乱补课总结

第一篇：乱补课总结

今年的一月十六日，我校召开了全校教职工大会，会上马骏校长传达了2014年海城市教育局严禁教师乱补课专题会议精神。对教育局治理内容作了详细的说明，特别强调了付鸣局长的讲话精神，让我们看到了今年全面治理乱补课现象决心之大，力度之强，后果之重。马校长又对我们中层领导及全体教师提出了要求。会后我校立即落实会议精神，对查处乱补课、乱办班进行了安排部署，并取得了良好的效果。现将具体工作总结如下：

一、将教育局的会议精神和有关文件精神打印出来，印发给全体教师，让老师们明白了此次专项整治的背景、上级的各项要求及处罚措施，要求大家把整治乱办班、乱补课现象做为了一项关系到社会满意度的大事，有违规现象的老师务必立即停止。会议精神的迅速传达，提高了老师们的认识，增强了老师们的自觉性。

二、迅速成立了由校长任组长、副校长任副组长的治理假期乱补课、乱办班督导检查工作组，采取校长包中层领导，中层领导包教师，对乱补课、乱办班进行了一次拉网式检查，对数学、英语、物理、化学等重点学科实施重点监督并进行巡回走访，以不定期抽查，明察暗访等形式，结合群众举报、电话投诉，深入居民小区，有关出租房屋的教室等有可能补习的场所进行检查，发现问题及时处理。特别强调了对家长学生投诉的将认真调查和处理，做到投诉一起，检查一起，查实一起，上报一起，积极配合教育局严肃处理一起。使有此想法的老师不再敢想，有行动的老师马上停止了违规行为。1月20日和2月10日，我校又分别召开了检查汇报会，各中层以上领导作了汇报，马校长对下一步工作做了具体安排。

三、强化责任追究制，学校与每一位老师签订了责任书，要求全体教师必须做到“四个严禁”：严禁以任何名义违规办班或参与有偿补课，严禁组织所教班级学生参加本人或他人组织的有偿补课，严禁在社会培训班兼职、兼课、介绍生源并从中牟利，严禁为各类补习班、培训班提供教学设施或场所。所有任课教师均以书面形式向学校承诺：“已经认真学习并深刻领会了市教育局关于整治假期乱补课、乱办班会议精神神，明白了市教育局及学校对违规教师的处罚规定，如果自己顶风违规，愿意接受市教育局、学校的严厉处罚。”

四、利用致家长一封信向家长宣传整治乱补课、乱办班的意义，向家长、学生公布了举报监督电话、电子信箱，主动接受家长、学生、社会监督。

五、办公室、教务处利用校讯通不间断地向老师们发短信，通报学校检查情况，提醒大家务必高度重视。

六、认真做好总结整改。学校在集中整治行动结束后及时总结经验，认真查找存在的问题和不足，建立治整治乱补课、乱办班工作的长效机制，坚持常抓不懈，坚决遏制乱办班乱 补课行为的发生，营造良好的教育环境。通过本次专项治理，我校教职工深刻领会了政策实质，切实认识了“三乱”问题的严重性，及时纠正了自身存在的不正之风，端正了教学行为，从源头上彻底杜绝了“三乱”行为，营造了良好的育人环境，促使我校的教育教学工作再上新台阶。

治理教师乱补课工作总结

腾鳌高中

2014年3月10日

第二篇：治理学校乱补课总结

治理乱补课、乱收费、乱订教辅资料

工 作 总 结

我们学校多年来一直坚持从严治教，在学校收费方面，认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意，为推进学校乱收费的治理工作，学校从大局着眼，小处着手，经常进行自检自查。

一、贯彻精神、树立形象

学校能认真学习教育部周济部长的讲话：“治理学校乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些地方学校乱收费现象屡禁不止，已经成为一个热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些地方群众的强烈不满。我们学校领导对此有正确的认识，在学习的基础上，又进一步统一了思想，严肃了纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，不折不扣贯彻执行上级关于学校收费管理的各项规定，并按照上级的统一部署，认真查摆我校收费行为，没有发现存在的问题。按周济部长强调的，今年，治理学校乱收费工作的总体要求：“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实。”坚决刹住乱收费现象蔓延的势头，逐步完善治理乱收费的监督制约机制；组建了治理三乱领导小组、袁寨小学治理乱办班乱收费检查小组和以家长为成员的校外义务监督员队伍以及收费校务公开的保障机制。

