大学生暑期社会实践团队总结

第一篇：大学生暑期社会实践团队总结

“夏日茶韵”实践团工作总结

一、目标选取与实践策划

袁岳老师说：青年领袖必须要具有三样特质：责任感、魅力与行动力，而我特别要强调方向感，这个方向感的很大一部分是由我们的见识决定，很大一部分是由我们的爱好决定，很大一部分是我们锻炼出来的特长决定，见识使得我们懂得态势、爱好确定我们的动力、特长确定成就感对于我们的激励。我认为袁岳老师说到我的心坎里了，任何一个项目的成功与否主要取决于它的方向，这就要求组织策划者具有良好的方向感，而这种方向感很大方面在于她的见识，在于她倾听、分析外部要素并及时准确的做出判断的能力。

一直听陇南的舍友说她的家乡甘肃文县有著名的风景名胜有文县天池、铁楼藏族乡白马藏羌村寨、白水江国家级自然保护区等，素有“陇上江南”、甘肃的“西双版纳”美誉，也是“大熊猫的故乡”。她在开学时还专门带来了她家乡的特产花椒，听说文县的名优特产花椒、茶叶等更是无可媲美的。听到此我们立刻被文县这个地方的特色所吸引，查阅资料后得知：文县位于甘肃南陲，坐落在甘、川、陕三省交界处，地处秦巴山地，素有“陇上江南”、“甘肃西双版纳”、“大熊猫故乡”之美誉，在白水江国家级自然保护区内的大熊猫数量约占全国数量的十分之一。既有北国之雄奇，又有南疆之灵秀。地理位置处于亚热带向暖温带过渡地带，素有“一山有四季，十里不同天”的特征。正是得源于这里得天独厚的自然条件，文县也是甘肃省名优绿茶的生产基地，从十八世纪末开始栽植茶叶,至今已有一百多年的历史。舍友说文县碧口镇以它得天独厚的自然条件发展起了茶产业。在漫长的茶叶发展过程中,从开始的零星栽植,到今天的成片开发,无不凝聚了几代茶农的心血和汗水，可以说茶产业为这古镇增添了古色古香的风韵。但是我和其他的一些伙伴却从来没有听说过碧口的茶，大概是因为碧口的茶叶并没有像杭州西湖龙井那样遍及全国，基于此，我们选取了甘肃文县碧口镇为实践调研对象准备对此地的茶产业展开具体调查，了解其发展情况和限制发展的原因。

二、团队建设与团队融合

听了我们的想法，其他伙伴也表示很有兴趣和我们一起做这项调研，夏日茶韵实践团因此初步建立起来了，分别由分别来自化工学院张延杰、生命科学学院白锐琴等8名队员组成。为了这个团队拥有更好的团队凝聚力，我专门注意学习了团队建设与管理的相关知识，认识到团队建立要能成功，必须具有下列要件：

1、小组成立有其自然的原因；

2、小组成员之经验和能力彼此能够相互依赖；

3、小组成员之地位和身分最好相当，不能相差太大；

4、小组的沟通必须具有开放性，才能有效沟通，以利问题解决。

而我认为自己团队的成员之间基本符合这些条件，毕竟团队里的伙伴都是自己熟悉的同学和朋友，可是让我想不到的是我们的团队刚刚建立起来不久就遇到了一些困难。听团委老师说碧口那个地方沿江而建且地势较低，常年湿润多雨，山体滑坡比较常见，而且据他回忆那里山大沟深，万一进了茶园周围很少有饭馆估计连吃饭都成了问题，总之你们去那里一定要小心再小心，尤其是下雨天。听了老师的这番话，我们团队的队员也包括我的确也有了一丝顾虑，甚至有些伙伴表示自己不想参加了。眼见团队士心有所动摇，难道当时积极要去实践的热情就要这样因为被泼冷水而熄灭吗？难道辛苦建立的团队就要因为一句话而解散了吗？于是，我们立刻回去又查阅了大量的资料并且咨询了文县的同学，了解到当地降雨量很大也确实发生过类似洪水之类的自然灾害，但政府会积极采取措施保证当地居民的人身安全，自然灾害毕竟是少数才发生的。听到这样的安慰，队员们高悬的心才得以放下。

经过这样一个小小的波澜，我却深深地认识到我们团队的小伙伴还是缺乏勇气，不够自信，在是非面前没有自己的判断，有些经不住考验。接下来的一周内，我们决定进行了简单的团队融合。每次有任务时我们在一起讨论，出现问题时每个人必须参与解决，我们共同制定了走访问卷的内容，拟定了可能出现的问题解决方案，我们及时沟通自己的想法，相互鼓励与陪伴。我们不是真的在多大程度上消除与改进缺点，我们是在合作与协同中与伙伴弱化缺点而强化优点，以至于形成团队优势。较长的前期准备过程中，我们一边联系接收单位，另一边进一步了解碧口地自然环境及风俗习惯。虽然消除了大的顾虑，但这些毕竟都是从网上得到的资料，或是从别人口中听来的信息，对于从来没有亲身接触过的事物本身的我们来说心里还是潜藏着一丝忐忑与不安，但我们谁都没有说出。我知道，此时这个团队最沉默的时候正是是它最强大的时候。

