东王小学05—06学年第二学期教育教学工作总结工作总结天天加油

第一篇：东王小学05—06学年第二学期教育教学工作总结工作总结天天加油

东王小学05—06学年第二学期教育教学工作总结_工作总结_天天加油

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这篇东王小学05—06学年第二学期教育教学工作总结的关键词是学年,工作总结,教育教学,学期,小学,第二，1、组织开展了形式多样的学习、教育活动，提高了教师的思想政治觉悟和职业道德水平，增强了教书育人的责任心和使命感。

2、结合保持共产党员先进性教育活动，贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神，组织了学习、讨论，领会其精神实质，指导自身的教育教学工作。

3、坚决执行南京市中小学教师职业道德规范和南京市教育局《中小学教师职业行为“三要八不准”的规定》，没有教师从事有偿家教的行为，没有教师体罚或变相体罚学生的现象。

二、大力推进新课程改革，高标准、高质量实施素质教育。

1、改进和加强学校德育工作。

(1)、全体教师牢固树立了教书育人的观念，掌握德育规律，坚守课堂主阵地，通过丰富多彩的德育活动，把思想道德教育内化为学生前进的动力。

(2)、关注“留守”学生、单亲学生、特困学生、等问题学生，在思想认识、价值观念、个性心理、行为习惯等方面的进行教育，并采取了行之有效的措施，学期组织学生参观了二水厂、打扫社区街道、祭扫烈士墓、到茶场才茶的实践活动，提高了德育工作的针对性和实效性。

2、注重教学常规管理，抓实抓好“教学五认真”工作。

(1)、严格执行新课程计划，开齐开足规定的课程、课时，积极实施地方课程，开发校本课程。

(2)、教师能通过备课标、备教材、备学生、备过程、备资源，达到心中有目标，眼中有学生，手中有方法，体现课程改革和素质教育的目标和任务，学期教师没有不备课上课的现象发生。学期结合电子备课的现代化要求，开展了电子备课，先在英语组进行试点后，向全体教师进行推广，目前，语文、数学、英语 三科教师都开展了电子备课。

(3)、课堂教学能根据课改的精神，并结合学科特点，不断优化课堂结构，坚持“以生为本”的原则，引导学生自主、合作、探究，体验获取成功的喜悦。

(4)、作业的布置与批改能有针对性，做到设计精心、数量适度、批阅细致、反馈及时、格式规范。

(5)、课外辅导能注重学生个体差异，分类指导，精心实施，讲究成效。学校建立了学生提优补差档案，教师能对不同层的学生进行个别或集中辅导。

3、加强教学研究，提升课改经验。

(1)、教学研究是推进课程改革，促进教师专业化发展的重要途径。全体教师牢固确立了“科研兴校”的办学理念，增强研究意识，学习和掌握教学研究的方法和策略，提升了教学研究的实效性。

(2)、教研组在开展教学研究过程中，能把钻研新教材、新课标、集体电子备课作为研究的重要内容，关注教学问题，增强问题意识。能以课例为载体，研究新课程理念、课堂教学行为和方法，注重借鉴他人的经验和智慧，重视教学反思，把学会教学与学会学习统一起来，把及时捕捉课改信息与总结推广课改经验统一起来，学期承担了区体育、镇六年级应与教研等活动。

4、改革对教师和学生的评价模式。

领导坚持深入课堂，深入教学第一线，通过课堂来观察教师的教学风貌，评价教师的工作业绩;通过检查、考核、访谈、民主测评等多种渠道，获取教师的工作信息，以提高教学质量。

5.组织开展了体育节、艺术节、科技节等活动，促进学生全面发展。

依据《南京市学校贯彻体卫艺科技国防教育法规专项评估试行办法》的要求，做到工作过细。四月份举办了小学生广播操比赛，五、六月份举行了校园艺术节、科技节等比赛活动。

三、加强队伍建设，促进教师专业化发展。

1、由教科室制定了学校校本培训方案，并认真组织实施，作为教师继续教育的基本途径和方法。

2、坚持以课改为平台，学习、研究新教材、新课标，做到知识培训和学科培训相结合，参与性培训和专题讲座相结合，校本培训和教学基本功训练、竞赛相结合。

3、高度重视学科青优、骨干教师的培训、培养工作，学期徐君彩老师参加了区青年教师赛课活动，杨广益、赵宝兵、马其斌、王云宝等老师各上了一次镇公开课，他们撰写的教学论文在市区评比中获得了二三奖，他们发挥了在教学中的带头和示范作用。

