2009年留宾中心校安全检查汇报材料

第一篇：2009年留宾中心校安全检查汇报材料

抓安全保稳定 促进和谐发展

留宾乡中心校安全检查汇报材料

各位领导、专家：

留宾中心校下辖村小4所，幼儿园点4个，全乡合计教师92人，学生1430人，幼儿346名。我校按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，结合学校实际，紧紧围绕“维护学校正常的教学和生活秩序，保障师生人身和财产安全，努力创建和谐校园”这一目标，针对学校容易发生安全事故的各个环节，狠抓安全，扎实工作，成效显著，现将主要工作汇报如下：

一、提高认识、加强领导 我校高度重视安全工作，把它摆上了重要议事日程，纳入学校工作总体规划。成立了以校长为组长，分管校长为副组长的安全工作领导小组，实行安全工作责任承包制和一票否决制。同时调整充实了社会治安综合治理领导组，成立了法制建设小组，校园周边环境整治小组，维稳工作领导小组，预防和减少青少年违法犯罪领导小组，校内保安联防及消防等工作小组。认真组织教职工学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》，《关于进一步开展安全创建活动的意见》及中、省、市县有关安全文件、通知等精神，以提高认识，统一思想，明确任务。

二、健全制度、强化管理

我校进一步完善了门卫值班制度、节假日值班制度、消防安全、用电安全、宿舍楼管理制度、内保制度，办公楼管理制度、来人来客登记制度、安全教育制度及财产管理制度坚持学校安全工作月报制，集体外出活动申报制度，安全检查登记制等安全工作制度。制定了学校安全工作专项整治方案，校园突发事故应急预案，完善了安全日志、安全大事记载，以制度强化管理，做到有章可循，有据可依。学校安全工作领导小组定期召开安全工作会议，每学月至少一次安全工作会，组研究安全防范措施，落实整改方案、每周安全工作组对学校周边环境与校内教学楼的用电、消防等设备设施进行定期检查，发现问题及时整改。将安全工作纳入学校目标管理，学校与每位教师签订了安全责任书，与学生及家长签订了有关安全管理责任书或协议，并制定《南溪县留宾中心校创建平安校园目标管理考评细则》，将安全工作各项指标任务分解落实到人头，实行“谁出事，谁负责”的管理原则，有力调动了教职工搞好创安工作的自觉性和积极性，强化了师生的安全意识，杜绝重大安全事故和责任事故的发生。积极开展丰富多彩，健康高雅的校园文化活动，努力营造出一个安全、文明、健康的育人环境。

三、措施落实，常抓不懈。

学校安全管理是一项长期而细致的工作，贵在坚持，重在常规。在日常管理中，我们主要抓好了以下工作。

1、坚持安排值周教师处理各项突发事件，负责学生整队离校、路口安全，提醒过往车辆路过学校路口时慢速通过，确保学生安全。

2、完善晨检、午检工作。我校多年来坚持入校晨检、中午午检，少先队设立校园文明监督岗，重点检查学生是否感冒发烧、携带管制刀具进入校园，督促学生保持积极向上的精神风貌，营造和谐的校园氛围。认真记好晨检记录，将晨检中发现的问题及时向学校汇报。

3、各班制订了切合实际的班级安全管理措施，依据措施进行管理。

4、开展各项安全教育。学校开设了安全于健康课，作到教材落实，教师落实，课时保证。积极利用晨会、班会对学生进行安全教育，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《交通安全管理法》和《食品安全管理法》，提高了学生的法律意识和自我保护能力。开设安全知识讲座，对学生进行交通安全教育、法律常识教育、食品安全知识教育。配合政府、派出所对学校周边环境进行整治，消除安全隐患，加强对学校食品卫生的管理，净化学生的就餐环境。在校园内放置安全告示牌，提醒大家注意安全，在楼梯口等主要道口张贴安全提示，教育队员靠右行，排队有序通过，避免造成拥挤。放学时，安排路长组织本村学生列队离开校园，一路上，由路长负责监督队列纪律，防止交通意外的发生。教育学生在街上、公路道上遵守交通规则、不打闹、不相互追逐、不吊车。经常提示学生不要在不安全的环境及建筑旁玩耍、做游戏严禁学生进入网吧、游戏厅，进入不良的游戏活动等。在举行重大节日，落实严密的安全措施，杜绝学生私自在河、塘、堰游泳，私自离班进行不安全活动。要求学生在集队活动及课外活动中遵守秩序，听从指挥，坚持集队集合排队进行，在课间及课外活动时不出校门玩耍、买东西。坚持每期放假前集中进行一次安全教育，并将安全要求明确告知家长。甲型H1N1流行病等传染等的防控工作落到实处。

4、加强过程管理。由总务处负责环境、校舍的安全工作，定期进行检查、消毒，把不安全隐患根除在萌芽状态。值周教师与楼道执勤教师（每层楼二位），负责集队集会活动的秩序和安全监护；门卫负责学校安全保卫工作和协同有关部门整治校园周边环境。班科教师、行政、值周教师负责每天放学及集队集会上下楼分班排队进行等工作，做到按时静校，排除学生在校内逗留引发的安全隐患。

