2008年顺义区体育美育科工作总结

第一篇：2008年顺义区体育美育科工作总结

2008年顺义区体育美育科工作总结

2008年12月

2008年体育美育科依法行政工作总结

二00八年我科以党的教育方针为指导，认真落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和北京市《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》，贯彻学生每天一小时体育活动要求，体育教师队伍建设得到加强，学校体育管理工作更加科学规范，体育课程改革全面推进，教学和科研能力得到提升，群众性体育活动日益活跃，运动训练水平不断提高。学校体育工作取得了显著成绩.一、学校体育工作

2008年，我们以《学校体育工作条例》为指导，认真落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和北京市《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》。抓培训，促提高；抓基础，重实效；抓群体，促竞技，使体育工作再度取得优异成绩。

1、组织了体育教师教案评选和体育课评优课活动和中小学课间操评比活动，使学校的体育教学、课间操更加规范。

2、对全区中小学体育教师基本技能进行了考核,并参加了北京市中小学体育教师基本技能考核成绩喜人。在参加北京市中学教师基本功教学大赛上，我区两名参赛教师均获全市一等奖。在全市中小学体育学科质量监测检查中,我区抽测的学校列全市总分第一。在杨镇一中成功组织了北京市高中体育课改现场会，六名体杨镇一中体育教师老师做了观摩课。在今年的北京市《国家学生体质健康标准》测试赛中，我区再次名列全市第四。我们还特邀北京市基教中心体育教研室马凌主任对全区中小学体育教师进行业务培训。

3．对全区中小学校落实学生每天一小时体育活动的进行督导检查，对全区中小学体育教师进行了新的广播操培训。

4、组织召开了春秋两季的中小学生田径运动会并涌现出了一批优秀运动员。参加了市中学生田径运动会，经过运动员的顽强拼搏，我区再次包揽郊区组团体总分第一名，初中组第一名和高中组第一名，有4项5人打破市中学生田径运动会记录。杨镇一中的石建军同学在今年10月的全国中学生田径锦标赛上获得男子七项全能金牌，并打破赛会记录。在北京市田径传统项目学校比赛中，牛山一中实验学校获初中团体总分第一名。

5、组织参加了北京市阳光伙伴集体竞赛活动，我区中小学两个代表队全部获得第一名，最后石园小学石园小学代表北京赛区参加全国决赛并取得了全国第五名的成绩，为北京和顺义争得了荣誉。组织参加北京市校园集体舞比赛，顺义三中和顺义九中代表队均获二等奖。

6、组织了全区中小学生篮球、足球、乒乓球等比赛。参加了北京市迎奥运“和谐杯”三对三篮球比赛和“投篮王”比赛，均获北京市优秀组织奖及团体总分第七名的好成绩。

7、组织了5400余人的初三学生毕业升学体育考试、6500余人的高三学生体育会考和6000余人的小学六年级体质测试工作，顺利圆满完成。考务工作公平、公正、公开的原则，组织工作严谨、严密，使体育考试工作取得了圆满效果。

二、学校卫生工作

进一步贯彻《学校卫生工作条例》，加大对学校卫生工作的管理力度，抓检查、抓完善、抓提高，使学校的卫生工作在“健康第一”思想的指导下稳步开展。

1、对全区卫生保健教师进行了四次业务培训，召开了我区第三批申报健康促进学校的启动大会，聘请北京市健康促进学校方面的有关专家对全区学校主管领导、保健教师和有关人员进行培训。对第三批申报健康促进学校的单位进行全面检查、指导。

2、与卫生部门一起对全区中小学进行了学校卫生工作大检查。杨镇小学代表顺义区迎接了市学校卫生工作大检查并给予高度评价。开展全区中小学卫生健康知识竞赛活动和健康教育教学评优活动。

