一年来教育教学实践总结

第一篇：一年来教育教学实践总结

一年来教学实践总结

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学期已过去,在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，本学期的工作已经结束，付出很多，收获也不少，下面我对上学期的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。

下面我把这年度的工作做简要的汇报。

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合教研组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期全勤。

二、教育教学情况

在教学工作中，我注意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、根据会计这个专业的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论知识外，比如在课堂上多举一些与会计常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时掌握理论与实践知识，这符合现今社会对此专业人才的需求。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授课,对自己的教学促进很大.6、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

5、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

在本学期，我还担任了班主任工作，现将我的班主任总结心得列举如下：

一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。

积极配合学校学生处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。使其不断提高认识，端正思想。树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气。同时，又制订出相应的惩罚措施。对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。

班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。

学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。利用各种条件和适当时机，对学生进行“爱科学、爱祖国”的主题教育和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。

二、学会正确关爱，营造温馨班级 1、对后进生耐心教育，但不能迁就。

在班级管理中，我努力将自己 “ 与人为善 ” 的爱心和班集体 “ 普遍的友爱 ” 倾注给班上的行为习惯差的学生，在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛给他们以更多的关注，更多的投入，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。在吸收这些后进生 参与班级管理时，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

班主任工作是做人的灵魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是伟大的。这学期班主任工作结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟悉班主任工作，吸取经验和教训，把班主任的教育教学工作做得更好。

以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作．力争当一名人民满意的教师。

第二篇：一年来总结

一年来，我和其他所有老师一样都参加了继续教育的培训。通过一年的继续学习，教育教学观念有了新的认识，教学技能有了提高，现将个人参加继续教育获益情况罗列如下：

一、把握外出培训机会、及时进行内化

外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将一些理论成果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教育的意义落到了实处。

二、高度重视教学反思、做好反思再实践

反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果，在实践中形成?还与老师们形成了“个体反思“和”群体反思“两种方式。”个体反思“是我”自省自察“，特别是对于本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行”课前反思--课中反思--课后反思—思后实践"并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。

三、以名师为榜样、大胆探索实践

通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得精彩，有的班级带得漂亮。于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受到来自老师爱的教育。

可以说，通过这样的“追随”和“创新”巩固了自己所学理论，又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。正可谓是一箭双雕。

当然，在自己不断学习的过程中，我也发现好多的问题。比如自己的理论水平还是肤浅之极，我想接下去要做的就是要运用多种形式升华自己的认识，形成一个自己教育思想的过程，写出成形的经验总结，并最终形成自己的教学理念。

通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以

在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本个人继续教育总结如下：

一、积极参加基本功培训

利用暑期参加市区组织的各项技能学习。

1、07年７月，参加武汉电大组织的《因特尔未来教育》，顺利结业。

2、07年8月，参加区教师培训中心组织的计算机学习。

二、业务学习

1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过因特尔未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

作为一名老师，从九月份的培训到真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力，也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩。要教好一个学生不难，但是要教好自己的教学班的学生就必须真正全心全意付出。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以

身作则。

在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。我接手四年级的科学和信息技术课，我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的基础，预测他们学习新知识会有哪些困难，采取相应的措施，考虑教法。包括如何组织教材，如何安排每节课的活动，和原来的老师互相研究参考。

课堂教与学的效率是关键。在课堂上要合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，注意信息反馈。创造良好的课堂气氛。但同时要注意对学生做到收放自如。不能让学生过于活跃，否则不利于控制课堂纪律，进而影响学习的效果。我觉得对于中国的教育考试制度，如果课堂上完全采用西方的教学方式，教学效果并不是很好。西方教育强调学生的社会适应能力，课堂上完全放开学生，让他们自由发挥。对于中国学生，这种自由与活跃会让一些学生忘了学习本质的内容。一节课上完了，虽然气氛很好，但也学不到什么。所以我选择传统与自由相结合的教学方式。

课后通过对学生的作业，练习检查学生对知识的掌握情况，并在每次活动中总结学生的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

为了提高整体教学质量，要对学生分对象进行适当的培优辅差活动。这就要充分利用每天的课余时间。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础，将他们分成几个学习小组，设定组长我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。组织他们进行小组间的竞赛。增强他们的兴趣及自信。有的后进生接受能力较差，有的惰性很大。我要对他们做好跟踪工作。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

兴趣是学习的最好的老师。要长时间使学生对某一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现。在学校组织学生充分发挥了自己的特长，展示了自己的风采的活动中，学生的整体性，实践性，实效性，自主性和合作性都得到体现和促进。并在活动中结合学生在课本上的知识。把课堂拉到生活中来。同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性。教师间的合作沟通促进了教学效果。