5、把安全工作与预防各种疾病和加强“保护未成年人健康成长”工作结合起来，加大宣传力度，落实整改措施，制定一系列创建方案，确保措施有效。

6、严格执行学校突发公共安全事故报告制度。学校对校园内发生的突发性公共安全事故及时准确地向当地政府和教育局汇报，加大检查监督力度，确保学校安全工作各项措施落在实处。

7、强化对村小的安全管理。加强对村小安全管理工作的指导，健全制度，严格管理，督促全乡各村小安全管理工作落实到位。

四、安全资料规范

学校安全工作资料建设严格按照南教安发文件精神要求进行，分类建档。每月27日前，将安全工作情况书面报送或传送到安全办公室，作到信息不漏，数字准确，内容具体。树立重大事故即使报送，学校设立一名安全信息联络员，负责上下级信息联络。建立安全工作专门档案、资料、图片，并专柜存放，及时归档。

总之，我校本着求真务实态度，狠抓“安全工作落实”，取得了显著成绩，今后，我们将以更清晰的工作思路，充分认识学校安全工作的艰巨性和长期性，保持高度警惕，注重每个细节，努力工作，使学校安全工作再上一个新的台阶，开创学校安全工作新局面。

南溪县留宾中心校

2009年11月

第二篇：2010年留宾中心校综合督导评估自查报告

留宾乡中心校2009-2010学年

综合督导评估自查报告

根据南府督［2010］7号文件精神的有关要求，我校高度重视，召开了学校班子成员专题会议和教师会，回顾了2009-2010学年学校的所有工作，全方位地进行了自查总结，现将学校综合督导评估自查情况报告如下：

A1、依法办学（45分）自评得分：45分

学校严格按照上级有关要求，全面贯彻党的各项教育方针政策。学校利用每周星期一的教师政治业务学习、每年暑期教师政治学习和定期召开的教职工会议等时间，组织教师集中学习教育法律法规，教师们认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童保护法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《南溪县教师九不准》等有关的法律法规和教师职业道德行为规范，及时传达上级会议精神和文件精神。组织教师深入学习新课程的理念，进一步转变教师的教育观念，树立科学的人才观、质量观。坚持做到每期一次师生法制宣传讲座。要求教职工写出学习心得。一年来学校规范办学、教师依法执教，全年无一例违反教育方针政策、法律法规现象发生。

A2、德育工作（100分）自评得分：100分

我校坚持“五育”并举，德育为首。各科教育和各项活动的开展均渗透了德育教育。学校成立了德育工作领导小组，德育工作制度健全，建立了校内外德育基地，形成了学校、社会、家庭相结合的教育网络，并充分发挥其职能作用。结合《中小学学生守则》、《日常行为规范》，以“加强未成年人思想道德建设”为主线，以创建“文明社区”“文明单位”为契机，开展了丰富多彩的团队活动，以“五爱”教育为核心，以社会公德教育和学生良好行为习惯教育为重点，以养成教育为突破口，以丰富多彩的德育活动为载体。在习惯养成方面，学校紧紧抓住每一个教育契机，如升旗仪式、红领巾广播站、清扫街道、创建文明社区活动、主题班会等对学生进行教育，把学生良好的行为习惯与日常学习、生活、课余活动、社会实践结合起来。学校组织学生学习贯彻《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，并开展了“读、背、讲、行”的比赛活动；还举行了“纪念红军长征胜利七十周”的讲座和征文活动„„。总之，学校利用各科教育以及多种形式、多种渠道的课外活动，把德育工作溶入学校生活的分分秒秒，伸展到每一个角落，让学生受到良好的道德教育，形成正确的世界观、人生观、价值观，收到了良好的成效。

A3、两基工作（40分）自评得分：40分

学校为了进一步巩固“两基”成果，想方设法，努力改善办学条件，积极推进学校教育教学改革，千方百计加强控掇保学工作。一年来学生入学率、完成率、巩固率、毕业率均为100%，三残儿童入学率达到上级相关标准，辍学率为0，确保了“两基”各项核心指标达标。招生方面圆满完成了上级下达的各项招生任务，各种普及资料齐全规范，做到了人头清，数字准，上报及时。

A4-

5、教学管理和质量（440分）自评得分：430分 学校教学管理科学有序。由分管教育校长牵头，教务处每学年制定出切实可行的教学工作计划，校本教研培训计划，各教研组制定学期教研计划，少先队制订少先队工作计划，教师每学期制定学科教学计划，并严格按计划开展各种教育教学及教研培训活动。