三、深入体验亲身实践

七月十二号我们“夏日茶韵”实践小分队出发啦！

这是我们大多数队员的第一次“火车之旅”，所以我们都表现的异常兴奋。从兰州到四川广元的16个小时的硬座并没有是我们感到灰心丧气，取而代之的是从未有过的新鲜感和使命感，就好像我们是去完成一项被期待已久的使命一般。也的确，我们都怀揣着希望去践行自己的选择，这才是支撑我们长途跋涉的力量吧！

到广元是第二天快中午了，下了火车，我们来不及看看周围的风景就又连忙拎着行李到处打听汽车站的位置，终于买到了从广元开往碧口的大巴，我们这才松了一口气。因为出发前我们在网上了解到的信息是：广元到碧口的大巴只有早上有少量的几趟，错过中午就不再有了。后来我们询问司机得知，这趟车在下午五点之前都会有，而且频率很高。由此看来“网上得来终觉浅，觉知此事要躬行”啊，有些事儿必须亲自实践后才能到到真相。我们还没有到达目的地就收获到了不少。

经过近三个小时的汽车，我们终于到达了碧口镇。下了车，令我们感到诧异的是，这里并没有像老师说的那么偏僻和不便，而是一座依山傍水的古镇，只是潜藏在大山的怀抱里显得几分娇羞，只是用眼前水做的白练轻轻地遮住了它的脸庞。记得我们第一次在碧口车站的小店里吃的几个家常菜，精致中带着浓浓的四川风味儿，跟这里的天气一样让我们瞬间感受到了它的火辣和热情。

第一天已是下午，我们找了家便宜的旅馆住下来，疲惫的我们很快进入了梦乡，耳边回响的还是汽车疾驰的声音……醒来已是傍晚，陇南地方海事局的工作人员小刘请我们吃了晚餐——带有重庆特色的麻辣干锅，看来这里的人们都像四川人有着热情好客的精神。之后我们自己在周围初步熟悉了当地的环境，回来已经很晚了，安静的灯光和着柔美的月色一起照着古老的巷子，这里的人们穿行、买卖，显得忙碌而不急促。回到住处后我们在一起讨论、分配了第二天的任务，分工明确后我更加觉得这个团队已经拥有了它的价值。

第二天，我们在小刘和其他海事局工作人员以及村支书的带领下走进了离碧口镇不远的磨河坝村茶园。这里的茶园跟我们想象中的完全不同，它们都分布在山上而且并不是成片种植，像是在山上开荒出来的一片片山地上生长出来的茶树。站在这边的茶园向对面望去，郁郁葱葱的树木和茶树竞争着脚下的一片土地，显得弱小而孤独。我不禁问：“这里的茶树都是这样局部散落在山上吗？就没有大规模的在平坦土地上种植的吗？”工作人员笑笑说：“茶树要长在山上，越往高越好，这就是我们所称的高山龙井了，这样的茶品质才好。”原来越往高处云雾越多，空气越湿润，越有利于茶树的生长，看来我们真的孤陋寡闻了。

在茶园里我们恰好遇到了采茶的老奶奶，只见她胸前挂着一个小小的竹篮这么多的茶树为什么只拿一个小小的容器呢？只见老奶奶收集完一把茶叶放进篮子里而且每次只采茶树上面最嫩的一两片叶子。我们也跃跃欲试，学着老奶奶的模样掐下茶树最上面的一片叶子，然而老奶奶告诉我们茶叶不能这样采，不能用掐的方法，这样会在茶叶叶柄处留下痕迹而改变它天然的形态和色泽，所以一定要用揪的方法才可以。我们这才恍然大悟，原来采下一片茶叶还有这么多讲究。

下山的路上有个队员不经意间被什么东西蛰了一下，山上的昆虫毒性很大，我们坚持要送她回去处理伤口，但她很执拗地忍着疼痛一直坚持到我们完成任务。又一次，我看到了我们队员的坚强与执着，更看到了一种集体凝聚力。

