走好特色学校创建的每一步

第一篇：走好特色学校创建的每一步

走好特色学校创建的每一步

——葵涌二小学校特色创建工作发言

尊敬的各位专家、领导，各位同行：

大家好！我是来自葵涌二小的魏国勇老师。两个月前，我们载着希望，迎着酷暑，相聚在北京，在笑声中分享专家的智慧；追问中反思特色建设的得失。今天，我们负着重托，和着和煦的秋风，满载着深圳大运“不一样的精彩”，相聚在这里，开启全新视野，研讨疑难困惑。今天，很荣幸在这里谈谈我校的特色项目的建设，希望能得到各位同仁的批评和指教。

一、特色定位

创建特色建设是学校发展追求的目标，是一种动态的、不断追求的过程，也是对学校的自我再认识、再提高的过程。我校在特色学校建设的进程中，认真剖析校情，力争寻求适合本校发展的特色项目，分“特色项目、学校特色、特色学校”三步推进，力求走好每一步。特色项目是指学校形成的单项性特色，这是特色建设的初级阶段；学校特色是指学校经过单项特色的拓展，形成鲜明的办学风格，这是特色建设的中级阶段；特色学校是指在学校形成鲜明办学风格，学生学有特长的基础上，将其拓展成学校的办学个性，成为全面深化素质教育、提高教育质量的有效载体，这是特色建设的高级阶段。

二、研究探索

我校的特色建设工作以2010年为一个分水岭。在此之前，学校着重于校园文化建设，从几十年的校园文化沉淀中挖掘适合自身的特色发展项目；2010年，通过均衡发展、规范化办学上档次的基础上，1 抓好单项特色工作，逐步形成了在一定区域内领先的学校特色。2011年3月，我校获得特色学校的创建资格。

站在这样的平台，浸润着办学老校深厚的历史文化，学校特色张扬出昂扬发展的态势。对照上级文件标准，在认真剖析自己的校情后，我校确定了以“课程改革”作为我校特色。这一特色能深刻体现我校的发展内涵，主要基于以下的考虑：

1．在学校规划方面，尊重历史，着眼未来

特色学校的创建，不是今天申报、明天评估、后天成功的简单。建设特色学校是一项全面的、综合性的工作，涉及到学校规划、学校管理、师生发展、校本课程、校园文化等方面。

我们在制定学校的发展规划过程中，对学校的历史和未来发展进行了深入分析，提炼出办学文化、发展精神、奋斗目标。我校创办于1943年，迄今拥有近70年的悠久校史，历经几个发展期。从20世纪80年代至今，在前几任校长的带领下，女子足球在学校渐成气候，深入师生的心中，并具有了一定的社会影响，为此，我们提炼出了“快乐足球”特色。

2．在学校管理方面，以人为本，规范和谐

随着学校规模的扩大，传统的线性管理已很难有效推进，因此我们努力构建扁平式服务型的管理体系，创建一个“民主、开放、服务”为特质的管理模式。把管理的重心下移到年级组、教研组，实行分级管理，并注入“以人为本”的管理理念，通过反复积淀、升华，呈现出特有的生命力和文化品位。

学校注重过程管理，构建了生成性、有效性的课堂教学。在教学管理中，立足课堂常规，探索在减轻学生过重课业负担的前提下提高学生学习效率的教学模式，如以“兴趣活动”开展为基础，将兴趣活 2 动小组拓展为“社团”组织，并升华其活动。在科研管理中，以现有课题《“星级少年”激励性评价活动》为龙头，借助深圳市教科院和区进修学校的资源，探索符合学校实情、有引领价值的新课题，并立项开题研究。

3．在师生发展方面，师生携手，共同发展

特色学校建设对我们很多学校来讲，是全新的、没有现成的模式，不是仅靠校长或三两个人就能做好的，必须依靠一支与之相适应的教师团队去实施，把学校的办学理念内化为每个教师的自觉行动，持之以恒，才能逐步形成鲜明的办学特色。

