晓秦初中教师(部门)学年(学期)上交的资料菜单（五篇）

第一篇：晓秦初中教师(部门)学年(学期)上交的资料菜单

晓秦初中教师（部门）学年（学期）上交资料菜单

根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指标体系》和陕西省校本研修推进会资料清单，结合我校实际和以往做法，现将我校教师（部门）学年（学期）上交资料菜单罗列如下：

教 师：

1、学期教学班务工作计划、教学进度计划（初三教师要有冲刺中考的复习计划），教学班务工作总结；

2、听评课记录（每学期不少于15节）；

3、八个一：论文、教育叙事、反思、教学案例、教学设计、说课稿、评课稿、活动感想。（每学年）

4、学期教案（参与资源整合者经教研室批准方可进行二次备课）；

5、作业批改记录本（作业反馈记录本）；

6、学生综合实践活动成果集（每期至少一本，分别于11月底、5月底上交，要求：有成果集名、实践活动方案、学生成果等级评价、成果集前言或说明）；

7、学生优秀作文集（语文教师每期一册，分别于11月底、5月底上交，要求：电子文档，有专题名、作文集前言或说明）；

8、每学期在校园网上上传各类材料至少两篇（要求：学校活动报道或动态报道必须真实，校本研修成果资料切忌抄袭，必须认真修改校正，以使文通字顺，逻辑严密，思路畅通，有交流或推广的价值，图片尺寸为500像素＜宽＞×333像素＜高＞）；

9、三字一画（每期各一张，提供纸张，规格统一）；

10、教师个人成长档案（年度工作自评、培训情况、学习情况、研修情况、获奖情况及证书复印件）；

11、业务学习笔记；

12、教师参加校内外培训的学习笔记及心得体会，包括网上学习；

13、教师年度微型课题研究记录，主要包括课题、主题学习与研究

记录、研究的初步成果（年终论文必须围绕微型主题展开撰写）；

14、月考及期中、期末试卷分析及成绩统计；

15、班主任工作手册，学生素质报告册，学生学籍卡。

各部门（校长办、教导处、政教处、总务处、团委、教研组、班级）校长办：年度工作计划和总结、校务日志 教导处：

1、各种制度、规定(或实施细则)的修订和完善；

2、学校阶段性校本教研规划、年度校本教研计划、年度校本教研具体工作日程安排；

3、学校教师阶段性总体发展规划、学年培训计划、学期培训安排及具体培训内容；

4、主办每月一期的校刊《教研园地》；

5、教师备课与教案检查、评语、定等记载；

6、教师作业设计与批改情况检查、评语、定等记载；

7、学生学意调查表和学生评教调查表及调查情况统计分析；

8、各类资料的归档、装订。教研组：

1、教研组活动年规划、学期计划和日程安排(要求：年有活动总目标或主题，每学期要有支主题、每学期有阶段性主题和围绕阶段性主题所设计的月教研组活动)、教研组活动详细记录、教研组工作总结。

2、教研组每学期至少四次学科教研活动（其中必有学生竞赛活动一次，听评课一次），要求：每次活动都要有活动过程的记载及成果的呈现（方案、活动过程、活动图片包括视频、活动成果等相关资料），听评课活动要事先确定好教研主题，拓宽课型形式，带着问题听课，就着问题讨课，达到以题促教的活动目的。

3、教研组联片教研活动资料、学科资源整合相关资料。（教研组长负责，按照片区安排，组织承办片区在我校的学科活动，积极参与准备片区在成员校举办的各类学科活动；督促本组教师做好学科资源整合工

作及县、片、校相关的配合工作。）

4、教研组学科学生成果资料，主要包括学生参加各级各类竞赛或比赛的荣誉集（证书复印件），学生美术作品集（美术教师负责，学生每学期至少一幅高质量美术作品），学生综合实践成果（综合实践课教师负责，学生每学年至少一件科技作品，可利用寒暑假完成），学科兴趣小组资料（各学科教师，主要是音体美教师负责）。

