2011——2012学年度第二学期德育工作总结

第一篇：2011——2012学年度第二学期德育工作总结

铜仁市第五小学2011—2012学年度第二学期

德育工作总结

我校德育工作在党支部领导下，在全体教职工的共同努力下，已圆满结束。本学期，围绕学校德育2012年工作重点，以党的十七大精神为指导，按照铜仁市碧江区教育局有关文件精神，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校实际，继续围绕“弘扬高尚师德，以学生发展为本，构建和谐师生关系，办人民满意教育”这一主题，坚持育人为本，德育为先，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。大力推进德育研究，把立德树人作为德育工作的根本任务。强化教师师德建设，并围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，狠抓学生行为习惯教育，促进学生良好行为习惯的养成，全面提高学生的文明素质，促进学生健康成长。现将本期工作总结如下：

一、加强德育工作领导，提高德育队伍素质。、加强教师职业道德建设。我校历来把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位臵，坚持依法治校，着力打造高素质的教师队伍。本学期在党支部的的领导下，我校认真落实“碧教通【2012】28号”文件精神，深入开展2012年师德师风建设活动。党支部书记和学校校长高度重视，认真组织研究制定活动实施方案，先后组织全体教师学习了《新时期加强中小学教师职业道德建设的意义》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《中小学教师职业道德规范》等内容，强调教师要教育学生从小树立正确的教育观、价值观、人生观，不准体罚与辱骂学生，形成良好的校风与教风；引导教师爱岗敬 1

业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。在教师队伍中开展了“五比”活动，及比修身养性、比爱心细心、比学习勤实、避风险律己、比课堂实效。通过开展“五比”活动，提升了教师职业道德素质，增强了教师教书育人的责任感，提高了教师业务能力及水平，促进了我校教育教学的发展。

2、加强德育队伍建设。我校把德育队伍建设摆在重要位臵，特别是班主任队伍建设。本学期加强了德育工作领导、不断完善德育工作管理机制，形成了党支部书记亲自抓，班主任和任课教师共同承担的德育工作体系。重点强调德育工作队伍要树立“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，鼓励教师要积极探索学校德育工作的新方法与新途径。本学期，各班定期召开了主题班、队会4千多人次，召开家长会2千余人次。

3、深入开展“廉政文化进校园”教育活动。为落实上级有关文件精神，我校认真组织实施，成立了领导机构，研究制定了切实可行的实施方案，组织召开了学习动员大会，组织全体教职工学习区教育局文件和铜仁市五小廉政文化进校园活动实施方案、学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻”和他在中纪委十七届七次全会上的重要讲话，学习廉洁从教的先进事例。通过开展以上学习活动，提高了我校教职工的廉洁自律意识，加强了我校教师道德规范，防范和杜绝违规违纪以及违法犯罪事件的发生。活动中，学校充分发挥少先队红领巾广播、板报、橱窗等宣传工具的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，营造了积极向上的校园廉政文化氛围。并且以“廉洁伴我成长”为主题，还组织开展了丰富多彩的校园廉政教育活动：①、发挥少先队大队部职能作用，通过少先队大队部安排的每周一的升旗仪式，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，把“敬廉崇洁、诚实守信、勤俭

节约”这一廉政教育主题内容渗透到少先队员在国旗下讲话内容中去。②、组织全校一至六年级各班出了一期以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”为主题的黑板报。③、在四至六年级以班为单位，组织学生写一篇发生在自己或身边的廉洁故事文章。④、三至六年级组织开展了一次“节约一滴水、节约一张纸、节约一度电、节约一粒米”为主题的活动。⑤、三至六年级开展一次以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”主题班队会。⑥、一至六年级开展一次收集古今中外清正廉洁故事、格言、图片和漫画活动。⑦、组织五年级开展了以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”手操报比赛活动。通过开展通过以上活动，不但在校园营造了“廉政文化”良好氛围，更把“廉政文化进校园”教育活动渗透到了家庭与社会，有力地促进了我校办好人民满意的教育，丰富了我校的德育工作教育内容，提高了广大青少年学生廉洁奉公、诚信、守纪、守法意识，使我校教职工和学生牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观，增强了学生诚实做人、规范做事的自觉性；在校园内营造“崇廉、尊廉、敬廉、风清气正”的校园廉政文化氛围，形成“以廉为荣，以贪为耻”的高尚境界和良好风尚。

二、重视学生的思想道德教育和基础文明养成教育。学校发挥少先队大队部的职能作用，通过开展的一系列的少先队教育活动、培训活动、竞赛评比等活动，来激励、强化学生的思想道德教育。

1、以学生学习、生活、行为三大习惯培养为重点，做好学生“生活德育”和“养成教育”教育。

2、继续开展新学期文明礼仪教育，同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动，号召学生爱护公物，保护环境。从一点一滴的小事做起，提高文明素质。

3、各班根据学生的实际，各自定期开展“主题教育月”、“主题教育周”等活动，着重对学生进行基础文明养成教育进

行多层次、高要求的训练。通过严格的训练，使我校学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

4、学校根据学生的不同年龄特征，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。发挥少先队部职能作用，利用三月份学雷锋树新风、清明节给革命烈士扫墓、六一儿童艺术节等重大教育活动的有利契机，通过组织少先队队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话等形式，在队员中深入广泛地开展爱国主义教育。培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

