2014-2015上期教务工作总结[范文模版]

第一篇：2014-2015上期教务工作总结[范文模版]

2014—2015 上期教务主任工作总结

本学期，教导处在校长的正确领导下，贯彻学校工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以构建高效课堂为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平和加强常规教学管理，全面提高教学质量，严格落实争做人民满意好教师活动的实施，组织教师参加网上晒课，努力实现师生共同发展。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况做以下几方面总结：

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

1、积极组织教师深入学习各科《课程标准》和《灵宝市高效课堂十讲》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、积极开展教研活动。

积极组织参加校内外研讨课。本学期教导处组织组织校内教师听评课 26节，组织我校教师关于高效课堂的示范课8节。参加镇级高效课堂网上晒课公开课2节，校级优课7节，从听课、教学准备到课

后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

二、求真务实，努力工作

一学期来，以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作；按照教学计划和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作计划，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。主要工作如下：

（一）教学常规管理

1、抓好抓实常规。本期以来对教师的备课、上课、辅导、作业批改、听课等教学常规更进一步细化。教务处严把质量关，对于每一次检查都有详细记录，对于个性问题当面进行谈话，对于共性问题通过召开专题会的形式进行研究解决。

2、加强学生作业管理，规范学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业继续实行总量控制。

3、抓好三课即“示范课”、“汇报课”、“达标课”。为了发挥我校骨干教师示范引领作用，在9月份和十月份进行两次骨干教师示范课活动，起到明显效果。

（二）其他工作

1、认真落实课程方案，促进学生全面发展。严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。积极推动学校课程建设，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。

2、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并及时做好电子学籍的管理。

三、团结协作，服务教学

教导处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探索和修订各项管理和评价措施。在今后相当长的时期内，我们将对这些制度不断进行修订与完善。做到学期有工作计划、总结，大事有记载、活动有记录。

四、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台

我校在搞好文化课教学的同时，还开展了丰富多彩的活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育。

1、根据校情学情，有序组织全校学生观看《开学第一课》、开展“迎国庆经典诵读比赛”、“硬笔书法比赛”、“绘画比赛”等系列活动，为学生提供展示风采的平台，丰富学生的校园生活内涵。每次活动达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果，学生在活动中快乐成长，每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。

2、阅读是我校每天下午的必备课，在有限的时间里提高学生的阅读水平我校一直以来的目标和追求，在校内举行作文竞赛、作文展

览、“我读书、我快乐、我收获”征文比赛，让学生通过阅读写出读后感，提高学生的表达能力和写作水平。每次比赛都会评选出优秀学生，以示鼓励。通过“我读书、我快乐、我收获”征文比赛，涌现出了一批优秀的学生，其中以王紫轩、陈冰倩、王圣琦、王一凡等优秀作秀小作者，并在秦老师的指导下发表于中心校网站。这不仅拓宽了学生的知识，开阔了学生的视野，而且更好的调动了学生学习的积极性。

3、为了提高学生的计算能力，培养学生的学习数学能力，在我校的三----六年级开展了数学知识竞赛活动。其中陈冰倩、王圣琪等同学获得了一等奖，通过比赛，提高了学生的计算能力，培养了学生良好的做题习惯，同时激发了学生们对数学的兴趣。4、11月份组织全体教师学习《高效课堂十讲》内容，并进行了高效课堂赛讲课。月底，启动 “争做人民满意的好教师”活动方案。

5、艺术展演，各显千秋。本届展演活动主要以“多彩校园”为主题，从声乐、器乐、校园剧等不同形式来展现。12月9日开展了“硬笔书法比赛”；12月15日开展了“蜡笔画展”活动；12月19日开展了“课本剧比赛”活动；12月26日开展了“迎元旦唱红歌”合唱比赛；12月30日，具有杜家小学特色的“亚武天锣”进行了展览。每个展现的节目都是严格地按照实施方案有序地进行，并取得了良好的效果。