每次我的课，我都虚心请教其他教师的意见，针对自己的存在问题改正，调整教学方法。向同行学习教学方法。多年来，是我不断学习的时间。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也很乐意帮助我。我可以学习老师的雷厉风行的风格，学习其他老师细心负责的态度，学习纯熟灵活的技巧等等。我需要学习的东西还有很多。

跟学生关系方面，要跟学生保持适当的距离。这一点开始时我做得不好，跟学生走的太近，不利于老师在学生心目中的威严形象，不利于教与学。我在了解学生的同时从学生身上了解自己，定期对学生作调查，针对学生的意见反馈适当调整上课方式。如刚开始时，我上课的声音不够大，语速和教学进程都比较快，提问题后没有给学生充分的时间思考。后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正。其实语速，教学进程应根据教学内容的性质，重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握。该快则快，应慢则慢。课堂语言要简洁明了。

一个学期来，有成功有挫折。于是我总结自己的教学方法吸取教训，从自己和学生身上找原因。我自己的原因是课堂控制得不好效率不高，有些重难点把握不住。还有的是对学生的任务不够落实。无论老师安排设计的内容多好，如果学生不做也是没用的。学生方面的原因是有些学生基础不够扎实而且惰性很大。对此我只能踏踏实实抓好自己也抓好学生。在下半学期改变教学方法，对学生严格要求，对每一项工作落实到位，并向备课组老师请教，分析重难点。争取本学期让孩子取得取得优异的成绩。

以上是我的一些体会，我想其他老师比我付出的时间和精力都多很多。每个老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩

第三篇：一年来新课改教学实践的心得体会

一年来新课改教学实践的心得体会

一、对我县实施新课改的理解

我县是一个比较偏僻落后的地区,由于地理位置、经济背景、思维习惯、师资力量薄弱等诸多因素的影响, 在新一轮基础教育改革的一开始，我县英语教学就面对着一个有着新的机遇更充满挑战的局面。

二、在新课程实施的一年多以来，我的一点收获

课改前的培训以及近一年来的教学实践相结合，使我对于新课程标准的基本理念、新课程标准的目标、新课程的内容标准和评价标准有了初步的认识和理解。新课程重视共同基础，为学生构建发展平台；提倡优化学习方式，从而促进自主学习能力的提高；关注学习情况的同时，更注重提高人文修养；建立和完善评价体系，目的是有效的促进学生不断发展。新课程的教学更注重学生学习质量的提高，良好的学习习惯的养成，从而为终生学习打下坚实的基础。敢于突破旧的条条框框，不利于学生发展的种种障碍，不“以分数取人”处处体现出素质教育的要求和目的。同时，在英语新课程课堂教学改革中，我努力加强观念的转变，尝试着通过任务型教学、小组活动，改变学生的学习方式，强调在体验中学习，加强了学习方法和策略的指导，从而在一定程度上成功培养了学生的合作学习和自主学习的能力。在实施英语新课程改革中，和其它教师一道，利用改革的契机，积极参加外出培训，积极探讨和研究新课程的新理念，开阔了视野，活跃了思维。

三、在新课程实施中存在的主要问题

其中学生这方面是关键，因为改革是以学生为主体。我校生源很一般，大部分来自农村，学生的特点是：（1）英语学习不重视。（2）英语“三差”即基础差、能力差、习惯差。（3）英语学习兴趣不高。（4）缺乏英语学习方法和策略。（5）听力和口语能力严重落后。这样一来，强调语言的应用和功能的新课改对于学生积极的参与要求往往落不到实处；英语教师对于教材的驾驭能力也是一个重要的因素，一方面，老师们自己以往的学习习惯和教学的基本功会很大程度上影响到课堂教学的设计和活动的展开。本人就因为一些话题的不熟悉有着避重就轻的教学行为。

四、存在许多的不足和值得反思的地方 1．课堂教学的有效性。由于我校教师相对经验不足，在具体实施过程中，缺少指导，使有效教学显得有些苍白。

2．听力难，重新设计成为对教师的一种挑战。由于新教材中的听力设计偏难，不适合我校学生使用，但是重新设计就大大增加教师的负担。而且有时改编也存在一些误区。所以听力教学比较滞后，基本是以听力测试代替听力教学。

3．与原来人教版教材相比，优美经典文章不多，很多话题雷同。这样学生缺乏优美背诵篇章，不利于学生平时的积累，不利于学生在写作方面的提高。同时功能句子缺少会话，使基础差的学生没有模仿的范文，无从着手，不利于整体学生的全面提高；另外，雷同的话题使学生更加失去学习兴趣，增加口语教学难度。

