4.罗源二中2006~2007学年第二学期德育处工作总结

第一篇：4.罗源二中2006~2007学年第二学期德育处工作总结

罗源二中2006~2007学年第二学期德育处工作总结

一个学期以来，以建设“文明、礼仪、节约、和谐”的校园文化为指导思想，全面推进文明学校建设，落实“环境育人，教书育人，管理育人，服务育人”四育人工作，进一步加强和改进了学校德育工作。

一、环境育人工作。

继续做好文明班级评比工作，突出抓仪容仪表、卫生习惯、文明用语、爱护公物、节约资源等工作。开设不文明行为暴光台，努力减少不文明行为，积极营造“讲文明光荣，不文明可耻”的校园文化氛围；完善“三结合”教育网络，营造良好育人环境。加强了学校周边环境的综合治理，齐抓共管，形成有利于青少年健康成长的良好的社会环境。年段长、班主任积极主动配合、帮助学校加强家校联系工作，努力提高家长家庭教育水平。注意积极吸纳家长、社会机构、部队参与学校的德育建设。通过家长学校连接学生家庭；聘请校外法制副校长连接社会，形成比较完整的学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；组织出版了“全国中小学生安全教育日”、“世界环境日”、“全国卫生月活动”等专题校刊，宣传了正确的舆论导向。

二、教书育人工作。

加强了思想政治课育人目标的教学研究和其他学科的课堂教学德育渗透的研究，组织了以“强化安全管理、共建和谐校园”、“ 爱护环境”、“ 学会感恩”、“ 热爱劳动”、“ 我们来传承敬老爱幼传统美德”等为主题班会或主题班刊，全面提高教书育人水平。

三、管理育人工作。

（1）开展了初中和高一学生综合素质评定工作和高

二、高三的操行评定工作，组织了初三毕业班综合素质评定和信息录入工作，以评定促发展，提高了学生思想道德素质，推动了校园文明水平的提高。

（2）有计划开展了社会实践或社区服务活动，做好了“社会实践活动登记卡”的收集和登记工作，引导学生接触社会，了解社会。

（3）继续抓好“平安校园”建设工作，确保了教育教学工作顺利进行。

绝大部分教师能将安全工作摆在日常德育工作的首位，比较认真落实点名工作；年段长、班主任都能充分利用早读、班会等时间对学生进行各项安全教育。学校成立了创安领导小组，聘请专职保安，成立“三级值班制度”，加强门卫、宿舍、食堂、电教室、实验室、图书馆、阅览室等分别进行卫生、防火、防盗等安全检查，积极宣传公安机关维护校园及周边治安秩序“八条措施”，确保了安全工作的落实。

（4）加强寄宿生管理工作，培养寄宿生良好生活习惯。

继续开展文明宿舍评比；努力做到上课、晚自习期间净舍；生管人员经常开展防火、防盗、防赌和乘车等安全教育，加强了晚自习结束后的点名签到工作，寄宿生未发生安全事故，寄宿生管理工作有所改善。

（5）开展了以“交通安全”、“饮食卫生安全”、“防火防盗安全”、“防暴雨、雷击安全”、“防不法侵害”等为主题的安全自救或自护知识教育，提高了师生的安全意识和自我防范意识。

四、服务育人工作。

（1）重视了学生心理健康教育，组织了相关讲座，帮助毕业班学生疏导学习竞争的压力，提高心理素质。

（2）选择育人主题，组织学生参与到主题活动中来，在活动中受到了传统美德教育和现代价值观教育。

（3）根据“罗源县教育系统法制宣传教育第五个五年（2006-2010）规划”，开展了“法律进学校”活动，组织了“交通安全知识讲座”，帮助青少年学生提高法律素质。

（4）积极开展了学校重大活动的保卫工作，确保了科艺节、高考、初二中考和高中会考等重大活动安全顺利开展。

罗源二中德育处

2007．6

第二篇：12.罗源二中08-09学年第二学期德育处工作总结

罗源二中08-09学年第二学期德育处工作总结

本学期学校德育工作中，我们继续认真贯彻落实上级文件精神，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下： 主要工作

