2011-2012学年度第二学期高一三部工作总结（最终版）

第一篇：2011-2012学年度第二学期高一三部工作总结（最终版）

2011-2012学年度第二学期

高一III部工作总结

时间总是匆匆而过，转眼间高一下学期已经结束，回首本学期的工作，在学校领导的正确领导、关心和帮助下，在各位班主任夜以继日的精心管理下，在各位任课教师的共同努力下，高一III部顺利完成本学期的各项工作，各方面都取得了较大进步，现将本学期的工作总结汇报如下：

一、学生管理工作

（一）年级方面

严格执行学校全过程无缝隙化管理模式，本人和刘付余、张天奇三人，作出分工，除特殊情况外，午休坚持有一人和值班班主任共同检查宿舍，督促学生休息，清点学生到位情况；每天课外活动有一人负责老师签到签退，并负责课外活动各班的巡查和督促；晚自习，无论有无值班，保证有一人在校负责督促和巡查各班情况，处理、解决特殊问题，并及时督促和提醒值班教师按时值班。

（二）班主任方面

1、每周二下午第二节课后定期召开班主任例会（学习陈泉才主任的做法，每次班主任会议，把会议内容用“明白纸”的方式打印出来，每人一张，效果良好），对上周出现问题及时反馈和通报，对下周工作重点作一安排，全体参与，积极讨论工作方法和对策。除此之外，随时根据情况召开班主任会，及时传达学校及各处室会议精神，细致安排各方面的工作。特别是学期末（假期较多），多次召开班主任会议，细化会议内容，包括放假前各班关闭门、窗、电灯、电扇，学生回家后让所有学生家长以短信的方式告知班主任，学生已安全到家，要求把短信保存到开学为止等等。

2、坚持成才先成人的原则，各班积极开展学校推行的励志教育四部走活动，利用班会等各种方式对学生进行规则教育、惜时教育和感恩教育，积极引导学生写好每日反思，并且充分利用“五一”“五四”“母亲节”“父亲节”等节日对学生进行激励教育、感恩教育等，收到良好的效果。

3、团结奋进、任劳任怨的班主任队伍。本学期以来，各班主任积极、团结、奋进，舍小家、顾大家，无怨无悔、任劳任怨、早出晚归，切实履行了学校全过程跟踪、无缝隙化管理制度，他们用身体力行赢得了老师们的尊重、用责任心和爱心换得了学生们的爱戴和赞誉。他们早上深入早读、白天检查自习、晚上进入宿舍、早操一起锻炼，真正做到了以校为家。

刘付余、张天奇、唐相萍三位老师，在孩子相继得了手足口病的情况下，很多时候本该在家好好照顾自己的孩子，可是他们放不下在校的学生们，无论早上还是晚上，都能看到他们的身影。刘付余老师，工作踏踏实实，教学尽职尽责，班级管理细致耐心，除担任年级助理、班主任以外还担任着语文联合备课组长，兢兢业业，顾全大局；张天奇老师年轻、上进、勤快，自担任年级助理以来，有呼必应、身体力行，工作严肃认真，勤学好问，态度积极；唐相萍老师，孩子很小，就放回了老家，很多时候她告诉我，感觉有些亏欠自己的孩子和家庭，但是唐相萍老师说“请放心，要么我不干，要干我就一定要干好”，言出必行，她以一颗大姐姐的心态去关心教育自己班的学生，深受学生的爱戴和尊敬，班级工作井井有条。王玉珠、刘允启两位老师身为老班主任。有经验、有方法，认真、敬业，一丝不苟，面对学生的每一点错误都能耐心帮助学生分析，予以纠正。李向阳、邵长伟两位老师，家都住在县城的最西端，也从没旷过一次值班，尽心尽力的管理好自己的班级。

4、狠抓常规，规范学生行为。严格落实学校各项规章制度，加强学生行为习惯等方面的教育和引导，抓细、抓透、抓典型。严格规范学生行为，引导学生积极健康发展，上好每一个早操，充分利用班会课对学生进行仪容仪表等方面的教育，在校期间一律穿校服，自夏季校服发放以后，本部全体学生在校期间全部着装校服，对规范学生的行为起到了良好作用。

5、严抓宿舍管理。各班召开了住校生专题会议，严格住校生管理，各班对午晚休和宿舍内务整理都进行了进一步要求。特别在宿舍内务整理方面，刘付余、张天奇两位老师每周带领舍长对男女生宿舍至少两次以上抽查，并且亲自带领所有舍长对内务整理（特别是物品摆放和被褥叠放）进行了手把手指导，让学生养成良好的生活习惯。