5、多途径、多形式地开张法制教育。一是利用每周一升国旗仪式的国旗下讲话议程经性教育；二是通过班会课和中队活动对队员作法制、安全教育。组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

6、加强队员的环保意识教育。权责有少先队大队部组织号召全体邵先队员们积极参与“环保与美化校园”活动，发挥“文明监督岗”的作用，通过举办专题讲座和各班轮流出版专栏，组织开展美化校园——花卉护理比赛、美化教室——班级文化布臵比赛等活动，对全体少先队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

7、狠抓爱国主义教育、民族精神等主题教育。本学期重点开展爱国主义读书教育活动、民族精神活动月教育活动。有少先队大队部组织观看百部爱国主义影片教育活动及各种重大节日、纪念日教育活动等，积极推动社会主义核心价值观进校园、进课堂、进教材，进一步激发学生的爱国情感。通过开学典礼，毕业典礼并利用班会课、团队主题会、升旗仪式、校园广播等对学生进行爱国主义教育、国情教育、民族精神教育和社会主义荣辱观教育，增强了学生的爱国主义情感和民族精神的传承意识。

三、把安全教育、法制教育放在重要位臵。

本学期主要从以下几个方面来抓安全教育：

1、继续抓好学生上学、放学路上的安全教育，开学初与各班班主任签订了安全管理责任书，落实安全责任，保证了学生安全。为创建“平安校园”打下了良好基础。

2、抓学校值日、值周工作。本学期规范了教师值周值日与学生文明礼仪、文明监督、交通安全值日等制度，强调了纪律性与责任心，旨在提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。

3、重点抓安全知识宣传与培训的教育。本学期先后开展了预防青少年违法犯罪知识讲座和消防知识讲座及灭火自救、逃生演练活动，举办了两次防震、防火逃生演练活动，教会了学生在遇到地震或火灾等重大自然灾害时如何逃生自救的方法与技能，做到了学生对119火灾报警、120急救电话和110匪警电话知晓率为100%，做好了安全防范教育，提高了学生的安全防范意识。

4、坚持组织开展法制教育。建立学校、社会、家庭的法制教育网络，及时把握学生的思想动态，正确引导学生，教会学生知法懂法，增强自我保护意识。

四、强化校园文化建设。本学期以建设优良的校风、教风、学风为核心，重视学生的主体性与参与面。在校园内大力传唱五小校歌，呼校训，开展主题突出的班级文化建设活动，在教室、实验室、图书预览室、走廊等学生聚集场所，创建有益学生身心发展具有教育功能富有特色的班级文化和长廊文化，共

同营造健康、和谐、文明的育人氛围，提升学生的精神面貌，增强学校的凝聚力。

五、加强心理健康教育，上好心理健康课。本学期我校认真落实心理健康教育进课堂的新规定，开足开齐了心理必修课。建立了多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息管理体系，大力推进了我校心理健康教育。重点抓学生的心理健康教育，增学生的自信心。教师经常不厌其烦地对学生进行心理健康教育。特别是班主任，还经常利用课余或者休息时间深入到学生中去,甚至深入到学生家庭中，随时把握学生思想脉膊。在高年级中，尤其是六年级，教师把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育

铜仁市第五小学

2012年7月8日 和心理疏导工作，及时帮助学生解决心理障碍。

第二篇：第二学期德育工作总结

2011-2012第二学期德育工作总结

一、高度重视，形成共识，凸显德育首要地位

学校将“新八德”教育视为重头戏，建立了学校德育管理机构，形成了德育工作体系，做到了有领导分管，有机构负责，有专人具体抓的格局。

二、营造“新八德”校园文化，为养成教育铺路搭桥。首先在学校门口的展板上，把我们的校风、校训都展示出来，让学生有一个清楚的认识：学校提倡怎么做，我应该怎么去做；

其次校园文化墙的建设，在南墙上我们张贴了“新八德”的宣传牌和《弟子规》小故事，在走廊的墙上布置了“感恩”的宣传版块和立志、守信的故事、“八德教育成才图”，让学生们通过故事更深入的了解八德的含义和弟子规的内容；

再就是利用板报、国旗下讲话、红领巾广播站等阵地，使校园“新八德”氛围更加浓厚，学生时时处处接受熏陶。

三、抓好常规，使新八德教育常态化，努力开创德育工作新局面

在德育工作的途径、方法和形式上，要进一步增强开放性、生动性和学生的主体性。因此，我校构建了“体验——感悟”型德育模式，注意创设德育情境，注重培养学生的参与意识，让学生在体验中感悟成长，达到自我教育的目的。

1.突出重点，开展主题月活动，渗透德育教育。

（1）今年2、3月份的主题是“学雷锋，见行动”----长善、救失主题活动。

进行了“爱绿、护绿”帮小树浇水活动

（2）4月份我们确定的主题是感恩教育---孝亲、救失主题德育活动。

感亲恩讲故事比赛，开展主题班会，用一句话向父母老师表示感恩；用一个举动为父母老师消除疲劳；一天当家为父母分担家务活动。通过一系列活动让学生学会关爱，学会回报，感恩父母，感恩社会。2.把“新八德”教育渗透到学生每天的生活中。