6.开展了“争做人民满意好教师”活动，学习理论知识。

7、开展了“一师一优课，一课一名师”活动和网上晒课活动。

五、存在的问题

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。同时我们也知道工作中的一些不足。

1、教师的业务学习仍有待于提高。

2、高效课堂没有和我校的模式完全融合，小组合作仍有待于加强。

3、教研活动需要进一步加强，多开展一些教研活动，让教师多学习，多听课，多交流，提高自身教育教学水平。

4、工作中创新能力不够。

5、教师队伍中仍有懒散现象。

六、下期工作努力方向：

1、进一步完善教学管理制度。

2、加强学习培训，提升教学意识。（主要是业务学习和网络资源的应用）

3、不断完善学校的特色教育，使特色更特。

4、充分调动全体教师的积极性，让团队合作为学校的一切工作更好地服务。

针对以上问题，我们会不断地完善和改变，在工作中采用多种方法调动教师的积极性；在高效课堂上继续努力探索，提高我校教师的教学水平和业务能力。在中心校的正确领导下，我们会

继续努力，团结一心，力争在下学期教育教学质量迈上一个新台阶！

第二篇：2010-2011学上期教务工作总结

Xx镇中心小学

2010-2011学上期教务工作总结

本学期我校教学工作在上级部门及学校领导的正确指导下，全面贯彻和执行党和国家的教育方针、政策，按照县教工委、教委要求，认真抓好我校教学工作管理，建立了正常稳定的教学秩序。在严格教学常规的同时，认真开展了活动，加强了学校的教学科研，全校的教学效率和教学质量得到提高。

一.认真做好学校的教学常规管理工作

1.继续加强学籍管理工作，学校严格执行学籍管理的有关规定，认真清理学生的档案，建立整理学籍；进行开学工作各种报表的统计、汇总、上报；处理复学、转学、休学等学生问题。本期招收一年级新生365人，在校学生已达2522人。

2.拟定了学校教学工作计划，安排、布署本期的教学及教科研活动。校园教学活动有理有序，为确保教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础。

3.严格执行重庆市课程计划，制定课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表等。开齐、开足、开好了各门课程，教师按课表上课，无随意调课的情况。

4.积极组织师生参加各类活动。组织师生参加了“中华魂”读书征文活动，心理健康征文，小学科学美术说课活动，“有效课堂实践与探索”主题论坛活动，并取得不错的成绩。

5.本期召开了两次毕业班教师会，校长亲自重点抓了毕业班工作，重视抓两头，促中间，切实做好学生的思想、行为教育教学管理工作，全面提升学生的素质。

6、本期仍随堂检查了备课、上课、批改作业等教学常规情况，并作了详细记载。本期采取了全面检查和随机抽查的形式，教师们都按要求完成。经过严格、较细的备、上、辅、改的要求，大多数老师做得一年更比一年好，少数老师偶尔有未完成好的地方。希望每位老师都要备课及时、项目齐备，批改作业及时、认真，使教学工作落实到实处。

7.本期由于生病请假和外出学习、参加课外活动的老师较多，本学期安排代课 节，在本学期活动频繁的情况下，广大任课教师顾大局、识整体，服从工作需要，没有出现丢课、乱课现象，确保教学工作正常有序运行。

8.做好考务工作。这学期顺利成功地完成了重庆市基础教育质量监测，组织严密，真实保密，提前做好了安排，受到了教委相关人员的肯定。县级抽测规范有序，细致周密，期末考试力求公平公正，我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。从试卷的领取、分装、保密，考室安排、阅卷安排、成绩统计等各方面做出了详尽的安排。9.积极完成上级主管部门和各级领导下达的工作任务

教务处是一个上传下达部门。一年来，教工委、教委各相关科室大量的文件、文本，布置了许多重要的工作，这一些都要依靠学校基层的力量来共同完成。教务处在执行学校研究决定的各项工作中总是尽力做到不讲价钱、不打折扣、不留遗憾地去完成。

二、教研教改工作

1.各教研组按学校要求定期开展了校本教研活动，深入钻研教材，年级统一教学进度及作业布置量.作业批改、备课的要求，集体备课，认真研究公开课，群策群力。集中和分散学习了新课程教材教法探讨等内容，每位教师都积极学习，积极撰写了教学反思。

