2012至2013学年度第一学期数学期中总结（合集5篇）

第一篇：2012至2013学年度第一学期数学期中总结

2012至2013学年度第一学期数学期中总结

这学期，本人担任二年级数学教学及班主任工作。本学期根据学生的实际情况，着眼于发展学生数学能力，培养学生的良好学习习惯为抓手，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，引导学生参与学习全过程，培养学生学习数学的兴趣和良好的行为习惯。现就前半学期工作总结如下：

一、以课堂教学为中心，培养学生数学素养。

二年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，在课堂教学中我始终坚持用新课标的基本理念来指导自己的教学工作，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有步骤地开展。

1、备课。课前认真研读教师用书、吃透教材，力求准确把握每节课的重点和难点，力求课堂教学科学、准确、严密。课堂上我积极开拓教学思路，改进教学方法，创设合适的情境，调动学生学习的积极性。在夯实双基的基础上，初步培养学生的抽象、概括能力,逻辑推理能力，训练学生思维的灵活性。着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。引导学生了解数学知识的来源和用途，激发学生学习兴趣，开阔学生的视野。课后及时反思，查找不足，努力增强自己驾驭课堂的能力，训练语言的简洁性和趣味性，让学生学得轻松，学得愉快。

学期初，认真阅读了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链；一学期对整册书进行整理复习。学生经历教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对学困生的辅导。在教学中，班上总有几个孩子跟不上，上半学期本人在教学上主要辅导学困生上费尽了心思。孩子们学困的原因是多种多样的：有的年龄太小（最小的两个孩子和足龄生相差一年多），书写速度慢，学习能力跟不上；有的是留守儿童，在家学习无人管，作业无法完成；有的学习习惯太差，贪玩成性，上课注意力难以集中，课后作业懒得完成；有个别孩子确实是反应比别人慢一拍。根据不同的情况，首先通过家访，家长来校面谈，电话联系多种方式，与家长多次交流、沟通，争取家长的配合；其次，在教学中，在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。通过适当的课堂评价，课堂提问，调动孩子的积极性，激发孩子的学习兴趣；最后是利用课余时间给他们“开小灶”，手把手、口对口地二次教学。通过一学期的努力，这几个孩子的学习成绩、学习习惯都有了明显好转。

5、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的知识掌握情况，学习的态度。在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度掌握知识。

二、班主任工作

1、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高了实践活动的能力。

2、巧妙渗透环保教育，关心环保。

在教育过程中，出现一些应用题，如：用纸折角、拼图等。在完成知识教育后，教育学生将剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。

3、勤与家长沟通，实现共同教育。

与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，教师更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。

三、加强学习，不断提高自己的专业水平。

我们处在知识经济时代，面对知识更新的高速度，作为一名教师，我深知自己必须不断地学习，不断充实自己。本学期，我利用业余时间阅读了《小学数学教师》、《小学数学教学设计》等教育教学书籍杂志；通过网络平台，观看了几十堂课的教学视频；积极参加全省农牧区中小学教师远程培训等学习，每月按时参加校本培训活动，并坚持详细做好笔记。积极参与网上教研活动，发帖、回帖做到高质量。认真参加教学预案设计，听、评课活动，主动与同年级同学科教师探讨教材、教法。通过努力的耕耘使自己的教学水平迈上了一个新的台阶。

我热爱教师这个职业，我热爱这些天真无邪的孩子，我愿意用心去呵护每个孩子求知的欲望，引领他们走进知识的殿堂。为了做一名好老师，我更要不断地学习，不懈的努力，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，只有不断地提高自己的教学水平，才能不愧教师这个崇高的称号。

第二篇：2010至2011学第一学期总结

回顾过去 展望未来

争办农村特色学校

本学期，我校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持现代办学和管理理念，以标准化、规范化、精细化为总体要求，以实施素质教育为核心，以深化基础教育课程改革为载体，促进学生健康发展为目标，以“一创二规范”为抓手，整合教师、学生两大核心教育资源，优化配置，形成合力，为教育教学提供强有力的保障。创新教育教学管理模式、方法和手段，规范化管理，特色化发展，努力提供适合学生发展的教育，形成学校独特的办学风格和个性特色。在县教育和科学技术局正确领导下及土溪中心校的直接指挥下，通过我校全体员工精诚团结、敢于拼搏，圆满地完成了各项工作任务，现将其工作作如下总结：

