高一第二学期德育工作总结

第一篇：高一第二学期德育工作总结

高一第二学期级部工作总结

一、年级教育工作有特色

1、抓年级学生常规教育，使学生的行为习惯融入这个优秀的集体。

主要做法是：利用班会等机会，组织学生认真学习一日常规和其他规章制度。要求每个学生严格遵守各项制度，从一入学就养成良好的行为习惯。

学生从开学基本了解学校的每日常规，绝大多数能按学校规章制度办事，全年级学生都能很快进入角色，融入到学校这个优秀的大集体中，年级工作平稳发展。如早读，年级学生迟到现象少，很多班级都能做到6：00全部到位开始早读。课间操，各班都能争先快速到位，大部分学生做操认真。第12周，本年级进行了自编操比赛，2班、5班、3班、13班等班级获得一等奖；春季长跑工作在学工处的认真指导和各班主任的努力下，进步显著，现在各班都已经能整齐、持续地跑好步。卫生情况也扎实到位，保洁及时，大扫除彻底，年级卫生干部检查力度大，各班表现比较好，尤其是1班、5班、13班、14班等班级值得表扬。

2、抓学生干部队伍建设，使学生的自主管理跟上学校前进的步伐。

主要做法是：按照年级干部竞选——干部培训——年级组长亲自指导，让学生熟悉工作流程和要求——放手让学生干部自主管理的程序，努力打造一支管理能力强、责任心强的学生干部队伍，充分发挥年级学生干部在年级管理中的作用。本年级班级较多，学生人数比较多，只有充分发挥学生干部的作用，才能抓好常规教育。在抓常规工作方面，本年级强调老师管理与学生自我管理相结合，一方面，年级组长加强巡查，力促各班主任积极到位进行督促，另一方面，注重抓好年级干部这支队伍，从年级干部人选的推荐到竞选，再到年级干部的培训，年级组长都亲历亲为，在征求全体班主任意见的基础上，精选了一批得力干将。为使学生干部尽快熟悉工作规程，熟练开展好工作，年级组长亲自进行了三次专门培训。总体来说，年级干部的运行情况良好，目前为年级的各项工作顺利进行做出了一定的贡献，当然，这支队伍还需要全体老师们继续培养和帮助。

3、抓班主任队伍建设，使班主任的工作责任心在实际工作中收到良好效果。

主要做法是：不断注重理论学习和经验推广，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。并抓住机会组织班主任进行工作经验交流学习活动，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题。

年级常规的良好表现，与全体班主任的辛勤工作和努力是分不开的。高一年级拥有一支非常团结的班主任队伍，大家心往一处想，劲往一处使。本年级所有班主任的常规工作到位情况都非常好，年纪稍大的王老师、李老师等都能以身作则；很多班主任家住校外，仍能坚持天天准点到位督促早读；星期天晚自习，本年级班主任都能坚持到岗，并按学校要求坚持查寝，其余每晚都有近半的班主任来校，关注班上的晚自习情况，并在办公室进行答疑解难。一学期以来，全年级班主任都能严格执行学校和年级的各项决定，开展的所有活动从来都是不折不扣。本学期年级的活动比较多，全年级所有班主任都能克服困难，加紧排练，加强指导，如期开展活动，圆满完成任务，也使各项比赛取得了较大的成功，受到学校的好评。

4、加强与家长的联系沟通，使学校教育与家庭、社会教育形成合力。

主要做法是：采取多种方式加强学校与学生家庭的联系和沟通，召开家长会，利用家校通等平台及时互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

一个学期以来，本年级的工作得到了全年级家长的大力支持。我们年级组尽可能地采用了所有的现代通讯、沟通工具和手段，不断加强与家长的沟通交流。一是成立了家长委员会，让家长委员会成员充分履行联系和沟通的职能职责；二是建立了专门的家校通网站，学校和年级的重大消息、及时新闻、相关报道等都通过家校通网站予以发布；三是成立了年级家长QQ群，班级网站、班级家长QQ群等，年级所有老师能更多地与家长们“面对面”交流和沟通；五是倡导进行了年级、班级文化建设，很多班级有自己的班徽、班旗、班训，比如，2班、6班的班徽、班训就很有特色，同时，很多班都设计了自己班的班服、班刊，全部创作了班歌；五是非常成功地召开了第一次家长会。通过各种渠道，较好地与全年级大部分家长进行了交流、联系，特别是让一些外地的家长，能及时了解学生在校的情况，使教育形成了合力。

