教师报国培稿[五篇范文]

第一篇：教师报国培稿

“国培”：改变中国教师 本报记者

康 丽

冯永亮 高 影

2010年11月8日，贵州省安顺市普定县城关三小教师伍红书开始了自己62天的贵州省（2010）农村骨干教师“国培计划”远程培训项目之旅。

与一些老师的兴奋、激动不同，因为第一次参加这样的培训，伍老师对“国培计划”并没有太多的概念，“觉得只要应付一下就行了”。但几十天下来，伍老师发觉培训原来可以这么有趣，学习原来可以这样学。

从陌生到了解，从了解到熟悉，从熟悉到喜欢。这是很多人对“国培计划”的感受。贵阳市花溪区燕楼中学初中语文教师郭益坤甚至用恋人来形容自己和“国培计划”的关系。“多少个清晨，多少个黄昏，多少个不眠的夜！我们谈教学，谈人生，但决没有谈爱情”。

事实上，“国培计划”对教师的改变，比我们想象的还要多！

“以前，觉得乡下教师没有前途可言，内心也没有什么追求。但参培后，工作16年的我，有了职业信仰。教师不仅要成就学生，更要通过成就学生而成就自己的人生。以前觉得教师这份工作没有什么了不起。可是现在却觉得自己很了不起，对教师这个职业有了全新的认识和理解，感觉自己的脚下的路更远了，更宽了。”黑龙江省鹤岗市萝北县第一中学英语教师祝红梅如是说。这句话正道出了“国培计划”的最终目的。

有了好脚本，才有威武雄壮的国培大戏

2010年7月26日，全国中小学教师培训暨“国培计划”启动实施工作会议在京召开，标志着“国培计划”全面启动实施。

所谓“国培计划”，即中小学教师国家级培训计划。与以往不同，此次“国培计划”的出台，中央财政首次投入5.5亿元专项资金，目的非常明确，就是为了进一步加强中小学特别是农村中小学教师培训，促进基础教育改革发展。

“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容。其中示范性项目主要包括中小学骨干教师研修、中小学教师远程培训、班主任教师培训、紧缺薄弱学科教师培训、培训团队研修等五类项目。

根据教育部师范教育司提供的数据，2010年“国培计划”培训教师110多万人。“示范性项目”集中培训优秀骨干教师1万名，远程培训30万人；“中西部项目”培训农村骨干教师82万人，其中置换脱产研修1.9万人，短期集中培训10万人，远程培训69.4万人。

毫无疑问，这是一个繁复浩大的工程。这110多万教师在接受培训后，又会将培训的内容和模式进一步辐射到更为广大的人群。正如教育部部长袁贵仁在启动实施工作会议上强调：“要充分发挥‘国培计划’的示范引领、‘雪中送炭’和促进改革的作用。”

那么，如何确保“国培计划”的质量，为广大农村教师雪中送炭，培训方案至关重要。

对此，教育部师范教育司司长管培俊打了一个比方：“如果说‘国培计划’是一出大戏，那么，项目规划和项目实施方案就是这出大戏的脚本，如果没有好的脚本，没有好的分镜头剧本，纵使导演和演员再出色，也无法演出威武雄壮的剧目。所以，现在我们首先要把功夫下在规划方案研制上，精心组织，精心研究，精心筹划，做好顶层设计，这是事半功倍的事情。”

如何设计培训方案，成为每一个培训项目承担者首要的任务。北京大学是此次参加“国培计划”为数不多的综合性大学。与教师培训方面的主力军——师范院校不同，他们充分发挥了综合性大学的优势。“国培计划（2010）—培训团队研修项目”北京大学语文班项目主持专家蔡可副研究员告诉记者，本项目的理念是“拓宽问题视野，聚焦能力素养”，以新课程进入攻坚阶段的典型问题、疑难问题出发（同时避免“头疼医头、脚疼医脚”式琐碎问题的解决），通过设计“学习培训+学习语文”的双线教学内容，落实“拓展问题视野+解决实际问题”的双层培训效用，充分利用“专家多年积累+学员问题生成”双重课程资源，形成富有梯度的培训内容。

北大还承担了国培示范项目的高中语文骨干教师的培训、国培中西部教师远程培训。北大充分利用学科优势，专家团队里既有学科领域里的知名学者，又有长期关注中小学课程教学的教授，有专事教育学及培训研究的学者，还有在培训一线长期从事教师教育及教师培训的学科专家、优秀的教研员代表教师代表。这样的师资组合结构合理，保证从宏观理念、学科知识到具体的课堂教学，从培训方案到语文教学，都能给学员以到位的指导。

当然，更重要的是培训内容的设计，项目首席专家、北京大学中文系温儒敏教授反复强调：“培训不能讲空道理，也不能纠缠概念，重要的是要务实，从培训的针对性入手，突出围绕解决一线教师最容易碰到、最困惑的问题，共同研讨解决的出路。这是研究的收获，也是进步。”

以教师为本，才会产生改变

对于参加此次“示范性项目”集中培训的1万名优秀骨干教师来说，他们是经过层层选拨的优秀教师，他们久经“培训”考验，“国培计划”又能带给他们怎样的触动？

来参加国培计划（2010）上海师范大学高中语文学科第一期培训之前，黑龙江省齐齐哈尔市第五十一中语文教师姜国栋毫不讳言，自己对学院派研究的“不感冒”。“那是一些专家、学者躲在书斋里静态生成的文本理论，是没有经过实践就得出的‘想当然主义’”。但与上海师范大学王荣生教授等人相遇后，他发现自己先前的想法过于肤浅和幼稚，是纯粹的课堂“想当然主义”。

以前，姜国栋认为自己的授课方式还不错，语文教学就是老师展示学识、释放激情的表演吗？听了主持专家王荣生教授讲的“语文教师如何进行有效的反思”后，他开始意识到，教学流程就是“学的活动”的充分展开。只有促进了学生发展的课堂教学才是有效的，只有把学生看成是课堂主体的教学才可能是成功的。

“今后，我的教学方向要进行根本性调整，要重新打造一种基于学生起点的课堂授课模式。”姜老师说。

如果说姜国栋老师的课堂要基于学生起点，那么“国培计划”则完全基于教师，面向教师。

广西教育厅师范处处长何锡光告诉记者：“这次培训完全是基于课堂，基于校本，基于网络。因为培训不能游离于教师的需要，而是要解决实际问题。每次培训之前，我们都要先调研，目前教师有什么问题是需要迫切解决的。总结教师的问题之后，再形成本地化课程。”

不仅如此，此次“国培计划”更加强调与教师的互动，教师的参与。

在很多老师的印象里，所谓培训，就是专家在台上讲，教师在下面听。但是参加“国培计划”后，那种“偷懒”的培训方式不管用了。

2010年“国培计划——广西农村骨干教师乡村教学能手培训项目”教师培训班学员李小金坦言，在培训中，“互动”是自己最快乐也是最紧张的时刻。因为每播放一个案例，每讲一则故事，每做一个游戏，培训者都会提出相应的问题，让学员思考并谈自己的感受。这对身为数学教师的李小金，不啻于一个很大的挑战。

“教师的培训模式决定着未来的课堂形态，很难想像一个在培训中被动接受的教师会用启发式教学面对他的学生。”蔡可副研究员说，教师已经不能满足于听讲座，看课堂的单一培训方式，而是要根据不同的研修对象，不同的研修要求，不同的研修目标设计教学内容，设计教学形式，设计教学活动。

为此，培训团队研修项目北京大学语文班创新性地引入“工作坊”的研修模式，鉴于培训团队研修项目是培训者培训，小组中布置了教学设计、培训方案两项任务，只是与教师培训不同，培训者培训中的教学设计不是为设计而设计，而是让一线教师与语文培训者共同确定培训内容。由于每个小组都有培训者和一线教师，各小组内在完成任务的过程中要明确定

