市幼小组—吴维纲三月份工作总结

第一篇：市幼小组—吴维纲三月份工作总结

支教首月总结 《支教生命叙事》

市幼儿园 吴维纲

时光转瞬即逝，支教生活也开始进入正题。在这过去的一个月以来，经历了许许多多的事情，真正体会到生活的痛并快乐。遥想2月22日的那一天，心情是多么的复杂，担心加期待充斥着大脑，好矛盾！两天的车程中，收获了了解、信任与友情。队友们一个个生龙活虎，和兴奋的样子使我心里倍感快乐。

出发的那一天，早早的就接到带队老师的电话，他话语中满满的关怀和安抚使我心里暖暖的。那一刻我变得不再那么焦虑，身心轻松了好多。在车上队友们的照顾和关心，加固了我支教的信心。期待已久的海南马上就呈现在我眼前，过海那一夜我没有入睡，一步步看着火车上了轮船。在海上漂的感觉很兴奋，虽然已凌晨两点多，但我一点睡意都没有。又看着火车下了船、上了轨道，但眼前的椰子树、棕榈树吸引着我，我不想入睡，很怕一旦闭上眼睛，这些美丽的景物遗憾地错过。一路上新鲜的事物总是勾着我的这颗好奇的心。

到了五指山，我很惊叹这里的美！上天很眷顾这里的人，给五指山盖了一层厚厚的绿被子。空气中的水珠，我盯着盯着就进了皮肤里，好奇妙。也许是环境养人的缘故吧！这里的人淳朴善良是我第一感觉。就比如说问路，在很多时候我接到的答案不是不知道就是不理会，而这里的人很耐心详细的给我描述，我真的好感动。来到陌生城市，这小小的事情给我留下了深刻的印象。五指山环境美、人更“美”！我们住的地方距工作的学校很近，宿舍环境也不错。过了这边受到园长的热情款待，又加一个月的接触与了解，使我心里很踏实。

到了市幼儿园，我被安排在一位有经验的幼教班里，刚到班里的几天中，天真活泼的孩子总是试探着我这位新老师。交流方式好特别，轻轻的用手指点一下。一开始我不懂他们的意思，请教主班之后，我才明白，原来是这些小可爱们想和我交流，于是我开始加入他们的圈子，打探他们的意思。刚来的的一段时间里虽然他们和我很陌生，但是很快就和我玩到一起了，或许是他们对男幼儿教师的好奇吧？毕竟幼儿园里男教师很罕见。开始大多数小朋友不听我的，毕竟我刚来，这也很正常。尤其是在我给他们上第一节课的时候，开始我用PPT给他们播放着他们喜欢的图片，讲解着。可是过了一会，他们的注意力再也吸引不住了，他们有些不耐烦了，班里面变得乱了起来，场面有点控制不住了，我当时很茫然，这可怎么办呀？一个个喊喊叫叫的，有的站起来，有的在教室乱跑，整个班里面乱七八糟的。在这时外面的主班老师听到了，进来拿起个小铃鼓在手里有节奏的拍起来，孩子们也一个个的拍起小手都坐回了位置，嘴里还叨叨的念着熟悉的话语，场面瞬间变得有序。我太佩服主班老师了，这是为什么呢？后来她告诉我了。这是她教学方法的一部分，属于课堂常规中的内容，课堂常规在进行教学时起很重要的作用。没有课堂常规，管理孩子们就是个大问题。好的班级里总有严谨的课堂常规。我属于体育专业的，在教学上，我们的教学却不适合针对幼儿园的孩子们。但我在慢慢体会，很多东西都可以从中小学体育教学中迁移过来，就比如说体育游戏，但一定要注意的是量和负荷的合理性。我正在寻找它们间的切合点，尽量能够用我的教学方式给孩子们带去更多的快乐。这段时间我一直在跟着主班老师学习，尝试着带操，慢慢地孩子们开始接受我。有时候我可以一个人带他们做操，感觉很有成就感。经过一个月与孩子们的接触和交流，我也基本了解的孩子们的脾性，也认识了经常接送他们的家长。孩子们也开始听我的，在管理上是个很大的突破。在很多时候孩子们会和我分享他们的秘密，他们的天真常常会让我记起小时候自己傻傻的样子。几次安全学习后，我把注意力更多的转向孩子们的安全健康上。孩子们学到学不到知识，这个问题在安全健康面前也就显得微不足道了。前段时间我们班上语文课，孩子们都需要铅笔写汉字，一个孩子的举动震惊了我。他拿起铅笔向另一个孩子的眼睛扎去，当场我出了一身冷汗，立刻跑过去制止了。从此以后我暗暗地告诫自己孩子们在拿着潜藏危险的必需品时一定要盯住他们，同时我也告诉了其他几个老师，这件事过后我开始感觉到工作的累。幼儿教师的累不在身上而在心上，他们无私不刻的得盯着孩子们，这是我这几天的体会。所以我应该让自己多累一点，而不能让孩子受到伤害，这是我的工作更是我的职责！

