73班第二学期班主任工作总结

第一篇：73班第二学期班主任工作总结

2014-2015学年度第二学期73班班主任工作总结

本学期学校教育教学工作已近尾声，各项工作都进入了总结阶段。回顾本学期学期以来的各项工作，我感触颇深。作为一名在其他学校工作多年的新班主任，我更多的是去学习。本着对学校负责，对学生尽责，对自己无悔的态度，我积极地投入到了班主任工作中去。现将具体工作总结如下：

一、班级基本情况: 七(3)班现有学生65人,男生40人,女生25人。除一人（赵兴涛）是这学期新转来，其余都是原73班学生，对于转学生,在老师和同学关心和帮助下，经过一学期的改变，已基本适应学校的学习环境和生活环境。对于原班学生,经过一年的学习,大部分同学养成了良好的生活习惯和学习习惯,但仍有一小部分同学学习态度不太端正，上课注意力不太集中,成绩不太理想。没能够改掉原来的坏习惯,不能很好地适应非凡学校的学习与生活。

二、工作重点及措施总结

（一）学额巩固

本学期流失一名学生（张婉情，女，家住矿山集，张院村。由于父母离婚，原来跟爷爷奶奶生活，现在妈妈把她要走。因此，要到市里上学，多次沟通无效后转学。），期末学生流生意向摸排,发现有两个流失意向的同学(刘猛、张俊杰、），经多次沟通已基本稳定。班里同学教材预交费都已交清。但仍不能掉以轻心，还要坚持关注学生的思想动态，及时给予思想沟通,确保无一人流失。现将具体工作总结如下：

1、时刻关注关注每个学生的情绪状态，了解每个学生的家庭情况。平时加强师生思想沟通每小周不少于4人次，关心他们的学习、生活，在温暖、关爱中留住学生。

2、尊重学生的人格，不体罚和变相体罚学生，把关爱落实到了每一个学生身上。

3、积极做好家校电话联系，每小周不少于4次；让家长了解学生的情况，让家长感到老师对学生的关爱，愿意让孩子留在老师的身边。

4、做好家访工作，认真听取家长给我们提出的意见，对于出现的问题向家长解释清楚，能改进的要及时改进，让家长真正感觉到，我们学校是真的关心学生的，愿意把孩子送到我们学校上学。

5、开展各种评优活动，对优秀个人进行表彰，增强学生在校的自豪感、归属感。

6、每大周组织二次文体活动，丰富学生的课余生活，增强学生的幸福感。

（二）加强纪律与品德教育，重大违纪事件零发生。

1、利用晨会、班会、自习二等时间加强对学生的思想教育和制度学习。

2、多观察学生的行为习惯，对学生的不良行为及思想给予及时沟通交流，让学生明白自己的行为是错误的，及时予以纠正，把重大违纪的行为可能扼杀在摇篮之中。

3、学习我校的违纪处罚条例制度，在思想上给予灌输我校的红线高压线是不可触摸的。

4、每到周一次班干部培训，提高班干部的工作能力，协助班主任做好班级管理工作，严厉打击班级里的歪风邪气，净化学习环境。

5、对学生的审美观进行教育，严查学生的发型、着装、首饰、手机等，对早恋现象予以正确疏导，铲除杂念，净化心灵，为学习创造良好的环境。

6、加强对“三好学生”、“优秀班干部”、文明学生”的评选进行宣传，对学生进行正面引导教育。

（三）班干部培训有效，班干部成了老师的好助手

（1）、利用班会帮助班干部树立威信。鼓励班干部大胆工作，及时指点他们工作方法。（2）、每大周召开一次班干部会议，培养班干部各方面的能力，及对班务、班情的掌握合了解。