下山后我们参观了茶叶的小型加工机器，听说这种小型加工机器在这里很普遍，而且每个种植户都会操作并加工茶叶。通过杀青、炒干两道工序就可以加工出来沁人心脾的龙井了，至于那些看似卷曲的茶叶是还要通过手工揉搓才能产出。后来去山下的村民家休息片刻，热情的居民给我们沏上了一杯热腾腾的茶，看到杯子里一叶叶茶叶缓缓舒展开腰身，一杯清水从清澈慢慢变黄，我们从茶香四溢中闻到了劳作的艰辛。与这家村民聊天中我们发现，这里的茶园基本都是自己管理，茶叶也基本是自产自销，政府对茶园种植户虽有一定的补贴政策，种植茶叶也基本没有较多的资金投入，但是茶叶销路不好况且利润不高，很难成为支撑家庭的主要经济来源，所以好多年轻人基本都选择了外出打工，剩下的老人种植农作物的闲暇时间采点茶叶卖钱。听到此，我们更加敬重眼前这小小的一杯清茶，因为它实在凝聚了太多太多的辛劳，着实来之不易。

四、市场询问与走访调研

通过深入茶园我们发现当前的茶产业并没有给种植户带来特别明显的经济效益，为了搞清这个原因，我们决定接下来去走访市场了解茶产业对当地居民的影响，并以调查问卷的方式进一步了解当地居民对当前茶产业的建议。于是，我们挑在一个赶集的日子一大早就来到了集市上。我们四处寻找卖茶叶的摊位，但一无所获，好不容易看到一种跟干茶叶一样的东西跑上前一询问才知道只是干野菜而已。一个诺大的集市上既然看不到当地特色的茶叶，这未免也太必可思议了吧!后来我们在街道上找到了出售茶叶的地方，只见门口堆着许多麻袋，里面盛放着各种今年的新茶，以龙井居多。在交谈中我们得知这些茶叶都是他们自己产的，平时都是自产自销，而且价钱比门面店里的同批茶叶每斤便宜二十多块钱。不是他们愿意自己零售，实在是没有大型的收购商来收购。这或许就是制约这里茶产业发展的最关键原因吧！下午的走访调查更是巩固了这个结论。

在调查当地居民的过程中，我们从居民口中听到了及其一致的一点：茶叶产出后卖不出去成了他们的一块心病，致使许多茶园无人管理甚至荒废了。看来茶叶销量打不开成为制约当地茶产业发展的关键因素。其中一位退休的老爷爷告诉我们，他曾经管理过茶园，茶叶的销路的确是最为关键的，它直接决定着茶园所带给老百姓的利润。有些在外面有亲戚的种植户就想办法将自己的茶叶带出碧口卖，尤其是在发达的地区价钱自然要比这里高很多倍，但这样的销路毕竟是少数，也是一种不得已的做法而已，不能大规模效仿，销路问题仍待解决。

虽然通过走访调查我们找到了原因，但是我们却突然变得惆怅起来，不知该为这里的居民做点什。老爷爷似乎看出了我们的心事，笑着说：“只要你们回去不要总以为兰州三炮台茶是最好的就行了。”我知道他并没有把为这里茶叶做宣传的希望寄托在我们身上，只是很无奈之余的一句玩笑话而已。

走访调研结束了，小伙伴们都晒黑了，可是比起种植茶叶的农户我们根本不算吃苦，比起我们收获的东西这点付出又算得了什么！

五、总结成果与反思

当我们查阅资料时显示：“截至目前，在加强茶叶有性繁殖的同时，茶园引进的产量高、适制性好、抗性好的福鼎小叶种，龙井43号、乌牛早、鸠坑种、名山131、名山213等。并在中庙乡清峪沟、三阴坝、张家沟等地先后建成无性系茶苗繁育基地280亩,出圃优质扦插苗4200万株,完成大田定植9300亩。可是为什么还是有许多茶园由于缺少管理而导致荒废？”

“县委、政府高度重视茶叶产业开发，大力实施品牌战略，以绿色、环保、无公害为要求，以创绿色、有机茶为宗旨，着力打造名牌产品，努力开拓市场。全县茶产品已形成了以“御泽春”、阴平牌“紫云春、龙池雀舌”、“碧云”、“春茸”、“青崖关”、“碧口”、“碧峰龙井”、等为精品的十余个知名品牌、三十多个系列。有茶叶加工企业10家，个体农户小型加工户600多家。年加工茶叶30万公斤。发展茶叶经销大户300多户，茶商品年销量达30多万公斤，产值3860万元。”可为何对碧口镇的茶农来说茶产业带来的经济效益却还不足以维持一家人的生活开销？

“严格控制有害农药、化肥的施用量。提倡生物防治、物理防治、加强农家肥、茶叶专用肥等的施用量。保护茶区生态平衡，确保已认证绿色有机茶园质量安全。加大科技培训。采取现场讲课及组织茶农到示范点、示范区观摩；深入田间地块现场指导培训等多种形式加强茶农技术培训力度。”可是碧口镇在采茶时节却大部分雇佣闲散人员现场教学采摘，有时还由于劳动力缺乏雇用不到采摘工人而让妇孺老人劳心伤神。