3、积极开展学校红十字会工作。协助区社保局做好“一老一小医疗保险”活动。

4、对完全中学（高中）的学生军训工作进行了全面检查；在迎接市里的检查评估验收中，北京市学生军训办公室的领导对我区学生军训工作给予了充分肯定。

三、学校艺术教育工作

1、狠抓《全国艺术教育规程》的贯彻和落实，进一步强化艺术教师队伍培训工作，对65名小学音乐教师进行了舞蹈课程的培训，为开设小学舞蹈地方课程奠定了基础，强化了教师评优课、研究课机制。组织了中小学音乐、美术教师研究课、观摩课30余节。

2、与装备部一起，对我区中小学校的音乐美术教室器材和使用情况进行全面检查。

3、开展丰富多采的艺术活动，认真组织了学校艺术节活动，在此基础上成功举办了顺义区第八届学生艺术节，同时在参加北京市第十届学生艺术节决赛，我们又取得了优异成绩。

4、我们还利用重大节日，组织了“情系奥运”、“庆新春”“欢乐六一”等专场演出活动，得到了观众的好评。

5、由我科统一协调，对边远地区学校进行了30场北京市专业艺术团体进校园演出活动，学生们在欣赏中得到教育，得到审美；演出取得了很好的效果。

2008年12月

第二篇：大兴区教育委员会体育美育科

大兴区教育委员会体育美育科

2007年工作总结

一年来, 大兴区教委体美科以贯彻落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》为重点，认真落实市、区教委的工作部署，出色地完成了年初制定的工作计划，现将2007年主要工作汇报如下：

一、进一步落实《学校体育工作条例》，全面提高学生体质健 康水平。

《学校体育工作条例》是学校体育工作的基本法规，是指导学校体育工作的重要依据。本严格执行国家体育课课时规定，努力保证开足开齐体育课，保质保量上好体育课，大兴区小学体育课程100%达到规定要求。组织全区体育教学评优活动，通过对参评教师的教学文件、教学论文及课堂教学等项目综合评审，共评出一等奖12名、二等奖12名。荣获一等奖的体育教师分别在大兴四中和滨河小学向全区体育教师做了现场展示，在此基础之上，上报参加北京市中小学体育课评选，有5名体育教师分获市级一、二等奖。

全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标，把学生体质健康水平作为评估学校实施素质教育的重要指标。2006-2007学我区全部中小学校、职业学校开展了《国家学生体质健康标准》测试工作，合格率达到97%，各校依据测试结果，给每个学生制定了个人运动处方，有针对性的指导学生参加体育锻炼。11月4日，在密云举行的“北京市中小学生国家学生体质健康标准测试赛”中，旧宫中学、亦庄中学、大兴十小代表我区参加，在全市18个区县中名列第五名。

二、开展丰富多彩阳光体育竞赛活动，进一步加强学校业余训练工作。

组织田径、游泳、乒乓球、足球、篮球、跳绳、国际象棋、象棋、健美操等各种竞赛活动十余次，3800多人次参加比赛，极大的丰富了学生的课余生活。在由19区县165支代表队参加的“北京市校园青春健身操大赛”中大兴区代表队获一等奖一个、二等奖三个，在全市名列前茅。

在开展学校群体活动的同时，采取多种方式进一步加强学校业余训练工作，如组织教练员外出学习，聘请知名体育专家来学校从事业余训练工作，招聘优秀教练员充实到我区中小学校任教等。积极组队参加市及全国的中学生比赛，获得全国中学生田径锦标赛金牌4枚，打破2项全国中学生纪录。荣获市级比赛团体冠军4项，团体前6名28项次，个人金牌21枚，为大兴区争得了荣誉。大兴一中体育教师王雪梅被评为全国优秀教练员，大兴一中赵冉、朱莹莹两位同学因为体育成绩优秀被北京大学免试录取。

三、精心筹备开幕式文体表演，成功举办北京市中学生运动会。北京市中学生田径运动会于4月20日---4月22日在我区体育局运动场隆重召开并取得圆满成功。在筹备工作中，制定出具体的工作方案，召集相关部门积极协调，并组织3次大型综合彩排，推敲演出细节。切实可行的实施方案，精益求精的工作作风，缜密细致地实践态度是运动会成功举办的有力保障。我区3000余名学生参加了开幕式的大型文体表演，向全市展示了我区中小学生的精神风貌，80分钟精彩表演得到了市政府、市教委领导及区领导的充分肯定和高度评价。

