河南大学2015年度有关职称评审政策的说明及补充规定

第一篇：河南大学2015年度有关职称评审政策的说明及补充规定

河南大学2015年度有关职称评审政策的说明

及补充规定

根据我省有关政策和文件精神，结合我校近年来职称评审工作的实际，特对有关评审政策作以下说明及补充规定：

一、申报资格：

(一)申报教师(含思想政治教育)系列专业技术职务者，须取得相应的高等学校教师资格证。申报其它有执业资格系列专业技术职务者，须取得相应专业的执业资格证。

(二)1980年1月1日（含）以后出生的人员申报副教授任职资格须取得博士学位，1975年1月1日（含）以后出生的人员申报教授任职资格须取得博士学位且有连续12个月以上出国（境）访学经历，方可正常申报。（申报考核认定副教授任职资格者除外）

(三)对没有承担教学任务或教学工作量未达到评审条件规定的人员，不得申报教师(含思想政治教育)系列专业技术职务。

(四)评审当年达到退休年龄者，不得申报高一级专业技术职务。

二、申报条件：

(一)自今年起开始实施《河南大学教师（实验人员）中高级专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》（校发[2014]268号），文件中“直接认定副教授任职资格评审条件”按《河南省人力资源和社会保障厅关于完善我省高等院校副教授任职资格考核认定有关问题的通知》（豫人社职称[2015]15号）文件规定执行。

(二)政治条件

任现职以来有下列情况之一的，不得申报：

1、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县级以上主管部门或相关部门通报批评的，当年不得申报。

2、受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。

3、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等和业务考试严重违规违纪的，3年内不得申报。

专业技术职务系列（专业）对限制申报范围有另行规定的按规定执行。

(三)对与业绩条件相关的几个问题的规定：

1、同一课题的成果奖励、项目课题、著作和教材不重复计算，所有业绩须为本专业或本学科领域。

2、论文不含论文集、增刊、专刊、特刊中的论文；著作、教材不含论文集、习题集等。论文第一作者指所有作者中排第一个的作者，第一通讯作者指所有通讯作者中通讯联系方式排第一个的作者。

3、申报教授任职资格人员实行论文外审，论文外审意见中有1/2以上（含1/2）认定为不合格者，将被直接取消评审资格。具体外审工作由人事处统一负责。

4、各级各类学会、研究会评奖不作为业绩条件中的成果对待,但图书资料系列、档案系列等经相关业务主管部门指定由本专业学会评选颁发的奖励可作为业绩条件中的成果对待。

5、严禁使用非法出版物作为评审材料。

6、同学科、同等条件下，论文影响因子大、被引用次数多者优先。

7、参评业绩材料(包括论文、著作、成果、奖励等)的截止时间为学校截止接收材料的时间，之后取得的业绩本年度评审时无效。凡不具备评审条件要求的业绩成果材料和报送材料之日未正式出版、发表的论文、论著以及不能提供正式证件的有关成果，不作为评审条件业绩成果对待，不得填写在评审表、评审简表中，不得放入材料袋中。

三、关于任职年限的计算问题

国家教育行政部门承认的全日制研究生上学期间不能计算为任职年限。

根据省有关文件规定，专业技术人员取得相应专业技术职务任职资 格（专业技术资格、执业资格）后，单位根据相关政策进行聘任，从实际聘任起开始计算任职年限，任职年限的计算截止到当年9月底。

参评人员任现职以来年度考核均为合格以上等次的，其任职年限连续计算；年度考核有基本合格等次或未确定考核等次的，扣除考核基本合格或未确定考核等次的年份，任职年限累计计算；年度考核有不合格等次的，从考核不合格年份的次年重新计算任职年限。

四、申报学历问题

(一)凡申报人所具有学历的专业与现从事的专业不一致或不相近时，应视为不具备规定学历。申报相应专业技术职务时按破格条件进行评审。

根据国家相关部门的学科分类，同一学科内的专业为相近专业。从职称申报的角度，我省把同属文科类或理工类的专业视为相近专业，但有些特殊专业如医学、外语、体育、艺术等应严格要求本专业。专业技术职务系列（专业）对学历专业有另行规定的按规定执行。

(二)关于参加工作后取得的学历实行学历认证

参加工作后取得学历的人员申报专业技术职务时，需提供学历认证报告，并在认证报告复印件上加盖单位公章。报送评审材料时，学历认证报告原件、复印件一同附上。未经认证的学历，不作为合格学历对待。

1、提交学历认证报告的学历为参评人申报评审专业技术职务任职资格或专业技术资格时所使用的、参加工作后取得的非全日制学历。

2、提供学历查验的机构为教育行政部门或中共党校。教育行政部门颁发的学历，可到全国高校学生信息咨询与就业指导中心或其在各省（市、区）的代理机构办理学历认证，也可通过中国高等教育学生信息网查询。中共党校颁发的学历，到中共河南省委党校函授部或研究生部办理查证，出具《干部学历学位检查清理登记表》。

(三)参加工作后取得的本科及以下学历，从取得学历之日起满两年后可正常申报专业技术职务，不满两年可破格申报。(四)硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中级专业技术职务4年以上，或博士研究生毕业并取得博士学位，担任中级专业技术职务2年以上，可正常申报副高级专业技术职务。上述学历是指国家教育行政部门承认的全日制硕士或博士研究生，申报时须提交相应的毕业证书和学位证书。

(五)关于国（境）外取得的学历学位实行认证

在国（境）外取得学历、学位的人员申报专业技术职务时，需提供教育部留学服务中心开具的学历学位认证书原件和从教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证系统中打印的检索页。

五、关于考核认定副教授的问题

按《河南省人力资源和社会保障厅关于完善我省高等院校副教授任职资格考核认定有关问题的通知》（豫人社职称[2015]15号）文件规定执行。

申报考核认定副教授任职资格人员需由所在单位写出专题报告，详细介绍该申报人员的思想政治情况、教学情况和科研情况，并出具由教务处提供的教学效果评估材料。

六、关于破格申报高级专业技术职务问题

为了促进优秀人才脱颖而出，吸引、鼓励高学历人员来我省工作，博士后流动站合格出站人员、博士学位获得者、在国外取得硕士以上学位的留学归国人员以及国务院特殊津贴获得者、省管优秀专家、省（部）级以上科学技术方面一等奖的主持人，以及做出突出贡献的人员，经用人单位和业务主管部门同意，省职改办批准，可以破格1—2年申报高级专业技术职务任职资格，特别优秀的人员(卫生系列除外)可以越级申报。任职年限破格者，需提交所在单位的专题推荐报告和2名以上同行高级专家的推荐意见。

