05-06第一学期校总结

第一篇：05-06第一学期校总结

大渡河小学05——06第一学期学校工作总结

过去的一学期，在上级教育行政部门的正确领导、全校教职工的共同努力下，紧紧抓住强化学校管理这一关键，以德育为首，突出教师队伍建设和落实组长聘任工作两个重点，积极稳妥的推进素质教育，学校教育教学质量稳步提高，其他各项工作成绩喜人，为实现“树名师、创名校”的良好开端奠定了基础。现将一学期学校工作总结如下。

一、德育工作：

本学期，为切实落实好中共中央、国务院《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，突出德育为首主题，紧紧围绕校风、教风、学风建设，重点抓了教师职业道德教育和学生品德教育工作。

1、大力开展师德教育。学校以党的“十六大”召开为契机，在党员中继续开展争创“六个一流”活动，在普通教师中继续开展“重师德、强素质、促发展”主题教育，引导全体教师牢固树立正确的教育观、质量观和人才观。通过周一政治学习、党课团课、青年教师演讲、德育经验交流等形式，强化教师的责任心，教育全体教师爱岗敬业、尽职尽责的完成教学本职工作。特别是在本学期我们举行了一年一度的班主任工作经验交流会，由各教研组推荐的七名班主任老师在会上进行了交流。他们分别就班主任工作的特点与方法、实践与创新向全体教师介绍了各自的做法，起到了传经送宝、相互切磋、共同进步的作用。

2、加强学生德育教育。学生的德育教育是学校教育的主体。本学期，我校结合校情，大力开展爱国主义教育、体验与安全教育、养成教育，通过多种渠道提高学生德育效果。爱国教育：（1）重视升旗仪式的教育效果。学校从重视升旗仪式的严肃性、教育性入手，对全校集体升旗仪式作了进一步规范。要求国旗下讲话内容以宣传社会主义现代化建设的辉煌成就为重点；开展“人人争做护旗手”活动，激发学生的爱国热情；严格升旗仪式的纪律，统一服装。目前，我校升旗仪式规模大、氛围浓，教育效果明显。（2）拓宽教育的渠道和方法。我们在利用橱窗、广播、队刊等传统教育渠道的基础上，充分发挥现代化教育手段优势，通过双向闭路教学系统，播放大量革命题材影片、录相等，适时对学生进行革命传统教育。养成教育：我们继续坚持学生日常行为规范值周检查制度，设立教师监督岗和红领巾监督岗，每周由一名行管人员担任值周长，领导教师、红领巾监督岗的师生落实纪律、卫生、放学队等日常检查，发现问题，及时批评教育，认真做好流动红旗的评选和值周总结工作。

一系列的德育教育活动，对学生良好学风的形成起了较大的促进作用，学校校容校貌有了较大的改观。

二、教学工作：

1、严格过程管理，规范教学环节。学期初，学校对教师教学各环节提出了严格要求，各科教师结合本学科的特点，在教学工作中自觉执行《教学常规》，不断规范教学言行。教学管理人员经常深入课堂，通过听“推门课”、评公开课等，了解教学现状，分析队伍，制定有效的指导措施，做到既面向全体，又突出重点。同时注重对个别青年教师追踪检查，多次听课、反复指导，使其教学环节日趋规范。教导主任全学期累计听课260余节。坚持期中教学工作检查和抽查制度，并对三、五年级进行教学检测分析。

2、加强和完善教研组检查制度。本学期，为顺应教育教学改革形势，加大我校内部改革和管理力度，学校公开聘任了教研组长。教研组长是学校落实各项工作的基石，我们充分信任他们，让他们放手去抓组内阶段教学检查工作。组长对组员教案、作业、学生辅导等教学流程施以常规检查，每周检查一次组员备课情况，每月普查一次作业批阅情况，3、强化对青年教师的培养。我校青年教师占80％，已成为我校教师队伍的主体，为此，本学期继续加强对青年的培养。主要是给青年教师压担子，让其敢发言、多动脑、勇于展示自己的才华，通过与老教师开展结对子活动，促进其早日成才。本学期，重点对新分配来的教师和转课型的青年教师进行培养，实行跟踪听课---评课---辅导等措施。