本次运动会全市18个区县的864名运动员参赛。我区运动员通过顽强拼搏，获得团体总分第三名的优异成绩，荣获奖牌38枚,其中金牌11枚，并打破5项北京市中学生田径纪录。北京中学生运动会的成功举办必将进一步推进我区学校体育工作的开展。

四、“抓机遇、做贡献，促发展、留遗产”，广泛开展青少年奥林匹克教育工作。

组织我区中小学校奥林匹克教育经验材料，为《北京市奥林匹克教育纪实》一书收集素材29000字，图片100余张。为《北京教育年签》编写提供奥运教育文字12000字，图片110张。组织我区中小学生参加首都百万中小学生“我与奥运”大型征文与朗诵活动，上交征文作品800余篇。开展中小学生奥林匹克知识竞赛活动，宣传奥运知识，并在此基础上组队参加北京市奥运知识竞赛，在全市18个区县中获得中学组冠军，小学组第三名的优异成绩。大兴一中与冰岛赛尔佛斯南部中学开展“同心结”国际交流活动，开拓了学生的国际视野。

五、以创建国家卫生区为契机，进一步加强学校卫生工作。依据《大兴区综合创卫工作责任书》的具体工作任务，结合《大兴区教育委员会2007年工作要点》第四十四项工作的具体要求,以长效的管理机制和扎实有效的措施，为迎接国家卫生区考核和验收做好充分准备，在验收阶段受到市级专家的一致好评，在大兴区人民政府办公室召开的创建国家卫生区总结会上受到区领导的表扬。

本，相继为4000余名学校教学人员进行了各类专业培训、指导，有效地提升了我区健康促进学校的整体实力，成功地推动了学校健康教育的工作纵深发展。在全区的中小学校开展了健康教育宣传与普及活动,向全区师生共发放健康教育材料7000多份，宣传画2000余张。为落实《市教委市卫生局关于进一步做好学校卫生防病工作的通知》的精神，本共下发学校食品安全的通知16次，采取定期与不定期的形式对学校食堂进行检查10次，培训相关人员2次，发放宣传材料500份，有效的提高了学生的食品卫生法律意识，并与社教科联合加大对34所流动人员自办学校的检查力度。

六、组织完成高三年级体育会考和初三年级体育考试工作。高三年级体育会考于3月9日至11日在大兴一中举行，全区4221名学生参加。4月27日至29日举行了初三年级体育考试38所学校6914名考生参加，及格率99%。考试工作做到周密部署，严密组织，严肃纪律，公正准确，受到考生和家长的好评。

七、加强学校“红十字”工作，在学生中逐步树立“人道、博爱、奉献”的红十字精神。

继续开展“博爱助学”送温暖活动，为我区240名品学兼优家庭困难的中学生每人发放了400元助学款，帮助他们完成学业。开展“博爱在京城，博爱在大兴”募捐活动，为贫困学生捐款89153.18元。组织开展卫生救护培训活动,为我区467名教师进行卫生救护知识培训,为学校避灾减灾工作开辟了绿色通道。

八、完成领导交给的临时性工作。

大兴区教育委员会体育美育科

2007年12月

第三篇：学校体育美育工作总结

学校体育美育工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编收集整理的学校体育美育工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

通过一学期的体育教学工作，对新工作环境、新教学环境的适应中，自己的有了很多收获，加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，虽然成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情、热爱以及时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!