位，适当分工——进行教学设计时，一线老师要提出教学设想，培训者要给予专业支持；进行培训方案制定时，教师要提出明确的需求建议，培训者要针对教学现状确定合理的培训目标及内容。全班交流时，教师代表全组说课，培训者代表全组阐述培训方案。

实践证明，这种充分发挥学员主体作用的研修形式成为本次研修活动的一大亮点。“与传统的交流方式相比较，工作坊是一种同伴互助的研讨形式，组织形式更为灵活，交流更为充分。在合作过程中，大家各抒己见，达成共识、产生共鸣，对共同遇到的问题找到合理解决策略，从而提高了效率，实现了共同发展。” 天津市第四中学高级教师杜朝凤给出了这样的评价。

“不断创新研修方式，有利于研修可持续地开展，否则，中小学教师原本被动参加的培训，就很难受到认同和欢迎，教师培训也很难取得好的收效，所以，研究有效、创新的研修方式，将其充实到研修中去，并且将培训与教师的日常教学生活相关联起来，形成教师在岗发展的长线机制，这些都是非常必要的。” 蔡可说。

远程培训，为农村带来机遇

不管是“中小学教师示范性培训”，还是“中西部农村骨干教师培训”，“国培计划”的两大项目，都将农村教师远程培训列为重要内容。

原教育部副部长陈小娅这样评价远程培训：“覆盖面广、效益高、交互性强、形式灵活多样，能够在很大程度上缓解传统教师培训中的工学矛盾、经费问题、师资问题、优质课程资源缺乏等不足”。更重要的是，“远程培训能够有效整合和共享优质培训资源，激励教师学习提高，这对于大规模、高效益开展教师培训，尤其是全员培训具有重要意义”。

对于中西部农村骨干教师来说，远程培训是新的机遇，更是新的挑战。

贵州省六盘水市六枝特区新窑乡中学语文教师马黔豫去年11月接到通知参加“国培计划”，因为家里没有电脑，她就抱着不到4个月的孩子天天往学校跑，到了12月，马老师下定决心买了电脑，开始了一只手抱着孩子，一只手学习的历程。

“早晨一起床，先打开电脑，登陆培训平台，到班里逛逛，与大家交流一下学习心得，看看老师给自己的评分，每天都觉得很充实。这样的学习方式改变了我，让我找不到原来那个不爱学习的自己，连我们学校领导都‘夸’我爱学习了！”

与马黔豫老师相比，广西柳州融安县长安镇大乐小学教师莫雪香，在参加2010年“国培计划——广西农村骨干教师乡村教学能手培训项目”时，闹出了不少笑话。“白天和同事谈论最多的是国培，晚上想的还是国培”，结果第二天早上，莫雪香出门时，发觉一边脚高一边脚底，原来右脚穿了一只高跟鞋，左脚穿了一只跑鞋„„

作为全国中小学继续教育网广西项目负责人，李宝镇更是深切感受到西部教师的变化。“很多农村教师都是第一次参与国家级培训，他们的积极性都很高”。

“针对农村教师课怎么上，怎么读懂教材的问题，我们力图从课程设置上解决教师的实际问题。远程是载体，要传输的是课程资源。我们有公共课程资源，各学科教师都要上足20个学时。还有拓展性资源，征集教学设计的反思与教案等，让教师更加感兴趣。同时设立研修日记板块，每个教师都要写10个左右的研修日记。根据考核标准，作业都由专家批改。”

李宝镇还讲了这样一个有趣的故事，初到广西，因为听不懂当地话，他们还专门请人协助“翻译”，为了更好地服务当地教师，全国中小学继续教育网在广西设立了办事处，承担广西各个地市的培训，每人负责一个地方。通过QQ群等及时解决。

远程培训指导专家、广西师范学院副教授蓝卫红告诉记者，以小学英语为例，广西这次共有2289名教师参加了培训，是培训面最广的一次。“大部分农村英语老师很少出外参加培训，现在有了远程，在不影响正常教学的前提下，他们就可以在家享用优质培训资源了。”

置换培训，模式创新的希望

“国培计划”改变的不仅仅是教师、培训者、高校，还有传统的教师培训模式。如何解决教师的工学矛盾，让教师有时间出去参加培训，是长时间困扰教育工作者的一个问题，远程培训是方法之一，但毕竟，不能一直“网上谈兵”。

于是有了置换培训，即高等师范学校组织高年级师范生到农村学校进行为期一学期的教育实习，并置换骨干教师脱产培训。

“这是一个亮点，各省都认为非常好，师范大学也非常欢迎。”教育部师范教育司司长管培俊在一次会议上对此给予高度评价。

对于置换培训的作用，广西教育厅师范处处长何锡光更是深有感触，在他看来，置换培训实现了三赢：一是加强了师范生实践环节的重要举措，巩固了实践层面的东西。以前实行高年级师范生定岗支教，但是规模并不大，现在师范生在校的时候，就要开展备课观摩课堂等环节，这对于师范生是一次非常好的锻炼活动；二是师范生到学校后，有师傅的传帮带作用，可以很快地从实践中走出来，对于他们专业化成长非常有帮助；三是师范院校指导了实践教学，可以实现更多需要的农村中小学教师的在岗培训。

“这就实现了职前职后的一体化培训，师范院校也不再是高高在上的，而是通过实践得到了打通。”何锡光说。

2010年秋季学期，广西钦州学院承担起“国培计划—中西部农村骨干教师培训计划”师范生顶岗实习支教与师资培训任务，选派了150名语文、数学、地理、体育4个学科的优秀师范生分别深入到钦州市的乡镇中学进行顶岗实习支教活动，同时置换出90名相同的学科的被顶岗教师到学院进行为期一个半月的集中培训。

经过将近一个学期的试点工作，钦州学院初步探索出符合本地的“顶岗实习支教与师资培训”的实施模式：第1阶段：顶岗实习支教师范生到达实习学校的第1周，支教生在被顶岗教师的指导下进行见习，实习；第2阶段：支教生独立工作和被顶岗教师参加培训学习；第3阶段：被顶岗教师培训结束回工作单位，与支教生一起开展教学研究，相互学习和共同提高，总结和反思。

当然，并不是每一个地方都探索出了适合自己的模式。湖南教师王颖就对“置换培训”岗位如何落实有很多看法。王颖告诉记者，她去参加脱产培训，其所去的代培学院要派两名学生到县城区某所学校实习，然后这所学校再派自己的一名优秀教师，到王颖的学校去顶岗代课。

“这种方式很被动，也很不容易实现。”王颖建议，如果再搞这种长期的脱产培训，最好在学期前安排好参培教师所在单位的人员安排。如果中途进行长时间的人员调整，对于农村规模小的学校会有难度，会打乱学校的正常教学秩序。最好提前通知参培老师所在的教育局与学校，由他们双方协调，让教育局派人顶岗。

教育部也在关注各地在探索“置换培训”中产生的问题和经验，“实习支教与置换培训相结合很复杂，首先要研究很好的方案，接着要协调有关各方，包括地方政府，还要落实到中小学，落实到教师，哪些教师置换出来培训，置换出教师的岗位，要协调师范大学、师范院校，毕业在即的高年级的师范生，多大量，如何安排。这些问题要解决好，还需要下一番功夫。”管培俊说。

问题孕育于变化之中，希望也产生在变化之中。2010年“国培计划”投入之多，规模之大，覆盖之广，机制之新，效果之显著、影响之大，在此前的国家级培训中是前所未有的。“这是我参加过的最好、最有成效的培训”，“‘国培计划’是献给教师最好的‘福利’”，在很多学员老师的叙述中，我们仿佛看到，一种全新的教育理念正深植教师的心中，我们有理由相信，“国培计划”以其无声却强大的力量，改变着中国教师，尤其是广大农村教师。