2.学校以第十五个教研月活动为契机，开展了“六个一”活动，即深化一种学习，强化一种研究，探索一种模式，创新一种机制，形成一种氛围，提炼一条经验。学校深化了有效课堂理论知识学习，强化了有效课堂课例研究，xx老师经过层层选拔，参与了县级主论坛交流活动，参赛论文获得县一等奖。学校采取了“六条”措施，加强教学常规管理，提高教学质量，提高教育科研管理的有效性，创新了课堂常规管理机制。学校进行了校级有效课堂赛课活动，xx等12位老师分获一二三等奖。学校申报了教研月活动先进集体（考核获奖条件），民主举荐了xx老师参选县级教研月先进个人。

教师积极撰写了教育教学论文。校长xx带头参与，教研组长、骨干教师、以及大部分教师积极参与，撰写了教育教学论文52篇，择优上报县教育学会参评41篇。（3.教研刊物《xx教研》成功创办。经过一期的努力，饱含教科室部分人员辛苦和汗水，在广大教师的支持下，我们选择一些文字刊出，就是为了记录老师们多年来的心路历程。从中形成一次交流，从中得到一些启示，从中有了回首往事的物化依托。那么，从现在开始，让我们用心去记下曾经耕耘过的岁岁年年。但愿我们的努力能带给教师们哪怕一点点收获，同时也希望老师们提出宝贵的意见。

4.与灵通小学联谊，促进“有效课堂”教学。Xx老师和xx老师分别执教了《呼风唤雨的世纪》和《排列与组合》两堂课。两校行政领导就如何加强学校管理，如何立足常态课，构建“有效教学”课堂，提高教育教学质量进行了深入探讨。本次活动，为两校教师提供了良好的学习交流平台，对两校“有效教学”创建活动起到积极的推动作用。

5、一份耕耘，一份收获。2010年又是一个收获年。在教研教改中，取得了可喜的成绩。（附教改成果表）

三、继续教育

1、积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。根据上级教育部门的统一安排,暑期组织安排了10名教师到重庆市参加明德项目培训,xx到重庆市参加作文研讨，xx平到重庆市参加数学听课活动，xx到重庆教育学院进行了为期3个多月的置换培训，xx老 师参加了第三次四川省帮扶培训，xx参加了骨干教师培训，xx进行了国培网上培训，xx等10名教师赴开县参加了重庆特级教师献课活动。除此以外,到目前为止,参加市、县组织的课改观摩、研讨等活动,共有39人次。

2、完成了国学经典教育的学习培训、考试过关。从暑假开始，广大教师积极学习，认真反思，努力内化，接受国学的熏陶，心灵得到净化，同时也顺利结业。全校教师无一补考，100%完成学习认任务，100%过关。

3、开展了“新竹工程”师徒结对活动，建立了师徒档案，签订了帮扶合同，实施结对帮扶,互帮互助,共同提高。各指导教师要按照“新竹工程”青年教师的培养目标要求，指导青年教师分析自身素质和专业特长，制订自我发展规划，确定发展方向；制订措施，明确发展具体途径；熟悉学校教育教学情况、学生心理发展特点和班级管理规律，充分利用现有教学条件，借鉴他人，成就自己。被指导教师要虚心学习，积极求教，力争通过三年的培养教育、严格管理和教育教学实践，在师德修养和业务能力上均达到胜任教书育人、为人师表的教师岗位要求，为自身的发展奠定扎实的基础。

四、学校宣传

本年上报开县教育城域网信息20篇，采用16篇，其中校园动态栏采用15篇，开县教育信息刊登1篇，4篇没有被采用。开州报、县教委对五福村小教师谭中信进行了采访，开州报用了一个大版面对此进行了宣传报道。Xx老师也将此人此事作为我校三品两德先进个人向上级进行了汇报。

五、存在的问题和不足：

1、明德项目英语教学进展缓慢。这不是xx老师的问题，是我们教导处给予的硬件支持不到位，在此表示抱歉，来期一定避免。

2、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

3、教师各种常规资料收集上交不够及时。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。小结教务处一期的工作，事情做了一些，也有很多的不完善甚至是遗憾，望老师们海涵谅解，提出宝贵的意见和建议。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为学校发展作出更大的贡献！

Xx镇中心小学教务处

2011.1.12 3

第三篇：2017--2018上期教务工作计划

木里县博科乡小学教务工作计划

（2017—2018学上期）

指导思想

本学期，在学校工作计划的指导下，以进步课堂教学效率和各科教学质量为目标,进一步加强教学工作的治理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，以严、勤、谦、拓的工作作风,教好书育好人，全面优化博科小学教育教学治理。