三、今后工作设想：

新学期，将以党的“十六大”会议精神为指针，突出创新与发展的主题，进一步解放思想，深化改革，围绕教师队伍建设这一工作重点，抓基础、练内功，努力推动我校“树名师、创名校”工作快速向前发展。下学期我校重点做好三个方面的工作

定州市大渡河小学

2006年1月

第二篇：2013-2014学年第一学期地校课总结

稻庄镇实验中学2013-2014学第一学期地校课总结

制定者课程资源中心

一学期的时间已悄然过去，在本学期，我校在继续深化课堂教学改革的同时，利用地校课的拓展空间，进一步完善我校校本课程的开发，提升学生的文学、文化素养，开拓学生的视野，培养学生的创新思维能力与发散思维能力。现将本学期地校课的工作总结如下:

一、进一步完善了语文、数学、英语拓展课的内容与形式。在上学期三科拓展课的基础上，将内容进一步完善，语文自六年级至八年级仍以唐诗、宋词、人物春秋为主。规定本年级学科组根据诗词的具体内容做必要的筛选与归纳，每周确定六---八首词曲，确定其中四首必须诵读，其余为选读，词曲的诵读主要放在课余时间进行，在每周的阅读课上学生在教师的指导下作诗词作品的赏析与延伸阅读。（各级部也可根据自己的情况进行调节安排，但最终目的是让学生拓展视野），并尽量与写作教学联系到一起，比如可以通过随笔、读书笔记、墙报、诵读比赛等形式进行展示与加深。以培养学生的想像及联想能力。人物春秋部分以走进人物，了解人物为主。同时形式上采用讲座式，演讲形式或辩论赛形式，师生共同备写教案，而课堂则放手给学生，目的是锻炼学生的口语表达能力、组织能力和思维能力。英语仍以三部曲的形式，但课堂形式必须灵活，借助于拓展课这一平台，让学生从点到面喜欢这一学科，从而提高本学科各方面的能力，数学以培养学生的数学能力为主，解决现实生活中遇到的各种数学问题，提高学生的数学能力。

二、心理健康方面，根据中学生心理发展状况，有计划、有目的地对学生施加直接或间接的影响，使学生保持积极健康的心理状态，培养学生良好的心理素质，从而达到提高学生整体素质、发展其个性的目的，促进德、智、体、美、劳等多方面的和谐发展。具体内容可涉及到以下几个方面：中学生的情绪、意志心理卫生教育：主要有中学生的情绪，意志特点分析，不良情绪产生的原因诊断，不良意志品质的改善等。中学生的个性心理卫生教育：主要有不良个性的矫正，良好道德情操的培养及独生子女的教育等。提高学生承受挫折的心理能力，正确对待各种挫折。家庭、社会与中学生心理卫生教育：主要有研究家长、家庭结构、社会环境对中学生的影响，以及如何优化、适应家庭与社会的心理气氛等。

三、安全教育方面，以班会或主题班会的形式，对学生加强安全意识教育，防患于未然； 加强安全知识教育，使学生学会自我保护；进行基本的逃生技术教育，提高自救水平；加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。对学生进行这方面的教育。

四、写字课教学方面，教师利用写字课让学生规范、端正、整洁地书写常用的3000个汉字。并能做到赏析并临摹名家书法。低年级每周安排一节写字课，加强指导，不能把写字课变为自习课。同时强调学生的写字姿势，培养学生提笔即练字的写字意识，随时纠正不良习惯。学期末进行写字比赛，奖励优秀学生和有进步的学生。

五、对于传统文化课的教学，要求学生在教师的指导和帮助下，能借助相关资料理解所学诗文的基本内容，把握作者的思想感情和观点态度，品味作品的语言内涵，感受作品的艺术魅力。能向同学介绍自己搜集到的当地某一历史文化名人的生平事迹和主要贡献，能谈出自己对该历史文化名人的看法；在广泛交流的基础上，每个同学选择一位自己最喜欢的历史文化名人，写出自己喜爱的理由并提出自己的奋斗目标。能根据学习内容写读书笔记，能根据实地考察所得写出考察简报，能根据有关资料编辑班级或校内报刊等。能初步感受传