四、以创建为抓手，全力推进基础教育发展。

1、巩固教育现代化乡镇创建和“校校通”、“六有”工程成果。进一步改善和规范了学校办学条件，学期镇中心校在我校举行了“合格学校”创建工作现场会。

2、按规定上好信息技术课程，做到定人、定机、定位，实行一人一机、一机一簿，及时记载教学情况，我校一至五年级学生每人都有一把键盘，保证了信息技术教学工作有章、有序、有效地开展。

六、加强学校网络建设,提高信息化工程水平，走内涵发展之路

1、现代教育理念促使学校需以现代教育做好研究为重点，提高课堂教学效益，以信息化工程带动教育现代化。努力构建了校园信息化，不断探索现代教育技术与各学科整合的新思路。

2、加强教师信息化知识技能培养。学校网络建设不是一两人能做到、做好的，全体教师都能积极参与，根据教师年龄特点由校长与信息技术教师，利用例会、业余时间进行培训，在规定的时间，教师均能达到相关的技能知识，能熟悉操作电脑。

3、不断丰富更新网络内容，教师能上传、浏览、保存校园网软件，建好内网与外网的资料、教案，课件等资源库，使网络能充分高质地使

用。

4、加强了现代教育技术课题的研究，教科室根据教师现代教育技术理论知识的学习，结合农村教育实际情况，搜集和整理相关的资料，拟定了课题研究报告，并向区教育局申报了区级研究课题。

5、按课程设置方案，开设好信息技术课，科任教师加强了信息技术课的教学质量，提高了学生计算机应用能力。

冶山镇东王小学

二○○六年七月

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第二篇：05—06第二学期班主任工作总结

班主任工作总结

一个学期悄然过去，回首“往事”，作为一个班47位学生的“父亲”，又酸、又甜、又苦，即有“文明班”的 荣辱，又有普通班的损誉。但如果仔细一想，甜是多于苦的，乐是大于悲的，这主要是因为我已用心去工作。一学期来如下几方面工作。

一、教育学生正确认识班级在全年级中的位置。

班级是学生成长的微观环境，对学生产生直接的影响。开学之初，我清楚的告诉学生，我们班是全校重点班，这是学校对我们的 信任和重托，我们应感到光荣和自豪。我还告诉学生，重点班与普通班是有区别的，它在全校教学中处于核心地位，是学校的希望所在。因此，作为重点班的学生应起码做到如下几点：一是操行一定要领先与人。这是重点班的题中应有之义，如果一个重点班的德育量化扣分时常落后，是与重点班的名义布相符的。这就是有怎样的“身高”就穿怎样的“衣服”。二是学习上要保持领先。学习上普通班并非是最差的，有的由于中考失常而分数偏低，他们本身有很大的潜力，在正常的情况下，他们很可能超过我们。因此，全班同学应正确认识形势，把主要精力放在学习上，确保学习上保持领先。三是要团结一致。来自五湖四海的我们能够走在一起，本身就是一种缘分，是天意的 安排，而大家由此形成的友谊又是人生中最宝贵的，大家要好好珍惜这缘分。既然有缘分，大家就要团结起来，在重大活动上应积极参加，要有为班级贡献的精神，牢固树立班荣我 荣，班耻我耻的观念。

二、改进工作方法

工作方法是管好班级的核心，方法不当会费时、费力、费神。本学期，政教处针对我校实际，出炉了德育量化考核体系，加强了对班级的管理，这对所有的班主任来说都是一个挑战。为了能在新制度下把班级管好，我拿出了既有惩罚又不伤人的人性化管理办法，即如果有同学迟到或旷课等，除了按学校的要求扣除德育分外，还要加罚上讲台表演节目，且节目的时间在三分钟以上，如果表演时间不足，将追加表演节目和扣除德育分。这一方法实施后，迟到现象大大减少，他们毕竟不愿意承受这“光荣”的惩罚。开学初，我们班内宿管理存在较多问题，几度在评比中包尾。为克服这一问题，我首先召集班干部开会，由班干部深刻剖析自身存在的问题，之后定出对策，解决问题。在我的主导下，决定如果一间宿舍一天不被扣分，舍员每人加一分，如果一天有一人被扣分，全宿舍每人都要扣分。如果有宿舍连续两天被扣分，不但要扣除连续两天被扣的德育分，还要加倍扣分。与此同时，当有宿舍满分时，及时表扬，通过信息表杨，并对他们进行鼓励。自从实行这一制度后，我班内宿没有低于90分的，大部分为满分。可以说，这是我在班级管理中最成功、最欣慰的地方。