或许这是生活迫不得已的一面，我们眼里看到的是茶农的忧伤与无奈，听到的是大山里茶园一声声沉重的叹息。经过了一个礼拜与这里的接触，我们发现这座古老的小镇除了它火辣的热情外还有一颗沧桑的心，或许是生活以它最真实的样子出现，当我们直面生活的时候就会对它有了更深的感触。

除此之外，我们更用自己的实践去证实着自己的判断，明白了只有自己亲自体会过才有权利下结论，其实事实并没有你想象中那么糟糕。我们看到了自己和队友的成长的同时“夏日茶韵”小分队更加具有了团队凝聚力。在为期一周的实践中，我们既懂得了春茶香，夏茶苦，秋茶甜的道理，更重要的是我们愿意像普通老百姓一样愿意选择泡一杯夏茶，慢慢咽下苦涩，齿间留下幸福的余香！因为有时候选择比过程更加重要，就像我们当初坚持选择“夏日茶韵”一样！

第二篇：大学生暑期社会实践团队总结

大学生暑期社会实践团队总结

一、前言：

为全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和中宣部、中央文明办、教育部及共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发〔2005〕3号）文件精神，深刻理解学习实践胡锦涛总书记提出的“构建社会主义和谐社会”的科学内涵，鼓励大学生在社会实践中经风雨、受教育、长才干，正确认识社会发展规律，认识公民道德规范，认识自己的社会责任，增强爱国主义精神，全面提高大学生的综合素质，我们“技网开来”活动小组同学校的其他实践队伍一样投身社会实践，服务人民，服务地方，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二.经过：

大学生暑期社会实践开展内容丰富、形式多样的社会实践活动是推进素质教育的有效方式，是促进大学生素质全面发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径，有利于学生开阔视野，了解国情，认识社会，有利于学生学以致用，服务社会，培养社会责任感和动手能力，有利于增强学生的就业竞争力。

这次我们参加了由河南农业大学文法学院团委组织的，赴周口进行招生和宣传的工作。本次社会实践由王辉书记带队，共七人，早上租车去经四个小时到达周口市扶沟县，由当地团委接待我们，负责全程的招生和合宣传工作。途径淮阳县，西华县，周口市。在周口一高，恒大中学，淮阳一高，淮阳中学西华一高等学校进行了我校的宣传工作。经过了两天的时间，我们团队得到了很多在学校的没有的经验，这种经验是非常的宝贵的。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。三．结果与总结：

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是系科给了我学习实践的机会，是系科给了我们极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能对得起养育我们教育我们影响我们的祖国。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大三学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。在短短三天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把淮师人永争第一的精神带去了社区，把淮师学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践曙光城也给社区留下了光辉灿烂的一笔。

学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。多年来，社会实践活动已在我校蔚然成风。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是在一个亲戚开的电脑配件柜台帮忙卖货，过的十分充实。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的电脑知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。

这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的 一．在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二．在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的接触顾客中，我明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要克服自己胆怯的心态。开始放假的时候，知道要打假期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如哥哥所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。” 四．工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

社会实践给我们带来的益处还远非如此。通过参加这样的一次社会实践活动，使我掌握了多种调查和调研的方法，例如针对社区居民的问卷调查，针对销售环保袋质量的市场调研，我相信这些丰富多彩的调查和调研方法将在我以后的学习和工作中发挥巨大作用，掌握并且能够熟练地运用这些科学的方法将会有效地提高我学习和工作的效率，使我的学习工作更具有针对性和高效性。在向社区居民发放问卷和向消费者免费发放环保袋的过程中，使得我积累了社会经验，使我在社会中接触各类人群时有了更灵活的应对手段，使我学会了去与人接触认识，并且与人交流，使我在此过程中，充分地克服了自己害羞畏缩的心理，使我在与陌生人的接触中多了一份自信，也新添了一份自如。我相信在以后进入社会就业的过程中，这一份自信和自如将会永远地伴随着我，这将成为引导我步入社会的一个先决因素，可以说通过这样的社会实践，使我们在面对就业时多了一个竞争优势。社会实践所带给我的是一次能力的全面提升，从实践主题的提出，围绕主题的扩展研究的展开，我们学会了如何在团队地协作下从头到尾地解决一个问题，我们学会了在团队中各司其职，尽忠职守，互相配合，对于我们这些独生子女来说，学会合作，学会配合，这将成为我们成长轨迹上一次巨大的突破。我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。