工作目标

1．以制度为保障，继续狠抓教育教学常规治理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，向40分钟要质量。

2．搞好学校学籍管理工作，确保小学入学率、巩固率达100%。

3．狠抓学生德育工作。让学生养成好的习惯。坚持育人为本，面向全体、全校，做到进步性、有效性。

4．开齐开足课程，科学调配好学生在校学习时间和活动总量。

5．学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注重研究课堂教学，注重提全校教学质量。

工作措施

一、上期教学教务管理工作的分析及这期教务工作应采取的措施。1.从我校上学统考的成绩分析，平均分达到70分以上的有六位教师，60分以上有7位教师，50分以上有5位教师。从平均分来看相比2015有所进步。但还有部分教师成绩还比较差，需待提高。因此在本期教务处应采取必要的措施：严格教务管理工作，以点带面，加强教师个人教学水平的提高，提倡优质公开课，加强对学生的课外辅导等这样进一步提高我校教育教学质量。争取在17教育教学质量上一个新的台阶。

二、教学秩序。

1．严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随意增减、变更。教师不得私自调课，若需调课由教导处统一安排，严禁缺课。

2．上课期间，老师要树立良好的师德师风，非当堂任课教师不得随意进教室叫学生出教室，有特殊情况，经任课教师同意后进行。

3．上体育课的教师，课堂体育锻炼要认真负责，不得放任自流。

4．认真对待学籍管理制度。不擅自接转学生，严格办理转学、借读、病休、复学学生就读等工作。

三、备课

1．认真学习新课标，进一步认真做好电子备课。教师应写好课后反思，总结亮点，发现不足。

2.抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改进意见。3．任何教师不得无教案进教室上课。

四、课堂教学

1．课堂教学要情绪饱满，要尊重学生人格，处理题目避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法，努力进步学生的思想道德素质。2．课堂教学要坚持教师为主导、学生为主体，注重培养学生良好的学习习惯和严谨的学风，努力进步学生的综合素质。3．教师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。

4．上课要求教师坚持用普通话进行教学，教态要亲切、耐心、诚恳，板书要规范、清楚、端正。

5．要对学生严格要求，培养学生良好的组织性、纪律性。6.抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要牢固树立质量源于课堂的意识，切实提高课堂的实效性，向课堂四十分钟要质量。

五、作业常规

2．严格要求学生认真、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3．作业要全收、全批、全改，要及时、认真批改、认真讲评。提倡写激励性的批语。

六、教研活动常规

1．学校教务处、教研组认真做好教研活动的开展，参与教研活动的相关老师要积极参与。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。教师要积极主动参加校本培训和校本教研，不断提升自身素质和能力。

2．鼓励教师间参加听评课学习，每位任课教师每学期听课不得少于10节，并作好听课记录。

3.强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的学习氛围，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度提高现有设备和人员的效益。确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体教师将校园网应用于学校日常管理、教学。

七、本期教务具体工作进度安排如下：

九月份：

1、周各部门做好本期详细的工作计划。做好课程安排工作，完成学籍管理工作。

2、开展教师校本教研的学习

3、第一次教学常规管理大检查。

4、做好班级板报以“教师节”为主题。

十月份：

1、骨干教师示范课。

2、语数教师进行公开课。

3、开展校本教研的学习。

4、第二次教学常规管理大检查。

十一月份：

1、继续公开课的开展。

2、进行“期中测试”。3开展教师校本教研的学习。4第三次教学常规管理大检查。

十二月份：

1、博科小学书法绘画活动的开展。

2、狠抓各班升期末冲刺复习。3开展校本教研的学习。

4、第四次教学常规管理大检查。

元月份：

1、开展校本教研的学习。2全校进行期末考试。

3、迎接统考。

4、各功能室、教研组、学校大队部、各中队做好期末总结。

5、完善各类资料上交教务处查阅。

博科小学教务处

2017年9月1日

第四篇：11-12学上期教务工作计划

邛崃市下坝中心小学校

2011-2012学上期教务工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻和落实《成都市中长期教育改革和发展规划纲要》，充分把握邛崃市教育局和教培中心及学校工作思路；以全面提高教学质量为中心，确立有效教学观念，探索有效课堂、有效教研的模式，优化备课质量，提高上课效率，发挥作业效益，积极营造“向课堂要质量”的良好氛围，加快形成“高效减负”的课堂教学模式；以关注学生身心和谐发展为宗旨，充分发挥教学研究、指导、服务等职能；以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革，大面积地提高教育质量。结合我校实际制定本学期教务工作计划：