几年来，我校结合学校的发展规划，要求每位教师制定个人成长规划，科学、合理地规划自己的职业生涯；开展多种形式的互动交流活动，在相互学习中获得专业成长；全力支持教师“走出去”，充分利用区教师进修学校提供的外出学习机会，提高资源利用率；提高教师对学校、对职业的认同感、归属感和向心力，激发教师的主人翁精神，提高教师的职业幸福感。经过几年的精心打造，一支乐教、善教的研究型教师队伍基本成型，教师的专业素养普遍提高。60多人次被评为省、市优秀教师、“十佳”师德标兵等称号，50多项各级别的优秀教育、教学案例奖，250多篇教师专业文章在省市区的论文比赛中获奖或在市级以上的报刊上发表。

在学生发展方面，教师通过引导学生正确认识自己，教育学生养成订立学习计划的习惯，明白自己每天的学习任务；我校构建的“三化一体”优质课程体系（国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化），满足了学生学习的实际需要，满足了学生个性发展的需要，让每个学生人人至少有一项自己的爱好特长，为学生全面发展奠定了坚实的基础，让学生从考试的优秀提升为学习的优秀，从学习的 3 优秀提升为成长的优秀。近几年，我校涌现了20多名全国“百佳小记者”、广东省“十佳”少先队员、广东省优秀少先队员、广东省南粤雏鹰之星等优秀学生，今年，温昕同学作为广东省的杰出代表参评“全国优秀少先队员”；科技作品多次获广东省青少年科技创新成果竞赛金奖和中国发明专利，20人次获广东省少年儿童发明奖；8个主题活动先后荣获省“十佳”队日活动和一、二等奖。

4．在特色项目建设方面，精选课题，开发教材

创建特色学校本身是一个教育科研的过程，教育科研为学校特色教育的建设插上了一对腾飞的翅膀。我校的特色建设以课题研究为先导，把课题研究作为创建活动的总抓手，以课题引领特色项目的建设，以科研促创建。也就是用科研的思路研究、探索特色项目的建设。目前学校有16个区级以上的课题，其中6个于今年6月结题。特色项目所依托的课题有：

（1）“星级”系列评价活动

特色学校的创建首先要进行需求分析。在确定特色项目之前，我们着重对学生的需求进行了认真、细致和全面的分析。我们在总结并吸取以往激励方法的基础上，推出了包括“星级少年”“星级班”和成长记录袋评价在内的“星级”系列评价活动，注重对学生活动、成长过程的评价。这既是学校德育管理工作的需要，也为学校的品德教育以及家庭、社会对学生的品德教育提供优化的方法和依据，有助于学校教育的科学化、规范化和制度化。“星级”评价活动课程满足了学生发展的需求。

“星级”系列评价活动所依托的课题为：深圳市“十一五”重点研究课题《在“星级”评价活动培养学生良好学习习惯研究》和广东省中小学德育实验研究课题《个性化班级文化的建设研究》和课题 4 《“星级班”创建活动的实践与研究》《成长记录袋在学生发展性评价中的实践研究》等。

（2）国学经典诵读活动

国学经典博大精深，是中华民族五千年优秀文化的历史积淀，是中华人文精神的根基。阅读经典可以陶冶情操、提高修养、愉悦身心。我们以自主开发的曾获深圳市典型学校校本教材《礼》《义》《仁》《智》《信》《孝》等为依托，深化《小学生“感恩”教育的实践与研究》课题的研究工作，研发《感恩教育》校本教材，将“感恩教育”作为学校德育课程化课题立项研究，为开展“感恩教育”活动提供理论支持，并借助校园环境建设和校本课程开发等手段，对学校感恩教育新模式进行有益的探索。

我校承担的深圳市“十一五”课题《低年级绘本阅读研究》和《小学中高年级儿童文学阅读活动策略研究》已经结题。研究过程中，我们坚持以“晨诵”、“午读”、“暮省”为诵读活动的主要方式，让学生每天早和中课前诵读国学经典篇目，润泽每一个学生的心灵，营造了知书达礼、好学求进的校园书香氛围。