社会实践锻炼了我，也培养了我，通过社会实践这样一种形式，使我在各方面都得到了充分地成长，同时，社会实践也成就了我，不论获奖与否，社会实践都已成为了我们大学生展现自我的一个舞台，在这样的一个舞台上，我们可以尽情地展现我们青春的姿态和敏捷的才思。社会实践是一个窗口，通过这个窗口，帮助我们大学生认识了社会，也帮助社会了解了我们这一群充满理想与朝气的大学生，终有一天我们将真真正正地在社会这个大舞台上展现我们的抱负和智慧。

河南农业大学

文法学院

2011年8月

第三篇：大学生暑期社会实践活动团队总结范文

×××大学×年暑期大学生志愿者赴××实践服务团

活 动 总 结

×年×月×日至×日，××大学×××学院暑期大学生志愿者赴××实践服务团作为我校×个全国重点团队之一，深入××市××县开展了主题为×××的暑期社会实践活动。对××大棚蔬菜种植基地进行了相关技术指导，并参观考察了×××现代农业生态示范园。此次社会实践活动的开展，不仅为当地农民解决了许多在农业生产上常见的问题，也使参加社会实践的大学生志愿者们切身体会到了××地区的农业发展现状，更加深入地了解了基本国情、省情、农情，并在深入基层中经受了风雨、接受了教育，在服务现代农业发展中提高了动手能力和综合素质，增强了在投身我省转型跨越发展的实践中奋发成才的使命感和责任感。此次社会实践活动还得到了××团县委、××乡党委的大力支持，并赢得了有关单位的一致好评，取得了良好的实践效果。现对本次社会实践活动做一总结。

一、实践队员数量

×××大学×年暑期大学生志愿者赴××实践服务团由×人组成。××学院党委书记××统筹安排此次活动并给予了高度重视，大力支持相关活动的开展；党委副书记×××作为实践团团长亲自带领实践队伍，全程参与了此次社会实践活动；××学院×××老师应邀参加此次活动并提供相关技术指导；学院分团委书记×××作为带队教师具体负责实践团各项工作的开展实施情况。

二、领导参与情况

共青团××县委书记××、××县××乡党委书记×××等相关领导热情接待实践团全体成员并全程陪同参与了相关活动。学院党委书记××高度重视并密切关注此次活动，多次询问活动的开展情况，党委副书记××同志更是全程指导参与了实践团此次活动。

三、媒体报道情况

××县电视台对此次社会实践活动做了全程追踪采访，并将相关新闻报道发布于××电视台。此外，×××微博、×××微博、×××微博、×××微博及其他微博也转发了实践团相关活动报道。

四、实践所取得的成效

（一）为当地农民提供了技术支持 此次实践团下乡的主要任务是依托我校的专家团队，为××乡大棚蔬菜种植的农户提供农业生产及相关种植技术，通过举办农业知识培训班、科技咨询、现场技术指导、发放科普资料等方式，传播推广农业实用技术，帮助解决农民在生产生活中遇到的实际问题和困难。

1、大棚西红柿种植技术指导

夏季，室外温度比较高，当地农户在这个季节一般采用室外种植的模式，以节约成本，而大棚则主要用来育苗，这是因为大棚中的温度和湿度相对容易控制，有利于种苗的快速生长。在西红柿蔬菜大棚中，来自我校××学院的专家×××老师非常认真地向农户们讲解科技知识，并详尽分析了××乡现有大棚存在的问题，为了让农民朋友们更容易、更直观的接受，×老师在讲解中使用了大量形象的手势语言，使得深奥复杂的科学原理直观、形象的展现出来。我校××学院的×××老师结合××乡大棚蔬菜种植的实际情况，就西红柿品种、大棚构造、温度湿度等方面的问题向农民朋友们做了调查和讲解，并向农民朋友们提出了合理建议。

专家们说，××乡大棚蔬菜基地的大棚挖地深度过深，这样造成棚中湿度过大，不利于植株生长。且大棚钢架过于稀疏，不利于延长使用寿命，建议以1.5米为钢架间距，建立底风、腰风、顶风通风口，控制棚内湿度。棚顶竖向拉线，以增加采光；风口搭设网纱，严防虫害。

据××乡党委×书记说，当地的农户非常热爱学习，特别是农业科技知识。××县××乡的农民朋友们看到我们是来自×××大学的科技支农实践服务团并且还有××的专家来帮助他们解决大棚蔬菜种植方面的问题，非常高兴，脸上乐开了花。

2、大棚黄瓜种植技术指导

在××县××乡的黄瓜大棚中，黄瓜秧苗很整齐，这些秧苗都是农户们一棵一棵手工种植和培育的，塑料拉绳也是一棵棵绑起来的。我校蔬菜种植专家××老师帮助当地农民检查黄瓜秧苗病虫害和生长发育状况。她说棚里的黄瓜苗叶片边缘发黄，是缺钾的表现，建议农户施钾肥或喷钾溶液。她询问了农户平时使用的农资物品品牌，并向农户们介绍了新品种，提出了增收建议。