二、注重宣传、突出重点

我们治理学校乱收费工作能注重宣传、突出重点：

1、充分利用墙(板)报、宣传栏等形式扩大宣传力度，使广大家长和社会了解国家关于义务教育收费的政策，澄清对教育收费的模糊认识。

2、严格按照县教育局、县物价局、县财政局收费管理暂行办法的通知收费。

3、严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

4、要禁止任何部门通过学校向学生搭车收费。

5、要积极推行校务公开和收费公示制度，实行收费审计制度。

6、学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续健康发展，学校要坚决从严治教，高度重视治理乱收费工作，采取行之有效的措施，为坚决刹住学校乱收费这股不正之风做出我们的贡献。

三、齐抓共管、防范未然

按教育部“一费制”要求，除按规定的项目和标准收费外，学校不得再向学生收取其他任何费用。一年来，学校始终都把治理中小学乱收费作为纠正行业不正之风的重点工作来抓，按照“谁主管谁负责”的原则，形成了“校长统一领导，各部门齐抓共管”的领导体制，在我校还形成了层层检查和整改的责任制，加大了从源头治理和预防力度。从整体上看，经过一年的努力，我们学校无乱收费情况。

四、建章立制、狠抓落实

我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范蔚然的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实情况。

1、不准擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，必须严格按照县物价、财政、教育三家的文件执行。

2、不准在规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。

3、不准教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。

4、不准乱办班、乱补课。

5、不准以其他任何形式强制性收费和杜绝“搭车收费”。

6、不准学校把收费与学生报名，不能因收费将学生拒 之于学校门外。

总之，我们将继续树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理中小学乱收费工作的重要意义。

第三篇：暑假治理教师乱补课总结

暑假集中整治教师乱办班乱补课

专项行动工作总结

2014然后暑假西四中学认真落实省、市规范教育收费、深入治理在职教师有偿补课，根据2号文件的要求，在暑假里开展了治理乱办班乱补课工作，很好地规范了教师从教行为，树立了良好的教师形象，为巩固成果、建立长效机制，特作专项整治工作，总结如下：

一、坚持“三个”落到实处，正面教育深得人心

1、把宣传工作落实到了实处。

暑假前7月18日召开全校教师专题大会，**校长在大会上传达上级文件精神，并对杜绝教师有偿补课进行重点强调，以求增强教师自律意识。

2、把整治制度和责任落实到了实处。

**校长亲自组织召开“明责任、强意识、全制度”主题中层干部会，进一步明确层层负责制度，明确各部门职责，要求中层干部做好模范带头作用。建立组织领导机构，**校长是集中治理工作第一责任人；建立中层、教研组长、科任教师层层负责制度，划分具体责任区，编排责任划分明细表，登记教师具体联络方式，签订责任状，逐层签订责任状；同时根据文件精神制定教师承诺责任状，组织召开全校教师公开承诺和签状大会。

要求假期值班按时到岗，履行职责，认真反馈值班情况。

3、把督导自查工作落实到了实处。在假期里，学校领导安排值班工作，及时分工分学科督查教师是否有违背承诺的行为，及时处理投诉事件，对重点学科和个人进行针对性走访谈心，把督导自查工作落到实处。

二、坚持“两项”特色措施，治乱工作取得实效

1、坚持领导包干负责制、家长参与监督制、畅通信息反馈制，在全校教师中营造出“高树师德、接受监督”的良好氛围。不

断建立健全了监督教育机制，让教师在思想上充分认识“治乱”的积极意义，从而引导教师高度重视整治工作，参与支持集中整治活动。假前学校于7月18日下午召开家专题长会，组织全体教师向学生家长公开承诺；并以学校的名义向每一位家长发放《致家长一封信》，信中公布市教育局、主管教育行政部门和学校的举报电话，引导教师接受社会监督。

2、强化警示学习教育，学校坚持给教师暑假布置特殊的作业，以学促治。

学校在暑假前，在全体教师中开展“自觉提升师德修养”主题自查自纠活动。并针对提高教师从教能力、提高师德水平两个方面，给教师留了暑假作业，要求教师在假期里让身体得到休息的同时，在师德、技能方面充电，以学习充实教师暑假生活，杜绝乱办班乱补课行为，促进集中整治工作。在暑假里学校没有接到关于教师乱办班乱补课相关举报，学校没有教师违反师德、违法乱纪事件的发生，治乱工作取得实效。

