第一篇：2017.11.21帮扶总结
学校结对帮扶工作总结
本次帮扶活动意义很大，校领导高度重视，是一个难得的契机。所以我们在本次活动中坚持求真务实、开拓创新、诚恳学习、精心组织，周密实施结对帮扶。为的是使得我校在教学理念、教学方法等方面取得更大的进步。现将此次工作情况总结如下：
一、认真对待，积极组织。
各中学结对帮扶是统筹市教育协调发展、优化教师资源配置、解决师资力量薄弱问题的重大举措，这对于提高我校教育教学质量、促进义务教育均衡发展、具有重要战略意义。
二、有序开展，热心交流。
在学校工作会议上，校长多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此，在受帮扶过程中，我们虚心学习，真诚面对，以心换心，以情促行。在工作中具体做到，主动加强联系，建立稳定的互访机制，提高我校办学效益。
1、互访互动，更新理念。互访了解帮扶工作实施情况，共商学校发展大计，确定工作重点，相互协调，制定帮扶实施方案，保证帮扶工作顺利开展。
2、教师互访，取长补短。自开展活动以来我校每学期都组织教师到对方学校听课学习，校长亲自带队。结对友校也很重视，按照计划定期由领导亲自带领优秀教师到我校指导实际教学。开展教研活动、专题讲座，共同切磋教学技艺，提高我校的课堂教学效果。
3、教学展示，提高能力。2017年11月,在主管领导和九中领导的关注下，带领化学、数学骨干教师为我校师生做了讲座。简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。
4、网络交流，友谊互动。通过相互了解，我们学校之间、教师之间建立了良好的友谊，并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难，使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。
三、帮扶互助，共同发展。
通过结对帮扶，学校有了新的办学理念，更加明确了办学目标，不仅提高了办学品位，而且提升了我校教师自身业务素质，为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。
在结对帮扶工作中，断江中学和两河中学的领导和老师们的付出令我校全体师生深受感动。我们收获的是爱心，是知识，是经验，是团结，是友谊，是理解，……
在今后的工作中，我们将借助帮扶活动的东风积极、虚心地向城市先进学校学习，把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来，为实现公、民办学校基础教育均衡发展做出努力。
2017年11月21日
第二篇：帮扶总结
帮扶工作总结
何新华
光阴似箭，转瞬间一学年的帮扶工作早已尘埃落定。回首这一学年帮扶历程，虽然彼此很辛苦，但更多的是欣喜、是快乐。我是中学高级教师又是县级首批名优教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
去年九月，按照学校教科室的安排，我作为老教师帮扶新考调我校的谢婷婷老师，于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事的期望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一支独秀不是春，万紫千红春满园”的道理。工作中我不仅严格要求自己、大胆实践，谢婷婷老师综合素质高，积极肯干，勤学好问，踏实落实，教学成绩优秀。
现将本学年的帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作：
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助谢婷婷老师备一节课，检查一次教案，真正的提高谢老师在教材上分析和处理能力。
2、做到了每周听谢老师一节语文课，并给出其做出详尽的点评，以便帮助谢老师提高。
3、做到了每个月给谢老师上一节示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、定期指导谢老师进行教育教学总结，认真书写指导过程中的记录 与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
二、取得的成绩：