七、关于海外高层次留学人才职称评价绿色通道的问题

根据省人社厅《关于建立海外高层次留学人才职称评价绿色通道的 通知》（豫人社职称[2013]14号）文件精神，今年我省将对2012年8月至2015年2月回国来豫工作的海外高层次留学人才开展职称评价工作，申报相关要求详见豫职改办[2015]36号文件。

符合申报条件的人员可在回国来校工作半年后至两年内申请参加职称评价绿色通道考核认定，也可参加我省每年组织的相应系列（专业）职称评审工作。

申报人证明其在海外的专业技术工作经历，需提供由我国驻外使（领）馆教育（文化）处（组）开具的留学回国人员证明原件及复印件。

八、关于转换系列或专业申报问题

(一)一般不允许其它辅助系列人员转评教师系列，若属特殊需要，必须从严掌握，且需符合学历要求、取得高等学校教师资格，然后按规定的程序和条件申报评审。除研究生学历者外，第一学历为非全日制正规院校本科以上毕业者，不得转评教师系列（含思想政治教育）。

(二)不同系列或同一系列不同专业同级转评。专业技术人员工作岗位变动（包括系列变动和同一系列不同专业变动），须在现专业技术岗位工作1年以上，经考核合格能履行相应岗位职责，并取得现岗位工作业绩，可申报不同系列或同一系列不同专业同级转评，取得与现工作岗位一致的专业技术职务任职资格。评聘结合的系列需职务聘任后方可同级转评。

转岗后晋升。不同系列或同一系列不同专业同级转评满1年后，且转岗前后任职年限连续计算达到相应要求，方可申报高一级专业技术职务。业绩成果须为转岗后与从事专业一致或相近的业绩成果，转岗前的业绩成果适当参考。

高校教师内部同属文科类或理工科类的专业不需转评可直接申报高一级专业技术职务，文、理工科之间转换岗位和医学、外语、体育、艺术等特殊专业需同级转评满1年后方可申报高一级专业技术职务。中小学教师不同专业转评、晋升按有关政策执行。(三)转评程序：个人申报，逐级推荐，报相应的评审委员会评审。(四)未经转评，当年一律不得连转带评、跨系列(专业)申报高一级专业技术职务。

九、关于调入人员专业技术职务任职资格问题

(一)省外来豫专业技术人员的专业技术资格确认工作按照省人社厅《关于省外来豫人员高级专业技术资格确认有关问题的通知》（豫人社职称[2013]13号）文件执行。

(二)调入人员在调入单位从事不改变原系列和专业工作的高、中、初级专业技术职务人员，在新工作岗位上工作1年以上，经单位考核符合任职条件，能履行相应岗位职责，由单位对其思想政治、业务工作情况写出专题报告报人事处，在学校指标限额内，可以办理聘任手续。不能履行相应岗位职责者，不得继续聘任原职务，并降级聘任。

(三)调入人员需转换系列(专业)者，均要在现专业技术岗位上工作1年以上，经单位考核符合任职条件，能履行相应岗位职责，在岗位限额内应先经相应评委会予以转评。转评通过并被聘任相应专业技术职务者，其任职年限可连续计算；转评未通过者，不得继续聘任原职务，并降级聘任，在其晋升高一级专业技术职务时，任职年限按实际聘任时间计算。

(四)上述调入人员无论是否需要转评，都不得直接申报高一级专业技术职务，均需经学校办理聘任手续后，方可晋升高一级专业技术职务。

十、关于评聘研究系列专业技术职务的问题

以科研为主的人员，根据自身需要，可评聘研究系列专业技术职务。全日制博士研究生毕业后可初聘助理研究员（中级），全日制硕士研究生毕业后可初聘研究实习员（初级）。十一、一步到位申报相应专业技术职务问题

从我省机关（含参照公务员法管理单位）调入和军队转业到我校从事专业技术工作的人员，自调入之日起1年以上至5年内，经单位考核 和省职改办审核同意，可在岗位限额内根据学历、资历条件和履行岗位职责情况、业绩成果等，比照同类人员直接申报评审社会科研、农业科研、自然科研、工程系列副高级及以下职务。

申报时需提供原公务员身份、军队转业的证明材料和到我校工作的任职文件等原件，或加盖单位公章和证明人签字的复印件。

十二、申报两个资格问题

专业技术人员工作岗位不论是否变动，只要符合国家和我省有关职称政策规定，可参加经济、统计、会计、审计、计算机技术与软件等专业技术资格和相关的执业资格考试，取得相应的专业技术资格或执业资格；也可申报评审经济、统计、会计、审计高级专业技术资格和工艺美术等实行社会化评价的系列（专业），取得相应的专业技术资格。

在医学院校或医学院校的附属医院既担任教学任务又从事卫生临床工作的专业技术人员，可申报教师系列和卫生技术两个专业技术职务任职资格。但先申报的专业技术职务任职资格的系列须与本人编制性质相一致。

申报两个以上专业技术职务任职资格，要坚持单位主体工作岗位优先，聘任时以单位主体工作岗位和专业技术人员的主岗位为准。不允许同一年度申报评审两个以上不同系列或同一系列两个不同专业的任职资格。

十三、关于公共基础课的认定问题

马克思主义学院、大学外语教学部、公共体育教研部教师承担的基础课为公共基础课。其它非公共教学部教师对非专业学生开设的公共大学语文、公共高等数学、公共大学物理、公共计算机等，也可算作公共基础课，但其是否为公共基础课教师，还要看其所承担的各类课程教学的比重而定。既承担专业课又承担公共基础课教学的教师，其公共基础课教学工作量达到其整个教学工作量的60%以上者，方可认定为公共基础课教师。

十四、关于职称外语考试问题

按照《河南省人事厅关于调整我省职称外语考试有关政策的通知》（豫人职[2007]10号）和《河南省人事厅关于进一步完善我省职称外语政策的通知》（豫人职 [2005]12号）文件规定执行。

十五、关于学术期刊、著作、教材和专利的检索

申报人须提交由我校科技查新中心提供的论文、著作、教材、专利等的检索页。未按要求检索、验证的上述成果只作为业绩参考条件。报送评审材料时须将学术刊物、著作、教材、专利原件与检索页一同附上。