尽管我们的学校的体育场地和设备有限，几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。

教师实施快乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以达到其目的。比如：中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使广播操以另一种新奇的形式展现出来。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

一、在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

8、同事的理解、信任、支持和帮助，是体育教学工作的最强劲动力，也是出色完成教学工作取得成绩的基础。保亭中学体育科组的领导、同事，在教学、生活中给予每位科组成员以极大地帮助和支持，共同进步，让每位成员轻松愉快的工作，取得应有的成绩。

二、训练工作

本学期体育课组领导给予我极大地信任，组织坚持业余篮球训练，制定详细的训练计划，带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。

训练中我注意学法指导的有效性，创设有趣轻松的教与训的科学组合，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己要达到的训练目标和训练内容。让学生在训练过程不断获得愉快与成功的体验并获得知识、技能和能力发展，最终达成训练的阶段目标。

总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。

本学年我校体育工作在区教育局和学校的总体布署下，在学校行政的关心支持下，坚持全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》、围绕“健康第一”这个中心，积极开展丰富多彩的体育活动，不断深化课余训练管理，提高运动技术水平，利用体育课教学主渠道，认真落实体育课和健康教育教学常规，优化教学过程，有效地提高了学生们学知、认知、用知的能力和水平，同时，进一步明确全民健身计划，在搞好学校体育和卫生工作的前提下，积极开展学校体育设施向社会开放的活动，加强与社区的密切联系，丰富和拓展了体育与卫生教育的内涵，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度，体育和卫生工作得到长足的发展。本学年我校的体育还是收获的一年。现就本学期我的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一”的指导思想

切实抓好体育教学工作，我能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，“让学生体验中，如何提高课堂效率”为我组的教研话题，在教研中气氛浓厚，教学质量也有明显的提高。能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写课后反思。

二、常抓不懈，推动“二操一拳”有序开展

学校“两操一拳”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的师生健身活动的开展。一年来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。推广陈氏太极拳十九式，在学校刮起太极风，发扬我市特色，并取得良好效果。召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一拳的正常开展，进一步落实体育检查结果每周点评制度。督促学生不断改进动作规范性，提高做操质量。

三、以体育活动和常规体检为载体，争创解放东路第二小学体育项目特色。

为了丰富校园课间体育活动，打造特色校园，我校组织了男女足球队，利用课余时间进行训练，并在本区的足球比赛中获得双冠王。

四、继续加大课余体育训练力度，积极备战体育比赛。

学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。今年我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。“篮球队”的训练工作中，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。用辛勤的汗水换回了优异的体育成绩。我们组建的校男女篮球队参加区“曙光杯”篮球比赛，获得第一名和第三名的好成绩。

五、重视场地器材建设，当好领导参谋

建立了体育器材管理制度和使用借还制度，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。

六、体质达标测试

为了落实《国家学生体质健康标准》，丰富校园文化生活，检验学生的体质健康水平，促进学生的全面发展，我们利用课余时间进行达标测试，在课进行训练。在练习中我们则更强调学生的.参与过程，关键在于让学生通过上体育课达到锻炼身体的目的，让体育达标任务，变为以健康、快乐、趣味的体育活动为主。

转眼之间，一学年就接近了尾声，新的一学期来临之际，体育工作又将面临一个崭新的开始。我相信，只要付出了，就会有收获的喜悦。

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育工作做如下总结：

一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。学校领导还亲自督促全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。

1.建立激励制度，搞活体育教学工作

学校长期以来，坚持每天对各班进行大课间、保健操评分考核以外，还对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。

2.抓常规，出成效

本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任、体育老师平时做了大量的工作。现在每天上午的大课间，学生一听到音乐，就会自觉地站好队，排着整齐的队伍下楼，随着音乐的节奏做操、跳集体舞、做游戏;体育课在体育委员的带领下，排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、继续实施新课标，改革体育课堂教学

准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是与寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动项目，进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创新，满足不同孩子的需要。本学期备课组织及开展相互听课活动，课后讨论其中的得失。人人上好研究课，特别是对青年教师的课进行了重点探讨，帮助他们认识自己的不足处，以后可以改进。

三、加强管理，促进体育教学工作。

1.抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。

3.为了在区体育节中取得好的成绩，加班加点的抓好了各项体育训练工作。同时力争使全校体育达标率保持在98%以上。

本学我校体育达标活动工作开展的大有起色。从学年开始，我校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组开展竞赛，班同班，学生同学生进行竞赛，在学校掀起体育达标的热潮。力争使全校体育达标率保持在98%以上。

