东平中学献血实施办法

第一篇：东平中学献血实施办法

东平中学献血实施办法

东平中学献血实施办法

为了进一步加强社会主义物质文明与精神文明建设，发扬人道主义精神，促进和谐社会建设，体现“我为人人，人人为我”的互助友爱精神，根据《中华人民共和国献血法》、《上海市献血条例》的有关规定及上级部门下达的年度献血指标，结合本校实际情况，特制定本办法：

一、献血对象

凡符合《中华人民共和国献血法》规定的健康、适龄（18周岁—55周岁）的本校教职工，（女教职工18周岁---50周岁）经体检合格，应自觉参与献血活动。

二、组织实施

1、献血工作领导小组：

组长：z（校长）、z（书记）

组员：z

2、献血工作小组

组长：z

组员：z

3、操作办法

（1）由献血工作领导小组负责人向全体教职工宣传动员献血工作，教职工主动报名。

（2）如果主动报名人数不足，献血领导小组将对全校教职工分两类进行排序：首先，对进东平中学以来没有献过血的教职工采取摸号，再按号排序的方法，此类人员排在献血队伍的第一梯队；其次，对进东平中学以来献过血的教职工也采取摸号，再按号排序的方法，此类人员作为第二梯队。一轮献血工作结束后，全校教工再按前一轮的排序，依次进行第二轮献血，今后以此类推。

（3）凡新进校人员，无论以前是

否参加过义务献血，都排在学校当年献血体检人员前列。

（4）每年参加体检献血的人数超过上级规定的年度献血指标。

（5）按顺序应参加献血的教职工，如遇特殊情况（如怀孕、哺乳期内、流产等），确属暂不能献血者可根据有关规定顺延至下一年参加献血。

（6）本校适龄教职工因健康原因暂不符合献血条件的，根据指定的献血体检部门出具的体检报告，本年度可不参加献血，但第二年继续参加体检献血；如属献血体检部门认定的“永久性”不符合献血条件的教职工，将不再参加本单位献血工作。

三、献血待遇及奖惩措施

1、对积极参与献血的教职工，由学校在献血当年给予一次性献血奖励2000元/人（如主动报名参加则另奖200元/人）；献血领导小组组织实物探望慰问；主动报名参加献血者年度考核可优先考虑。

2、对无正当理由而拒不参加献血的，将影响到其绩效考核、评优、聘任等；教师所在组室，当年文明组室考核在原有基础上下降一等；该教师次年列入献血名单首位。

3、学校工会每年对按序应献血人员名单、实际献血名单和当年度完成献血指标的情况进行公示，接受全体教职员工监督。

四、其他

1、本办法解释权归东平中学献血工作领导小组

2、本办法自2014年6月8日起执行。

东平中学献血工作领导小组

第二篇：东平街道中学文明礼仪实施方案（定稿）

东平街道中学

文明礼仪教育实施方案

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一。然而在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，为所欲为等现象屡见不鲜。深入开展礼仪教育，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。因此，我校根据《泰安市教育局关于加强中小学文明礼仪教育的意见》，特制定文明礼仪教育实施方案。

<一>指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以人为本，以《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本要求，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将教育活动与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋代表。

<二>、教育目标

中学生文明礼仪教育旨在加强和改进未成年人思想道德建

设，教育学生学会共处、学会做人，说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，形成一种“人人有礼貌，个个懂礼仪，处处讲礼节”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色。

<三>教育措施

（一）发动阶段

校领导班子高度重视文明礼仪教育工作，专门召开了关于文 明礼仪教育教学的工作会议，研究安排文明礼仪教学师资配备、课程开展、制定计划等各项工作。

（二）方案制订

经校领导班多次会议研究决定，对于文明礼仪教育工作，从

课程开设、师资配备、活动开展各方面制订了详细的工作计划。

教师队伍建设

一、学习《中小学教师职业道德规范》

《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统，并充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求。《规范》对教师的职业道德起指导作用，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国

家、教师与社会相互关系的基本行为准则。

为此，我校积极开展了《规范》的学习活动。通过这次学习活动，让我校教师重温了《中小学教师职业道德规范》，特别是加深了对《中小学教师职业道德规范》中新修订内容的认识和学习，同时，也是对教师职业道德规范的一次大检阅。教师们涌跃参加新《规范》学习的实践证明，广大教师自觉加强自身职业道德修养的热情高涨。