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2、学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。每周三下午的政治学习学校会安排一定时间组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3、学校开好每周一次的班主任例会，做到每周有安排、事事有谋划。同时也进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了《班主任工作月考核方案》，完善文明班级、星级集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。加强对黑板报、手抄报、学习园地等文化阵地的指导管理，认真办好每期的《春蕾文社》校报，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3．专门设定爱校教育周。加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

（一）丰富德育活动促进养成教育。

深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特别是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展示礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参加文明礼仪知识竞赛、身边不文明行为调查等活动，取得了良好的成果。开学之初，新城学校召开了由校行政人员和全体班主任参加的班主任工作、班级管理工作的主题会议。校长在总结发言中强调了班主任的“一、二、三”，即：一抓校园一日常规管理，包括卫生、两操、上下课、黑板报、学生礼仪、升旗、安全以及双走入等相关工作；二要开展两项主题活动，即文明礼仪伴我行及温馨的教室创建；三是抓实学生学习的三个方面：端正学生的学习态度、培养学生良好的听课、作业习惯，增强班级各科教学检测的实效性。新学期，二中吹响班主任“集结号”，在此之后学校拟定德育行事历，制定计划，德育工作有序开展

1、举办“安全知识”黑板报评比

2、实施主题班会和晨会及升降国旗、国旗下讲话制度

3、文明礼仪知识普及教育周、文明礼仪示范教育周、“文明礼仪伴我行”手抄报评比，班级黑板报专刊 “美在文明，爱在礼仪”等活动有声有色。

4、献爱心、捐压岁钱活动帮助贫困。

5、母亲节我为妈妈做件事活动，在家长面前产生很好的反响。

6、安全教育周、诚信教育周活动富有实效。

7、“五爱”教育周为提高在校学生关心国家大事的意识，历史老师给同学们分析了南中国海复杂的形势，提醒同学们在紧张学习之余不忘关心国家事。行政领导国旗下讲话富有激情和感染力。

8、“法制知识”讲座、班级黑板报专刊，法律宣传深入学生之中。

9、为迎接新加坡客人来校，增强学生对于文明礼仪的认识进而提高其综合素质，二中举行了“讲文明、树新风、礼仪知识讲座”。我身边的不文明行为”调查活动

10、“爱我二中”爱校教育周让我们去爱我们的祖国，爱我们的校园，让爱之歌奏响在这红色的五月！”

12、交通安全教育周起到很好效果，我校学生无一人违反交通规则被记录，一学期无一起交通事故发生。

13、加强学生个人卫生的管理，树立学生良好的个人卫生习惯，开展了卫生晨检工作各班主任具体落实，每天清晨由相关领导专门负责检查，学校会不定期地检查学生的个人卫生情况，校长们不定期地进入班级进行检查，以期在第一时间发现并给予最及时的治疗。为了进一步加强学校的健康教育工作，宣传健康教育基础知识。根据春夏季节传染病多发期，及夏季游泳安全问题，多次下发了防手足口、甲型H1N1、交通、防溺等安全宣传材料和致学生家长信，签订安全责任状。

14、“文明、法制、安全”专题教育全校上自领导，下自师生，为建设文明和谐新罗川献计献策，不但积极着手整洁美观的校园环境、浓郁的校园文化氛围的创造，还多次开展“心中常亮红绿灯，交通文明伴我行”的专题讲座，请交警同志来校给学生做“如何做好小交警”指导，还有师生签名“向不文明现象说‘不’”等一系列活动的开展，为合肥争创全国文明城市工作贡献出了自己的一份力量。

15、远离网吧教育，进行了问卷调查，走进“未教所”参观，对部分学生是一次心灵的震撼。

（二）加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。

（三）加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访，经常性地与家长沟通，充分利用通讯的便利，推进家校联系，提高了家教水平。

五、存在的问题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3．需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

