乡“两基”工作情况汇报

第一篇：乡“两基”工作情况汇报

乡“两基”工作汇报

欢迎各位领导莅临我乡检查督导“两基”工作，下面就我乡“两基”工作情况汇报如下：

一、乡经济社会发展状况

乡位于夏县北部，距县城72公里，东北与自治州为邻，西北和本县甘乡相交，西南与本县当乡，王乡分界，东南与市道乡连接。全乡总面积244.6平方公里，平均海拔2370米，平均气温2.3℃.全乡辖2个行政村，18个自然村，乡内有藏、汉、回、东乡、撒拉等5个民族，总人口2575人，其中藏族人口1995人，占总人口的77.5%。我乡属半农半牧区，2006年未，全乡农牧民人均收入为1445元，农牧民年人均粮食为391斤，通过国家对部分贫困户的年底救济，群众能基本解决温饱。

二、教育现状

全乡共有完全小学2所，其中村学1所。两所学校均实行藏汉双语教学，以汉为主，无寄宿制学校。两所学校共有教职工25人，其中男13人，女12人，专任教师25人，取得中专学历的有8人，大专及以上学历的有17人。另中级职称3人，助理级8人，尚未评级教师9人。两所学校共有在校生310人，其中女生143人，少数民族254人，少数民族女生122人。另中心学校有学生151人，女生87人，少数民族124人，村校有学生159人，女生78人，少数民族154人。中心学校总占地5734平方米,建筑面积为650平方米，均为砖木结构，生均建筑面积4.3平方米。明德小学系2004年由台湾王永先生捐款80万新建，学校占地总面积为2801平方米，建筑面积为587平方米，生均建筑面积为3.6平方米。

三、“两基”工作进展情况

自2005年初县被列为“两基”达标县之后，为了大力提高我乡广大农牧民群众的文化素质，在我乡基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲，确保我乡2007年如期实现“两基”目标。乡党委，政府三年来始终坚持“两基”工作重中之重地位不动摇，严格按照《县“两基”达标工作安排意见》的通知精神，重点抓落实，分步骤推进,从而使全乡“两基”攻坚工作进展顺利。全乡现共有中小学生437人，其中小学生301人，中学生136人。其中7-12周岁适龄人口284人，已入学280人，入学率为98.6%，未入学4人为和尚，小学生在外借读的有33人。13-15周岁适龄人口140人，本乡籍初中阶段就读学生有136人，在县内就读的有92人，县外借读的44人，初中阶段入学率为97.2%。15周岁人口完成初等教育率为97.9%，17周岁人口完成九年义务教育率为90.9%。全乡7-17周岁残疾少年儿童共有4人，已入学3人，残疾少年儿童入学率为75%，15-50周岁青壮年人口数为1536人，其中男785人，女751人，青壮年人口中非文盲人数为1468人，青壮年人口非文盲率为95.5%。

四、乡党委政府所做的主要工作

（一）提高思想认识，加强组织领导。乡党委乡政府 把全乡“两基”攻坚工作摆在各项工作的突出位置，加大工作力度，落实各项规章制度。成立了以乡党委书记任组长，乡政府乡长任副组长的“两基”攻坚领导小组，下设办公室，指定专人负责“两基”日常工作。并制订了一系列实施计划、扫盲攻坚计划、责任分工、阶段性工作安排、乡“两基”攻坚奖惩决定等，严格落实了义务教育入学通知书制度、县政府、乡镇、村委会 和教育局、学校、教师双线三级承包责任制，明确了乡干部、教师和村组干部的责任区域和任务，对工作滞后的乡干部、教师和村组干部，从经济处罚、考核、任免等方面规定了严格的处罚措施。

（二）加大宣传力度，推进依法治教。充分利用宣传日、春节等节假日，采取灵活多样的宣传形式进行“两基”宣传，共发放藏汉两文《义务教育法》500册，宣传单2000余份。并召开乡镇三级干部“两基”攻坚动员大会和扫盲动员会，进行大造声势的宣传教育，从而做到了义务教育法的家喻户晓。本年度乡进一步加大宣传力度，在国道213线宣挂“两基” 横幅七条，修建“两基”国策宣传碑5座，书写“两基”宣传标语17条，发送简报9期，并开办了在寺和尚学习班。同时督查学校严格按照政策规定减免贫困学生学杂费、严禁乱收费、依法保障适龄少年儿童入学接受九年义务教育。

（三）综合多种手段，狠抓保学控辍工作。

乡“两基”领导小组严格推制“普九”政策，努力做到“普九”学生一个都不能少，在每年开学前发放入学通知书，开学一星期后，又跟踪调查入学情况，对辍学的学生深入家中进行轮番动员，并发放劝返通知书，对积极配合教育工作的农牧户家庭在发放民政救济物资、落实扶贫发展项目时给予倾斜照顾和优先，综合运用多种手段，促使失辍学生全部返校复学。为了控辍保学，乡上专门在林场安排了初中劝返学生宿舍，并派一名乡干部全天候跟踪管理，乡领导经常前往中学进行督察。从而使全乡中小学辍学率控制在1%以内，巩固率为100%。