统文化的独特魅力，培养热爱传统文化的感情，吸收传统文化的智慧，养成健康高尚的审美情趣，不断提高自己的文化修养。

六、对于人生规划的教学，学校以“初中生人生规划指引”为主题，营造浓厚的宣传氛围，通过宣传栏和黑板报等，大力宣传开展“初中生人生规划指引”专题教育的意义、内容和要求。教育教学形式以学生为主体，贴近生活，贴近实际，导向鲜明，人人参与。在充分了解学生的基础上，进行及时的教育和引导，指导学生科学规划人生发展，选择升学方向。

以上便是我校地校课在本学期所做的工作，但如何让拓展课最大程度的发挥出它的潜能，如何让我们地方课程的教学落到实处，如何进一步领会省厅精神并付诸到课程实施中来，都需要在以后的教学中逐一落实与实施，力求在地校课开发工作中取得更优异的成绩。

第三篇：2016-2017学第一学期校历

兴仁六中2016-2017学第一学期校历

八月

1、完成小升初招生工作。召开班子及全体教师会议，安排部署本学期开学报名工作。教务处根据课标安排好班主任及课表。

2、总务做好课桌凳、教学楼门窗维修工作。检查学校相关设施，对存在安全隐患的地方进行登记并整改。

3、学校后勤处严格按照开学“十到位”做好开学准备工作。做好九年级学生提前开学准备工作，保证八月二十一日正常开学。七八年级八月二十八日正常开学。

4、班子召开开学工作筹备会，出台校历。对学校相关制度进行讨论修订，初步形成讨论稿。

5、召开全体教职员工会议，安排部署开学相关事宜。各口拟写好本学期相关计划。

6、全体教职员工对上学期学生问卷中出现的问题及班子会议讨论形成的各项制度进行讨论出台本学期相关制度。

九月

1、开学典礼，对学生进行安全、法制、三节等教育，签订各项师生责任状。召开七年级学生家长会。

2、由教务牵头，各班主任具体实施，做好控辍保学工作。对未按时到校报名的同学进行家访并做好家访记录，摸清学生底数，掌握学生去向。

3、各口根据开学检查文件做好迎接开学工作检查准备。教研组根据教研工作计划，全面启动教研工作。

4、由教务处牵头，各教研组做好师徒结对帮扶工作及新教师培训工作，让所有今年进入我校的教师尽快适应六中的管理，变压力为动力。同时对新教师了解帮扶性听课，促进青年教师健康成长。

5、各教研组在教务处统一安排下，进一步规范和加强教学常规督查力度，建立健全教师业务档案。

6、做好优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任表彰工作。工会牵头做好庆祝教师节活动。

7、完成教室文化布置，进行优美教室评比。

8、狠抓学生养成教育，顺利完成七年级学生学习、生活习惯过度。

十月份

1、扎实推进教研活动，各教研组针对在新课改方面存在的问题进行听评课。

2、继续做好学生养成教育。

3、完成第一次月考，做好半期考试准备工作。

4、九年级完成上学期所有教学任务，开始下册教学工作。十一月

1、组织半期考试并完成考试总结分析工作。

2、各教研组开展相关竞赛活动。

3、体育组做好一二九校运会相关筹备工作。十二月

1、各教研组根据计划开展教研活动。

2、主题班会评比活动。

3、做好教学常规检查工作，七八年级完成所有教学任务，做好期末统考强化准备工作。

4、体育组做好一二九校运会活动。一月

1、做好期末复习和考试工作。

2、各部门、教师写好工作总结。

3、由学校或相关职能部门牵头检查工会、政教、教务、总务、食堂、关工委、教研组、图书室、团委、学生会、资料室、心理咨询室本学期开展的工作，对各口工作形成定量、定性评价。

4、学生及家长对全体教师进行问卷调查。

5、做好年终考核和绩效工资考核发放工作。

6、对本学期学校各项工作进行全面总结。以上校历是根据学校常规工作进行的宏观方面的安排，在具体实施过程中难免会有所调整，希望各口根据学校校历制订相关计划，并严格按计划开展工作。