3、参观××现代农业生态示范园区

下乡过程中，实践服务团还在××团县委领导的带领下，参观了×××现代农业生态示范园。该生态示范园是××县×××工程建设的核心区，位于×××，集优质、高产、高效××种植及休闲观光于一体，分为×××，累计投资×××元，种植×××亩，主要分布在××等乡镇，年产优质莲藕××吨，产值××元。××年，××县按照×××的要求，以×××现代农业生态园的建设为龙头，发挥优势，突出特色，辐射引领全县××产业健康快速发展，打出了×××品牌,实施农业品牌化发展之路。目前，××县已成为全省最大的××种植、观赏和深加工基地。××县通过采取防×××技术大大提高了当地×××种植的效率，为农民增收致富提供了一个新的渠道。

（二）大学生志愿者得到了实践锻炼

此次社会实践活动对每个大学生志愿者来说都是一次接受教育和实践锻炼的机会，是一次走出校园与基层农民群众接触的机会，更是一次充分了解基本国情、省情、农情的机会。志愿者们深入田间地头，切身感受到了现代农业生产技术给农民朋友们带来的实惠；在了解农业生产现状的基础上，志愿者们进一步将所学理论与生产实践相结合，扎实了自身理论知识，也暴露出对专业知识的探究不深入、不全面等问题；此外，实践活动还使大家深切感受到了农业、农村、农民对科学技术的迫切需求，对农业人才的需要。使我们农业院校的大学生更加坚定了自己的专业信仰，明确了自身肩负的责任，认清了自身价值所在，对于大学生定位人生追求、实现自我价值有着重大而深远的意义。在闷热潮湿的大棚里。我们的队员们说，农民朋友们在这里面劳作一定很辛苦，我们要珍惜劳动果实，希望我们这次科技支农活动能切实为农民朋友们解决实际问题，帮助他们提高收益，增加收入，促进三农发展。

（三）对于社会发展具有深远意义

大学生是国家建设的主力后备军，在社会实践活动中大学生切实得到了实践锻炼，真正做到了科技支农，传播推广农业实用技术，做到了学以致用。通过动手、观察、交流以及发现问题的过程提高了自身的专业素养及综合能力；通过对××县的实地考察、对××地区的农业现状的分析，大家更加明确了自己今后学习、工作的方向，这对我国现代农业的发展是一份潜在的支持和后续的保障；此外，我国尚处于社会主义初级阶段，依然是一个农业大国，解决好“三农”问题，就为我国社会发展奠定下坚实的基础，对于社会发展具有重大而深远的意义。

第四篇：暑期社会实践团队总结

暑期社会实践团队总结

为了深刻理解学习和实践胡锦涛总书记提出的“构建社会主义和谐社会”的科学内涵，鼓励大学生在社会实践中经风雨、受教育、长才干，正确认识社会发展规律，认识公民道德规范，认识自己的社会责任，增强爱国主义精神，全面提高大学生的综合素质，我们“小太阳”支教团队于2012年暑期前往安徽省亳州市涡阳县临湖镇海灯学校进行了为期10天的支教活动，并在这段时间的活动开展过程中，团队的成员不断认识自我，完善自我，整体认知与价值观都有了很大的改变，团队的各方面的能力也都有了较大的提升。

为了今后团队各种活动的顺利开展，秉承着“吃一堑，长一智”的团队理念，回顾起这次实践中得到的种种历练，我们都记忆犹新。现将这段时间活动过程中得到的的经验总结如下：

一． 活动的前期准备

在学院暑期社会实践报名活动的开展过程中，我们积极组织人员、报名、联系指导老师，组织策划活动如何开展，并认真听取学院对于暑期社会实践团队各项工作的要求与指导，制订了比较周全完备的计划，对于各项工作进行了具体的分工和进一步明确。

在任务分配上，团队负责人组织和安排团队成员分别进行实践地相关资料的搜集与整理，学院各项事务的通知与联系，活动策划与问

卷的制作等，保证前期准备工作的顺利开展和有序进行。

其次，我们对这次活动开展过程中的安全性进行了确认，针对一些安全问题提出了很多很好地解决方案并有效地将其实施，保障了整个活动中参与者的个人安全。

按照学院的要求，我们针对团队成员进行了一系列的安全知识教育，包括了解支教学校所在地的各种风俗习惯等；了解了当地的气候状况和生活状况，提醒大家应该准备的各种生活用品，提前做好在支教学校的适应准备；准备各种常见的应急药品，防止突发状况的出现，减少在支教过程中不必要的麻烦；准备活动宣传材料，如支教活动的活动旗帜和相关的调查问卷，做好宣传准备；制定前往活动地点的路线并做好相关的时间安排，保证本次活动的顺利开展和路途当中团队成员的安全。