河南大学评聘专业技术职务

考核推荐领导组办公室 二Ｏ一五年九月十五日

第二篇：河南大学2016年有关职称评审政策的说明及补充规定

河南大学2016有关职称评审政策的说明

及补充规定

根据我省有关政策和文件精神，结合我校近年来职称评审工作的实际，特对有关评审政策作以下说明及补充规定：

一、申报资格

(一)申报教师(含思想政治教育)系列专业技术职务者，须取得相应的高等学校教师资格证。申报其它有执业资格系列专业技术职务者，须取得相应专业的执业资格证。

(二)1981年1月1日（含）以后出生的人员申报副教授任职资格须取得博士学位，1976年1月1日（含）以后出生的人员申报教授任职资格须取得博士学位且有连续12个月以上出国（境）访学经历，方可正常申报。（申报考核认定副教授任职资格者除外）

(三)对没有承担教学任务或教学工作量未达到评审条件规定的人员，不得申报教师(含思想政治教育)系列专业技术职务。

(四)评审当年达到退休年龄者，不得申报高一级专业技术职务。

二、申报条件(一)政治条件

任现职以来有下列情况之一的，不得申报：

1、工作严重失职，造成恶劣影响，受到县级以上主管部门或相关部门通报批评的，当年不得申报。

2、受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。

3、弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等和业务考试严重违规违纪的，3年内不得申报。

专业技术职务系列（专业）对限制申报范围有另行规定的按规定执行。

(二)对与业绩条件相关的几个问题的规定：

1、同一课题的成果奖励、项目课题、著作和教材不重复计算，所有业绩须为本专业或本学科领域。

2、论文不含论文集、增刊、专刊、特刊中的论文；著作、教材不含论文集、习题集等。论文第一作者指所有作者中排第一个的作者，第一通讯作者指所有通讯作者中通讯联系方式排第一个的作者。

3、申报教授任职资格人员实行论文外审，论文外审意见中有1/2以上（含1/2）认定为不合格者，将被直接取消评审资格。具体外审工作由人事处统一负责。

4、各级各类学会、研究会评奖不作为业绩条件中的成果对待,但图书资料系列、档案系列等经相关业务主管部门指定由本专业学会评选颁发的奖励可作为业绩条件中的成果对待。

5、严禁使用非法出版物作为评审材料。

6、同学科、同等条件下，论文影响因子大、被引用次数多者优先。

7、参评业绩材料(包括论文、著作、成果、奖励等)的截止时间为学校截止接收材料的时间，之后取得的业绩本评审时无效。凡不具备评审条件要求的业绩成果材料和报送材料之日未正式出版、发表的论文、论著以及不能提供正式证件的有关成果，不作为评审条件业绩成果对待，不得填写在评审表、评审简表中，不得放入材料袋中。

三、关于任职年限的计算问题

国家教育行政部门承认的全日制研究生上学期间不能计算为任职年限。

根据省有关文件规定，专业技术人员取得相应专业技术职务任职资格（专业技术资格、执业资格）后，单位根据相关政策进行聘任，从实际聘任起开始计算任职年限，任职年限的计算截止到当年9月底。

参评人员任现职以来考核均为合格以上等次的，其任职年限连续计算；考核有基本合格等次或未确定考核等次的，扣除考核 基本合格或未确定考核等次的年份，任职年限累计计算；考核有不合格等次的，从考核不合格年份的次年重新计算任职年限。

四、申报学历问题

(一)凡申报人所具有学历的专业与现从事的专业不一致或不相近时，应视为不具备规定学历。申报相应专业技术职务时按破格条件进行评审。

根据国家相关部门的学科分类，同一学科内的专业为相近专业。从职称申报的角度，我省把同属文科类或理工类的专业视为相近专业，但有些特殊专业如医学、外语、体育、艺术等应严格要求本专业。专业技术职务系列（专业）对学历专业有另行规定的按规定执行。

(二)参加工作后取得的本科及以下学历，从取得学历之日起满两年后可正常申报专业技术职务，不满两年可破格申报。

(三)硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中级专业技术职务4年以上，或博士研究生毕业并取得博士学位，担任中级专业技术职务2年以上，可正常申报副高级专业技术职务。上述学历是指国家教育行政部门承认的全日制硕士或博士研究生，申报时须提交相应的毕业证书和学位证书。

(四)关于国（境）外取得的学历学位实行认证

在国（境）外取得学历、学位的人员申报专业技术职务时，需提供教育部留学服务中心开具的学历学位认证书原件和从教育部留学服务中心国（境）外学历学位认证系统中打印的检索页。

五、关于考核认定副教授的问题

《河南大学教师（实验人员）中高级专业技术职务任职资格申报评审条件（试行）》（校发[2014]268号），文件中“直接认定副教授任职资格评审条件”按《河南省人力资源和社会保障厅关于完善我省高等院校副教授任职资格考核认定有关问题的通知》（豫人社职称[2015]15号）文件规定执行。申报考核认定副教授任职资格人员需由所在单位写出专题报告，详细介绍该申报人员的思想政治情况、教学情况和科研情况，并出具由教务处提供的教学效果评估材料。

六、关于破格申报高级专业技术职务问题

为了促进优秀人才脱颖而出，吸引、鼓励高学历人员来我省工作，博士后流动站合格出站人员、博士学位获得者、在国外取得硕士以上学位的留学归国人员以及国务院特殊津贴获得者、省管优秀专家、省（部）级以上科学技术方面一等奖的主持人，以及做出突出贡献的人员，经用人单位和业务主管部门同意，省职改办批准，可以破格1—2年申报高级专业技术职务任职资格，特别优秀的人员(卫生系列除外)可以越级申报。任职年限破格者，需提交所在单位的专题推荐报告和2名以上同行高级专家的推荐意见。

七、关于海外高层次留学人才职称评价绿色通道的问题

今年我省不再统一组织海外高层次留学人才职称评价绿色通道评审工作，有关人员根据我校本职称工作安排，按规定程序申报相应的专业技术职务。

八、关于转换系列或专业申报问题

(一)一般不允许其它辅助系列人员转评教师系列，若属特殊需要，必须从严掌握，且需符合学历要求、取得高等学校教师资格，然后按规定的程序和条件申报评审。除研究生学历者外，第一学历为非全日制正规院校本科以上毕业者，不得转评教师系列（含思想政治教育）。

(二)不同系列或同一系列不同专业同级转评。专业技术人员工作岗位变动（包括系列变动和同一系列不同专业变动），须在现专业技术岗位工作1年以上，经考核合格能履行相应岗位职责，并取得现岗位工作业绩，可申报不同系列或同一系列不同专业同级转评，取得与现工作岗位一致的专业技术职务任职资格。评聘结合的系列需职务聘任后方可同级转评。转岗后晋升。不同系列或同一系列不同专业同级转评满1年后，且转岗前后任职年限连续计算达到相应要求，方可申报高一级专业技术职务。业绩成果须为转岗后与从事专业一致或相近的业绩成果，转岗前的业绩成果适当参考。