5、重视学生心理变化，让学生跟上学校快速紧凑的步伐。主要做法是：针对高一年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设了讲座和报告，进行及时的疏导和引导工作。

本学期，全年级组织进行了几次有针对性的专题讲座，通过专家讲授，让学生尽快适应新的学习环境，很快进入高中阶段学习角色，适应由初中到高中的学习生活的变化，同时，也通过主题班会、主题活动等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，也解答和调适了学生在进入高一学习阶段过程中，心理的一些不适应和一些困惑，教育了全年级学生正确认识和处理现实与理想之间的关系，增强学生学习的持久性，最大限度地引导好学生，挖掘学生的潜力。

6、通过开展有益的文体活动，活跃学生的校园文化生活。主要做法是：有计划的开展文体活动，让学生做到劳逸结合，张弛有度，不打疲劳战，以使全体学生始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

本学期，年级的文体活动比较多，有运动会、乒乓球赛、歌唱比赛、魅力教室布置比赛等多项活动，学生在参加活动的过程中，不仅陶冶了情操、学习了知识、锻炼了能力，还增长了见识、放松了心情、融入到了学校的文化当中来。

常规方面有待加强的：在学生中发现有一些不良现象，如有谈恋爱、嚼槟榔、抽烟等现象；年级寄宿生多，每班都有50人左右，管理难度大；晚自习纪律还有待加强，有极个别学生在晚自习期间看课外书、听音乐、看漫画、玩手机等；寝室生活管理难度比较大，有少数学生品质还有待加强，生活老师反映有学生踢烂门等现象；卫生方面，本年级要进一步按学校纪律严格要求，如课桌旁不准放垃圾袋、食品不准带进校园、教室等；午休纪律还有待加强，各班的多媒体需加强管理，中午和晚自习均有学生使用手机玩游戏的现象；教室的整洁工作，有个别班级还有较大问题，课桌上书籍摆放比较凌乱的现象有待改观。

第二篇：高一十班班主任第二学期德育工作总结

高一十班班主任第二学期德育工作总结

滦南二中

贾春环

班主任工作的核心是德育工作。尽管面对很大的压力，付出了一定的辛苦，但是一切都在掌控小圆满解决。现将本学期的德育工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“中学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“中学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

随着课时和知识复杂程度的加重，今年的分科教学，学生很容易产生两极分化，偏科现象，因此，在学生学习过程小的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动小把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体小成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比小都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、做好和家长联系的工作。

做好与家长的联系工作，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也 获得了家长的好评，在社会上影响很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作小的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。

六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作比较有起色，学生的整体素质在不断的提高。班主任的德育工作非常重要，以后我还会加倍努力做好学生德育工作。

第三篇：高一第二学期班主任德育工作计划

2010~2011学第二学期

班主任德育工作计划

高一（1）班黄学冲

一、基本情况：

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于学生自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课仍有学生睡觉现象，经常要老师、同学提醒。

二、学习情况：

大部分学生基础差，思维不活跃，作业不能单独认真完成，仍有大部分学生有抄作业现象。但也有少数学生有比较好的学习习惯。

三、品德情况：

学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

四、德育工作总目标

1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。

3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

4、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。

5、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

五、教育内容及措施：

（一）行为规范教育：

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、用对少先队员的要求进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

（二）主题教育：

1、爱国主义专题教育

每月至少推荐1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

（三）假日工作：

1、组织好学生参与每周的假日活动。

2、协助学校抓好有特长学生的培养。

（四）家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

3、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

（五）心理健康教育：

1、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

2、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

（六）教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。

第四篇：2009学年第二学期德育工作总结

2009--2010学年大岗中学 第二学期德育工作总结

本学期我校德育工作，在校长室的正确领导下，在全体教师，特别是级长、班主任的大力支持下，继续强化“低起点切入，分层次育人”的德育工作思路，继续优化班主任队伍建设这项中心工作，继续深化学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高这项核心工作，积极探索德育新方法、新途径，取得了明显成效。现总结如下：