开展“五动一思”，“五动”是指每天的“读、唱、讲、听、行”“一思”指每周一反思；

读：每天上午第一节课前5分钟诵读《弟子规》； 唱：每天下午第一节课前5分钟唱感恩歌曲；

讲：每天的大课间由学生轮流讲解《弟子规》的部分内容或相应的小故事；

听：每天下午大课间通过广播站听感恩歌曲； 行：践行《弟子规》，规范自己的言行；

思：每周五放学前20分钟，反思自己一周的学习和生活情况，写“心灵日记”；

3、特色的管理模式，让学生由“他律--自律--自育”的过程。我校现在的管理可以说大部分由学生完成，教师只起一个协调、监督的作用。我们把每天的工作监督、检查等都交给各班去完成。

这个值日活动促进了学生良好行为习惯的形成，促进了学生素质的全面提升，保证了教学工作的有序开展。

4.在课堂教学中重视德育渗透，在家校互动中拓展德育渠道 我们将学校置身整个社会环境系统中，让广大家长及社会都积极支持和参与学校管理。充分体现新时期“家校配合，共同育人”的特点，积极争取了全社会，特别是学生家长关心和支持学校教育工作，形成了良好的社会育人环境。与家长建立沟通互动平台，让每位家长都能及时了解自己孩子在校的日常表现，从而达到学校教育与家庭教育的相互协调，更好地完成对孩子的培养任务。

三.新八德教育初见成效

1、通过新八德教育，学生的行为转变了。四1班王晗帅的家长说：以前叫晗帅干件事特别难，叫都叫不到，现在自从学校学习，背诵弟子规后，叫一声就应，还知道心疼人了，比以前懂事多了。张晨曦的家长说：晚上上一天班回到家的时候，晨曦就已经给我们做好饭了，每天晚上睡觉前还主动帮我端好洗脚水，我真是打心眼儿里高兴。

2、通过新八德教育，学生的思想转变了。六（1）班李泽磊在心灵日记中写到：今天上午，我同桌不小心把我的作业本弄撕了，我很气愤，就故意把他的也给撕了，于是我们俩打了起来他把我的脸抓破了，回到家妈妈看到我心疼地哭了，但是问明原因后，狠狠地批评了我，我深深地体会到了“身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞”了，我再也不和同学打架了。

3、通过新八德教育，学生的习惯转变了。如：四（2）班还没有学习弟子规之前，纸屑乱扔，当老师指出这一现象时，同学之间都会推说不是自己扔的，然后都不愿意捡起来。学习了“新八德”之后，同学们不再随意扔垃圾了。许勃涵同学在日记中写道：“上学来的时候，我看到甬路上有垃圾袋，我把它捡起来放进垃圾桶„„”五2班老师说，自从开展新八德教育，弟子规诵读活动以来，班里做好事的多了，拾金不昧的多了，连以前的老大难现在都知道进步了。

四、“新八德”教育的努力方向

自从新八德教育，弟子规活动开展以来，我们学校也在悄悄地发生着变化：校风变了，老师之间更融洽了，师生的关系也比以前和谐了，同学之间更友爱了，打架的，违反纪律的明显少了；教风变了：同事之间谁有好的方法都愿意跟大家分享了；班风变了：现在学生们比的是看谁遵守纪律，看谁为班集体争得光多，看谁学得多，看谁帮助同学多；学风也变了„„学生们懂得了怎么去帮助人，怎么去做人，仅仅有这些变化是不够的，在今后的活动中我们将继续开展新八德教育，使学生在体验中感悟，在“他律--自律--自育”的基础上，达到一个新台阶----“育人”的目的，今后我们将会更扎实的开展工作，把“新八德”教育落到实处。

第三篇：第二学期德育工作总结

2011-2011学第二学期

德育工作总结

本学期我校始终坚持“以生为本”的办学理念，在这一学期里，在区教育局和镇教委的领导下，充分发挥学校和大队部德育管理的职能作用，依靠全体教师积极努力地工作，充分挖掘本地德育资源，拓宽德育路子，开展丰富多彩的德育实践活动，使我校德育工作取得显著成效，现将本学期的工作总结如下：

一、加强德育工作领导，狠抓德育队伍建设。

（一）加强德育工作领导。学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，并提出全校每位教师都是德育工作者。提倡管理育人、教育育人、服务育人，真正做到把德育工作贯穿于各项工作之中，渗透到各学科教学之中，使德育工作制度化、科学化、规范化。

1.定期召开了每周一次的班主任例会以及班主任培训。在各位班主任的协助下，学校和班级的各项工作顺利的开展；在班主任培训中，各位班主任对自己的工作又有了深层次的理解，教育理念更新了，教育方法也在逐步完善。

2.各位班主任在“以人格塑造人格、以爱心培养爱心”为主题的活动中，阅读了相关的教育教学理论书籍，大大地提高了自己的理论水平，我校的刘海颖老师被评为“镇级优秀教师”、“师德标兵”，所带的班级被评为“镇级三好班集体”。