高校教师内部同属文科类或理工科类的专业不需转评可直接申报高一级专业技术职务，文、理工科之间转换岗位和医学、外语、体育、艺术等特殊专业需同级转评满1年后方可申报高一级专业技术职务。中小学教师不同专业转评、晋升按有关政策执行。

(三)转评程序：个人申报，逐级推荐，报相应的评审委员会评审。(四)未经转评，当年一律不得连转带评、跨系列(专业)申报高一级专业技术职务。

九、关于调入人员专业技术职务任职资格问题

(一)省外来豫专业技术人员的专业技术资格确认工作按照省人社厅《关于省外来豫人员高级专业技术资格确认有关问题的通知》（豫人社职称[2013]13号）文件执行。

(二)调入人员在调入单位从事不改变原系列和专业工作的高、中、初级专业技术职务人员，在新工作岗位上工作1年以上，经单位考核符合任职条件，能履行相应岗位职责，由单位对其思想政治、业务工作情况写出专题报告报人事处，在学校指标限额内，可以办理聘任手续。不能履行相应岗位职责者，不得继续聘任原职务，并降级聘任。

(三)调入人员需转换系列(专业)者，均要在现专业技术岗位上工作1年以上，经单位考核符合任职条件，能履行相应岗位职责，在岗位限额内应先经相应评委会予以转评。转评通过并被聘任相应专业技术职务者，其任职年限可连续计算；转评未通过者，不得继续聘任原职务，并降级聘任，在其晋升高一级专业技术职务时，任职年限按实际聘任时间计算。

(四)上述调入人员无论是否需要转评，都不得直接申报高一级专业 技术职务，均需经学校办理聘任手续后，方可晋升高一级专业技术职务。

十、关于评聘研究系列专业技术职务的问题

以科研为主的人员，根据自身需要，可评聘研究系列专业技术职务。全日制博士研究生毕业后可初聘助理研究员（中级），全日制硕士研究生毕业后可初聘研究实习员（初级）。十一、一步到位申报相应专业技术职务问题

从我省机关（含参照公务员法管理单位）调入和军队转业到我校从事专业技术工作的人员，自调入之日起1年以上至5年内，经单位考核和省职改办审核同意，可在岗位限额内根据学历、资历条件和履行岗位职责情况、业绩成果等，比照同类人员直接申报评审社会科研、农业科研、自然科研、工程系列副高级及以下职务。

申报时需提供原公务员身份、军队转业的证明材料和到我校工作的任职文件等原件，或加盖单位公章和证明人签字的复印件。

十二、申报两个资格问题

专业技术人员工作岗位不论是否变动，只要符合国家和我省有关职称政策规定，可参加经济、统计、会计、审计、计算机技术与软件等专业技术资格和相关的执业资格考试，取得相应的专业技术资格或执业资格；也可申报评审经济、统计、会计、审计高级专业技术资格和工艺美术等实行社会化评价的系列（专业），取得相应的专业技术资格。

在医学院校或医学院校的附属医院既担任教学任务又从事卫生临床工作的专业技术人员，可申报教师系列和卫生技术两个专业技术职务任职资格。但先申报的专业技术职务任职资格的系列须与本人编制性质相一致。

申报两个以上专业技术职务任职资格，要坚持单位主体工作岗位优先，聘任时以单位主体工作岗位和专业技术人员的主岗位为准。不 允许同一申报评审两个以上不同系列或同一系列两个不同专业的任职资格。

十三、关于公共基础课的认定问题

马克思主义学院、大学外语教学部、公共体育教研部教师承担的基础课为公共基础课。其它非公共教学部教师对非专业学生开设的公共大学语文、公共高等数学、公共大学物理、公共计算机等，也可算作公共基础课，但其是否为公共基础课教师，还要看其所承担的各类课程教学的比重而定。既承担专业课又承担公共基础课教学的教师，其公共基础课教学工作量达到其整个教学工作量的60%以上者，方可认定为公共基础课教师。

十四、关于职称外语考试问题

根据《河南省人力资源和社会保障厅关于调整我省专业技术人员职称外语政策的通知》（豫人社职称[2016]11号）文件精神，结合我校实际，职称外语不再作为我校专业技术职务评聘条件。

十五、关于部分系列采用新的申报评审条件问题

省职改办修订了档案、工程、会计、卫生、中小学、自然科学研究等系列的任职资格申报、评审条件或评审答辩考核办法并于今年起开始执行，有关人员可登陆河南职称网（http://www.xiexiebang.com/）查阅修订后的新条件。

十六、关于学术期刊、著作、教材和专利的检索

申报人须提交由我校科技查新中心提供的论文、著作、教材、专利等的检索页。未按要求检索、验证的上述成果只作为业绩参考条件。报送评审材料时须将学术刊物、著作、教材、专利原件与检索页一同附上。

河南大学评聘专业技术职务

考核推荐领导组办公室 二Ｏ一六年九月二十四日

第三篇：职称评审政策

河南职业技术学院

关于职称评审政策的补充意见

为更好地推进我院职称评审工作，根据我省职称工作相关文件精神，结合我院近年来职称评审工作的实际，经我院职称领导小组研究决定，特对有关评审政策提出以下补充意见，请各单位认真贯彻执行：

一、关于申报人的职业资格的问题

申报教师系列专业技术职务者，须取得相应的高等学校教师资格证；申报其它有执业资格系列专业技术职务者，须取得相应专业的执业资格证。

二、关于申报人的学历、学位的问题

(一)当年年底前不满35岁的人员申报副教授任职资格，如1977年1月1日（含）以后出生的人员于2012年申报副教授职称；当年年底前不满40岁的人员申报教授任职资格，如1972年1月1日（含）以后出生的人员于2012年申报教授职称，均须取得硕士以上学位方可正常申报。

(二)根据豫人社【2010】153号《关于调整我省有关职称政策的通知》文件精神，从2010年起，参加工作后取得学历的人员申报高级专业技术职务时，须提交学历认证报告，并在认证报告复印件上加盖单位或单位人事部门公章。报送评审材料时，学历认证报告原件、复印件一同附上。未经认证的学历，不作为合格学历对待。