一、努力建设以中青年为骨干的班主任队伍

班主任是学校的关键岗位，班主任影响一个班的稳定和发展。班主任队伍水平高，学校就稳定，教育质量就有保证。本学期我们多途径、多形式努力建设以中青年为骨干的班主任队伍。

㈠本学期，我们加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、质量意识、创新意识、法规意识和道德意识。我们开好班主任例会，会前认真准备学习材料，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法进行德育研究和交流，提高班主任的业务水平。我们继续开展“十佳班主任”和优秀班主任师徒评选活动，并以此为切入点，促进班主任队伍建设，提高班主任的教育水平和管理水平，促进班主任自我发展。

1、本学期评为“十佳班主任”的是：颜兰珠等10位老师

2、本学期评为优秀班主任师徒的是：

梁细珍和吴穗君等6对班主任师徒获评为“优秀班主任师徒”

㈡落实班任常规工作，如班会课、“班级十项评比”、“学生百分考核”、“问题学生”转化等。

㈢班主任工作延伸到宿舍区，了解关心学生在宿舍区的表现，继续将宿舍管理工作纳入班级常规管理。

㈣继续加强了年级领导，充分发挥年级组的教育功能，定期召开年级工作会议，针对各年级的具体情况，集思广益，加强学生德育工作。

二、继续狠抓十项评比，加强班级常规管理

常规教育和管理是德育的基础性工作，本学期政教处进一步加强了制度建设，完善、细化了各项常规管理制度。例如完善和落实了班级工作十项评比、学生思想行为百分考核、学生成长记录册、学生综合素质发展报告手册等管理制度。总体上说，在常规的各个方面政教处都提出了更明确、更严格的要求，使得班主任在管理时有章可循，学生在行为上有规可依。本学期，我们每周的工作重点，都落实在学生良好行为的养成培养上，形成了“抓反复，反复抓”的周常规教育工作制度。

1、充分利用好每一次的国旗下讲话，做到精心准备，形式灵活多变，将效果达到最大化。常规教育还借助电子屏幕进行布置和宣传。

2、每周至少一次的学生仪容仪表检查，特别是对学生的扎裤脚现象既强化教育引导，又加大了检查力度，教育和处罚双管齐下。

3、重视培优扶差。本学期我们召开各类学生会议达28次以上。六个年级组共召开了20多次培优会议，高中年级的培优力度最大。

后进生的帮扶实行“一帮一”结对（即一位老师帮扶一位困难生），特别是初三，帮扶力度最大。后进生转化效率继续提高，本学期被学校处分的学生有10位（其中4人申请并撤销处分），对比上学期的24人次大幅较少。

4、初中教学楼加大卫生检查力度。通过不断的宣传和巡查，在级长和班主任的大力配合下，此卫生黑点有很大程度的改善。

本学期常规表现突出的级是：初二级

本学期常规表现突出的班是：初二（5）、初二（6）、初一（2）、初三（1）、初三（8）、高一（7）、高二（3）（以上两项依据十项评比3至5月份数据）

本学期获区、镇奖励的班级和个人有：（1）番禺区先进班集体：

初二（1）何海华、高二（3）颜兰珠、高三（4）郑培安；（2）学校先进班集体：

初一（2）何欣茵、初三（2）吴楚洪、高一（7）张惠珍

（3）优秀学生个体：

梁萃芬等4位同学获评2010“广州市优秀学生（干部）”；米静文等14位同学获评2010“番禺区优秀学生（干部）”；张冬玲等36位同学获评2010大岗镇“品学兼优好学生”