4．多媒体使用存在误区。虽然使用多媒体有很多优点，但多媒体制作使用过多的图片和动画会吸引学生的注意力，降低听课效率。再者，教师把所有的问题都呈现在幻灯上加快视觉疲劳，同时又制约了听力能力的培养。

5．集体备课基本上是“分头式”即大家各自承担相应的任务，每人认真负责规定的部分。虽然这种形式为老师相互之间减轻了负担，但是它缺少真正深入的集体研讨，过多时候教师之间都会很客气地说声很好，没能用心地进行精心探讨，效果当然很粗糙。

6．课外活动的开设和校本课程的开发还没有提到日程上，更谈不上系统系了。

五、建议

1.学校应该从硬件上给予英语教学以保证。比如说英文影片、歌曲等的收视中心、广播站、英语角等活动场所的建设，同时聘请相应的老师给学生的兴趣学习社团以必要的指导。

2.加强对英语老师的培训，尤其是外出培训交流的支持。

3.尽可能聘请专家在一定的周期内进行实地的教学帮扶和现场指导。

总之，新课程下的英语教学会给教师与学习者提供宽阔的平台，在这一平台上，无论是教师还是学习者都可以发挥自己的聪明才智，积极运用新理念，探索新教法、形成新的学习方法，从而开拓视野，丰富知识的同时，更好的体验人生。

第四篇：一年来,我的教育教学工作总结

一年来，我的工作总结

摘要：钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的结构，里清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点

和关键三者的关系。

时光荏苒，岁月如流。一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

首先，我全面贯彻教育方针，按教育规律办事。不论是思想教育、文化教育、素质教育等，都应严肃认真，一丝不苟。对学生思想教育要因人而宜，按学生年龄特征、心理状况，按阶段分层次进行，科学文化知识的传授要准确，向课堂教学要质量，注重调动学生积极性，教师只当导演，不当主演，逐步使用权学生由学会到会学。其次，我深入学习教育理论，并把之与实践相结合，更好地为教育教学服务。

二、教育教学方面

这学期，本人担任低年级美术教学及综合实践课教学工作，面临着新课程改革，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

钻研教材，明确教学目标，以形成教学的指导思想，高屋建瓴，胸怀全局。首先是吃透教学大纲，分析教材的结构，里清教材内容的层次。认真处理好教材中的重点、难点和关键三者的关系。

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科积极参加各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。

为了适应新的教学理念，在课堂上为学生广泛创造英语情景，体现双语学校特点。

积极听其他教师的课。取人之长补己之短。并争取通晓各科的知识，以便在教学中注意知识的相容性。

不断的扩大自己的知识面，充实自己，提高能力。在学生中树立良好的教师形象。

注重对学生的分析、理解、观察等方面能力的培养。结合学科的特点，鼓励学生敢说，多说，提高英语的表达能力

三、认真对待，锤炼教学基本功。

本学期，学校组织教师参加校“和睦”杯优秀课比赛，我所教学的四年级双语科学《asolidinthewater》获得校优秀课。通过几年的教学我体会到；向40分钟要质量是减轻学生负担、提高学生兴趣的住渠道；学生的潜力很大，值得老师去开发学力并在创新教育方面多下工夫；学生的可塑性很强，在提高学习主动性，养成良好学习习惯，掌握终身学习的方法都是很有效果的；要有终身教育的思想。本学期撰写综合活动及教学案例以及论文多次参加省、市、区级比赛并获奖

四、继续努力，争取更大教学成绩

师生良好的沟通能有效提高课堂教与学的效率。学生喜欢一名教师，才会喜欢教师所上的课。我将继续努力，做一位德才兼备的称职的人民教师。

教师一年来教学工作总结报告

【考试资料网】 更新时间：2011-1-28 【复制本文地址】2010年即将，教师的我又的结束了一年的工作。在岁末之际，我应该就一年的工作做一下的总结。总结在一年的得与失，总结一年的酸甜苦辣，总结明年该如何去做的。我每年的习惯，没到岁末，总结一下我在一年的得失，习惯。总体来说，我的20010年，工作，成长较为迅速!