（四）统筹协调，确保“两基”攻坚

乡党委政府充分发挥统筹协调职能，教师节期间除了节日慰问，联系乡内项目公司为25名教师每人发放面粉一袋，并在黄一合旅游点招待慰问了全体教师。今年“六一”期间筹资2500元，村小学演出了丰富多彩、水平较高文艺节目，加大了两基宣传氛围。中心小学正在搞校园建设，“六一”节目演出安排在下星期。同时针对本乡初中生家庭困难无力支撑子女到中学就读的实际，包乡领导张县长协调包乡单位筹措经费贰万余元专门用于解决30多名家庭困难初中生的食宿保障问题和全乡310名小学生校服订做。另外，在县委县政府领导的亲切关怀和安排下，向全社会呼吁宣传，开展了爱心募捐活动，为1名患白血病的小学生筹措医药费11.3万元进行积极治疗，在本地群众中树立了党委政府勤政爱民，重视教育的良好形象。

（五）坚持“两基”工作倒计时，各项工作齐头并进。全乡扫盲工作遵照“一堵，二扫，三提高”的原则，加大经费投入，投入扫盲经费达1万余元，按要求落实扫盲教材、教员、地点、时间、学员，采取集中和分散，学生包教相结合等多种形式的开展了扎实有效的扫盲工作。加强“两基”软件建设，按时积极参加县上组织的专门培训和会议，选拔骨干力量规范填写各种卡、表、册，完成了两基建档，通过县教育局审核。校园硬件建设正在紧张进行，目前已完成总工程量的3/5，从而全面确保了各项工作的齐头并进。

通过以上五项工作的全面实施，我乡的“两基”目标已基本达标，但由于我乡属于贫困乡镇，所以部分适龄生因家庭贫困初中面临辍学的危险，要长久保持各项工作不 滑坡, 仍存在许多困难,希望继续引起上级领导的重视和关怀。

以上汇报，不妥之处，敬请批评指正！

乡党委、政府 二00九年六月十日

第二篇：兰干乡两基工作汇报

霍城县兰干乡“两基”迎国检工作汇报

各位领导，大家好：

首先，热烈欢迎各位领导莅临我乡检查指导教育工作！

一、兰干乡基本概况：

兰干乡位于霍城县县城，全乡人口2.3万人，辖区有9个行政村、1个牧场，耕地有4.5万亩，人均耕地不到2亩，草场260万亩。全乡有县直完中1所、县直中学1所、乡级小学7所，1个教学点，在校学生4017名（其中：中学1182名、小学2835名学生），有教职工392名，专任教师340名（其中：初中专任教师110人、小学专任教师230人）。

近年来，兰干乡党委、政府充分认识“两基”的重要意义，真正从科教兴县的战略高度来认识实施“两基”工作。严格按照《新疆维吾尔自治区基本普及九年义务教育评估验收办法（暂行）》、《 新疆维吾尔自治区基本扫除青壮年文盲工作复查评估意见》，采取多种形式和方法对兰干乡“两基”工作，下面，就我乡“两基”工作情况向各位领导做简要汇报。

二、两基主要指标达标情况（2008—2009学年）

1、C1小学适龄儿童入学率为99.62%。

2、C2初中适龄少年入学率为97.49%。

3、C3残疾儿童少年入学率为75%。

4、C4小学生辍学率为0.23%

5、C5初中生辍学率为0.45%

6、C6全乡15周岁初等教育完成率为98.47%

7、C7全乡17周岁完成初级中等教育完成率85.94%

8、C8十五周岁文盲率为0%。

9、C9小学专任教师任职条件达标率为99.6%。

10、C10初中专任教师任职条件达标率为98.18%。

11、C11小学专任教师学历合格率为97.82

12、C12初中专任教师学历合格率91.09%。

13、C13小学新任教师学历合格率为100%。

14、C14初中新任教师学历合格率100%。

15、C15小学校长岗位培训率100%。

16、C16初中校长岗位培训率100%。

17、青壮年非文盲率99.5%。

18、基层单位扫盲达标率100%。

19、复盲率1.47%。

20乡级农牧民文化技术学校办学面：100%。

21、乡村农牧民文化技术培训面：91.98%。

经自查自评，以上21项刚性指标全部达标，其余39项指标也有不同程度提高。

三、两基工作主要做法

(一)、加强领导，强化工作措施，确保“两基”迎检工作顺利进行

建立“一把手”负责、一抓到底的工作责任制。及时召开“两基”迎“国检”工作例会，结合实际倒计时排出工作时间表，确保“两基”迎检工作顺利开展。

（二）、加强宣传工作，营造“两基”巩固提高良好舆论氛围 “两基”巩固提高工作是顺民心、得民意的民心工程。充分发挥各种宣传渠道的作用，宣传实施“两基”巩固提高的重大意义，突出宣传“两基”巩固提高的先进典型和成功经验，让“两基”巩固提高工作家喻户晓，深入人心，营造全社会关心“两基”巩固提高的良好氛围，形成加快推进“两基”巩固提高的强大合力。