3.定期组织教师学习职业道德规范和教育政策法规，我们认真学习了 1

《班主任的工作和艺术》。

4.加大对班主任工作的监督检查力度。我们继续以加强管理、检查监督的方式促进班主任队伍建设。本学期，学校两次对班主任的工作进行认真的检查，通过监督检查，有力地提高了班主任的素质。

二、开展系列活动，加强学生的思想道德建设。

1.我们以“劳动节”为契机，组织学生开展了“劳动创造世界”的劳动教育月活动，在活动中，培养学生劳动观念和增强学生劳动意识，传授劳动知识和提高学生劳动素养和劳动能力。发扬勤俭节约、艰苦朴素的精神和培养学生德、智、体、美、劳等综合素质，提高我校的教育品位。

2.在“美化班级、扮美校园”活动中，学生积极参与，各班的教室以及卫生区焕然一新，教室的布置更加美观，其中五年级教室得到领导和同学们的一致好评。

3.学生通过看家乡宝坻建设发展变化，自己心中有了美丽家乡的标准，当看到身边的不和谐的地方，都能自己想办法，动手去改变，如：动手消灭白色污染，制作宣传单宣传节约用水的重要性、方法等。

4.学生积极的走进了社区，走进了孤寡老人的家里，定期地为老人整理房间，打扫卫生，老百姓都夸“孩子们懂事了”。

三、以道德教育为主要内容，开展丰富多彩的德育实践活动。

道德是一个人生活中的一种智慧，也是一种生活资本，道德提升人的价值。

（一）深入开展“社会主义荣辱观教育”

我校充分利用政治学习、校会班会及升旗仪式等学习“八荣八耻”的内

容，认真领会及其内涵。加强师德建设，充分发挥教师的表率作用。教师在工作中承担着教书育人的重任，加强教师的师德建设，帮助教师树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观十分重要。我校在落实《宝坻区教育局关于干部、教师作风建设的八条禁令》的同时，按照胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，自觉规范自己的言行，严于律己，身体力行，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，对广大学生充分起到示范和表率作用。把荣辱观教育纳入到班级管理和班主任工作以及对教师考核之中，激励广大教师在群众中树立良好的师德形象。向社会交上一份满意的答卷，挽回对社会的不良影响。把社会主义荣辱观教育引入课堂，充分发挥课堂教学的主渠道作用。将荣辱观教育渗透在学科教学之中，特别是品德与生活课，对学生进一步加强“荣辱观”教育。努力使社会主义荣辱观教育深入到每个学生的心中，进一步规范学生的言行，学会做人。进一步开展好道德实践活动，以实际行动践行“八荣八耻”。在我校广泛开展社会主义荣辱观教育，是为了让学生知荣耻、辨是非，更重要的是要落实到实际行动中去，因此把荣辱观教育与学生的社会实践结合起来。通过学农劳动、参观和社会服务，特别是小学生要立足学校，建立学校、家庭和社会劳动三岗的社会实践考核制度，通过亲身体验，让学生在实践中思想得到熏陶，认识得到升华，遵照市教委的要求做好对中小学生的《德育规程》及劳动实践的考核，使学生的荣辱观教育在生活中、劳动实践中得到强化，得以升华。

通过对“八荣八耻”的学习，全体教师深刻体会到，广大师生必须在学习、生活、交往以及实践活动中，要从我做起，从现在做起，从身边做

起，从小事做起，心动不如行动，人人争作践行的模范；通过主题班会、演讲、征文等多种形式，引导学生对发生在身边和社会上的典型事例展开讨论，明确认识什么应该做，什么不应该做，应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么；要结合实际广泛开展 “知荣辱，树新风，创和谐校园”活动，要求每个学生要知荣辱，见行动，从自身做起。通过举行集体宣誓、签名仪式等扎实有效的活动方式，在我校掀起践行“八荣八耻”活动的高潮，不断提高小学生的思想道德建设的整体水平。

（二）加强校园文化建设，不断优化育人环境。

开展健康向上的校园文化活动，组织学生开展好学生喜闻乐见的校园文体活动，通过校园广播、校会、主题班会、校报，培养学生积极向上健康高雅的生活情趣，从而养成良好的学习和生活习惯。让校园的每一面墙壁、每一个角落都体现思想道德教育的意义，通过校园文化的熏陶，引导广大学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，抵制低俗趣味，不断追求崇高的人生境界，促进自我全面发展和健康成长，使之尽快尽早地成为有用人才。

（三）强化学生日常行为教育。

开展社会主义荣辱观教育是学校德育的重要内容，因此，教育活动要与学生的思想政治教育相结合，采取有效方式，对学生进行爱党、爱社会主义和民族精神教育，引导学生增强热爱祖国、热爱家乡、热爱中国共产党的情感；认真贯彻落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，引导学生讲文明、懂礼貌、刻苦学习、关心集体，热爱劳动，艰苦奋斗，诚实守信，不弄虚作假；要与法制教育相结合，引导广大学生学法，知法，守法，并初步学会运用法律武器保护自己；要与贯彻《天津市中小学德育