六、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

2009-7-1

罗源二中德育处

第三篇：2.罗源二中06-07学年第一学期德育处工作总结

罗源二中06-07学年第一学期德育处工作总结

伴随着教育改革的不断变化，素质教育的全面推进。我校的德育工作，在县教育局的统一部署下，在校党总支和校长室的领导下，以 “三个代表”为指导，贯彻落实中共中央《适应新形势下进一步加强和改进中小学德育工作的意见》及《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。我校始终把德育工作摆在学校工作的首位，以提倡学会做人、学会学习、学会生活、学会创新为前提，围绕爱国主义、集体主义、社会主义教育，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。培养具有社会主义觉悟，讲文明、守纪律的合格中学生。现把德育工作如下总结：

一、狠抓常规管理，开展“行为规范”养成教育

学校成立了以校长为统帅，以教导处、总务处、校团委及班主任为成员的德育领导小组，充分利用国旗下讲话、校园广播、黑板报和主题班会对学生进行了行为规范养成教育，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，对初

一、高一学生专门进行了《中学生日常行为规范》的考试竞赛和小学升初中、初中升高中的适应性教育。

1、学生主动参与管理，让学生参与到日常管理中来，学校成立专门的值日生队伍，责任分工的明确、到位，每天进行检查，评比打分，并天天公布黑板报专栏，使整个学校管理有序。

2、学校成立文明检查队伍，包括卫生检查组、纪律检查组和两操检查组，纪律检查组负责对升旗、课间、午休及自修纪律、进出校门、仪容仪表、校园骑车、停车、自行车的车闸、车铃、车锁、撑脚以及校徽佩带情况进行检查，卫生检查组和两操检查组分别负责检查各班教室、包干区的卫生和广播操、眼保健操的检查。制定了《罗源二中课间管理制度》、《午间休息制度》等，要求学生课间文明休息，中午放学从教室排队到食堂就餐，规定中午凭出门证出校门，由文明检查组每天进行检查，行政人员和值日教师分到各个楼层及校门口看管。班级开展行为规范月考核制度，通过自评、互评及班委评定，评选出行为规范星级达标生、行为规范优秀学生、行为规星级范达标班和行为规范优秀班级，并予以表彰。

二、加强思想道德教育，培养爱国主义情操

1、为了纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，我校以此为契机，组织学生观看电影《举起手来》、《我的母亲赵一曼》等。帮助他们树立民族自尊心、自信心和民族自豪感，利用国庆节的诗歌朗诵比赛；五四的征文活动，对学生进行爱国主义教育。

2、开展崇尚科学，反对封建迷信，校园拒绝邪教的系列活动，利用宣传栏、黑板报及班会课等形式对“法轮功”邪教进行批判。增强学生的明辩是非的能力。

3、抓好毕业班学生的思想教育，树立爱学习，爱科学的意识。利用年段会议，请该年段品学兼优的学生做学习方法的经验介绍以及如何遵守好《中学生日常行为规范》。做好后进生的转化工作，经常和他们的家长取得联系，班主任和“德育导师”有针对性地进行家访，每学期按年段举行1-2次家长会，以取得家庭的配合和支持。共同培养后进生的思想品德，养成良好行为习惯。

三、发挥校园文化载体的德育，对学生进行集体主义教育

学校教育实行德、智、体三位一体化，曾看过一篇文章，有这么一段文字：没有德育的学校教出的学生是危险品；没有智育教育的学校教出的学生是次品；没有体育教育的学校教出的学生是残品。通过开展每年一度的校园文艺汇演、国庆节的系列活动给学生提供另一个展示自我的平台。让学生主动参与，陶冶情操，丰富课余文化。此外，还开展一些读书活动、青年志愿者活动、献爱心活动、主题班会活动、英语短句、小品活动，营造出一种轻松、和谐、健康、快乐的学习氛围，让学生感受到美的教育，增强了集体荣誉感和班集体凝聚力的形成。

四、加强学生生理、心理健康教育，学校教育与家庭教育有机结合

促进学生的身心健康发展。

除了德育导师经常性地对受导学生进行家访外，学校还定期地召开了各年段的家长会，与家长一起探讨对孩子的教育，学校把孩子周记里写的而不愿意同父母沟通、交流的真实想法，以及孩子在校的情况与家长进行了交流。