(三)、明确责任，形成齐抓共管的局面

认真抓好“两基”巩固提高工作，重点抓好适龄少年儿童的“控辍保学”工作。乡政府、各村、学校成立“控辍保学”领导小组，健全组织机构，明确责任、落实到人，并通过采取各种形式提供优惠政策和学习条件。做好初中控辍工作，对未完成九年义务教育、中途辍学在家或外出务工的学生，立即通知其本人返校插班学习，或通过参加本乡举办技能培训班，在学习一技之长的同时完成学业。对经反复动员仍不入校学习的，除依法责令其入学外，对其监护人进行教育。对家庭经济确有困难的，通过各项帮扶措施给予帮助。学校教师和村队负责人与辍学青少年“一帮一”或“多帮一”结对子，承担起确保辖区内每年适龄儿童、少年完成九年义务教育的职责。同时全面落实适龄少年、儿童入学通知书制、入学报告制度、辍学报告制度，异地就读登记制度等义务教育制度，全力保证每一个适龄少年儿童以多种教育形式完成学业。

(四)、继续依法加大对教育的经费投入，确保对教育投入实现增长

没有足够的资金做保障，开展“两基”就成为一句空话。经费投入上，宁可其他方面放缓一点，也要优先安排教育经费；在干部培训培养上，优先考虑对教师的培训、培养。

2006年—2008年共用于教育建设等资金支出达287.69万元，并积极协调争取无锡市团委联系中国美术家协会，捐资100万元，新建兰干模范学校。从高速公路集体土地补偿款拿出93万元，新建梁三宫小学，分别从农经站和机关财务中支付。协调争取江阴西城钢铁公司援助70万元，新建新荣村别力克孜汗小学。此外我乡还通过发动捐款、争取上级单位的支持等筹集教育资金。全部用于学校的基础设施建设和校园的绿化、美化。目前全乡4所小学的教室已实现了楼房化，中学、中心小学的基础设施得到前所未有的改善，办学条件基本达标。学校环境大为改观，办学水平显著提升。

（五）、加强管理，狠抓质量，努力提高普及九年义务教育水平

我乡全面实施和大力推进素质教育，按照“强化管理，狠抓质量；内强素质，外树形象”的办学思路，走出一条靠管理要质量，以质量求生存，以完善的教学手段求发展的办学路子，教育教学质量稳步提高。一是加强和改进德育工作。建立健全教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的长效机制，构筑学校、家庭、社会三位一体的德育工作格局；注重对学生严格要求，严格管理；加强校风教风和学风建设。二是安全工作。安全和稳定密不可分。要通过提高认识，全面落实责任，加强机构队伍建设，巩固管理体制，优化运作机制，进一步落实各项法律法规和制度要求，消除各种安全隐患，强化常规管理，狠抓安全教育，不断完善工作制度，努力开拓创新。进一步促进安全工作管理制度化、日常化、规范化、精细化，构建学校安全工作长效机制。杜绝重大事故和一般事故的责任事故，进一步减少其他事故。三是规范学校管理，推进管理的科学化、规范化、精细化和特色化。切实加强常规管理，健全各种岗位责任制和量化考核标准，形成严密的管理体系。四是深入开展教学研究，扎实推进基础教育课程改革，促进教师教学水平的提高。五是加大“双语”教学工作力度，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养双语骨干教师“双语”教学带头人为重点，形成现代化的教育理念和教育思想，建立一支拥有一流的教师，一流的教育方法的教师队伍。并选派民语骨干教师参加县、区一年制汉语强化培训，提高汉语水平。六是加强师资队伍建设，培养一支素质好、水平高、能力强、乐于奉献的教师队伍。每两周以校为单位组织政治学习，提高教师职工的思想政治觉悟和道德修养；在教职工中开展评优评先进活动,通过树立典型、以点带面，全面提高教师队伍的整体素质和业务水平。近三年来，我乡先后有27位教师被政府评为教学骨干，有18篇教育教学论文被评为州级、自治区级优秀论文。另外，我乡还大力支持教师参加各种学历教育，三年来共有35位在职教师通过函授、自考、脱产进修获得了大专或本科文凭，教师的文化素质总体显著提高。

（六）、因地制宜，继续抓好农民文化教育

扎实做好扫盲的巩固提高工作，落实主管领导，落实扫盲专干、落实扫盲经费。以村为单位抓好清查核实工作，建立好各种档案、表册，办好农牧民文化技术培训，做好组织文盲人员进行集中培训工作。近年来我乡共投入扫盲经费71780万元，青壮年非文盲率以达99.5%，扫盲覆盖率已达100%。现在侧重于巩固扫盲成果，主要是搞好开展农民文化技术培训工作。一方面坚持办好农民文化技术学校。配备了兼职教学人员，制定了教学计划，按计划进行培训教学。还装备了电视、VCD、音响等设备，做到有教室、有牌子，还不断充实了图书资料。另一方面因地制宜举办各种技术培训。如大棚蔬菜的栽培、牲畜饲养、林果业栽培，多种育秧技术以及养羊、养蜂、养牛、养鸡等技术培训，培训率以每年30%的百分比增长，引导农民多学习农业科学技术，走科、教、农相结合，致富奔小康的道路。通过培训，全乡不断涌现了一批又一批种养能力和种养大户，据统计，乡养羊百只以上的有250户，50只以上的有680户。如中心村二组艾力江是全乡的养羊大户，每年养羊的收入超30万元，又如新荣村养殖大户托乎塔洪有170只羊，年收入超15万元，是我乡有名的种养大户。