提交学历认证报告的学历为参评人申报评审专业技术职务任职资格或专业技术资格时所使用的、参加工作后取得的非全日制学历。

提供学历查验的机构为教育行政部门或中共党校。学历查询方式：教育行政部门颁发的学历，一是到全国高校学生信息咨询与就业指导中心或其在各省（市、区）的代理机构办理学历认证，二是通过中国高等教育学生信息网（简称“学信网”，网址：http://www.xiexiebang.com）查询。中共党校颁发的学历，到中共河南省委党校函授部或研究生部办理查证，出具《干部学历学位检查清理登记表》。

(三)根据省人社厅和省教育厅的答复，作为过渡，从2009年开始，仅有本科学历没有学士学位的人员，申报高校中级职称时，可以破格申报。破格评审的条件为工作业绩中的项目、奖励需同时具备规定的两个条件。根据上级精神，该政策仅在三年过渡期内使用。今年原三年过渡期已到，仅有本科学历没有学士学位的人员不能再按破格申请高校中级职称。

（四）根据国家和我省关于加强高技能人才队伍建设的有关规定精神，为进一步畅通技能人才的成长通道，在申报评审专业技术职务任职资格或报名参加专业技术资格（执业资格）考试时，技工学校毕业生比照中等专业学校毕业生的学历同等对待，高级技工学校和技师学院高级班毕业并取得高级工职业资格的人员，比照大专学历对待。

（五）参加工作后取得的本科及以下学历，从取得国家承认学历之日起满两年后可正常申报专业技术职务，不满两年可破格申报。

三、关于申报人的任职年限的问题

(一)根据省有关文件规定，专业技术人员取得相应专业技术职务任职资格（专业技术资格、执业资格）后，单位根据相关政策进行聘任，从实际聘任起开始计算任职年限，任职年限的计算截止到当年9月底。比如：2012年申报高一级专业技术

职务的人员，任职年限为4年的，应在2008年9月30日前聘任。任职年限要求不同的依次类推。

(二)对于硕士研究生（取得双证）人员申报高校中级职称从事本专业工作3年以上的时间问题界定为：在我院工作1年以上，在其他高校工作2年以上，认可为从事本专业工作3年以上；没有在高校工作经历的在我院从事本专业工作满3年才可以申请高校中级职称评审。

(三)硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中级专业技术职务4年以上，或博士研究生毕业并取得博士学位，担任中级专业技术职务2年以上，可正常申报副高级任职资格。上述学历是指国家教育行政部门承认的全日制硕士或博士研究生，申报时须提交相应的毕业证书和学位证书。

在职学习获得硕士或博士学位、但没有硕士或博士研究生毕业证书的人员，需担任中级专业技术职务5年以上，方可正常申报副高级专业技术职务。

(四)为了促进优秀人才脱颖而出，吸引、鼓励高学历人员来我省工作，博士后流动站合格出站人员、博士学位获得者、在国外取得硕士以上学位的留学归国人员以及国务院特殊津贴获得者、省管优秀专家、省（部）级以上科学技术方面一等奖的主持人，以及做出突出贡献的人员，经用人单位和业务主管部门同意，省职改办批准，可以破格1—2年申报高级专业技术职务任职资格，特别优秀的人员(卫生系列除外)可以越级申报。申报中级职务者任职年限不允许破格。

任职年限破格者，需提交用人单位的专题推荐报告和提供2名以上同行高级专家的推荐意见。

(五)国家教育行政部门承认的全日制研究生上学期间不

能计算为任职年限。结合实际情况，并经上级主管部门同意，我院在职教师攻读委培或定向培养全日制研究生上学期间如承担有教学任务，完成额定工作量者，在职称评审时至少扣除1年任职年限。我院攻读在职研究生的教师按照实际请假天数扣除任职年限。

(六)参评人员任现职以来考核均为合格以上等次的，其任职年限连续计算；考核有基本合格等次或未确定考核等次的，扣除考核基本合格或未确定考核等次的年份，任职年限累计计算；考核有不合格等次的，从考核不合格年份的次年重新计算任职年限。非国有单位未进行考核的，由所在单位提供书面证明。

年终考核结果经过河南省人力资源和社会保障厅审核批准的“优秀”考核等次，可以在评审简表、评审表的考核情况的栏目内填写“优秀”。

(七)入编前后（入编前须实行人事代理）在我院全日制从事本专业技术工作岗位的时间均可计算入在我院现专业岗位的工作时间。

(八)取得专业技术职业资格证书的人员，聘任专业技术职务时从事专业工作年限和职称外语应符合我省有关要求。

四、关于申报人的职称外语问题

(一)凡是《专业技术职务试行条件》中有外语要求系列(专业)的专业技术人员申报或聘任高、中级专业技术职务，除符合免试条件者外，均须参加全国职称外语等级统一考试。

(二)从 2005 年起，对参加全国专业技术人员职称外语等级统一考试的人员免费发放考试成绩通知书，不再核发考试合格证书。各语种、类别、级别考试成绩的全国通用标准均为60 分（试卷满分为 100 分），省内通用标准为50 分。达到全国

通用标准的，在申报相应级别专业技术职务任职资格时有效；达到省内通用标准的，当年有效。参加我省组织的古汉语、医古文考试，达到 60 分的，在申报相应级别专业技术职务任职资格时长期有效。

(三)1999年及以后取得全国职称外语等级考试A级合格证书（原有效期4年）、2000年及以后取得B、C级合格证书（原有效期3年），在申报相应级别专业技术职务时长期有效，不受原有效期的限制；但其申报或聘任再高一级专业技术职务时仍需参加全国职称外语等级考试，并达到全国或省内通用标准；取得省线合格证书或职称外语考试成绩达到省内通用标准的，当年有效。

(四)经济、统计、会计、审计等系列（专业）的人员以及通过考试取得专业技术资格或执业资格（国际商务专业除外）的人员在申报评审或报考时，外语不作为必备条件；在聘任相应专业技术职务时，须具有相应外语合格证书(含国线、省线证书)或参加职称外语考试并达到全国或省内通用标准。

(五)因工作变动需转换系列(专业)的专业技术人员，除由无外语要求的系列(专业)转评有外语要求系列(专业)外，不须再参加相应等级的职称外语考试。

(六)符合外语免试条件（请参看文件豫人职 【2005】12号、豫人职 【2007】10号）第6、7、11、12、13条的人员，需填写《河南省职称外语考试免试审批表》（样表见附件）一式两份，并提供相应的证明材料原件。申报中级专业技术职务的由省辖市人事局或省直业务主管部门审批，申报高级专业技术职务的由省人事厅审批。符合其他外语免试条件的人员不再办理外语免试审批手续。报送职称评审材料时，需同时报送符合外语免试条件的相关证件原件或经审核后的复印件。