二、本学期教务工作重点：

1、进一步落实各项教学常规管理制度，加强教学常规过程管理，落实备课、上课、学生作业布置与批改、教学常规手册、听评课检查制度，纳入绩效考核，使检查常态化、科学化，提高管理质量。

2、科学设置课程，科学使用和搭配人才，发挥每位教师的特长。

3、加强校本教研和校本培训工作，全面提高教师素质。

4、努力做好一年级招生工作，重点抓好六年级毕业班教学工作。

5、努力开展好全校性的读书活动，宣起我校读书热潮。

6、其它工作：如学籍管理、特殊教育管理、各室管理（实验室、阅览室、体育室、音乐室、美术室、计算机室、多媒体室）

三、学校基本情况：

我校现有教职工26人，其中2名支教教师，1名工人，除开特殊工作岗位的教师外，实有23名上课教师，40岁以下教师占50%，成都市级骨干教师2人；邛崃市级骨干教师2人，全校现有学生共计299人；全校共计7个教学班，其中一至五年级各1个教学班，六年级是两个教学班。

四、具体工作措施：

（一）进一步落实各项教学常规管理制度，加强教学常规过程管理，落实备课、上课、学生作业布置与批改、教学常规手册、听评课检查制度，纳入绩效考核，使检查常态化、科学化，提高管理质量，以制度促进教学工作，确保教师素质和教学质量的提高。

1、加强教学常规检查和指导（包括教学常规手册、备课、听评课、学生作业批改、期初各项教学计划、平时上课、平时辅导学生情况、指导学生实验、校本教研和校本培训以及学月检测情况等）。本学期安排3次统一检查和2次随机

抽查。教师每人写好一本备课本、一本教学常规手册、一本听评课本。

（1）教学常规手册要求：项目填写完整，书写工整；每周教学内容及时填写，而且真实、具体；学生学习情况以工作笔记的形式认真填写，做到真实可行，既有收获又有不足和改进措施；辅导学生记录及时，次数充足，优生和学困生的辅导内容和措施要有区别，做到效果明显；教学进度按时填写；半期检测和期末检测要写好分析，严禁周记录填写简单潦草，不切合实际乱填。

（2）备课要求：语文和数学要求统一用新备课本，备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完整；形式规范、合理、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。做到：各种课型（包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节；要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新；备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划；每节课要有知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标和重点、难点目标、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计；要有教学后记或反思；要求各学科备课都要认真、科学、高效、齐全。

（3）上课要求：课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键，教学时间和教学纪律是质量的保证。我们通过随机检查、听课、抽测等形式对教师进行督促与强化。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系；为学生的学习创设良好的环境和条件；为学生、教师、文本之间的对话和交流提供充分的机会和时间；为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。课堂教学应当充满魅力，让学生长期受益，终生难忘。做到抓紧课堂40分钟；坚持使用普通话；关心和爱护每一位学生；不体罚和变相体罚学生；精心设计课堂教学内容。

（4）听课：听课记录重在体现评课意见，包括他评和自评；每学期听课节数不少于20节，而且要求真实，严禁抄写别人的教案。

（5）作业批改要求：日常作业要求教师本着分类、适量、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教导处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生座谈、调查问卷等形式加大力度检查教师作业批改；同时做到每天一次作业。

（6）辅导学生要求：语文、数学教师必须有辅导学生记录，要求真实全面，既有优生，也有学困生；辅导及时有效果。

2、做好月考、期中、期末测试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校对各年级继续采用“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查原因，促质量提高。学科教师小考每学期不少于4次，用好成绩册，特别加强对毕业班检测工作。

3、抓好学生学习常规。

（1）教师要指导学生养成预习的习惯。基本要求：及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提前预习新课；认真预习。认真细致阅读分析教材，切忌马马虎虎看一遍书了事；善于预习。依据知识基础、教材内容和学科特点等，选择适合自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。