四、存在的问题和今后的工作思路

近年来，我乡“两基”工作在上级领导的指导下，经过全乡人民的共同努力，取得了不少成绩，但也存在着一些不足。

1、由于兰干辖区内上维文学校的城市户口少数民族也被列入我乡范围，因此增加了普及程度工作难度。

2、各校体育场、阅览室、实验室、仪器室、音乐室、美术室，体育器材、教学器材正在发放和改善中，使用效果不显著。

3、学校基础设施建设尚需加强，教职工的办公有待改善。

4、对教师的继续教育力度还需加大、教师专业成长步伐还需加快。

5、各校管理人员及教师的汉语水平较低，直接影响学校管理和教学工作，有待提高汉语水平。

针对存在的问题，今后我们将认真贯彻落实教育法律、法规、政策，以此次迎接国家评估验收为新的契机进一步强化政府办学行为，增加教育经费投入，加快教育改革步伐，加强学校内部管理，狠抓教育教学质量，不断把我乡“两基”工作推上新台阶，大力促进乡内的基础教育事业协调、均衡发展，为经济建设和社会发展提供人才保障。

兰干乡人民政府 2009年5月30日

霍城县兰干乡“两基”迎国检

工 作 汇 报

霍城县兰干乡人民政府二〇〇九年五月三十日

第三篇：小关乡两基工作汇报(新)

小关乡“两基”工作汇报材料

尊敬的各位领导：

2003年，我乡完成了“普初”工作，为了完成“两基”攻坚任务，促进我乡教育事业更好更快和谐发展，我们始终以办人民满意的教育为宗旨，坚持把教育放在优先发展的战略地位，把教育工作列为一项重要工作，整体规划，常抓不懈，努力提高“两基”成果。通过不懈努力，全民素质得到了很大的提高，进而推动了我乡经济的发展，全乡人民更加意识到提高“两基”水平，是富民强乡的长远大计。我乡根据县上的统一部署，对两基工作进行了全面的自查评估，现将我乡“两基”工作完成情况汇报如下：

一、基本概况

小关乡位于甘肃省积石山保安族东乡族撒拉族自治县西南角，平均海拔2300米，全乡共有6个行政村，57个合作社，2082户，10138人；全乡总耕地面积为14200亩，人均占有耕地1.4亩。全乡经济以农业为主，畜牧业、副业为辅，农作物以油菜、蚕豆、小麦为主，自然灾害频繁，常年产量低而不稳，2006年粮食总产量1706吨，单产175公斤，人均纯收入639元。由于小关乡地处偏僻，信息闭塞，群众整体文化素质较低，生活普遍困难，为全县最贫困乡之一。

2、学校基本情况

全乡共有6所完全小学，3所教学点，现有41个教学班，在校学生为1294人，其中女622人，少数1002人，女478人。一年级299人，其中女140人，少数234人，女112人，二年级287人，其中女162人，少数224人，女128人，三年级242人，其中女110人，少数205人，女96人。四年级177人，其中女85人，少数127人，女57人，五年级156人，其中女70人，少数120人，女51人，六年级139人，其中女55人，少数92人，女34人。

现有教职工54人，其中公派教师31人，其中女7人。代课6人，女5人，临聘教师17人，女1人。大专以上学历31人，女2人；中专学历10人，女2人；高中学历13人，女3人。教

师学历合格率为100%，高级6人，一级18人，未评30人，教师平均年龄为29岁。

二、普及程度

1、小关乡普初程度：

小关乡共有适龄儿童1213人，已入学1166人，入学率为96.1%，其中适龄女童590人，已入学568人，入学率为96.3%，少数民族适龄儿童995人，已入学953人，入学率为95.8%，少数适龄女童484人，已入学463人，入学率为95.7%；15周岁总人口192人，其中女104人，完成小学毕业人数184人，其中女99人，完成率分别为95.8%、95.2%；小学应届毕业生为178人，实际毕业178人，毕业率为100%；上学年初在校学生数为1171人，上学年末在校学生数为1166人，巩固率99.5%；小学实际毕业生178人，升入初中学生数为178人，升学率为100%。

2、小关乡普九程度：

小关乡共有适龄少年601人，已入学551人，（七年级178人，女94人，少数134人，女67人，八年级177人，女94人，少数142人，女81人，九年级196人，女112人，少数155人，女89人），入学率为91.7%，其中适龄女少年323人，已入学300人，入学率为92.9%，少数民族适龄少年473人，已入学431人，入学率为91.1%，少数女童254人，已入学237人，入学率为93.3%。

3、初中在校生的去向：

高关初级中学就读的学生有111人，其中女53人，七年级33人，其中女13人，八年级31人，其中女17人，九年级47人，其中女23人。

吹麻滩初级中学就读的学生有99人，其中女46人，七年级20人，其中女8人，八年级31人，其中女18人，九年级48人，其中女20人。

别藏中学就读的学生有204人，其中女108人，七年级93人，其中女53人，八年级76人，其中女33人，九年级35人，其中女22人。

居集中学就读的学生有4人，其中女2人，均在九年级。红台中学就读的学生有61人，其中女41人，七年级20人，其中女11人，八年级18人，其中女12人，九年级23人，其中

女18人。

韩集中学就读的学生有72人，其中女50人，七年级13人，其中女11人，八年级23人，其中女14人，九年级36人，其中女25人。

3、扫盲基本情况

小关乡15—50周岁的青壮年5043人，现有文盲和复盲人数为1100人，我们利用寒假农闲季节举办扫盲班12个，参加学习1089人，女503人，已脱盲890人，女387人，文盲率从10.9%下降到4.2%。