二、组建教师队伍

为贯彻执行上级指示，我校专门组建了一支专兼职相结合的礼仪 教师队伍。选派师德高尚，热爱学生，五官端正，有较好的气质修养，良好的人格魅力，艺术修养和较高审美观的教师担任文明礼仪教师。同时建立由学校干部、班主任、有关学科任课教师等人员组成的兼职礼仪教师。我校还加强了对文明礼仪教师的培训和培养，充分发挥校际教研作用，不断提高文明礼仪教师的工作能力。

三、自主开发校本课程

我校开发使用了符合本校实际的文明礼仪校本课程。严格遵循主体性原则，民主性原则，合作性原则，趣味性原则，以学生喜闻乐见的形式开展教学活动，做到难易适中，形式丰富，内容新颖，以此激发学生的学习兴趣，保持学生的学习积极性，使学生乐于参与，在参与中自信起来，以求实效。如我校组织教师编写了以“文明礼仪”活动为主题的班会课件及教案，让学生对文明礼仪课产生了浓浓的兴趣。

四、开展文明礼仪主题实践活动

为了让“文明礼仪”深入人心，我校以丰富有效的活动形式推动“文明礼仪”校本课程的开发和研究。努力做到了以下几个方面：

1、师德榜样。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。

2、课课落实。教师通过课堂主阵地，有计划地对学生进行系统的文明交际礼仪教育，使学生通晓礼仪知识，引导他们亲身体验，实

现从感性到理性的升华，从整体上让学生的文明礼仪风范得到提高。

3、学科渗透。各科教学之中继续渗透文明礼仪的知识，切合时

机地进行文明行为礼仪的引导与教育。

4、开展讲座。通过组织教师观看视频了解文明礼仪知识，以网

络为平台对全校教师进行文明礼仪知识培训。

5、开展形式多样的师德大讨论，让教师在讨论中全面提高自身

素质。

6、开展师德演讲比赛。讲述发生在身边的礼仪故事，展现在文

明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。

文明礼仪让校园遍地花开，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习，在和谐的兴趣乐园中陶冶情操，在和谐的人际关系中健康地成长。

学生文明礼仪教育实践活动

一、活动内容

（一）“文明礼仪”国旗下讲话

配合学校文明礼仪教育的开展，提高全校师生的文明意识，创建文明和谐的校园环境。要求内容健康向上，适合学生特点。

（二）文明礼仪主题班会

根据文明礼仪教育内容，利用我校自主设计的文明礼仪主题教育班会，开展文明礼仪专项主题班会活动。

（三）文明礼仪主题墙报评比

各班制作文明礼仪主题墙报，并进行评比。

（四）文明礼仪学习心得评比

根据文明礼仪课堂教学、主题班会教学和各学科的渗透教学，学生写出自己的心得体会，进行全校评比，评选出优秀作品。

（五）开展“文明督查员”活动

校园环境、文明礼仪的保持工作需要常抓不懈，因此，由政教处 牵头，成立“文明督察员”督查小组，对校园环境、文明礼仪进行长期的检查督促。

（六）组织“校园礼仪”“家庭礼仪”“交往礼仪”知识竞赛。

（七）开展“节日送礼”活动

在“中秋节”、“等传统节日，进行“节日送礼”活动。

（八）开展文明礼仪经典诵读活动

由语文老师为主要力量，开展文明礼仪经典诵读活动。

（九）开展“文明礼仪伴我行”演讲比赛

以文明礼仪为主要内容，开展“文明礼仪伴我行”演讲比赛，并 评选出“礼仪之星”。

二、活动计划

九月：文明礼仪国旗下讲话

文明礼仪主题班会

十月：文明礼仪主题墙报评比

文明礼仪学习心得评比

“文明督查员”活动

十一月：“校园礼仪”“家庭礼仪”“交往礼仪”知识竞赛。

“节日送礼”活动

十二月：文明礼仪经典诵读活动

一月：“文明礼仪伴我行”演讲比赛

东平街道中学2011年9月

第三篇：东平中学营养健康教育工作总结

学生科学营养健康教育工作总结

本学期我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。对于学校的健康教育教学工作，我们学校领导十分重视，教师认真执行，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使我们的教师和学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展，确保了学生身心得到健康的成长。