严格执行课程计划和课程标准，按规定开齐课程，开足课时。《安全教育》、《心理健康教育》、《卫生教育》纳入地方课程，并做到有计划，有教案，有实施过程。

学校制定了严格的教学常规管理制度，对教师备课、上课、作业布置及批改、教学辅导及考核评价等各个教学过程和环节采取定期和不定期的检查、考核和指导。

积极探索教师有效备课和上课的改革，要求教师把备精品课和勾划式、批注式等备课形式有机地结合起来，努力提高备课质量，努力提高课堂效率，极大程度上促进了教学质量的提高。

通过不断的努力，学校教学质量有较大的提高，一、五、六三个年级的教学成绩已步入全县前列。

A6、学籍管理（50分）自评得分：50分 学校学生的学籍管理有专人负责（钟明杰），学生报名册及各种转入（出）和休、复学学生名册和证明手续齐备，学籍管理细致到位，各种档案资料规范。

A7、“四化”建设（70分）自评得分：70分

为进一步提高校园“四化”建设成果，学校专门成立了以校长为组长的校园文化建设领导小组，制定了切实可行的《校园文化建设的实施方案》，紧紧围绕学校办学理念、校风学风，根据实施方案，结合学校实际，努力抓好校园“四化”建设工作。先后筹措资金对学校老教学楼、办公楼进行了内外装饰，添制了校园宣传厨窗，重新设置板报位置使之更加合理。添制了校门交通警示牌和主要过道和楼道的各种安全警示和师生作品展示挂件等等。根据学校校园面积窄小的实际状况，落实专人精心管理校园内各种花草树木，保持校园四季长青，四季花香。制定了完善的环境卫生管理和学生卫生行为习惯的检查考核制度，学校无论是校园、周边，还是各类教学用房时刻都能保持干净整洁。通过一年的努力，学校教学环境幽雅、文化氛围浓郁、学生的文明礼貌，行为习惯良好。

A8、考风考纪（60分）自评得分：60分

学校建立健全了各种报名、招生、考试制度，严格按照上级有关要求，对各级各类考试，做到了精心组织和妥善安排，严格试卷保密工作，认真抓好师生“考试诚信”教育工作，严肃考风考纪。一年中全乡各小学无一例违反考风考纪事件发生。

A9、任务效能（40分）自评得分：40分 学校严格按照上级各部门的要求，及时保质完成上级交给的各项专项工作任务。对上级安排的各类会议准时派相关人员参加，无无故缺习、迟到、早退现象。

A10、幼儿教育（80分）自评得分：80分

幼儿教育是小学教育的基础，是关系到小学一年级的生源质量。由于历史的原因和各区域发展的不平衡，我乡幼儿教育存在着很大差距，乡中心园正在按“普三”规划完成新建工作，将积极开展争创县级示范园活动，争创工作已有规划、措施。村级园（班）硬件建设已逐渐完善，辖区内村级园班建设均已达到《基本要求》。

幼儿“普三”工作完成好，有乡镇幼教发展规划、“普三”规划，工作做到“四有”：有制度、有计划、有总结、有工作评价方案和激励机制，提前完成当年规划的学前三年入园率，资料齐全、规范装订成册。

大胆探索和改革办园模式，促进农村幼儿教育健康持续发展。学校专门开设了幼儿音乐、舞蹈、美术特色班教学，受到广大家长和社会各界的好评，收到了

良好的办园和社会效益。

学校千方百计争取项目资金，完成了乡中心幼儿园的新建，今年秋季已投入使用，使我乡幼儿办园条件得到了极大的改善。

A11、民办教育（30分）自评得分：30分 我乡全域内无民办教育。

A12、成人教育（25分）自评得分：25分

开展农村教育综合改革试验，加强“农科教结合”和“三教统筹”，继续发挥远程接受网点的作用，积极发展以农村劳动力培训为重点的成人教育，提高为“三农”服务的整体水平。认真做好0岁至12周岁文化程度情况调查取证滚动工作。积极开展劳动观念和技能的培养。学校按计划开设了劳技课，有兼职教师上课，并组织学生劳动实践和社会公益劳动，培训学生养成正确的劳动观念和劳动习惯，初步掌握一些劳动技能和自我服务的能力。同时也为成人的教育起到了一定的辐射教育作用，让成人逐步产生终身教育的思想，促进学习型社会的形成。

A13、艺体教育（100分）自评得分：100分

为进一步抓好学校艺体工作，学校专门成立了艺体工作领导小组，艺体教研组，制定了切实可行的艺体教学、教研工作计划和工作目标。严格按照有关规定开齐开足音、体、美等艺体学科和课时。组建了校小学生田径队、篮球队等各种运动队并制定了训练计划。坚持每学年开展两次全乡小学生运动会，参加县小学生健身健美操比赛取得了团体第三名的优异好成绩。学生体质健康，身体发育、体能状况良好，体育合格率和体质健康标准合格率均达到了98%以上。学校注重培养学生艺术特长，组建了音乐、舞蹈、美术、书法等课外活动兴趣小组，做到了有目的、有计划、有组织地开展各种活动，利用“六一”、“国庆”等大型节日开展了丰富多彩的文艺汇演和学生书画展活动，张扬了学生个性，发展了学生特长，获得了社会各界的好评。通过以上活动，培养了学生健康的审美情趣和生活方式，使学生具有了一定的审美能力和表现美的能力，全学年学生艺术科目考试合格率达95％以上。