（3）、班干部不能以暴制暴经管理班级。

（4）、班干部做好卫生检查工作，同时协同寝室长做好宿舍管理工作

（四）宿舍管理质量、学生生活能力得到提高

（1）、班主任要多于生活老师交流，了解学生在宿舍的表现。

（2）、班主任的宿舍的巡视跟进要及时到位。

（3）、班主任协同生活老师教授学生洗衣、叠被等内务管理的基本技能，逐步实现自理自立。

（4）、班主任教育、监护学生正常的作息、就寝，使之坚持，形成良好习惯。

（5）、班主任教育、监督学生养成科学就餐，规范就餐行为。

（6）、班主任协同生活老师教育学生讲究卫生、衣着整洁、生活简朴。

（五）现阶段 重点目标得以实现（感恩教育、爱国爱校教育、心理健康教育）。

（1）感恩教育

A 通过晨会、班会对同学进行教育引导，重点要让学生理解父母的辛劳和期望，让学生知道怎样感恩父母，把感恩父母落实到行动中。

B 每大周布置一次感恩父母的作业，同时与家长联系，队表现突出的写成材料，上报德育处，进行表彰，向全校学生传递正能量。

C 积极参与学校组织的各项“感恩教育”的活动。

（2）爱国爱校教育

利用班会、晨会课，对学生进行爱国爱校方面的教育

1、参加升旗仪式，严肃认真，高唱国歌。

2、教育学生不说有损国家的言论，不做危害国家的事。

3、教育学生爱护校服，以穿校服为荣。

4、教育学生爱护学校财产，做好校园卫生，爱护学校花草树木

5、在遵守制度、做好人好事、招生宣传等方面，具体考察学生的言行。

6、利用各种活动，不失时机的进行爱校教育。

7、用我校历年的中考、质量检测成绩来熏陶学生热爱学校。

（3）、心理健康教育

A召开主题班会，讲授有关知识，明确相关要求。B 在平时班级管理中，把心理健康教育落实到具体工作中，切实解决双差生的心理问题，促进他们的转化和进步。

（六）、学习成绩

本学期我们班学习成绩很不理想，由于班级流失一名学生，每次月考都算0分，再加上班级学习积极性下降，每次月考都在年级后三名，班级整体成绩达到第六名的任务没完成。精英榜人数不太固定，除第三次月考6人，其他几次月考不低于8人，也算基本完成目标。现将具体工作总结如下：

1、提高班级的学习成绩措施(1)、每小周利班会、晨会课对学生进行学习目的性教育，提高学生学习的积极性。(2)、及时布置、批改作业，对学生作业严格要求，尤其是字迹。

(3)、要求每一位学生制定每次月考考试成绩要在年级排在多少名的目标张贴在班上，时时提醒学生按照目标去努力学习。

(4)、对班级中的优生，要加强引导，对他们提出更高的要求，每天对他们的学习情况 进行了解，并给出相应的点评，争取在第次月考当中有8名精英奖。

(5)、对取得优异成绩的同学大力表扬，形成你追我赶的学习风气。

(6)、采取“四人合作”学习小组，小组长负责检查组员的学习情况，让每一位同学都有任务，每一个学生都能在合作的过程中得到发展。小组长每天检查学习任务，并做好检查记录，上报各科老师。