功夫不负苦心人，在本人的帮助，谢婷婷老师的积极努力下，谢老师的《短歌行》、《北京大学就职演讲》两节公开课，在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。谢婷婷老师所教的两个教学班的语文成绩，两个学期在绵阳市统考中名列同类班级第一名，受到学校领导和老师称赞，受到所教班级学生的爱戴，学校期末工作总结时‘谢婷婷老师被评为语文学科优秀教师。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助谢老师，力争在平凡的岗位上实现自身的价值。
以上是我对上学年帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步，面对当今的新课改、新高考，我也把自己定位成一名年老的新教师。在帮扶中，我也向她学习先进的教学手段，比如多媒体课件的制作和熟练使用，这一年来我的现代教育技术水平也有显著的进步，也取得了理想的成绩。
成绩已经属于过去，未来才最重要，为了以后的帮扶工作顺利开展，我将在将来的中，竭尽所能，力争使帮扶工作取得更加优异的成绩。
第三篇：党内帮扶总结
洪市交通局党总支党内帮扶贫困党员
工 作 总 结
根据景先锋[2005]4号文《关于开展党内帮扶贫困党员工作的通知》，我局三个党支部在勐旺乡结对帮扶4名贫困党员，其中机关支部帮扶对象为勐旺乡勐旺村曼洪丫口的丁保娣、李祖培，版纳客运站支部帮扶对象为勐旺乡勐旺村茶场的李军，公路管理段支部帮扶对象为勐旺乡补远村坝冈二组的张清。三年来，我局党总支始终如一地重视这项工作，全体党员干部和职工也抱着极大的热情参与这项工作。由于领导重视、措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决这些贫困党员的实际困难，维护和促进全市改革、发展、稳定的大局作出了积极的贡献，同时也促进了我局作风建设，密切了党群关系。现将三年来我局帮扶工作总结如下。
一、领导重视，广泛宣传动员
自收到开展帮扶工作的通知后，我局党总支立即组织各支部负责人认真学习有关文件精神，教育大家从维护社会稳定的高度出发，从密切党群干群关系的高度出发，努力做好这项工作。并要求各支部把上级的工作要求传达到每一位党员干部，动员党员同志带领职工积级参与这项活动。三年来，各支部每年都把帮扶工作列入当年的工作重点抓好抓实，使帮扶工作持续、稳定地开展下去。
二、加强交流，了解实际情况
为了帮助这4名贫困党员找准发展路子，解决实际困难，2005年以来，各支部十几次深入这些贫困党员所在的村委会了解全村的生产及经济发展情况、村民的生活情况，重点掌握这几名贫困党员的实际情况，与村干部共同讨论对他们采取的帮扶措施。在每次走访中，各支部都亲自到贫困党员家中了解情况，帮助解决困难。通过不断的交流信息，我们做到了随时掌握这些贫困党员的情况，促进了帮扶工作的顺利开展。曼洪丫口的李祖培家总共有6口人，今年儿子的脚在修建公路中碾断了腿，失去了劳动力，因此家中只有2人有劳动能力，家中有水田6亩、茶地七八亩，由于劳动力缺乏，生活还是较为困难；丁保娣家有5口人，只有2个劳动力，水田与茶地都达到了人均1亩，主要经济来源依靠茶叶生产，由于茶叶市场不稳定，现生活也较为困难；补远村坝冈二组的张清家有6口人，4个劳动力，也水田与茶地也达到了人均1亩余，家中还养了五、六头牛，生活、生产条件已经有了较大的改善；勐旺村茶场的李军家在4名贫困党员家中最为困难，因妻子早丧，他一人带着两个正在读书的孩子，家中没有生产用地，全家经济来源依靠李军为茶场管理几亩茶地，生活极为困难。
三、采取措施，帮助贫困党员脱贫致富
三年来，各支部采取了爱心捐助、生产资助、生活关心等措施，为这些贫困党员解决困难。每次到这些贫困党员家中，我们都非常关心他们有何困难，有何需求，尽量满足他们的要求，解决实际困难。
李祖培、丁保娣两家我们主要从生产材料上给予帮助，送化肥上门，帮助解决茶叶生产上的困难。张清家是补远村坝冈二组首先开发茶叶地的人家之一，在我们的关心帮助下，在村委会领导的支持鼓励下，张清决定做好榜样，发挥党员的模范带头作用，这几年来，带动全村开发了六、七百亩茶地，实现了人均一亩茶。他家的生活也芝麻开花节节高，一年比一年好，基本脱离了贫困线。李军家庭极为困难，不能保障日常的生活需要，针对实际情况，版纳客运站支部通过爱心募捐等方式投入资金8000多元，为他家购买了木料、石棉瓦、水泥等材料，修建房屋，平整地板，购置锅碗瓢盆等生活用品，解决一些实际困难。但由于妻子早丧，他受打击严重，经常依赖酒精麻醉自己，不能很好地从思想及实际行动中努力自我脱贫。为此，我们与村委会领导多次做他的思想工作，并正努力寻求帮助他脱贫致富的办法。