在这个月期间，我们支教队一起学习、共读让我深刻领悟到团队精神的重要性。我很庆幸分到市幼儿园，不是因为学校条件，而是因为我们市幼小组是一个非常向上的团队、非常和谐的团队、非常团结的团队。我喜欢我们团队里的每一位成员，他们一个个都很优秀。我们的生活是很幸福的，买菜、做菜、洗碗都是抢着干，没有一位叫苦叫累。闲的时候我们一起去玩、去运动，每天在一起都不感觉腻。亲如兄弟姐妹，甚是兄弟姐妹。这个团队是我们每位队员的坚强后盾！

时间不等人，一个月很快地就走了。在这个月里收获了许多，再多的言语也无法表达那深刻的体会，我会珍惜在这边的每一分钟，这将成为我生命中刻骨铭心的回忆。许许多多的故事还在进行着．．．．．．

第二篇：市幼小组—吴维纲四月份工作总结

开始发光发热 《支教生命叙事》

市幼儿园 吴维纲

转眼间又开始了第二个月的回顾，感觉第二个月的步伐更加快了。经历了一个月的熟悉，融入了第二个月的生活，才真正地开始“发光发热”。这个月里做了24天副班老师，做了5天主班老师，还做了一天生活老师。一个月里转换了多种角色，让我体会着不同的滋味。作为副班老师，需要协助主班教学保育。作为主班老师，需要独立承担责任、压力很大。作为生活老师，需要耐心、细心，必须保证孩子健健康康。

这一个月来，我越来越觉得孩子们好乖，他们调皮捣蛋的样子也好可爱，心里再也不会觉得生气了。其实孩子的快乐很简单，简单到只需要一个肯定的眼神，一句鼓励的话语。在帮孩子整理衣服时，无论是整洁与否，聪明与否，我都会和他说上一段悄悄话、甜甜话，有表扬、有希望、有建议、有秘密„„我和孩子们靠得如此之近，眼睛与眼睛的对视，我们是如此的亲密，无间。孩子是那么的纯真可爱，他们渴望与老师亲近，希望得到老师的爱抚与关注。只要你摸摸他的头，拉拉他的小手，抱抱他，他就会感到很满足、很安慰。作为老师的你，怎么舍得拒绝如此的圣洁与童真、怎能如此吝啬你对他们的爱呢？！

在充当副班角色的日子里，是相对比较轻松的。每天做好备课工作，同时协助主班展开教学。这个月中我们参加了学校的集体备课活动。活动不仅仅是备一节课，更重要的是体会其中的方法和本质。我深刻感受到真正的备一节幼儿课并没有那么简单，要考虑到好多的东西，需要备素材、备目标、备内容、备幼儿等。因此说，给幼儿上一节课没那么简单。在我给幼儿上课期间，当他们积极的回答问题和提问我时，我感觉特别高兴。因为我需要他们这种状态。还记得这个月给他们讲的第一节科学课《桥》，我给他们准备了课件，之前其他老师讲课很少用课件，当我打开课件的那一刻，班里面立刻安静下来，我给他们一幅幅的介绍了赵州桥、卢沟桥、石拱桥、中山桥、斜拉桥、跨海大桥等等各种各样的桥。最令我开心的是过了二十多天，我问了几个孩子，他们给说了好多种桥以及它们的特点，他们学到了我教的东西。孩子对未知世界充满了无限的好奇，作为教师，不能一味的抑制孩子对好奇的探究，要能充分的利用这份欲望，引导幼儿主动去观察认识这个世界，热爱这个世界。这就要求我们在平时要留心观察幼儿的活动表现，关注幼儿的活动兴趣，极大的满足孩子的活动需要，不放过教育时机，引导孩子不断探究。这是我在这段时间里的体会。在与主班老师的交流中，我听到了她对我上课的肯定，心里感觉美滋滋的！同时还向主班学到了许多之前我根本不了解的东西，她还是个PPT高手，很多时候我得到了她的知道，我非常感谢学校给我安排到这个班级。