三、利用它山之石为班级服务。

班主任是班级管理的核心力量。但班主任毕竟在管理中的风格基本定势，而且班主任的力量也是有限的。为发挥优势，弥补不足，我请到了我的班主任岗位师傅，亲自到我班开主题班会，对学生进行面对面的教育。我是一名年轻的班主任，经验不丰富，涉世不深，有些问题处理起来，说服力不够。如果有一个年纪较大，涉世深，经验丰富的班主任能在某种情况下帮助我，效果会很不一样，就像同一句话，由年轻人和老年人讲出来效果完全不一样的道理是相同的。为此，我曾三次请陈荣乾老师到我班上班会课，分别讲如何学习、如何为人处事、如何学会感恩。班会课上完后，我叫同学们写了一篇感想，从感想中课知同学们收到了很大启发，发出了许多感慨，且他们的行为也有了很大的变化。

四、正确利用民主。

民主是世界历史发展的潮流，是全人类的向往。作为中学生更希望老师能民主处理班务。然而民主具有两面性，必须根据学生实际去运用它，否则不会收到好的效果。因为中学生的民主概念是模糊的，不全面的，往往把民主绝对化。因此，当遇到诸如选举时，一方面我让大家投票选出合适的人来，另一方面，被选出的每个人又由我根据班级实际来安排适合他们的工作。这样一来，即有民主又有集中。从几次这样的民主实践来看，全班同学都是接受的，没有人向我提出过任何异议。

第三篇：05—06第一学期总务工作总结

2005—2006学第一学期总务工作总结

在校委会的领导下，全体人员认真协作，积极配合，我们认真扎实地执行了学校计划及总务处工作计划，圆满完成了预期任务，现就本学期工作总结如下：

一、开学及收费情况：

提早安排，规范操作，确保顺利开学。暑假期间，总务处安排印制及领取票据，开学初又两次进行了人员培训，公示收费标准，抽调人员巡查纠错，做到了票据准确率高，按标准收费，堵绝了乱收费现象。

二、狠抓作风转变，提高服务质量

针对运作缓慢不力，服务效率低下的弊端，我们进行了服务教育教学的宗旨教育，爱校如家教育，努力培养勤俭节约、任劳任怨、先人后己、无私奉献的精神，从而强化了服务意识，转变了服务态度，改变了工作作风，提高了服务效率。

三、建章立制，规范操作

总务处是学校后勤供应和开展教学教学的前提保证，怎样理财管物，保证供给，如何保证教育教学活动开展，—1— 我们进行探索，并在原有制度上完善和制订了部分规章制度，如采购制度、财务制度、审批制度、收费制度、灶务管理办法、公物管理赔偿管理办法、水电暖管理办法、废旧物品报损办法、办公室水电暖管理制度。做到了有规可依，以规理财。

四、加强灶务管理，确保饮食安全

本学期学校收回食堂承包权，采取竞标办法，先后将10个学生灶承包给有证件、善经营的承包户，同时专人监管，采取日查周评月汇总、灶务会议、个别谈话、奖惩兑现等管理形式，逐步使灶务趋于规范化管理。价格、卫生、质量、安全等有了大的改观。

五、长计划、短安排，勤检查，保障教育教学 针对后勤工作事杂面广的特点，我们制订每期的公物采购计划，并及时采购入库，做到了随用随取，保障供给。同时，安排了期中、期末两次公物大检查和每月一次的抽查，及时发现并纠正存在的问题，保护了校产。

六、存在问题

1、后勤服务化及物业管理作为新学问的管理能力及方法上有待进一步加强和改进，特别是在水电暖方面无专

—2— 业专职的人员进行维护、检修和管理，给教育教学及师生生活造成了许多不便。

2、部分设施不能完善，给公物管理和配备造成困难，如楼梯、热水器、电棒、办公桌椅、垃圾桶等丢失破坏严重，要经常添置更换，给学校造成了损失。

3、部分后勤人员的工作责任心、服务态度仍需改进。

4、个别教师由于对学校有关规定不够了解，不能配合也造成了工作被动，如班级公物配备、教师住宿窑、房的调配、办公室公物的管理等。

针对以上问题，我们在今后工作中将大力加强，力争完善和纠正，为学校的长足发展发挥保障作用。

富县高级中学总务处 二OO六年元月

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第四篇：东沙河小学2012——2013第二学期教学工作总结

东沙河小学

2012-2013学年第二学期教学工作总结

我校教学工作围绕县教育局的工作部署，坚持以教学为中心，以质量为核心的发展观，以校本培训和校本教研为主线，以提高教学质量提高教师群体专业化水平为目标，创新管理，优化教研，加强教学研究，逐步构建成了“以教师为主体，以学校为基地，以问题为动力，以质量为核心，以学研促提高，以提高求发展”的教育教学新格局，学校教育教学质量有了进一步提高。

