2017春季小学教育教学工作计划

第一篇：2017春季小学教育教学工作计划

三台县里程乡学校 2017春季教育教学工作计划

一、指导思想：

本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。

二、工作目标：

1、强化教学常规管理，完善教师评价体系。

2、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。

3、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。

4、规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“学科性反思”的研究。

5、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。

三、工作措施：

(一)教学常规：常抓不懈、追求细节

1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。

2、大力开展教师相互听课活动，每个教师听课节数务必符合学校规定的节数，听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导干部蹲点、推门听课评课、分管领导汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。

3、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在2017年质量调研中取得辉煌成绩。

4、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。

(二)校本教研：优化组合、研学一体

本学期教导处以“校本教研”的深化为主线，不断丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，逐渐提高教研质量。

1、加强对校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把集体备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来，以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长，形成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局

面。

2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或内容为研究对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策，逐步解决问题。

3、加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

4、抓实课堂教学，确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决，促进教学水平的提高。

(三)课程建设：夯实基础、减负增效

语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。

数学教学：数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。

科学教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各

种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期五兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养学生的个性，让学生在活动中，提高能力。

(四)教师培养：立足平台、超越发展

1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上交资料和汇报听课体会。

3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。

(五)检测考评：务实创新、追求质量

教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

2、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全

面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

(六)课余活动：内容丰富，培养素质

为学生的成长搭建快乐学习、轻松实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。

1、做好学校特色项目——师徒结对

2、合理安排学生在校时间，以“培养兴趣，发展特长”为原则，创造条件开展好校足球操、扇子舞、美术、书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。

3、积极组织学生开展综合能力系列竞赛活动，有效提高学生综合能力，展示学生特长。

4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间活动，确保学生每天体育活动时间为一小时。

活动安排： 二月份

1、制定教学教研工作计划。

2、开展教研组长工作经验交流会。三月份

1、开展教学研究系列活动。

2、开展教学三六常规检查。

四月份

1、开展教学研究系列活动。

2、开展教学三六常规检查。五月份

1、开展教学研究系列活动。

2、开展教学三六常规检查。

3、开展期中成绩分析及表彰。六月份

1、开展教学研究系列活动。

2、开展教学三六常规检查。

3、开展教学期末复习。七月份

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动。

年2月12日

2017

第二篇：春季教育教学工作计划

一、指导思想

根据区教文体局、区教师进修校、教研室的工作要点，以新课标理念为导向，以提高教育教学质量为核心，以机制为保障，以加强队伍建设为抓手，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，以精细化管理为保证，抓常规，抓质量，聚焦有效教学、有效教研、有效学习，有效管理，不断将我校的教育教学质量推上新台阶。

二、强化教学管理，提高教育质量

“以教学为中心，在课堂教学中奋进，在发展中求真，向管理要质量”已成为我们本学期工作开展的共识。在新的一学期里，为使我校的教学管理更深入、更科学，我们将做到以下几方面：

（1）组织教师认真学习《涪城区教学常规管理办法》和《杨家镇小学教师管理制度集》，做到规范管理、科学管理。

（2）学校行政在本期将加强教学检查，不定时的对教师的教育教学情况采取看课、走课等形式进行抽查，了解教学工作中存在的问题及解决中的困惑，再统一研究，形成可行性的方案，发现问题及时处理。

（3）根据《杨家镇小学教师教学工作制度》，教导处将对每位教师备课、听课、上课情况进行不定时检查，并且在每月对教师教学“六认真”、学生学习“六认真”、管理者指导“六认真”常规环节上进行全程监控。发挥教导处、教研组的功能，着重加强对上课的巡视，杜绝上课迟到、早退、缺席现象的发生，发现问题及时改进。

（4）严格执行课程计划。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占它课等现象发生，如有特殊情况确实需要调课的必须报请教导处批准。