四、建设一直支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：

(1)集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

(2)立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。

(3)学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。

(4)每学年体育教师都写出自己的个性化专业总结，便于不断改进自己的教学方法，提高自己的业务水平。

(5)积极参加奎文区组织的教案、论文评选,并取得了优异的成绩。

五、开展丰富多彩的体育活动，全面推进素质教育。

(1)本学期开展了丰富多彩的体育活动，成功的组办了20xx年冬季运动会，全面提高了学生的整体素质和班级的凝聚力。

(2)以班级为单位进行了大课间操的展演，全方位的提高了学校的精神面貌。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

20xx年我校的体育工作，以区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作计划为指导，坚持加快发展不动摇，积极推进新课程标准实验，与时俱进、锐意创新，进一步提高学校体育教育教学质量和水平，认真贯彻一切为了学生发展的校训。我校体育工作要继续坚持以《学校体育工作条例》为法规，以深化改革为动力，以促进发展为目标，扎实推进各项工作，推动我校体育事业的蓬勃发展。

一.体育教学工作

1.加强学习,更新观念。组织相关人员认真学习区教育文化体育局20xx年工作思路和局体育工作计划，充分认识体育课程改革的重要性和艰巨性,进一步学习体育课程标准，加大对体育学科课程改革实验的力度。

2.深入探索，成立课题。我们要结合本学科特点，以体育教科研为先导，以课题为抓手，不断推进体育教学改革。重视学生的主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

3.规范常规，注重预案。要让每一个孩子都接受良好的体育教育目标，我们应重视课堂教学的规范化，从认真备课、设计教案、抓好教学常规入手，提高体育教学质量，使学生养成良好的课堂常规。在教学过程中重视安全保护措施，以科学锻炼身体为思想指南，提高学生的体能和技能水平。

二.学校群体工作。

1.体育教研组在“健康第一”的思想指导下，要认真制定出本学期体育教学工作各项计划，对所订计划的执行情况要有检查、有总结。

2.抓好学校大课间活动、课外活动的开展，做到教师落实、场地落实、器材落实，在确保学生活动开展的同时,要强调安全教育。

3.继续开展体育特色学校的创建，安排好大课间活动和体育课每周各班进行一次乒乓球活动，组织和管理好学生的活动，注意节约能源，能不用照明的尽量不用，并做好创建体育特色学校台帐。

4.深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本我们将根据区体育工作的计划，开展学校阳光体育活动，安排乒乓球文化节和花样跳绳活动，使我校的阳光体育活动进一步深入，成为学生乐于参与课余生活，培养学生终身体育意识，体验体育活动的乐趣。

5、举办第七届学校体育健康节，营造浓厚的校园体育文化氛围。本届比赛要在前几届的基础上，不断创新，安排学生感兴趣、喜欢参与的项目为活动载体，尽可能吸引每位学生参加。今年是大届，我们要精心策划好开幕式，做到隆重、和谐、快乐、健康，使广大师生充分享受体育活动的乐趣，使体育文化逐渐融于校园文化，成为校园文化的品牌。

三.竞赛训练工作

1.抓住重点。根据区竞赛计划，组建好比赛队伍，抓紧训练，积极参加各项比赛，争取获得好成绩。尤其抓好乒乓球队的建设,在区内继续确立领先位置.

2.统一布局。体育组除认真抓好乒乓球队、田径队的训练外，积极思考开设其它项目，便于统一布局，更好的抓好薄弱项目的训练，力争几年中取得好成绩。根据学校的安排,拟开展健美操兴趣班的培训.