规程》相结合，引导广大学生全面提高思想道德素质。

（四）开展“创和谐校园、做文明学生”的教育活动。

继续深入开展“行规”养成教育活动。组织学生学习《中小学日常行为规范》和《天津市中小学德育规程》。规范学生的日常行为，认真落实“五尊”、“五不”、“五远离”，开展“五小”活动：“五小”内容（即在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”）大力弘扬正气，树立典型，促使学生向不文明行为告别，培养学生高尚的思想道德品质，养成良好的行为习惯。

（五）继续抓好普法、禁毒和反邪教警示教育。

通过普法教育使小学生从小学法、知法、懂法，树立遵纪守法和防止违法犯罪的法制意识。我们举行法制教育讲座，开展了法律知识竞赛。我们充分利用6.26禁毒日开展宣传教育活动，通过张贴宣传图片、观看教育VCD、上好禁毒知识课等活动，增强了学生拒毒的内在的动力，构筑起防毒拒毒的钢铁长城。

（六）加强校园文化建设。

首先，我们积极树立典型，形成人人学先进，人人争先进的良好校园氛围。本学期六一，我校表彰了20余名在各方面先进的同学，并成功组织召开了“优秀学生事迹报告会”为学生树立了典型，起到了模范带头的作用。

（七）办好家长学校，完善社区教育网络。

这学期我校开展了“家长开放日”活动，虽然时值农忙时节，但是好多家长都来到学校了解孩子在校情况、听老师讲课、向老师请教家庭教育的好方法，各班班主任也有针对性地对学生的表现进行了点评，最后许多家长为学校献言建策，提供了很多宝贵的建议，对我校工作的开展起了重要的作用。

三、安全工作常抓不懈。

本学期，我校全体师生在平平安安中度过了。半年来，我校对安全工作警钟长鸣，常抓不懈，全体教职员工对安全工作认识到位，全乡各校做到组织机构健全，责任层层落实，能够建立健全各项安全制度，同时在学校中广泛宣传，能够组织丰富多彩的活动，提高学生自护自救能力，并继续加强了学校安全隐患检查，采取了有效措施进行及时整改。

回顾过去，成绩是有目共睹的，但我们也承认在工作中还存在一些尚未解决的问题，有待大家共同探索：

1．个别班主任工作随意性太强；个别班主任工作主动性不高；部分班主任在工作上对班级管理使用的方法太陈旧，创新性不够。

2．“人人都是德育工作者”的意识不够强，个别科任教师只教书，不育人。

3．教师的德育科研意识还不够强。

周良庄中心小学

2012年7月

第四篇：2016-2017第二学期德育工作总结

前河乡中心学校德育工作总结

（2016——2017学第二学期）

为了贯彻落实党的十八大三中全会精神和县教育局有关文件通知精神，结合我校政教工作实际，坚持以人为本，服务教学，推进创新的原则，在我校行政领导班子的统一安排部署下，政教处尽心尽力地做了大量实效性工作，取得了可喜的成绩，现总结如下：

一、大力加强学生的思想道德及纪律卫生工作建设，为学校各项工作的顺利开展提供坚强的思想和纪律后盾。学生思想道德建设是学校工作的重要方面，关系着学校的前途命运，关系着学校的校风、学风、教风。我们按照“德育为首，智育为本，全面发展”的原则着力做好学生的思想道德建设工作，切实提高学生的思想道德文化水平。

1、认真组织学生集中学习有关思想道德建设的文件。利用班会组织学生学习《中学生一日常规》、《中学生日常行为规范》和《中共中央、国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等相关文件，引导学生从思想上检查自己存在的问题，规范自己的行为。

2、通过各种方式营造良好的思想道德建设氛围。政教处通过例会、级组会、班主任专题会、板报、专栏、国旗下的主题演讲，课间操广播讲话等各种形式进行思想道德教育。国旗下演讲做到周周有主题、结合时令特点，切合实际、针砭时弊。

在校墙、楼道、走廊、报栏上张贴、悬挂有关思想道德建设、做人启智、催人进取的宣传画、标语、剪切的文件，及布置上学期学校表彰的中考优秀教师，各班三好学生、优秀班干部。起到了极大的激励宣传作用，开创了我校校园文化的先河。

3、抓好学校的纪律工作至关重要，我们的原则是“严字当头，铁的纪律，敢于管理。”

（1）抓好班级的纪律工作，我们严格要求班主任一定要重视班级纪律工作，一定要亲自去抓班级纪律，“眼尖、腿勤、嘴快”。

（2）抓好校园内外的纪律工作，坚持制止校园死角，厕所内吸烟的现象。本学期里，在校围墙两侧，一号教学楼东侧，前后院子各个厕所统一钉牌悬挂拖把和清洁工具。看起来既干净整洁美观，又极大地增强了同学们的纪律约束性。

（3）大力整顿校园内外周边环境，加强了门卫值班制度。严格进出校门登记制度，上课时段如学生出校门必须持有班主任签名的请假条并在政教处验印后在门卫处登记方可离校，迟到学生进校必须在每周的迟到登记簿上签名并纳入班级六项评比。如外面来客须先登记，待被访者电话允许后才可入校，此制度已在学校严格执行了起来。