三、深入课堂，提高课堂教学效益

本学期我们将在牢固树立“向课堂要质量”思想的同时，打造优质高效的“魅力课堂”，提高课堂教学的有效性。

（1）组织教师学习新课程理念，让每位教师树立“有效教学”观念，真正做到有价值、有效果、有效率、有魅力。

（2）坚持开展“行政走、看课，教师听、评课”活动，通过活动的开展，学校领导能更加深入教学第一线，深入课堂，教师们会更加深钻教材，努力通过课堂教学，提升教学质量。

（3）开展“优质课”展示活动，旨在通过各学科组教师统一选题、集体备课、精心准备，展示学校各学科在课堂教学中的特色。

四、抓好教研建设，创设学习氛围

教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长、成材的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、集体备课、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。

五、强化质量意识，明确目标

教学质量是学校教学的灵魂和生命线。要增强质量意识，忧患意识，争先意识，努力提升所任学科的质量。

（1）本学期教导处将抓好各年级的过程管理，要加大学科的阶段性调研力度，分析存在问题，落实解决措施。

（2）抓紧毕业班复习迎考工作。

认真总结上学期期末考试情况，分析我校六年级教学工作的现状，引导全体教师进一步明确各科教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；抓两头，促中间，分类辅导，采取学月考试，奖励前五名和进步大的等形式，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。

六、具体工作安排：

三月

（1）做好学生报名工作

（2）各教研组作学期教研工作计划

（3）召开毕业班工作会

（4）组织教师参加区年级研修活动

（5）开展“行政走、看课，教师听、评课”活动

（6）校本培训

四月

（1）组织教师参加区研修活动

（2）继续开展“行政走、看课，教师听、评课”活动

（3）“送课下乡”活动

（4）校本培训

（5）半期检测及学情分析

五月

（1）校内“优质课”展示

（2）校本培训

（3）毕业班工作会

六月

（1）开展期末教学工作研究

（2）各教研组做好学期教研工作总结

（3）组织期末检测工作

第三篇：五甲小学2014年春季教育教学工作计划

五甲小学2016年春季教育教学工作计划

一、指导思想

2016年春季，我校教育教学工作以《安溪县教育局关于2016年春季初幼教工作的通知》（安教[2016]初1号）文件精神为指导，积极开展教科研 “小片区”活动，努力促进平原校和边远校教育均衡；以“教坛新秀”等评选活动为载体，大力促进教师专业成长；大力加强教学常规建设，提高教育教学质量；全面落实“教育强县”规划，坚持以德育为首、教学为中心的原则，增强办学实力，提高办学质量；坚持均衡发展，推进课程改革，狠抓常规管理，大力推进学校教育教学向前健康发展。

二、工作措施

（一）落实常规，提高教育教学质量 1.规范办学行为

各校要贯彻落实《福建省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》精神，严格规范办学行为。一是要严格执行课程计划。严格按照省颁义务教育课程实施计划开设课程，严格执行科学、体育、音乐、美术、综合实践等课程的课时规定，并确保学生每天体育锻炼1小时，不随意增减课程和课时。要多方筹集资金，更新建设好电脑室，同时采用英语走教和借助教学光盘的形式上好英语课，坚决落实省厅关于“两个100%（即100%开设英语和100%开设信息技术课）”要求，确保开齐上好各门课程。加强常规工作的督促和落实。二是要规范作息时间。严禁各校以任何理由和方式利用双休日、节假日集体补课（含毕业班），周课时总数不得超过30节。三是规范教辅用书。四是控制作业总量和考试次数。各科布置的作业、练习要精选，数量要适中。小学一、二年级一般不留书面家庭作业，三年级、四年级每天家庭作业控制在45分钟左右，五年级、六年级每天家庭作业控制在1小时左右。五是规范班级编排和成绩评定。2.狠抓教学常规

以《安溪县小学教学常规管理暂行规定（修订）》（安教[2010]23号）和中心学校《常规管理实施细则》为准绳，抓好各科课堂教学的落实。要在充分备课的基础上，严把每节课40分钟关，向40分钟要质量。我校根据《安溪县小学教学常规管理暂行规定》要求，于每月26日对教师工作进行量化评估，如实记录。并于当月28日前将自查情况汇总表送交中心学校教导处存档。3.加强质量监控