三、“一点”深刻体会 要想把治乱工作落到实处，就要把宣传警戒教育和自查自纠相结合，应该把治理教师乱办班乱补课作为教师师德建设的重要渠道；学校领导重视组织管理的同时，还应重视疏导谈心工作，从思想上提高教师对治乱工作的认识，建立起思想上的长效机制。

**中学 2014年9月

暑假治理教师乱补课总结

**中学 2014年9月

第四篇：治理教育乱补课

治理教育乱补课、乱办班、乱收费自查报

治理乱收费工作是学校的一项重要工作，因此，学校对这项工作高度重视。在学期初，学校领导认真学习文件精神，明确自身职责，从思想上提高对开学治理乱收费工作的认识。首先，学校成立了由校长为组长的治理乱收费领导小组，制订了治理乱收费各项规章制度，治理乱收费工作由一把手校长亲自抓。其次，召开专题会议，落实零收费。同时严格按照上级要求，实施“四免一补”政策。开学初，学校对各班进行收费调查，未发现乱收费现象。

一、加强领导，健全组织。

在治理乱收费工作中，学校成立了工作领导小组，由祁桂英任组长，韩梅为副组长，部分中层领导为组员。做到学校一把手亲自抓，并指定专人负责这项工作，从组织上和力量上保证了此项工作的顺利开展。

二、加强宣传学习，提高自觉性

为增强全校对开展治理教育乱收费工作重要性和必要性的认识，学校利用各种形式进行动员部署。

1、严格执行上级文件精神，本学年，我校按照教体局的统一要求，保证全校学生免除杂费、学费、作业本费、教科书费，大力宣传“四免一补”政策，并认真执行。在开学前召开专题会议，学习“治理教育乱收费”相关文件，把握文件要求，明确各自职责与任务，有序地部署好开学工作。

2、学校根据市区教体局的文件精神，组织教师学习上级关于治理教育乱收费工作的文件、本校治理教育乱收费计划和实施方案，吃透精神，提高认识。在全校班主任工作、学科教师会议上，提出工作的相关要求，并与全体教师签订了《治理乱收费责任状》，要求全体教师必须认真对待，严禁私设项目收费，不得强行向学生推荐教辅用书，严禁私自动员学生订购教辅用书、练习册、教具、磁带等；不允许教师私自外出有偿补课、办托管班，严格收费纪律。坚决杜绝任何形式的乱收费现象发生。

三、加强制度建设，规范收费行为

我校在治理教育乱收费工作中，不断加强制度建设，坚持治理乱收费制度。

1.建立乱收费工作责任追究制度，并与各教研组长签订治理教育乱收费工作责任状。2.严格执行“四免一补”政策。

3.不自立收费项目，坚持“四免一补”公示制，有计划地使用经费，严肃审批报销手续，坚决杜绝帐外帐、“小金库”、乱收乱支等违纪行为。

四、开展师德师风教育活动，提高教师师德修养水平

开学初，我校全体教师向家长、社会郑重承诺：廉洁从教，依法执教。不增加学生过重的课业负担，不以教谋私，不违规带生办班或校外兼课，不利用学生家长为自己办私事，不向学生推销教辅资料及其它商品，不搞有偿家教，不向家长索要任何钱物，自觉维护教师形象。真诚接受社会、家长、学生的监督。同时，召开专题会议组织全体教师学习了乌海市《教师职业行为禁行性规定（试行）》。要求教师要从细处着眼关爱学生，了解学生要细心、教育学生要耐心、服务学生要热心。严格按照《规 定》要求自己，用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。

五、建立健全监督机制，严格责任追究制度

加强与家长之间的沟通，家校良性互动，让家长拥有知情权和发言权，争取他们对学校工作的支持。开学初，学校各班召开家长会，提供学校与家长交流的平台，增强了家长责任意识，进一步促进家校共育。同时，班主任向家长告知监督电话，向学生家长征求意见，并做好反馈工作。并热情接受家长的询问，解释新学期的新政策，让家长满意，社会放心。

1.开通学校乱收费举报电话，设立家长信箱，主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。

2.建立家校联系表，校长亲自不定期给各班学生家长打电话，了解教师有无乱收费行为。在调查过程中，没有家长反映学校教师有乱收费的现象。

3.本学期开学初，学校组织相关人员对各班教师有偿补课、推销教辅用书、办托管班等项目进行了个别访谈，未发现问题。由于工作做得细致扎实，学生、家长对学校治理乱收费工作非常满意。