其他部门（包括部室）：按照学校期初分工安排做好各类资料的归整工作。

另外：电子文本质量要求：各类打印资料要求：1）标题：四号宋体字加粗。2）页眉居中，内容为文章标题，字体为小五号仿宋，格式为“文章序号+空格+标题”；页脚为纯数字序码，位置居中。3）正文：仿宋——GB2312，小四号，首行缩进2字符；表格内字体为宋体五号，首行不缩进；数学公式一律采用公式3.0编写。4）图形线条1-1.5磅。5）纸张：A4纸。6）页边距：上下右边距均为2.5cm，左边距为3cm。7）行距：25磅。8）段落：段前、后间距设为0，带序号段落一律不设自动编号。9）标题替换空两行，若新标题恰遇纸张末尾，则将新标题及其相关内容另起一页。

各位教师：工作重在过程，过程需要记载，我们记载的不仅是硕果，更重要的是记载着我们的智慧和汗水。当我们工作成绩斐然、硕果盈枝时，我们享受的不是一种孤独和无奈，而是一种快乐和幸福；我们承载的不是教师职业本身给我们的期望，而是承载着家长的夙愿和学生的梦想。敬请各位各司其职、各负其责、求真务实、注重收集、善于积累、锐意创新，按时保质保量创造性地开展各项工作，力争为我校教育教学工作向纵深迈进和发展发挥出尽可能发出的光和热！

第二篇：教师上交资料统一格式要求

教师上交资料统一格式要求

封面黑体1号，时间、姓名黑体小2号；

正文题目小2号宋体加粗（学校名称及姓名等为小4号宋体）； 小标题小4号宋体加粗；

正文小4号宋体；

行距1.5倍，页边距左3.17，上下右为2.54教师上交资料统一格式要求

封面黑体1号，时间、姓名黑体小2号；

正文题目小2号宋体加粗（学校名称及姓名等为小4号宋体）； 小标题小4号宋体加粗；

正文小4号宋体；

行距1.5倍，页边距左3.17，上下右为2.54教师上交资料统一格式要求

封面黑体1号，时间、姓名黑体小2号；

正文题目小2号宋体加粗（学校名称及姓名等为小4号宋体）； 小标题小4号宋体加粗；

正文小4号宋体；

行距1.5倍，页边距左3.17，上下右为2.54教师上交资料统一格式要求

封面黑体1号，时间、姓名黑体小2号；

正文题目小2号宋体加粗（学校名称及姓名等为小4号宋体）； 小标题小4号宋体加粗；

正文小4号宋体；

行距1.5倍，页边距左3.17，上下右为2.54

第三篇：《寻找最美乡村教师》观后感.doc秦晓艳

《寻找最美乡村教师》观后感

星期五的晚上，吉林教育台播出了一个激动人心的节目——“寻找最美教师”，很让我感动。他们因播种光明而美丽，颁奖典礼具有强烈的仪式感，荣誉感，神圣感。全场观众在庄严的仪式中感受着十位教师最美的精神品格与情操。最美教师的学生，父母，和家人是颁奖嘉宾。

当时的场面真的令人激动，每一件教师的感人事件都在荡涤着我的心灵。

其中让我最感动的是最美教师“胡娜”老师。她是80后，她出生在敦化市一个教师之家。从爷爷、外公、爸爸、妈妈到胡娜，这一大家子已经有14个教师了。2008年7月毕业于安徽师范大学，2008年8月入北京市中山第二实验学校任英语教师，2009年1月入北京市金榜高考复读学校任英语教师，2009年9月至今在吉林省伊通满族自治县第三中学任特岗高中英语教师。2012年9月被评为吉林省优秀特岗教师，2013年1月被评为伊通县首届“感动伊通”道德模范，2013年3月被评为四平市学雷锋先进个人。她是一名年轻的特岗教师，却在平凡的岗位上，书写着不平凡的人生，她通过网络为学校的贫困生募捐衣服。４３６个包裹、１００００多件衣服„„她在日记里清晰地记录着每一个包裹寄来的时间、地址，以及每一件包裹背后的故事。她利用课余时间自费租三轮车到镇上的邮局，来回走十里山路取来包裹，再按学生的性别、身高、胖瘦，将这些衣服分给每一位

