控辍保学报告材料（写写帮整理）

第一篇：控辍保学报告材料（写写帮整理）

两河口学区关于控辍保学工作的报告

县教育局：

本学区开学初，我学区为了进一步巩固“两基”成果，以迎接国检，除了正常的学校工作以外，特别加强了控辍保学工作，并取得了初步的成效。具体工作情况如下：

一、加强学生入学工作

开学初，为了学生的正常入学，并防止学生的流失，我学区连同乡政府分别下发了通知，要求学生在规定的时间必须按时报到入学，同时对于个别学生还另行要求家长亲自送子女到学校报到。

开学后各学校对学生的入学情况做了详细统计，发现绝大多数学生按时回到学校报到，但是还有部分学生没有报到并有流失的情况。于是，各学校及时的联系没有报到的学生家长，按照控辍保学责任书以及《义务教育法》，让学生家长明了责任，尽到自己监护人的义务和送子女入学的责任，尽快送未入学的子女回到学校接受义务教育。

通过一系列的劝返措施，全学区共劝返了20多人，到目前为止未按时入学报到的学生共有48人，初中有27人未到校，小学有21人未到校，后续劝返工作正在进行当中。

二、明确责任，加强劝返工作

目前，由于面临国检，我县的“两基”后续工作正在加强，尤其是学生的控辍保学工作。因此劝返失辍学儿童入学仍然是我学区工作的重中之重，针对没有返学校的学生，我学区在第一时间上报了乡政府和派出所，希望通过各方面的工作再加上政府强有力的措施，要求家长应尽到自己监护人的义务和送子女入学的责任，并且按照义务教育法规，让学生家长明确自己的责任，使失辍学儿童尽快返校。

三、今后的工作

我学区在控辍保学工作中，加强和学生家长的联系，在对目前失辍学儿童的劝返之外，防止现有学生的流失，做好学生及家长的思想工作，使学生家长认识到送适龄儿童上学是作为家长的义务和责任，接受九年义务教育既是适龄儿童的权利，也是义务。

特此报告。

两河口学区 2010年4月1日

第二篇：控辍保学报告

控辍保学”工作汇报材料

近几年来，我校深入贯彻落实党的十八大精神，以实施高水平、高质量普及九年义务教育工作为契机，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针，为进一步抓好控制义务教育阶段学生辍学工作，切实提高我镇义务教育的普及程度，努力提高全民文化素质，夯定了牢固的基础，现汇报如下：

一、成绩方面

1、开学初，将更严格地控制学生辍学率。把“控辍率”列入“两基”验收，实行“一票否决”。按新修订的“双基”验收标准，小学年辍学率不超过1%，开学初，在校长的带领下，学校领导分年级进行了学生摸底，把“控辍率”和班主任的考核相挂钩，切实做到了无一学生辍学。

2、今年，教育局要求每月底前向中心校上报辍学情况。加强对“厌学”学生的关心和爱护，通过帮扶工作让他们树立学习信心，有针对性做好“控辍保学”工作。

3、在2007～2008，我校入学率达到100%。

二、主要措施

（一）明确目标，加强对“控辍保学”工作的组织和领导

1、加强组织领导，坚持依法治教。保障适龄儿童和少年按时接受九年义务教育，这是学校和广大教育工作者应尽的职责。学校领导和班主任充分认识到控制中小学生辍学工作的重要意义，增强使命 感、责任感、紧迫感，增强新的教育理念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”；加强领导，采取有力措施，有效地解决学生辍学问题。

2、进一步加大力度宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规，真正做到家喻户晓、人人皆知；充分利用电视、广播、墙报专栏以及各种大小会议进行宣传，增强广大干部、全社会和广大人民群众主动接受义务教育的法制观念。

3、强化工作措施，加强督查制度，确保适龄儿童少年入校学习，各村、学校把控制学生辍学作为工作的重点。规定每年3月为《义务教育法》宣传教育月，每年9月第一周为“确保学生入学周”。