3.梯队建设。体育组在做好体育台帐资料之外，还将继续抓好运动队梯队衔接训练，并重视运动员训练档案的收集，梯队衔接工作，注重培养后备运动员。

第四篇：体育美育教学规章制度（精选）

体育美育教学规章制度

（一）上课前的要求

1．教师要在开学前写好《教学计划》，提前一周备好课，不准无教案上课。

2、课前要进行活动器具的检查和场地器材的布置，充分做好课前准备工作。

3、老师要宣布本节课教学任务和具体要求，养成良好的课堂教学常规。

（二）上课常规

1、老师提前5分钟在校园内组织学生排队，带领学生到操场上课。下课组织学生排队离开操场。

2．教师上课时要着装整洁，精神饱满，仪表端正。教师和学生上体育课要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤、大衣、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品（如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品）.3、教师必须按照课本和教学大纲规定内容进行授课，不得随意更改教学内容。天气变化时，只要能按原计划上课，就应该坚持上课。若必须更改教学内容或停止上课时，要及时请示教导处，同意后方能变动上课计划。若遇到雨雪天气或天气异常寒冷，请示教导处后可上内堂课。

4．教师课前不能饮酒，更不得满身酒气上课。

5．教师因故调课时（病、事假、出差等）或请假不能上课时教导处安排代课。未经批准或手续不全者擅自离开教学岗位，按旷工处理。接受代课的老师须有教务员的调课安排才能上课。

6．不得私自请人代课或代操。

7、教师在授课中要仪表端正，语言文明，严肃认真，体育委员整好队伍，上课要“师生问好”，下课要“师生再见”。

8、准时上、下课，做到上课铃响，师生到位，下课铃响，及时下课。上课不得迟到、早退、无故旷课。严格学生考勤，对迟到、早退、旷课和缺课的学生应及时了解情况，查明原因及时与班主任联系，情节严重者及时上报政教处。

9、教师的教学应严格按照教案内容教学，教师在授课时应自始至终组织好教学，不能离开教学现场。能够给学生做出正确的示范动作，做到精讲多练，集体讲解和个别辅导相结合。

10、教师口令要准确、宏亮、用普通话进行教学。

11、分组训练时要学生合理有序，不能自由活动。要充分发挥小组长的作用，培养学生自治、自理能力。

12、要科学、有序地开展教学活动，把握每节课的运动量、强度、密度，不提前下课和拖堂，在课堂上的每时每刻都是在讲解或训练，而不是休息或自由活动，更严禁“放羊式”教学，向四十分钟要质量。

13、体育课有其特殊性，老师要处处为人师表，对课堂上不遵守纪律的同学，不准体罚和变向体罚，要循循善诱，进行耐心说服教育。

14、教师加强安全措施，防止伤害事故的发生，并做到上课时有预防措施，并及时记录在教案上。

（1）根据教学内容和气候条件，教育学生认真做好准备活动。

（2）认真检查所使用的场地和器材。体操课要采取相应的安全措施，做好教学中的保护与帮助工作。

（3）投掷项目的教学，每次课都必须对学生进行安全教育，采取有效的安全措施。

（4）长跑练习和测验，要考虑到可能会发生的问题，预先采取相应措施，一旦发生事故要及时抢救和妥善处理。

（5）课的结束部分要做好整理放松活动。

（6）经常向班主任了解情况，对于有身体原因的学生要特殊对待。

15、体育课外活动小组训练要象正课一样对待，要有计划与教案，教师必须一直跟随学生训练，不得离开训练场地。

16、课上教师不能吸烟，不得会客或闲谈，不得离开上课场地和学生，不准接听电话，不带手机上课。

17、学期结束做好各班学生体育成绩的评定工作。考试成绩在教导处规定的时间内交班主任老师。

（三）课后要求

1、课后要认真总结本次课教学方法，并加以修正，写好课后小结。

2、如果在课堂上发生事故或出现教学器材的损坏，应及时记录并向教导处报告。

3、课后及时整理体育器材，及时放回体育器材室。

（四）、课外活动

1、每学期根据学校要求，制订出切实可行的体育活动计划，计划包括学生名单、活动内容安排、辅导方法和措施等。安排好活动时间。

2、积极组织学生参加学校统一安排的各级各类体育活动及比赛。

第五篇：体育与美育

第九章 体育与美育

体育与德育、智育一样，具有审美的因素和美育的功能。由于体育的根本任务是从体质方面教育和培养全面发展的 人，所以要求教育者必须具备一定的审美修养，努力发现、创造体育运动的美，寓美育于体育之中，引导受教育者按美的规律增强体质，掌握体育运动的技术，以及培养他们优秀的体育道德品质。