4．规范学籍管理

我校严格按照省教育厅关于贯彻落实教育部《中小学生学籍管理办法》（闽教基〔2016〕7号）及（闽教基[2016]3号）等有关文件的通知要求，认真做好电子学籍系统的数据维护、学籍异动等工作，做到网上生数与实际生数数据吻合，规范学籍档案的整理，及时办理学籍异动审核，中心学校将定期或不定期下校进行检查。

5．落实三年大练笔活动 本学期，我校要根据安教[2013]267号，《关于开展小学教师三年大练笔活动暨组织“三笔字”比赛活动等有关事项的通知》要求，继续开展三年大练笔活动，制定练笔活动方案。

6.发挥各室功用

我校使用好图书室、阅览室，培养师生良好的读书习惯，要以“小学生课外阅读先进单位”评选为载体，加强学校图书室和阅览室使用管理，要借鉴部分学校建设学校书吧和班级图书角的做法和经验，培养师生热爱阅读习惯。

(二）加强教育科研，提高教研实效

一是加强教学研究的力度，把教研重点紧紧放在课堂教学上，以切实提高课堂效益与教学效果。二是加强教学指导的针对性。充分发挥教研组的指导作用，深入课堂教学，通过听课、探索、指导，为学校教育教学质量提升提供专业支持。各校要认真贯彻《福建省教育厅关于深化基础教育课程改革的意见》(闽教基〔2010〕1号)文件精神，加强校本和课题研究。要以省立项课题《有效整合教育资源 构建农村片区小学教育均衡模式研究》的实施为契机，根据实施计划有步骤地开展各项研究活动，要引导教师积极参与研究。三是落实常规教研活动。

1、每学年每位教师至少要开一节校性公开课、汇报课或创优课

2、新教师汇报课

为了更好了解新教师们的教学策略，不断提高教学质量，我校将参加三月份举行新教师汇报课展示活动。

3、参加点性教研活动

4、举行校性教研活动 为推进省级立项课题《有效整合教育资源，构建农村片区小学均衡发展模式研究》深入实施，加强常识科教学研究，发挥中心小学龙头辐射作用，不断提高教育教学质量。

5、参加县性教研活动 一是参加网络教研活动，二是参加小学教科研共同体教学交流研讨活动。时间：5月中旬；地点：五个教科研共同体中的农村基层小学。

6、举行新教师基本功比赛

参加4月份中下旬开展新教师基本功比赛，比赛内容：硬笔、软笔、教学基本功等。

（三）发展幼教，不断提升保教质量

1、落实《指南》精神

要以课题研究、听课指导、园本培训、观摩研讨、信息共享、经验交流及组织幼儿教师考试等活动方式，推进教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入实施。要广泛宣传，营造促进幼儿健康成长的良好社会氛围，进一步规范幼儿园办园行为，纠正“小学化”倾向，做好幼小衔接，形成多方合力，推动《指南》的贯彻实施。拟在四月份在中心幼儿园开展中班亲子活动。

2、加强常规管理

我校从2016年春季开始，幼儿园（班）认真填造《安溪县学前教育卡》《安溪县学前教育名册》和《安溪县学前教育卡封面》。《安溪县学前教育卡》一生一卡。每学期期初将《安溪县学前教育卡封面》《安溪县学前教育名册》《安溪县学前教育卡》装订成册。教育卡需保存好，幼儿转学应随带《安溪县学前教育卡》到转入幼儿园报名注册。《安溪县学前教育卡》大班（学前班）毕业后交给学生家长，小学一年级报名注册时交给就读小学。每年春季3月上旬、秋季9月下旬各公、民办幼儿园（班）要将各班级的《安溪县学前教育名册》（按学段、班别顺序整理），以园装订送交中心学校二份，由中心学校集中送交初幼教股一份。各幼儿园（班）应根据《安溪县学前教育卡封面》内页的操作说明认真填造，《安溪县学前教育名册》一式三份，一份自存，两份于2月25日前送交中心学校教导处，同时将名册发送至中心学校邮箱gdzx136@163.com。二是加强研讨活动。积极开展形式多样的学习培训活动，借助教研活动开展观摩、研讨等多种形式的学习活动，促进基层小学附设学前班全面提升办园水平。拟在5月中旬在岐阳幼儿园举行教研活动。三是加强常规督查。迎接县局将在3月-6月进行常规抽查，检查重点是进课堂听课、观察幼儿常规，检查周计划、日计划、幼儿一日作息、教师和保育员一日工作安排等书面材料，实地察看环境布置、家教园地等。凡检查到幼儿园（含民办园、学前班）存在小学化教育环境及教学现象，将给予全县通报并取消当的评优评先资格，示范性幼儿园的将给予撤牌降级处分。