记者手记

这是教师培训的最好的时代。中央财政首次投入5.5亿元，以周密的项目设计，扎实的课程内容，为全国教师奉上了一份精美大餐。

在采访中，我们欣慰地看到，老师们“动”起来了，“活”起来了，不管是还没有熟悉新课程理念的偏远地区教师，还是进入“课改高原期”的城市教师，大家在“国培计划”中互助合作，迸发出巨大的教育能量。

这种学习热情来之不易，这个学习机会值得珍惜。我们看到了国家改变教师素质的一种决心。教育的希望在教师，培训从来没有像今天这样受到如此高的重视，正如一位培训者所说的，教师的培训模式决定着未来的课堂形态。有了好的培训，才会有的好的教师、好的课堂、好的学生。

与以往的培训不同，“国培计划”更加注重以问题为中心，以案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，提升教师的课堂技能，加速教师在新课程背景下的角色转变，更加适应教育改革发展的需要。而无数老师的反馈也证明，只有贴近一线的培训，才是最适合、最有效的培训。

当然，作为一个由上至下的大规模培训，“国培计划”在产生巨大效益的同时，也难免产生一些问题。比如，一些培训内容庞杂混乱，针对性不强，蜻蜓点水，只停留在书面理论，没有深入一线教学实际；一些培训方式还比较传统，过多注重专家教授的“讲”，没有突出教师的互动、参与性；一些地方的“国培计划”培训资源库还没有真正建立起来；一些学校缺乏基本的教学设施，没有足够的计算机，网络不够畅通，给教师远程学习造成了很大的困难„„

其实，这些问题并不是新问题，但随着“国培计划”的深入推进，它们会不断暴露出来，提醒教育行政部门，去真正聆听一线教师的意见，以更加翔实的项目设计，让下一步的培训更加圆满。在2011年“国培计划”将要启动之际，我想，这一点至关重要。

第二篇：教师自培专题

自培专题

——在课堂教学中注重学科基础知识落实

龙洲中学 李清明

在教学过程中，认真落实新课程改革的精神，关注学生的发展，关注学生的体验、增强课程内容与生活的联系，注重学生情感、态度和价值观的形成，满足学生不同的地理学习需要，转变课堂教学模式，注重学习过程和学习结果评价相结合。同时，考虑到普通高中教育的基础性这一特征，在教学过程中我注重了学科基础知识的落实。具体而言，我主要采取了以下一些做法：

1、加强理论学习，努力转变教育教学观念。新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求，新课程改革背景下的教师必须加强学习，加强对教学行为的研究已成为全体教师的共识，只有这样教师才能形成正确的教育观、学生观、教师观和质量观等。为此我坚持对新课程改革的理念、高中地理课程标准、课程内容与目标等理论知识进行学习与探讨，从而使自己的教学实践具备坚实的理论基础。

2、在转变课堂教学模式、改变教学方法与手段等方面大胆革新。新课程注重“师生互动”、“充分发挥学生主体作用”等教学原则，为此，在教学过程中我力争改变过去“一言堂”的局面，变学生被动的接受为主动的合作、探究式学习，努力做到转变自己角色与地位，由过去课堂上的权威变为学生共同学习。

3、在教学过程中关注每一个学生的发展，同时又满足不同学生个性学习的需要。在教学过程中关注每一位学生的表现，重视每一位学生的成长，具体做法有：①课堂提问、讨论发言，一段时期内要确保每位学生都有在课堂上充分展示自己才智的机会；②组织讨论活动时，要求所有学生共同参与。此外，备课时还根据班级实际情况的差异，分别采取不同的教学策略，如在教学内容的广度和深度，在作业布置、教学内容、教学过程、学习评价等各方面使用差异性标准，从而满足不同层次学生学习的需要。

4、进行集体备课，发挥集体的力量。加强信息收集，多与外校教师进行教学上的交流与探讨。积极参与听课评课，取长补短，通过这样不断改进自己的教学手段，不断更新教育教学观念。

总之，目前的新课改处于探索阶段，我将继续努力学习，突破旧的思维方式，逐步树立正确的人才观、教学观、质量观等素质教育新观念；通过自己的教学活动，为学生学会做人、学会求知打下坚实的基础，使学生在德智体等方面得到全面协调的发展。

第三篇：修身成才报国

《修身成才报国》

爱国精神就是对祖国的忠诚和热爱。她是我们的民族的优秀传统。中华民族五千年历史﹐坎坷多艰﹐在不断融会众多民族的过程中发展壮大﹐爱国精神是民族凝聚力和向心力的无尽源泉﹐是维护和保卫国家民族利益的永恒动力。民族利益高于一切﹐祖国荣誉重于一切﹐爱国就是要卫国和兴国。千百年来﹐无数爱国志士的嘉行懿德广为人民所传颂。贾谊“国而忘家﹐公而忘私”﹔诸葛亮“鞠躬尽瘁﹐死而后已”﹔范仲淹“先天下之忧而忧﹐后天下之乐而乐”﹔顾炎武“天下兴亡﹐匹夫有责”﹔岳飞“以身许国﹐何事不可为﹖”陆游“位卑未敢忘国忧”﹔林则徐“苟利国家生死以﹐岂因祸福避趋之”﹔秋瑾“他年成败利钝不计较﹐但恃铁血报祖国”。孙中山第一个提出“振兴中华”﹐以炽热的爱国激情“亟拯斯民于水火﹐切扶大厦之将倾”。邓公年七十四﹐壮心不已﹐掀动矌古未有的改革大潮﹐二十年间打造出一个富强的中国﹐正是因为他所说的“我是中国人民的儿子﹐我深情地爱着我的祖国和人民”。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

古往今来的仁人志士都以气节操守为立身之本。王夫之提出﹕“生以

载义﹐生可贵”﹔“义以立生﹐生可舍”﹐就是这种精神的凝聚。孟子万世传颂的名言“富贵不能淫﹐贫贱不能移﹐威武不能屈﹐”成为中华气节操守精神的经典标尺。文天祥以生命实践了自己“人生自古谁无死﹐留取丹心照汗青”的千古绝唱﹐树立了气节精神的丰碑。五千年来﹐历朝历代都涌现了许多具有这样高风亮节的仁人志士。他们或一身正气﹐两袖清风﹐人民鞠躬尽瘁﹐或刚正不阿冒死请命﹐或毁家纾难精忠报国﹐或血战沙场马革裹尸﹐或临危不惧舍身取义。他们的浩然正气﹐彪炳史册﹐光照千秋。正是这样的国魂精神﹐推动着中华民族不屈不挠征服千难万险﹐越过漫漫历史长河走到今天。肩负着实现中华民族伟大复兴的我要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能

重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！中华魂2

我们伟大的中华人民共和国已度过58岁的生日。在这个特殊的日子里，我们永远不能忘记，成立于1949年10月1日的中华人民共和国是无数先烈抛头颅洒热血用生命换来的，作为中华民族的一分子，我们要牢记那些特殊的具有历史意义的纪念日：譬如“九一八”，它是我们的国耻日； 9月3日是我国法定的抗日战争胜利纪念日，今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 60 周年。爱国，是一个神圣的字眼，爱国，是一个民族的灵魂。爱国，是至高无上的品德。爱国主义是中华民族最为深厚的历史情感，是我们国家和民族自立自强的强大精神动力，是凝聚和鼓舞各族人民团结奋斗的一面旗帜。愈是在民族生存和发展的关键时期，爱国主义就愈发彰显出伟大的精神力量。

继承和发扬爱国主义传统，对于我们青年学生来说，当前最重要的是自觉地把爱国热情化作刻苦学习的强大动力，把个人的成长进步融入民族复兴的伟大事业之中。就是要把刻苦学习、报效祖国当作自己的责任和使命，把爱国热情转化为刻苦学习的实际行动。

