湘江九年制学校2008年下期八年级历史工作总结

第一篇：湘江九年制学校2008年下期八年级历史工作总结

湘江九年制学校2008年下期八年级历史工作总结

唐景生

本学期我继续担任八年级的历史教学工作。经过一个学期的努力，认真学习，深入研究教法和学法，虚心向老教师学习。获取了不少宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。：

（一）为学生做的工作

1、为了向45分钟要质量，严格整顿了课堂纪律，规范了课堂行为。开学第一、二周主要培养学生良好的听课习惯。如：上课不得迟到，不讲小话，思想不开小差、不打瞌睡、不做与课堂无关的事情等，通过两周的强化训，学生养成上课认真听讲的好习惯，课堂纪律有了明显的改善。

2、注重调动学生的学习积极性，兴趣是最好的老师，教学上本人努力教学灵活多样随机应变，采用多种方法，图文并茂充分调动学生的多种感官，做到语言简练、简洁明了，富有幽默性，使学习知识生活化，故事化，戏剧化等。教学行为上，多采用鼓励性的语言进行鼓励，使学习行为好的更好，学习差的有机会改过来，使每个人在自信中学习，在愉快中学到知识。

3、认真做好教学工作几个环节，认真钻研教材灵活处理和使用教材，认真备好每一堂课，精心组织每一堂课，选择性的布置作业，做好课后学生的辅导，加强教学后记的撰写。我认为本期最大的收获就是能坚持写课堂后记，通过发现问题和解决问题，拓展了自身的知识面，同时还为以后撰写论文掌握了第一手资料。

4、注重了学生的知识掌握情况的阶段检查。充分利用晚自习时间以及其他课外时间抽查学生对知识的掌握情况，没有掌握的及时处理。充分利用几次月考和期中考试进行测试反馈。

5、注重了学生学习方法的指导，学生一般采用的方法非常单一，只是死记硬背，根据实际情况，针对各知识点传授不同的方法。让学生相互交流相互切磋，相互促进。同时让学习成绩较好的学生介绍自己的方法，当然，根据个人实际情况各有方法不强求一致。只要是自己认为最好的，对自己最有效的就可以。

6、做好学校里组织的各项考试，精心准备题目，做到题型俱全，内容全面，难易适中，符合学生掌握知识程度，难易程度控制在0.8左右。做好试卷的分析和讲解，包括了学生成绩基本情况，试卷分析，成绩分析，改进措施和试卷讲解等。

7、做好学困生的转化工作，拟订了转化名单，利用晚自习时间和课外时间辅导成绩较差的学生。本期主要转化的学生名单有：张扬娟、赵金帮、赵瑶、盘国飞、赵上云等学生，现在成绩不错。、开展丰富的课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（1）、历史人物访谈。（2）、交流历史学习方法、经验。（3）、历史专题报告会。（4）、观看爱国主义影视片。（5）、学习方法，复习方法指导。（6）、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

（二）教师本人自身提高

1.体现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达2000字左右。

3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.累计参加集体备课15节左右。

4、积极参加历史教研室组织的论文撰写，在学校集思广益的听课,评课活动，受益匪浅

.5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师示范课,校优质课评比活动。听课节数达32节左右。

6、努力开展课题研究，围绕《课堂中教学资源的生成》群策群力钻理论，查资料，重实践。

7、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

8.通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量

三、存在的不足：

1。个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。

2。新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。3。课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。

4。课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。

以上是本人2008年下期的工作小结，通过总结希望自己在以后的工作中发挥优点，弥补缺点。争取把工作组做得更好。

2008

年下期

湘江九年制学校2008年下期八年级历史

工

作

总

结

2008年下期

第二篇：湘江九年制学校2011年下期九年级历史工作总结

湘江九年制学校2008年下期九年级

历 史 工 作 总 结

------唐景生

本学期由我继续担任九年级的历史教学工作。经过一个学期和同学们的共同切磋。在加上自己不懈的努力，认真学习，深入研究教法和学法，虚心向老教师学习。获取了不少宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。：