(7)、每大周进行一次各科任老师之间的沟通，倾听科任老师的意见和建议，改进对班级的管理。

2、继续做好“转差”工作，争取每次月考“转差”生进步

(1)、做好治“转差”工作。每月每科确定5名转差学生名单，对名单上学生加强辅导。

（2）、做好思想动员，鼓足差生干劲。

（3）、降低差生学习要求和考察标准，在力所能及的前提下不断有所突破。

（4）、多检查差生的作业，了解他们在学习中还有哪些问题，及时调整措施，给予解决，使差生不断看到希望，树立学习的信心。

（5）、做好差生与任课教师的协调工作，鼓励教师多关心差生。

（6）、要求任课教师制定具体的转差措施，并在整体上保持与班级转差的一致。

（7）、做好差生的家校联系，鼓励家长配合班主任、任课教师的工作，多理解、鼓励、支持学生做好补缺补差，对学生的进步多多表扬，多帮助学生树立学习的信心。

（三）、总务方面：

1、加强对学校财产的管理，确保无公物丢失公物和损坏,如有相应责任人赔偿。

1、对学生进行节约用水、用电、用餐教育，要学生意识到开源节流的重要性。

2、对学生进行爱护学校财产的教育，要求学生不损坏学校的花草树木。如有损坏，除赔偿外，给予纪律处分。

3、每天检查公物使用情况，在两个方面加强管理： 一是公物在使用的过程中渐进式的损坏的，及时报修。二是无故损坏公物及时上报，按价赔偿。

2、搞好卫生环境工作

1、班级卫生工作常抓不懈，不断培训卫生委员，怎样管理班级卫生工作。

2、制定班规，加强卫生考核

（四）、招生方面：

1、完成班级招收新生15人以上的任务（已经招生19人）

（1）、做好招生宣传，通过爱校教育，让学生回去正面宣传学校，弘扬正能量。在社会上有好的影响，让学生、家长愿意选择我校。

(2)、通过鼓动、奖励等方式，调动学生招生的积极性。

（3）、学生招生和老师跟进相结合，解决学生招生中不能解决的问题。

2、积极做好重点片区和重点学生的家校联系。

（1）多关注重点片区和重点学生，多检查重点学生的作业，了解他们在学习中还有哪些问题，及时调整措施，给予解决，树立学习的信心。

（2）鼓励各科任课教师多关心重点片区学生。

（3）做好重点学生的家校联系，通过两次家访、电话沟通等，鼓励家长配合班主任、任课教师的工作，多理解、鼓励、支持这些学生做好补缺补差，对学生的进步多多表扬，多帮助学生树立学习的信心。

三、工作中存在的不足

1、与学生的思想感情交流还应该加强，有时忽略了一些不起眼的学生，今后应切实关心每个学生。

2、课间的巡视，盯班力度不够。在学生的习惯养成方面做得不够，没形成良好的班风、学风。

3、课堂上纪律要求不太严，课堂上应给予学生更多的鼓励和表扬而我做的不好。

4、班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，文明养成教育有待进一步加强。

5、对班干部的培养上工作力度，工作方法都有不到之处。

总而言之，班主任工作千头万绪，需要耐心、细心、关心、爱心、和责任心。在今后的工作中我将以更加饱满的热情，投入到班主任工作中去。不断学习，努力地提高自己；不断总结经验，把工作做扎实。争取工作再上一个台阶。

梁希俭

2015/6/27

2014-15学年度第二学期73班安全工作总结

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，班主任积极做好安全工作，保障学生的生命健康安全，维护正常的教育教学秩序，创建平安、和谐的班级环境，本学期班级没有发生重大安全事故，现将具体工作总结如下：

1、重大安全零事故

1坚持大周检查和日查相结合，认真排查安全隐患，及时上报德育处、。2对宿舍安全设施经常性排查（大周检查和日常相结合），及时上报德育处。对安全员、寝室长进行具有针对性的培训，负责班级日常安全检查、监督工作； 4严格执行班主任课间巡视、上下楼梯监护等制度和学生卫生安全监督员巡查制度。

5积极配合学校组织的防火演练、安全知识竞赛等各项活动，对表现好、态度端正的同学进行班级表扬。

6、黑板报每期要有专题板块，体现安全教育内容；让安全意识铭刻于心；

7利用晨会、主题班会等，加强对学生的安全教育；利用板报等多种形式加强安全知识的宣传

8做好学生心理安全咨询教育，及时向有问题的学生提供心理安抚，加强心理安全教育指导； 9本班学生伤害事件及时上报，并做好善后处理。

10教育班干部关注班级出勤情况，让科任教师了解学生的出勤情况，有问题及时与班主任取得联系。

11、每小周召开一次安全员、寝室长会议，了解安全情况，加强安全培训，提升学生干部的安全管理能力。

12、每天课间随机巡视不少于5次，及时了解学生课间的活动状态，发现问题及时处理

2、家长争议安全零事故

1、在教育孩子方面做到公正公平，尽职尽责。发现问题及时与家长沟通。

2、在孩子的教育上如果发生矛盾，应以积极解决问题的态度与家长主动沟通，取得家长的理解。

3、在平时加强与各位家长的联系和沟通，教育家长一些先进的教育理念，家长能够胜任假期科学教育孩子的任务。

3、课堂教学安全零事故

1、严格要求自己，在处理学生问题是，避免情绪过激，放生体罚或变相体罚的事件。

2、积极与教师沟通，协助任课教师做好学生、与家长的管理和教育工作，解决教师的后顾之忧，避免发生体罚或变相体罚事件的发生。

3、经常坐班或对课堂进行巡视，发现违纪的及时协助当堂教师进行处理。

4、利用各种机会教育学生在体育课和美术课等有潜在安全隐患的学科上如何做好安全自保。

5、对于一些违禁物品或危险物品，例如小刀等要及时收回，统一管理。

6、每天学生请假，及时填写班级出勤栏，注明原因，及时上报德育处和教务处。

4校车安全零事故

1、利用每大周离校日的班会课，对学生进行安全教育，例如上下楼要组队、坐校车要听从接车教师的安排，不可把头手伸出车外、在车上疯闹、下车后要等待安全后方可过路，返校时要在路边安全处提前等车等。