6、布置暑假学生家访话访事宜。放假前，各班重新统计了学生联系方式，打印了《暑假学生家访话访记录表》，暑假时间较长，要求每个学生与班主任至少联系三次以上，及时了解学生在家情况，要求班主任每次联系内容要作好记录；并要求班主任暑假期间保持联系畅通，随时听从学校安排，进行家访。

从本学期的班主任工作看，班主任能够兢兢业业、任劳任怨、甘于奉献、从点滴小事抓起，及时发现问题，解决问题，关心帮助学生，班级工作有条不紊的进行。

（三）教师方面

1、老教师率先垂范、模范榜样。高洪周主任、郑培忠老师、牛岩老师、王玉珠老师、岳胜老师等，课堂上既传授丰富的知识，又教给学生很多做人的道理，真正做到了教书育人。无论值班还是上课都能做到一丝不苟、严谨守时，认真辅导，真正为年轻教师起到了模范作用。

2、青年教师积极进取、勤学多思、甘于奉献。刘付余、张天奇、林建强、高恩卿、高虎等老师，态度严谨，尽心尽力，勤于付出；李忠香、唐相萍、孙新芳等老师耐心细致、一丝不苟、用心教好每一个学生，特别是李忠香老师，曾经为学生的无知而流过几次眼泪。徐祥太、张霞等老师，上课从不敷衍，认真备课，每节课都上的丰富多彩，从不耽误一次值班。

3、转变观念，倡导优良团队精神，强化责任意识，本着人人都是教育者，人人都是管理者的原则，坚持全体教师参与管理、敢于管理，对学校负责，对学生负责，对自己负责的态度，认真踏实的搞好教学，努力提高教育教学质量。认真上好每一节课，值好每一次班，辅导好每一个学生，争取每一节课都上成高效有效的课堂。每位教师无论上课还是值班，既是本班的责任人、点名员和协调员，又是和年级、班主任的联络员，及时和年级、班主任沟通、交流，共同加强学生的学习、教育和管理。

（四）学生方面

1、充分利用激励教育育人四部走活动教育学生

本学期，在政教处的统一安排下，重点进行了“惜时教育”和“感恩教育”。本级部充分利用晨会、班会、黑板报等形式对学生进行教育和引导，学习励志故事、写好成长日记，让学生真正学会珍惜时间，学会感恩，继续抓好操前小读和课余时间的利用等等，通过一学期活动的开展，绝大多数学生都有了明显的改变，无论是自习还是课余时间，都有了很大改观。

2、学生成绩分析暨表彰会

针对上学期期末考试的成绩，一方面为了肯定取得一些成绩的同学，让这些同学真真体验到站在领奖台上时的自豪感和荣誉感，感觉到付出就会有回报，更加鼓足士气，继续勤奋刻苦的学习；另一方面为了让暂时没有取得好成绩的同学看到自己的不足，树立他们的荣誉感和进取精神。于2月13日召开了此次会议，会上，年级前两名的同学做了代表发言，张天奇和刘付余老师做了学法指导，李主席亲临会议，从学习、做人、个人习惯等方面做了精彩的讲话。通过本次表彰大会的召开，让获奖同学感到了成功的喜悦，没有获奖同学也中分体会到了成功背后的付出，大多出同学都深受鼓舞。

会议如期召开，会场秩序井然，大多数同学深受鼓舞，但也从中看到，并没有从真正意义上让所有同学都行动起来，调动起来，部分同学仍然我行我素，毫不在乎，仍然没有从心底打动这部分同学。

3、全体班干部同学培训会

班干部同学是联系班主任和学生之间的纽带和桥梁，得力的班干部能够积极支持和配合班主任的工作，对班风和学风建设起着重要的作用，为了加强班风、学风建设，更好的发挥班干部同学的模范带头作用，真正成为班主任的得力助手。

自开学以来，多次召开班干部同学培训会，特别是班长会议。对班干部职责，需要怎么干，干什么予以明确。另外，从鼓励的角度，对这些同学加以肯定和赞扬，通过此项会议的开展，无论是班级纪律还是班风、学风，班级凝聚力都有了明显的改变。

4、充实自管会成员以及自管会成员培训会

针对上学期部分自管会成员工作不负责任，马马虎虎，随意性强的缺点，为了更好的发挥自管会成员的检查和监督质量，更好的促进级部工作，加强自管会队伍建设。充实了各检查口的成员，并召开了自管会成员培训会。