我们是中国人，是祖国的建设者和接班人，我们要热爱祖国，有为振兴中华而读书，为祖国富强而出力的志气。作为青年学生，学习是自己的天职，要报效祖国、维护国家的根本利益，必须大力弘扬五四先

驱们倡导的科学精神，十分珍惜大学的学习机遇，把学习与塑造美的心灵结合起来，与提高自己的专业素质结合起来，与提高自己的创新能力、实践能力和心理承受能力结合起来，把学习内化为自己的一种精神追求、生活享受，升华为一种崇高的人生境界，打牢人生成长进步的根基。

爱国就要立志报国，要报国就要练就真本领，要修身，要成才。古人讲究修身、齐家、治国、平天下，而基础是修身。胡锦涛总书记提出树立“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观。热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗，我们要树立以此为荣的良好风气，树立远大理想，培养良好道德。要报国还要成才，我们要珍惜大学的美好时光，努力学习，不断充实自己，全面提高自身综合素质，使自己成为有真才实学的建设祖国的栋梁之才。

努力吧，同学们，“博学笃行，与时俱进”，为了明天，增进学识，练就本领，让中华民族立于世界民族的前列，让五星红旗高高飘扬！

第四篇：爱国报国演讲稿

老师们、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：立爱国之志、成报国之才。同学们，当我们听到奥运赛场上奏响《义勇军进行曲》，看到五星红旗冉冉升起，当我们看见神九飞上蓝天、奔向宇宙的时候，当我们亲眼目睹社会进步，改革开放取得巨大成就的时候，我们怎能不热血沸腾、心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲。是的，五千年悠久的历史，光辉灿烂的文化，是每一个中国人最大的骄傲，九百六十万平方公里的锦秀山河，是我们祖祖辈辈生活的地方，热爱祖国，自强不息，让我们这个民族具有伟大的凝聚力和生命力。从贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；从孙中山第一个喊出“振兴中华”，到邓小平的肺腑之言：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力，是每一个中国人的根本所在。

然而，仅仅有一颗爱国之心是远远不够的，还要知道怎样爱国，作为大学生的我们，爱国就是要把自己的成长、成才同祖国的前途命运紧密地联系起来，立爱国之志，成报国之才，刻苦攻读，增长才干，为将来成为祖国建设的栋梁之才打下坚实的基础。

爱国，就是以祖国的兴衰为己任，为祖国的强盛奋斗不息。从戚继光率军御倭，到郑成功收复台湾;从林则徐虎门销烟，到邓世昌黄河血战;从谭嗣同慷慨就义，到老一辈革命家的奋力开拓，披肝沥胆。。。一幕幕血与火交织的场景汇成爱国主义壮丽的画面，一个个可歌可泣的故事写就爱国主义不朽的诗篇。作为后辈的我们怎能不向他们学习，不怎能不尽心尽力报效祖国，以全部的忠诚、壮丽的青春、坚定的信念!振兴中华，责无旁贷！

同学们，我们是新一代大学生，是“早晨八九点钟的太阳”，未来属于我们，祖国和人民把希望寄托在我们身上。让我们立爱国之志，成报国之才，为着祖国美好的明天，勤奋学习，勇往直前吧！

谢谢大家。篇二：爱国故事演讲稿 《党旗，永远鲜艳在我心中》

尊敬的各位老师、各位评委、亲爱的同学们：

大家好！我是六年二班的xx，今天带给大家的故事是：《党旗，永远鲜艳在我心中》党旗如炽，她是烈士的鲜血染红，是千千万万个仁人志士用生命筑就；党旗似火，她是簇簇篝火汇集，是星星之火蓄成燎原之势；党旗是太阳，她是革命者魂灵炼就，是光和热的源泉洒向神州。党旗，永远鲜艳在我心中！面对鲜艳的党旗，我不禁思绪万千。八十多年，历史长河的一瞬间，中国从山河破碎到祖国统一，从受人欺凌到倍受尊重，从贫穷落后到繁荣昌盛。在这漫长而又短暂的征途上，是无数共产党员用他们坚如磐石的意志和顶天立地的身躯支撑起沉睡、落后的旧中国。我们不会忘记，秋瑾“粉骨碎身寻常事，但愿牺牲保国家”；我们不会忘记，鲁迅“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”；我们也不会忘记，桥壁上喷着敌人的火舌，人民的好儿子董存瑞毅然拉下了导火线??从这些烈士的身上我认识到共产党员的浩然正气，我明白了为什么高高飘扬的党旗这样鲜艳？为什么冉冉升起的朝阳如此鲜红？因为这是血染的风采。面对鲜艳的党旗，我的目光回到了1998年的夏天。在肆虐的洪水面前,显示出共产党员的铮铮铁骨。一群群共产党员，一双双热情的手，一颗颗炽热的心，纷纷涌向抗洪救灾的第一线。哪里有洪水，哪里就有党员的身影；哪里有危险，哪里就有党旗在飘扬。一个党员就是一面鲜红的旗帜。年仅二十岁的共产党员李向群，勇猛地战斗在抗洪抢险的第一线。别人扛一包，他扛两包，他三次从卫生所逃出，四次晕倒在抗洪抢险的大堤上，连

续奋战六个日日夜夜，终因疲劳过度，一头栽倒在大堤上，大口大口地吐着鲜血，走完了他短暂而壮丽的一生。他是那么的年轻，他舍不得离开自己的亲人，他眷恋着这个美好的世界，然而，当国家和人民的利益即将受到损失的时候，他毅然舍小家为大家，用自己的满腔热血，为党旗增晖。面对鲜艳的党旗，我想起了援藏干部孔繁森，他两次进藏，历时十载。为了抚养3个藏族孤儿，他3次献血，向人民奉献的是比血还浓的炽热感情；谁能想到，作为一名党的高级干部，人们在清点他的遗产时，发现他的身上只有八元六角钱??面对鲜艳的党旗，我想起了“生命一分钟，敬业六十秒”的平民书记牛玉儒、想起了鞠躬尽瘁、执政为民的好卫士任长霞、想起了抗击非典的女英雄叶欣??他们虽然岗位不同，事迹不同，个性不同，但他们身上体现的先进性是相同的，他们都是当代共产党员队伍中最杰出的代表。他们用自己的行动践行着入党誓词，他们用自己的青春和生命让党旗更加鲜艳夺目。面对鲜艳的党旗，缅怀党员的先进事迹，我明白了我们的党之所以由小到大、由弱到强、永葆青春，我们的事业之所以乘风破浪、无往不胜，就是因为无论是在血与火的战争年代，还是在改革开放的崭新的历史时期，都始终有一批站在时代前列的共产党员，他们无愧于先锋队的称号，不愧是中华民族的脊梁、社会的中坚和时代的中流砥柱。同志们，朋友们，历史的重任落到了我们的肩上，让我们团结起来，在党的正确领导下，永远保持共产党员的先锋模范作用，用我们的智慧和汗水谱写出当代共产党员最绚丽的篇章，让党旗永远鲜艳在亿万人民的心中！

我的演讲完了，谢谢大家！

《民族英雄郑成功》

尊敬的各位老师、各位评委、亲爱的同学们：

大家好！我是六年二班的xx，今天带给大家的故事是：《民族英雄郑成功》。爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。对历史知识稍有兴趣的人都能真切地体会，郑成功是中国历史上一位独具特色的民族英雄。他以“坚冰可渡”的非凡胆魄，率领大军“破釜沉舟”东渡台湾海峡，完成了驱逐荷夷、光复祖国宝岛的壮举。他用短短的38年一生，谱写了悲壮激越、可歌可泣的辉煌篇章。他用全部的忠诚和激情，为人间树立了一股浩然正气，他用自己成功和失败的战例，丰富了中华军事文化的宝库，他的辉煌功业和人格魅力光彩夺目，深刻地影响了一代又一代的仁人志士。读着郑成功的事迹，感受着他那 强烈的爱国主义情怀，我突然感到原来爱国是一种多么高尚而又平凡的情感，它可以在每个人、每一刻、每件事当中充分地体现。爱国的前提来自于有超群的本领和技术。郑成功就是哪个时代著名的政治家、军事家、外交家、经济家??由于他有着超强的能力，他才能在短短10个月里，收复那被荷军占领38年之久的台湾。爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收复台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他

凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了。爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争到底。虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。我们要从小树立一个爱国的思想，努力学习，掌握本领。自信自强，无私无畏。只有这样，长大了才能为祖国的繁荣富强，贡献出自己的力量！

《爱国要从我们做起》

尊敬的各位老师、各位评委、亲爱的同学们：

大家好！我是六年二班的xx，今天带给大家的故事是《爱国要从我们做起》

所谓“爱国”，顾名思义，就是热爱自己的国家。中华五千年的历史中，确实有很多的爱国志士,就说一代名将岳飞吧！从小就在背上刺了“精忠报国”的字样，为了宋朝的大好河山立了不少的汗马功劳。又说中国的开国功臣周恩来总理，从读书时就立下誓言“为中华之崛起而读书”。爱国志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像与岳飞同时期的奸臣秦桧，祸国殃民，还害死了岳飞，遭后人唾骂，遗臭万年。还有一代奸雄的国民党首领蒋介石，不帮助共产党一致对付小日本，反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾，导致了现在的中国无法使领土完整。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关己，己不为人”的错误观念，认为只要认真赚钱，只要有钱了，自己就能过上好日子了。却不知，如果国家不安定，天天与别国械斗，今天被别国的原子弹打掉了大片地区，明天又要用氢弹去打别国，然后后天又被打??这样反反复复地打来打去，个人能有安宁吗？ 我曾在一篇文章上看到过这样一个故事：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，篇三：爱国演讲稿

“立爱国之志、成报国之才”演讲稿

尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家好!早上好！今天我演讲的题目是：立爱国之志、成报国之才。亲爱的同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候，当我们从广播中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天、奔向宇宙的时候，我们怎能不热血沸腾、心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲。回顾历史，在1925年5月30日，“五卅”sà运动爆发。五卅运动是在中国共产党领导下，中国人民以上海工人为主体发动的反对帝国主义的革命运动。五卅运动标志着中国第一次大革命高潮的到来。在1949年5月28日，上海解放，上海人民政府将每年的5月28日定为上海解放纪念日。

是的，每一个有良知的中国人都应该热爱自己的祖国，因为，她是我们祖祖辈辈生活的地方，她已有五千年悠久的历史，光辉灿烂的文化，她有九百六十万平方公里的锦秀山河。

然而，仅仅有一颗爱国之心是远远不够的，还要知道怎样爱国，作为学生的我们，爱国就是要把自己的成长、成才同祖国的前途命运紧密地联系起来，立爱国之志，成报国之才，为将来成为祖国建设的栋梁之才打下坚实的基础。

热爱祖国，我们更要以自己的实际行动实现誓言，热爱祖国的一山一水，一草一木，遵纪守法，勤奋学习，做社会主义的接班人。同学们，少年强则国强，祖国人民在期盼着我们，时代赋予的责任和使命，我们能忘记吗？当然不能。那就让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力！再铸我们的民族之魂！同学们，加油吧篇四：爱国演讲稿

岁月，上下五千年的岁月，消散了春秋战国时无数飞扬的尘土；暗淡了三国两晋时不尽的剑影刀光；模糊了五代十国时繁荣的街市；剥蚀了宋元明清殿前宏伟的琉璃。岁月已然流逝，所留下的，是一个个英雄的名字，正是他们，挺起了中国人脊梁，凝聚了伟大的民族精神。民族精神是什么？我一直在深深的思考这个古老而又深刻的问题。伟大的诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，一直以来我都觉得这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族的灵魂、国家的支撑，是中华民族伟大复兴的强大动力，是民族文化的最本质、最深刻的体现。

我们中华民族是一个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这些民族精神，是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几千年，何等风光？自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲俺，有“精忠报国”的岳飞，有“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐，有以“警世救国”自箴自策，三易其志的鲁迅，也有“为中华之崛起而读书”的周恩来。从孙中山到陈独秀，从林觉民到秋谨，从李大钊到毛泽东，为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，使我们中华民族的宝贵精神财富，推动着中华民族的前进和不断发展。

正是靠着这种伟大的精神，亿万中华儿女迎来了崭新的一天。这一天，1949年10月1日，我们伟大的领袖毛主席，在天安门城楼上向世界发出了最雄伟的声音“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，宣告了新中国的成立，开启了新的历史篇章。社会主义制度建立了，社会主义改造完成了，中国社会发生了最深刻的变革；改革开放成效显著，人民的生活水平提高了；国民生产总值增长速度居世界首位，令亿万中国人信心倍增；申奥成功了，又使无数中华儿女为之骄傲；加入wto了，也让无数国人自豪。也正是靠着这种精神，中国迎来了航天史上的最光辉的篇章。xx年10月15日，一个永远值得记住的日子，我国宇航英雄杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，在绕地飞行14圈后成功返回。它是我国航天史上的又一里程碑，它使我国成为了世界上第三个能独立发射载人航天器的国家。而这一切的一切，都源于我们伟大的民族精神。

斗转星移，沧海桑田，时光转瞬即逝。现在当雅典奥运会的体育健儿们以32枚金牌的好成绩面带微笑载誉归来的时候；当李婷、孙甜甜轻松捧回女子网球双打的首枚奥运金牌的时候；当女排力战古巴于二十年后再登世界之颠的时候，当百米跨栏的刘翔以骄人的成绩刷新世界奥运记录，以自己的精彩演绎着民族神话的时候；国人沸腾了，民族沸腾了。当鲜艳的五星红旗在万众瞩目中冉冉升起的时候，每一个炎黄子孙的眼睛都湿润了。奥运健儿们虽没有伟岸的身躯，但他们用自己的拼搏和汗水在体育界挺起了民族的脊梁，再创辉煌。许振超，一个家喻户晓的名字，一个普普通通的桥吊工人。30年如一日，默默无闻的奋斗在青岛港。他干一行，爱一行，钻一行，精一行。从一个初中生成长为一名掌握现代技术的桥吊专家，并带领他的桥吊队两次刷新世界记录。他的高速度和高质量，令世界对中国刮目相看。

这就是我们的民族精神，他们以自己的卓越成绩在自己的岗位上无私奉献，成为国家和民族的脊梁。

时代在前进，历史在发展，我国已进入了全面建设小康社会的历史时期。新的时代在呼

唤着青年，全面建设小康社会的伟大事业，需要青年为之奋斗。伟大的事业需要伟大的精神，全面建设小康社会的伟大事业，需要一批具有民族精神的高素质人才。而我们青年人，是祖国的未来，民族的希望，是社会主义建设事业的生力军。祖国的繁荣昌盛需要我们的建设，民族的伟大复兴需要我们的努力。这个时代在召唤着我们，召唤我们为社会主义建设事业添砖加瓦。

从悠久的历史和伟大的现实中，我们领略到了我们国家伟大的民族精神，我们也明白了肩头担负的重担。我们要勤劳勇敢，我们要发奋图强，我们要弘扬伟大的民族精神，去学习，去积蓄力量。让我们在知识的海洋中翱翔，在理想的天空中搏击，用科学文化知识丰满羽翼，武装自己，为全面建设小康社会做好准备。朋友们，让我们携起手来共同努力，从我做起，从此刻做起，响应时代的召唤，弘扬民族精神，挺起我们民族的脊梁 各位老师，各位同学，大家晚上好！