（4）严厉制止处理校内打架斗殴事件，我们本着“惩前毖后，治病救人”的原则坚决处理此类事件，本学期在我校发生的几起学生因口角引起的打架事件，我处采取果断措施第一时间电话通知学生监护人，遵循“先治病，后处理，最后再通报”的原则，使全校学生深受教育，近段时间全校秩序井然有序，放学后也消除了在张元洞口外逗留打架的迹象。

一学期来，我们步步为营地加强学生思想道德建设，全校学生思想水平得到了进一步提高，学生的人生品味得到了进一步升华，为

学校其他各项工作的开展奠定了扎实的基础，赢得了师生和社会的普遍赞誉。

二、坚持抓好安全教育工作，争创平安、文明、和谐校园。

安全工作是政教处工作中的重中之重，安全责任重于泰山，情系千家万户，政教处通过例会、广播讲话、主题班会、国旗下主题演讲、板报、报栏、通知等各种途径大力加强宣传与管理。

1、抓好“二十防”工作，即防爆炸伤害、防交通伤害、防自然伤害、防拥挤伤害、防饮食伤害、防网络伤害、防坍塌伤害、防攀爬伤害、防溺水伤害、防雷击伤害、防疾病伤害、防火灾伤害、防活动伤害、防地震伤害、防触电伤害、防暴力伤害、防抢劫伤害、防传染病伤害、防诈骗伤害、防性侵伤害。

2、严格请假制度，严肃出勤统计，以堵塞漏洞，防止意外事故的发生，学生请假实行“三签名”（学生、班主任、政教处联合签名），建立了学生离校在门卫处登记和假条查阅制度。

3、勤于检查，在四月上旬和五月下旬政教处牵头，由学校领导、班主任、政教员、学生会向导组成的春、夏季安全隐患排查委员会分为三组历时两周进行了地毯式查询，通过对房东告诫、谈话和信息反馈工作等，有力的对学生安全提供了保障。

4、进行法制教育。我校于今年4月10日邀请派出所领导来我校给全体师生作了安全法制教育报告，收到了良好效果和社会反响。

5、防毒教育：药物、食物中毒。

6、反邪教警示教育

7、环保知识教育

8、完善校内外《安全管理制度》及《校园安全应急预案》制度建设。在节假日里发放“告家长书”，签定“安全协议”，通过集会、报栏、书面通知等形式实施宣传教育，保障学生的生命安全，真正做到“安全第一，学习第一，预防为主”的办学理念。一学期来，我们常抓安全教育不放松，排除各种安全隐患，防微杜渐，防患于未然。

三、开展了政教处的常规管理工作。“围绕中心，服务大局”是政教处工作的出发点、落脚点。一学期来，我和分管领导集思广益，发动群众，群策群力，做了大量扎实有效的工作。

1、选拔并培养好班主任，提升班主任的职业道德素质和地位。班主任是学校工作的主心骨，有什么样的班主任就有什么样的班级和学生，班主任的思想道德素质和业务能力素质关系到整个班级的前途和命运。政教处结合《公民道德建设实施纲要》和新的《义务教育法》的学习先后三次培训了10余位班主任，让他们提高思想认识，做到爱岗敬业，乐于奉献，办事公平、公正、高效、业务娴熟，爱生律己。通过这次培训活动，既能使政教处工作“抓大放小”又能锻炼班主任的办事能力，为学校今后发展需要选拔骨干教师而提供必要的人才保障。一学期来，我们培养了一大批为人正派，肯办事，能办事的优秀班主任。

2、抓好学生日常行为规范的管理工作，我们依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的原则要求，从学生的思想言行、衣着打

扮、举止礼仪、待人接物等方面入手，再塑形象，提高素质，陶冶情操，健全人格，使学生真正做到德智体美劳全面发展。

3、坚持制止了学生在校园内说脏话，举止不文明行为，坚决处理了一起学生有意顶撞老师，扰乱课堂秩序的行为，保护了老师的尊严和其他学生的合法权益。

4、坚决制止学生早恋行为，引导中学生树立正确的人生观和价值观。政教处通过国旗下主题演讲，广播宣传，板报等舆论宣传阵地正面引导学生要珍惜青春年华，志存高远，好好学习，拒绝早恋。

四、加强了网络安全教育，狠抓中学生在课余上网的行为。

网络危害已成为新时期影响学生学习的又一祸首，加强网络安全教育势在必行，刻不容缓。抓住上网学生十余人并进行了严肃处理，通报批评，上网的歪风已被刹住。同时，政教处曾多次与网吧业主当面协商讲政策谈危害，力求从源头上制止上网行为。据调查，我校基本上杜绝了部分学生的上网行为，净化了校园环境，消除了父母的顾虑，赢得了良好的社会赞誉。

五、加强对班级、级组、团委、学生会工作的指导，切实提高了他们的工作实效。

1、以班级“六项评比”为核心，通过每周出报栏公示，结合星期一课间操广播讲话，使班主任掌握第一手资料在班会课上有则改之，无则加勉。从而使班级管理工作有了新起色、新突破，提高了教育教学质量，转变了班风学风。