让自管会成员明确自己职责，在不耽误自己学习的前提下，本着认真负责、公平公正的原则，对本级部的各个环节进行检评和量化，对检评结果及时张贴和量化，让班级之间展开竞争，同时也让班主任老师看到班级存在的问题，并及时予以纠正。自管会成员队伍的建设，无论对年级、班级还是个人，都起到了很好的督促作用。

但由于有时跟踪不到位，个别自管会同学仍然不够负责，我行我素，都及时的予以警告和教育。

5、优秀学生座谈会

为了让强者更强，优者更优，3月16日、5月23日晚，两次在三楼接待室召开了部分优秀学生座谈会，结合上学期期末考试和本学期期中考试成绩，分析目前高考形式，对此进行鞭策、鼓励，并提出了具体的要求，让这部分学生看到自己的希望和未来，更加奋进和拼搏。6月25日晚，有张天奇老师负责，对本级前一百名的同学又分两批次进行了谈话交流，认真了解、分析学期末复习的情况，朱玉洁同学做了细致的考前复习指导发言，同学们深受鼓舞，收获较大。

6、宿舍舍长会

针对上学期出现的一些问题，本学期多次召开宿舍舍长会议。

安全是一切工作的重中之重，开学初，召开了第一次全体舍长会议，一方面，加强安全方面的教育和排查，有问题及时上报；只有良好的休息环境才能保障更有利的学习，为此，对休息纪律和宿舍内务卫生做了进一步要求。

根据一段时间的观察和自管会同学的反应，发现部分同学等到值班老师走后开始做一些与休息无关的事情，吃饭、洗刷、玩手机、闲聊等等，针对这些情况，召开了第二次舍长会议，并作了具体要求，一经发现不按时休息，做与休息无关的事情等等，严肃处理。

通过两次会议以及加大对宿舍的检查，休息环境有了大大的改观，特别是男生宿舍，基本都能按时休息，并且在内务整理上有了进一步提高。随着天气越来越热，对女生宿舍的检查和督促少了许多，女生宿舍休息的质量逐渐变差，于是召开了女生宿舍舍长会议，一方面进行悉心的引导，另一方面，加大了自管会的检查力度，取得了明显的效果。

问题总是随时随地的出现，自管会成员的认真负责，让我们也更能及时的了解宿舍的情况，特别是女生宿舍，发现问题，及时召开会议，特别是学期末，多次召开宿舍舍长会议，起到了较好的作用，避免了一些问题的发生。

7、期中考试成绩分析暨表彰会

本次考试，虽然没有采用单人单桌混编考场，但也经过了周密的安排，成绩基本能反映出学生的真实水平，为了表彰先进，激励个人，培优转差，鼓舞士气，增强信心，5月2日晚，在实验楼四楼会议室召开了此次会议。收集了本学期以来各种会议表彰、奖励、文明宿舍评选、流动红旗评选和各类活动的照片，利用多媒体制作了phto shop进行了播放，优秀学生丁芳、刘庆做了典型发言，李主席再次亲临会议，结合自己以前教过的学生的经历做了精彩的讲话，并对本部全体同学提出了殷切的期望。本次表彰会议，不只是一本小小的日记本，一个小小的荣誉证书，而给了同学们更多的鼓励、信心和希望。

二、教学方面

1、加强教学过程的组织、管理和指导

开学初，召开备课组长会，按照教导处统一要求，统一教学进度，研讨教学方法，共同研究，加强集体备课，明确规范督促学生做好作业，使用好错题典型例题集，搞好单元过关检测，认真备课等，要求老师们积极参与各级教育教研活动，以便更加有力的开阔老师们的视野，丰富老师们的知识，提高教育教学质量。

2、推门课活动

课堂教学作为教学过程的一个重要环节，集中体现着教师的教学质量和水平，为了进一步督促教师上好每一节课，特别是一些青年教师，同时，作为我和两位助理，抱着学习的态度，开学初开展了听推门活动。此项活动的开展，不仅是听老师上课，我们更多的是看学生的听课的质量和课堂的效果，特别是在学生身上，发现问题，我们及时反馈给班主任，及时纠正。

通过此项活动开展，发现更多的问题是学生，听课效果差，小动作、开小差、睡觉现象严重。但从中也看到，有的老师上课调动的较好，学生全神贯注，积极参与，偶尔有睡觉现象，能够及时通过提问、提醒等方式把学生从睡梦中拉回来；有的老师上课只注重了讲，并没有注重效果。发现此类现象后，有些老师给予了交流，并做了改正。