三、办学条件：

22小关学区占地总面积22983m,校舍总建筑面积3710m，生均22占地 17.8m,生均享受建筑面积2.9m,现有课桌凳746双人套，配齐率为100%，现有图书13068册，生均约10册，教学仪器172台（件），钢篮6付，微机27台。

四、所作的工作：

1、加强领导、周密部署、责任落实

为确保“两基”目标的顺利实现，小关乡党委、政府坚定不移地把“两基”工作摆在“重中之重”的位置，并按照制定的实施方案，认真组织落实。今年组织召开全乡教育工作会议多次，认真研究分析“两基”工作面临的形势，安排布署“两基”攻坚的具体工作。我乡根据州、县“两基”具体要求，结合我乡的实际，制定了《小关乡2009年“两基”攻坚工作实施方案的通知》、《关于调整小关乡“两基”工作领导小组的通知》、《小关乡控辍保学制度》等文件，进一步明确了职责。

2、加大宣传力度，营造工作氛围

实施普及九年义务教育是政府行为，同时需要全社会的关心支持，只有举全乡之力，充分组织和动员全体干部职工和广大群众参与、支持，才能打好“两基”攻坚战。加大教育法规的宣传力度，依法治教是做好“两基”工作的前提。为了加大舆论宣传力度，全乡各行各业、各级各类学校利用板报、宣传栏等形式开展教育法律法规的宣传。同时在醒目的地方刷写永久性的“两基”宣传标语，让广大群众耳濡目染，潜移默化，使“两基”工作的宣传进学校、到农户。村委和学校充分利用学生开学、新生报到，组织召开学生家长会、师生大会、教职工大会等形式，大力宣传

实施普及义务教育的重要意义。以法律制度规范社会各方面的行为，使少年儿童接受义务教育的权利得到根本保障。

3、强力推进“控辍保学”工作，确保普及程度达标

实施“两基”就是组织和动员适龄儿童、少年接受国家法律规定的义务教育。针对我乡适龄儿童、少年入学、巩固难等一系列问题，我乡采取的措施是：首先在学年初学生开学之前，利用一周时间，对全乡各村的适龄儿童、少年进行进村入户的调查、核实；然后由所在村委会向适龄儿童、少年的家长发放《义务教育入学通知书》，依法组织和动员送其子女入学。其次是对未入学的适龄儿童、少年和辍学生进行家访，对家长进行动员、宣传《义务教育法》，耐心说服教育，增强依法接受义务教育的认识。三是制定《小关乡控辍保学制度》，采取强制措施，对拒不送子女入学和子女未完成规定年限教育的家长或监护人进行每人200元的罚款或不分配救济物资。采取多种手段千方百计让流失学生返校复读。

4、筹措资金、改善条件

乡党委、乡政府为了完成“两基”达标的硬件指标，努力改善办学条件，多方与帮扶单位协调、联系，各帮扶单位从认真实践科学发展观的高度，积极帮助对口帮扶学校克服困难，给予了大力支持，截止目前，县财政局支持3.2万元，2万元用于大茨滩、尕阴洼校门前路面硬化，1.2万元用来解决600多名学生的校服；县残联支持7000元，用于唐藏小学校园硬化，二井沟小学校园平整；县文体局支持5000元用于五家堡小学的校园硬化；县教育局为小关小学修建教辅用房5间，硬化校园200多平方米；县农委领导亲到学校实际考察调研正准备对小关、大寺小学办事实。在教育主管部门和乡党委、政府的关心支持下，通过实施“危房改造工程”、“中英项目”、“香港福建希望工程”等项目之后，使如今的学校逐步形成了：“最新的建筑是校舍、最美的环境是校园”的喜人景象。大多数村校都配齐远程教育接受站，中心小学配备了微机室，配备了多媒体教室1间。多方联系争取课桌凳120双人套。

5、建立完善两基档案，认真搞好表册填写工作

认真建立完善“两基”资料，做到各种资料齐全完备、数据真实可靠、详实对口，专人负责，入档入柜。小关乡的“两基”业务工作在州、县各级领导、专家的帮助指导下，在乡党委、政

府的统一部署下，召开多次业务培训会议，教育局督导室进行了为期3天的综合督导评估，具体解决业务工作存在的问题。全乡包村干部及教师派到全乡57个社进行摸底。在以村校为单位进行统计，学区抽调人员进行复核复查，严格按要求进行汇总，建立完善各种表册，竭尽全力地做到不漏、不重、不虚、不假，表格清晰，书写工整、规范。

六、今后的打算

在上级政府的正确领导下，有关部门的关心指导下，我乡的教育事业取得了较大发展，“两基”工作得到进一步巩固提高，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是部分学校存在大班额现象，基础设施有待进一步改善；二是教师队伍建设还存在薄弱环节，教师队伍结构性矛盾突出，学科配套问题严重；三是“控辍保学”工作任务仍然很艰巨，尤其是初中辍学学生动员返校工作还需继续努力；四是校园文化建设力度不够，成效不够明显。

“两基”工作是一项长期性的工作，接下来，我们将继续抓好“两基”巩固提高工作，继续加大投入，改善办学条件，抓好教育内部的各项改革，以办人民满意的教育为宗旨，稳步推进各项工作，力争使我乡教育事业全方位、快速、健康、和谐发展，为构建和谐社会，为办人民满意的教育做出应有的贡献。