兴仁县第六中学 2016年8月20日

第四篇：2012~2013学年第一学期校青年志愿者协会期末总结

2012-2013学年第一学期南京医科大学青年志愿

者协会期末总结

第一部分 工作回顾

江宁校区青年志愿者协会将本着“促进社会主义精神文明，提高广大青年的思想道德素质，提供志愿服务，弘扬志愿精神”的根本意愿，为广大同学提供更多的志愿服务机会，加强志愿服务精神的宣传力度，努力扩大校园内志愿服务精神的氛围。

一、提高学生干部的自身发展

1、明确部门内部职能分工

首先，针对定岗定编的问题，本着责任到人的理念，每个部门将根据自己的常规活动制定一份人员安排表，坚决杜绝出现某几个人很忙，而其他人很闲的情况。根据每个人的课表合理安排时间和工作，尽量做到不耽误伙伴们正常的学习和休息。

2、注重梯队建设

为了更好的加强机构的团队建设本学期计划召开一到两次机构全会，让所有成员能有机会面对面的交流，消除各级各部之间的隔阂，使青年志愿者协会在团队凝聚力上有进一步的提高,也让主席团真正确切的了解干事们的真正想法及思考方向，及时发现人才，为下一步的梯队建设打下良好的基础。

3、加强制度建设

没有规矩不能成方圆，为了更好的发挥青年志愿者协会的作用，我们将加强青年志愿者的制度建设。定岗定编的问题、例会效率的提高、财务管理的透明化、活动工作的及时总结、优秀干部的评选机制、文档的管理与建立、工作理念的创新都将成为我们改革的重要方向。在例会制度问题上，我们将像以往一样分配好个人任务，总结上周工作。同时加强部门成员之间的交流，和批评鼓励。在做好工作的同时也总结不做之处，在每个成员的共同努力之下不断进步，不断完善。

对于财务管理问题，我们将建立详细的财务管理账簿（包括资金的收支记录、机构物品的借换情况、活动资金预算等）。

针对文档的管理与建立问题，做好各种资料的收集和材料的整理。如每次的部门例会记录，主题研讨结果，做好每次活动的资料和照片的收集，海报照片编号的存档，个人档案的建立，红马甲的借还工作。通过这些资料将以往的活动经验告诉新干事，并且将历届活动的资料、图片留给新干事，使他们办活动时有据可循。

第二部分 工作规划与展望

一、部门总结

办公宣传部：

1.机构暑假作业的收集与整理。2.制作部门的本学期工作计划。3.新通联的制作与张贴。

4.红马甲的整理、借出与归还的登记工作。5.办公室的物品统计与领取。6.每月值班表及请假条的制作与发放。

7.进社区、爱心支教等活动的A4小海报的制作。

8.办公室的美化工作，机构成员照片墙的制作，以及新柜子的领取。9.已退人员资历证明的制作与发放。10.11.12.13.14.15.16.17.18.A4简报与图宣的对接工作。期末考核的成绩统计。

每月服务之星的主持和统计工作。每周案例与自律的对接。参与团代会的前期材料制作工作。“志愿者之家”的期刊制作。

完成新闻宣传中心以及机构内部需要的大海报。制作活动宣传需要的树标。完成每周大活二楼的小黑板。

办公宣传的工作，大多与后勤工作相关，工作较为琐碎。本学期在办公方面，干事都很认真负责，能按时完成自己的工作。原来通讯稿不够标准的问题，也不再存在。宣传方面，在继续使用A4小海报的基础上，尝试制作了树标等宣传方式，并取得一定的效果。海报的质量也有明显的提高，尤其在招新宣传时取得了很好的效果。

支心轩：本学期，校青协支心轩成功举办第57期感恩志友以及第59期感恩志友活动，现将一学期的工作总结如下：

刚开学期间，我们部门进行了人员招募工作，并且在这学期主要举办了感恩志友活动，参与了一系列的志愿服务工作，如：运动会，百歌，我的青春故事等。同时协助康达学院成功举办第58期感恩志友活动。除此之外，本部门在每周二5：20——6：00这段时间内召开部门例会，对上周工作进行总结的同时也分配下周的工作任务。

针对本学期举办的活动，部门成员都竭尽全力，认真做好分配的任务，配合部长顺利完成工作并对活动进行及时的反馈以及归档，两次活动顺利举办并且受到参与者的赞扬，但也存在着些许的瑕疵，主要包括： 到达志友老人家的路线不够明确 2 活动时间较短 3 人员分工不是很明确