一、所开展的工作

1、确定学校的奋斗目标，理清办学理念。根据我校的办学历史和师资情况，开学初，组织相关人员进行探讨，明确了： 办学特色：文明礼仪伴我行，争做龙台好少年

办学理念：育人是目的 质量是生命 创新是灵魂 教师是关键

办学宗旨：让师生成长 愿社会满意

校

训：胸怀祖国 放眼世界 带着理想 走向未来 校

风：求真 求实 求是 教

风：爱岗敬业 乐于奉献 学

风：尊师 守纪 文明

2、制度是开展好工作的前提，民主是管理的保障

在暑假，我校组织下属学校负责人讨论片区的各项管理制度，开学初，组织片区教师代表召开教师代表大会，讨论相关制度和实施方案。以《教师岗位行为规范管理细则》、《 师德考核方案》、《 学生日常行为规范实施方案 》等汇编成了一本《龙台片区学校管理手册 》。确保学校工作顺利开展。

3、教师岗位行为规范管理

①、组织全体教师学习党的方针政策，提高教师的业务能力和思想素质。（每周一次政治学习和业务学习，每月一篇政治心得和业务心得体会）

②、用一些激发性的语言来让教师主动投入到工作中来。教师的誓言：我们将永远为“育人是目的，质量是生命，创新是灵魂，教师是关键”的理想二奋斗，无论年轻还是年老,我们将把前人留给我们的学校，更好地传给我们的后人。

家长的希望：望着孩子走向龙台完小的背影我默默的想：老师啊，今天我将一家的幸福和希望都托付给你了,明天你将还我一个怎样得孩子给我呢？

③、严格执行《教师岗位行为规范考核方案》、《 师德考核方案》 ④、全体教师实行坐班签到制，行政值周人员、教师值周、班主任按上班时间提前半个小时签到，其他教师准时签到，分工合作开展好本职工作。

⑤、做好过程的精细化管理。

学校主要从教师的仪表规范、言行规范、课堂规范做了大量的工作，效果相当明显，教师们能做到上班期间（星期一至星期五）在校内不抽烟，不打牌赌博、说普通话，不说脏话流话，书写认真规范，上课做到课前备课，没有在网上做与本职工作无关的网络游戏。

4、学生日常行为规范管理

①、学校将《文明礼仪伴我行，争做龙台好少年》三字经用喷绘的形式呈现在德育办公室的墙上，要求学生人人背得，且要按上面的要求去做。

②、以村民组为单位组建路队，教育学生上、放学要排队靠边行走，见到车辆要停下来敬礼。

③、师生每天来学校的第一次见面要主动为好，放学回家时相互告别，回家后主动向父母或监护人报平安。

④、开学第一个星期为学生礼仪培训强化周，由任课教师对学生进行礼仪方面的教育，少先队辅导员张琪老师对同学们开展军训活动，规范了学生的言行。

⑤、利用课间操开展队列队形训练，学校把武术作为学生的另一套体操开展得有声有色。⑥、班主任每周利用班会课对学生召开主题队会；组织学习《中小学生日常行为规范》、《未成年人保护法》；开展爱国教育、孝敬长辈、礼仪、言行等方面的教育。

⑦、德育处加大对学生《 学生日常行为规范实施方案 》的考核。

⑧、用一些激发性的语言来让教师主动去做一个好孩子 学生的誓言：我们是龙台完小的学生，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴做起，养成良好的文明习惯，做文明的学生。勤思好问，勇于实践，积极劳动，勤俭节约，遵纪守法，知错就改。今天，我们以龙台为骄傲，明天，龙台以我们为荣。