在帮扶过程中，我们不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶。帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。使得大部分贫困党员都能自己谋求发展之路，积极自我脱贫致富，并能积极做好生产带头人。三年来，在各级领导重视下，通过我局党总支各支部的共同努力，我局的党内帮扶工作取得了显著成效。今后，我们将在市委的领导下，在市“云岭先锋”领导小组的协调组织下，扎扎实实做好下一步的工作，争取在今后的工作中取得更好的成绩，为贫困党员脱贫致富、为新农村建
设多做贡献。
第四篇：学困生帮扶总结
学困生帮扶总结
教师眼中的学困生的绝大多数智力并不差,可见决定学困生的因素往往是非智力因素,非智力因素中好的学习习惯是至关重要。因此在教学中,在启迪学生的思维,开发学生的智力,培养能力的同时,还必须把学习习惯的培养融于教学之中。养成好的习惯会使人终生受益。而不良习惯会严重影响学生的学习,阻碍学生素质的全面提高。
经过一学年的师生、家长共同努力,加之开学初制定了切实可行的工作计划,一学年来总体达到了开学初的既定目标,顺利完成了班级学困生牟飞扬和王涵桐的转化工作,使他们的学习习惯、对学习的认识、学习态度、学习方法等有了一个大的提高,转化工作卓有成效,具体工作总结如下:
首先,通过一学年的学困生转化工作,与学生家长建立了长期联系机制,在转化学生的同时,也帮助了学生家长,使他们树立了正确的孩子教育观,对孩子有了长期教育计划和教育目标,也培养了家长受益的教育方法,孩子管理方法,学习辅导方法等,从而减轻了教师自身以后对学困生转化工作的负荷,形成了学困生家校互动的转化模式,形成合力共同参与的转化格局,效果喜人。
其次,我用科学的方法培养学生养成良好的学习习惯。
1、创设和谐的培育条件
教与学的发展和人与社会的发展一样,是互动的关系。表现为对学生的主动精神的认可与尊重,和对教育活动影响的自觉认识与细心把握。在和牟飞扬的交流中我发现他常常因为成绩差而遭受指责,久而久之,他便将别人“你真笨”、“你不行”的看法,内化为“我笨”、“我不行”的意识,不敢正视自己,缺乏进取的勇气和信心。为了转变他的认识为了培养该生养成良好的学习习惯,我设法为他创造一种能使其产生内心需要的学习情境,让他有决心,有信心克服不良习惯,相信自己能够学得很好。
2、确立合理的学习目标与计划
学习好与差的一个重要区别,在于有无计划。恩格斯说:“没有计划的学习简直就是荒唐。”有适用的学习计划,能统筹兼顾地安排好各科的学习,这是优良者的共同点。有了学习计划,学习活动就可以目标有序进行,检查和总结也有了标准和依据。于是我启发王涵桐明确学习目的,试着制定学习计划。在老师的指导下,他根据自身的实际情况,制定了自己努力的目标及采取的措施。制定学习计划以后,同学们反映,和以前相比,他学习有了明确的奋斗目标,知道主要做些什么,该做些什么,似乎知道劲儿往哪使了。
3、选择适当的学习方法
有效的学习方法之所以必须掌握,不仅仅是为了眼前的学习,而在于这种学习习惯将会伴随人的全部生活。依据心理学原理,学习方法,在一定意义上也是一种“习惯”,但它更多地体现在心智成分。如果将优良的学习方法习惯化了,那么,学生也就很好地掌握了学习方法。据了解,该生以前没意识到自己有什么学习方法,更谈不上总结和运用了。于是我带着他学习有关的资料,复习学过的知识,让他了解一些具体的学习方法,并试着将这些方法应用到学习实践中去,再把所用方法按操作步骤进行记录,及时总结运用这些方法时的体会,吸取长处,屏弃不足,形成一套自己的学习活动程序。由此,该生逐渐明白了,有些学生之所以学习好,是与他们善于总结和运用这种合适自身的学习方法分不开的。最好的学习方法其实就是适合自身特点、有自己特色的学习方法。它不是一蹴而就的,而是需要多次实践、多次反馈、多次调节、多次改进,才日益成为适合自己的“最优方法”的。
4、实行良好的自我控制