1、严格整顿了课堂纪律，规范了课堂行为，争取向45分钟要质量。开学第一、二周主要培养学生良好学习习惯。把重心放在管理学生的行为习惯上。如：上课不得迟到，不讲小话，思想不开小差、不打瞌睡、不做与课堂无关的事情等，通过两周的强化训练，学生养成上课认真听讲的好习惯，老师在与不在，学生都能自觉的学习。课堂纪律有了明显的改善。

2、注重调动学生的学习积极性，兴趣是最好的老师，教学上本人努力使教学方法灵活多样，采用多种方法，图文并茂充分调动学生的多种感官，做到语言简练、简洁明了、富有幽默性，使学习知识生活化，故事化，戏剧化等。教学行为上，多采用鼓励性的语言进行鼓励，使学习行为好的更好，学习差的有机会改过来，使每个人在自信中学习，在愉快中学到知识。

3、认真做好教学工作几个环节，认真钻研教材灵活处理和使用教材，认真备好每一堂课，精心组织每一堂课，选择性的布臵作业，做好课后学生的辅导，加强教学后记的撰写。我认为本期最大的收获就是能坚持写课堂后记，通过发现问题和解决问题，拓展了自身的知识面，同时还为以后撰写论文掌握了第一手资料。

4、注重了学生的知识掌握情况的阶段检查。充分利用晚自习时间以及其他课外时间抽查学生对知识的掌握情况，没有掌握的及时处理。利用几次月考和期中考试进行测试反馈。

5、注重了学生学习方法的指导，学生一般采用的方法非常单一，只是死记硬背，根据实际情况，针对各知识点传授不同的方法。让学生相互交流相互切磋，相互促进。同时让学习成绩较好的学生介绍自己的方法，当然，根据个人实际情况各有方法不强求一致。只要是自己认为最好的，对自己最有效的就可以。

6、做好学校里组织的各项考试，精心准备题目，做到题型俱全，内容全面，难易适中，符合学生掌握知识程度，难易程度控制在0.8左右。试卷制定体现出了一定数量的主观题和开放题。做好试卷的分析和讲解，包括了学生成绩基本情况，试卷分析，成绩分析，改进措施和试卷讲解等。

7、做好学困生的转化工作，拟订了转化名单，利用晚自习时间和课外时间辅导成绩较差的学生。本期主要转化的学生名单有：盘俊城、盘登江、杨涛、李志芳、赵敏捷等学生，现在成绩不错。8开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如（1）、历史人物访谈。（2）、交流历史学习方法、经验。（3）、历史专题报告会。（4）、观看爱国主义影视片。（5）、学习方法，复习方法指导。（6）、社会

生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。

9，举行了班级小型的知识抢答赛，以小组为单位。极大的调动了学生积极性，虽然奖品不贵，但学生能积极参与其中，享受乐趣。同时在竞赛得奖的过程中也是对学生知识的检验，也增强了小组之间的合作，总体上增强了班级荣誉感和班级凝聚力。

（二）教师本人自身提高

1.本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.业务学习笔记达3000字左右。至少10次以上。增强了自身业务水平。教学后记对自己帮组很大，把精辟的问题或疑惑的问题、精彩的一瞬间记录下来，我觉得对以后理论的归纳总结有一定的帮助。

2、各种可能出现的问题,课前积极参加集体或网上备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.通过互相讨论各抒己见，优化内容再通过网上根据实际应用下载一些具有辅助作用的材料以补充自己知识的缺乏。累计参加集体备课和网上备课15节左右。

4、积极参加历史教研室组织的论文撰写，认真总结归纳，组织历史学科老师共同商讨，确立课题积极准备。围绕《课堂中教学资源的生成》群策群力钻理论，查资料，重实践。在学校集思广益的听课,评课活动，受益匪浅

.5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,认真听评青年教师示范课,校优质课评比活动。听课节数达32节左右。有机会参加了岭东片开展的各项教研活动，受益匪浅。