首先自我介绍一下：我叫xx，来自08级旅游管理一班。我演讲的题目是《因为爱国，所以爱国》。1.问大家一个问题：你们爱国吗？（爱??），我知道大家都会说，我爱祖国，相信不管我问谁，谁都会这样回答，至少不会说：“中华人民共和国是一坨鸟屎！我不爱她”。我们每个人都标榜自己爱国，但是，有谁能够回答我究竟什么是爱国吗？ 回答不上来是吧。爱国，顾名思义就是爱一个国家！而国家是由什么组成的呢？无非就是这个国家所管辖的领土以及生活在这片领土上的具有这个国家国籍人。爱国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界另眼相看，这就是爱国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。

爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头，洒热血，这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。

国家是自己的归属，如果不爱自己的国家就相当于贬低自己。2.一直再说爱国，一直在接受爱国思想教育，可是，大家有没有发现一个可悲的现象爱国整天挂在我们嘴上，但爱国离我们越来越远，尤其在偏居一隅的郴州，我们感到爱国只是随便说说，没有人会当真。在衣食无忧的和平年代，在国家再过们的祖父和我们的父辈的治理下蒸蒸日上的时候，我们在享受中慢慢淡忘那些爱国热情。这也是我们中华民族的劣根性：当我们拥有就不再珍惜。于是各种声音都冒出来了：我为什么要爱国？在物欲横流的今天，在生存竞争日益激烈的今天，我自己都顾不上，还谈何爱国？我爱国。国家爱我吗？社会上，那么多贪官，他们是国家的治理者尚且不爱国，我们凭什么爱国？你是一个物欲横流的年代，大家都想着自己了，谁还会顾得上爱国？有钱人不爱国，凭什么要我们爱国？高级知识分子

尚且不爱国，凭什么要我们爱国？社会上那么多人不爱国活得比我们好，我们为什么爱爱国。爱国对我有什么好处？我爱国，国家爱国吗？就算我爱国，我还是会饿死，还是会冻死，在文革年代还是会批斗死？我么究竟为什么要爱国？？？

很简单的一个问题，和简单的逻辑，因为爱所以爱。爱国是一种本能，是没有道理的。“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已经把我的一切烙上中国印，长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤无论何时无论何地，心中一样亲”。为什么要爱国，就因为我是中国人，就因为我身体里流淌着已经奔腾了五千年的热血！中华大地这篇富饶美丽的大地就是我的家，一个连自己家都不爱的是得不到尊重的，我们的一些去国外留学的人，去了就不回来了，这四对中国人的脸呢，他们会说：“这些留学生，一国家观念都没有，这些小亡国奴！人家怎么会看得起你呢？这很丢脸，是很难为情的一件事！祖国是我们的根，不管我们走到哪里，祖国就是祖国，那份情感是任何东西都代替不了的，（地震华人捐款）国家对我们太重要了，你不到国外不知道“祖国”的重要，一个没有国家的，国势很弱的人实在太可怜了，太可悲了，华人与狗不准入内的历史屈辱。三十万台同胞惨死日本屠刀下血腥耻辱的不堪回首。

中华民族，有太多值得我们自豪的东西，但是我们不自傲，只有希特內这个笨蛋，这个自恋狂才户认为日耳曼民族是世界上最优秀的民族，才会感触那么多换挡的事情来。也没有韩国或者日本人那臭不要脸。

我是中国人我有这份义务和责任去爱我的祖国。“天下兴亡，匹夫有责”。爱国使我们每个人的责任与义务，我们每个同学都应该对生我养我的这片土地怀着深深的热爱和感激之情。国家需要人才，需要建国的栋梁，国家需要每个人的贡献，国家希望你学成长大为国效命。我们学习应该是为了我们国家，不是为了自己，只有国家兴旺了、强盛了，个人才有前途，才有希望。因为天下兴亡使我们每个人的责任。3.爱国在不同时代有不同的内容。上世纪初的爱国青年，投身于反帝反封建的爱国浪潮中。

三、四十年代的爱国青年，是进行抗日救国的斗争。五十年代的爱国青年，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样爱国呢？ 在网络上看到太多爱国的激进言论，什么日本去死，踏平日本，中国要东京大屠杀，台湾去死，往台湾扔核弹，踏平台湾。。。”等无意义，不可实现的话，来表达自己爱国，只是一种激进爱国，不但不能实现，而且显得很愚蠢！

小学生爱国演讲稿

各位老师、各位同学，大家好！

从1945年到2008年，整整六十三的春秋过去了。

好在正义终究会战胜邪恶。从1937年到1945年，中国人民用了整整八年时间给予日本军国主义侵略军狠狠地打击，丧心病狂的日本军国主义在团结一致的中国人民和全世界反法西斯国家的人民面前不得不夹起了尾巴，低下了头颅。因此，可以这样说，反法西斯战争的胜利是整个中华民族历史上的一件大事，它是中国人民重整旗鼓、扬眉吐气的开始，也是中华民族砸掉“东亚病夫”的招牌、重新屹立于世界民族之林的开始。但遗憾的是，这样一个前途光明的开始没有顺利地进行下去。内战，文革，战后整个世界特别是亚洲许多国家经济起飞的第一次机遇我们错过了，中国的发展历经坎坷。虽然，我们今天的生活和国际地位已经和六十年前不可同日而语，但是我们还不是真正意义上的“大国”，我们的综合国力与日本之间仍然有很大差距。正是因为这个原因，日本始终以一种傲慢的态度对待中国，在反法西斯战争胜利六十周年的今天，他们的政府在正确对待历史的问题上态度依然暧昧不明，首相小泉一再参拜靖国神社，国会议员公然否认甲级战犯的罪行。同志们，同学们，请闭上你们的眼睛，你们听到了吗，在战争中为国捐躯的战士们的灵魂在呐喊，在战争中冤死的三千五百万民众的灵魂在哭泣??（建议停顿三十秒）

有句名言说得好：宽恕，但不要忘记。一方面，在国家、民族乃至个人的关系上，恩怨之事无所不在，如无宽恕之心，就会化为冤冤相报。另一方面，历史的事实和历史的教训不能忘记。历史不会简单重复，新的国际关系构架下，歇斯底里的军国主义再也没有了市场。但同时我们也要看到，60多年前的战争离我们并不远，当年日本法西斯之所以明目张胆、肆无忌惮地侵略中国，完全是因为中国国弱民穷、经济落后，而今天，导致战争和灾难的文化基因、利益驱动仍然存在，国人还需提高警惕。

目前，第三次科技革命如火如荼，世界经济飞跃发展，与世界联系日益紧密的中国正面临着经济发展的最好时机，历史告诉我们，和平和稳定才能让我们抓住中华民族中兴的机遇。值此抗日战争胜利六十周年之际，我想对各位老师、各位同仁以及各位同学说：战争和报复不会为我们赢得尊重，发愤图强，这才是我们庆祝胜利、祭奠英烈、铭记历史的最好方式！

我的演讲完了，谢谢大家！

爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。

捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。

少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！

各位老师、同学你们好。今天我演讲的题目是——凝望鲜红的国旗红红的国旗冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。她凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。曾几何时，我们的民族、国家为着这面旗帜受过多少屈辱，蒙受多少灾难。在弱国无外交、弱肉强食之下，大清国无奈中扯出皇帝的龙袍挂上旗杆，被西方列强谈做笑柄。十七星的武昌起义旗，宣告一个历史的结束，开辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罢我登场，没有谁的旗帜能让国人扬眉吐气。倒是星条旗、米字旗、膏药旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我们的土地，玷污着祖国的天空，奴役着苦难的人民。老舍先生笔下，沦陷区的学生，被身后的刺刀逼着，举起敌人的旗帜，去庆祝敌人的胜利，这是多么令人痛心的悲惨情景！战争年代，红红的旗帜召唤着英雄儿女为之抛头颅洒热血，十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，她无怨无悔；江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，她们赤胆忠心；千千万万英烈举着红旗、冒着枪林弹雨、扑向死亡，身后只是覆盖着一面朴素的红旗。今天，祖国蔚蓝的天空中到处飘扬着鲜艳的五星红旗；国际赛场上，一面面五星红旗高高升起；联合国大厦前，五星红旗迎风招展。今年五星红旗将迎来自己五十周岁的生日，它也将飘扬在澳门的上空。先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人，篇五：爱国演讲稿 祖国在我心中