（3）“快乐足球”活动

我校在新课程理念及“阳光体育”思想的指导下，以科研为突破口，借力深圳市教育科学“十一五”课题《小学阶段女生对足球兴趣的培养研究》，开发了《水平》系列“足球”校本课程，足球课程的教学更加规范、科学和有效，走出了一条有自己特色的足球校本课程研究之路，铸造了我校荣获龙岗区足球比赛“七连冠”的辉煌，学校相继被评为“深圳市体育传统学校”“广东省体育特色学校”等。

5．在校园环境打造方面，精心设计，以境育人

优美的校园环境积淀着历史、传统、文化和社会的价值，凝聚着 5 学校的办学特色与办学理念，透露出浓烈的文化气息和张扬的青春活力，能使师生在获得视觉享受的同时，精神上也不断受到陶冶与熏陶，从而影响着师生的行为方式和价值取向。我校精心设计校园文化，推进特色项目建设迈上新的水平：

（1）从整体布局上突出感恩教育特色。我校环境建设主题突出，设计、创立了由“一厅一园一广场”（感恩厅、感恩园和感恩广场）组成的“感恩教育”专区，突出儒家文化与“礼智仁义信孝”文化思想，以及“感恩祖国”“感恩自然”“感恩父母”“感恩老师”四大主题。学校网站、宣传栏、班级黑板栏里出开设了感恩专栏。各楼层走廊墙壁上布置了感恩主题画，时刻提醒着广大师生要心存感恩，知恩奋进。这样，大到校园外在形象的包装，小到一个班牌的名字构想，从整体布局上无不营造出浓浓的感恩教育特色。

（2）从认知层面点拨学生识恩、知恩。感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”。“感恩教育”活动是一种以情感动人的情感教育、以灵魂唤醒灵魂的人性教育、以德报德的品性教育。我们以学校教育为主导，家庭教育为基础，社会教育为依托，全方位，多渠道，多层次地实施“感恩工程”。

（3）从情感层面培养学生感恩意识。创设感恩环境，讲述感恩故事，宣传感恩事迹，广播站定期播放经典名篇、名曲，让学生时时刻刻沐浴在浓浓的感恩氛围中，使心灵得到感恩的熏陶，让感恩意识在小学生中逐渐萌发、成长。

（4）从实践层面引导学生感恩于行。实践感恩教育就是培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心、感恩于行，用实际行动报答父母、回报师长、报效祖国、回馈社会，引导学生在力所能及的范围内去报恩。

三、经验感悟

衡量一所学校的发展力，归根到底是学校的办学特色。特色学校创建是一项需要坚持才能出成效的工作，不能急功近利，流于形式。

体会之一，特色学校创建需要文化积淀。因为学校是传承文化的地方，我们培养的人就是文化人。一所学校是否具有自己的特色，是否能够在与时俱进中不断壮大和发展，最重要的就是是否拥有自己的文化。没有文化，教育就没有生命。特色学校创建的核心是学校文化的打造，特色特在学校文化。

体会之二，特色学校创建需要历史积累。大家知道，特色学校创建不是一朝一夕的事，是需要一代甚至几代校长努力的，这就是文化的传承，需要十年磨一剑的毅力和“咬定青山不放松”的精神，把特色学校创建工作做好。

体会之三，特色学校创建需要切入点。找准切入点是创建工作的关键。我们要分析自身的条件和优势，选择适合学校发展的特色项目做起，把特色项目做精。然后，由点到面，形成学校的特色，再在此基础上，丰富校园文化，打造特色学校。

体会之四，特色学校创建需要研究点。学校特色研究的起点要选择恰当，立足学校层面，深入学校实际，开展调查研究，重新审视学校办学理念、价值观，选取适合于本校的突破口，才能探索自己的办学之道，逐渐形成某方面教育教学优势的学校。适合学校特点的鲜明的办学理念一经确立，并成为全校师生共同追求的奋斗目标，学校就有了自我超越、追求特色的可能，学校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力也会得以增强。