五、关于申报人的课时量的认定问题

对没有承担教学任务或教学工作量未达到评审条件规定的人员，不得申报教师系列专业技术职务（包括初级）。教学任务和教学工作量由教务处审核；承担继续教育学院、附属技校、技能鉴定培训中心课时的由提供课时的相关部门审核。承担的团课在申报教师系列专业技术职务时不予认可。

经上级组织单位派出的驻村工作、女教工产假期间按符合职称政策规定学时计算课时。

六、关于申报人的学术期刊和学术著作检索的问题 自2010年起，上级主管部门要求在职称申报、推荐工作中，用人单位要对申报人提交的学术期刊和学术著作在互联网的万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国内主流数据库网站上免费注册后进行检索、验证。报送评审材料时须将学术刊物、著作原件与加盖科技开发处公章和单位公章的检索页一同附上。未经互联网上检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。

七、关于合理配臵岗位职数的问题

根据省人力资源和社会保障厅《关于印发<河南省事业单位专业技术职务结构比例管理办法的通知》(豫人社职称[2011]20号)和《河南省事业单位岗位设臵管理实施工作若干问题的处理》(豫人社[2010]141号)规定，专业技术职务的设臵区分主系列和辅系列。正高级职务主要设臵在单位的主系列，辅系列一般不设臵正高级职务。根据工作任务确需设臵正高级职务的，应严格控制，并报省人力资源和社会保障部门核准。辅系列的职务层级设臵原则上应低于主系列的职务层级。

八、关于工人申报专业技术职务任职资格（在首次岗位设臵完成后）的问题

在专业技术岗位上工作的工人，符合申报或报考条件后，可申报评审或报考相应的专业技术职务任职资格(专业技术资格和执业资格)。通过评审或考试取得的资格仅表明其专业技术水平，其聘任工资、退休等待遇按有关规定执行。

九、关于申报专业的问题

根据国家相关部门的学科分类，同一学科内的专业为相近专业。从职称申报的角度，我省把同属文科类或理工科类的专业视为相近专业，但有些特殊专业如医学、外语、理学、工学等应严格要求本专业。

凡申报人所具有学历的专业与现从事的专业不一致或不相近时，应视为不具备规定学历。申报晋升高一级专业技术职务时按破格条件进行评审。

专业技术职务系列（专业）对学历专业有另行规定的按规定执行。

十、直接申报（即一步到位申报）相应专业技术职务的问题

根据豫人社［2009］271号《关于进一步明确我省有关职称政策的通知》文件精神，从机关调入到企事业单位从事专业技术工作的人员和转业到我省企事业单位从事专业技术工作的军队转业人员，须在现专业技术岗位工作满1年以上，经单位考核和政府人事（职改）部门审核同意，确实具备担任一定专业技术职务的水平和条件，可在单位岗位限额内比照同等学历、资历人员直接申报评审相应的专业技术职务。

上述人员自享受直接申报政策起4年内可在一个职务系列（专业）、一个职务级别内申报相应专业技术职务，原则上申

报的最高职务级别为副高级，逾期按低一级职务申报。

直接申报人员按相应系列（专业）的破格条件进行评审，评委会主要考核其近5年来取得的业绩成果。

十一、关于申报两个资格的问题

各类人员只有在岗位对口、从事专业工作年限符合相关工作申报条件的情况下才可以申报相应专业的职称。

不允许同一申报评审两个以上不同系列或同一系列两个不同专业的任职资格。

教师先取得辅系列职称但是没有被我院聘任的，除了调动人员，不得向教师系列转评。

十二、关于转评专业技术职务任职资格的问题

(一)申请转评专业技术职务任职资格者，需在新的专业技术岗位上工作1年以上，经考核能履行相应岗位职责，符合所申请转评系列(专业)的专业技术职务任职资格评审条件。转评通过并被聘任相应专业技术职务者，其任职年限可连续计算。

(二)转评程序：个人申报，逐级推荐，报相应的评审委员会评审。

(三)未经转评，当年一律不得连转带评、跨系列(专业)申报高一级专业技术职务。

(四)转评人员（仅指不占指标人员）参加职称材料的公开展示，参加述职，但不参加民主测评。

(五)转评人员的评审条件同于正常申报人员的评审条件。

十三、关于未经我院同意取得的专业技术资格的问题 凡我院教职工，未经学院同意，自己在外单位评审通过的专业技术资格，我院一律不予认可并不予聘任，并不得依此申报高一级职称。

十四、任现职以来有下列情况之一的，不得申报职称：

（一）工作严重失职，造成恶劣影响，受到院级以上主管部门或相关部门通报批评的，当年不得申报。

（二）受到党纪、政纪处分，处分期内不得申报。

（三）弄虚作假，伪造学历、资历、业绩等和业务考试严重违规违纪的，3年内不得申报。

（四）已办理离退休手续或已脱离专业技术岗位者不得参与申报和推荐。

十五、关于申报人的业绩成果材料和展示的问题 参评业绩材料(包括论文、著作、成果、奖励等)的截止时间为学院开始展示材料的时间，公开展示时间不少于三天，未经展示的材料、证件等一律不得上报，之后取得的业绩本评审时无效。凡不具备评审条件要求的业绩成果材料和展示之日未正式出版、发表的论文、论著以及不能提供正式证件的有关成果，不作为评审条件业绩成果对待，不得填写在评审表、评审简表中，不得放入材料袋中。

十六、关于申报高校中级职称时发表在《河南职业技术学报》上的论文认定的问题

（一）申报者的论文条件必须符合职称评审政策规定；

（二）在符合职称评审政策规定的情况下，发表在《河南职业技术学报》的论文再计入在内。

十七、关于担任辅导员或者兼职辅导员的问题 申报高校中级职称必须担任过一年以上辅导员或者兼职辅导员。

十八、本政策没有提到的未尽事宜均以我省职称政策为准。

第四篇：2017年教师职称资格评审有关政策说明

附件1 2017年全市中小学、中专教师职称

评审有关政策说明

1.教师申报教师职称评审，必须具备相应的教师资格;所学专业必须与申报任职专业相同或相近（或取得教育、人社与滁州学院联合开展的教师专业能力提升培训结业证）。中专学校专业课教师申报中级教师职称，应取得县级教育行政部门认定的“双师型”教师资格证（须提供证书或批文）。

2.教师申报教师职称评审，普通话水平应达二级乙等以上（含二级乙等）。

3.教师申报教师职称评审，必须参加继续教育培训，须提交省人社厅统一印制的当验证合格的专业技术人员继续教育证书。2016继续教育培训不合格的教师不得晋升高一级教师职称。