5、教学常规工作管理

①、教导处能根据新课标要求，开齐课程，开足课时，且根据教师特长开设了以武术、舞蹈、鼓号等学生兴趣活动课，真正做到了因材施教，注重个性发展。

②、学科搭配合理，能根据教师的实际情况（业务能力和学科爱好）确定任课教师，真正的使每一块金子都发光。

③、开学初，根据各职能工作的实际情况，制定了校历，使工作有目的、有计划的开展。

④、严格执行《教学常规工作管理方案》，做到制定面前人人平等、公正、公开、公平。

⑤、注重过程的精细化管理，使所有工作（备、上、批、辅、考、研）都能保质保量完成。行政值周人员每周查堂不少于两次，教研组长每月两次查堂，每月月底进行一次全面的大检查，总结经验，找出差距，使教师们能做到比、学、赶、超，从而不断提高自我。

⑥、学校行政班子成员坚持深入课堂一线，不仅各自任教一门主要学科，还经常到各班教室听教师的课，了解课堂动态和教师的教学情况，为教学工作把脉诊治。

⑦、学校课题工作开展得有声有色，使师生能力都得到了提高。A、教师的专业阅读

教师暑假读《给教师的建议》，书写10000字的读书笔记，且开学初组织读书考试，写出读书心得，同时纳入本学期的德能勤绩考核；本学期开学又把《派往明天的教师》作为教师的专业阅读读本，每月要求写读书笔记5篇，也纳入了月工作考核。

B、有效课堂的探究

在有效课堂上，开学初就根据学科（语文、数学、外语、音乐）和我校教师情况确定了课题和上课教师，采取先理论学习再上课实践，然后组织议课，本学期一共开展这样的活动十一次，C、经典诵读与写字教学工作的开展

为了弘扬中华民族的优秀诗词经典，丰富学生的语言积累，让学生体会中华汉字书法的意境，写一手好字，本学期定早读前20分钟为经典诵读时间，周五下午写字课语文老师定向辅导书写，每月一次班级书法作品展，使学生有了思想上的积极认识。在“诗王争霸赛”中体现出平时积累的水平，学生书写也有了进步。D、讲学案实验课题的深入

本学期继续继续深入研讨“讲学案”，我校教师和关坝中心完小教师全力积极配合，大家群策献计，为了教学质量的提高不断完善自己的教学方法，更好的运用“讲学案”，真正起到以学促教的目的。

6、德育工作的开展

①、以少先队为主要抓手，以“行为礼仪伴我行，争做龙台好少年”为突破口，认真开展了一系列工作，用军训、课间武术、行为监督岗、路队建立等形式来规范学生的行为，从规范中去创新，从规范中去开展养成教育、爱国主义教育、礼仪教育，从而使全体学生达到守规矩、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、热爱集体，活拨可爱的好孩子。

②、以活动来丰富学生的生活，使其从活动中受到教育 A、“学会感恩，共创和谐”朗诵比赛 B、“小手牵大手”主题活动 C、各种主题队会

7、安全工作的开展

①、开学初，学校以“校长与分管安全人员，分管安全人员与各职能部门、班主任，班主任与科任教师、学生家长签定各种安全责任状，确保本期无重大安全事故发生。

②、每月一次安全隐患大排查，每周一次班级安全大排查，每天一次常规检查，排除安全隐患，确保师生安全和财产安全。③、每月一次安全知识培训，每月召开一次安全工作总结会，总结开展的工作经验和找出存在的问题，提出改进的措施，确保安全工作做到了万无一失。

④、每周星期二下午最后一节课是班会课，班主任根据本班实际情况，对学生进行安全教育和培训，使同学们做到学安全、会安全、用安全。

⑤、加强安全检查制度和教育制度，做到每天一小检，每周一大检，发现险患及时排除和整治。班主任每天向学生必须讲安全，每周有一节安全教育课。

⑥、加强了门卫把守制度，严防不善人员、机动车辆进入校内。⑦、加强了行政值日巡查制度。

⑧、开展安全应急演练，让学生提高安全意识，本期组织全校学生开展了一次火灾应急演练和灭火器的使用培训。

8、“三室”工作的开展

①、各室在开学初都根据本室的情况有创意的拟写了工作计划。②、各室按照计划和实际有创意的去开展工作。③、图书的借阅率到达了上级要求。④、实验开出率达到100%。⑤、远教工作开展井然有序。