一、具体工作总结如下

1、认真落实好学校健康教育工作计划。

以明确的工作计划为指导，做到工作有目标，有方向，有全局观念，真正做到有的放矢。

2、高度重视，统一领导，建立完善的健康教育网络。我们一直以来十分注重抓好学生身体、心理素质等内在的综合教育，把健康教育工作作为学生整体素质教育来抓。为此，学校成立了健康教育领导小组。根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目标，确定学校健康教育的工作内容，使之逐步进入科学化的轨道。

3、完善健康教育监督评价体制。

我们成立了以校长为组长的健康教育监督评价小组，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。本学期总结了去年的工作经验，对健康教育监督评价体制进一步完善，丰富了评价内容，健全了评价标准。整个健康教育评价本着公正、公平、客观的原则，真正做到有计划、有落实、有监督、有评价、有奖有罚，大大提高了教师的工作积极性。

4、全面关心学生健康成长，搞好后勤服务工作

学校的卫生设施，与学生的健康有密切的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查。

5、食堂管理工作重中之重常抓不懈

学校食堂用餐，对教师和学生的生命健康起着举足轻重的作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，有严格的管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，对食堂厨师、工作人员作出严格的卫生要求，确保了师生的用膳卫生、安全和质量，从未发生过食物中毒事件。

6、立足根本，营造氛围，对学生进行科学营养健康教育已见成效。

为不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起到积极的促进作用。学校的健康教育工作坚持做到“五有”，即有课本，有教案，有课时，有考核，有评价。每学期我们除开设好健康课教育教学之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯、平时饮食健康的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。我们利用学校的多媒体平台对学生进行不定期的健康卫生知识讲座，利用广播向学生宣传科学饮食习惯的教育，学校利用橱窗、班级利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，这样使学生的卫生健康知识得到了进一步提高，增强了健康意识，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用，提高了学生自我保护意识。

7、做好学生的体检和预防工作，提高健康水平

防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年都做好学生的体检工作，并做好汇总。针对发现的问题，及时进行治疗并向家长通报，及时做好预防和治疗工作。

二、反思与展望

1、我校教师关于健康教育的科研水平还处在较低的水平，没有真正意义上的以教育促科研、以科研带教育的良性发展的模式。

2、在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。

虽然我校的健康教育教学和环境卫生保健工作取得了一定成效，但是我们会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长和谐地发展作出更大努力。相信在上级领导的指导下，在学校领导的支持下，在全校师生的共同努力下，我校的健康教育工作必将更上一层楼。

阳东县东平中学

2014年11月19日

第四篇：东平中学宿舍舍长职责

东平中学学生宿舍舍长职责

学校从住宿学生的实际出发，强化“服务”意识，进一步优化管理过程，提高管理效益，使寄宿学生的学习、生活更科学化、有序化、整体化、人性化，为同学们提供一个良好的生活学习环境。为此，学校相关部门决定特制订此职责。

舍长负责全面管理本宿舍的公共设施、环境卫生、就寝纪律；要认真履行自己的职责。时刻牢记自己是一舍之长，率先垂范，带头遵守学校的各项纪律制度，工作积极主动，有奉献精神。

1、要加强自身修养，严于律已；刻苦学习文化课，努力提高成绩，增强个人管理能力。

2、协助生管老师或楼层长做好宿舍内日常事务工作，督促本宿舍同学严格遵守《中学生日常行为规范》和《东平中学住宿生管理制度》。

3．负责制定寝室公约和值日安排表，舍长自己不要安排在内。舍长要负责督促检查值日生完成本寝室内务卫生的整理打扫工作，值日生请假时应及时安排好替补人员做好值日工作。

4．轮到本寝室打扫公共卫生或大扫除时，舍长要负责安排好人员和在场监督点名工作。

5．负责粘贴寝室作息时间表，检查督促本寝室同学严格遵守作息时间，必须按时就寝，按时起床晨读；抓好宿舍纪律和本寝室成员个人内务卫生工作。

6．协助值班老师或楼层长做好夜间查铺工作，有擅自缺宿或其他人员在本寝室就寝的及时向值班老师汇报。

7．发扬团结友爱精神，协调好本宿舍同学间的关系，关心同学的生活，留意本宿舍同学的情绪波动，发现问题及时向班主任和生管老师报告。

8．做好安全防范和公共财产保护工作，负责检查本宿舍有无安全隐患，倡导宿舍成员爱护公物，抵制各种不良行为，发现问题及时向生管老师汇报。

9．按期召开宿舍成员会议，相互沟通，做好宿舍的管理工作，在寝室内营造良好的学习、生活氛围，带领同学积极开展寝室文化建设，争当文明宿舍。

10．负责每天寝室的熄灯和禁止外出工作，在夜间查房查铺后应立即关闭宿舍内的照明开关并督促大家就寝。如查房查铺后仍有开灯和外出现象的，舍长应制止其行为，有不听管理者，要及时上报。