1、进一步加大教育投入，积极协调配合相关部门，加强基本设施建设，努力改善办学条件，解决学校大班额问题。

2、坚持科研兴教，鼓励和支持教育教学创新，建立多层次、多渠道的教师培训和后备管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，全面提高教育教学质量；

3、加大宣传力度，营造舆论氛围，争得社会各界的支持和参与。

4、进一步强化政府行为，强力推进“控辍保学”工作，创新工作方法，形成“控辍保学”工作长效机制，千方百计实现“进得来、留得住、学得好”的办学目标，把学校办成人民满意的学校，让更多的人能接受更好的教育。

5、加强学校管理,继续抓好常规管理、安全管理和校园文化

建设。一是进一步完善校园安全监管机制，及时排除安全隐患，杜绝重大安全事故发生，确保师生安全；二是进一步加强校园文化建设，因地制宜，进一步规范、美化校园环境，协调各有关部门加大对校园周边环境的整治，让学校有一个安定、健康的办学环境

第四篇：什川乡两基工作汇报

什川乡两基工作汇报

一、什川乡基本情况

什川乡位于通渭县、西南部，东接第三铺乡，南与榜罗镇相邻，北与马营镇毗连，西连陇西县权家湾乡、渭阳乡，总面积164.8平方公里，其中耕地面积9.35万亩。全乡共辖16个村，108个村民小组，4293户，20274人，其中农业人口19788人，年人均国内生产总值3468元，年人均地方财政收入13.40元，农民年人均财政收入大约800元左右。

全乡共有14所学校，其中独立初中1所，九年制学校1所，中心小学1所，农村小学11所，现有在校初中学生1317人;有小学生1648人。什川中学属寄宿制学校，寄宿学生百余人。全乡14所中小学校共有教学班级94个，其中初中23个，班均57人，无超大班额;小学71个，班均23人，无超大班额。共有专任教师156人，其中初中教师84人，小学教师72人。

二、各项指标达标情况

(一)入学率:小学适龄儿童人口，二零零八至二零零九学2854人，其中女童1049人，入学率均为百分之百;二零零九至二零一零学2480人，其中女童1233人，入学率均为百分之百;二零一零至二零一一学2032人，其中女童987人，入学率均为百分之百。二零一一至二零一二学1648人，其中女童780人，入学率均为百分之百。初中适龄少年人口，二零零八至二零零九学1179人，入学率99.2%;二零零九至二零一零学1167人，入学率99%;二零一零至二零一一学1308人，入学率98.9%，, 二零一一至二零一二学1331人，入学率98.9%，入学率达到国家两基指标。

(二)辍学率:小学二零零八至二零零九学辍学22人，辍学率为0.77%;二零零九至二零一零学辍学18人，辍学率为0.73%;二零一零至二零一一学辍学7人，辍学率为0.34%,辍学率控制在1%以内。初中二零零八至二零零九学辍学24人，辍学率为2%;二零零九至二零一零学辍学23人，辍学率为1.9%;二零一零至二零一一学辍学14人，辍学率为1.1%。二零一一至二零一二学小学、初中辍学率均为零。

(三)完成率:15周岁人口，二零零八至二零零九学292人，初等教育完成率95.2%;二零零九至二零一零学570人，初等教育完成率95.1%;二零一零至二零一一学402人，初等教育完成率96.2%;二零一一至二零一二学404人，初等教育完成率96.04%。17周岁人口，二零零八至二零零九学170人，中等教育完成率91%;二零零九至二零一零学425人，中等教育完成率91%;二零一零至二零一一学459人，中等教育完成率92%;二零一一至二零一二学570人，中等教育完成率92.5%。

(四)青壮年非文盲率:全乡现有15至50周岁青壮年人口15143人，其中非文盲人数14760人，非文盲率为97.5%，近三年脱盲人员635人，其中女420人，巩固率为百分之百;其中二零一零年九月至二零一一年八月共扫除文盲200人，其中女122人。

(五)教师队伍中:中小学专任教师资格合格率百分之百，小学专任教师学历合格率百分之百;初中专任教师学历合格率97.2%;2001年新补充教师100名，学历合格率为百分之百;校长合格率为百分之百。

小学生师比23比1;初中生师比16比1，没有产生新的代课教师。

(六)办学条件:目前全乡共有校舍建筑面积15557平方米，其中小学8458平方米，生均5.13平方米，初中7099平方米，生均5.39平方米。小学C级危房率比2%，初中C级危房率比1.42%。初中生均图书17.5册;小学生均图书18.3册。教学仪器配齐率:初中理化生、小学科学实验室均达到国家二类标准;音体美器材为三类标准。

三、主要做法

(一)加强组织领导，强化政府行为

我乡始终把发展基础教育摆在优先发展的战略地位。为此，我们调整充实两基机构，成

立了由乡长为第一责任人的两基工作领导小组。根据省、市、县两基迎国检会议精神，明确了两基工作的重点和难点，多次召开办公会，加大宣传力度，听取两基工作汇报，研究解决两基工作中出现的问题，多次组织召开乡村干部、中小学校长参加的两基迎国检工作会议安排部署，提出举全乡之力，扎实抓好两基迎国检工作的要求，实行各村、各学校定期向乡政府汇报两基工作的制度。在两基工作中，我们还充分发挥教育督导的监督、指导作用，加强过程督导，先后进行了两基资料滚动，学校图书配备使用、实验教学设施配备、实验教学管理、控辍工作等专项评估检查，有力地推动了我乡两基巩固提高工作的全面开展，提高了两基工作的效益和质量。