（二）全面落实控辍责任制，坚持依法控辍

健全机构，加强领导，落实控制学生辍学责任，校长承担控辍工作第一责任人的职责，切实做好控制中小学生辍学工作。

1、强化学校、教师的责任，明确“控辍保学”工作目标、任务和职责。在学校，校长是制止辍学的第一责任人。

2、建立控辍保学巩固工作责任制，制定和完善班主任、任课老师及学校所有工作人员制止辍学责任制，实行不因教育内部原因使学生辍学承诺制。校长与班主任签订《“控辍保学”工作责任状》，把学额巩固工作落实到班级、落实到教师个人，纳入班主任、科任教师评优、评先的重要依据，激发全体教师做好“控辍保学”工作的积极性，促使“控辍保学”工作落到实处。全体教职员工对所有在校学生 和经动员返校的学生必须一视同仁，切实加强对全体学生的思想政治教育工作和学习上的辅导工作；不得讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学困生。

（三）深化教育教学改革，使学生乐学好学

1、加强思想教育，引导学生树立正确的学习观、价值观、世界观。对于因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，要严肃处理。对于因各种原因，劝说迫使学习困难或问题学生退学的，要依照有关规定，定为不合格教师或予以解聘。

2、建立和谐、民主的师生关系。树立一切从学生的成长与发展出发，坚持“转化一个后进生与输送一个优秀生同等重要”，“保证一个‘学困生’完成学业与向上输送一个合格生同等重要”的教育价值观、人才观和质量观。积极进行“学习困难学生转化”研究，全面推行因材施教，大力推行分类施教的异步教学。严禁歧视和体罚“后进生”。教师要关怀每一个学生，使包括后进生在内的所有学生，都能在原有基础上得到发展和进步。

3、学校要全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，努力创设让学生热爱学习、愉快学习的良好氛围，做好学困生的辅导、转化工作，努力提高教育教学质量，减少厌学、辍学的现象的发生。

（四）加强学籍管理，规范办学行为

全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，努力创设让学生热爱学习、愉快学习的良好 氛围，做好学困生的辅导、转化工作，努力提高教育教学质量，减少厌学、辍学的现象的发生。

1、完善和强化学籍管理制度，把好义务教育出口关。实行中小学学籍电子注册制度，严格学籍管理和毕业证书的发放，准确把握学生的流动去向，发现有辍学倾向的学生，及时做好学生和家长的工作。

2、严格规范教育教学行为，全面推行素质教育。学校严格执行课程方案，严格执行有关考试及学生作业量的规定，切实减轻学生课业负担。严禁按学生考试成绩排列名次。各学校积极探索以因材施教为主旨的“三必三选”教学制度，即课程的必修和选修，作业的必做和选做，考试的必考和选考。适当降低文化课考试及格的门槛，为学业后进学生营造一个相对宽松的学习氛围。

（五）积极扶助贫困家庭学生，确保贫困生受完义务教育 建立义务教育扶贫制，加大贫困生救助力度。认真落实对家庭困难学生减免杂费制度，帮助贫困学生完成学业。切实通过“奖、助、补、减、免”等助学手段确保学生不因家庭经济困难而辍学。

1、学校积极开展贫困生救助活动，创造条件，拓宽助学金来源渠道，加大对家庭困难学生的救助。对家庭经济困难无法完成学业的学生、因父母双亡的孤儿或单亲家庭的儿童少年，一方面采取减、免各种费用的办法，另一方面要通过多种渠道发动社会有识之士献爱心开展帮扶活动，充分利用“希望工程”项目，资助贫困生入学，切实做到不让任何一位学生因为家庭经济困难而辍学。

总之，我校在控制义务教育阶段学生辍学方面采取有力措施做了 大量工作，尤其是在建立控制学生辍学保障机制方面做了有益的探索，取得了一定实效，使辍学问题得到了一定程度的遏制，确保了“普九”顺利实施。在今后的工作中，继续努力为进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》，切实控制农村中小学学生辍学，推进全镇高水平、高质量实施九年义务教育而奋斗。