到达支教地点后，针对即将进行的支教活动，与学校校长进行了一定的交流，确定活动开展的对象为小学，并制定了每天的教学计划。随后负责人组织购买在学校支教期间的各种生活用品，主要是做饭必须的各种材料和各种洗浴用品等，做好了活动开展的前期准备。

二． 活动开展

到达支教地点的第二天，在一切准备工作都准备就绪之后，我们的支教工作也就正式拉开了序幕。

由于正值暑假期间，大多数学生都不在家或离学校很远，不能来学校学习相关的课程，造成学生人数较少，所以我们的教学对象主要是五六年级的十来个学生，其中男生居多。

上课初期，我们主要开设了语文、数学、英语等小学基础课程，每天的教学课时为五节（上午三节，下午两节），并通过初期的教学经验基本了解和认识了当地学生的学习现状，也相应地做出了一定的调整。

通过前两天的教学经历，我们发现了大部分当地学生对于课堂上老师的教学，主要是基础课程的教学，并不是十分感兴趣，而且各科的基础知识掌握的很差，这也给我们的教学工作的开展带来了一定的阻力和困难。除此之外，因为是暑假的关系，部分学生对于是否来上课总是凭自己的情绪来定，并没有很强的组织纪律性和自我约束。

针对这些教学过程中发现的问题，我们团队的各个成员一起出谋划策，共同商讨解决方案，最总商量出了一许多切实可行又颇有成效、的办法。

由于许多学生对于课本知识并不是很感兴趣，而且学习积极性不高，我们团队决定在每天的教学工作中，以课外知识，尤其是他们并不熟知却又十分感兴趣的，如地理、生物等作为教学的切入点，营造出一个活跃积极地课堂气氛，逐渐培养学生对于学习的兴趣和热情。通过这样的尝试，我们发现当地学生的求知欲是非常强的，对于那些新奇的事物和奇妙的原理，他们总能发挥自己的想象力和创造力，提出一些很有意思的问题和疑问。

其次，我们还针对当地孩子活泼好动的个性，开展了一系列的课外活动，组织他们参加各种体育锻炼，如篮球、乒乓球、羽毛球等，通过这样的活动开展，既缓解了他们单一学习课本知识时的无聊和压

抑，又从中对他们有了更深一步的了解和认识。

最后，对于当地部分学生组织纪律性的松散和不按时上课的问题，我们采取了以说服教育为主，坚持引导的方法。在每节课的课余时间，我们团队的成员会针对这一问题对个别学生进行一些深入的交流和教育，通过几次的谈话，逐渐让他们认识到学习的重要性和自我约束的必要性。

通过这一系列措施的有效实施，前期发现的这些问题都得到了有效地解决，我们的活动也进行得有声有色。

除了基本的教学任务之外，我们还针对当地的一些基本的状况进行了一定的调查和了解。在活动的后期，我们相继走访了当地的一些居民，向他们询问了当地的各种基本状况，大致了解的该地区的教育、农业、经济现状，加深了我们对于当地各方面情况的认识，并做了一定的汇总和总结，整理成了一份比较详细的调查报告。

在活动期间，不仅是支教工作上的事务让我们有了很多感悟和成长，在支教学校的独立生活也是对于我们团队成员们来说十分珍贵的体验与经历。

在支教的这段时间里，我们都是自己参与买菜做饭的生活环节。由于学校并不提供我们的伙食，因此我们不得不自己动手做饭，这对于我们来说，或许是这段之间里最大的挑战了。为了过好在支教学校的每一天，我们轮流协作，分工买菜做饭洗碗，虽然每天吃的都差不多，而且并不丰盛，但我们确实享受着这样凭借自己的努力生活的日子。我们还通过团队协作共同解决和完成了很多生活上的问题和事

务。除了基本的生活自理能力得到了锻炼之外，通过与当地人的接触，我们也积累了一定的社会经验并且大家在生活上的互帮互助也使得整个团队更具凝聚力，综合实力有了很大的提升。

通过活动的顺利开展，我们也很快完成了我们的实践任务。

三． 活动后期工作

在活动圆满结束后，我们与学校校长合影留念，整理好各种物品之后，一起返回了学校。

抵达学校后，我们的工作并没有结束，针对这次的支教活动，我们个人和团队都进行了回顾，并做出了深刻的总结，完成了个人和团队的活动总结。除此之外，团队成员还进行了活动后期相关工作的调配与分工，分别组织人员完成了学院要求的各项材料，积极做好善后工作。