3、全体教师会及上学期期末考试班级教导会

为进一步落实学校和年级工作计划，加强管理，促进教学，结合年级上学期的各项工作情况及期末考试成绩，与2012年2月27日召开了本级部的全体教师会及班级教导会。会议认真贯彻学校“深度管理”要求，以班风建设、学风建设为突破口，本着全员参与，人人都是教育者，人人都是管理者的原则，参与管理、敢于管理。一起学习了高一III部关于教学管理的进一步要求，特别是上课、值班要按时到岗到位。下发了各班期末考试成绩单及各班班级教导会材料。针对期末考试成绩，各班老师展开讨论，分析成绩的得与失。通过本次会议，让老师们更加明确各班需要特别关注的学生，需要特别鼓励的学生，在以后的教学中有章可循。

4、学科备课组长会

为了进一步强化学校推广的“2352”活动性高效课堂模式，认真做好“人人一节公开课”活动，3月5日召开了备课组长会，传达教导处会议精神，3、4月份通过听评课，级部内推选部分老师参加“高效课堂”展示课活动；“人人一节公开课活动”要求全体教师参与，进行跨年级、跨学科互听评课。同时，要求备课组长充分发挥其模范带头作用，认真组织好大集体备课，统一思想，教学上资源共享，互相学习和借鉴，及时落实本学科教学计划和进度。为了做好学期末的复习巩固，召开了备课组长会议，及时传达教导处有关文件精神，明确考试范围，及时组织复习工作等。

5、潍坊学习

为了进一步提高我校教师的教育教学管理水平，开阔老师们的视野，借鉴先进学校教育教学管理经验，在学校统一指挥和领导下，于2012年3月21日22日，由校领导班子带领下，高一III部22位教师参加，对潍坊四中及安丘实验中学进行了参观学习，尽管学习时间仓促，路途较远，但体会和收获超乎想象，不仅近距离的感受到了他们的课堂教学，而且也看到了他们在育人和管理上的先进经验。返校后，每位教师认真反思，一一写了深刻的学习体会。

6、期中考试班级教到会及学科会商会

期中考试结束，4月24日，召开了期中考试班级教导会及学科会商会，结合本次考试成绩，进行了级部、班级以及学科之间的对比，会上，各位老师展开讨论，各抒己见。剖析自己，分析学生，各自谈到各班的优缺点，以及分析到学生个人。同时，学科之间互相交流的意见和想法。通过本次会议的召开，老师们的思想更加统一，目标更加明确，本着让学生学会学习、主动学习的原则，更加投入的开展下一步教学工作。

7、积极参加教科研究，提高自身素质 为了提高自身的业务素质和教学水平，高一III部教师积极参加教科研究。岳胜、张天奇老师分别在“临沂市高中历史教研会和英语高效课堂教学研讨会”上做典型发言；岳胜、林建强老师进行了县级公开课；岳胜、徐建和等老师的“中学历史教学对中学生人文素质的培养”省级课题顺利结题；郑培忠、高士松等老师的“高中学生阅读能力培养的保障机制与策略研究”省级课题顺利结题并获奖；郑培忠、刘付余、岳胜、张天奇、唐相萍、孙新芳等老师发表教育教学论文数余篇。

三、活动中育人，激励中进步

1、家访活动开展

为了了解学生在家学习和家庭情况，同时为了进一步宣传我们学校的各种管理政策，我们联合一、二部，在学校统一领导安排下，我们进行了高一年级学生家访活动，通过此项活动的开展，不但学生受到很大鼓舞，家长对此也表示赞许和感谢。

2、歌咏比赛

为了庆祝建团90周年，增强同学们热爱祖国的信念，树立集体意识，在学校领导的正确领导、团委领导的具体安排和各位老师的具体指导下，高一三部各班积极参加“青春岁月共咏怀”歌咏比赛。此项活动同学们热情高涨，激情洋溢，高一18班在班主任唐相萍老师外出开会不在场的前提下，同学们认真组织，最后夺得第一；19班或一等奖，20、21、22、23获二等经，17、24获三等奖。通过此项活动，充分锻炼和体现了实验中学学生的集体荣誉感和协作意识。

3、“流动红旗制”实施

为了进一步调动学生集体荣誉感，树立“班兴我荣、班衰我耻”的信念，让学生在激励中成长，在竞争中进步，3月份我部开始实施班级、宿舍、早操每周“流动红旗制”，并对每次评出的班级和宿舍进行拍照，在宣传栏张贴。无论是班级纪律还是宿舍内务、早操质量都有所提高，效果良好。

4、心理健康教育专题讲座

针对目前学生学习压力大，心理负担重等因素，为了缓解学生心理压力，更好地处理好人际关系，3月24日，邀请政教处陈主任、孙主任给本部学生做了“如何处理人际关系交往”的心理专题讲座，通过本次讲座，不但学生从中受益匪浅，在座的班主任老师也感觉收获颇丰。