二〇一八年八月三十日 凉州区河东镇九年制学校

第三篇：控辍保学材料

学生辍学报告制度

控制学生流失是巩固普九成果重要途径，为了提高班主任的责任意识，构建一种上传下达政令畅通的工作机制，防止因基层瞒报、漏报造成学校控流工作的失误，结合本校实际情况，制定如下学生辍学报告制度。

一、学校认真贯彻执行《义务教育法》和《末成年人保护法》，适龄儿童少年的父母或其他监护人，学期初适龄儿童少年的父母或其他监护人必须按照学校入学通知要求送被监护人入学；

二、学校设专人管理学籍，严格学生转入转出手续，强化学籍管理，适龄儿童少年需要免学辍学的由其父母或其他监护人提出申请，经县级以上教育行政部门批准，学校备案待查；

三、父母或其他监护人不送适龄子女或被监护人入学的或在校接受义务教育的送适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面上报上级教育行政部门，由主管部门采取措施，使其送适龄子女或被监护人入学；

四、班主任必须严格履行班主任工作职责，每天必须了解本班学生出勤情况，认真履行请假制度，学生病假、事假必须由家长出示假条或医院诊断证明，请假一天以上向教导处报告，三天以上教导处向主管校长报告。科任教师严格控制学生无故旷课现象，如有不明情况，及时通知班主任，由班主任与家长取得联系；

五、班主任对无故旷课三天的学生，要立即进行家访，主动宣传相关的教育法律法规，说服家长，教育学生返校就学，但超过七天仍未到校者，即要确认为流失生，应立即填写流失报告单上报学校；

宁江区实验中学

控流工作奖惩细则

控流工作是学校的基础性工作，也是常抓不懈的工作，是巩固“普九”成果，提升国民素质的重要保证。为增强教师对控流工作的责任感和使命感，切实落实层层包保责任制，营造控流工作人人参与，人人有责的工作氛围，结合我校实际情况，特制定如下奖惩细则：

1、就目前来讲，造成学生流失的原因不外乎是学生厌学和失去对班集体的留恋感。班主任和任课教师对学生厌学和失去对班集体的留恋感有着不可推卸的责任。因此，控制学生流失班主任是主要责任人，科任教师则是相关责任人，但从具体的控流实践来看，科任在做流失生返校工作上起的作用并不明显甚至没有做任何工作。因此，本以重奖班主任和追究科任教师淡漠控流责任为基本思路，增强班主任工作的积极性和科任教师对控流工作的责任意识，经校委会研究，对出现流失的班级或控流工作做得好的班级按如下条款进行奖惩；

1）、各班学生基数以上学末在籍数作为本学学年初的基数，从学年初的基数至本学末学生流失数作为奖惩计算的依据和时间；

2）、奖惩按照学年末统计结果为准；（举例说明：如果2.1班在二年级下学期期末考试时，人数为45人，期间没有上报流失学生，在三年级开学时，只有43名学生入学，则这两名学生要记入三年级考核范围，因为，教育局也是以上学年末学生数为下学年初的参考依据）。

3）、七年级不允许有流失生，该年级每流失一个学生，相关班主任罚款100元，相关人员（包班教师及领导）罚款30元，一个学没有流失生，奖励班主任100元。一个学，整个年级没有出现一个流失生，奖

励学年组长100元。准流失生（即对学困生关心不够或根本不关心的学生）学科科任教师每生罚款20元；

4）、八年级各班流失率在3%以内（班级学籍人数乘3%，四舍五入）不奖不罚，每超一人，相关班主任罚款100元，相关人员（包班教师及领导）罚款30元，一个学没有流失生，奖励班主任200元。一个学，年级流失率不超标，奖励学年组长200元。初一和初二两个学年，班级没有出现一个流失生，奖励班主任500元。准流失生（即对学困生关心不够或根本不关心的学生）学科科任教师每生罚款20元；

5）、九年级各班流失率在3%以内（班级学籍人数乘3%，四舍五入）不奖不罚，每超一人，相关班主任罚款100元，相关人员（包班教师及领导）罚款30元。一个学无流失生奖励班主任300元；一个学，年级流失率不超标，奖励学年组长300元。班主任控流方法得当，学生思想工作做得扎实有效，三个学没有一名学生流失的班级，一次性奖励班主任1000元；