尊敬的各位领导，评委，老师，亲爱的同学们，大家好！

我演讲的题目是“祖国在我心中”。

一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。五千年的文化是生生不息的脉搏，提醒你，也提醒我，我们拥有个名字叫中国。再大的风雨我们都见过，再苦的逆境我们同熬过。这就是民族的气节，这就是泱泱的气节，因为我们拥有一个名字叫中国！

祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到钢铁般的国防，善战的勇士；还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水，家乡的声音，语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种最深厚的感情，就是爱国之情最自然的流露。

那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明，在哲学，历史，政治，军事，文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心，它激励着人们把自己的智慧，力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。5000年的文明孕育了中华民族的尊严，造就了中国人民独特的讲风骨，重气节的民族素质。历史仁人志士为国家前途，人民幸福，为坚守自己的志向，不惧困苦，不受利诱，保持铮铮铁骨的“浩然正 气”。

从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山，两弹一星的邓稼先，驾驶神州五号飞向太空的杨利伟，奥运新星刘翔等等„„无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。他们为祖国生，为祖国死，把爱国之情化作英勇献身的实际行动，把为国捐躯，报国献身视为最崇高，最光荣的事情。同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪，为这些民族之花而骄傲。

其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。所以，同学们，我们要从小树立爱国精神。例如：在升国旗时，要行注目礼；团员同学日常生活中要爱护团徽，团证；平时要积极参加校内外开展的一切利于青少年成长的活动。虽然这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。此外，还要确立一个远大的志向，对自己的未来充满希望，要立志为祖国的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。因此，这就要求我们珍惜和抓紧现在的每一分，每一秒，抓紧锻炼身体，培养高尚的道德情操，掌握丰富的知识，要培养创造意识，为建设祖国，振兴中华做准备。50多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山，写下了不朽的诗句：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。今天，我们更有理由相

信：数风流人物，还看今朝！

我的演讲完了，谢谢大家！

为国骄傲 敬爱的老师，亲爱的同学们：

早上好！

同学们，当我们从电视屏幕上看到我国选手夺得世界冠军，五星红旗冉冉升起在运动场上的时候；当萨马兰奇宣布“2008年奥运会在北京”的时候；当我们从广播、电视节目中听到我国的运载火箭、通信卫星飞上蓝天，奔向宇宙的时候；当我们从报纸上了解到社会主义建设突飞猛进、改革开放成就巨大的时候；当我们看到建国60周年国庆庆典雄伟壮观的场面时；我们怎能不热血沸腾，心潮澎湃，又怎能不从心底感到作为一个中国人的骄傲呢！

作为小学生的我们，更要把自己的成长成材同祖国的命运紧密地联系起来，立爱国之志，成报国之材，刻苦攻读，增长才干，为将来成为祖国社会主义建设的栋梁之材打下坚实的基础。

首先，我们必须认清：社会主义在中国的确立，是历史发展的必然。一百多年来为了救中国，洪秀全、康有为、孙中山等许多仁人志士曾尝试过许多种道路，但都以失败告终。只有中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的斗争，建立了独立自主的社会主义新中国，才结

束了近百年中国被蹂躏，被压迫的历史，使中国以东方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。

建国六十年来，全国各族人民紧密团结在一起，为中国的发展取得举世公认的成就付出了艰辛的努力。千千万万的园丁，在太阳底下日以继夜地耕耘；千千万万的搞科学研究的科技工作者们在向尖端的科学之巅进军；千千万万的干部正领导着十多亿工人、农民向建设有中国特色的社会主义道路迈进；千千万万的解放军战士们日夜保卫着祖国的边疆。这些就是我国人民在国旗的高引下所表现出的献身精神，高度的民族自尊心，自信心和民族气节，以及崇高的共产主义胸怀。

所以，我们更要认清，我们将来肩上的担子，脚下的路程，任重道远，我们必须为了祖国的美好未来，扎扎实实地学好本领。此时此刻，我仿佛看到了台湾的和平解放，鲜艳的国旗在那里迎风飘扬，中国正像一艘巨轮满载着祖国人民向二十一世纪驶进。

从“大锅饭”到“大包干”，从“温饱不足”到“总体小康”。60年来特别是改革开放三十年来，我市农业农村经济不断发展，农民生活水平显着提高，而近几年开展的社会主义新农村建设更使农村面貌发生了巨大的变化。

爱国，民族的灵魂

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。

中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音！爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育！回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功„„近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为扞卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上！爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界许多国家中，爱国教育也是极受重视的。

第五篇：读书报国演讲稿

为中华崛起而读书

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我们演讲的题目是《为中华崛起而读书》。

（女）如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一条小鱼，那么书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；如果我是一只小鸟，那么书就是碧蓝的天空，它哺育着我，让我自由的飞翔！可是，亲爱的同学们，你们想过，自己是为什么而读书的吗？

（男）周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”（女）魏校长走下讲台，前排一同学挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”魏校长又面向第二个学生，回答是：“为了明理而读书。”第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

（男）此时此刻站在这里，听到这个故事，我想我们应该做的不就是 “为中华崛起而读书”这八个大字吗？少年智则国智，少年强则国强，我们是祖国的花朵和接班人，在我们心中就应该常立爱国之心，常怀报国志，立志做祖国栋梁之才！可是，我们应该怎么做呢？

（女）我们应该从小事做起，从细节做起，不做小事，难以成大事，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。细节是什么呢？

（男）细节就是每天佩戴红领巾，细节就是向老师行礼问好的小小举动，细

节就是从说一句普通话，写一个规范字做起，细节更是对父母嘘寒问暖的谢意，对老师谆谆教导的敬意，对同学和睦相处的情意，细节还体现在一个人的卫生习惯，文明意识和对《小学生日常行为规范》的遵守上。

（女）当然生活也不是一帆风顺，我们应当学会承受挫折，树立战胜困难的信心。作为新时期的少年儿童，就要像周总理一样从小立大志，刻苦学习，回报我们的学校和老师。

（男）请大家大声的跟着我来说：为中华之崛起而读书！

我们的演讲到此结束，谢谢大家！篇二：为中华之崛起而读书演讲稿 为中华之崛起而读书演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《为中华之崛起而读书》。

当有人问“你为什么要读书？”恐怕你会有很多答案，但我要告诉你们的就是像周总理一样：为中华之崛起而读书。

历史上，清政府的腐败无能，我不会忘！1932年九月十八日的南京大屠杀，那3000多名同胞痛苦的脸庞，日本人用刺刀划破孕妇的肚子将婴儿挂在刀尖上，自己却哈哈大笑的场景，我不会忘!日本竟使用了连德国法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27万无辜的人民死于细菌战，我不会忘！他们甚至拿中国人做各种杀人的手段，这些的这些，我——永远不能忘！