4.对投诉的收费问题及时查实、及时反馈，并及时给投诉人回访，未发现违规乱收费的现象。

我校始终坚持“依法治校”，严格治理乱补课、乱办班、乱收费行为，学校各项工作得以健康、稳定地开展，取得了可喜的成绩。今后，我们将进一步健全治理乱收费的长效机制，把学校建成人民满意的“规范化管理学校”

关于清理教辅资料、乱办班、乱收费等工作的自查报告

4月11日，市教育局召开了市直教育系统治理中小学教辅资料、乱收费专题会议，校长参加了此次会议。会后，学校迅速召开了全体领导会议和全校教师大会，传达了会议精神，并成立了相应的工作领导专班，校长、书记亲自督查，在全校范围内开展清理教辅资料、乱收费、乱办班、乱补课等工作。现将情况汇报如下：

一、清理乱收费行为。由分管财务的副校长带领相关部门清查了学校收费行为。本学期我校严格执行荆价规[2011]4号文件精神，并将收费项目、标准等对社会公开，学校收费做到了公开、透明，不存在乱收费现象。

二、清理征订教辅资料、学生的课业负担是否过重现象。学校一直严格要求每一位教师，不许乱订教辅资料并严格控制学生的作业量。分管教学的副校长组织相关部门经过逐班清查：学校开齐开足了课程；学生课业负担合理；教师无乱订教辅资料的现象。

三、清理教师乱办班、乱补课、乱兼职的行为。为加强教师自身的道德修养，学校每学期都组织全体教师学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。校长、书记亲自带领相关部门清查：学校教师无乱办班、乱补课、乱兼职的行为。

总之，我校将认真落实上级有关精神，通过这次清查工作，继续加强学习和宣传，加强领导，严格落实责任制，进一步规范办学行为，真正做到让家长满意、让社会满意。

第五篇：教师乱补课心得体会

教师乱补课心得体会

【篇一：作为一名补课老师的心得】

作为 一位补课 老师 的心得体会

未放假前，我就计 划着暑假找点事情做做，一方面不想让 自己在无聊中度过 暑假，浪费这 宝贵 的时间，另一方面也是想走出校园到社会上去 去实 践锻炼 一下自己。所以 7 月 月 6 号晚上到家，在家休息了一天，7月 月 8 号一大早就骑车 开始了我的求职 路，很艰难 地跑遍了县 里的各个可能的地方，不过，事情发 展地总 是那么不尽人意，这 一家店一听是暑假工，不要；那一家一听是大学生，还 是不要…… 跌跌撞撞两个小时过 去了，一个人停在马 路上，不知往哪去，顿时 才真 正体会到生活的不易。不过，车 到山前必有路，突然想起之前在网 上看到一位学长发 布的招聘暑假班老师 的消息，所以就立马联 系了 那位学长，老天眷顾 我，正好那边 缺一位英语 老师，我也就很幸运地顶 替了上去。虽然 然之前从未有过 代课经验，但对 于从小就想当老师 的我来说，是有绝对的信心担起这 个重任的。

补课 班的负责 人给 我安排了二升三、三升四和小升初三个年级 的英语课。当时 接到这 个任务时，我还 在心里偷乐 ：小学生的英语，小 kiss嘛，小孩子，好教！可是越往后，我才越发现 当时 的想法是完全错误的。补课从 从 7 月 月 8 日干到 8 月 月 15 日，约 一个月的时间，期间 周六周末休息，工资 1500。至于工资 多少，其实 真的无所谓，我只是觉 得在暑假可以找到一份既可以锻炼 自己又与自己专业 相关的工作，那已是万分 分庆 幸了，只要自己真的可以从中学到东 西，有所体验，那才是我收获 的真正财 富。在写这 份心得体会之前，我就已经 列好了提好了提纲，提 提纲 上满满 的都是那些孩子们带给 我的感动 和我对这 次实 践的反思。这 是我第一份工作，第一次给 孩子们 上课，第一次被别 人喊老师，第一次批改试 卷，第一次布置作业，第一次和学生家长 交流……还 有太多的第一次，正是因为 第一次，所以感触才会最深刻。