需要帮助的贫困生。而学生们穿上衣服后总是欣然地让她照相，让邮寄衣服的人也一起分享那份喜悦„„

年仅29岁的胡娜说：“在青春的岁月里，我追寻着自己的梦想，无悔着自己的选择。哪怕逆风飞翔，只要努力，就会看到希望！让我的青春在乡村教育中闪光！”

校长苏景华：一个人做一件好事不难，难的是常年坚持做好事；一名教师爱学生不难，难的是以博大的爱换回学生的爱。胡娜就是这样一束充满爱的阳光，温暖着学生们欣欣向荣。

父亲胡庆光：与农村的清苦宁静相比，城市的繁华热闹似乎更适合年轻的胡娜，但是她选择了付出、坚持了守护、践行着承诺，并因此成为我和她母亲的骄傲。

胡娜任教的2009级三班全体学生：不想成为你，因为你太辛苦；很想成为你，因为你太伟大！

还有带病工作的黄广银、四处支教的操蓉、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的陈登月„„我和他们比起来，作为一名老师，做得真的太少了，真的惭愧„„

看着这些教师一个个登场，禁不住流下了感动的眼泪，这些老师这么执着。俗话说“风雨彩虹铿锵玫瑰”这句话就说明了老师们就像雨后的彩虹，抚育孩子们成长；老师就像妈妈呵护着孩子；老师就像铿锵的玫瑰，不会为不值得低头的人低头，老师总会把爱奉献给每一个孩子…

我想我该努力了，吹响奋斗的号角…前进…前进…

第四篇：秦楼初中2013-2014学年第一学期工作计划

秦楼初中2013-2014学年第一学期工作计划

一、指导思想

本学期，以全面提高教育教学质量为工作重点，认真贯彻学校工作计划，落实工作措施，更新教育理念，改进工作方法，完善管理机制，在素质教育、创新教育方面有新的突破，力争全面工作再上新水平。

二、工作重点与措施

（一）以德育为首，强化育人为本的教育理念。

1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教师牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

2、要在进一步开展和健全员育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究，进一步充分发挥年级组、班主任、学生自身的教育管理及育人作用，继续开展以德育为主题的教育活动与探讨。

（二）突出教学质量意识，全面提高教学质量。

1、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，使课堂教学水平有新突破。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌。探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、互动、活泼的教学氛围，真正让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来，切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量，切实减轻学生课业负担。要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，努力探索两个问题：一是如何大面积提高及格率的问题；二是如何解决优秀率层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。为了为实现上述目标，拟采取以下措施：

2、规范教学行为，抓实教学过程。要进一步强化教学质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行各项管理制度，落实质量管理目标，杜绝教学无计划，上课不备课，作业不批改，工作不负责等现象的发生。

3、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。

2014届初三年级要定期开展教学研讨会，任课教师每周一次碰头会，实行月考制度，参加淮北市八校联考，备课组长要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组织教育教学工作，年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理疏导，要掌握“全面”，抓好“重点”，解决“难题”，帮助“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量上一个新台阶。中考目标：省示范最低录取线以上人；

4、抓好年级组建设，把好质量管理关。

年级部要充分发挥班主任、任课教师的作用，形成育人合力，管理合力，提高质量合力，不断探讨学生的教育管理方式，结合年级特征开展教育教学研讨活动。加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好学风建设，纪律教育，抓好培优辅差活动，把好整体教学质量关，教导处每一个月召开一次年级组教师会，采取灵活的形式与班主任、课任教师研讨年级学生的动态及管理工作。