4.中专、中小学（幼儿园）校的校长（园长）、副校长（副园长）申报专业技术职务，应参加任职资格培训，并按培训计划参加提高培训，取得省教育厅统一印制的《安徽省教育管理干部培训证书》。

5.教师职称评审时，计算机应用能力考试不作为必备条件；计算机应用能力学习可作为继续教育内容，凡参加计算机应用能

力考试合格者，可一次性折算登记继续教育学时，每个模块登记15学时。

6.申报高、中级教师职务当年，须参加由教研部门统一组织的考评课教学，并达到良好等次以上。今年的考评课教学安排如下：

（1）申报高级教师职务，由市教研室统一组织。（2）申报中级教师职务，县、市、区所属学校、幼儿园教师，由本县、市、区教研部门统一组织；市直学校教师由学校组织安排；苏滁产业园所属学校、幼儿园教师及校外教育机构的教师，由南谯区教体局统一组织。

（3）申报初级职务的，可由所在学校组织上课。考评课的评价，按照市教育局教研（2005）177号文件执行。听课评价小组由3—5名同学科骨干教师组成，听课评价意见由听课评价小组当场密封后交教研部门，由市、县教育部门直接放入教师个人申报材料中。对考评专家的考评工作实行责任追究制。

县、市、区教体局、市直学校务必于10月25日前,将申报高级教师职务的名单、人数、学段、学科，一次性汇总盖章上报市教体局人事科，同时发电子稿。

7.按照《关于印发安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案的通知》（皖人社发„2016‟13号）规定，“申报晋升高级教师职务，城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上的经历”，“申报晋升中级教师职务，城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历”。（申报教师需提供教育

主管部门证明和从教学校验证的原始的教学计划、课表、教学设计或考核结果等佐证材料）；

8.依据《安徽省中等专业学校教师专业技术资格标准条件（试行）(教师„2009‟14号)规定，中专学校专业课教师每两年必须有两个月以上时间到企业或生产服务一线进行专业实践经历（申报教师需提供专业实践报告和相关佐证材料）；中专学校文化课教师也须有到企业或生产服务一线考察、调研经历（申报教师需提供考察调研报告和相关佐证材料）。

9.申报人有违反师德师风行为的，实行一票否决。近5年来（2013年1月1日-2017年12月31日），凡有组织或参与对学生的有偿补习活动、利用节假日和课余时间组织学生集体补课、体罚或变相体罚学生、强制学生订购教辅资料或者报刊等违反教师职业道德行为的，经查实处理的教师，所在学校不得上报。学校要专门组织“师德满意度”测评，所任教班级学生满意度达不到90%的不得上报。市、县、区教研人员的“师德满意度”测评，由市、县、区教体局组织，满意度达不到90%的不得上报。

10.继续实行申报材料真实性承诺制度和申报公示制度。教师职称评审标准条件中规定的各项条件反映教师平时教育教学的成果与业绩，申报人应按要求客观、全面、准确地填写“评审表”，并提供相应的原始材料；要保证填写内容的真实，不得为申报职称而提供虚假材料。申报人及各级审核部门须填写《教

师职称评审材料真实性承诺书》。

申报人名单要在校内公示栏进行公示，公示时间不得少于5个工作日。对公示无异议或虽有异议但经核查后无问题的，学校方可上报。

11.本人的职评材料一律由申报者亲自填写（他人代填写无效）。申报材料要按要求分类装订，任职资格评审表和档案袋由市教体局统一订购，相关表格从网上下载。

12.申报各级教师职务所需的专业年限、任职年限、学历年限、受聘年限计算到2017年12月31日（均按周年计算，例如，2012年12月31日至2017年12月31日为申报高级职称基本任职年限）。申报人提供所需材料截止时间为2017年11月10日。

13.标准条件中所有提到的表述为“从教以来，担任班主任等工作x年以上”。可理解为“担任班主任、年级组长、教研组长、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人或兼任学校中层以上领导职务”。

14.对业绩突出，确实做出突出贡献的教师，符合相应职称评审破格条件，可不受学历、资历、继续教育条件等限制直接申报职称。破格申报职称的，须经系列（专业）评审委员会受理，报同级政府人力资源社会保障部门审核同意后方可提交评审。

本说明未尽事宜按照省、市有关文件规定执行。

第五篇：河北省中小学教师职称评审政策说明

河北省中小学教师职称评审政策说明

一、年限的计算

（一）任职资格的起算时间

教师专业技术资格的任职时间，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门批准发文之日起算。

（二）专业技术资格年限(职龄)的计算

专业技术人员的“职龄”从签订聘约、被聘任之日开始计算。各专业技术资格试行条例(技术资格评审条件)的任职条件所提的任某级职务的年限，是指实际被聘任的年限。为此，今年任职年限计算的截止日期是2005年12月31日。

二、职称报评材料的有效性

根据市职称领导小组办公室文件规定，今年职称报评的有效材料（除信息化素质教育考核和继续教育公修课外）应为聘任现专业技术职务到上一末的材料。从2007年起在职称晋升报评中凡提供当年材料的，均视作无效材料。

三、申报教师专业技术资格的基本条件

（一）申报中学高级教师专业技术资格的基本条件

1.任职年限、学历要求：

⑴获得博士学位后，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责2年以上；

⑵获得硕士学位，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责4年以上；⑶大学本科毕业从事教学工作，取得中学一级教师或小学高级教师资格并履行其职责5年以上；

⑷从事小学教学工作申报中学高级教师资格的人员（以下简称“小中高”），1979年底以前从事教学工作，取得大学专科学历后从事小学教学工作满12年、取得小学高级教师资格并受聘小学高级教师6年以上。

2.在任职年限、学历符合申报中学高级教师资格条件的同时，原则上必须坚持在教学第一线，是学校公认的教学骨干，工作量基本达到规定的要求，任教以来担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)5年以上（其中任现职以来担任班主任工作不少于2年），或任现职以来担任班主任工作3年以上，且具备下列基本条件之一：

⑴从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环的教学工作，或连续担任3届毕业班的教学工作；

⑵在担任中学一级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教育工作者或优秀班主任荣誉称号；

⑶是教研组长以上的教学骨干，或在指导学生课外兴趣小组和运动队工作中取得成绩，由其指导的学生在市(县)、区一级竞赛中获奖或本人在市(县)、区以上学科评优活动中获奖；

