何静留任申请

第一篇：何静留任申请

特岗教师留任申请书 尊敬的各位领导：

我叫何静，毕业于四川师范大学，本科学历，老家在盐源县。我于 2012年参加并通过四川省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到盐源县藤桥乡中小学校工作，开始了自己人生目标的新起点。

在这个优秀的大家庭中我慢慢成长，转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极 推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的 教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以积极 的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的 业务水平。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面 在教育教学工作上，三年中我担任了三年的小学班主任工作及语文的教学工作。在教学工作中，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据学校的课改理念和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体 发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。语文课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“口算竞赛” “比谁准” “擂台赛“等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以素质教育为核心，注重培养学生对语文的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的学习活动中，主动地去发现、去探究，去感受语文、理解语文，并在生活中应用语文。作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及 理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践 结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。我积极向其他老师虚心请教并听课，积极参加学校组织的各种教学活动和培训。

四、其它方面

我做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事 业，遵守作息时间，不迟到不早退，出满勤站满岗。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。在倡导素质教育的今天，我时刻警醒自己，严格要求自 己。课余时间积极参加各种与专业相关的培训或活动，积极学习各种语文教育理论，努力提高自己的专业水平，为教学工作做好充实准备。

在这三年中，我收获的不仅仅是工作经验，我更收获了一批批学生的真心，他们给我的感动是我这辈子最宝贵的财富。忘不了学生偷偷递过来鼓励的小纸条“老师你很优秀，我们都很喜欢你” ；忘不了圣诞夜抽屉里不知何时多出来的苹果；忘不了学生不知从哪知道我生日捧着两个热腾腾的鸡蛋，小脸红红的说：“老师，热呢，快吃了。”在这一千多个日日夜夜里，我守护着我的这些孩子们，我感动不已，我幸福满满。在三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作，我会更加努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在藤桥任教，请各位领导给予批准。

此致

敬礼

申请人：

2015 年 4 月 20日

第二篇：何俊留任申请

特岗教师留任申请书 尊敬的各位领导：

我叫何俊，毕业于成都师范大学，本科学历，老家在盐源县。我于 2013年参加并通过四川省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到盐源县藤桥乡中小学校工作，开始了自己人生目标的新起点。

在这个优秀的大家庭中我慢慢成长，转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极 推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的 教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。以积极 的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的 业务水平。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面 在教育教学工作上，三年中我担任了三年的小学班主任工作及数学的教学工作。在教学工作中，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据学校的课改理念和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生的个体 发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。数学课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“口算竞赛” “比谁准” “擂台赛“等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以素质教育为核心，注重培养学生对数学的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的学习活动中，主动地去发现、去探究，去感受数学、理解数学，并在生活中应用数学。作为年轻教师，我积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及 理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践 结合，为自己的教学工作打下更扎实的基础。我积极向其他老师虚心请教并听课，积极参加学校组织的各种教学活动和培训。

四、其它方面

我做到了严格要求自己，认真执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事 业，遵守作息时间，不迟到不早退，出满勤站满岗。服从领导分配，积极配合领导工作，勇挑重担。在倡导素质教育的今天，我时刻警醒自己，严格要求自 己。课余时间积极参加各种与专业相关的培训或活动，积极学习各种数学教育书籍，努力提高自己的专业水平，为教学工作做好充实准备。

在这三年中，我收获的不仅仅是工作经验，我更收获了一批批学生的真心，他们给我的感动是我这辈子最宝贵的财富。忘不了学生偷偷递过来鼓励的小纸条“老师你很优秀，我们都很喜欢你” ；忘不了圣诞夜抽屉里不知何时多出来的苹果；忘不了学生不知从哪知道我生日捧着两个热腾腾的鸡蛋，小脸红红的说：“老师，热呢，快吃了。”在这一千多个日日夜夜里，我守护着我的这些孩子们，我感动不已，我幸福满满。在三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作，我会更加努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在藤桥任教，请各位领导给予批准。

此致

敬礼

申请人：

2016年 4 月 20日

第三篇：特岗教师留任申请

特岗教师留任申请书

尊敬的各位领导：

我于2011年8月参加并通过河南省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到练村镇初级中学工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

一、在思想政治方面

三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排，积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

二、师德方面

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。

三、工作方面

作为教师，我热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于教学工作中，参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法。根据学校的需要，三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩，从新课改以来，进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，多次参加各种教育培训，不断加强自己专业课程的学习。从2009年任学校教务员兼出纳以来，除了搞好教学工作以外，还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。

在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在练村镇初级中学任教，请各位领导给予批准为谢!

此致

敬礼

申请人：刘怀福

2014年6月16日

第四篇：特岗教师留任申请

留任申请书

尊敬的各位领导：

我叫，是2015年特岗教师，现在xx县xx镇（乡）xx学校任教。三年来，在领导的关怀和支持下，我始终坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，积极推进素质教育。

三年中，我坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。贯彻落实新的课程改革标准，不断加强专业课程的学习，圆满完成了学校交付的各项工作任务。平时关心爱护学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。始终严格要求自己，以身作则，为人师表，在学生中树立了良好的教师形象。

今后，我会更加努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能完全胜任教学工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出申请，我愿继续留在兰考县xx镇（乡）工作，请各位领导给予批准。

申请人：

2018年6月30日

第五篇：特岗教师转正留任申请（范文）

转 正 留 任 申 请

尊敬的各位领导：

本人XX，生于19XX年X月，201X年X月毕业于XX大学XX专业。于201X年X月参加并通过“贵州省农村教师特设岗位计划”的第一批次选拔，录取为小学语文特岗教师，并分配到XX县XX乡XX小学工作，从此开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教育为核心，以教育教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。

在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着，在今后的教育教学工作会努力工作，用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在XX县XXXXXX学校任教，请各位领导给予批准为谢!

此致

敬礼

申请人：

二〇一四年六月二十四日