5、学生“万米接力赛”活动

紧张忙碌的学习，学生课外集体活动较少，为了活跃学生气氛，增强团队意识，竞争意识，合作意识，4月7日，在徐思海、孙文彦等体育老师的帮助下，我们举行了一次“万米接力比赛”，比赛中同学们的表现让人为之感动，为了班级荣誉，拼搏向前。李主席亲临指导，并做了总结讲话，同学们深受鼓舞。

6、“年级之星”“班级之星”评选活动

有表扬就会有进步，有激励就会有提升，为了鼓舞先进，激励个人，调动学生学习的积极性和荣誉感，4月10日下发了人人争当“年级之星”“班级之星”的通知，评选第一届“年级之星”“班级之星”，全体同学格外重视。结合本学期期末考试，下学期开学初进行第二届评选活动。

7、“高一III部宣传栏”制作

为了让更多的优秀集体和个人展现在全体同学面前，5月2日，制作了宣传栏，对优秀宿舍、“年级之星”“班级之星”等拍照并洗出照片，进行张贴，这无疑是楼道一道亮丽的风景线。此宣传栏内容随时更换，对优秀事迹、优秀先进个人和班级、每周流动红旗获得的班级和宿舍、新闻材料等及时张贴，学生利用课间时间进行观看和阅读，丰富了学生的知识。

四、例会制度

1、周一晨会制度：每周一次住校生晨会，通报上周情况及“流动红旗”获得班级和宿舍，安排本周的主要活动和需要注意的事项。

2、班主任例会制：每周二按时召开班主任例会，传达学校会议精神，反馈上周出现问题，安排本周工作重点。

3、教室上课签名制度：每节课，上课老师就是安全责任人，要对本班人数进行清点，并签名。

4、每周安全检查制度：每周一次安全检查反馈，对集中体现的问题或需马上解决的问题，年级及时反馈给学校。

五、几点反思

结合本学期以来本部的工作体会，还存在很多问题和不足，总结反思如下：

1、个别老师工作积极性不高，值班不能及时到岗到位，值班时间基本在办公室（特别是课外活动值班）；有的在教室，基本上也是对学生不管不问，学生放任自由。

2、个别老师上课不及时，有旷课现象，迟到、早退现象严重。

3、对学生的管理还不够“深度”，还没有真正把学生学习的积极性调动好，虽然学生在教室，但学习效率较低。

4、女生宿舍问题严重，午晚休纪律较差。

5、个人工作能力有限，考虑问题不够全面，工作缺乏创新性，简单粗暴，缺乏“深度、高效”。

六、解决办法：

1、加大对年级的管理和检查力度，规范管理，多督促，勤提醒。特别是老师值班和上课。

2、进一步加强引导班风和学风建设，让学生养成良好学习习惯，主动学习。

3、加大和完善年级自查力度，多检评，勤督促。

4、加大对优秀生的培养，让优者更优，差者转化。

5、加大对班干部的培养，充分发挥其联络和积极的带头作用。

6、个人多学习，勤思考；多创新，少浮躁；多听取老师们意见，力争细致、务实、深度、高效；靠上、拼上，不给自己留遗憾；将细节和落实进行到底。

反思一整学年来的工作，在牛校长和各位领导的信任、关心、帮助和支持下，我在工作上有所进步、有所成长，在此表示诚挚的感谢。结合本次期末考试成绩，进行分析，本次考试取得较大进步，但也从中也看到与兄弟级部还有差距，但差距大大缩小，在今后的工作中，我会更加不断的努力、学习、给自己充电、提高自己素质，向其他年级和级部学习，勤奋、务实、高效的工作，尽心尽力，积极为学校的发展做出自己应有的贡献。