由于学习习惯的养成需要相对较长的时间,但是面临这个已经学了四年的小学学困生很长时间形成的坏毛病,不可能马上消失,所以,善于加强自我控制能力的培养就显得非常重要,加强自我调控,要求学生不仅要在学习过程中,排除杂念,专注于具体的学习内容,更要正确运用学习方法、合理分配学习时间,及时反思学习结果、科学地把握学习过程、集中精力攻克学习难关。为此,我通过指导该生计划“学习时间分配表”、“学习监督表”、和“自我监控训练表”等,重点抓了学习计划的实施与落实。我刚开始的时候对他的要求相对的宽松一些,让他觉得完成这些任务并不难,目的是让学生在这种较易于接受的训练过程中,逐步学会自己作出时间安排,以保护他执行计划的积极性,增强他的自信心。然后我再一点点加紧力度,使学生不会感到太大的压力,逐渐形成一种积极的动力定型。
总之,学困生的转化工作是一项长久的工作,并不是三言两语就能说得清楚,也不是三天两天就能做好的事情。有时候,你付出了心血,却发现这一切是徒劳无功的;但是不管怎么样,学困生的进步是送给我们最好的礼物,因此,在今后的教学工作中,我将会孜孜不倦地进行探索,让更多的学困生脱离学困行列。
张丽娜
2017年11月
第五篇：三帮扶总结
专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站
“三帮扶”工作总结
我校党支部对“三帮扶”工作高度重视，根据市教育局的指示精神，把帮扶困难学生、困难群众作为学校目前最大的政治任务来抓，先后召开了多次党支部及全体党员会议，就如何贯彻落实好“三帮扶”工作进行研究和部署。现将近半年的工作总结如下：
一、高度重视明确分工
接到局党委关于“三帮扶”工作部署后，虽然在假期，但我校党支部立刻召开校领导班子会议，传达了局党办“三帮扶”工作会议精神，研究我校帮扶对象、帮扶内容、帮扶措施、任务分配等具体事宜。成立了以党支部书记为组长的帮扶工作领导小组，确定了帮扶工作联络员，安排政教处深入七、八年组中进行困难学生家庭的排查工作，明确了“送信息、送技术、送资金、送温暖、送政策”的帮扶措施，并按照局党办：领导带头、中层干部带头、先进模范带头、职称高的带头的原则，将帮扶任务具体落实到学校12名中层以上领导、8名共产党员等20名党员身上。可喜的是教育局关工委副主任，我校退休的老校长也主动请求帮扶一名学生，同志们深受鼓舞干劲十足。
在学校中层以上领导例会上，我校党支部书记就有关“三帮扶”工作的政治意义、帮扶对象、帮扶内容、帮扶措施、预期目标、要达到的效果等作了安排布置，并多次开会及时调度、总结和探索下一段工作开展情况。由于领导的高度重视，“三帮扶”工作在我校得到扎实深入的开展。
二、具体工作及取得成效
1、加强宣传，提高认识。为了能更好的落实贯彻局党委的安排部署，充分调动全体党员的积极性，让全体党员自觉主动去接受和完成“三帮扶”工作任务，我校利用板报宣传、召开全体党员会议等形式加强宣传，强调“三帮扶”的重要现实意义，提高广大党员的工作
专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站
专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站
热情，结合重大节假日和期中测试、期末测试，一次次掀起“三帮扶”工作的小高潮。
2、加强引导，扎实推进。为了能创造性完成这项政治任务，我校又成立了由政教处主任兼主任，工会主席，中专部主任，教研室主任、团委书记为成员的“三帮扶”工作办公室，办公室的每个成员负责督促一组党员开展工作，五个小组互相促进、互相学习，力争此项工作扎实深入开展，不流于形式，不浅尝辄止。
3、不重形式，而看效果。邓小平同志说过“不管黑猫白猫，抓住耗子是好猫”，我校的“三帮扶”工作不拘泥于单一的形式，或通过集体踏查或独立走访，或思想交流或物质帮助，或集体募捐或个人扶助的开展着，今年开学初我校在开学典礼上的弘扬雷锋精神志愿者在行动中我校全体师生又捐款6000多元，到现在我校党员共捐款捐物折合人民币2万余元，帮助农家孩子20多名，无论是家里还是个人都有不同程度的改观，孩子的成绩进步了，思想积极了，参加活动更勇跃了，家族的贫困状况也有所好转，正逐步摆脱贫困，这项工作得到了社会和家长的好评。也涌现出例如许多帮扶模范。
三、存在的问题和今后努力方向
1、由于我们的教师对农业生产和农业技术了解较少，虽然能从网络中学习一部分但掌握的也不理想，所以在这方面我们帮助的力度不够。
2、虽然我们不能从业务上进行指导，但我们可以给帮扶对象出主意，在政策上给予帮扶。
总之，我们将继续按照要求创新开展“三帮扶”工作，坚持党性，坚持全心全意为人民服务的宗旨，让老百姓感受到党的温暖！
**学校三帮扶办公室
**年**月**日
专业好文档为您整理~~谢谢使用~更多精彩内容请关注本站
点击咨询 