6）、凡因教师（含班主任）工作失误（含体罚和变相体罚）而导致学生流失，除罚款200元外并追究责任，交由校委会处理；

7）、班主任对班级学生流失隐瞒不报的，一经查实罚款200元，造成严重后果的罚款500元，交视其情节给予相应处分；

8）、学校对在控流工作中做出突出贡献（经校委会认定）的教师或领导给予重奖，奖金额度不少于300元；

9）在对出现流失的班主任及科任进行处罚时，如果确系科任教师自身原因造成学生流失，则罚班主任的款项由科任教师承担；在计算班级教学

成绩时，流失率在3%以内（即学校认可的），在计算教学成绩时，可将此学生扣除，不在核算基数内。再出现流失生，除进行处罚外，在核算教学成绩时，流失学生仍在核算基数内；自本起，凡学生未进行完升学考试上职高的（不管是安图职高还是外地职高），一律认定为流失；对流失生超标的班主任在评优时一标票否决；各班出现的常旷生，如果累计超过40节课，即按流失处理

宁江区实验中学

控辍保学实施方案

为了确保义务教育阶段的适龄少年都能接受完九年义务教育，使义务教育段学龄少年“进得来，留得住，学得好”，进一步提高全民族科学文化素质，充分体现义务教育是强制性普及性教育的本质要求，落实科学发展观，办老百姓满意的学校。我校特制定以下制度：

一、成立控辍保学工作领导小组。校长任组长。

二、广泛宣传《义务教育法》等法律法规，强化依法治辍。提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作。

三、建立目标责任制。充分发挥班主任的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握流失苗头，一经发现，立即采取措施，动员返校。

四、对家庭条件差的特困生，实行优惠政策，免收一切可免费用，确保不发生因交不起费用而辍学的现象。

五、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。

六、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，将勒令其给学生退款，并且后果自负。严禁随意停学生的课，学生因违纪来不及教育的，要临时停其课，要经政教处同意。防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。

七、把防止学生流失工作纳入班主任工作考核。控辍保学工作实行班主任、科任包班制，连续两周旷课的学生，班主任要及时把名单上报教务处和政教处，并动员复学。

八、实行控辍考核“一票否决”制度，并与评优、评先、晋级等挂钩。

九、辍学生返校制度：对劝回的学生适时进行文化课辅导、心理辅导、思想工作，尽可能地为他们创设轻松和谐的生活氛围，减轻压力，留校学生防止再次辍学。

十、厌学生帮教制度

1、提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣，分层教学，用爱心帮助厌学生，提高学习积极性。

2、坐位的安排，优带差，相互帮助。前后组成帮教小组，相互帮助，为学生的点滴进步喝彩。

十一、辍学生跟踪制度

班主任是班级控辍的主要责任人。如有学生 3天内不到校上课，必须及时向学校汇报，并即刻与学生家长取得联系，询问原因，督促学生到校上课。如超过3天，班主任须向政教处处书面汇报，请家长来校或上门家访，了解辍学原因，敦促学生到校上课。

每一位教师要把控辍作为自己教育教学工作的重要责任，确立正确的教师观，尊重学生的人格，维护学生的合法要求和适当权益。任何人不得将后进生逐出课堂，若因教师歧视后进生而造成学生辍学的，责成教师上门做工作，将学生请进课堂。如造成严重后果的，则追究教师的有关责任。

宁江区实验中学

第四篇：控辍保学报告制度

控辍保学报告制度

1、贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情况。

2、根据《义务教育法》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动，增强师生、家长的守法意识。

3、适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准，学校备案待查。

4、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由人民政府及教育主管部门采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。

5、班主任每天必须了解本班学生的出勤情况，认真履行请假制度，学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。请假三天以上向校长报告。班、科任教师严格控制无故旷课现象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。