⑷学校领导或中层干部，应坚持兼课并符合规定的教学工作量，教学效果较好，其负责的管理工作取得显著成绩。

(二)申报中学一级教师专业技术资格的基本条件

1.任职年限、学历要求：

⑴获得双学士学位，取得中学二级教师资格并履行其职责3年以上；

⑵具有大学本科学历或大学专科学历，取得中学二级教师资格并履行其职责4年以上；

⑶1979年底前从事教学工作，1995年底前取得中学教师专业合格证书，从教20年，取得中学二级教师资格并履行其职责6年以上。

2.在任职年限、学历符合申报中学一级教师资格条件的同时，还必须达到学校规定的工作量，担任班主任工作(或负责团队工作、教育教学管理工作)3年以上，且具备下列基本条件之一：

⑴任中学二级教师期间，在毕业班任教2年以上或担任过一轮循环教学工作；⑵积极开展课外活动，指导的学生在市(县)、区一级教育行政部门组织的竞赛中获奖，或本人在市(县)、区以上的学科评优活动中获奖；

⑶在担任中学二级教师期间，曾获市(县)、区以上优秀教育工作者或优秀班主任等荣誉称号，或有两次被评为校先进工作者、优秀班主任或考核等次为优秀或受嘉奖奖励。

(三)申报小学高级教师专业技术资格的基本条件

1.任职年限、学历要求：

⑴具有中师学历，从事教学工作满9年，取得小学一级教师资格并履行其职责5年以上；

⑵大专专科学历，取得小学一级教师资格并履行其职责5年以上；

⑶大学本科学历，取得小学一级教师资格并履行其职责3年以上；

⑷1979年底前从事教学工作，1995年底前取得小学教师《专业合格证书》，教龄满20年，取得小学一级教师资格并履行其职责6年以上；

2.在任职年限、学历符合申报小学高级教师资格条件的同时，还必须具备和中学一级教师相同的基本条件之一。

四、破格申报问题

凡学历或任职年限未达到规定的教师申报高一级教师职务任职资格，均视为破格申报。对破格申报人员要从严要求，原则上按照《江苏省中、小学教师职务任职资格评审条件（试行）》（苏职称[2003]9号）规定的破格条件掌握。

在具体执行过程中，不符合规定任职年限晋升高一级职务者，原则上任现职需在3年(含3年)以上。1957年(含)以后出生的教师原则上不实行学历破格晋升（省职称工作职能部门有文件规定的人员除外）。

五、关于任职资格和学历的说明

（一）凡1966年12月31日以后出生的中学教师申报晋升中学一级教师职务原则上应取得本科或双专科学历、小学教师申报晋升小学高级教师职务原则上应取得大学专科学历。

（二）对年龄在四十周岁（含）以下的四星级高中教师和三十五周岁（含）以下的其他高中教师原则上须取得硕士研究生学历（或学位）方可申报中学高级教师资格。今年作为过渡，上述对象如不符合学历要求，须为在读教育硕士，或在教育教学、教研科研等方面取得显著成绩。

（三）凡1956年（含）以前出生的农村中学和薄弱学校的教师及1951年（含）以前出生的其他初中教师，从教15年以上，取得双专科学历，经审核和考核教育教学教研效果显著，达到中学高级教师职务任职资格者，任期内综合考核为优秀者，可不作为学历破格。

其他人员，凡取得省教育厅认可的双专科学历（其中必须有一个专业学历与所申报专业相同），在申报晋升专业技术职称时可作为已符合破格条件中的一条对待。但对1957年（含）以后出生的人员，申报晋升高级职称必须具备本科学历或符合有关破格要求。

(四)对1956年底前出生的初中教师，高中（中专）毕业后参加工作、教龄满20年，担任中学一级教师并履行其职责6年以上，取得大学专科学历满15年的，经审核

和考核教育教学教研效果显著，达到中学高级教师职务任职资格，任期内综合考核为优秀者，可不作为学历破格。其它人员须具备破格条件中的一条必备条件。

(五)对先工作后学历者，如取得后学历是具备规定学历且所学专业与从事专业相同或相近，在职称报评时按正常晋升条件掌握；不符合上述要求的，按破格处理。1979年底以后参加工作的教师，必须取得规定学历才能评聘相应的专业技术资格。根据锡职办[2000]2号文规定，对1979年底以后参加工作，且中专毕业后、职龄满15年以上的专业技术人员，符合申报系列所规定的相应破格条件，考核优秀的，允许破格报评中级任职资格。

六、关于考核

任现职以来考核在“合格”以上者，方可申报高一级教师职务。破格晋升人员任期内考核须有两次以上“优秀”或任期内考核有一次“优秀”、并在非同一获得本单位（含）以上的各类表彰。考核有一次基本合格或未定等次，延长职龄1年；考核为不合格，须考核连续三年（含）合格以上，方可申报。

七、论文问题

凡申报中学高级教师资格者，要提供有一定质量的联系教育教学实际的论文3篇以上，其中经市教育行政部门组织专家鉴定通过的论文至少2篇（其中至少有一篇与申报学科相同）。申报中学一级、小学高级教师资格者提供论文至少2篇（其中须有一篇发表或县、区级以上获奖），且均须经过学校审定通过，其论文内容原则上要与申报的专业相对口。

友情链接：评职称需要发表论文的老师，可以通过以下报刊发表： 《学习方法报.教研版》收稿信箱xxffbjyb@163.com，征稿专区：

http://xxffbjyb.blog.163.com

《才智》收稿信箱caizhililun@163.com，征稿专区：

http://caizhililun.blog.163.com

《科教导刊》收稿信箱kjdk01@163.com，征稿专区：http://kjdk01.blog.163.com 《科教文汇》收稿信箱：kjwh01@163.com，征稿专区：http://kjwh01.blog.163.com

八、引进或调入人员的评审

(一)凡从外地引进到同系列学校内任教的中、高级教师任职资格的确认，可提供个人档案和有关材料及时报市职称办审核并按规定统一办理确认手续,审核未通过的教师不得聘任。

(二)已具备非教育系列同级专业技术资格的人员，在中小学从事教育教学工作一年以上，现从事教学的专业与原从事专业相同或相关，经考核已具备同级别教师系列职务的任职条件的，可报评中小学教师相应的专业技术资格。

(三)部队转业军人调入教育系统后，现在专业技术岗位上工作，具备所申报专业技术资格相应学历和专业技术工作经历的，可以直接报评相应的专业技术资格。

九、职称外语和计算机考核要求

按照职称部门的有关规定执行。

十、企业中小学教师职称评审工作参照本说明执行。