四． 活动总结

通过前一段时间支教工作，我们收获颇丰，这是在课堂上乃至其它地方都不能得到的宝贵经验。独自处理各种各样的事情和突发情况，锻炼自己独挡一面处事的能力。在这短暂的支教生活中，大家体验了不一般的生活，我们第一体会到老师们的辛苦；第一次品尝到了教书育人的苦涩与甘甜，自己动手的不易与艰辛；虽然过程中并不全是顺利的，但我们的成长是真实的，记忆是深刻的，从中得到的历练也是其他任何事不可比拟的。总的来说，这次的支教经历带给了我们很多收获和感悟。

我们是痛并快乐着，忙并幸福着。

第五篇：团队总结_暑期社会实践

团队总结

*****大学新农村新能源发展学生调研小组

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

这次我们****大学新农村新能源发展学生调研小组赴**市进行社会实践，7月28日开始，8月18日圆满结束，中间是几天进行实践活动，几天休息总结实践地收获，实际实践实践为期5天。在这短短5天的实践活动中，我们学到了很多知识，同时也看到了自身的不足之处。

收获：

首先是生活方面。我们小组7人在参加社会实践的过程中，虽然有些人来自不同的学校，以前互相不认识，但是大家还是像

亲人一样互相照顾，互相帮助。在安全上，为保证女生的安全，每次外出每个女生至少有一名男生保护，出现问题后大家共同商量解决，互帮互助。通过这几天的接触，大家增进了了解，加深了同学情谊。在有实践任务的时间里大家总是早早的起床，谁也没有迟到，时间观念非常强。在进行实践活动的这几天了，天气都非常炎热，温度基本上在三十六摄氏度以上，我们的队员没有被高温炎热的天气吓到，坚持进行实践活动，体现出了一种不怕吃苦的优良作风。到了晚上8点全队开会，总结当天任务的完成情况，讨论活动中出现的意外情况并计划安排第二天的活动。我们以严谨的作风给当地群众留下了良好印象，也受到了当地群众的欢迎和好评。

其次是社会调查方面调查中，我们积极与村民交谈，对他们在某些问题上存在的疑问，尽我们所能为他们解疑答惑，不能解决的一些问题，我们通过网络查询，向专业人士咨询等方式寻求帮助。而他们也非常热情，主动向我们讲述有关于新能源在农村的发展情况。通过调查，我们对农村的认识更加深刻，农民朋友身上那种淳朴、善良的品质深深的感染了我们。

再次，是向农民宣传新能源方面。我们积极与当地村委会联系，筹划举办“新能源进农村”的宣传活动。当地居民都非常热情的接待我们，认真的向我们了解新能源的各方面的情况。在这个过程中，通过与当地官员、农民打交道，提高了我们与社会上

陌生人交往交流的能力。同时我们的心理素质也得到了锻炼，使我们以后在处理事情的过程中，更加冷静、沉着。

整个实践过程都在提高我们的知识水平，特别是8月5日到铜鼓宜丰进行小水电调研的过程中。我们认真听取了有关人士对当地小水电的各方面情况的讲解，了解了小水电的知识，扩大了我们的知识面，受益匪浅。

当然由于我们是第一次参加社会实践，不足之处在所难免。总结起来，主要有以下几点：

一是前期准备不足。我们只了解当地的一些大概情况，却不知道当地的各种新能源的具体情况，例如当地小水电站的具体地址，当地太阳能产品经销商的联系电话等。在到达实践地点之前每有与相关人士取得联系，导致有些计划落空，例如部分小水电站的经营者拒绝我们对他们进行采访。在当地居民的帮助下，到达部分实践地点后，通过向这部分调研对象的咨询，我们及时了解整理了这方面的知识，弥补了这方面准备上的空白。

二是，专业水平有限，实践过程中，对农民提出的一些问题不能做出及时的回答。对有些了解到的情况不能及时做准确记录。由于我们的队员大部分是大一学生，这一点是很正常的，针对这种情况，我们积极向个方面寻求帮助。

三是宣传的内容过于书面化，造成部分知识农民看不懂。虽然我们对材料中的部分内容做了通俗化修改，但由于专业知识及实践经验有限，还是有相当一部分是书面化的。

总之，这次实践还是比较成功的。实践中，大家冒着烈日走向农村一线，积极与农民交谈，参观了当地的小水电站等设施，深入农民家中做社会实践，拓宽了我们的知识面，开阔了我们的视野，提高了我们的实践能力。通过这次实践，我们积累了经验，发现了不足。所有这些都将是我们以后个人发展的一笔重要财富。

新农村新能源发展学生调研小组

总结人：***

2010年8月20日