新学期工作计划要点

为了进一步更好的加强年级管理，提高学生学习积极性和个人素质，更好的开展年级工作，下一步的工作计划如下：

1、继续落实学校“全过程跟踪、无缝隙管理”模式。

2、继续落实学校“激励育人四部走”德育教育模式。

3、继续落实学校“活动性高效课堂”教学模式。

4、进一步规范常规管理和教学，继续严抓纪律、班风和学风；进一步规范教师教学和值班。

5、定期召开各种会议，班主任例会、全体教师会、备课组长会、学生家长座谈会、优秀学生座谈会及问题学生教育会等。

6、适时利用活动加强对学生的引导和教育，充分调动学生学习的积极性。

7、抓好安全和学生的心理疏导工作。

8、做好期末考试的分析、反馈工作，开好班级教导会和学科会商会。

9、严格落实学校的“教学常规”检查工作。

10、务实、高效的开展好各项工作。

第二篇：高一三部9.1日工作计划

高一三部9.1日开学工作计划1、9.1日学生来到后，各班主任务必安排学生彻底打扫教室卫生，不留任何死角。

2、9.1日各班主任到各自楼层办公室安排好自己的座位，五楼的班主任要到行政楼一楼找马师傅领取新的桌椅各一套给自己使用。并且要各自负责安排学生从四楼小办公室抬办公桌椅各一套给自己的任课老师用。五楼需12套桌椅，剩余的两套交给高超老师负责。（因为天黑搬桌椅容易出现安全事故，所以这些工作务必在天黑或7点之前完成）

3、六点后要安排学生领取校服，校服上都有各班学生姓名，按名字发放。别忘了领取要签字。准备第二天的军训。因各种原因没有领到校服的同学请把他们的身高体重到陈铁汉处登记。

4、六点后要安排学生领取书籍，指导学生在晚自习提前预习。善于发现有能力的学生并安排他们带领本班学生学习各科知识（这样不仅可以节省老师的时间，而且学生为班级做事他才能更关心这个班级，并且学生的学习积极性也就上来了。

5、三个楼梯、东厕所和办公室内外卫生采用上届高三的做法：本楼层的班级一个班打扫一个楼层一个星期，早、中、晚各一次并注意保洁。五楼首先从32班开始，打扫区域是东厕所、本楼层的上下楼梯和下楼梯的平台以及五楼大教室。四楼从26班开始，北楼梯从二楼半一直到五楼，其余打扫区域顺延；三楼从22班开始，卫生区域主要是办公室内外卫生西楼道及上下平台和D座楼后面的草坪。东楼梯和厕所由二部安排。（要求站在本楼层楼梯口看到的是干净的，要注意栏杆外侧和平台的打扫）；

6、第二节晚自习要开个班会，重点在安全教育、纪律教育、基本养成教育,开展军训动员或布置班级其他事宜。其中纪律教育要注意手机统一要求学生进入教学楼不得拿出来，只要拿出来不论开机与否他都是违反了校纪，班主任先予以收缴扣留一个星期，并根据认错情况决定是否延长或给予其他处分。

7、班主任要让学生出一期有关“教师节”的黑板报，并从中教育学生体会到老师的不易之处和对老师的尊重要体现在实际行动上。

7、班主任要把本班学生男女人数、住宿人数（分男女）住哪个寝室等情况要了解清楚并到陈铁汉处登记。并让学生在联系方式表格上如实填写父母和个人联系电话。

8、9月2日军训开始

具体安排：上午 7:30先在班级集中，然后与军训教官见面，军训开始

具体要求：军训期间 班主任按时到岗（与学生同步），值班班主任在学校留宿值班班主任安排见班主任值班表。

9、开学后就要让学生坚持写周记，这样班主任不仅可以从中及时了解学生的思想状况和班级内部情况，而且可以针对性的加强学生的思想教育。也有利于班主任及时采取合适的方式予以解决班级出现的问题。至于周记的批阅班主任可以根据自己和班级的情况采取全批、抽批、单独谈话、开班会等方式。（要利用好周记来弘扬班级正气）（以下内容供参考：开学的感受，军训的体会，对班级的看法，班级需那些改进的地方，班级还存在那些问题，说脏话的看法，乱扔的看法等，主要还是让学生主动写他们发现的或体验到的事件）备注：即使班主任不能批改也要让学生知道你很重视他们在周记反应的问题，希望周记能成为班主任管理班级的一个好助手。

10、未尽事宜，另行通知。各班主任如有什么好的管理方式请不吝赐教。一个集体要向好的方向发展，需这个团队的所有成员齐心协力、共同克服各种困难才能得以实现，而且我相信每个班主任管理班级都有自己的长处，每个人拿出一个长处就形成了15个长处。所以请各个班主任有好的管理方式一定要拿出来供大家分享，齐心共管让高一三部更加健康、平稳的前进。

10、开学第一周琐事多、任务重，各班主任一定要工作认真、细致的完成级部安排的事情。另外，咱班主任也要学会把一些事情交给学生去做，不仅能锻炼学生，自己也能忙中偷闲，安排自己的个人事务。

11、最后提前祝贺各位老师教师节快乐，身体健康。

高一三部

2013.8．26

第三篇：第二学期高一年级组工作总结

第二学期高一年级组工作总结 本学期以来，高一年级在学校领导的关心和指导下，围绕高一年级组工作计划有条不紊地展开工作，全体教师团结协作，充分发挥主观能动性，努力地为全年级学生营造了一个良好的学习、生活环境，较好地完成了教学、教育等各项工作，得到相关部门和学校领导的好评。现将一个学期的工作情况作如下总结：