A、不厌其烦地搞好远程教育常规工作。a、完成故障设备的维护维修。做好对远教设备及网络的经常维护，尽量随时使远教设备系统处于良好运行状态，以保障远教工作的顺利开展。

b、每天及时完整下载好远教资源，填写好资源下载登记，资源使用登记，设备及资源借用登记。

c、随时组织学生做好远教室卫生，为师生创造一个干净舒适的工作、学习环境，督促师生严格执行各项远程教育规章制度。

B、狠抓远教资源的运用落实。

远程教育工程的核心是资源的使用，中心学校已将教师在教学中运用远教资源的情况纳入了综合考核体系之中，要求45岁以下的教师人人都要能熟练掌握计算机基本操作及远程教育方面的一些基本技能，如资源浏览、保存、加工等。45岁以上的教师也要达到能浏览及简单使用远教资源。

C、落实搞好远程教育校本培训。

要运用好远程教育资源，必须要具有一定的计算机技术技能作支撑。加之随着社会的发展，远程教育设备及软件也处于变化当中，所以我们必须要做到与时俱进的学习才能做到驾驭自若，游刃有余。本期开展了一次针对教师的远程教育培训，通过培训，使全校教师进一步巩固及深化远程教育方面的一些基本操作。

9、校园文化建设。

①、各班选定自己的班级吉祥物，提出班级口号，创立班级特色文化。②、在教学楼布置了走廊文化:一楼为领导关心、二楼家乡情、三楼中华魂、四楼世界人。各楼梯间也布置了相关的内容，是师生无处不受到教育。

③、开展了美化班容班貌的校园文化活动。各班级在教室里张贴激励性语言，设立写字展示台、行为礼仪评比。

④、教师节、中秋节感恩文化活动。班刊、校刊以教师节、中秋节为主题。

10、扎扎实实开展素质教育，把丰富多彩的文体活动蓬勃开展起来，活跃师生的校园文化生活。

①、开展了经典诵读活动，营造良好的学习氛围，培养学生广泛阅读和读好书的习惯。

②、以经典诵读为载体，开展师生的写字活动。③、学校组建了80人左右的鼓号队和舞蹈队。

④、课间体操—------武术的开展声势浩大，使同学们显得团结紧张、严肃活拨。

11、其它工作开展

①、教师节、国庆节工会对全体教师开展了慰问工作。

②、严格按照上级有关文件精神，切实贯彻了国家免费教育政策，学校只向学生代收了每生10元钱的本子费用。③、协助保险部门开展了学生保险工作的宣传。

④、开展了全校保学控流工作，使入学率、巩固率均达到了100%。⑤、对学校的安全进行了隐患排查和整改，保障了师生工作、学习和生活的正常进行。

二、存在的不足与问题

1、管理制度不够完善，制度的执行力度不大，使部分工作开展被动。

2、中层干部新任的较多，有工作热情，但工作经验不足，有待于进一步加强学习，提高自身的业务能力，尽快适应工作环境，转变所扮演的角色。

3、教资配备不很理想，人心不齐，管理上有一定的阻碍。

4、学校经费紧张，现在还要负债8000元左右，对教育教学工作的正常开展提供不了理想的方便。

5、学校的校园文化建设在规划上思路不够清晰，在布置上显得有点茫然。

三、今后工作的打算

1、加强教师的思想统领，经营好人心工程。

2、加强学习，提高专业技术水平。

3、多与中层干部交心谈心，对所分管工作进行指导，使其尽快投入到工作中来。

4、组织再次讨论管理制度，完善管理，在“二规范”和校园文化布置上下功夫。

5、精心筹备，细心管理，认真经营，使5月份的素质展和教育教学质量有所彰显，力争办出北面乡镇的农村特色学校。

土溪镇龙台中心完小

2010至2011年学第一学期

学 校 工 作 总 结

龙台中心完小 2011年1月10日

第三篇：2013至2014学第一学期八年级数学教学总结（范文模版）

2013至2014学第一学期

八年级数学教学总结

钟灵中学杨月华

本学期本人担任八（1）班数学教学工作，现将一学期来的工作情况作如下总结：

一、班级概况

该班共有学生34人，其中女生14人。这个班的上学期成绩相对来说有了一定的进步，但是毕竟是基础较差，本学期内容加深了很多学生跟不上，两极分化严重。每次测试下来考满分的有1到3个，可是20分以下的也有1至3个，极差最小的一次只在65分，平均分最高的一次只有78分，优分率最多的一次只在26%。所以经常都弄得我很无助也很无奈。