一、强化教学管理，完善教学管理制度

学校始终视教学质量为学校的生命线，始终把教学工作列为学校的中心工作。班子成员在管理上形成一个共识，那就是科学、规范的教学管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、提高教学质量的保证。

（一）健全工作机制，明确管理职责

学校教学管理机构科学，职责明确，组建了以校长为组长，教导主任为副组长，学科组长和骨干教师为成员的学校教学工作领导小组。

（二）细化常规管理，提高教学效益

1、落实课程方案，规范课程管理。学校严格执行和落实国家课程计划，努力开全课程，开足课时。认真落实上级下发的《关于加强综合实践活动课程实施的指导意见》和《关于加强校本课程开发的指导意见》，加大了对活动课程的研究。

2、健全教学管理制度，落实过程监控。学校树立了“以人为本”的管理理念，强化向管理要质量的意识。

①加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。

②实行学校领导教研、听课、评课制度，领导定期参加教研活动指导教研工作，分教导主任全程参加学科组教研活动；按时听课，听课要超额完成工作任务（校长每学期不少于20节，中层干部每学期不少于30节）；积极参与评课，每学期对每位教师的教学情况进行评课。

（三）加强学生管理，培养学生养成习惯

1、加强校园文化建设，培养学生良好品质。充分利用班队会开展丰富多彩的活动，对学生进行理想信念教育，诚信教育，爱心教育，孝心教育，培养学生的民族精神和良好的生活习惯。

2、狠抓养成教育，培养学生养成良好的学习习惯。认真落实《小学生日常行为规范》，切实抓好学生学习习惯的养成教育，让学生真正成为学习的主人。

二、注重教学过程管理，增强教学实效

（一）精心组织备课，坚持集体备课与个人备课并重原则

集体备课中大家集思广益扩充信息，不断充实，完善备课资料，创新教学设计。

（二）加强课堂教学研究，提高教学的有效性

在课堂教学中我们坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。教学中教师首先注意充分调动学生的积极性，活跃思维。其次再以学生为主体，认真研究教法。

（三）合理设置作业，批改讲求实效

为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习。全体教师都能做到作业批改及时、认真，不但全批全改，还坚持做到改后再批、改错与激励并重的原则。

（四）完善考试与评价，促进学生全面发展

学校非常重视教学过程的质量管理，定期进行单元形成性自测和学期终结检测。根据检测情况写出单元质量分析和学期末学科质量分析。鼓励教师大胆创新评价机制，同时用好《小学生素质发展评价手册》，组织教师围绕小学生考查办法，进行探索学习交流，寻找各学科综合评价方法，促进评价的科学性。

三、措施有力，教育教学质量进一步提高

1、学生初步形成了良好的道德感情和学习习惯。绝大多数学生具备了基本的辨别是非的能力和自我管理的能力，全体学生都能自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项纪律，养成了良好的行为习惯。具有初步的观察能力、思维能力、动手操作能力和学习能力。绝大多数同学上课能够做到专心致志，学习认真，作业书写工整规范。

2、多数学生养成了多读勤写的好习惯。为丰富师生的文化底蕴，提升师生的文化修养，按照局工作要求和师生发展需要，学校适时开展了“阳光读书”活动。在活动中我们一是丰富了读书内容，二是创设读书环境制订读书计划，让所有师生融入到读书活动之中，享受读书快乐。

3、2013的7月县质量检测六年级，我校语文平均分全乡第一，全县第二，数学平均分全乡第二，全县第二，这是我校从没有过的好成绩，受到了上级领导的肯定和广大家长的赞誉。

通过广大师生的一致努力，一学期来学校教学工作取得了令人满意的成绩，得到了社会和家长的一致好评。

2012—2013学年第二学期

学校教学工作总结

东沙河完全小学

2013年7月

第五篇：06学年第二学期教师工作总结

06学年第二学期教师工作总结

----------------龙港实验中学 林中训

时间过的真快，第二学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，学生的综合或单科成绩及参加各种竞赛活动获奖都取得了可喜的成绩；惭愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名普通的中学英语教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在初二下学期，打好基础为即将不入初三作好铺垫，本人同时担任班主任，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合本校的阶梯教育中的学习目标，更有的放失的进行教学。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为社会和国家做出更大的贡献。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。还自己订购英语教研教学的资料杂志，积极参与校本教研，进行理论和实践的交流。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的优秀的英语教师。

当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。