三、继续深化月教育主题活动

本学期继续深化学年德育工作计划中提出的主题序列教育活动：

三月份：配合学校高中教学水平评估，开展了“文明课室评比活动”，高一（7）等10个课室获评为“文明课室”。

四月份：组织初一级学生到榄核镇顺河村进行“十二届毅行者”活动，活动安全、顺利完成。并对此次活动中优秀的学生作品进行了隆重的颁奖。

五月份：

1、结合上级要求开展了反邪教活动。

2、初一3班（班主任：何彩玲）代表我校参加镇主题班会课评比，获得二等奖。

六月份：初一级举行了隆重的庆“六一”活动。初一、二和高一开展了岭南文化进校园的活动。一大批学生积极参与活动并获奖，上交了很多的优秀作品。其中梁秀芳老师积极配合政教处到大岗周边挖掘第一手资料，出色地完成了岭南文化进校园的宣传工作。

四、紧抓活动育人，丰富活动内容，拓展德育活动空间 活动育人作为德育工作的重要内容，本学期继续受到重视。㈠继续做好创文宣传工作。

1、利用班会课、学校网站、广播、电子屏幕、宣传栏、板报等，全方位大力宣传，营造浓郁的创文氛围。

2、强化文明礼仪教育，要求师生着装得体，言行举止得当，以良好的精神状态迎接高中教学水平评估检查。

3、重点开展文明行为的公民道德教育，如禁止乱扔垃圾、乱穿马路、进网吧，要友爱互助，文明用语，做文明市民。

㈡成功举办了“争做好市民，当好东道主”----“亚运广州行”微笑日暨第十二届家长日活动。共邀请了一百多位家长理事和优秀家长到场，进行家教心得交流。高一的插花比赛、初二的烹饪比赛、初

一的环保制作都给到场家长、嘉宾留下了深刻的印象。

㈢积极进行垃圾回收活动。政教处按照镇指示，制定了详细的实施方案。每周二的第八、九节，是我校固定的垃圾回收的日期。通过垃圾回收活动，同学们的环保意识和节约意识得到很大程度的提高。

㈣高一全级学生进行军训操练。为提高我校高一级学生的身体素质，增强学生学习及生活上的纪律意识，肃清懒散之风，培养学生具有良好的集体主义及责任感，我校高一级八个班全体学生，在学校足球场进行军训操练。操练中同学们全情投入，不怕苦不怕累，听从教官指挥，精神抖擞，努力完成军训任务，使本次活动取得良好的效果。

五、存在问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、学生常规教育方面仍需加强，管理要更细致。

3、年级组长、班主任的常规管理仍有不足，少数班主任在履职尽责方面做得不够。

4、班主任的理论学习工作仍需进一步加强。

第五篇：2010第二学期德育工作总结

西安同仁中学

2009——2010学第二学期德育工作总结

本学期德育工作认真落实科学断提高师德水平和专业素质，树立全员育人的思想，积极浅行“童心慈母，一生一策”的治学方略，以德治校，注重养成教育。进一步完善我校德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶育人。以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。营造同仁中学“和谐、文明、勤奋、守纪”的文明校园。本学期我们主要做以下几点工作：

一、常规教育

1、新学期进行常规系列教育。各班主任组织学习、贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《同仁中学生一日常规》等，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

2、本学期工作重点之一为安全教育和安全防范。根据市、区教育的要求和安排，仁育处制定相应的措施和《同仁中学安全十八条》，与家长、学生签定《安全责任书》等相关制度。对全校校舍进行安全大排查，清除隐患。加强学生自身防范意识和保护意识。加强学生出入校门管理和住校生生活、学习的管理。每天做好学生缺员信息的统计和上报工作。发现问题及时处理、保证了学生正常出勤率。

3、狠抓学生的行为习惯和修养，提高学生做人的素质。坚持每周进行仪容仪表、卫生、纪律，迟到、早退等检查制度，及时 纠正不良行为。通过检查评比，使学生的仪容仪表更加规范，行为举指更加文明礼貌。

4、坚持周一升旗、班会制度，开展形式多样内容丰富，在各班班主任的精心策划下，通过爱国、爱校演讲形式。通过朗诵，主题发言，辩论会等形式、展现同学的理想和对未来坚定不移 的追求精神。使同学们懂得了如何做人，做事。