二、教学任务完成情况

由于本学期的军训活动占去了一部分上课时间，所以对于本学期内容上课的进度作了部分调整，从而能在考试前完成教学任务并有两周左右的时间复习。

本学期一共上了五章内容，50个课时（即：第十一章三角形6课时；第十二章全等三角形9课时；第十三章轴对称12课时；第十四章整式的乘法与因式分解12课时；第十五章分式11课时。）；共测试20次，全批全改18次；布置作业50次，全批全改45次；利用课余时间给学生辅导16课时以上，学生到位率100%，得到学生的好评并取得一定效果。

三、提高成绩的措施

1、能继续上学年好的方法。即：每生每天做两题；每周编一题给另一位同学完成；

2、能课外时间多到教室与学生交流讨论，了解学生学习的情况增强师生感情；

3、能对后进学生进行单个辅导，多鼓励少责骂；

4、能不断对学生进行“精神充电”，学习魏书生老师什么时候也不放下对学生和自己的“精神充电”。方法是每次测试后让学生写一份“测试感受”，一学期布置两次“学习数学的快乐”作文，在批改作业时也不忘了给学生进行“精神充电”；

5、能不断注重自身能力提高。

（1）能每次给学生做的试题与学生一起在规定时间内完成，不依赖答案；

（2）能充分备好课上好课认真及时批改作业和测试卷，做到实效性；

（3）能注重对学生的承诺，增强在学生心中的信任和信服力度；

（4）能坚持每周做一份中考试题，增强业务能力；

（5）能争取多看一些数学史书籍以便增强对数学的了解和热爱，从而影响带动学生；

（6）能时刻以“为人师表、以身作责”武装头脑，加强对职业道德的修养；

四、不足之处及努力方向

本人最大的缺点就是性质急要求过高，导致有时中伤学生的自信心，以至于每个学生在我的身边似乎都失去一些自我，导致失去学习的主动性。那么本人将在今后的工作中发扬优点完善不足，让自己真正成为学生的良师益友，使每一个经过我教育的孩子都有美好的前程！

二○一四年元月九日

第四篇：六年级数学第一学期期中

学校：班级：姓名：座号：

…………………………………………………………… 装订线…………………………………………………………

六年级数学科第一学期期中测试卷

⑵5吨的115

和吨的同样多。()

一、计算。（共32分）（1）直接写得数。（6分）

825÷=5×1=

÷1=

30÷3=0×

7=31－=（2）怎样算简便就怎样算。（12分）

①20÷1 +20×93②572÷（＋）

③2×21－5÷2④（512

－＋）×18

（3）解方程：（6分）① X×1=20×3

②X 1÷=1

2（4）列式计算。（8分）①一个数比25的2多2，② 一个数的1

是20，这个数是多少？这个数的1

是多少？

二、填空。（20分）

⑴()分 = 32

小时；吨=()千克

⑵4：（）=2

=（）÷20=（）×4=（）（小数）

⑶把1.2：3.6化为最简整数比是（），比值是（）。⑷甲数的5

恰好是乙数，这里把()看作单位“1”，如果乙数是40，则甲数是()。⑸()的3是15 ；比24千克少1是()千克。⑹在○里填上“>”“<”或“=”。

777○×535÷○

⑺9的倒数是()；()与0.5互为倒数。⑻李明坐在教室的位置是（4，3）；张强坐在李明的正前面，那么张强可以坐在第()列()行。

⑼一个三角形三个内角度数的比是1：2：3，则这个三角形是()三角形。

⑽一根铁丝长9米，第一次剪去全长的1，第二次剪去1

米，两 次一共剪去()米。

三、判断题。（5分）

⑴1的倒数是1，0的倒数是0。()

⑶两个分数相除，商一定小于被除数。()