(二)多措并举，抓好控辍保学

在宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识的基础上，坚持保学控辍工作四包六到位，即驻村干部包村、村组干部包组、校长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。建立流失学生报告制，实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，对经济困难的学生实行减、免、缓政策，扶助入学。由于控辍保学措施有力，有效地控制了学生辍学现象。

(三)加强培训，扫除剩余文盲

一是加强扫盲工作的领导，乡党委、乡政府始终把扫盲工作列为重要的议事日程。根据我乡剩余青壮年文盲多、居住分散等实际，认真研究扫盲工作，采取了相应的工作措施:首先稳定成教队伍，配备了以乡、村两级干部为骨干的扫盲干部，任命了以中小学优秀教师为主力的扫盲教师，同时，聘请了部分高、初中毕业回乡的优秀学生等，组成了90多人的兼职教师队伍。其次采取集中上课与分散辅导、教师包教与学生送字上门相结合的扫盲办法。利用周末、家长带孩子开学报到时间、家长会时间、农闲时间，在各学校集中开办扫盲班，即上文化课，也讲授全膜双垄沟播技术、全膜马铃薯种植技术和沼气使用技术，实行识字、农技共进餐，借助学校的教学设施，落实一堵二扫三提高的工作措施和双线承包责任制，即政府与各行政村、各学校签订了相关责任书，学校与教师签订了扫除文盲责任书。使学习文化知识与农科技术培训相结合，达到让广大农民学一门技术、致富一家、带动一片的目的。据统计，全乡拥有乡级农民文化技术学校1所，村农民又化技术学校14所，办学覆盖面达到百分之百，乡村验收合格率均达到百分之百。

四、多方筹措经费，努力改善办学条件

政府通过多渠道筹集资金，帮助学校改善办学条件。投资近20万元，硬化什川初中、太山学校、贾家山小学校园8000多平方米;投资14万元，太山学校新建教师宿舍6间;投资12.5万元，粉刷校舍2万多平方米，油漆门窗1000多平方米;投资3.5万元，什川中学购置桌凳140套;投资0.9万元，中心小学购置电脑桌椅35套;投资2万余元，定制班风、中小学生守则、规范，保护花草牌等700多块。经过近两年的大力建设，彻底杜绝了校舍D级危房。目前全乡中小学校舍均达到一无两有六配套，什川中学有可容纳430人住宿的寄宿楼一栋，600人就餐的餐厅两个。

五、因材施教，提升教育质量

在学生养成教育中，强调所有教职工都是德育工作者，实施谁的课谁负责，谁的班谁负责，遇到问题人人主动管的教育模式，扎实开展五好习惯(即倾听、发言、朗读、思维、作业)的培养，有效提升了学生思想道德教育。在学校教学常规管理中，从备课提高有效性、上课体现时代性、作业加强精选性、辅导注重及时性、评价倡导发展性等环节入手，因材施教，切实改进教学常规工作，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效，提高教学效率和质量。近三年初中毕业会考一直名列全县前茅，其中二零零八年荣获全县第一名。在抓好文化课的同时，继续提倡五育并举，并取得了一定成效，在全县组织的小学生

运动会中，贾家山小学多次获奖，在二零一零年荣获全县团体第一名。全乡中小学校严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐开足课程及课时。二零零九年小学毕业472人，毕业率百分之百,初中毕业375人，毕业率百分之百，其中升入高中319人，升学率85.1%；二零一零年小学毕业500人，毕业率百分之百，初中毕业367人，毕业率百分之百，其中升入高中313人，升学率85.3%;二零一一年小学毕业395人，毕业率百分之百，初中毕业404人，毕业率百分之百，其中升入高中346人，升学率85.7%。

六、加强管理，做好校园周边环境治理

我乡始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，积极开展创建平安校园活动。一是建立健全安全工作责任制，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，明确职责范围，严格执行外来人员进出校门登记制度。二是加强宣传教育，每学期开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，通过主题活动、图片展览、普法讲座、印发宣传资料等途径，教育学生注意交通、饮食、消防、森林防火安全和教育学生未成年人不得外出打工等，每学期做好安全隐患排查，填写好安全台账。三是加强学校校园及周边环境专项治理工作，共排查校园周边精神病患者2人，乡村社干部联合监控，做到安全制度健全、隐患排查细致、档案资料完整。由于宣传到位，措施到位，全乡师生安全意识得到了更进一步的加强，近三年来，我乡中小学从未发生一起安全责任事故。

存在的困难和问题:一是代课教师所占比例大;二是流动人口子女进校读书，异动随意性大，给学校控辍保学工作带来了困难;三是随着教育的不断发展，由于教师编制不足，配备专职实验人员存在困难，这是今后实验教学面临的挑战;四是什川初中还有近200人在校外寄宿，给学校安全管理带来不便。