一、指导思想

本学期高一年级以学校工作计划为指导，以强化教师的角色意识、质量意识为重点，以学生的良好的习惯养成教育为突破口，充分行使年级组在教育、教学、教研、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作，积极探索适应新时期的教育教学方式、方法，努力提高教育教学质量，树立全员管理、全程备考的观念，力争在各类竞赛中取得优异成绩，使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，力促青年教师尽快成熟。

二、教学管理方面，严格按照学校的要求，抓好备课组的管理及学生学习工作

1、本学期高一年级根据上级指示，全面继续推行新课改。年级在教导处的指导下三次召开备课组长会议，研究学习新课程标准，讨论学生成长记录，学分认定等方案。全级老师认真落实新课程各种工作要求，教学中充分体现新课改的精神。从以往单纯的知识传授转化为关注学生的学习态度，学习方式，学习愿望和创新能力的培养。全级老师十分关注赏识学生的成长，学生成长记录的内容从学习态度到课堂表现，从课内到课外，从基础性练习到创造性学习，从课本笔头练习到实验动手能力，充分反映了老师们对学生的学习成长观察细致全面。在老师的指导下，全体学生自主学习，探索学习，合作学习。

2、学习上，培养学生良好的学习习惯，抓出勤、作业规范、自习纪律、上课纪律等。针对学生迟到和欠交作业的情况，本级实行了科任负责的制度，对学生起了一定的促进作用。

3、为了提高学生的学习积极性，营造一个良好的学习竞争氛围，本级定期召开级会，奖励学习先进和品德好的个人和班干部。另外，本级对学生成绩进行科学管理，有效提高学生的竞争意识。

4、研究性学习也引起了全体师生的极大兴趣。全体师生踊跃参加，大多数有调研课题。全级研究性学习课题内容涉猎广泛，充分反映了学生们的强烈的科学探索意识和精神。

5、在新课程下除了注重结果的评价以外，还注重对学生的过程评价，同时为了提高级组的信息化水平，赵旭华、严放之等老师开发了学生评价及评语系统、学生成记录、成绩管理系统、学分认定等程序，由于是自主开发，所以在实际操作的过程遇到了大量的问题，赵旭华、严放之老师针对出现的问题不断的对程序作出改进，还经常主动向各位老师征求修改的意见，使得程序不断完善。这样不但大大提高教师的信息化水平，同时也使新课程更有效的实施。

6、高度重视老带新工作，力促青年教师尽快成熟。按学校相关要求，在 老带新 方面力争有所突破，鼓励教师搞好继续教育，发挥老教师传帮带的骨干作用，积极组织教师参加各级各类业务进修及培训，着力提高自身知识、业务等多方面的素质，倡导投身教科研、积极撰写教学论文的风气。

三、德育管理方面，严格按照学校的要求，抓好班主任的管理、培训工作

1、结合封闭管理模式的要求，要求班主任勤下班，勤下寝室，从严、从细、从活抓好各项管理工作。加强班级各类情况的记载及上报，做好学校与教师、学生间的纽带，充分发挥班主任在班级管理及学生教育中的核心作用，探索主题班会、课外活动及学生心理健康教育的新的有效途径，特别是在对学生中的一些棘手问题，如早恋、迷恋上、小团体等的处理方面要有一些行之有效的措施。

2、以主题班会为突破口，师生共同备课，共同参与，围绕主题通过辩论、演讲等方式进行主题教育，如心理学主题班会、诚信主题，爱国主题，安全教育主题等，让学生领会、践行 爱国、守法、诚信、知礼。如：1班进行亲子活动，加深学生的亲情教育，并邀请专家进行法制教育，制作很多优秀班会、2班根据班级特点，学生进行自主班会，活泼与庄重相结合、3班通过班会指导学生进行科学的探究方法、4班充分运用心理学教育手段，对学生进行心灵的净化、5班班会课的综旨为 你的进步是我的追求，你的责任是大家的幸福、6班利用班会加强学生感恩和责任感教育、7班班会课能让学生快乐地参与，让学生积极地思考，主动地展示生命的活力、8班通过班会展示学生才华，促成班级发展、9班利用班会严格治班，民主管理，帮助学生树立远大目标、10班班会课让学生自己选题、自己主持、共同参与，充分发挥学生的主观能动性。