⑷女生人数比男生多

1，也就是女生人数是男生的11

倍。()⑸比的前项和后项同时乘或除以相同的数，比值不变。()

四、选择题。（12分）⑴（7＋3）×40=7×40＋3

×40这是运用了()。①乘法结合律②乘法交换律③乘法分配律

⑵比30的2少4的数是多少？正确列式是()。①30×222－4②30×＋4③（30－4）×

⑶西洋小学六年级男生与女生人数的比是9 ：8，女生人数比 男生少（）。

①9811②③④ 9⑷已知A×3=B×9= C×2，且A，B，C都不为零，那么最

大的数是()。

①A②B③C④无法确定

⑸一本故事书180页，王明第一天看了1，第二天应从第()页看起。

① 30② 150③ 31

⑹甲数的1相当于乙数的1

（甲、乙都不为0），甲乙两数 的最简整数比是()。

① 4:3② 3：4③

11：④11：

五、解决问题。（31分，第5题7分。）⑴一桶水重42千克，用去2，还剩下多少千克？

⑵中国农历中的“夏至”是一年中白昼最长，黑夜最短的一天。这一天，北京的白昼时间与黑夜时间的比是5：3。白昼和黑夜 分别是多少小时？⑶某工厂实际投资120万元建厂房，比原计划减少1，原计划投资 多少万元？

⑷张亮有图书120本，是李明图书本数的5，王华的图书本数是 李明的3，王华有多少本图书？

⑸六年级有学生140人，五年级比六年级多1，五、六年级一共 有多少人？

第五篇：管理学院2010至2011学年第一学期期中教学检查实施方案

管理学院2010-2011学年第一学期

期中教学检查工作实施方案

根据教务处教函 [2010] 27号文的要求，结合管理学院的教学管理工作实际，特制定本实施方案，望遵照执行。

一、期中教学检查总体要求

1.全院上下要高度重视期中教学检查工作，并以此为契机，在前段“课堂教学质量月”活动的基础上，以教师和学生为本，统筹兼顾、科学分析，进一步查摆制约和影响教学质量的因素和问题，认真制定整改措施，目标明确，计划科学，措施到位，责任到人。

2.通过期中教学检查，进一步强化教学工作的中心地位，进一步修订完善各项教学管理制度，积极营造人人关心教学，人人研究教学的教学工作氛围。努力开创教学规范、管理有序、优质高效、持续改进、和谐发展的教学管理工作新局面。

二、期中教学检查领导小组及各分项检查领导小组

1.学院期中教学检查领导小组

组长：徐友全

副组长：桑培东

成员：陈起俊、赵雷、韩建华、邢莉燕、李展、王德东、亓霞、李祥军、邓晓红、陈兆柱、李奇会、孙家坤、崔晓青、杨忠学、解本政、王艳艳、武志军

秘书：王德东（兼）

2.课堂教学期中检查领导小组

组长：邢莉燕

成员：周建国、李爱华、王霞、李德溥

秘书：李爱华（兼）

3.教学档案、学生考勤及调停代课期中检查领导小组/

3组长： 王德东

成员：赵春全、周美燕、徐茜 4.实验教学期中检查领导小组 组长：赵雷

成员：武志军、刘吉场、殷复鹏 秘书：武志军（兼）

三、检查内容

1.教函[2010]27号文件的全部内容。（各分项检查小组组长负责）2.教师期中教学自查报告。（各教研室主任负责）3.教研室期中教学自查报告。（各教研室主任负责）4.管理学院期中教学检查总结。（桑培东、王德东负责）

四、期中学生座谈会

学生座谈会由专业教研室和团总支按专业、年级分组进行，统筹安排。学院领导班子成员参加分组座谈，并形成座谈会议纪要。座谈会议纪要将学生提出的问题和建议进行梳理分类，并提出实施意见或建议，以教研室为单位进行汇总并报教学工作办公室。教学工作办公室进行梳理汇总并提出初步实施意见后报学院党政联席会进行讨论研究，学院党政联席会的研究意见或建议要向学生反馈，并报学校、教务处、实验与设备处等相关部门和领导。

五、期中教学检查配档表/ 3

管理工程学院2010.11.5/ 3