（四）抓好扫盲，“两项督导”工作。

我校应结合自身实际，根据文盲人数，继续做好扫盲工作。坚持“一堵、二扫、三提高”原则，按照泉州市扫盲工作“十个有”的要求，加强扫盲工作的针对性和实效性。要总结推广典型经验，推动扫盲工作的开展，要杜绝新生文盲，做好扫盲后的巩固提高工作。

三、各月份工作重点 二月份

1．教师2月21日（农历正月十四日，星期日）到校，2月22日（农历正月十五日，星期一）整理校园环境，分发课本；2月23日（农历正月十六日，星期二）正式上课。

2．制定学期学校各项工作计划[（初等与学前教育、德育、安全、少先队、教育教学等五项，不必装订，只需把这五项计划在左上角订一个钉）电脑打印]，各项计划、教研活动安排表、学校开放日活动方案应于3月2日前送中心学校一份，学校自存一份。中心学校各种计划、县级以上课题研究计划等应于3月11日前分别送初幼教股和小学教研室。中心幼儿园应于2月29日前把工作计划和教研计划发送至初幼教股邮箱y23220781@163.com和小学教研室邮箱axyjjyq@163.com。

3.对各校进行期初工作检查并迎接县期初工作检查。具体内容有：巩生防辍、学籍管理、育人环境建设、课程设置、幼儿园规范办学等。4.报送春季小学、幼儿园快速报表。

5．组织参加市品德与生活优秀教学论文评选。

三月份

1．开展庆祝“三八妇女节”活动。

2.召开中心学校学科质量提高工作会（具体时间另行通知）。3.开展义务植树活动，开展绿化校园活动。

4.从三月份开始，县局组织课堂教学大调研、随堂听课和共同体教学质量抽测活动。

5．参加县第三实验小学承办的市级小学语文、数学研训活动。(时间：3月下旬)6.开展“无障碍阅读”县级或共同体先进单位创建活动。重点应从以下方面进行准备：①制度建设；②有否组建文学社并编辑出版社刊；③阅读活动开展情况；④现场了解学生课外阅读情况，尤其是《课程标准》中规定应阅读的课外读物；⑤阅读效果；⑥综合考评。

7.从三月份起，中心学校组织对教师常规工作随机抽查检评及随机听课。

8.3月底举行幼儿“美好家园 幸福童年”现场命题绘画比赛。参赛名额以班级为单位，班生数在30人以下的每班派1人参加，班生数在30人以上（含30人）的每班派2人参加。（具体时间另行下文通知）。

四月份

1．迎接县级共同体（第一组）教学视导活动（含小学生技能测试）。2．组织参加市“十三五”立项小学语文课题申报及开题活动。

3．开展“青年教师教学技能三年大练兵”活动，要求35周岁以下青年教师全员参与，以教材研读、教学设计、课堂教学、学科技能（含三笔字、普通话、现代教育技术等）、作业与测试设计、课标理解等方面为主要内容，通过以赛促练等方式提高我校青年教师课堂教学水平和基本技能。时间：4月中旬。4.开展语文学科教研基地校教学研讨活动（具体事项另文通知）。5.开展“学校开放日”活动。时间：4月中下旬。

6.组织小学生规范字比赛。形式：各小学自行组织。对象：一至六年级全体学生。时间：2016年4月26日（星期二）下午第1节。地点：各班级教室。要求：（1）各小学应于4月18日前组织精干教师，出好一至六年各年级小学生规范字比赛试卷[一至三年级硬笔书写；四年级开始硬笔和软笔]，准备好相关需用材料备用；（2）各小学应按中心学校规定的时间段进行比赛，中心学校将于五月中旬举行比赛；（3）各小学要把比赛的相关材料整理备查；（4）加强书写辅导训练。7.开展小学生学业状况检评活动。