回顾历史，学校走出了温昕、范奕聪等全国“百佳”、省“十佳”，学校先后被评为首批广东省红领巾示范校、广东省中小学德育科研课 7 题实验学校、广东省体育特色学校等110多项集体荣誉，赢得了较高的社会声誉，我们已走好了第一步！瞻望未来，践行理念，凝练特色，只要我们选准项目，把特色项目做精、做强，就能让教育科研与特色创建相伴相生，实现两者的和谐统一。

谢谢大家！

（二○一一年九月）

第二篇：走好人生每一步

走好人生每一步

走好人生每一步

人的生命只有一次，我们确实要万分认真“书写”好这仅有的一次历史，不能让自己的老年沉浸在对少年时没有努力而造成的痛苦回忆中。那么，我们就要踏踏实实走好人生每一步。一步其实很长，一生其实很短。收拢一生的能量，是为开步的一瞬。走好人生每一步，不仅要走好成功时的每一步，更要走好失败时的每一步。在成功的光环下，我们要走好每一步。在生活的阴霾面前，我们不能退却，更要勇往直前。走过长长黑夜，只为迎接一生里短暂的黎明。每一步都刻满了一生的选择和等待，每一步都镶嵌了环环相扣的一生样式的密码。

走不好前一步，后一步就会很难走。因此，人生中的每一步都是非常重要的。有道是人生如棋步步新。不要问幸福是什么。那只是一种感觉，有时因为满足，有时由于牵挂，有时是一个微笑。但愿每一个人都能够走好人生中的每一步，从而，走出无撼的一生，走出完美的一生。我们在人生的路途中用享受的心态面对一切悲欢离合，人生并不是很长，用心地写好每一个字，用诚挚走好每一步阶梯，不要寻找。

我们在幸福的路上，选择的路上，每踏出一步，就意味着离结局越来越近，而不是去改变什么结局。只因为，在决定道路的那一刻，结局也已经书写好了。所以说，一步即是一生。走对一步，成就一生，造福人民；走错一步，毁了一世，祸害众人。人其实只有到了一定年龄，有了足够的人生积淀时，才可能做出正确的抉择。才能走好人生的每一步，用恒心和毅力去装点自己的人生。

人生的每一步都是在不断地积累，做什么事情都要踏踏实实，不能急于求成，否则会给自己带来伤害和失败。人生无法重来，仔细规划好人生的每一步，用心走好人生的每一步，才能通往幸福人生。走对一步不难，难就难在关键几步要步步走对；走错一步不怕，怕就怕在关键的几步步步走错。一步一个脚印，描绘一生。一步一个选择，改变命运。

一步近在脚下，若走错了，则遗憾终生；若走对了，则笑看人生。事情总在不断的变化之中，时移则备变。要把自己的志向和时代紧密结合起来，不断的适应时代的变化，这样才能走好每一步，这样才能走好整个人生。人生短暂，怎容你我留下太多遗憾。唯有珍惜人生中的每一步，一路走好，才不至“一失足成千古恨”！滴水可以穿石，铁杵可以磨成针。那种行百步而半九十的思想是成就不了完美的一生的。有恒心，就是不动摇心中的志向；有毅力，就是不怕人生中的困难，坚持与困难和挫折做斗争到底。时时动摇，刻刻退步，走不好这一步，同样也走不好那一步，一生只能在一声叹息中结束。

柳青说过：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，人的一生中都会面临着种种抉择，在人生的岔道口你走错一步，往往会影响你的一生。”是的，在人生的道路上我们会面临着许多艰难的抉择与取舍，虽然我们无法预知自己所做抉择的正确与否，但有一点我们可以紧紧把握。人生是漫长的，人的一生不知道要走过多少个一步。因此，可以说一步是微不足道的；但是人生又是一步一步走出来的。无论何时，都不能迷失自我，都要保持一颗坚强的心去抵挡诱惑，永远坚定自己心中的信念与原则，认真走好人生的每一步。