2、指导级组、团委、学生会、保安、门卫工作。政教处先后召

开10余次工作会议，有的放矢，召开专项主题会议，加强整改。有力的推动了学校工作全面健康地展开。

七、常抓了学困生转化工作与捆辍工作，提高巩固率，尽量降低学生的流失率。学初订计划，学中抓落实，学末有交流、总结，对学困生转化工作常抓不懈，收效显著。

提高巩固率，降低流失率是完成义务教育的重要保证，政教处采取了多种形式避免了部分同学的流失，为了做好控辍工作还与班主任签订《控辍目标责任书》，今后我们的目标是：“一个也不能少”。

八、积极实施劳动实践教育

利用课余时间组织了级组或全校性劳动，既锻炼教育了学生，又美化、绿化、亮化了校园环境，据不完全统计，政教处组织学生参与义务劳动十六次。另外，值周升旗班级每周拉垃圾劳动除外。

九、切实加强校内、外寄宿生管理工作

寄宿生管理是一项非常复杂的工作，牵涉的方面多，管理难度大，要求家长与房主监管。与班主任联合对寄宿生加强管理，同时政教处在四、五月份组织了两次校外寄宿生排查活动，以指导寄宿生能安全地学习生活，取得了一定的成效。对校内寄宿学生，本学期我校进行了专管，规章制度表册齐全，每周小结通报，目前管理已逐渐步入正轨，希望在下学期能更上一层楼。

十、丰富校园文化建设

利用国旗下的主题演讲、广播站、报栏、板报、主题班会等对学生进行诸多如爱国、诚信、感恩、遵纪守法、惜时、安全、讲文明、讲道德等思想多方面的教育。另外，为丰富同学们的课余生活，政教处安排体育组利用课外活动时间展开了历时两周的全校十八个班级参加的兵乓球比赛，极大的调动了同学们的学习热情，增强了班级凝聚力和向心力。

十一、对校园周边环境进行了治理。

十二、搞好了与其他相关部门的联系工作和协调工作。

十三、存在的问题和不足。

在取得以上诸成绩的同时，我们清醒的认识到政教处的工作还存在着许多问题和不足，主要是：我们的管理方法还相对滞后，办事效率有待提高；部分班主任的工作态度消极，敬业奉献精神不够，行动疲软，再加受社会大环境的影响，学生管理难度相对增大等，对这些问题的解决，在今后的工作当中，要认真改进并加以克服。尤其是对校内初中部寄宿生的管理令人倍加头痛，主要表现有：（1）小学部部学生年龄小，大多家里太溺爱娇惯，听之任之，不配合学校教育管理。（2）近几年山区学生行为习惯差，组织纪律性不强，自控力极弱。（3）受当前社会不良风气的影响，容易被诱惑，缺乏抵制力。（4）国家法律提倡说服教育，但只说教对于现在学生教育效果苍白无力，而且管理者稍加体罚，家长就闹事不休，不得安宁，实在让学校无奈。为了培养坚强的下一代，希望能引起国家教育部的注意。(5)部分家长素质低下，不配合学校教师的教育，对其子女一加管教，就来打闹教师和学校，寒了教师的心。（6）近年留守儿童和单亲学生的增加，给学校管理带来了难度，而且这些孩子大多不爱学习，有逃学、迷恋网

吧、抽烟、酗酒、打架的恶习等。

一学期来，我们按照“围绕教学，服务大局”的宗旨，尽职尽责的做好了政教工作。为了办“让社会满意，让家长放心，让学生成长”的教育，我们决心把我校的政教工作提高到一个新的水平，为我校的长远发展而奋斗！

前河乡中心学校 2016年7月15日

第五篇：高一第二学期德育工作总结

高一第二学期级部工作总结

一、年级教育工作有特色

1、抓年级学生常规教育，使学生的行为习惯融入这个优秀的集体。

主要做法是：利用班会等机会，组织学生认真学习一日常规和其他规章制度。要求每个学生严格遵守各项制度，从一入学就养成良好的行为习惯。

学生从开学基本了解学校的每日常规，绝大多数能按学校规章制度办事，全年级学生都能很快进入角色，融入到学校这个优秀的大集体中，年级工作平稳发展。如早读，年级学生迟到现象少，很多班级都能做到6：00全部到位开始早读。课间操，各班都能争先快速到位，大部分学生做操认真。第12周，本年级进行了自编操比赛，2班、5班、3班、13班等班级获得一等奖；春季长跑工作在学工处的认真指导和各班主任的努力下，进步显著，现在各班都已经能整齐、持续地跑好步。卫生情况也扎实到位，保洁及时，大扫除彻底，年级卫生干部检查力度大，各班表现比较好，尤其是1班、5班、13班、14班等班级值得表扬。