8.评选成功教育案例，并择优推荐送县参评。9.组织开展2015年新聘幼儿教师业务技能比赛。10.组织做好学前信息的采集录入、审核工作。

11.开展幼儿园“家长半日开放”活动。时间：4月中下旬。

五月份

1.庆祝“五·一”劳动节系列教育活动。

2.组织开展“防溺水”安全知识手抄报比赛（具体方案另行下发）。3.参加共同体（第一组）教学交流研讨活动。时间：5月上旬。

4.组织开展小学生规范字书写比赛。时间：5月中旬，地点：中心小学文双楼四楼多功能教室。具体事项另文通知。

5.参加“超小班”教学研讨活动。地点：尾厝小学。6.开展新教师亮相课活动。时间：5月中旬。

7．组织参加市小学综合实践录像课评选和小学英语“微课”评选活动。

8.根据县下发的初中招生和小学毕业班质量监控文件，部署毕业班报考及初中招生等各项工作。

9.毕业班进行质量普查、跟踪。

10.各小学组织开展小学生综合素养比赛活动。学科：语文（阅读能力为主）、数学（解答问题能力）、美术（命题画或记忆画）、【一二年级（音乐知识）、三年级科学知识】（形式：自行组织；对象：一至三年级全体学生；时间：2015年5月26日（星期四）下午第1、2节；地点：各班级教室；要求：（1）各小学应于5月20日前组织精干教师参照以往县赛试卷，精心研究教材，多学习、多交流、多合作，出好一至三年各年级综合素养比赛试卷，打印完成备用；（2）应按中心学校规定的时间段进行比赛，中心学校将组织抽查；（3）应于5月27日下午4：00前把一至三年级各年段前10%人数（按四舍五入法选取）的学生名单及试卷（应附答案）发送到中心学校邮箱gdzx136@163.com；（4）要把比赛的相关材料整理备查。（5）6月上旬中心学校将举行比赛。11.组织开展片区教研共同体活动。

15.筹备庆祝“六一”儿童节文艺汇演节目，于5月20日之前上报节目名称及伴奏音乐（MP3格式），发送到邮箱gdzxyey@163.com。

六月份

1．庆祝“六一”儿童节系列活动（具体方案另行通知）。

2.开展小学生综合素养比赛活动。时间：6月上旬。地点：中心小学文双楼四楼多功能教室。对象：一至三年级学生。参赛名额以班级为单位，班生数在30人以下的每班派1人参加，班生数在30人以上（含30人）的每班派2人参加。比赛内容：语文（阅读能力为主）、数学（解答问题能力）、美术（命题画或记忆画）、【一二年级（音乐知识）、三年级科学知识】。要求：参赛学生须有专人带队，负责师生安全往返。

3.小学各科教学质量检测。

（1）参加市小学质量抽测（含小学毕业班质量监控）。时间：6月下旬，具体事项另行下文。

（2）小学一至五年级期末考试、考查（全市统一6月29日进行期末考试）6.参加小学生学业状况检评活动和教师绩效考评活动。

7.幼儿园组织开展小学、幼儿园幼小衔接活动，活动方案于6月1日前发送至y23220781@163.com。

8.中心学校组织人员对本区域民办园进行在园幼儿数、收费情况和伙食办理情况逐园核查，并填报民办幼儿园情况表（见安教【2016】初2号附件），于7月1日前送交初幼教股同时发送电子文档至y23220781@163.com。9.组织开展幼儿教师“变废为宝”现场玩具制作比赛（具体时间另行下文通知）。

七至八月份

1.7月2日，学期结束，学生放假；7月3日，教师离校。

2.各校做好资料收集建档、学期工作备忘录整理、学业检评情况报送、假期护校、学生安全教育等工作。

3.做好幼儿园、小学、初中招生工作。

4.“示范性幼儿园”参评申报，符合条件的幼儿园可根据闽教基【2008】41号文进行自评，申报表于7月1日前送交局初幼教股，县局将择优评估验收。

5.开展学前教育年会论文评选活动，并择优推荐参加市年会论文评选。各级各类幼儿园（班）应认真组织筛选，择优选送。

第四篇：2014年春季教育教学工作计划

小博士幼儿园2014年春季教育教学工作计划

新年伊始，万象更新，我们满怀新年的期许走进2014年春季学期。本学期，我们将深入进一步落实《规程》、《指南》和《纲要》精神,围绕幼儿园园务工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境。优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