（2）教师要指导并监督学生养成良好的听课习惯。听课的基本要求是：要做好听课准备。包括学习用品、相关知识和心理准备；要集中注意力，专心听讲；要注意突出重点，抓住关键；要踊跃回答问题。积极思考，敢于发问，敢于发表自己的不同见解；要做好笔记。记住重点内容以及分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，及时进行指导。

（二）科学设置课程，科学使用和搭配人才，发挥每位教师的特长。加强体育活动课、学校课、地方课的管理。本学期，我校将继续严格执行课程计划，认真执行邛教发【2009】20号文件精神，按照精神开齐开足各类课程，把“学校课”作为校本课程，把地方课作为“生命与安全”“民族团结教育”和“国学经典诵读”纳入课程计划。继续重视文体工作，加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度，特别是体育课和体育活动课，除严格检查体育课外，每天中午时间定为学生体育活动时间，充分保证学生每天体育锻炼1小时。本学期将召开一次全校性的体育运动会。

（三）加强校本教研和校本培训工作，全面提高教师素质。

1、校本培训方面：本学期将继续加强教师的教育理论学习，组织教师学习《基础教育课程改革纲要》《成都市中长期教育改革和发展规划纲要》；组织教师观看教学录像；继续组织教师学习Word文档的操作和电子表格的操作与使用；继续组织教师学习中小学新备课本使用说明和教师作业的15条策略等有关教育教学理论，提高教师的业务素质；让教师制定切实可行的个人培训计划。

2、校本教研方面：加强教学研究，狠抓过程落实。备课、上课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技能，深化课堂教学改革，大面积地提高课堂教学质量。继续把“教案怎样写”、“怎样布置、批改作

业”、“怎样进行反思”、“各学科的课堂标准”、“如何进一步做好教研工作”、“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的基本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开教研会，开展课堂教学观摩研讨活动。教研活动将分三块进行：一是教导处安排公开教学活动；二是各教研组组织教研活动；三是毕业班教师进行教学研究。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实的开展活动。活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。教师在平时的教育教学工作中也要有研究意识，做到“在常规状态下研究，在研究状态下工作”。本学期打算语文和数学各教研6次，其他科目分别教研2次以上。

（四）努力做好一年级招生工作，重点抓好六年级毕业班教学工作。

本学期将做好一年级（2017级）招生工作，保证招生范围内学龄儿童入学率100%；同时重点抓实毕业班工作：制定好毕业班工作计划；开展好六年级教研工作（本学期开展4次教研）；开展好六年级检测工作（本学期准备检测3次）；开展好毕业班会（本学期计划开展3次毕业班会）；开展好六年级学生家长会（1次）。

（五）努力开展好全校性的读书活动，宣起我校读书热潮。

本学期继续开展早上学生读书活动和中午阅览活动，早上开展20分钟的自由读书活动，各班级定期开展国学经典诵读活动；中午从周一到周四分年级分班到阅览室借阅图书。在11月开展一次全校性的读书比赛活动。

（六）其他工作：

1、加强和完善学籍管理，做到学生信息准确完整、人头清、数据准、转进转出手续齐全。同时制定好“控制流失生方案”和建立好“控制流失生”档案，确保全校无流失生。

2、加强特殊教育管理，平等对待各类学生。关心残疾学生，作好随班就读学生工作，由专门教师（何家斌）负责完善特教档案。

3、加强各室管理，如实验室、阅览室、体育室、音乐室、美术室、计算机室、多媒体室，做到分人分室管理，同时制定好各室管理制度，并纳入绩效考核。

4、配合上级部门和学校完成临时各项工作任务。

邛崃市下坝中心小学校 教导处

2011年8月31日

第五篇：2011年上期教务工作计划

一、指导思想在理事会的领导下，在校委会、小学部的指导下，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，紧靠以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为，巩固并不断丰富“高效课堂”教学改革模式，强化过程管理，关注教育实效，确保我部教育教学质量上新台阶，2011年上期教务工作计划。