6、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

10.通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量

三、存在的不足：

1。驾驭课堂的能力还需要加强，初三学生有时喜欢开一下玩笑，他们喜欢在宽松愉悦的环境中学习。所以在以后的教学中要适时调整课堂的气氛。满足学生的需要。

2。新课程的理念学习不够扎实，在教学过程落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。大多数时候还是以老师讲，学生听这种灌输式的模式。在以后教学中还得多想想办法。

3。课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。没有什么实质性的进展。还需继续深入学生和教师。多听，多看，多记录等等。少一些形式，多一点具体的内容

4。课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦不如人意之处。要加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙

湘江九年制学校2008年下期九年级历史

工

作

总

结

2008年下期

第三篇：2007年下期八年级历史教学工作总结

06－07八年级第二学期历史教学工作总结

刘玉盈

一转眼，又迎来了一年中热烈的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，回顾本期的历史教学工作，本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；对工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

１、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。２、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

３、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。

４、作业

根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一

些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

二、德育工作：

德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。

4、爱就是责任。

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学，在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学，因材施教。同时在学校我又采取让同学教，小组互帮互助的方法，让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

四、个人学习：

积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进

行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事打材料，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，本学期有一篇论文发表。

五、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

07年6月

第四篇：八年级(初三下期)历史教学计划

彼得教育免费资源 无需注册八年级（初三下期）历史教学计划

一、教学内容：

本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。

二、背景分析依据:

本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。

三、年级及班级现状分析:

初三年级情况是:不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来。今年初三情况是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(5)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。

四、本学期所作要求及力争达到的目标：

1.深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻“全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性”的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实“三基”,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。

3.深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。

4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。

5,以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。

6,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。

7,认真,积极参加市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。

http:// 彼得教育 主动展示 彼得俱进 免费资源 无需注册

彼得教育免费资源 无需注册

五、具体做法：

1.夯实基础，培养学生能力

初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

2.以问题教学为抓手，提高学生的思维品质

智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣

本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

4.以课改的理念作指导，对新教材进行摸索

新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。

5.对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。

六、教学进度：

三月讲授《世界历史》下册，四月复习《中国历史》上、下册，五月复习《世界历史》上、下册，六月综合复习，迎接会考。

http:// 彼得教育 主动展示 彼得俱进 免费资源 无需注册

第五篇：八年级历史下期教学工作计划

八年级历史下期教学工作计划

一、指导思想

以新课改的重要思想为指导，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本期八年级历史不仅传授基础知识，还要向学生进行思想品德教育，增强环保意识和培养环保能力。

二、教学任务和教学目标

本期以完成教育改革为己任，努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务，使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。

三、教材分析

本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。

2、内容：从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史，共22课及乡土教材的教授。

3、重点及难点：重点是中国现代史部分，难点是认清中国近现代史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

四、学情分析：

八年级学生求知欲强，思维灵活，但学习兴趣不高，学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。

五、教学措施

（一）做好教育教学常规工作

1．认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。

2．积极参加教研活动，吸取历史科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。3．优化课堂教学。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。

（二）基础知识教学

1．对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。

2．经济、文化、政治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。

3．对课文知识进行归纳、综合，让学生系统掌握，教会学生学法、记法，充分利用课本的思考提示、“想一想”等，增强学生兴趣。提高教学效果。

（三）思想品德教育，教学过程中进行德育教育：

1．进行爱国主义优良传统教育。充分利用教材史实，增强学生爱国认知，学革命先烈及仁人志士的爱国事迹，为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用，及时对学生进行环保教育。

2．初步用历史辩证唯物主义观教育。使学生学会科学分析评价革命时期的史实及人物，培养分析归纳能力。

3．进行维护祖国统一，增进民族团结教育。我国历史发展，是统一巩固发展，即使是革命时期同样是统一的，教学让学生了解民族发展，树立民族团结、民族平等的观念。

4．进行优秀品德和高尚情操教育。我国古代有无数杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠，都反映出高尚情操和优秀品德，值得发扬光大。

5．进行国情教育，增强时代责任感，让学生了解认识中国近代的屈辱史，内外对比，更要为国争光，树立民族自尊、自豪、自信。

（四）其他工作与学校保持一致。