一、工作思路。

以管理求生存，以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试师徒结对。

二、主要工作

（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系。提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点,在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是丰富创新常规的春游远足、亲子运动会、大班毕业典礼等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实《指南》精神，在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习。促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多。灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动,优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

3、加强集体备课。组织教师研究教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改,科学合理制定各项教学、活动计划,注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

4、继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每月必须听课四节，执行园长每周听课二节，听课后并及时评课。

(四)加强特色教学。

1、重点尝试幼儿手指操、幼儿民间体育游戏活动的教学，并作为我园的特色教育贯穿于幼儿的一日生活中，将快乐的童年还给孩子。

2、开展体验阅读的课题研讨的同时，做好结题准备；加大阅读力度，让阅读深入孩子身边。

3、优化每周礼仪标兵和每月爱心宝贝评选的活动。

三、每月具体工作安排:

二月份

1、环境布置：各班区域角及墙面布置。

2、教师工作：教师业务档案管理。

3、班级工作：“欢欢喜喜过春节”以班级为单位开展小型谈话活动。

4、家园共育：发放家长问卷调查表，征集本学期家园活动方案。

三月份

1、教育教学：全面开展体验阅读教学活动。幼儿安全、礼仪、常规教育及教师教学常规检查。

2、综合活动：三八妇女节“我的好妈妈”主题活动。

3、教研培训：省级课题制定学期计划并组织开展实施。

4、社会活动：植树节亲子种植活动，爱护环境，保护地球情感主题教育。

5、教师培训：传帮带结对子。

四月份

1、教师培训：落实我园新一轮培训计划，建立教师成长手册。

2、教研活动：课题研讨交流活动（展示课）。

3、教育教学：爱心礼仪教育成果展示。

4、家园共育：整合家长资源，补充幼儿课堂。

5、教师培训：青年教师课堂展示。

6、家园活动：“巧手爸妈、智慧宝贝”亲子环保手工制作大赛。

五月份

1、教师培训：班级保育工作交流实践。

2、教研活动：体验阅读课堂教学方法交流。

3、教育教学：社会实践活动——认识最可爱的人。

4、安全教育：交通安全主题教育。

5、家园共育：家长半日开放活动。

6、教师活动：教师绘画及手工制作大赛。

7、幼儿活动：快乐童年主题体验活动。

六月份

1、教研活动：课题研究成果展示，资料整理收集及总结。

2、教育教学：传统节日端午节主题活动。

3、幼小衔接：毕业班幼儿体验小学生活，感恩老师、同学，感受浓浓师生情。

4、安全教育周：安全教育成果汇报。

七月份

1、管理工作：整理档案。

2、安全教育周：假期安全教育工作。

3、教师活动：暑期自修，外出培训。

教研组

2014-1-16

第五篇：新庄小学二0一三年春季教育教学工作计划

新庄小学2012-2013学第二学期

教育教学工作计划

一．指导思想

二0一三年春季学期我校教育教学工作要以全面落实科学发展观，深化教育改革，坚持“德育为先，质量为本”的办学指导思想。以教育创新为动力，全面落实“两抓一促”和课堂教学改革工作思路。大面积提高教育教学质量。

二、本期重点工作目标

1、全面落实课堂教学改革，继续坚持“一改两转变”：即改教案备写；落实目标教学法（尝试教学法）；转变教师教育方法，转变学生学习行为。构建并形成“课前预习——课堂展示——教师点播——当堂训练”型课堂教学模式。逐步形成“一校特色，一师一风格”的课改新格局。