2、对所有学生在离校后进行跟踪管理，凡是到家后必须先进家见父母后给班主任打电话后在出门。

3、严格学生假期请假制度，不能来的必须有家长给班主任请假，再向接送教师请假。

4、所有乘坐校车的学生，如果大周离校不坐校车，必须先给班主任请假，再给接送车老师请假。

5、所有非乘车学生必须由家长亲自来接，否则不允许离校。

5、招生安全零事故

1、对于班级的校报宣传员召开安全专题会议，在下学期的分发校报过程中注意过马路安全、人身安全

避免冲突、狗咬等安全事故。

2、在大周放假时，利用班会课教育学生注意分发校报的安全知识。

3、在做招生总动员是第一件事就是先教育学生做好安全自报保。

4、学生招生与人交流注意语言文明，避免与人发生矛盾。

6,、班级与宿舍财产安全无损坏

1经常检查班级的门窗，桌椅，电器等保证班级财产安全。

2、对寝室长进行了多次培训，增强其管理寝室的能力，从而确保了宿舍良好的纪律。

3、坚持查寝，及时了解和发现寝室的各种情况。

4、与生活老师进行了及时的沟通，充分了解学生在寝室的各项表现。

梁希俭

2015/6/27

第二篇：2006~2007学第二学期班主任工作总结班

2006-2007学第二学期

班主任工作总结班

文昌中学——邓之淮

初二是最难管的一个年级，在学校政教处的统一组织下，我们初二年级的班主任统一步伐、加强管理、齐抓共管终于顺利渡过。我班在学校领导的统一组织、年级领导的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，现将我做的一些工作做一番总结。

一、加强对学生的思想政治工作。这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。在班主任工作中我首先关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

二、重视干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养，在班干部的培养上，我注意做到几点：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，树立班干部威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力，班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。在这个学期中，由于生地考试在即，所以我与同学们共同制定了一个目标，要争取在生地两科上拿到10分，与学生分析实现这个目标的可行性，并且共同制定了一套学习方法与学习策略，使学生的学习劲头十足，纪律也大为改观。

四、协调与科任老师和家长的关系，共同教育学生。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。与家长联系是进行教育的重要途径，本人常常也各位家长进行沟通，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，共同教育学生。此外，本人还通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，随时掌握与调控学生的思想行为动向，联系各方力量，共同教育学生。

五、关心学生身心健康，促进学生全面发展。要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动，以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。

在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次，使班级管理工作做的更加出色。

第三篇：高一班第二学期班主任工作总结

户县职教中心高一(4)班班主任工作总结

一、班级基本情况

班级学生20人，其中男生`17人，女生3人；班级整体情况良好，有一个能力较强团结向上的班委，学习成绩在高一段各班中居中，学习成绩女生比男生好，期中考试前五名都是女生，学生中有部分学生贪玩厌学，经调查有些学生中学基础差，学习习惯不好，部分学生集体观念差、自我意识强，当然造成这一现状的原因是多方面的，这就对班级管理提出了挑战。

二、班级取得的成绩。

1.班级兵乓球赛第一名

2.职教中心第二届班级篮球赛第二名

3.期中考试成绩第二名，其中张凡取得级第五名的成绩。

4.多次获得班级纪律流动奖牌。

二、班级工作的主要措施。

1、多方了解，掌握班级情况

为了尽快了解班级的实际，我首先了解班级的整体状况和每个学生的具体情况，对一些后进学生主动和家长联系，了解在家的情况和学生的特点，以取得家庭的配合教育，前后多人次的家长到校，取得了很好的效果。而主动的走近学生、走进学生心中，无疑是最好的途径，为以后的工作奠定了基础。

2、加强班团干部队伍建设，加强班级管理

一个好的班委会自然是班级管理的中坚力量，建设一支好的班干部队伍是班级工作的首要内容，经过民主选举和自荐相结合的原则，最后组建了以岳军为班长，高腾美为学习委员，张亦轩为卫生委员，冯豪为体育委员，团支部成员是：团支书是闫婷，宣传委员是段颖，组织委员是周辛，班级两个机构并行管理，并且实行值周班长制与班干部值日制相结合，使班级走上了一条健康持续发展的道路。