A14、档案资料、表册上报（20分）自评得分：20分

学校严格按照上级主管部门的要求，及时保质完成各种信息、表册资料报送及时，对上级安排的各类会议准时派相关人员参加，无无故缺习、迟到、早退现象。学校各种工作的档案资料完善齐备。

A15、干部队伍（32分）自评得分：32分

学校注重领导班子建设，提高管理质量。学校实行校长负责制。校长办学思想先进，教育观念与时俱进，工作开拓进取，有较强的组织协调能力和管理能力，按规定兼课、听课。根据时代发展的要求和学校的实际，我校确定了“让留宾的孩子成为幸福的人”的办学理念。在这一理念的指导下，学校以“以人为本，尊重教师，依靠教师，发展教师”这一理念来管理和建设教师队伍。在此理念的指导下，我校的管理工作得到了教师们的积极拥护和肯定，团结协作、积极进取成为了我校的主旋律。教师们可以畅所欲言，谈学校的办学理念、谈学校的发展方向，谈学校的工作得失等等，有了意见敢于直接向学校行政反映，有了新的想法

敢于直接向学校行政提出。校级领导均经过岗位培训，持证上岗。领导班子成员年龄结构、专业结构合理，能胜任所管工作。整个领导班子团结、协作、勤政、务实、廉洁、自律，作风民主，密切联系群众，凝聚力强，具有开拓创新精神。

A16、教师队伍（30分）自评得分：30分

强化学习、培养高尚师德。“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。”我校十分重视师德师风建设，利用每周一下午的政治学习时间和暑期学习时间，大量学习有关教师职业道德规范，明确提出教师要爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，对学生提倡优质服务。教师要以高度的责任心和先进的教育理念统帅自己的教学行为，要团结奋进，教书育人。这一年来，我校没有体罚、变相体罚学生的现象，师生无违法犯罪行为。我校教师群体已形成一个积极向上、团结协作的集体。

多种形式锤炼，提高教学水平。要求和鼓励教师苦练各项教学基本功，鼓励中青年教师积极参加学历提高培训，教师毕业后学校给予适当奖励。重点加强教师的实践性培训，凡是上级组织的培训活动，我校教师都按要求参加，学校结合校本培训计划还定期开展各类业务学习和教学专题研讨活动，与开课评课密切配合，使教师的理念与实践相结合，提高教学业务水平。学校重视培训教学骨干和充分发挥骨干教师的示范作用，制定了一系列教师培训的各项制度《新教师培训制度》、《骨干教师培训制度》、《教师外出学习制度》等。这些制度都是根据我校实际情况，经学校行政研究，教代会审议后通过的。这些制度都是从激励教师参加各项培训，促进教师专业成长方面制定的，保证我校教师能够健康快速的成长，努力为中青年教师搭建各种学习、锻炼平台，提高其教学业务水平。

通过历年来的努力，我校教师学历达标率100%，所有教师具备教师资格和任职条件，教师的年龄结构、学科结构、职称结构、分布合理。所有教师积极投身于课程改革，认真学习新课标、新教材，更新教育观念，运用先进的教学方法手段进行教学。其中，相当一部分教师还有较强的教育、教学和研究能力。

A17、内部管理（38分）自评得分：36分

1、配合上级有关部门，认真搞好核编工作和“六类”人员的清理工作，保证了有限编制的有效使用。

2、按时完成各种增资工作，学校多次召开教代会，制定、讨论和完善了学校内部管理实施方案，制定了合理的绩效工资分配方案，激励性强，充分调动了 4

全体教职工的工作积极性。按时完成教师转正、晋级、考核、评做选先、教师资格认定、干部年报、工资年报、职称年报、退休人员年报等工作。

3、关心各类离、退休职工和代课教师群体。成立了退管小组，严格按上级有关规定使用退管和福利经费。学校通过工会对生病、家庭困难的离退休职工进行慰问和帮助，了解他的困难状况，及时予以解决。多渠道认真做好各类代课、退养、退离以及长期代课人员的思想稳定工作，较大程度上确保了代课教师队伍的稳定。

A18、后勤工作（100分）自评得分：100分

学校进一步加强了后勤管理工作，制定了全乡小学严格的财务管理制度，认真落实农村义务教育经费保障机制政策，严格规范学校收费，做到校务公开。

1、财务管理

建立健全财务管理制度，严格资金管理，认真执行金费开支标准，特别加强了对村小财务、收费的制度管理，制定了村小财务管理制度，做到有计划的使用公用金费，村小用款做到先打报告中心校校长审批后再拨款使用。规范中心校及辖区内学校各种经费的收支、结算、财务采购、管理使用做到固定资产帐物相符，做到专款专用，各种票据、报表、资料准确规范清楚，全面落实教科书的免费发放工作和循环使用，认真编制经费预算及收支计划，不私设小金库，法制观念强。