2、抓学生干部队伍建设，使学生的自主管理跟上学校前进的步伐。

主要做法是：按照年级干部竞选——干部培训——年级组长亲自指导，让学生熟悉工作流程和要求——放手让学生干部自主管理的程序，努力打造一支管理能力强、责任心强的学生干部队伍，充分发挥年级学生干部在年级管理中的作用。本年级班级较多，学生人数比较多，只有充分发挥学生干部的作用，才能抓好常规教育。在抓常规工作方面，本年级强调老师管理与学生自我管理相结合，一方面，年级组长加强巡查，力促各班主任积极到位进行督促，另一方面，注重抓好年级干部这支队伍，从年级干部人选的推荐到竞选，再到年级干部的培训，年级组长都亲历亲为，在征求全体班主任意见的基础上，精选了一批得力干将。为使学生干部尽快熟悉工作规程，熟练开展好工作，年级组长亲自进行了三次专门培训。总体来说，年级干部的运行情况良好，目前为年级的各项工作顺利进行做出了一定的贡献，当然，这支队伍还需要全体老师们继续培养和帮助。

3、抓班主任队伍建设，使班主任的工作责任心在实际工作中收到良好效果。

主要做法是：不断注重理论学习和经验推广，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级管理工作的针对性和实效性。并抓住机会组织班主任进行工作经验交流学习活动，交流教育信息，了解学生动态，解决突出问题。

年级常规的良好表现，与全体班主任的辛勤工作和努力是分不开的。高一年级拥有一支非常团结的班主任队伍，大家心往一处想，劲往一处使。本年级所有班主任的常规工作到位情况都非常好，年纪稍大的王老师、李老师等都能以身作则；很多班主任家住校外，仍能坚持天天准点到位督促早读；星期天晚自习，本年级班主任都能坚持到岗，并按学校要求坚持查寝，其余每晚都有近半的班主任来校，关注班上的晚自习情况，并在办公室进行答疑解难。一学期以来，全年级班主任都能严格执行学校和年级的各项决定，开展的所有活动从来都是不折不扣。本学期年级的活动比较多，全年级所有班主任都能克服困难，加紧排练，加强指导，如期开展活动，圆满完成任务，也使各项比赛取得了较大的成功，受到学校的好评。

4、加强与家长的联系沟通，使学校教育与家庭、社会教育形成合力。

主要做法是：采取多种方式加强学校与学生家庭的联系和沟通，召开家长会，利用家校通等平台及时互通情况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。

一个学期以来，本年级的工作得到了全年级家长的大力支持。我们年级组尽可能地采用了所有的现代通讯、沟通工具和手段，不断加强与家长的沟通交流。一是成立了家长委员会，让家长委员会成员充分履行联系和沟通的职能职责；二是建立了专门的家校通网站，学校和年级的重大消息、及时新闻、相关报道等都通过家校通网站予以发布；三是成立了年级家长QQ群，班级网站、班级家长QQ群等，年级所有老师能更多地与家长们“面对面”交流和沟通；五是倡导进行了年级、班级文化建设，很多班级有自己的班徽、班旗、班训，比如，2班、6班的班徽、班训就很有特色，同时，很多班都设计了自己班的班服、班刊，全部创作了班歌；五是非常成功地召开了第一次家长会。通过各种渠道，较好地与全年级大部分家长进行了交流、联系，特别是让一些外地的家长，能及时了解学生在校的情况，使教育形成了合力。

5、重视学生心理变化，让学生跟上学校快速紧凑的步伐。主要做法是：针对高一年级学生容易出现的心理焦虑、心理浮躁等问题，有计划地开设了讲座和报告，进行及时的疏导和引导工作。

本学期，全年级组织进行了几次有针对性的专题讲座，通过专家讲授，让学生尽快适应新的学习环境，很快进入高中阶段学习角色，适应由初中到高中的学习生活的变化，同时，也通过主题班会、主题活动等形式，引导学生树立远大理想和正确的人生观、世界观，也解答和调适了学生在进入高一学习阶段过程中，心理的一些不适应和一些困惑，教育了全年级学生正确认识和处理现实与理想之间的关系，增强学生学习的持久性，最大限度地引导好学生，挖掘学生的潜力。

6、通过开展有益的文体活动，活跃学生的校园文化生活。主要做法是：有计划的开展文体活动，让学生做到劳逸结合，张弛有度，不打疲劳战，以使全体学生始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去。

本学期，年级的文体活动比较多，有运动会、乒乓球赛、歌唱比赛、魅力教室布置比赛等多项活动，学生在参加活动的过程中，不仅陶冶了情操、学习了知识、锻炼了能力，还增长了见识、放松了心情、融入到了学校的文化当中来。

常规方面有待加强的：在学生中发现有一些不良现象，如有谈恋爱、嚼槟榔、抽烟等现象；年级寄宿生多，每班都有50人左右，管理难度大；晚自习纪律还有待加强，有极个别学生在晚自习期间看课外书、听音乐、看漫画、玩手机等；寝室生活管理难度比较大，有少数学生品质还有待加强，生活老师反映有学生踢烂门等现象；卫生方面，本年级要进一步按学校纪律严格要求，如课桌旁不准放垃圾袋、食品不准带进校园、教室等；午休纪律还有待加强，各班的多媒体需加强管理，中午和晚自习均有学生使用手机玩游戏的现象；教室的整洁工作，有个别班级还有较大问题，课桌上书籍摆放比较凌乱的现象有待改观。