还记 得上班的第一天 晚上，老板就给 我们这 些补课 班老师 开会，和我们 交流了他之前上课 的一些经验 和我们 在平时补课 中应该 注意的事项。

。在他看来，只要具备 以下四点就可以上好一堂课 ：第一、控制课 堂纪律。如果一个班级 没有纪 律，整个班级 散成一滩 沙，没有营 造一种上课 的氛围，那这 堂课 注定是失败 的。哪怕一节课 什么东 西都不教，一定要把纪 律控制好，俗话说，无规 矩不成方圆，这 一点至关重要。第二、备课。作为 一位合格优 秀的老师，在上每节课 之前你都应该备好 好课，要提前计 划好这 趟课 的内容，这样 做不仅 是对 学生负责，更是对你自己负责。一个能在课 堂上把课 上好的老师，才最受 学生欢 迎。这一点我在接下来的上课 中深有体会。第三、激情。这 一点，我很认 同，一个老师 的情绪对 整个班级 的情绪 有很大影响。记 得我在上高中的时候，若老师 上课 无精打采，我们 也会很容易懈怠。所以，要想让 学生在 在课 堂上愿意听课，那老师 的激情是必不可少的。第四、察言观 色。老 老师 要有心观 察学生，观 察学生的神态，若学生对 你的所讲 的内容有点 点厌烦 了，毫无疑问 的是，这 个知识 点他们 已经 懂了。一位老师 如果具 具备这样 的功能，站在学生的角度来反思弥补 自己的不足，那必定会是一位受人尊重的师长。开会中所强调 的这 四点，对 我们这 些大学生以后的老师们 来说，那真是莫大的帮助，更是一种经验 的积 累。所以，在接下来的补课 中，我严 格按照这 四点来要求自己，发现 真的很有用。

其实，我所带 的这 三个年级 的英语课，差别 真的很大，因为 他们对于 于英 英语

的 的认识 完全是三个不一样 的层 次，所以不管是备课还 是教课 都是有很大的差距，这对 我来说 无疑是个巨大的挑战。二升三的孩子是刚 接触英 英语，什么都不懂，一切都从头 开始，教起英语 来必定会有些难 度；三升四的孩子已经 初步了解英语，对 于课 本上的知识 已经 无法满 足他们 的知识 欲，这 就要求我在上课 前要做好充分的准备，尽量多拓展点相关的知识 ；小升初的孩子相对 于之 前的两个年级 孩子来说，英语基 基础 算是有了，所以教起来也比较 容易。但是要教的课 本内容并不简单，知 知识 量明显 比小学多了很多，词汇 量及语 法知识对 他们对 我来说 都是一种挑战。实际 上，这 根本不是在补课，按照分配来的任务 来看，明

显 地就是在上新课，不过 我还 是那句话 ：相信自己，我能做到！而且，我也真正做到了，得到了学生、家长 和其他老师 的认 可，更重要的是自己对 自己的认 可。下面我想从三个年级 分别 来谈谈 我的这 次补课之 之旅，和大家分享这 些我和这 些孩子之间 的点点滴滴和永远 沉淀在我心中的那份被爱 与感动。

还记 得刚 推开二升三年级 那个教室的门时，本来乱哄哄的教师 突然安静了下来，那一双双小眼睛齐 刷刷地望着我，本来十分自信的我突然变 得很害羞，还 在心里暗暗纠结该 怎么开口介绍 自己… 不过 孩子们对我特别亲 切，就直接上来和我说话，问 了好多乱七八糟的问题，真是让 我哭笑不得，所以第一节课 就直接带 着他们 玩，让 他们 一一介绍自 自己，算是交流交流感情吧。孩子就是孩子，对 我们 来说鸡 毛蒜皮的小事在他们 眼里都是天大的事情，比如：哪个小朋友碰到他们 了，铅笔 笔丢 了…这 些他们 都会第一时间报 告老师，而我就会放下手中的事情第一 一时间给 他们 解决这 些大事。所以，当老师 肯定 要有绝对 的耐心，要真正走入他们 的世界，理解他们 的生活。给 二年级 小朋友上英语课算 算是三个年级 中最为 困难 的，因为 她们 什么都不懂，甚至都要从字母开始教起，所以 26 个字母我就整整教了 6 天，每天都要重复上百遍他们才能记 住，之后还 教了他们 数字、颜 色、动 物及三年级 的新课 本… 几乎每教一个新东 西，都得重复好多遍才能记 住，就算头 一天会了，第二天还 要再复习好多遍。有的孩子记 得快，一教就会，有的孩子学的慢，还 有的孩子不听课还 打扰课 堂纪 律，我也曾不耐烦过，但看着孩子 子们 那天真的面庞 和渴望知识 的眼睛还 真是不忍心责 怪他们，所以宁愿自己累些，也希望他们 可以把我教的东 西记 住。有时 候，孩子们在 在课 堂上捣 乱不听话，我也会生气，狠狠地批评 他们，对 他们 凶那么一次，以后就明显 听话 很多，虽 然有的时 候还 是明知故犯，但一个严厉的眼神就可以让 他们 内疚好久。看到他们 无辜的表情，真是让 人又恨又 又爱，最让 我难 忘的还 是他们 每天早上捧着作业 本给 我检查 的时 候，一个两个争着抢 着要展示他们 晚上奋 斗的成果，所以，补课 一个月，每天早上到班里的第一件事情就是改作业，只要是写作业 的小朋友我都会表扬 他们，在他们 的作业 本上画上一个大大的红 沟，然后他们就 就