2、收费管理

严格规范中心校及辖区内学校收费行为，全面落实“国家免费教科书”政策，严格按标准收取规定费用，设置收费公示牌，开财政专用票据，接受群众监督。严禁中心校及辖区内学校教师统一组织学生参加或购买教辅资料、课外读物、报刊杂志学习、生活用品。做到中心校及辖区内学校无任何教师统一组织学生参加或购买教辅资料、课外读物、报刊杂志学习、生活用品。认真做到代管费的收、支结算，操作规范并进行公示，做到准确清楚，及时退还学生。

3、校务公开

学校成立校务公开工作领导小组，校长任领导小组组长，成立教代会，通过教代会制定学校的各种规章制度、教师考核奖励方案。学校严格按照上级文件要求，严格实行学校建设工程项目招投标，做到各项资料全齐，实施符合规定程序，5

严格控制预算范围。学校的大型设备购置，教学仪器坚持政府采购。做到学校经费管理透明，坚持每期公开、公示学校经费使用情况，做到校务公开。

通过以上工作，进一步规范了全乡小学的财经秩序，学校财务管理公开透明，教职工知晓度高，极大程度提高了全乡教师的工作积极性，促进了教育教学质量的提高。

A19、教育装备（100分）自评得分：98分

我校在学校教育装备工作按上级要求有分管副校长分管，后勤处和教务处负责具体工作，做到了分工明确、任务具体、责任落实。

1、在学年初由分管校长牵头，结合学校实际制定了教育技术装备工作计划和各功能室工作计划。教学设备设施管理使用科学规范，有账目、目录和使用记录，各类制度健全上墙，仪器规范存放，科学定位，器材保养维修及时，完好率90%以上。经费投入在本年学校经费中用于教育技术装备的经费高于生均公用经费的10％以上。

2、严格按照新课程标准和教材要求适时开展实验教学，达95%以上。中心校按照要求开设信息技术课程，充分利用教育技术装备开展教师校本培训和多种形式的教育教学研究活动：（1）实验教学研究活动；（2）信息技术及其与学科教学整合研究；（3）教育技术课题研究；（4）教师多媒体课件制作；（5）自制教具；（6）学生课外兴趣活动；（7）学生读书活动；（8）学生电脑制作活动；（9）观看爱国主义教育影视活动等。

3、在远程教育方面，学校建立了远程教育项目工程领导组，设备设施运转正常，管理规范，保养维修及时，完好率90%以上。面向学生，用于教学，发挥效益。开展卫星远程教学、光盘播放教学、多媒体投影教学。开展远程教育资源接收、存储、制作应用等工作。每天按时接收下载卫星教学资源，运用资源组织教学应用活动，师生参与受益面达100%；平均每周用于教学时间：模式二40课时以上、模式一16课时以上，覆盖主要学科。

A20-

24、政令畅通、党建工作、教育宣传、综治维稳、来信来访：（100分）

自评得分：99分

1、政令畅通，工作落实。自评得分：25分

迎接 “督政”检查工作是我校认真实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观，进一步推进义务教育均衡发展的重要举措。学校充分认识了该项工作的重要性，积极配合乡党委政府，认真落实各项工作任务和目标要求、做到任务具体，措施得力，确保我乡2010年“督政”迎检工作任务的圆满完成。学校认真贯彻落实教育局布置的各项工作，安排专人每日上网下载文件和重要通知，及时向教职工传达相关文件、会议精神。认真落实教育局临时通知的事情，保证了政令畅通。按时、保质保量上交各种资料表册。准时参加上级的各种会议，保证了上级有关教育法律、法规的贯彻落实。

2、抓好党建工作。自评得分：15分

一年来，在县教育局的正确领导下，以中国特色社会主义理论为指导，认真贯彻党的十七大精神，坚持党要管党，从严治党的方针，围绕加强党的执政能力建设这个重点，抓住深入学习实践科学发展观活动这个契机，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，为完成全年的各项工作任务和构建和谐桥区的目标提供坚强的思想、政治和组织保证。学校支部大力提倡在优秀教师中发展新党员，认真做好党建工作，加强和改进思想政治工作，认真分析党员的思想状况。每年对党员集中进行政治学习和一至二次思想政治教育。落实党风廉政建设责任制，作好新党员的培养工作。学校党支部能按时完成党报党刊征订工作,及时领取、完善上级的相关资料。

3、注重教育宣传工作。自评得分：25分。

针对学校不同时期、不同工作的需要，通过板报、宣传图窗等各种形式进行各类宣传，积极参加教育宣传培训会，及时收集、整理、上报教育（政务）信息。积极支持《教育时空》工作，认真完成教育报刊和业务报刊的征订工作。积极组织教职工向南溪教育网投稿。年投稿七人次以上。教师向市级以上教育报刊投稿5篇以上。