根据现在独生子女家庭增多，独生子女在成长中碰到不少困惑，以及一些社会上妨碍学生健康成长的现象，包括教育背景不良对学生的成长带来负面的影响。我校实行了“德育导师制”，通过德育导师制的帮助，使他们明辨是非，树立正确的人生观和价值观。培养和提高他们的思想道德素质，帮他们解决生活、生理、心理上的困惑。

五、努力创建优良育人环境，严格行为规范管理

1、严格出勤管理。每天有值周老师下年段班级巡视点名，及时与班主任、反馈，对屡屡违反纪律的学生提出批评和处理。

2、抓好学生仪容、仪表的管理，经常下年段、班级进行检查，并要求班级进行自评、自查，对检查不符合规范的班级和学生予以公布、批评。

3、和团委配合进一步加大了文明监督岗位的力度，充分发挥团组织的作用。本学年，团委组织了团员同学打扫街道，去敬老院。开学初彻底清扫我校的厕所等活动，体现了团员的先进性，体现了良好的团员风貌。

六、创建安全文明学校 严格安全管理

开学初对各班级的自行车、车闸、车铃进行了检查，并要求每辆自行车必须配有车闸，车铃、车锁。利用国旗下讲话和主题班队活动以及校园广播对学生进行了安全教育，为迎合上级部门的指导，我们学校还举行了交通安全“金点子”短文比赛和“漫画”比赛，同时我们还组织了学生观看蝶片《大学生安全警示录》和《平安伴你成长》，请县交警大队的冯警官进行了交通安全知识的讲座。让学生增强了安全意识，虽然我校地处交通要道，但近两年没有出现过重大交通安全事故。

本学年虽然各种疾病、传染病多发，但每次我们都能积极地宣传，同时对学生进行了反邪教，法轮功，远离毒品，以及禁烟、禁酒等知识的讲授。学校还不定期地利用周六或星期天到镇及周边附近娱乐场所搜查，对一些违纪、违规的学生进行严肃的处理，这一学期来由于我校的加强了学生行为规范的管理，学生中违法、违纪的现象趋于零。

七、加强德育队伍建设，健全一支有力的班主任队伍

我校由于班主任中年轻教师居多，缺乏管理班级的经验，因此学校利用班主任例会，由各班主任分析各自班级近阶段的情况，提出一些管理的办法，对班级中难管的学生通过班主任会议探讨出一些管理班级的新途径，新路子不断总结新的经验。学校还印发了《班主任之友》等校本材料，经常组织班主任学习一些优秀班主任的文章。强调新老班主任结对，发挥老班主任的“传”“帮”“带”作用，提高年轻班主任的业务理论水平。期末要求班主任写一篇总结和一篇典型案例。并切实写好学生评语。认真做好班主任月考评和期末考评工作，严格班主任的考评，并将班主任表现和经济效益挂钩，促进班主任工作的进一步开展。

我们通过总结，找出不足之处和工作中存在的问题，以便在新的学年里加以改进，作为我们学校将如何更好地做好青少年的思想道德教育，这是一个永恒的话题，我们还需继续努力。

罗源二中德育处

2007/1

第四篇：6.罗源二中07-08第一学期德育处工作总结

罗源二中07-08第一学期德育处工作总结

本学期，我校德育处根据县教育局工作要求和学校工作计划安排，以中学生日常行为规范教育为基础，围绕着校园文明礼貌教育，积极开展素质教育和爱国主义教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，在学校德育特色要求上狠下功夫，在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在教师例会中开展理论学习，学好“三个代表”思想，积极开展师德讨论，努力提高教师的素质和师德修养。以学校教研室为主导进行教师业务和教师职业道德学习，不断提高教师的整体素质。