5、推进教研工作，进一步规范课堂教学，切实抓好中考学科的教学工作，教师要按时上下课，忠于职守，上课期间不出现责任事故。教导处要组织教师学习新课标，研究提高课堂教学效率的办法，着重解决教学中出现的问题，积极开展体育、理化实验操作应考的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志、培养学生的兴趣，提高学生情趣，发展学生的特长，确保2014年中考有明显提高。

（四）其它工作

1、安全教育宣传工作

增强安全意识，做好防灾、防病、防意外等各项安全工作。做好各项预控工作，确定岗位职责。对学生加强宣传教育，采取有效的安全措施，确保安全。

2、控掇保学工作

（1）宣传发动，深入学习宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和文件精神.（2）加强领导，提高认识，明确责任。为确保辍学生工作顺利进行，成立控辍保学工作领导小组。各班要摸清底码，组织宣传发动、辍学生返校后的教育管理。

（3）要对学习困难的学生各科老师把他们作为重点关照对象培养学习兴趣。加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”。

(4)每月统计上报流生情况，及时采取补救措施。

⑸建立流失学生奖惩制度，对流失严重的班主任和任课教师进行惩罚，对保持率较好的班主任和任课教师进行奖励。

3、留守儿童工作

（1）营造关心留守儿童的环境。引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。

（2）建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其父母进行交流，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

（3）充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注关爱，让他们在学校这个大家庭中得到温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

4、贫困寄宿生资助工作

解决寄宿问题的同时，尽可能的安排好寄宿生的生活和学习，努力帮助离校较远的学生，使他们能进得来，留得住，生活愉快，学习进步。

（1）加强领导。成立以校长为组长的贫困家庭寄宿生补助工作领导小组，制定工作计划，落实措施，合理分工，明确责任，严格按上级要求落实政策。

（2）积极宣传。充分利用校园广播、宣传栏、《致家长一封信》等形式，采取多种方式进行政策宣传，使这项民生工程政策深入人心，家喻户晓。

（3）规范操作。分六步走：一是贫困家庭寄宿生向学校书面申请；二是由学生代表、教师代表组成评审组，对受助对象进行审核；三学校领导组审查；四是将拟资助的学生名单进行校内公示；五是将规范资料报送县教育局；六是学生家长信息反馈。

（4）建资料库。对贫困家庭寄宿生补助工作实行动态管理，档案资料实行专人专柜管理。

三、具体工作设想：

八月份：

1、初中七年级全体学生入学教育，开展好各项学生入学活动。同时各班认真做好学生的仪表美工作。

2、对班主任、年级组长、任课教师进行分工，合理安排年级教师，努力保持年级间师资力量的均衡。

3、校长制订课程管理方案，教导处编排课程表。

4、教导处、总务处、年级组、班主任制定本学期工作计划。

5、总务处提前把课桌凳、教材、簿本、办公用品等采购到位，发放到办公室和班级。其中课桌凳发放要登记，责任到班，责任到学生。循环使用的书籍、字典的发放也要认真登记，责任到人。