由于学校派主班去学习一个星期，留下我和另一位新来的实习老师，所以我就担起了主班的担子。经历过才发现，主班说容易也容易、说不容易它就难。主班不在的前两天孩子们都不知道主班到那了，也很乖，怕被批评。到第三天的时候我就告诉了他们，结果很不好。孩子们瞬间像解放了似的，开始淘气起来，我尽力地去管理。由于平时我对他们管教比较松，有时候还和他们一起玩，可想而知，不管用。只好请教我们班的生活老师，她是一位比较年长的老师，带这个班也有一学期，在她的帮助下，孩子们备镇压下去，乖乖的！但还是意外发生了，在上体育课的时候，一小孩的脚被大型玩具压了。当时把我吓坏了，我赶紧叫校医，很快处理了伤口，然后带她去了医院，检查没事后才松下这颗吊着的心。当下午来临时我又开始犯愁，我该怎么和家长交代？人家好好的孩子在我看管下受伤了，没法说呀。当它家长来了，给他说清事后我一个劲给人家道歉，还好家长也同情达理，就这样过去了。这件事以后我多长了个心眼，事事都得注意小孩，危险时刻在身边。

这个月的第三个角色是生活老师，工作比较繁琐，这是在考验我的耐心。一天中给孩子打饭、打水、盛饭、洗碗、打扫教室卫生、打发睡觉等等许多事情。最令我难忘的是午休时间。孩子们平时就爱和我玩，正好午休时间我和他们一起睡觉，把他们都乐坏了。我是拿他们一点办法都没有，好长时间过去了睡着的孩子约有三分之一。我们午休通常是两个生活老师一起看两个班的孩子。在我万分无奈之下，我把他们丢给了另一个班的老师。在她的帮助下我又过了这一关。过了好久了，总有孩子会问我是否午休和他们一起睡，我也只能用善意的谎言哄他们“只要你们好好睡觉，老师下午早早的就过来看你们”。生活老师的繁琐工作不仅仅磨练了我的耐心，更刻画了我的细心。

俗话说只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心往庇护他们。短暂的支教，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点，对今后教育自己的孩子也是一种帮助。我们的工作要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时碰到什么额外任务，只要自己力所能及，都要积极的去完成。自己不足的地方，要谦虚好学，把别人身上的精华吸取过来。

第三篇：2011市二幼行管工作总结_Microsoft_Word_文档

邯郸市第二幼儿园 2011年行管后勤工作总结

行管后勤工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好教育教学工作的保障。我园2011年行管后勤工作一直围绕园整体工作安排，充分发挥了团结、协作精神，积极配合保教工作及园其它中心工作来开展，始终以优质的服务为目标，脚踏实地完成了各项行管后勤工作任务，全面提高了行管后勤服务质量。

一、统筹兼顾，合理规划园内资源

2011年在王园长的领导下，我园奉行勤俭节约、节能减排的理念，行管人员认真做好各项经费的使用计划，并合理使用各项经费，确保了幼儿园保教工作的正常运转和改善办园条件资金所需；充分发挥园产物资的作用：保管、资料人员对幼儿园的教具、玩具、保教用品，能按幼儿园的规定进行登记、分发、回收、清点、统计损耗等的管理，维修人员对园内的设施设备认真做好检查和维修，确保园设施设备的有效利用。

二、科学管理，认真落实各项工作

1、顺利完成幼儿园拆迁工作，平稳过渡。2011年我园面临着拆迁问题，如何让幼儿园科学规划，尽量减少由于拆迁对幼儿园各项工作的影响和对幼儿和家长带来的诸多不便，是我们要认真思考的问题。王园长带领大家反复调查、论证，寻找合适的过渡园址，和开发商洽谈，向教育局请示，经过不懈的坚持和努力，我园于5月份顺利完成拆迁工作，全体职工在园领导的带领下，在短短的一周时间里完成了搬迁工作。当家长送孩子来到新的环境时都消除了顾虑，表示满意。