会非常自豪地抱着作业 本回到座位上再看上那么几 秒。不过，大部分小朋友还 是十分听话，也有几个小男生，每次我布置作业 都不写，开始我会好好和他们讲 道理，鼓励他们 写作业，可越是这样 他们 越不写作 作业，没办 法，我就只能来狠的了，罚 他们 抄罚 站，几次之后，就会乖乖听话 写作业 了。一个月下来，总 得来说 孩子们还 是很怕我的，因为 他们 不听话 的时 候，我就会很凶，同时 他们 又很喜欢 我。每次放学都会用那种嗲嗲 的声音跟我说 ：goodbye，miss hou.一听到这 个，我就会觉 得特别 幸福，那是一种常人无法体会到的幸福。现 在想起来，真是舍不得那些孩子，还 有点怪自己当时对 他们 太凶了，对 于小孩子，还 是应该给 予更多的爱 心、耐心和信心。三年级 比二年级 的小朋友要懂事的多，至少我不会每天给 他们 解决那些鸡 毛蒜皮的小事，每天给他 他们 代课 的时 候是最轻 松也最舒心。上课 的时 候，一个两个都非常听话，课 后按时

完成作业，根本不要我费 心，我教的内容都能够 很扎实地掌握。特别 是几个听话 的女生，真是太讨 人喜欢 了，所以说，老师喜 喜欢 听话 懂事的孩子，这 一点也没错。

补课结 束了，有时 候还 是会想起这 些可爱 的孩子们，一想起与他们相 相处 的一点一滴，心里就有种说 不出的滋味。或许 是幸福，是感动，是不易…总 之，我感谢 上苍让 我的生命里出现 了这 54 个 个 孩子，让 我在这个暑假有了这样 一次特殊的体验。这 次实 践让 我学到了很多，不仅仅是 是锻炼 了自己，让 我更了解了学生的需要和自己的需要。也让 我对自 自己更加有自信，对 未来的路更加充满 希望！相信付出总 会有回报，相信学生是世界上最简单 最单纯 的，相信老师 只有用爱 和关心才能得到尊重，相信就算是三尺讲 台也可以成就一个人。

【篇二：教师三乱心得体会】

个人师 德剖析材料

道台桥镇 中心校

张艳丽

治理“ 教育三乱”，整顿 教育行风，实 在应该，完全必要。全面提高教师队 伍的素质;增加对 基础 教育的投入，改善教师 的工作和生活条件，使我们 心无旁鹜 地投入到本职 工作中;下决心制止“ 三乱”，使广大学生更好地享受教育公平。这 一举 措，深得民心，确实 减轻 学生的课业负担，也保证 教师 的身心休息，我认为这 一举 措极端英明，在“ 三乱” 学习中，我体会很深。

“ 三乱” 苦了孩子。我曾看过 一个资 料，是南京市一位小学五年级 的女生，竟然怀 揣着 44 份各种证书!这样 的例子，并不是个别现 象。试想 想这样 的孩子还 有一点可自由支配的时间吗? 孩子的书 包越来越沉，眼镜越来越重。一些孩子痛苦地说 ：我们现 在是吃穿有人管，分数有人管，就是心情没人管，感受没人管。“ 三乱”毁 了师 德。师 者，所以传 道授业 解惑也。教师违规补课赚钱，可能给 学生造成“ 金钱 至上” 的负 面影响。如果现 在的学生今后走上工作岗 位，都以这样 的教师为 榜样，只讲 利益，不讲 奉献，后果可想而知。