6、由校长室负责，完成教学班级、老师办公室搬迁到北楼及相关工作。

九月份：

1、认真抓好初一年级入学后的教育教学常规管理工作。

2、由班主任和语文老师负责，各班以庆祝“教师节”为活动载体，开展《老师您辛苦了》主题活动，主动为老师做一件好事，向老师提一条管理班级的好建议。

3、由班主任和任课老师负责，开展“我做小老师”活动，轮流选拔学生担任班主任助理、课任助教等岗位，培养学生的自我管理能力和自理意识，帮助学生成长。

4、由教导处和班主任负责，八年级、九年级召开年级组会议暨上学期期末质量分析会，找出存在问题，寻求解决措施，拿出提高质量的具体行动。

5、由校长、教导处和班主任负责，召开九年级全体教师会议，研讨、分析考试形势及制定全年的教育教学目标。

6、由总务处负责，安排好新学期贫困寄宿生及申报工作。宣传、摸底、准备材料。

7、由总务处负责，对全校公物进行普查，建立公物总帐（公物登记表）、分类帐（固定资产登记表、一般公物登记表等）。

8、由总务处负责，接通北楼的自来水，解决厕所供水和定期打扫、冲涮问题。

十月份：

1、由班主任负责，以国庆为契机，积极开展“与祖国共奋进，与班级同发展”主题活动，出一期黑板报。（留照片）

2、月初九年级进行第一次月考，七、八年级适时进行第一次阶段测试。进行考后分析会，鼓励学生进行自主化学习。

3、开展“创建安全文明校园，共建平安和谐秦初”主题活动，倡导从我做起、从现在做起、从小事起，做到“六不”。即不迟到早退、不说脏话、不乱丢垃圾、不在校内追逐打闹、不进营业性娱乐场所、不做违法的事情。

4、各年级配合团支部做好发展新团员工作。

十一月份：

1、组织九年级第二次月考。

2、组织七八年级期中考试，做好期中考前复习和期中考试质量分析会，分析总结半个学期教育教学工作情况。

3、教务处做好七、八年级的学科对竞赛活动。

4、十二月份：

1、开展“知荣辱，塑修养，求创新，创和谐校园“主题教育。

2、九年级第三次月考及质量分析会。

3、组织各类课外活动（体育、读书等活动）。

元月份：

1、九年级第四次月考及评析会。

2、期末考试工作安排。

3、有关学期结束的各项工作安排。

4、清楚公物，实现帐物对应。

第五篇：12-13上学期班主任期末上交德育资料一览表

2012-2013学上学期

1、班主任工作总结

2、学生操行评定表

3、主题班会活动记录（每月1次，共4次）

4、家访记录表

5、读一本有关班主任工作的书，写读书心得1篇。

6、学生各类先进表彰名单（优秀少先队员30%和发展之星8名，尽量名单不重复）

7、“班集体获奖情况记录表”和“班学生个人获奖情况记录表”

8、不同类型学生群体情况登记表

9、思品课教案

10中队工作手册（后面粘贴好“班集体获奖情况记录表”和“班学生个人获奖情况记录

表”）（纸质资料）

11、后进生转化表（纸质资料）

★心理资料：

一、常规资料

（一）发展小学2012-2013学年上学期心理健康教育工作计划

1、学校计划（黄健珩）

2、年级计划（一至四年级黄健珩）

（五、六年级级组长负责落实）

（二）发展小学2012-2013学年上学期心理健康教育工作总结

1、学校总结（黄健珩）

2、年级总结（一至四年级黄健珩）

（五、六年级级组长负责落实）

（三）发展小学2012-2013学年上学期心理健康教育课程教案1、1-4年级（黄健珩）

2、五年级（级组长负责落实18份）

3、六年级（级组长负责落实18份）

二、发展性资料

（一）发展小学2012-2013学年上学期学生心理咨询情况

1、心理咨询记录

班主任转介（每班填写一个心理咨询转介表）

2、心理咨询个案分析

班主任分析（每班填写一个心理咨询转介表）

3、心理信件

学生手写信件（3-6年级每班一封，内容可涵盖学习困扰、交往困扰、青春期困扰等等）备注：.所有资料请在1月21日前交齐给胡胜锋主任（心理资料交给黄健珩老师，思品课教案交给黄妙娟老师）。

2．电子版的资料上交时请在文件夹上写明类别与班别，由级组长统一打包上交。

3.凡是手写版的请用钢笔或签字笔写!

4.请各级组长上交资料前认真检查、核对后方可上交。

发展小学德育室

2012-1-5