2、狠抓毕业班工作，学业水平测试合格，3、强化素质教育。强化措施，真抓实干，确保全校整体质量大幅度提高。力争全校合格率达到100%。

4、着力抓好安全工作，师生安全率达到100%，继续做好门卫值班和来客登记，确保全期师生、校产安全。为进一步创建“平安校园”打好基础。

5、强师德、铸师魂，使教师职业道德合格率达到100%，学生德育合格率达到100%，遵纪守法率达到100%。

6、扎实认真完善各类资料，大力营造浓厚的校园文化氛围。

三．工作任务及要求

（一）、加强师德师风建设。

1、大讲学习之风，增强教师素质。首先是坚持政治理论学习不松懈，充分利用每周一次的政治学习会，组织教师认真学习党的方针政策。全面落实科学

发展观。其次是强化师德、师能、师风建设，落实〈〈教师职业道德〉〉，开展师德、师风、师能教育。深入学习和落实教师行为规范 “八不准”要求。改进工作作风，树立全心全意为党和人民的教育事业服务的宗旨意识。三是狠抓教师工作作风建设，在工作中开展“创特色、争一流、当名师”工作机制。通过这一活动，全期培养师德标兵2名。保证教师师德师风良好率均达到100%。

2、狠抓规范办学，促进科学管理。一是着力增强校委会领导班子工作的凝聚力。实行责权分明，各司其职、各尽所能的工作机制。制订切实可行的工作计划；做到计划到位，实施到位，抓过程管理到位。二是着力规范学校管理制度；使学校管理制度不断健全和完善。三是着力改进学校管理工作效能。树立全心全意为师生服务的思想，工作重习惯、重养成、重细节、重过程、重实效的五重工作机制。四是着力发挥值周员工作力度。值周工作坚持日查、统计、定量和定性打分评比制。日小结，周总结公布，月评比与绩效工资挂钩，期末表彰奖励。四是利用集会、班队会、节日、社会实践等形式对学生进行进行良好的行为习惯和素质教育。通过学习和教育，全期培养和表彰“文明班级2个”，“先进教师四名”，“双优”生32名。优秀学生干部7名。优秀队员148名。师生德育合格率达到100%，遵纪守法率达到100%，学生人身安全率100%。

3、抓班级建设，促“三风”形成。班级工作以班级管理细则为准则。以良

好行为习惯的养成为依据，综合班级各项指标，由校委会、值周员多层面进行全程管理，主抓落实。作到日查、日评、周总结，月评比通报。一日常规工作做到：紧跟班级不掉队、自习坐班辅导讲实效，三分钟候课成常规的新格局。工作突出“敬业”“爱生”、“勤奋”、“细致”、“求实”的十字要求。确保班级巩固率全期保持在100%。安全教育率100%。

（二）、狠抓课堂教学改革和“两抓一促”。确保教育教学质量大面积提高。

1、扎实有效的落实教案的改革。着力改进课堂教学结构，优化教学方法。

在改革备课、改进教案、提高教案的科学实用价值上下功夫。备课达到精细化，做到钻研教材，精心设计，优化教学，提高课堂教学的含金量，达到“人案合一”，体现“三有”即有教案、有教具学具、有多媒体。教案做到“八有”即：有目标、有预习、有教法学法、有师生双边活动过程、有学生展示、有当堂训练、有作业、有教后记。以高质量的备课保证高质量的课堂。并做到按时批阅教案，切实保证每节课的含金量。

2、加大课改力度，优化教学方法。一是上课精细化，做到“五个并重”，即：重点目标与一般目标并重，教师主导与学生主体并重，优生培养与学困生转化并重，教法的传承与创新并重，听评课与改课并重。切实保证每节课的含金量。二是实施“目标教学法”和“尝试教学法”，英语“情景教学法”。三是作业精细化，做到“四个心”：布置精心、完成用心、批阅细心、辅导耐心、保证不留夹生饭。四是学业检测精细化，着力做到“凡考必严、从严治考”的要求，力争作到四清：所学知识“堂堂请”，每天知识“天天清“每周所学知识“周周清“单元章节知识“月月清”。五是认真落实乡校课堂教学改革计划和目标，狠抓“一改三落实”：即改教案备写；落实目标教学法（尝试教学法）；落实“20+20”模式，落实“先学后教，当堂训练”。优化课堂教学结构，构建并形成“课前预习——课堂展示——教师点播——当堂训练” 的课堂教学模式。六是严格执行质量红线制，按照学校总体思路，新学期我校要坚持“低年级抓习惯，中年级抓提高，毕业班抓成绩”的做法，在抓好毕业班教学的同时，要重视和加强基础年级教学工作。