第一节 体育运动的审美因素及其特点

一、体育运动的审美因素

体育运动的美具有广泛的范围，它涉及教育者、指导者与被教育者、竞技者各自表现出的美，以及他们之间相互协调、统一融合的美；包括体育锻炼、教学、比赛、表演等活动中表现出来的各种美。上述不同的主体可归结为从事体育运动的人，而不同的体育活动展示的美都是体育运动主体的身体美、运动美、精神美的具体表现。

（一）身体美

身体美是人类健康的身体所呈现的美，它是由能进行生命活动的机体表现出来的美。身体美与人体美有不同的地方。人体美主要指人体表面轮廓的美，例如人的曲线美，通常将它作为区分人与非人的属性的概念。而身体美则是有层次地贯通着生气的整体，例如人的健康、强壮的美，通常可与人的其他美（如心灵美、行为美）的概念本对应。

身体美的最重要因素是健康美，即健美。健，指强有力；康，含愉快平安之意。健康涉及人的身体和情绪两个方面，要求身心俱泰。所谓健美的体魄，是指人的身体强壮结实，无病理反应，并且具有良好的精神状态。健康美不仅是针对人的身体而言，还能用来衡量人的动作姿态以及各种运动项目所产生的积极效果。因此，它是体育活动中进行审美判断和审美评价的一种重要尺度。

健康美通过人的优美的姿态、健壮的体形和充沛的精力等表现出来。优美的姿态指人的身体各部位的匀称，具有优美的曲线，站立、坐卧的姿态稳当，“立如松、坐如钟、卧如弓、行如风”。外在的优美姿态是由内有的健壮体魄支撑着的，端正、均匀、协调的健壮的骨骼决定，附着于骨骼上的发达肌肉和红润、光洁的皮肤，会给人以柔软的弹性感。发育和锻炼而成的健壮体格是无病理反应的，在精神上体现出一个人气度轩昂，富有生命活力和能动性。

（二）运动美

运动美是指人体在运动中形体变化表现出来的美。技巧美是运动美的重要内容。人体运动的直接目的是完成运动技术，运动技术的要求与美学要求具有一致性。运动动作必须按规格完成，达到准确、熟练、轻松、自然，以至于运用自如，形成优美的技能和技巧，使之具有变化美、安定美、造型美、准确美、和谐美、韵律美等。运动动作越科学、越成熟，运动技巧水平越高，体育效果越好，美学价值或以速度美为主，或以爆发美为主，甚至表现柔软美、优雅美、弹力美和轻快美等。并非一切运动项目都体现刚性美，而更多的是刚柔结合。

（三）精神美

精神美是人体在体育运动过程中，通过各种行为所反映出内心世界的美，是体育美中经过升华的万分。人体是身心统一的整体，身体运动的过程，也伴随着心理、意识发展的过程，人在掌握运动动作的同时，也会塑造自己的心灵。罗丹说：“没有一条人体的肌肉不表达内心的变化的。一切肌肉都在表示快乐和悲哀，兴奋和失望，静穆和狂怒„„伸着的两臂，斜倚的躯干，是和眼睛与嘴唇同样能温柔地微笑的。”这说明了人体动作衷情是与内心活动密切相联的。

人的精神世界是丰富多彩的，体育的精神美涵盖知、意、情不同领域。如通过体育活动可以激发人们对美好生活、事物的理解和追求，锻炼人的坚毅、忍耐、机敏、果断、勇敢等意志，养成遵守纪律、友爱合作、拼搏牺牲的高尚道德，并具有热爱生命、热爱集体、热爱祖国的情感。