5、定期组织培训学生干部会，培养学生的自我管理能力，充分发挥学生会、共青团、学生自律委员会的学生自我管理能力。

6、面对全体学生继续深入开展转化学困生为重点的系列活动，经常的、耐心的、细致的做好学生的思想工作。坚决杜绝违反教育原则行为，对学生也要做到忌事忌语“不讲过头语、不扣大帽子、不体罚学生、少批评、多鼓励”采取多种方式严格控制个别学生严重违纪现象、旷课、上网、夜不归宿等。仁育处建立典型学生跟踪挡案。配合班主任常抓常管。把不良行为消灭在萌芽之中。

7、建立健全家校联系机制。凝聚合力培养学生，在日常工作中，班主任都通过家访、电话咨询。《家校联系卡》形式及时与家长沟通。本学期家长会采取了分层分批以座谈形式召开。即有针对性、谈的细，教育效果好，受到了家长和老师的一致好评。

二、充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。

1、构建一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚的，稳定的班主任队伍。定期召开班主任工作会，针对学生实际情况，有效的开展班主任培训。通过理论学习、教育案例分析，提高班主任的工作能力和艺术性。谢晓燕老师、吴林老师，亲和力强、工作兢兢业业、思路广、办法多，特别是在学生干部培养上卓有成效。所带班级分别被评为2010市、区级先进班级集体。胡德朝、李朝东老师做学生思想工作耐心仔细，还经常利用节假日时对学生进行家访，受到学生和家长的好评。赵春艳老师工作态度认真，每次活动都能经心策划，次次创新。蒋卫林、刘斌、吴婷、梁慧几位老师管理跟的紧、查的勤，及时做学生的思想工作。所带班级师生关系融洽，学生思想稳定。陈艳萍老师忍耐性大，耐心足，工作负责。姚妃、徐棼芳老师虽是新来，工作努力、勤奋，付出了 艰辛的劳动。高增鹏、姜昆老师在高三两位班主任请假的情况下，毫无怨言的接管班级工作。顺利完成毕业班工作任务。这些班主任用他们的辛劳换取了学生的进步和健康成长。

2、用爱心教育学生。开展丰富多彩的校园文艺化生活。以共青团、学生会发出的为西南抗旱和为玉树灾区捐款倡议。全体同仁师生为灾区人奉献一片爱。分别捐款：2514元 1630元。八一、八二，在赵春燕和吴林老师的带领向西南灾区捐献2000瓶矿泉水。受到了社会和家长的好评。3、4月底召开了我校第7届体育节活动，体现同学们为班级争光、争荣、集体主义精神和强大的班级凝聚力，增强了学生体质。展现同仁学生的青春活力。

4、抓好团的组建工作，加强团员的思想教育，培养先进青年的思想品德教育。本学期团课75名学生参加，学校领导共授课8节，在“

五、四”青年节之际接收了34位新团员，使我校团组织更加强大。

5、在红五月诗歌朗诵比赛中，评出一等奖2名，二等奖2名三等奖3名，优秀奖5人，展示语文教研组老师的教学水平。提高和带动了学生的朗诵水平和学生审美感。

6、高二学生庄严誓言，宣告了我们成人礼赞，从此我们肩负着中华公民应有的义务和责任。

三、存在问题与努力方向

尽管本学期师生都付出了很大的努力，依然存在以下问题。

1、部分学生的不文明现象时有发生，顶撞老师、说脏话、乱扔杂物、抽烟、出门不示证件硬闯、破坏公物等不良行为的根治任重道远。

2、学生迷恋网络，私自离校，仁育处经常处于“救火”的状态。

3、打架没有得到有效控制，尽管是个别现象，但后果却难以预料。

4、班检查，仁育处督查仍需加强。

5、别教师的课堂管理水平尚需提高。

今后我们将下大力气解决存在的问题，不断提高工作人员的素质和责任意识。加强学习，开拓思路，探索更科学，更有效的方法作好德育工作。促进师生共同成长。

仁育处 2010年7月1日

2009年——2010年学第二学期

工

作

总

结

陈新增

2010年7月