3、奖优罚劣，增强班集体观念

一个优秀的班集体应该是在同一个目标下全体同学从不同的起点前进，为此我针对班级的特点，制定了班级发展的短期目标（学期目标）和长期目标（学年目标），进行班容班貌设计营造良好学习环境，并通过值日总结、主题班会、考勤制度、养成良好学习习惯，尤其以十月篮球赛和拔河比赛为契机，培养集体观念，树立班兴我荣，班劣我耻的思想；利用期中考试促进学习成绩的提高，并对取得优良成绩的同学和进步大的同学进行奖励。利用学期末学生的德育考核评比与民主测评，对学生进行奖优罚劣。

4、采取措施，提高班级成绩

经过期中考试，本班虽然成绩相对前列，但在本班相当部分的学生处于下游水平，甚至部分学生不仅成绩差，学习习惯差，甚至厌学。还有学生的考试成绩处在全年级的低分段。面对这种状况，采取了许多措施，安排座位，成绩好和成绩差的结合，自制力强的和自制力差的结合，班委会成员承包制，形成齐抓共管，责任到人。其次让每个学生分析自己的现状，找优势，寻不足，自己给自己定目标，让班级老师对他的督促变成动力，促进班级成绩的提高。第三，加强学习各环节的管理，诸如作业，早读的领读工作常规化，晚自习的纪律，上课的听讲等，培养良好的学习习惯。

5、多方沟通，加强师生交流

在本学期我和所有的学生进行谈心交流，基本了解每个学生的状况，为了能更好得了解学生的心理，我学习了《中学生心理学》《班主任工作艺术》等有关书籍，使自己的管理工作更具有科学性。尤其面对一些双差生，用简单的批评和惩罚是不奏效的，就要采取多方沟通，耐心细致的工作，才可能取得一定的效果。

6、开好主题班会，促进学生思想水平提高。主题班会由学生建议，班主任决定，可由学生或班主任主持。曾开展了诸如诚信、感恩、宽容、禁毒、安全，责任等主题班会。

三、存在的问题

1、班级工作还存在一些不足，诸如迟到现象还没杜绝，有些学生学习劲头不足，成绩进步不大，时间观念不强，上进心不强。还有待于进一步努力。

2、和家庭在联系配合上还不够，还没有利用各种教育力量形成合力，班级教育还显力薄。

3、学生的相处存在心理调适的问题，遇到矛盾或问题不会理智解决。

四、今后努力的方向。

1、继续做好学生安全与思想稳定工作，加强并巩固学生干部队伍建设成绩，并提高学生的自我管理水平。

2、加强学生的自治、自理能力建设，班会课在班主任的指导下大胆放手让学生尝试主持。

3、增加班级活动，让学生学得快乐、学得轻松，根据学生兴趣开展诸如文学社团、辩论活动、班级棋类比赛等。

4、继续做好学生的心理健康辅导工作及家庭联系工作。

高一（4）班班主任白胜桥2014年6月

第四篇：六年级班第二学期班主任工作总结

2013--~2014学第二学期 六年（5）班班主任工作总结

时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。现将本学期的工作总结如下：

一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。

要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常列举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏„„等等。还开展了关于“安全”和“防溺水”的主题班会，增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想。所以，一个学期来，本班没有出现安全事故。

二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围。

六年级要面临毕业考试，所以学习是我们的一大重点。本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我重点抓两头，带中间（即抓好优生和差生）。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，未午睡期间，要求学生吃完中午饭就进教室学习，有时让他们看课外书，有时给他们做基本的练习。我班后进生比较多，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

三、抓好学习小组，形成良好班风。

1、本学期一开学，我就按学校的要求，分好学习小组。把后进生和优等生一对一结对子，从学习、纪律、卫生各个方面进行帮扶，责任到人。

2、进行量化分管理。每周从学习、纪律、卫生、安全等各个方面对每个小组进行打分评比，每周小结一次，每个月总结一次，对得分高的小组和个人进行表彰并通过家校通发出去，让家长全面了解孩子在校的情况。

3、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备.4、虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面都的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说春游活动，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是进行一些指导或建议。如各教研组举行的各类比赛，学生都积极参与，并且取得了好成绩。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水才能有收获。