2、确保了幼儿园整体环境美观、卫生、清洁、消毒工作到位。为了给孩子们营造一个美好的生活学习环境，2011年暑假王园长和胡园长放弃了假期休息时间，设计了“五十六个民族共唱团结之歌”、“邯郸成语”、“十二生肖”等主题装饰，并制作上墙，使幼儿园的环境进一步得到美化，提升了环境品质，赢得孩子们的喜爱和家长的好评。

后勤人员每天起早抹黑，默默无闻地坚守在工作岗位，形成了公共卫生随脏随打扫，特殊时期勤消毒、勤洒水、勤拖抹的工作常规。更有效控制幼儿流行性疾病的发生，保证幼儿生活的环境洁净。

3、认真做好党务工作，使党员不断学习进步。我园对党员的学习非常重视，园领导定期组织党员进行学习，并鼓励大家利用业余时间主动学习，以提高党员的思想觉悟。2011年正值我党建党90周年，我园党支部组织全体党员重温了入党誓词，使党员更加明确了肩上的职责、坚定了信念。2011年我园认真完成党员统计工作，严格细致地核对党员信息，并按时上报。

4、关心每一名职工，提升大家的幸福指数。园领导一向对职工十分关心，王园长的理念就是让幼儿园成为大家最喜欢的地方，成为一个和睦的大家庭，职工或职工家里只要有困难园领导都要组织人员前去探望；年轻人结婚、生子也要送上祝福，使每一名园工都感受到单位的温暖，从而努力快乐的工作。

三、团结协作，鼎力支持每项活动

在幼儿园的行管后勤工作中，积极配合幼儿园教学活动是一项重要的内容。2011年幼儿园组织的庆“六一"、运动会、迎新年家长汇报会等活动中,全体行管后勤人员充分发挥团结协作、吃苦耐劳的精神做好配合工作：布置会场、准备物品、照相、摄像、维持秩序、担当裁判、发放问卷等等，只要是活动需要，大家都认真去完成，他们的辛勤付出为幼儿园各项活动增添了风采,提供了坚强保障。

今后，我们全体行管后勤人员将继续努力，倡导艰苦创业、务实创新、任劳任怨，爱岗奉献、踏实奋进的工作态度，以更加饱满的热情投入到工作中去，将爱心捧给孩子，将放心送给家长，为把我园打造成邯郸市品牌幼儿园贡献全部力量！

邯郸市第二幼儿园

2012-01-03

第四篇：水满小组三月份工作总结潘卫波

水满小组月总结

支教生命叙事

水满中心校潘卫波、冀宏伟、詹丽莉、肖玉凤

时间飞逝，转眼间三月份已经走远，对于我们支教而已，如何写好工作总结至关重要。在不知不觉中，冬天的脚步以远去，随之而来的是春天，回顾这个月的点点滴滴，我们收获了很多，也体会了许多！现将三月份水满小组工作总结报告如下：

一、把班级管理、加强班级纪律、提高学生学习成绩放在首位

这个月是我们支教生初到的一个月，所以一来我就和组员们商量着要想学生出好成绩，就必须抓好班级管理、加强班级纪律以此来提高学生的成绩。一个优秀的班级首先体现在其班级管理、纪律方面做的如何，要是这些方面做好了，那么班级的各方面也就自然跟上来了，当然，班级管理感到生疏很正常，毕竟我们刚刚接触学生，现在需要我们做的是请教当地老师的管理方法加之融合我们新的管班理念，课堂纪律与班级纪律关系到我们上课效果的好坏，以及关系到学生成绩提高与否的关键，所以我们更应该认真对待认真负责。对待班级要尽心尽力，不要马虎对待。我们要坚持：不做昨日的失败、不做明天的幻想、把掌握眼前的时刻、奋发人生的目标、自有成功的报酬的坚定理想信念！只要坚持的抓，坚持的向当地有经验老师请教，虚心的学习一切有利于我们教学及管班经验的知识。