2、抓好班主任、辅导员队伍管理和学生会的换届选举工作

校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，坚持每2周召开一次班主任例会，总结一周来学生中存在的问题，指导本周将要开展的工作，与班主任一起探讨学校德育工作的方法。期中以后，德育处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、检查家校联系手册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发现的德育薄弱环节进行了重新安排。可以说，我校班主任队伍建设、班主任工作的效率都有了极大的提高。我们利用学习的间隙，在全校举行了学生会的换届选举工作。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学期，本学期，我们分年段召开了多次家长会，和家长做到了经常性的联系，既有大量学生家长的校访，也有学校老师的家访，我们要求每个家访的班主任必须做好前期的准备工作，做到有目的、有效率的家访，做到知己知彼，并及时做好家访记录和家访后教师总结，为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。德育处以“文明之星”“文明班级”评比为基础，力促学生良好行为规范的养成。各班还设立比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。

1、重视日常安全教育

①开展安全自查，树立安全意识。

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，做到学校行政会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。12月底，针对市、县局组织的校园周边治安环境专项整治活动的开展，校德育处、安全工作领导小组对校园周边环境的安全隐患进行了摸查，并及时召开学校安全工作检查反馈会议，并整理及时向上级主管部门做了汇报，有力地促进了校园周边治安环境的建设。②开展安全宣传教育。

为切实消除校园安全故事的发生，校德育处以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，根据我校安全教育的具体要求，摘录了我校日常安全教育主要内容，并印发给每位教师。值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。为加强交通安全教育，通过讲和看的形式，教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，研讨法制教育的具体方法，取得了较好的效果。③采取预防措施，保障师生安全

学校紧绷安全工作之弦，在安全自查、安全教育的同时，学校还加强校园安全保卫工作。学校制定了一系列的安全方面的制度，在食堂制定了食堂饭菜检查制度，全校还制定了校园安全预案。为保障全校师生的人生安全，9月初，学校要求每位学生人生安全责任险投保。

2、以创建文明校、素质评估为契机，完成资料积累和整理，狠抓规范教育，养成学生文明习惯。

本学期，学校面临着一个创建市文明校，平安学校的任务，这既是对学校提出严格要求，更是对学生行为教育提出了严格要求，为此，德育处在校长室领导下，狠抓学生日常行为规范，以规范来教育学生、以规范来带动学生，养成学生的校园文明习惯，我们坚持学生在参加一切集体活动的时候，都必须是整体排队进场、有序进场，禁止奔跑。晨会课、课间操、体育课去操场必须排队；去图书馆、实验室、专用教室要排队；学生去食堂也必须排队，并且坚持每天都有德育处、团委、学生会安排的班干值班、监督学生规范行为，发现个别及时处理。一学期来，我校学生已经把这一要求作为学生自觉行动，每天都严格遵守，走进校园，看到的是我们斯文、有礼、有练好素质的学生，我们正在朝着打造一支规范、有序的学生队伍要求在努力。我们根据创建要求，完成了德育资料的积累，完成了学校德育校本教材《二中德育大全》的编写，罗源二中学生日常行为规范的编订，定期更换学校宣传栏的内容，3、继续做好主题教育月工作。

9月为我校传统的“行为规范月”，10月为“爱国主义教育月”，我们把对学生的一般性要求和先进性要求结合起来，通过广播晨会、主题班会、黑板报、入学教育和举行专题活动等途径，让学生在规范行为、遵纪守法的基础上，了解现实、着眼未来，增强建设祖国、振兴中华的责任感。

11月，我校开展了以“学法、懂法、守法”为主题的“法制教育宣传月”活动。各年级出好一期以宣传“两法”为主题内容的黑板报；开好以”学法、守法、懂法“为主题的班会课。

为了培育孩子安全意识，我校把12月定为“校园安全月”，要求学生树立安全意识，养成安全习惯，时刻记住安全的重要性，因此本学期来，校园安全事故发生率为零。我们还认真部署和组织寒假安全教育教育活动，进一步增强学生安全行为习惯。

三、完成德育处创建的各项工作。

本学期，学校定下了创建文明、平安校园的目标，学校各项工作都要围绕这一块转动，因此我们德育处根据学校安排，完成了大量的资料准备工作，加大了对学生和班主任的考核，更加严格规范学生日常行为习惯。