二、工作目标

（一）质量目标

1、小学六年级参加县统考，英语人平力争全县第一，语、数人平保三争二。

2、小六升世纪星初中部90%左右。

（二）、教研教改

1、继续丰富、改进“高效课堂”教学模式，力争形成各科特色，每个教研组自己确定一个教研课题。

2、争取2——5名教师在全县、市或省级业务竞赛中获奖。

3、各教研组能根据本组特点，开展丰富而又有特色的学生活动，为学生充分展示才能搭建平台。

4、鼓励各教研组老师在各种报刊杂志上发表论文。

（三）、常规管理

1、继续优化、规范集体备课，充分发挥集体智慧。

2、坚持经典诵读与写字活动，力争学生在相关竞赛中获得名次。

3、规范、落实“四清”工作，全面提升教学质量。

（四）、教师专业发展

1、坚持落实校本培训和专家引领相结合制度，促进教师专业发展。培养、推出1——2名在全县有影响力的教师。

2、加强对青年教师的培养，落实师徒结对，努力提高青年教师的教学能力。

三、主要工作内容和措施(一)、加强教师队伍建设，提高教师素质

1、加强教育教学理论学习。要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高教师学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，学以致用，倡导全面学习与重点学习相结合，集体学习与自我学习相结合，提高学习质量和学习效率。要完善学习的组织管理与检查，抓好落实。每个教师要坚持“六个一”活动：每月看一本教育理论书本，要有读书摘记，要有读书体会发表在博客上；每周要有一篇教学反思发表在博客上；每学期撰写一篇教学论文；每学期至少上一堂教改课；每天坚持看书半小时以上；每一节课后坚持写一分钟教学反思。教研组要定期进行检查并做为每月的考核依据。

2、加强青年教师培养，认真做好新老教师的培养工作。凡工作未满一年的青年教师必须找一位老教师（骨干教师）结成师徒，指导教师必须在师德、工作态度、教学业务上为被指导教师做出示范，要有指导计划和指导过程记载。平时要互相听课，及时评课。被指导教师一学期至少要上一次教学公开课。

3、认真组织教师参加县市教研室组织的各类业务技能比赛，力争获奖。

4、鼓励教师积极向报刊杂志投稿，力争各教研组有人有论文在各种报刊杂志上发表交流或者获奖。(二)、以规范为原则，强化教风和学风建设

1、加强教学常规工作的检查与考核逐渐形成以集体备课、上课、作业批改、周周清、月阶段检测、期中期末检测、教学情况分析为要素的教学管理内容，为大力提升教学质量，本学期，将加大对上述环节的检查力度，探索符合校情的基本做法，并在实践中逐步完善这些做法。狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学超周备课、教学内容统一、练习统一，教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结。在注重过程管理，注重细节管理，更加注重过程、实效考核。(1)、认真备课，撰写好教案和学案。备课组提前制定好本学期集体备课计划，确保集体备课定时间、定内容、定主讲人，集体讨论后的教案必须由教研组长审核后方可上课。教案中必须写好个性化备课与教后反思，工作计划《2011年上期教务工作计划》。(2)、上课必须体现“高效课堂”模式，鼓励教师灵活改进课堂模式，形成具有特色的课堂。(3)、作业布置及批改，要有针对性、讲究实效。严格控制作业量,除语数英外,其他学科一律不留课外作业。作业批改要形式灵活，精心做好作业评讲工作，指点方法以提高其能力。认真记好批改记录，对后进生应面批面改，并鼓励他们进行纵向比较，提高学习的兴趣与信心。（4）辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，提倡年级组实行“导师制（每个教师全面关注1-2名学生）”，以保证他们的学习质量。（5）成绩考核与质量分析。教务处在月考、期中、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。教师应有自主编写有质量试题的能力。

2、加强对课堂教学的过程管理(1)、教师必须提前候课,严格遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不旷课。(2)、开展广泛的听课与评课活动,要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。(3)、实行跟踪听课和随堂听课相结合的听课制度。教务处、教研组、年级组等管理人员可以随时进入任何教室听课，不预先告知，对存在问题的课堂或老师可进行跟踪听课。各班透视窗不得遮住。(4)、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改进目标、由各年级组负责、教研组配合，不定期、经常性地课堂教学行为进行检查，着重检查教师课堂常规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或教师考核。(5)、每月各教研组长要进行教学检查，及时发现问题，及时改正缺点。对本级教师实行评价。(6)、继续实行学生评价教师的制度。每学期教务处组织两次学生评价教师的活动。教务处将评价结果反馈给各教师，并纳入教师的考核之中。