今后努力的方向:两基工作迎接国家督导检查后，我们坚持把教育摆在优先发展的战略地位，继续加大对教育的投入力度，努力改善办学条件，年内拟建造价60万元占地400平方米的平房宿舍18间，解决校外寄宿生的住宿问题。加大学校布局调整，优化教学资源。把控辍保学工作作为提高全民素质的必然手段，把提高适龄儿童、少年入学率作为科教兴乡的重要举措，把发展职业教育、继续扫除青壮年文盲和开展农技培训作为富民强乡的基础工程，努力将各学校办成环境优美，设施先进，校风好，质量高，社会认可和群众满意的学校。希望各位领导对我乡的两基工作提出批评、建议和意见。

第五篇：两基工作汇报材料

近几年来，我校在上级有关部门的大力支持和县教育局的坚强领导下开展各方面工作，认真贯彻党的教育方针，坚持以邓理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻全国第三次教育工作会议精神，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，按照县委、县政府和县教育局的战略布署，切实做好“两基”工作，深化教育改革，努力提高教育教学质量，全面推进素质教育，全面育人。现将我校近几年来的工作汇报如下：

一、学校基本情况

徐霞客小学系盘县教育局三所直属小学之一，坐落于盘县城关镇南郊，与风景秀丽的碧云公园毗邻。学校于1991年为了解决原政府机关子女就近入学而创建，1993年9月1日开班，原名“碧云小学”，开班时更名为“盘县特区第二实验小学”，1994年8月又恢复为“盘县特区碧云小学”。1998年，中国徐霞客学术研讨会在盘县召开，为了弘扬徐霞客的爱国主义精神，由县人民政府将校名改为“盘县徐霞客小学”，并由原全国人大副委员长彭冲亲笔题写了校名。现有教职工人，其中工人3人，中共党员10人，小学高级教师人；有教学班15个，在校学生人，其中小学班级13个，学生人，幼儿班2个，学生人。学校占地6757平方米，现有建筑面积2862.12平方米，教学用房1818平方米，固定资产达250余万元。

二、主要工作情况。

（一）深化教育改革，全面推进素质教育。

1、开展教研教改，推进课堂改革，提高教育质量。我校始终坚持“以改革求发展，向质量要办学效益”的学校管理理念，开展校本教研，出台校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研兴校的办学道路。

1994年，我校在全县率先进行了“三算”结合教学实验，在一至三年级的数学课中引入了珠心算教学，并培训了一批珠心算教师承担教学任务。我校的学生通过珠心算教学，智力得到了很大程度的开发，数学能力有较大的提高。在对我校毕业生的跟踪调查中发现，凡在我校接受过珠心算训练的学生，在中学数学成绩皆较为优秀。几年来，我校还培养出一批优秀的珠心算选手。学校多次受到市、县级教育行政部门的表彰、奖励。经过近10年的努力，珠心算教学已成为学校的办学特色之一。2002年，在全国教育科学“十五”规划重点课题新课程理论与实践研究中，我校“脑功能开发实验研究”课题被列为子课题。

2001年春季，我校又在幼儿班中开展了幼儿快速识字的课题实验，让幼儿在不同的语境里认识汉字，积累语言文字材料，培养幼儿的识字兴趣。通过3年来的努力，现已初见成效。在我校就读的幼儿，大部分皆能在一学期内认识400个汉字，为幼儿在小学的各科学习中打下了基础，得到家长和社会各界的高度评价。

从2001起，我校在各年级实行长短课时制，满足了不同学科的实际教学要求和学生学习的需要。

为了培养学生的兴趣，发展学生的特长，满足学生不同的学习需求，我校在按要求开齐课程，开足课时的前提下先后开设了书法、绘画、古诗文、舞蹈、习作、合唱、手抄报、手工制作等丰富多彩的第二课堂，利用每周二、三、四下午最后一节开展活动，学校安排有专长的教师进行辅导。几年来，我校的第二课堂取得了丰硕的成果。在全国第十三、十四、十五届双龙杯书画赛中，共有20人次受到奖励，学校也因此而两次获得优秀组织奖。在2002年我县首届中华古诗文经典诵读比赛中，我校的参赛选手包揽了该次比赛的前3名。我校舞蹈队的表演两次在全市的文艺汇演中受到好评。

我校在结合学校实际开展课题研究的同时还不定期开展观摩课、示范课、案例分析、说课、经验交流、理论学习等教研活动，每学期举行一次教学论文评选，提高了教师的教育教学理论水平。

2、强化教学管理，加强教学督导，提高管理水平。学校严格遵循教学常规，严格执行教学计划，切实搞好学科教学研究，把提高学生素质的工作重点落实到课堂教学主渠道上来，加强课堂教学考评考核。每月由教导处对全体教师的备课、上课、作业批改、学生素质测查、学生辅导、教学研究等教学常规工作进行一次检查，平时进行随机抽查，督促教师严格按照教学内容和教学要求进行教学，增强教师进行课堂改革的自觉性。我校率先于1998年10月正式启动以全校性的教师课堂教学达标考核为突破口的教育过程管理工作，并形成了我校“超、实、严、跟、帮、挂”的课堂达标考核工作“六字经”，即：意识超前、准备超前、启动超前、基础坚实，措施落实，培训学习扎实；严格考评、严格管理、严格奖励；实行跟踪听课制度；开展“一帮一”帮教活动和课堂达标考核与晋职、评优、评模、优化组合、期末量化考核等工作挂钩。达标课考核的开展，大大提高了全体教师实施素质教育的能力，从根本上减轻了学生过重的课业负担。