4、综合治理，维护稳定。自评得分：22分

学校维稳、综治领导小组及相关制度健全，人员到位，责任落实。及时掌握和上报涉稳信息，确保了信息渠道的畅通，同时建立健全群体性事件处置机制，7

完善紧急事故预案，紧急处置疏导化解等工作体系。

5、来信和来访。自评得分：13分

学校建立了信访工作领导责任制，确定责任人，信访（来访）工作有专人负责，工作不推诿，解决好群体上访事件，把问题、矛盾解决在基层，落实了信访（来访）件件有着落、事事有回音，及时上报信访月报表。为加强教育和宣传，规范诉求行为，学校努力加强了法制宣传，引导群众依法逐级有序表达诉求，进一步规范和维护群众上访秩序。监控帮教措施落实，确保了三零目标的实现。学校开展了安全、文明、和谐校园的创建活动，以“警校共育”为载体积极参与综治集中活动，加强了人防物防和技防组织巡逻守护落实到位，确保了师生的人身安全和学校财产安全，全乡教育教学工作井然有序，秩序正常。

A25-

34、安全工作（100分）自评得分：96分

一、领导重视。建立了学校安全领导组，领导组分工明确、责任落实；学校校长亲自抓安全工作，分管校长具体抓落实；校领导定期分析研究安全工作形势和存在的问题，且有工作记录；定期和不定期检查各部门、各岗位安全工作情况。每月召开领导组会，研究安全工作两次以上且有记录记，有安全工作计划、总结。学校与班主任、科任教师以及学校食堂、门卫等相关人员签有安全责任书，各类人员责任明确。学校有安全工作目标考核方案和考评细则，安全工作纳入教职工学考核指标，实行“一票否决”。教职工安全工作考核有记载、奖惩有制度。建立了安全工作日常检查制度，有安全工作日志，有检查记录，有整改措施。

二、饮食卫生安全。后勤主任负责饮食安全具体管理，学校定期检查和不定期抽查各项饮食卫生制度落实的情况，有抽检情况、卫生检查情况记录。建立完善了食品卫生制度，食品采购、保管、试尝、留样制度，厨房制度，餐具消毒制度，从业人员持证上岗制度。加强清洁卫生管理，做到了食堂内外时时保持干净整洁的环境。

三、校舍安全。有校舍安全检查制度和危房报告制度。每期开学前后均组织人员对中心校、幼儿园及点村小校舍进行安全检查；对实验室危险化学物品的采购、管理，使用等情况进行登记，实行专人管理。中心校对全乡各小学发现的危险建筑和险点及时采取有效的措施排除和及时报告。

四、消防安全。有消防设备设施，有专人（护校人员）负责监管，学校有消 8

防工作制度和应急方案，并定期检查消防设备设施。教师宿舍、厨房、食堂、教学楼等重点场所均配置了消防设施；照明电路符合安全要求，发现问题及时处理。

五、资料报送。师生校外活动经校长批准方可进行；5人及以上的师生校外集体活动，均有校外集体活动报批表和预案，同时报局办审批。严格安全月报制度，月报表填写规范。按要求准时上报安全工作有关材料和表册。建立和健全了学校安全事故报送制度。建立安全工作专门档案，认真分门别类收集整理上级文件、通知和学校各项安全工作制度、安全常规工作的文字和图片等资料，并及时归档、专柜存放。

六、安全教育。安全教育做到教材、教师落实，课时保证。每期有安全教育计划、总结。学校利用学生集会、班级利用班队会经常对学生进行安全教育，努力提高学生安全意识和自我保护能力。针对我乡乡道、村道基本建成了水泥路，各种车辆增多、行使速度增快以及池塘、水库多的实际情况，要求各班制定了班级《安全教育和管理措施》等班规条约，从各方面加强教育和管理取得明显成效；进行了“留宾乡小学生交通安全知识小竞赛”，让广大家长的学生学习了解了必要的交通安全常识，收到良好效果。同时学校利用校园广播系统定时对学生进行安全教育。

七、隐患整改。一是对教学楼顶的幼儿园高大玩具进行了防雷处理，安装了避雷线。一是对旧教学楼水泥栏杆的缺损部位进行了处理，对建筑物的外墙贴砖进行了检查，以防脱落伤害师生。二是对旧教学楼松动的窗玻璃进行了加固，主要是对旧教学楼的木窗筐玻璃的松动处理，加铁钉固定玻璃。三是对学生校内课余活动安全进行了整治，制定了《学生安全文明公约》和《楼道管理员职责》，并将其制牌上墙，学校每周安排值周教师和楼道管理员，使校园每一个部位的学生活动安全落实到了人头。

在本学年学校根据南溪县教育局和乡人民政府的要求分别与辖区内各小学签订了《学校安全工作责任书》、《安全生产目标管理责任书》。按照上级主管部门和乡党委、政府关于安全工作的安排部署，认真落实各项工作，维护了学校正常的教学和生活秩序，保障了师生人身和财产安全。