二、做好教学工作计划，令教育教学有声有色的展开

每天，我们严格按照学校一日作息制度，开展好各项教学工作，使其有序的展开。在进行课外活动、集体游戏、教学活动时我们让学生有自由、轻松的环境快乐的玩耍。培养学生独立自主的学习习惯！对于每天帮助差生辅导工作，是我们最关注的焦点，我们每天要记录这些差生的表现，一点一滴的进步都是一个令人振奋的。当学生们的学习遇到困难了，出现问题了，我们都会及时给予指导和帮助，孩子们在自由学习中逐渐形成了一些好习惯，有序的摆放物品，端正的坐姿，轻声的与同伴对话，专注的学习，看着他们每天的变化，也是我们的骄傲与自豪。我们接着带着这种喜悦的心情再接再厉！在月末举行的“象棋大赛”竞赛活动中，看着学生们思维那么活跃，观察能力那么强，真的让人振奋，我希望学校每个月都搞些类似的活动，丰富学生们的课余生活。增强了学生们之间的了解，更是拉近了学生与我们之间的距离，让学生走进我们的老师心中，与他们一起共进退，一起求知。关注学生的教育，发现学生另一面的潜力，同时在这个活动中我也学到了很多经验也让我和教导、少先队辅导员学到了许多的经验，吸取了更多的养分，对于我们以后的工作会有许多帮助。

二、做好校园安全工作，让家长满意放心的把孩子送来学校

1、做好校园卫生工作计划，为了预防“手、足、口”病的流行，必须请家长积极的配合，提醒家长做好孩子在家的管理，并宣传了一些防护措施。

2、填写好本月的家长与校园联系册，让家长通过另一个渠道了解到孩子在园的表现。

以便有突发情况第一时间能有效的通知到家长。

3、学校有走读生，教会他们懂礼仪、讲卫生至关重要。每天中午、晚上都要带领学

生去打扫卫生间、洗澡间、走廊、宿舍。让家长周末来回接送自个孩子看到自个

孩子在学校是快乐的，是懂礼貌的，是聪明的。

4、每天检查是否有学生感冒或者身体那方面不舒服的，如果有，做好学生喂药、垫

毛巾的工作，并在第一时间通知学校领导和家长。

5、我们要知道，学校学生才是主体我们老师只是配角，所以一切工作的开展都要充

分考虑学生的切身利益，看看是否这样做符不符合学生的发展，是否有利于学生成绩的提高，身心健康发展。

三、不足之处

1、通过参加学生召开的语文数学教研活动，我们发现了自己需要努力的地方，应该

继续学习管班经验、备课经验、讲课经验，还有一切和学校教育教学有关的知识，我们都应该要虚心求教，争取更大的进步。

2、对班级常规管理还需要坚持一致性和一贯性。如果我们三天打鱼两天晒网，那是管理不出一个优秀班级的，要贵在坚持，要有一致性和一贯性的原则，我相信我们坚持下来会有意外收获。

综上所述，我们会在下个月继续努力，争取克服自己的不足，把工作做的更好。我相信任何困难只要我们努力付出了，一切都是可以解决的！

第五篇：水满小组—潘卫波三月份工作总结

月总结

支教生命叙事

水满中心校潘卫波

岁月如梭，支教生活已经过去了一个月！时间如此之快，令人有点措不及防。感觉好像才刚刚来支教。

刚来的第一周，感觉不是很适应，不管是工作上还是生活上都有不同程度的影响，但是调节了几天后，就已经完全适应了，有一句话这样说道：既然你不能去改变环境，就学会去适应环境。只有适应了这里支教的环境才能更好的开展支教工作，不辱学校赋予我们的使命。第一周我们真正接触了课堂，正式和学生面对面的打交道，一切的一切，自己才知道，并不是像我们在大学培训时候的一样，很多突发状况是你意想不到的，这时候就得靠我们自身的意志了。比如和学生第一次见面就有种生疏的感觉，不知道如何和他们相处才是最好的，该严格对待他们还是很放松的对待他们，还有更重要的是急需摸清学生基础，看看学生掌握知识的能力有多少，以便更好的给他们授课，以及如何管理好刚接手的班级，整顿班里的纪律，提高学生成绩计划等等。一大堆急需自己解决的问题一下子涌上来，所以就自我感觉每天时间都好像不够用一样，整天都扎堆在这些问题里面，迫切得到解决的办法，因为我感觉到这里的孩子对知识的渴望，让我有种憧憬，有种使不完的劲。我自身也在吮吸的各种各样的知识，充实自身。只有自身充实了，才会有更多的知识传授给学生。这样才真正达到双赢！即学生学习到了新知识，成绩提高了，我自身也得到提高，这也是我们支教的另一动力。