因此，在下学期的工作中，会着重解决以上问题。总而宴会，我们部门本学期基本完成所设定的任务，并且从中不断创新。在下学期的工作中，会不断创新提高，使得感恩志友活动的影响力在校园里日益渐增。

项目管理部：

1.成功举办了爱心支教和进社区活动。

2.由新干事全权负责举办了12.5“微志愿 微感动”活动。

3.参与了迎新，招新，运动会，我的青春故事，百歌，团代会等志愿服务。4.正在着手准备先进评比的参赛材料。

开学初，我们青协按照以往惯例进行了干事纳新，通过促使初试和复试共纳入新干事24人，为协会今后工作开展提供组织保障。纳新后的第一个周末，在我们几个部长的带领下，新干事便参加了健康知识进社区和爱心支教的校外活动。与此同时还参加了运动会的志愿者，我的青春故事的志愿者，大医精诚的志愿者，百首好歌的志愿者和新年音乐会的志愿者等等。

结合学生自身的要求和学生自己的实际状况，我们会把他们安排在不同的志愿活动上。对于人员的充分选用，这使得协会的支教活动高质量、高效率开展，也使得进社区的活动服务了广大群众。此外。我们进一步规范和细化了志愿者的分工，这一工作的规范和细化，使得我们对志愿者的特长及擅长科目有了初步了解，为志愿者的选派工作提供了便利条件。

以往青协干事管理比较涣散，有些志愿者认为作为志愿者便是自愿性的想来就来想走就走，为提高志愿者干事思想意识，严格志愿者干事管理制度，保证今后工作规范性、持续性、高效率、高质量进行，青协进行了志愿者干事培训大会，为志愿者干事宣传了志愿者精神，明确了志愿者工作，使志愿者干事在思想重视了自己的工作，很大程度上提高了志愿者干事的自觉性。使得志愿者干事管理制度化。通过各种方式，青协基本消除了志愿者干事无故缺会，不参加活动的恶习。

青协定期开展形式多样的团组织生活，强化了干事队伍的团结意识和组织能力。在过去一学期中，我们积极组织大家聚餐及参加各种活动，这也为今后青协开展工作所需的团队协作精神打下了坚实的基础。并且加深了院青协分会内部人员的彼此了解，和互帮互助的协作意识；加深了他们对志愿者精神的理解，并以实际行动践行了“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务精神。

三：工作展望

一、竞选

在本学期初，会有新的竞选即职位的调整，希望干事们在新的职位上将会更好的工作。

二、活动

各部门除了积极做好常规活动工作外，要积极与各学院进行沟通交流，做好项目整合的工作。

第三部分 结束语

青年志愿者协会将一如既往地全心全意做好志愿服务活动，在机构管理上也将加强梯队建设与制度建设，相信在大家的共同努力下，一定会走向更加美好的明天。

青年志愿者协会 二〇一二年十二月

第五篇：聋校一年级语文2011——2012第一学期教学总结

聋校一年级语文教学总结

蔡雪双

时间如流水般消失，在这学期的语文教学中，其中有苦有甜，很难忘的。寒假即将来临，反思一学期的教学经历，现做如下总结：

一、设置宽松的教学环境

教师在新课程中最大的是角色的变化，将不再只是知识的传授者和管理者，更是学生发展的促进者和引导者。在教学中，我努力引导学生从传统的接受学习转变为探究学习，让学生养成良好的学习习惯，掌握学习的策略和发展能力；创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性。学生在民主、平等、和谐的气氛里，思维处于积极主动的活跃状态把紧张的学习过程转变为愉快的学习活动。

二、激发学生学习兴趣

一年级是打基础和培养良好习惯的关键时候，而聋生的年龄小、活泼好动、自我控制能力较差，对大量枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

三、加强写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

四、与家长合作交流，共同管理学生。

根据学生的表现，及时与家长联系，了解学生在家的学习表现，根据不同学生的学习情况，采取相对应的教学措施。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得

良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

这个学期的教学工作是有收获也有不足，优点我会继续发扬，不足的我会努力改正，争取以后会做得更好。相信一份耕耘一份收获，教学中我会全力以赴去做好本职工作。