第三篇：宾安中心校十一月份教学常规检查总结

宾安中心校十一月份教学常规检查总结

由于天气原因我校雪休两周，因此十一月份的例行检查拖到现在。本次我和潘校长对我校的教学常规工作进行了全面细致的检查，下面把这次检查的情况和大家做以汇报：

一、备课、集体备课

（一）主要成绩：

这次检查发现每位教师都能认真备课，少部分教师做到超前备课。大部分老师备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念：大部分教师，绝大多数教案设计完整，教学环节齐全，教学过程比较详实，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整；教学重点、难点突出，设置得当；板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构；书写较以前规范；教师撰写的课后反思比前一次检查有所提高，一部分教师的教学后记能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。集体备课也体现了各年级组教师们的团结意识和凝聚力，基本上都能按照集体备课的要求去做，值得表扬。

（二）不足之处：

还有个别教师教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结。部分教师书写潦草。项目不全。

二、作业

首先，对教师们在一学期工作中在为批改作业所付出的辛苦劳动表示感

谢。现对作业的检查情况总结如下：

（一）主要成绩：

各学年、各学科作业科目全，次数足，绝大多数教师能按要求批改作业，作业的整体质量有所进步。一些教师能够用鼓励性的标识奖励学生，比如：小红花、小红旗等等。二学年、三年级多数班级的大作文或写话的批阅质量较高，间批具体，总评详实。从整体看：语数作业质量相比科任作业质量要略高一些；二三年级作业比其它学年的作业质量要略高一些；英语作业质量始终不错；科任中蔡亚涛、韩玉珍的作业比较突出。班主任教师作业批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

（二）不足之处：

1、少数教师大作文批阅质量不高，没有间批，评语少。

2、个别作业次数不足，没有达到12周的标准。

3、语、数资源评价学生的名书写不规范，下学期统一要求（由教师用黑色油笔将学生姓名写在封皮的右下角空白处）。

4、学生字的工整程度有所提高，但美观程度不够，还有提升的空间，教师要有针对性的提出要求。

5、数学作业中综合算式不脱式计算，直接写得数，应用题不做答等，此情况很普遍。

6、语文综合作业和写字作业要与教学进度一致，当前就存在语文作业与写字作业不同步的现象。

以上问题，有则改之，无则加勉。通过对全校各年级、各学科的作业进行检查，整体效果一般，小问题普遍存在，因为本学期没有县教学工作检查，大家的工作质量标准有些降低，下学期，大家共同努力，把作业批改提高升到一个更理想的状态。

三、师训工作

（一）教师培训：

这学期进修校师训部组织了农村数语外远程通识培训和市级骨干教师培训，我镇有18位主科教师和8位市骨干教师进行网上培训，大家都能在工

作之余占用休息时间为了学校的集体荣誉，为了提升个人的教学技能认真研修，完成任务，值得称赞。

（二）校本研修：

大部分教师能认真完成校本研修，主科教师都能认真完成每周一卷，并能及时上交。本次检查校本研修手册完成较前次有很大提高，人数多，内容多。能围绕教学结合各自学科选择自学内容，大部分老师态度认真。其中听课专题完成最好，节数够，记录详。大部分老师们都能认真听课、评课，并把精彩的瞬间记录下来。并谈出对这堂课的见解、看法和体会。

四、朗读比赛

为了丰富学生的学习生活，提高学生的阅读兴趣和朗读水平，按照期初计划，12月2、3日，我校举行了三——六年级的朗读比赛，为了尽量少的耽误正常教学，本次活动是利用两天早自习的时间完成的，经过全体参与人员的共同努力，本次活动取得了圆满成功。四个学年共有72名同学参加了本次朗读比赛，经过五位评委客观、公平、公正的评选，共评出一等奖18人，二等奖24人，三等奖30人。总体看，比赛的效果很好，学生的朗读水平进步明显，很好的展现了自身的朗读能力和教师的指导水平。

本次活动中，老师们表现出了很好的工作状态，对本次朗读比赛非常重视，无论是在组织上，还是在指导上，几位教师非常用心，在这里对3-6班主任教师提出表杨。根据各班得分情况，每学年评出团体总分第一名，据统计各年级总分第一名分别是三年一班、四年二班、五年三班、六年一班。

朗读比赛的时间是短暂的，它所发挥的作用和价值更是有限的，希望本次比赛能起到抛砖引玉的作用，能够引起教师们对学生朗读能力培养的重视，能够唤起同志们对孩子全面发展的关注，在今后的工作中，我们既要关心学生学习成绩的提高，更要关注学生能力的发展。