第四篇：2016—2017学高一第二学期班主任工作总结

2016—2017学高一第二学期班主任工作总结

汉滨高中 成定炜

本学期，我担任高一4班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面了解班级成员情况，掌握班级动态。

我们14级农学班现共有63名同学，（1）整体比较活跃好动；（2）大部分同学行为习惯较好；（3）个别同学自控能力差，有厌学情绪；（4）缺乏自信心；（5）没有理想，目标茫然等等。所以为了带好班级，必须了解班级的生源状况、学生的家庭情况、学生的学习态度和纪律观念；必须了解班级里是否有孤儿、丧父或丧母、残疾等生活上、心理有问题的学生；是否有严重娇生惯养、母爱过度的学生；是否有严重缺失母爱和家教，从小就寄养在别人家的学生；那些是学困生、那些是“留守生“。只有全面了解班级，掌握了班级动态，才能因材施教、因人施爱。

二、在校规校纪的基础上，制定班规班纪，约束和规范学生的行为。

针对学生懒惰等坏习惯，开班会在校规校纪的基础上，和班级所有成员“约法三章”共同制定相关的班级制度，来约束他们的行为。例如：我们针对抽烟、迟到、旷课、不讲卫生进行了相应的处罚。并在班内建立了纪律本，来记录违反课堂纪律的同学，并进行相关处罚。

三、加强班级干部队伍建设，培养干部工作能力。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班级干部决定的。一群好的班干部，是班主任最得力的助手。他们能够帮助减轻班主任的好多工作负担。他们可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，要严格要求，并注意工作方法。我定期开班级干部会议或个别谈话，一方面从他们身上了解到更多的班级动态，让他们总结每周班内好坏方面及下周要努力的方向。另一方面指导他们工作，帮助他们提高工作能力。分工明确、措施得力，把抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和总结等环节的工作贯彻日常工作中，使每位班级干部都能自觉维护班集体利益，增强每位学生的责任心和荣誉感。

四、多与学生沟通、多与科任老师沟通、多与家长沟通

1.多与学生沟通，多赏识和鼓励学生，每个人都希望得到别人的赞扬。学生更渴望得到赏识，多给他们一点笑脸，多给一点赞扬，一个信赖的眼神，一个鼓励的微笑，都可能带来巨大的效应。来到我们班的大部分同学自控能力较差。多找他们谈谈话，多与其沟通。发自内心的进行开导和鼓励，施之以爱，用鼓励和微笑来使其自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，师生成为知心朋友。言传身教、悉心交流、和谐交往、严格要求，也许你的一句鼓励可能会影响他的一生。

2．多与科任老师交流

在班级管理的过程中，一个人的力量是有限的，运用各方力量共同管理的能量是无限的，并且我们班的科任老师各有特点，有的贴心交流、言传身教。及时与科任老师沟通了解每位同学的心理动态及学习状态。及时与实训指导老师沟通掌握同学们的技能动手能力。给予学生准确定位。3.多与家长沟通，齐抓共管

在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的主要第一管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。

五、加强自身修养，多向老班主任学习和请教，树立班主任良好的形象。

作为班主任时刻树立良好的形象，生活中工作中多注意细节，也许你的一言一行，一举一止，对学生的影响尤其是在他们心中的形象会彻底改变。修人先修己，立人先立己。多学习，多总结，多向各位班主任及科任老师请教，不断武装自己，不断提高自身。

2017年7月

第五篇：高一第二学期班主任工作总结

高一第二学期班主任工作总结

班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。本学期，我担任高一六班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作：

一、从规范入手，端正学生的学习态度。

由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。我利用班会课组织学生学习《中学生管理制度》、《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。通过这样做，促使学生良好的行为养成。加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。

二、制订学习目标。

学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。

三、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信，热情帮助

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。

3、召开会议

定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

4、努力转变后进生。

（1）、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。

（2）、多与家长联系，做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。

（3）、及时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。

四、加强四种思想教育

1、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。

2、爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料；二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事；三是支持学生参加各种爱国主义教育活动，从中接受教育。

3、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织一些针对性的班会课，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如严格要求学生做好课间操、参加校运动会、万人长跑活动等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。

4、学习重要性教育。尽管一些学生基础差、学习意识差，甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习。一是加强和任课老师联系，了解学生 上课情况，对待学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是指导班委会根据任课老师要求制订班级学习计划，三是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。

五、开展丰富多彩的活动.通过丰富多彩的活动引发动机,激发兴趣,发展个性，强化学生的表现欲,求知欲,调动学生的积极性,主动性,创造性,使学生的主体作用得到充分的发挥.每学期学校都要组织一些活动,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学屡次教育还不能改正，希望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能专心学习。