3、加强考试管理考试管理是教学管理的一个重要组成部分，严格的考试管理才能形成良好的考风、学风和教风，才有利于教学质量的提高。考前各年级、各班要进行考风考纪教育；科学命题，难易适中，保证考试对学生的激励作用，考试过程中要严格监考，发现舞弊行为，及时严厉处理。考后及时进行总结，以确保考试的效用。

4、加强活动育人教育。(1)、为最大限度地调动学生学习的积极性，激励学生的生生之间、组组之间、班班之间的竞争，各教研组就根据本组学科特点，每学期不少于一次的学生活动，要求形式新颖、参加人数多、让更多的学生有成功感。(2)、规范、落实经典诵读活动，由学部组织各年级组在16周前进行考核。(3)、各年级组为丰富学生生活、缓解学生学习压力、培养学生的竞争意识，每学期要组织两次以上的大型活动。

5、加强年级组、教研组对本组教师的考核。(1)、继续实行年级组巡课制，及时掌握学生听课率，有重点地指导年级教师改进工作。另外，各年级组长要制定各年级的教师值班制度并进行严格监督。(2)、年级组各项管理工作，做每月的考核上报，为一学期的绩效工资考核提供详实材料。工作中成绩与问题要详实记载，保证考核目标的落实。(3)、各年级组针对本年级实际情况，要积极采取培优、扶差措施，切实可行地提高教学成绩。(4)、教研组对本组教师的专业发展、教育教学水平的提高制定切实可行的方案，积极开展各项活动，努力实现学校计划中“青年教师一年站稳讲台，三年成为人才，六年成为骨干，九年成为名师”这一目标。(5)、指导各备课组积极开展各项教学工作，审核教案质量，检查作业批改情况。(6)、各教研组准时上交总结与计划，每周周五放学前交本周工作总结和下周工作计划。(三)、重视毕业班教学工作，加强对毕业班工作的领导和对小六统考的研究。

1、要认真制定好小六复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。

2、认真组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。

3、做好资料准备及信息交流工作，及时收集、整理、分析、确保今年小六统考目标的实现。(四)、重视文体活动

1、体、音、美特长培训要加强管理，进一步规范。要举行各种活动，以展示特长培训成果。

2、立足上好两课两操活动。要严格按要求上好体育课，杜绝学生上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提高体育课教学质量，确保体育课的达标率。

3、积极宣传，发动组织学生参加健身活动。(五)、强化服务意识教务处工作人员要及时了解教师、学生的需要，反馈信息，要针对性的做好服务工作。特别是文印工作,竭力为教学服务。

四、工作日程二月份：

1、学生报到、注册、分工分课微调。

2、讨论制定教务工作计划

3、教研组长、备课组长例会。（研究制订本学期教研组工作计划、备课组活动计划，各任课教师制定教学工作计划等）

4、安排新学期第一次教学检查（2月28号）。三月份：环保教育月

1、召开毕业班教学工作会议（制订学科复习计划）；

2、教研组长、备课组长例会（主题：学习习惯的培养）；

3、完成师徒结对工作。

4、第二次常规教学检查（3月31日）。

5、进行第一次月考工作（3月24、25日）。四月份：书香文化节

1、教研组长例会、教学常规检查（教案、作业、学习笔记本和听课笔记本）。

2、各年级期中考试（初三一模）及质量分析。

3、文综组、英语组开展学生活动。

4、第三次常规教学检查（4月28日）。

5、学生问卷调查。

6、鼓励学生购书、读书，进行征文评选，力争国学经典校本教材完稿。五月份：文化艺术节

1、进行第二次月考工作及质量分析

2、综合组开展学生活动。

3、进行第四次教学常规检查（5月31日）。

4、以年级组为单位进行书香班级评比。

5、国学经典校本教材出版。六月份：

1、检测国学经典诵读活动。

2、第五次教学常规检查（6月28日）。

3、组织期末考试及抽考学科的考试工作。

4、第二次学生问卷调查。七月份：

1、完成期末考试各类成绩统计、质量分析，做好各项总结。

2、收齐、整理、装订各种资料。

3、做好毕业班升学录取工作。

4、发放学生手册、学生解假。注：各月工作安排视学校具体情况适当调整。小学部教务处2011-2-20