11．负责维持就寝后宿舍纪律，在熄灯后不得再有喧闹、串宿舍、串床以及其他影响他人休息的事情发生。如有发生，应配合值班老师及时调查和处理。

12、舍长要负责提高宿舍成员的防盗意识，安排好值日生看管宿舍以及关门、关窗、上锁。每周周末或学校放假时，要组织同学对宿舍进行一次彻底打扫，并负责检查，做好记录。

东平中学生管组2010年9月1日

第五篇：东平中学工会委员会选举办法

东平中学工会委员会选举办法

东平中学工会委员会选举办法

1、根据《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》和z市总工会《关于本市各级工会选举工作的若干规定》有关精神,结合我校实际情况,东平中学第八次会员大会拟采用差额选举的办法产生5名委员组成第八届工会委员会，采用等额选举办法产生经费审查小组，采用直选的方式选举产生第八届工会主席。

2、差额选举工会委员、等额选举经审小组

1）以工会小组为单位，在全校范围内推荐六位候选人；以工会小组为单位，在全校范围内选举产生经审小组，工会换届选举领导小组根据推荐票数，结合学校实际情况，确定两位经审小组成员（经审组长由工会委员担任），公示一周。

2）工会换届选举领导小组根据工会小组推荐票数，结合年龄、性别、服务意识与能力等情况确定六位工会委员候选人，公示一周。

3）在换届选举大会上由全体会员无记名投票差额选举五位工会委员，按得票数多少确定委员最终人选，但当选委员的得票数必须超过应到会员数的一半；如果出现得票超过半数且相等不能确定时，应就票数相等的候选人重新投票选举，得票多者当选；如遇候选人得票数不满半数且不足应选名额时，则重新选举。

3、直选工会主席

1）在当选的工会委员中，依据得票数多少，结合任职条件与学校实际，推出两名工会主席候选人。

2）两名主席候选人作简要竞选发

言，然后由全体会员在两名候选人中无记名投票选举一名工会主席，按得票数多少确定最终主席人选，候选人得票数必须超过应到会员的半数以上方能当选；如果出现得票数相同，则重新选举；如遇两名候选人都不超过应到会员数的一半，则另外选举。

4、选举大会由全体会员参加。参加选举大会的会员数必须超过应到正式会员数的三分之二，选举方能进行。

5、选举大会设总监票1人，总计票1名，唱票人员1名，对发票、投票、点票、计票工作全过程进行监督。总监票人、总计票人及唱票人员名单由大会推荐，提交大会鼓掌通过。

6、选票上应盖学校公章，未盖公章的选票无效。

7、因病、因事缺席的会员不参加投票，不能委托投票。大会不设流动票箱。

8、会员对选票上的工会委员候选人，可以投赞成票，可以投不赞成票或

弃权，也可以另选他人。如赞成，在候选人姓名上方小方格内画一个“○”；不赞成画“×”，弃权不作任何符号；如另选他人，则在候选人姓名后空白栏内写上自己要选人的姓名，并在其上方空格内划“○”。每张选票所选人数最多不得超过5人，等于或少于5人的视作有效票，超过5人的视为废票。会员对选票上的两位工会主席候选人，只能二选一，在赞成者姓名上方画“○”，不赞成或弃权不作任何符号。

9、大会投票开始时，总监票人、总计票人及工作人员先行投票，随后全体到会会员依次投票。

10、投票结束后，当众开启票箱。收回的选票张数等于或少于发出的选票数，选举有效；多于发出的选票数，选举无效，应重新进行投票选举。

11、计票结束后，由总监票人宣读计票结果，主持人根据总监票人的报告，宣布当选委员与主席名单。

以上选举结果以上级工会批复为

准

本次工会换届选举办法由第八次会员大会审核通过后执行

z市东平中学