大家看过失去孩子的父母,脸上痛苦的表情吗?大家看过被枪杀的孩子天真稚嫩的脸庞吗?大家又看过被做过实验后的男人萎缩发青的身躯吗？一张又一张残忍的图片，大家看过吗？清政府的腐败无能，使无数个的生命就这样没了！如此历史，如此日本，怎叫我不恨。你们知道吗？纵观中国上下五千年的历史，从古到今，又有多少文人志士为了报效祖国，写下了一页又一页的辉煌。在古代，楚国诗人屈原把满腔的热忱溶于《离骚》之中，含恨而逝。宋朝爱国名将岳飞，背上的四个大字“精忠报国”，伴随着他走过了多少个戎马春秋，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥这首《过零丁洋》至今还震撼着我们的爱国之心。当今的我们，该怎样做呢？我们应把强烈的爱国之情投入学习中，知识才是力量，若没有科学文化，你谈何报国？

亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧！书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖**亲正等着你去为她增加力量。亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧！因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。我们是祖国的未来和希望，只有今天努力学习，才可以成为国家的栋梁。这——才是真正的炎黄子孙！

少年兴则国兴，少年强则国强。让这句不朽的名言不在空谈，不再成为口号。同学们，以天下为己任，为中华之崛起而读书吧！篇三：修身 报国 成才 演讲稿

圆梦成长

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好，我是来自理工学院2013级1班的余红。我今天演讲的题目是《圆梦 成才》。每一个人都有梦想，每一个民族自己的梦想，每一个中华儿女的梦想汇聚在一起就成了伟大的“中国梦”。一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。这句话，我一直记得。正因为有了梦想，我们 才能在坎坷中一路前行，正因为有了梦想，五千年华夏文明才能屹立于世界之东方。我也有梦想，在不同的时期有着不同的梦想。小时候，我生长在一个普通的小山村，在大自然的怀抱中无忧无虑的成长。但父母迫于生计，外出打工，就这样，我被送到了外婆家。虽然有很多小伙伴和我一起玩耍，但是我仍然想念着我的爸爸妈妈，希望有一天能够依偎在他们的怀里和别的小孩儿一样撒娇。但父母也有他们的苦衷，一年半载才能回家一次，匆匆团聚之后又要离开，于是，懵懂的年龄，开始有了梦想，梦想着爸爸妈妈早点回家团聚，团聚之后不要再走了。后来，外婆寄了我的照片给在外的母亲，长大后，母亲告诉我，她看到照片时她哭了，她已经有点儿不相信照片上那个可怜的小女孩是她的女儿，也正因为如此，母亲决定和父亲一起回家陪伴孤独的我。

我心中家人团聚的梦实现了，却开启了父母艰难的创业之梦。他们抛弃了外面良好的条件，在家乡贫瘠的土地上种

下希望的树苗，和举起的锄头一起落下的还有他们脸颊的汗水。筚路蓝缕，以启山林，已经数不清他们在这片土地上洒下了多少热血。十年过去了，他们当初种下的小树苗，如今已覆盖了整片山坡，枝繁叶茂，但他们的身体早已积劳成疾，不堪重负。长大后的我梦想着父母能够身体健康，希望这个三口之家能够幸福快乐。现在的我，已经成为一名大学生，站在四川文理学院的舞台上，讲述着我的梦想。作为莘莘学子中的一员，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才，待到明日，满载而归，成为报效祖国的栋梁。梦想，在心中升腾，它是袁隆平几十年躬耕于土地，无论风吹雨打，日晒雨淋，使国人摆脱忍饥挨饿的富国兴邦之梦，梦想，它是莫言无数次守候在灯下埋头创作的文学强国之梦，梦想，它是奥运健儿在运动赛场上奋力拼搏的体育兴国之梦。你的梦，我的梦，我们的梦，撑起未来的中国梦。朋友们，为了我们的梦想，树立远大志向，砥砺品格，自强自立，而后才能成人成才，报效祖国。我们，是新一代的大学生，是国家的希望，是民族的未来，历史在提醒我们，时代在召唤我们，祖国建设和中华崛起需要我们，让我们从现在开始行动起来吧，实现我们伟大的中国梦！我的演讲到此结束，谢谢大家！篇四：立志报国学生演讲稿~ 立志报国

立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚韧不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。一个人只学习好，还远远不够，做为新世纪的小学生，思想品德方面一定要有良好的修养。这就需要我们严格约束自己的言行，这样才能成为一名德才兼备的好学生。或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必每一位都该知道：千里之行,始于足下的含义吧。没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾甚至悔恨。

立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。请同学们举起右手和我一起宣誓：

我会将报效祖国立作为自己最高的志向，并朝这个方向努力。

宣誓人：蒲鹤年

同学们，请将如此慷慨的宣言，好好珍藏在心灵深处！让我们在21世纪海洋中掌好航向，满载而归，成为建设祖国的栋梁。篇五：读书国旗下演讲稿

读书国旗下演讲稿

读书国旗下演讲稿

书——寂静中酝酿辉煌 老师们、同学们：

早上好！

今天我国旗下讲话的题目是《读书——寂静中的辉煌》。

现今社会，发展迅速，日新月异，一日千里。我们要融入主流社会，就必须不断的学习，不断的充实自己，使自己与这个社会接轨。而要充实自己，首要的途径就应当是读书了，因为书籍都是前人的知识总结，特别是作为学生的我们，因为未能完全独立在社会上生活和实践，知识的获取相对就更应该是更多的来自于书籍，读书，是我们获取既有经验的捷径。

读书，要有甄别的能力。想成才，要读书；读好书，便成才，这就涉及到了读书的方法问题了。社会上的书籍很多，但泥沙俱下，鱼目混珠。那么，什么书才是好书？书的好与坏如何区分？总的来说，好书不应该是将一个人引至色情、暴力，不应该将一个人引至无情无义、急功近利、堕落散漫等等不健康的方向去。对于不健康的书籍，别林斯基就警告过了：“不好的书告诉你错误的概念，使无知变得更无知”。常沉迷在不健康的书籍里，非但不会助你成才，反而会一步步把你引向堕落、犯罪。相对于中小学生，名著、名人传记、古今诗词散文等教人向上的书籍就是很好的书籍，而色情、神怪、武侠等书籍因需要比较强的鉴赏力和自制力，学养不足的人往往就容易陷入堕落、迷信、暴力模仿等不切实际和祸害心灵的境地，还有可能因此而发生些不应该发生的事故，故阅读时务必慎重。鲁迅笔下的“三味书屋”中的“三味”二字正揭示出了成才的三种必读之书。三味之一：读经，味如稻粱。这里的“经”当然不是指“四书五经”，而是指 我们民族的传统文化和经典名著，将其中的精华作为一种人文修养去积淀。三味之二：读史，味如肴馔。真如培根所言“读史使人明智”，我们中华上下五千年的历史，恰似一道道接连陈上的佳肴。春秋**，秦灭六雄，三国鼎立，盛唐文化，元朝疆域，晚清屈辱??这是唱不尽的一曲曲悲欢离合，荡不去的一段段气势恢宏，抹不掉的一缕缕国魂精髓。如果我们不懂得以史为鉴，又如何能成为可造之材，拥有成功人生呢？“三味”之三：“读诸子百家，味如醯醢。”有一句古话叫“集百家之所长”，就是让我们学会通过广泛阅读将各种知识融会贯通。在这里，我想向大家推荐名人传记，正如英国的卡莱尔所说的“杰出的传记几乎像杰出的人生一样珍贵难觅”，读一本优秀的传记可以让自己得到更多珍贵的人生经验。

读书，要有思考的习惯。拜耶说：“书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地”。就是通过读书创造出你的读书思想－－新的思想。书读过后，要有一个消化思考的过程，忽视了这个过程，你则不是一个读书的人，而是一个读书的机器。我们读书就是为了丰富我们的人生，使我们在有限的生命中体验无限的生命内容，避免走前人走过的弯路，活得更加充实更有意义，能给自己和别人带来幸福和快乐。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书让人明理，读书能够冶性，读书助人成才，读书丰富我们的人生境界，使我们的人生变得豁达充实。读书，领略人类历史的精彩，酝酿我们明天的辉煌！我的讲话完了，谢谢大家。