3、强化教学业务，细化教学过程管理。在教学管理上突出教导处教研组主

抓教学工作的职能作用，教导处工作突出“勤查、勤导、勤考”制度。每周一次

小检查，注重解决问题，每月一次大检查，注重研究教学，提高教学业务。再是发挥教研组的作用。教研组主持开展教研活动，开展说课评课、开展岗位练兵，每周每人上课改优质展示课课一节，每人每周听课两节以上，全期不得少

于20节。通过内学自创，不断强化教师业务素质，努力提高课堂教学效率。

（三）、狠抓现代远程教育技术的学习，加大校本培训力度。围绕“培训提高教师，引领改革教学，服务发展社区”这一中心，全方位

开展工作。作到计划、时间、实施、培训四到位，集中培训每周一次。健全各类档案和培训档案。切实发挥计算机服务教学这一中心。组织教师收看现代远程教育节目，观看和学习新课程标准，提高教师的业务能力和教育思想。

（四）、强化学校体育、卫生、安全工作，保证学生身心健康。

体育工作坚持上好“两操”、“两课”、“两活动”。教给学生基本的体育常识。

如：体操，球类等基本知识。使体育课保质保量，生动活泼，内容丰富多彩。卫生工作做到“两扫”、“两洒”。保持校园内外干净、优美、整洁。安全工作是学校一切工作的重中之重。本期继续执行学校制订的《学生安全工作责任书》和《学生安全工作协议》；加强门卫值班和来客登记制度。作到天天讲，时时抓，确保师生人身安全，校园校产安全。确保学校工作校产安全全期无事故发生。安全率保持在100%。

四、工作措施

1、坚持学习抓提高。新学期开学之即，组织全校教师认真学习和落实新学年县乡开学教学工作会议精神，从抓课改、抓毕业班成绩、抓安全工作入手，提高思想认识。保证我校教育教学工作协调、稳步、高效发展。

2、强化管理抓规范。校领导班子成员树立“管理就是服务”的思想和“以人为本”的理念。从规范管理制度；建立健全学校各项管理制度做起。使学校的管理制度具有科学性，实用性。

3、加强新理念学习。把理念变为行动，用理念指导教学。一是制定学习内容，业务进修内容；让教师把学习与进修作为提升自己素质的第一要务。通过学习，进一步优化教师的教育思想。二是切实改进课堂教学方法，要求教师通过学习新课程、新课标来提高自己的业务素质。三是规范教学行为，落实新课程的三维育人目标。通过学习进一步增强教师的工作上进性，使教师有创造性的开展工作。

4、抓业务学习，开展岗位练兵，努力提高课堂教学质量。首先是抓好校本培训，组织教师学习新课标、新教材、新理念、新教法。学习洋思中学和杜郎口中学的课改经验。继续进行课改优质课竞赛和评选活动和课堂教学改革定等晋级活动。其次是加强教师队伍建设，采取抓学习、帮业务、压担子、多听课、多教研等办法解决青年教师业务不精、教学无方、理念不新的问题。鼓励教师内学自创，听课、说课、评课等办法改进教法。三是下功夫解决教法单一，教学设计不科学，教案无实用价值的问题。对于课堂上出现的问题，学校领导采取包人包班，跟踪听课，业务帮扶等办法使教师改进课堂教学方法，科学合理的设计教案。四是规范教研教改工作。新学年学校进行课改和教研教改活动，由语文和数学教研组主持，对每个教师要定课改教研内容、专题研讨、观摩次数，订标准要求。通过业务学习、岗位练兵，优化课堂教学结构。力争本期教学质量再上新台阶，5、规范学校及学生人身安全工作，及时和教师、班级签订安全责任书，确保学校工作安全无事故，学生人身安全无事故。

新庄小学2012-2013学第二学期

教育教学工作计划

新 庄 小 学

2013年2月28日