世间路有千万条，最难走的，还是自己的心路。人生，没有重复。它是一道不能重复的风景，所以善待每一天，走好每一步，才会取得圆满的结果。吉鸿昌说过：“路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史”是的，我们每走一步，都是在书写着自己的“人生史”。人生路上好坏都经历了，才是真正的人生，带走微笑前进，快乐就多。要走好人生中的每一步就必须要有正确的世界观、人生观、价值观。

第三篇：作文-用心走好每一步

用心走好每一步

“跳马，吃你的将！”爸爸拿着“马”把我的“将”给吃掉了。“不算，不算，我没看见你的马在那里，重来，重来。”我一边说着，一边把棋盘重新码放。

“算了，不玩了。”“为什么啊？”我停下了手中的活儿，不解地看着爸爸。“你下棋的候一点也不用心，每次都不看全局就乱下棋，你说你玩的时候用心了吗？”“我……我，用心了，就是没看清楚，再下一局，我肯定能赢你的。”“你还是再看一会儿我给你买的棋书再开始玩吧。”“不行，我还……”我还没有说完，爸爸就起身出了房门。

我无奈地看向书架，拿出了那本我已经看了很多遍的棋书，慢慢地翻阅了起来。

十分钟后，我的眉头一皱，“啊，我想起来了，这书上讲的这招‘双马’不就是爸爸和我下棋时用的那招。”

我重新回神，第一次仔细的看起了那本棋书。慢慢地，我发现我下棋时，被爸爸吃掉很多棋子的情况，都是因为他使出了“连环炮”。“太好了，我终于知道如何把爸爸赢了，看着吧，下次…..”

一个星期后，爸爸又和我重玩了一局。“吃将，你输了。”“啊，为什么啊？”“你没看见我的‘车’在那里吗？”“没有，为什么…….为什么我又输了，我已经看了很多遍棋书了啊！”爸爸放下手中的棋子，走到我的面前对我说：“你是看来很多遍棋书，但你还是没有领悟我上次对你说的话！要记得用心去下棋。这和你的生活很相似，都要用心走好每一步，否则你将会一事无成的。”“用心，是吗？”“嗯。”爸爸用力地点点头。

最终，在三周之后，我第一次用心下棋，也是第一次下棋赢了爸爸。

下棋，不用心你会被杀得片甲不留。生活不用心，你将会一事无成。

让我们大家掌握生活，用心走好每一步吧！

第四篇：努力走好每一步

努力走好每一步

今天觉得有点不对劲，平时的我，不是这样子的，我到底怎么了，我不可以这样子，那个充满乐观的我是不可以这样子，我必须挑战我内心一直害怕面对的东西，必须克服掉，那么在意的话，我的生活会索然无味，不可以，必须强大起来，还谈什么为梦想而战，安静一下，放松一下，让我的心明净一下。万事有头皆有尾，而我不能做缩头乌龟，必须正视自己的不足，树立自信心，我不成功也要成就一回，没有什么不可以让我泄退的，说道就做到，别人的观点我无法主导，那么我就改变我自己，努力学习，我一定可以通过的。

心理那些奇怪的毛病也要纠正，又不是什么，不用去担心些什么，学会低头更要学会抬头，从今天起，我要努力做好，不要给自己太大的压力，一步步来，也不要再胡思乱想了，也为那是幻想，不成现实的事，必须马上抹掉，一点念头都不得遗留，经常安慰别人，何不也来安慰自我，但不得给自己手下留情，经万事，才能成长，一味选择逃避，等你的就是懦弱，好强好胜的我不是那么容易就打败的，我不可以撑起一片天，但是我可以给自己铺一条属于我自己的路，我不可以让万众信服于我，但我可以博文多学，做我自己想做的事，讲实话，我的心态还是不够强硬，遇到铆钉些事就内疚万分，就会难过不堪，也许我一直都走的很顺，已经习惯那种模式，才造成今日的心理状态，我不要这种可怕的心态，人无完人，所以对于自己的不足，我只能一直努力向前奔跑，但是忘记了，我的理想中脱离了与现实的结合，若想一切都变的更好，我首先要做的事是，真心对自己的心，仔细想想我真正想要的是什么，而不是在一昧漫无目的向前走，并且是孤独的向前走，实属可悲之举，总觉得自己有些时候是过度的懂事，才造成今日的多愁善感，过度的善良，才造成今日那种莫虚名的“好人”的烟雾伴随着，就是因为我一度觉得善有善报，执着于对别人付出，而却忘了，其实自己也需要帮助，而不是强迫自己强大，更好的为别人服务，我错了，大错特错，社会残忍的现实，不得不让我醒悟，我必须正面对待，解开那些所谓束缚着我枷锁，我没有错，也发自内心的说，从来就没有做过一件伤害别人的事，哪怕是只语片言都没有，问心无愧的我，该抬头对自己说声：“可以了，是时候放下了，也是是时候改变路线了，跟着自己的心走”，曾经有同事就这样的说过我：“不要老是把别人的事，总是想做到最好，但是你