6、认真填写班级安全日志，每天清点人数，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。

7、学校对于无故不上学的学生，要配合班主任，走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。

8、不管有无辍学生，学校每月都要按时上报中心校。

新望台小学

第五篇：**乡控辍保学情况报告

大厂乡党委、政府控辍保学情况报告

教育乃国之根本，大厂乡党委、政府高度重视本乡教育事业工作，始终秉承教育就是最大的民生，始终把“送出去读书”作为大厂乡脱贫致富的主要抓手，执行严格的保辍控学制度，决不让一个学生因贫困辍学，决不让一个学生因思想问题辍学，决不能因父母问题让孩子辍学。

一、基本情况

大厂乡辖区内现有初级大厂中学一所，一所中心完小(大厂乡中心小学)和4所村级不完全小学（大生基村小学、赵老地村小学、永安寨村小学、二道河村小学），义务教育阶段实有学生823人，全乡没有一名适龄儿童辍学，适龄儿童入学率达到100%，全乡有教职工79人，学校各项基础设施建设有序推进，各项工作开展正常。

二、大厂乡党委、政府控辍保学实施情况

学生杨世情，现为大厂中学九年级学生，学生身份号码：***615，省网学籍号：19331221060026，监护人杨清川，该户为建档立卡贫困户；杨世情虽现为九年级学生，但该生未到校学习已经长达半年之久，期间校方多次到其家里做工作9次，希望其尽快到校复学，但其因为家庭原因和自身思想问题，校方劝说收获甚微，最终还是不愿去学校。2018年9月校方及时将这一情况反映到乡人民政府，希望政府帮助解决。2019年9月4日，分管周副乡长安排村组干部到其家中做工作，2019年9月19日晚，周副乡长带领村组干部再次到其家中家访，希望能劝说该生尽快复学，在多次劝说无效后，2018年9月20日，乡长谢华带领副乡长、村组干部及学校领导再次到其家中劝学，乡长谢华详细与其监护人（其父亲）了解孩子不愿去学校的原因，并告诫其父亲按照《中华人民共和国义务教育法》规定，家长和监护人必须送适龄儿童按时接受教育，不让孩子入学这是违法行为。对其母亲常年在外务工，乡长谢华请大厂村村支书杨善文尽快帮助取得联系，让其母亲尽快回家，父母亲共同将孩子送入学校。针对孩子存在厌学、怕学的情况，乡长谢华让其父亲尽量请求亲戚朋友、小学老师等一起帮助劝导，一定要解开孩子心结，尽快到校复学。经过交流劝导后，其父亲表示一定会尽快想办法把孩子送到学校，尽快让其复学。

学生尹子燕，现为大厂中学八年级学生，学生身份号码：***626，省网学籍：20331221060015，监护人尹正林，该户为建档立卡贫困户；2018年9月开学后，该生未到校上课，据初步了解现在盈江县平原镇务工，逃学原因分析为其家庭困难，父母想让孩子早日走入社会，分担家庭负担，学生自身也存在思想问题。2018年9月，校方将此事件上报乡人民政府，希望政府帮助解决。2019年9月4日，分管周副乡长安排村组干部到其家中做工作，2019年9月19日晚，周副乡长带领村组干部再次到其家中家访，希望能劝说该生尽快复学。众说无果后，2018年9月20日，乡长谢华带领副乡长、村组干部及学校领导再次到其家中劝学，乡长谢华详细与其监护人（其父母亲）了解孩子不愿去学校的原因；并告诫其父母亲按照《中华人民共和国义务教育法》规定，家长和监护人必须送适龄儿童按时接受教育，不让孩子入学这是违法行为。结合其家庭贫困现状，乡长谢华要求其父母与孩子要分开居住，乡长讲到，随着孩子年龄增长，尽量不要在与父母亲同住，这可能就是孩子不愿意留在家的主要原因，有困难可以到乡上反映，乡党委、政府一定会尽量想办法帮助解决；乡长要求其父母亲尽快联系其外公外婆，让其外公外婆帮助确定孩子务工地点，找到后父母亲必须亲自将孩子接回家，按时上学。经过劝导交流，其父母亲表示一定按照大家说的尽快将孩子找回，并及时送往学校复学。