“ 三乱” 害了教育。教育的根本和核心是什么? 是教育质 量和教育公平。黑班的教育不是质 量高了，而是质 量太低了。在那里，知识 是僵死的符号，只需死记 硬背，孩子们 越来越多的是功利心，越来越少的是想像力。难 怪作家郑 渊洁发 出愤 激的声音：应试 奇才辈 出的时 代，是悲剧 的时 代;创 新奇才风 起云涌的时 代，才是喜剧 的时 代。

道台桥镇 中心校

杨 梅香

根据教育局系统“ 正行风、促发 展” 的工作要求，以行风 建设，师德 德建 建设为 重点，以治理“ 三乱”为 突破口，坚 持以德育人，以德治校，以净 化教师队 伍，提纯 教师 心灵，提升教师 素质为 目的。通过 开展“ 正行风、促发 展” 系列活动 使教师树 立良好的职业 道德，树 立新时 期教师形 形象。学校组织 教师 学习了《教师 行为规 范》手册，重审对 教师 的各项要求，组织 座谈，交流学习心得，并用《教师 行为规 范》要求，来规范教师 行为。下面就是我的学习心得：

虽 然做一名教师也 也 20 多年了，可每每读 到“ 教师 道德”这 一词语，都不免会惊醒端坐，如芒刺在背，不敢有些许 的懈怠。十多年 了，而我却愈发 地感到了这 一词语 的深重，乃至感觉 到—— 神圣！教师 不断地 地扪 心自问，还 是觉 得“ 良心如枕”，来形容我的境界比较 恰当，清白的良心如同一方温柔的枕头，伴我教书，还 有育人??

教师 道德是教师 的灵魂；师爱 是师 德的灵魂；师 德是教师职业 理想的翅膀??

教育是一方充满 理性的天地，也是一片饱 含情感的空间。教师 姑且从理想境界的高度，来谈师 德的高尚要求：

德高为师。教师 的工作是神圣的，也是艰 苦的，教书 育人需要感情。

道台桥镇 中心校

孙丽光 光

教育“ 三乱”问题 是广大学生、家长 和社会反映强 烈的热 点问题，也是各 各级领导 高度关注及重点整治的问题。在上级 教育行政主管部门 的精心指导 下，我校规 范管理，严 格要求，结 合自身教育工作中的实际情 情况，通过 广泛开展治理“ 教育三乱活动”，教育教学环 境得到进 一步优化，取得了较 好的成效

教师 如果具备 了高尚的师 德，就不会有三乱现 象的发 生。因此，治理三乱工作，首先要从抓好师 德建设 入手，让 全体教师 充分理解师 德的内涵。所谓师 德，人们 都愿意将它解释为 教师 的职业 道德，是一种所有 有为师 者均应 遵守的行业规 范，行为 准则。师 德也是社会公德的一个组 成部分，是符 合社会规 范，又具有教师职业 特点的一种行业 公德。它是教师 群体的道德观 念、道德准则、道德行为 的总 和。师 德的内涵，也是经过长 期的积 淀而被人提炼 而成的。它与时 俱进，反映出各个时代的特征，不同时 代的教师 就应 有鲜 明时 代特征的精神风 貌。

为 了加强 教师 的职业 道德建设，我们应该认 真学习《教育法》、《教师职业 道德 》、《教师 公约 》等相关的法律、法规。深刻领 会上级下 下发 的各种有关文件和通知精神，要求教师 知法、懂法、不违 法，处处

以法律、规 范约 束自己的行为，努力争做道德高尚、具有乐 于奉献精神的合格教师。

道台桥镇 中心校

张 德辉

对 制止“ 三乱” 的看法

为 了深入的贯彻 上级 教育行政部门 有关治理乱收 收费、乱办 班、乱补课 工作的会议 和文件精神，近而减轻 在校学生的课业负 担，把更多的时间 留给 学生自己。同时 也为 了减少学生家长的 的经济负 担，更为 了加强 教师队 伍的师 德建设，规 范正常的教育教学秩序，集中开展了治理教育三乱专项 整治工作。

学校组织 教师认 真学习了《教育法》，通过 学习使教师进 一步地提高了 了认识，增强 了贯彻执 行上级 教育行政部门 有关法律、法规 的自觉 性。以遵守法规为 荣、触犯法规 可耻的风 气在学校已基本形成。

我校严 格按照上级 有关要求去做，在校内从未组织过 有偿补课。对确 确有学习困难 的学生，学校教师 一律义务辅导，以帮助学生确立学习的 的信心，受到了社会的好评。