五、营造读书氛围，为创设“书香校园”做出努力

在我校大力推行“书香校园”的倡导下，作为班主任及语文老师的我也在做着不懈的努力。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。没有书源，当然就无法阅读。因此，我首先在班级中建立班级“读书角”。开学初，我在班级中开展了“捐一本书，看百本书”“我与好书为伴”为主题的捐书活动，建立富有个性的班级“图书角”。此外，我还设有班级小图书管理员，专人管理，登记图书目录，做好借阅记录。一学期下来我充分利用学生的图书资源，不仅调动了学生的读书积极性，提高了学生的语文成绩，而且发挥学生的群体作用，营造人人都爱读书的良好氛围。

五、深化“一人一岗”，让学生在自我管理，自我教育中获得发展。班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引伸班干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排小干部参与组织；每天的卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促。大家明显感觉到：这学期，班干部多了，榜样多了，自己的干劲也足了。

六、民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好的多，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，对同学、对老师态度差的学生，如黄家耀、余利燕、徐之宝等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。

这是我这学期来做班主任的一点体会，也是我两年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些工作没做到位，还有很多工作等着我去做。有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我想通过时间的磨炼，我会吸取更多班主任的工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

王美蓉 2014年7月5日

第五篇：2013—2014学 高一班第二学期班主任工作总结

2013—2014学第二学期

高一(1)班班主任工作总结

一、班级基本情况。

班级学生74人，其中男生`36人，女生38人；班级整体情况良好，有一个能力较强团结向上的班委，学习成绩在高一段各班中居中，学习成绩女生比男生好，期中考试前十名中女生居多，学生中有部分学生贪玩厌学，经调查有些学生中学基础差，学习习惯不好，部分学生集体观念差、自我意识强，当然造成这一现状的原因是多方面的，这就对班级管理提出了挑战。

二、工作汇报

这一学期来，我班在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，取得了一定的成绩。这一年班主任的工作摸索使我懂得了：重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。在此，就具体工作开展情况做简单汇报：

（一）学生板块：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。

（1）加强班干部管理，让学生自治自理；

（2）加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度；

（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；如：两种习惯养成不得，安全教育大家谈，倡导节约、做成中的主人，我们感恩吧，人人帮忙等,在班级中形成了正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围，重视的是学生的共性的培养；

（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；

（5）定期出版黑板报，与学生家长联系，从多方面了解学生的一言一行；

（6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育；

（7）给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请国家奖学金；

（8）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。

（9）加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排。

（二）自我板块：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子

（1）以身作则，努力做学生的榜样；

我清晨7：30准时进教室了，一是督促学生晨读；二是检查清洁卫生。每天课余时间，我都会尽力给学生多灌输一个知识点，教他们做人的道理。我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。

（2）用爱去温暖和包容学生

教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。我针对班级优差生差距大这一情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意两条：

一、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；

二、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的。班主任要细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。班主任要无条件地爱每一个学生，好的、差的、丑的都要爱得起来，要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导学生健康成长。

（3）细节决定成功，教育教学工作都落到了实处，用教师的人格魅力影响学生。

（4）多和科任老师交流，了解班级情况，把握发展方向。

三、取得的成绩

班级班风正、学风浓，所有同学待人礼貌，快乐成长。班级管理在全年级位于前列，连续三个月荣获“文明班级”称号。

我着力做好每个细节，因为细节决定成败。在平时的教育教学中，我认真抓好学生的生活及学习习惯并把它们落到实处，在这一学期中我们班的陈丹纯同学荣获校语文竞赛一等奖。我注重后进生的转变，经常找学生谈心，努力帮助他们，我真心希望自己成为受学生爱戴、家长认可的老师！

四、今后努力的方向

（一）、继续做好学生安全与思想稳定工作，加强并巩固学生干部队伍建设成绩，并提高学生的自我管理水平。

（二）、加强学生的自治、自理能力建设，班会课在班主任的指导下大胆放手让学生尝试主持。

（三）、增加班级活动，让学生学得快乐、学得轻松，根据学生兴趣开展诸如文学社团、辩论活动、班级棋类比赛等。

（四）、继续做好学生的心理健康辅导工作及家庭联系工作。

在带班工作过程中，我还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施，它有待于自己去努力实现这个目标，使学生更加的全面发展。

高一（1）班班主任

2014年6月10日