一、政治和师德修养

我热爱祖国和共产党，忠于教育事业，教师神圣职责，教育方针，实施素质教育，二期课改。在教育教学中关爱学生，为人师表;兢兢业业，严谨治学;因材施教，注重实践;师生平等，教学相长;终生学习，开拓创新;淡泊名利，爱岗敬业，以县教学标兵的标准要求，努力在教师中起表率作用。

二、学识和工作能力

(一)教育

1、参加学校市级课题《农村初中弱势群体子女学习能力的》的工作，并撰写该课题的二级子课题《农村初中弱势群体子女心理问题及其教育的》。

2、撰写教育教学论文，《在体育教育中实施“两纲”教育的实践与思考》一文发表于2010年11月《##教育》杂志。

3、在今年1月的联合体教研活动中，为的同行做《浅谈体育课程教育教学的管理》体育专题讲座。于今年6月在县青年体育骨干教师研修班上作《研读体育教材教参，优化课堂教学设计》专题讲座。

(二)教学业绩

1、钻研教学大纲和教材，兢兢业业备课，实施素质教育，面向全体学生，二期课改精神，努力日常课的教学质量。在教学中能对教材有的分析理解，能教材的特点和学生的情况，教育教学，科学的传授知识、培养能力、和分析难点。能语言、生动、流畅、通俗易懂，动作规范、大方。在教法上吸收精华，面向全体学生，因材施教，启发，讲、练、看相，使用现代化手段，用制作的计算机软件分析动作，从而教学工作，收到了事半功倍的。

2、努力学生身体素质，培养学生体育终身意识，我任教的班级体育成绩超过校平均，名列学校前茅。

3、课余带好学校男子乒乓队和男女篮球队，乒乓球和篮球的技术和战术的训练，在今年的县级比赛中了的成绩。

4、班主任工作职责，创建温馨班级，为浓郁的班级文化而努力。

(三)引领作用

1、在教育教学中以人为本，学高为师，身正为范，以的人格魅力感染学生，熏陶学生。教育教学规律，了的教育教学风格。在教育教学工作中，我学习先进的教育教学理念，县级骨干教师的作用，家长、学生和教师心目中的好老师。

2、参加县级教育技术培训，努力提升信息技术与课程整合的能力。一名校级主讲老师，我组织学教育技术培训工作，受到了县教师进修学校的肯定。公务员之家

3、县体育青年骨干教师研修班的老师，我能青年教师的成长，不遗余力地为青年教师的成长搭建舞台。

4、一名联合体教研人，我集体的智慧，团结片内全体，轮流上研讨课的制度，从而取长补短，各抒己见，把握每一节课的和难点，钻研教材，为上好每一节日常课打下的基础。

5、我于今年1月和6月在新河片联合体教研活动中上了2次示范课，于今年11月20日在上海市体育德育实训基地举行市级展示课，努力将二期课改精神和“两纲”精神渗透课堂教育教学的各个环节中，了市专家和同行的肯定。

6、参加上海市中小学体育学科德育实训基地的所有活动，将体育教育教学新告知同行，二期课改精神，“两纲”教育，教育教学质量。

7、在县教研室和学安排下，新民中学青年教师高峰老师和朱卫东、张锦佳老师今年的带教，每星期交流一次，探讨教学，从而使的专业化较快的发展。每周的教学开放日，欢迎学校老师来听课，真正。

一年来，我做的是最好了，我相信在今后的工作中，我会的努力下去。一年，我的工作瑕疵，不过这是无法的，谁也圣人，出错是在所难免的，我不会过多的苛求。不过我相信，只要我在教室岗位上一天，我就会最大的努力，将所精力和能力用在工作上，相信能够!

第五篇：一年来个人总结

一年来个人总结

一年来，在县委的正确领导下，自己能认真学习政治理论。严格履行“一岗双责”，努力工作，廉洁自律，较好地完成了各项工作任务，并取得一定的成绩。

一、坚持自觉学习，不断提高自身素质。

一年来，自己始终把政治理论学习摆在重要位置，做到自觉学，认真学，不断学，从而有效地提高了自己的政治理论素养。特别是结合学习实践科学发展观活动的要求和自身的思想实际，严格剖析自己，寻找工作差距，认识到自己身上存在学习不够、创新不足等问题，决心以共产党员的标准要求自己，坚持自己的共产主义信念，解放思想，鼓舞斗志，勤奋工作。

二、坚持努力工作，较好地完成各项工作任务。自己能加强领导，统揽全局，团结同志，做好表率，积极发挥各级工会组织的作用，切实维护职工的合法权益。

三、坚持廉洁从政，树立良好的形象。

自己始终坚决贯彻执行党的有关规定和国家法律，做到勤政廉政，经常用《党内政治生活的若干准则》《党员领导干部廉洁从政若干准则》以及《关于创业奢侈浪费的八项规定》等党中央和省委有关党风廉政建设的规定，检查对照自己的行为，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在学习和工作活动中切实做到“不贪、不懒、不虚”。

存在问题：一是理论学习缺乏系统性。二是到基层工会尤其非公企业工会指导工作不够。

努力方向：今后本人以党的十七大精神为指导，进一步加强学习，提高素养，求真务实，开拓创新，努力做好各项工作，为建设幸福连平做出新的更大地贡献。