是否了解，你是否永远都可以如此，对你自己好点好吗？”，一语惊醒了我，这下才意识到我，原来自己一直都在强迫自己做完美的自己，的确你很累，就是这个认真劲及完美要求的性格，导致了我连睡觉都是在工作中的梦境中度过，久而久之，就变成了失眠，甚至是精神质量下降，且身体消瘦，这就是我想要的吗？“不是，真的不是，我有错了，终于，老师的话灵验了，毕业赠言，如若想好，就得改变那个好强又好胜的性格，方能解你心中之忧。现在我想通了，我该放手了，从新开始，寻找我想要的那个方向。

有些事，就是那个不撞南墙不回头经历过，白痴行为过后的领悟，感谢过程中曾经伤害我的人，是他们的伤害才让我顿悟到了，才能明白，我的单纯想法是不符合涉足社会者。更感恩我身边曾经帮我或现在还在一直引导我成长的亦师亦友的战友们，人生的精彩少不了你们的存在，而是因为你们的存在才会更是绚烂。从今天起，我要硬起头皮，直迎未来。

自信来自哪里，来自那坚强不息的精神主旨，来自那隐隐却找不到他存在的神秘之州，来自于我们的智慧，来自·······一切将要起航，不管未来风雨如何，汪洋中的小船永远不会放弃驶向远方的动力，我要翱翔天地之间，更要珍惜我所拥有的一切·······

第五篇：走好人生的每一步

走好人生的每一步

石楼中学99班许枫凌人在旅途，身不由己，总想找一个真正属于自己的空间，心灵可以依靠的空间，但是，往往不是我所想的那样，当你得到某些东西时，注定你会失去某些东西：如事业、友情、爱情、亲情等。我想我会珍惜今天这样美好的事，不会做任何对不起自己的事。人生就是失败和胜利，选择和放弃。

一个或大或小的果断或犹豫都将影响和决定我们未来的道路和生活，所以必须小心而谨慎，甚而活着要小心翼翼。虽然人生总是可以从头再来。但是时间是太有限了，即使再多的机会都是存在于有限的时间里。所以小心选择并前行，人生因此会避免许多风险，学会怎样争取和放弃，人生因此会避免许多败与失，尽管我们不能完美，生活不能完美，但我们总还是期待完美，总还是要尽善尽美。

每个人都有自己的奋斗目标和行为准则，都有自己的价值尺度和努力方向，起码的标准是不能与社会公共道德规范相违背！

人生不过是一个棋盘，你是个棋手，而人生也是棋手，看你们谁下的更高些罢了，如果你走错了一步，那就步步皆输了。好好珍惜美好的生活，不要和人生做无谓的斗争吧！

无数成功与失败的例子，五彩缤纷的人生历程，昭示着一个颠扑不破的真理：牵一发而动全身，小中见大，事关人生全局。它不仅仅是字面上‘‘量 ’’尺度，重要的意义在于揭示了‘一步’对于‘人生’所具有的决定作用，告知人们要脚踏实地，步步为营，并在人生的关键时刻审时度势，做出正确的选择。

学会从一步做起，从每一步累积起，进好每一份职责，走好人生的每一步，走出平凡而美丽的人生，走出和谐多彩的人生乐章！