二、体育运动美的特点

体育运动中的美除了具有美的一般特性之外，还有它自身的特点。首先，体育运动美具有表演性。体育运动以人体的塑造为基点，人们利用大自然造福于人体的一些因素，进行各种体育活动来改善自己的生理机制和功能。一旦发明有利于完善人体的运动、动作，它就必须通过人体自己的优美动作来教育他人，使他人在欣赏人体的运动美中得到美的熏陶，进而接受新的运动项目和新的动作，同时还通过不断的表演来完善原有的动作。因而体育运动的美不是藏而不露的，而是在公开的场合尽情地表现出来。体育运动的美的表演性在体育运动的发展进程中不断完善、丰富，成为有系统、有组织的体育表演。有以充实运动会内容与活跃运动会气氛为目的的竞技表演，如运动会开幕时的大型团体操和跳伞表演等；有以吸引人们参加体育竞技与提高技术为目的的示范表演，如地方请国家队运动员来传经送宝的体育竞技表演，甚至舞台上的武术表演； 有以汇报学习成绩为目的的体育节目的表演等等。特别是近年来，以音乐、舞蹈为主的艺术成分大量地渗入体育运动，使体育运动美的表演特性越来越突出，出现了表演性很强的体育项目。如艺术体操、花样滑冰、滑水、花样游泳、健美等。

其次，体育运动美具有竞技性。体育运动以最直接和最不掩饰的竞争方式，呼唤着人的本质力量。只有竞争，人类才会发展，才会进步，为了在竞争中取胜，人们认识与改造世界的创造性便充分地发挥了出来。当然作为审美范畴的竞技美中的竞争内涵，与其它竞争，例如资本主义社会的商品竞争有着根本的不同。竞技美可以从技术角度、社会道德角度和意志角度加以考察。

从技术角度看竞技美，又可具体表现为技巧美、统一美、韵律美、力量美。统一美指在体育运动项目中，一整套的运动技术结构、技术流程、力量的纺一等美的因素。例如排球运动从发球、接球、传球到扣球，甚至拦网等连续的完美过程体现出技术的统一性，给人一种美的享受。恰当流动的韵律因素，有开始、发展、重复、高潮、结束等过程，动作的展开犹如音乐的韵律线起伏，这就是韵律美。如体操动作连续完美的过程体现的美。竞技技术与竞技者力的要素美是力量美。如排球发球、扣球凶猛有力但又不失之技术性。举重、拳击、武术等充满爆发力，犹如雄狮般壮美等等。从整体上看，体育运动的统一美、韵律美和力量美构成了技巧美。高超而熟练的技巧必然表现出动作的统一性，富有韵律感和力量感，使人感受到生命的强盛活力。例如。美国职业篮球赛“NBI”中芝加哥公牛队，天皇巨星乔丹精湛绝伦的球艺无人与其匹敌，他进攻时，对方必须二至三人防守，而乔丹整体观念又强，善于与队友配合，使对方处于十分尴尬的局面：不重点防他，他频频得手，全力防他又造成巨大漏洞，其他队员发挥了作用。皮蓬除了与乔丹密切配合外，又善于防守，迫使对方犯规；库科奇在外围神准，篮板王罗德曼积极抢篮板球，这些都是公牛队战胜强大的爵士队等夺取三连冠的重要因素，都充分体现了篮球运动高超的竞技美。

从社会道德角度看，在以亲善友好为目的的竞技中，由于不计较胜负，故表现出亲切交往的美的要素，如有的友谊赛还以自己的主力队员加入对方陈容。在以此比赛夺魁为目的的竞技中，则表现出斗志旺盛、严肃认真的美的因素。从运动员的行为中所表现了的良好礼仪、守法、责任、合作等美的因素，可以表现出一个国家、地区、队的体育道德的高低。

从意志角度看，运动员个人或集体所表现的顽强拼搏、坚持不懈的精神状态，也具有审美的价值，它体现出人的意志方面的竞争。例如，在强队面前得分太少，败局已定的时候，还是认真竞争，力争多扳回一分；或者在遥遥领先、稳操胜券的情况下依然不要松懈；或者在双方力量均衡情况下顽强拼搏，具有压倒对方的气概。我们常为长跑中最后一名坚持下来的动动员鼓掌，就是对他在意志上战胜对手的最高奖励。

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