为 了制止在职 教师 参与社会乱办 班、乱补课、有偿补课 的现 象，学校利用政治学习的机会，组织 教师 学习上级 教育行政部门 下发 的各类文 文件和会议 精神，以及有关师 德建设 的要求，教育教师 不参加有偿办 班、有 有偿补课，更不允许 教师 到社会力量半学机构带课。

道台桥镇 中心校

吕 忠凡

我们 深知：教师 是人类 灵魂的工程师，是太阳底下最光辉 的职业。作为 一名小学教师，我们时 刻感到肩上的责任 任 重大，强 烈的责 任感在鞭策着我们 要具备 良好的师 德。因此，我们 要继续坚 持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师 法》，按照《中小学教 教师职业 道德规 范》严 格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为 人师 表。坚 持以身作则、严 以律己，增强 自身的自控能力，控制自己的情绪，始终 保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。

我们 要把教师 那种纯洁 的爱 奉献给 社会奉献给 学生，师 之爱 不同于父母的亲 情之爱，这 种爱 要着眼于对 全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发 展。

平等地看待每一位学生，关 关爱 每一位学生，严 格要求每一位学生。要关注学生的全面发 展，和谐发 展。鼓励学生积 极主动 的学习和参与社会实 践活动，使学生的潜力得到充分发 展。为 学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获 得科学文化的同时，获 得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生 生“获 得爱、懂得爱、学会爱。”

总 之师 德建设 是永恒的，治理“ 三乱”势 在必行，我们 要坚 持科学发 展观，用科学的理论 武装自己，坚 持以先 先进 的教育理念提升自己，坚 持以自觉 的育人精神引导 自己，充分发挥课 堂主渠道育人功能和为 人师 表的作用，把师 德建设 和治理“ 三乱”工作渗透到教 育教学的全过 程。教育大计，教师为 本；教师 素质，师德 德为 本。我们 会努力打造“师 德高尚、思想坚 定、知识 渊博、精于教育、善于育人” 的教师队 伍。为创 建整洁、和谐、幽雅、向上的平安校园作出我们应 有的贡 献。

【篇三：禁止在职教师有偿家教心得体会】

禁止在职 教师 有偿 家教心得体会

魏仕杰

我认为 教师 有偿 家教不外乎两种情况：一是，教师 想用课 余时间为学 学生 生补课，真正想提高学生的成绩，顺 便获 得应 有的劳动报 酬； 二是：以家教作为 自己的第二职业，赚 取外快。但不论 是出去怎样 的动 机，我 我认为，长 此以往教师 有偿 家教对 学生，甚至对 家庭，对 社会都会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈 教师 有偿 家教的不良影响：

一、为 提高学生成绩。苏 霍姆林斯基说 ：想客服负 担过 重的现 象，就得使学生有自由支配的时间，只有让 学生不把全部的时间 都用在学习上，而留下许 多自由支配的时间，他才能够顺 利的学习。如果学生的时间 被日常学校的功课 塞得越满，那么他自由思考的时间 就越少。再

加上额 外的繁重的补课，那么他负 担过 重，学业 落后的可能性就越大。照此来说，可能教师 出去好的动 机为 学生家教，但结 果可能事倍功半，甚至适得其反，不 不仅 浪费 了学生的时间，还 浪费 了家长 的金钱，最严重的是使学生产 生厌 学情绪，对 以后的学习产 生不良后果。

二、为赚 取外快。近几年，很多家长 “ 望子成龙” 的愿望泛滥 成灾。在这样 的大环 境下，有偿 家教更是呈现风 声水起的势头。其中，也不乏鱼龙 混杂 的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实 学，举 起一块 招生大旗就能开班赚钱。难 以想象，长 此以往有偿 家教会给 学生，给 家庭，给 社会造成怎样 的恶 性循环 后果。

禁止在职 教师进 行有偿补习，我举 双手赞 成。不仅 是对 学生，就是对 自己来说，也意义 非凡。教师，作为 人类 文明的传 播者，担负培 育下一代的艰 巨任务。“ 学高为师，身正为 范”，在当前形势 下，作为 在职 教师 更要从自身做起，做到“ 廉洁 从教”，无论 面对 怎样 迷离的尘 世，都应 始终坚 持一面廉洁 的大旗，遵守职业 道德，坚 守高尚情操。相信，随着我们 不懈的努力会换 来教育之路的一片晴空万里。