教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

第四篇：宾安中心校十一月份教学常规检查总结

宾安中心校十一月份教学常规检查总结

由于天气原因我校雪休两周，因此十一月份的例行检查拖到现在。本次我和潘校长对我校的教学常规工作进行了全面细致的检查，下面把这次检查的情况和大家做以汇报：

一、备课、集体备课

（一）主要成绩：

这次检查发现每位教师都能认真备课，少部分教师做到超前备课。大部分老师备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念：大部分教师，绝大多数教案设计完整，教学环节齐全，教学过程比较详实，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整；教学重点、难点突出，设置得当；板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构；书写较以前规范；教师撰写的课后反思比前一次检查有所提高，一部分教师的教学后记能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行深刻地解剖，能很好地体现课堂教学的反思意识，反思深刻、务实、有针对性，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。集体备课也体现了各年级组教师们的团结意识和凝聚力，基本上都能按照集体备课的要求去做，值得表扬。

（二）不足之处：

还有个别教师教案后的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失作出记录与小结。部分教师书写潦草。项目不全。

二、作业

首先，对教师们在一学期工作中在为批改作业所付出的辛苦劳动表示感谢。现对作业的检查情况总结如下：

（一）主要成绩：

各学年、各学科作业科目全，次数足，绝大多数教师能按要求批改作业，作业的整体质量有所进步。一些教师能够用鼓励性的标识奖励学生，比如：小红花、小红旗等等。二学年、三年级多数班级的大作文或写话的批阅质量较高，间批具体，总评详实。从整体看：语数作业质量相比科任作业质量要略高一些；二三年级作业比其它学年的作业质量要略高一些；英语作业质量始终不错；科任中蔡亚涛、韩玉珍的作业比较突出。班主任教师作业批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。

（二）不足之处：

1、少数教师大作文批阅质量不高，没有间批，评语少。

2、个别作业次数不足，没有达到12周的标准。

3、语、数资源评价学生的名书写不规范，下学期统一要求（由教师用黑色油笔将学生姓名写在封皮的右下角空白处）。

4、学生字的工整程度有所提高，但美观程度不够，还有提升的空间，教师要有针对性的提出要求。

5、数学作业中综合算式不脱式计算，直接写得数，应用题不做答等，此情况很普遍。

6、语文综合作业和写字作业要与教学进度一致，当前就存在语文作业与写字作业不同步的现象。

以上问题，有则改之，无则加勉。通过对全校各年级、各学科的作业进行检查，整体效果一般，小问题普遍存在，因为本学期没有县教学工作检查，大家的工作质量标准有些降低，下学期，大家共同努力，把作业批改提高升到一个更理想的状态。

三、师训工作

（一）教师培训：

这学期进修校师训部组织了农村数语外远程通识培训和市级骨干教师培训，我镇有18位主科教师和8位市骨干教师进行网上培训，大家都能在工作之余占用休息时间为了学校的集体荣誉，为了提升个人的教学技能认真研修，完成任务，值得称赞。

（二）校本研修：

大部分教师能认真完成校本研修，主科教师都能认真完成每周一卷，并能及时上交。本次检查校本研修手册完成较前次有很大提高，人数多，内容多。能围绕教学结合各自学科选择自学内容，大部分老师态度认真。其中听课专题完成最好，节数够，记录详。大部分老师们都能认真听课、评课，并把精彩的瞬间记录下来。并谈出对这堂课的见解、看法和体会。

四、朗读比赛

为了丰富学生的学习生活，提高学生的阅读兴趣和朗读水平，按照期初计划，12月2、3日，我校举行了三——六年级的朗读比赛，为了尽量少的耽误正常教学，本次活动是利用两天早自习的时间完成的，经过全体参与人员的共同努力，本次活动取得了圆满成功。四个学年共有72名同学参加了本次朗读比赛，经过五位评委客观、公平、公正的评选，共评出一等奖18人，二等奖24人，三等奖30人。总体看，比赛的效果很好，学生的朗读水平进步明显，很好的展现了自身的朗读能力和教师的指导水平。

本次活动中，老师们表现出了很好的工作状态，对本次朗读比赛非常重视，无论是在组织上，还是在指导上，几位教师非常用心，在这里对3-6班主任教师提出表杨。根据各班得分情况，每学年评出团体总分第一名，据统计各年级总分第一名分别是三年一班、四年二班、五年三班、六年一班。

朗读比赛的时间是短暂的，它所发挥的作用和价值更是有限的，希望本次比赛能起到抛砖引玉的作用，能够引起教师们对学生朗读能力培养的重视，能够唤起同志们对孩子全面发展的关注，在今后的工作中，我们既要关心学生学习成绩的提高，更要关注学生能力的发展。教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶！

第五篇：留固镇中心校安全工作会议制度

留固镇中心校安全工作会议制度

为了稳步推进我镇各项工作的顺利实施，保证各项工作的有序开展，现根据我中心校实际情况，特制定如下安全工作会议制度：

一、及时传达上级有关文件精神，及时进行工作部署。

二、每周要定期召开安全教育工作会议，做到雷打不动，切忌虎头蛇尾。

三、每次会议的主题要鲜明，内容要新颖，做到有组织，有落实，不流于形式。

四、每次中心校召开的安全工作会议，全体中心校人员必须准时参加，无特殊情况，不得缺席。

五、参会人员都必须认真听讲，作好会议记录。

留固镇中心校

2011年3月22日