第二周，感觉和学生有点“混熟”的感觉。和他们无所不谈，支教工作也在有序的进行中，感觉做起事来不会像刚来那几天那么陌生，一切都好像变得熟悉起来了，工作起来也得心应手。但我不可回避自己的一个缺点就是爱忘记学校老师领导的名字，以便打起招呼来发生尴尬局面。所以我又花了些时间把经常一起谈事工作的领导老师名字记下来，来回看了些日子，因为自己怕再次出现这样尴尬的局面。在教学方面，也渐渐得心应手，不会像刚来那时候，上讲台没话说，我听了好多有经验老师的课，从中学了不少有用的经验，真的受益匪浅！和孩子们打成一片，他们都很乐意配合你的工作。也在这周，学校召开了开学来的第一次会议，对这个学期的教学任务和教学规划提出了新的要求，让我们明确了目标，有了明灯，自然不会再瞎摸着石头过河，大家都为了这个目标，你追我赶，好像大家都有着一种不服输的感觉。我很高兴看到这积极的一面！

工作进入状态后就感觉时间过得特别的快，转眼三周马上到来，工作状态已经完成进入轨道，但学习目前面临的最大问题还是学生成绩提高的问题。因此本周学校召开了三次关于提高学生学习成绩的会议，其中一项最有意义，就是“师生结对子”。全校老师都参与了这项活动。希望把我们学习的“学困生”变成了优秀生！这是我们最终的奋斗目标!除了学校分了我三个师生结对的学生之外，我另外还在班里给学生辅导，从周一至周五，把学生分成四组，根据他们的不同特性学习特点给予重点辅导，希望能取得成效！乡村里的教育本身就不很好，自然学生的基础差很正常，但世界上没有傻瓜，只要经过努力，都会好起来，我给班里的孩子辅导，从一年级拼音开始教起，渐渐的，有些不会读书的同学也学会了读书认字拼字。但最令我难忘的就是我所带班级的一名学生，既不会读也不会写，一年级的拼音也不会，我每天费了很多心思教会他，终于有天下午，他突然跑过来对我说：“老师，我要背诵！”听完这句话后，我好久才回过神来，忙说：“哦哦哦，好吖！老师很高兴听到你这句话!”虽然最后他背的不是很流利，但已经深深的感动了我，重新燃起了我对这些既不会读也不会写的差生的希望！我觉得他们需要的是我们耐心的辅导，耐心的教育。要给他们足够战胜这些困难的勇气，以及周围人的冷嘲热讽。只有他们战胜这些，成绩自然就会提高上来，通过这个例子，我明白了很多，让我真正领悟到：不抛弃、不放弃 的那种信念！

开学几个周后，我们语文组都聚集在一起，讨论如何授课备课的问题，参加这个活动，又让我从中学到了很多东西，有些备课方式是我从来没有想到过的也是见也没见过的，又让我想到一句话：“姜还是老的辣”的却如此，有经验的老师和我们简直就是一个天一个地，他听完我们一节课，可以把整个环节哪里哪里出错了都说的很清楚，很自然，但是我们去听的时候，感觉什么问题都没觉察出来，好像都很完美一样。等到到了这些经验老的教师眼里，那可是漏洞百出，所以和他们一起共事，真的受益匪浅！这是我最大的感触。其实也不仅仅是教学方面受到启发，生活方面，做人方面，一些礼节等等，有时候都感觉他们说的做的都很有道理。比如在技术方面，我就向教导学会了很多，一些日常办公用的表格，管班经验，试卷排版。。。等等。这些我们在学校是很难接触的到的，只有真正实践了才懂得这些东西的可贵。我相信其他支教生也会和我有同样的感觉。毕竟我们都是统一战线上的人：捧着一颗心来，不带半根草去!青春无悔，支教光荣！

我希望在以后的日子里能学到更多东西，让自己在这宝贵的半年支教时间里不浪费一点一滴的时间，把时间都用在有意义的事情上，这样我才会羽翼丰满，才会做到我们支教生一向来的光荣传统！

2013年3月27日