第一篇:信息技术能力培训返岗总结
“信息技术应用能力提升工程培训”
返岗实践总结
华蓥市实验幼儿园 方崇辉
按照幼儿园的培训安排,从2016年12月开始,我参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习,虽然是远程培训,但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频,让我受益匪浅。这次培训,提升了自己在教学中信息技术的应用能力。
一、教育教学理念有了新的认识
这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训,我了解了信息技术引发的教育变革,让我对信息技术有了全新的认识,让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念,我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵,信息技术的发展也促进教师专业的发展,改变了教师的教和学生学的方式,使我的课堂更具活力,使我们的课堂教学更具实
效性。
二、信息技术的应用能力有了提升 这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程,做笔记、做作业、与同行交流,实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中,利用网络资源,搜集信息、处理信息,多媒体在教学中的应用,改变了以往教师讲,学生听,死板无味,无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同
时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
三、课件制作水平有了提高 通过学习,掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,最大限度地发挥学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。
四、教学行为发生了深刻变化 信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教
案,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。在这次的培训学习中,通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频,与同行的交流,我找到了自身的不足之处,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断反思自我,促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术基础知识,更好的运用信息技术指导教学。
第二篇:体育教师信息技术能力培训返岗培训总结
体育教师信息技术能力培训返岗培训总结
2016年,在学校的安排下,我有幸参加了“2016四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”。我充分利用业余时间上网学习,在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频,相互交流心得体会,他们信息技术在教学中的恰到应用,让我受益匪浅。顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习,我的信息技术知识得到了提高,特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。
通过这次培训,我了解了信息技术引发的教育变革,让我对信息技术有了全新的认识,让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念,我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵,信息技术的发展也促进教师专业的发展,改变教师的教和学生的学的方式,使我的课堂更具活力,使我们的教学更具实效。
在返岗实践中,我将学到的信息技术应用于教育教学实践,收到了良好的效果。
在教学六年级体育课时,我充分利用信息技术与课程的整合,把体育与健康知识通过多媒体给学生演示,让学生清楚认识到体育与健康知识的重要性。另外在培训时,我积极参加了工作坊的讨论活动,学习了其他学员的好的经验。返岗实践中,我将培训学到的方法应用于信息技术教学中,效果很好。
总之,返岗实践中,我做到了学以致用,进一步巩固了学习成果,也促进了自己的工作,收获很大。在教育教学实践中,我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足,与教育发展的需要还有很大的差距。特别是与发达城市相比,乡镇信息技术在教育方面的应用还显得微不足道,差距很大;为了让教育教学工作更加现代化,我积极主动学习交流。只有抓紧时间,认真学习,才能适应时代发展的需要。
第三篇:信息技术能力培返岗总结
信息技术能力培返岗总结
2017年9月到12月,我在学校的同意安排下,参加了“四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”,我利用空余时间上网学习,并在实际教学中进行运用培训学到的信息技术能力,网上与同班学员们相互交流学习心得体会,是自己的信息技术教学得到了很大的提升,我讲学的的信息技术应用于教学实践,收到了很好的效果。
在语文教学中,遇到抽象性的知识时孩子难以理解。我们就充分利用PPT,把课文内容通过多媒体动态形式给学生演示,让学生感受并理解相关抽象概念。让学生更容易理解课文内容,极大地激发了学生的学习兴趣。比如《地图上的发现》,孩子理解“大陆漂移”这个概念时有困难,利用信息技术,让孩子看动态的大陆漂移动态过程。信息技术运用在生字词教学方面也极大地提高了教学效率,特别是在孩子的笔顺学习方面,孩子们更直观地看到生字的笔顺,也提高了学生学习兴趣。
总之,参加了这次信息技术提升培训,我在返岗教学中,能明显地感受到自己信息技术教育教学能力方面的提升。我学会了PPT制作,音频文件的剪辑合成,制作简单的动态动画图。不过,活到老,学到老,教育是个随着时代不断变化的过程,为了让自己在教育教学中更加适应现代化的教学,我还会继续努力学习。感谢信息技术教育平台,为我们提供提升教育能力的平台!路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
第四篇:信息技术能力提升培训返岗实践总结
信息技术能力提升培训返岗实践总结
2016年7月,在学校的安排下,我有幸参加了“2016四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”。我充分利用业余时间上网学习,看视频,做作业,写评语,相互交流心得体会,顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习,我的信息技术知识得到了提高,特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中,我将学到的信息技术应用于教育教学实践,收到了良好的效果。
在此次学习中我掌握了多媒体素材的收集方法、编辑文档的技巧、处理声音的技巧和如何制作微课等,了解到了新的教学方式慕课、翻转课堂等。同时MindManager软件的学习也正好在学校课题中使用,帮助颇多。此次培训后我也在教学中积极尝试,在高中政治教学时,我充分利用信息技术与课程的整合,更加熟练地掌握了一些软件的操作。发现通过深挖教材,充分备课,恰当运用新媒体技术、使用一些让学生感兴趣的内容来教学,另外在培训时,我积极参加了工作坊的讨论活动,学习了其他学员的好的经验。返岗实践中,我将培训学到的方法应用于信息技术教学中,效果很好。
总之,通过此次学习,我的信息技术应用能力有了很大的提高。我做到了学以致用,进一步巩固了学习成果,也促进了自己的工作,收获很大。接下来我将继续学习,把学到的知识与理论应用到教学中。在教学中,积极认真备课,钻研教材,不断尝试运用新的教学方式,合理使用多媒体技术,提高学生学习积极性。
第五篇:信息技术能力提升返岗实践总结
2016年10月,在学校的安排下,我有幸参加了“2016四川省农村中小学教师信息技术应用能力提升工程的培训”。我充分利用业余时间上网学习,看视频,做作业,写评语,相互交流心得体会,顺利完成了网上的学习任务。通过这次培训学习,我的信息技术知识得到了提高,特别是信息技术运用能力得到了空前的提升。在返岗实践中,我将学到的信息技术应用于教育教学实践,收到了良好的效果。
在教学《圆明园的毁灭》一课时,我充分利用信息技术与课程的整合,通过多媒体直观展示了圆明园毁灭前的图片,让学生惊叹于圆明园毁灭前的绮丽景观,为其毁灭感到愤怒与惋惜,铭记国耻,激励他们热爱祖国,争取为祖国争光的信念。
另外在培训时,我积极参加了工作坊的讨论活动,学习了其他学员的好的经验。返岗实践中,我将培训学到的方法应用于信息技术教学中,效果很好。
总之,返岗实践中,我做到了学以致用,进一步巩固了学习成果,也促进了自己的工作,收获很大。在教育教学实践中,我仍感到自己在信息技术能力方面还很不足,与教育发展的需要还有很大的差距。农村信息技术在教育方面的应用还显得微不足道,差距很大;为了让教育教学工作更加现代化,我只有抓紧时间,认真学习,才能适应时代发展的需要。