1、完成了大量德育处创建材料的准备和资料、附件的积累。

2、加强了对班主任的考核力度，进一步明确班主任工作的职责，每周召开一次班主任例会，总结本周工作得失，布置下周要求。在课间操过程中，要求班主任亲自带队，带领学生参加跑操。

3、成立了学生校园行为监督小组，每天对学生中存在的问题，及时汇报，发现问题及时处理，从而更准确、快速地解决学生存在的各种问题。

四、加强对学校团委、学生会等的指导工作。

五、开展丰富多彩的德育实践活动。

本学期来，根据学校工作计划安排，德育处组织开展了大量的学生社会实践活动，主要包括：初

一、高一学生军训；团员积极分子的社会实践活动；第三届科艺节，开展了音乐、美术、围棋、计算机、文学社等第二课堂活动等等，通过这些活动，锻炼了学生的能力，培养了学生的兴趣，增长了学生的才干，为学生健康成长、德智体全面发展提供了条件。

六、加强了班主任培训工作和德育课题的研究工作。

本学期，我们召开了两次班主任工作研讨会，会上我们学习了全国十佳班主任先进事迹介绍，班主任针对班级开展工作中的实际案例召开了研讨和分析，寻找共性，积累经验。学期结束，班主任每人完成了一篇班主任论文和一篇班主任工作总结，在班主任队伍建设和管理中迈出了坚实的一步。

罗源二中德育处

2008年1月

第五篇：第二学期德育处工作总结

2012—2013学年第二学期德育处工作总结

毛永飞

德育工作是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，本学期以来德育处把德育工作摆在重要位置，牢牢树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

本学期以来我部门始终坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育管理机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将本学期德育处德育工作情况总结如下：

一、健全管理机制，重点落实执行

德育工作是学校工作的重中之重。本学期以来，我部门根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级日志量化管理细则》、《德育学习班制度》、《值周委员会制度》、《门岗值班制度》、《德育处管理制度》、《德育处巡查制度》、《广播室广播制度》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的规范化、制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；创立了“主管德育副校长-学校德育处-年级德育处--班主任-学生的德育管理横向机制，进行分级管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，以年级为单位既团结协作，又能独立地开展工作。在建立、健全部门规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，定期利用班会课时间对学生的日常行为进行检查评比，做到有检查必有登记必有整改要求，每周针对值周委员会委员的统计情况进行一周小结请将小结公布，进行表彰--阳光班级、示范班级。真正把制度落实、执行，突出效率。

二、加强班主任队伍建设，提高整体管理水平

班主任队伍是一所学校的关键队伍。可以这样说，一个学校的班主任队伍怎样，就意味着一个学校的班级怎样，一个学校的校风、学风、班风怎样。由此，给分管班主任队伍的我部门来讲，必须要有高素质的教师队伍。对于此，我部门采取了以下措施加强班主任队伍建设：一是完善各项规章制度。我部门学校在原有制度的基础上，结合本校实际，进一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例会制度》等规章制度，通过制度规范班主任的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强班主任教师的各项学习。三是加强班主任与科任教师，班主任与家长，班主任与学生的联系与沟通，使班主任及时了解学生各科表现情况及学生在家表现情况。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任工作是开展德育工作的核心，是实施德育工作的关键，是提高学校德育整体效果的重要保障。同时学生干部也是此项工作的重要参与者。为此，在保证有一批精明能干的教师担任班主任工作，加强班级管理的同时，也挑选出一批综合素质较好的学生来参与管理。确保德育工作的开展。具体工作有如下几个方面：

（一）完善班级管理制度。在原有制度的基础上，制订了《中层干部门岗值班制度》、《班级日志管理制度》、《值周委员会制度》、《卫生管理制度》、《德育学习班制度》等规章制度。

（二）建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、年级德育主任、主管教师、值周委员为成员的考评和检查小组，每日做到“七查”，即查两操、查卫生、查集会、查团徽佩戴、查缺旷迟到、查校服、查仪容仪表，所查结果做到每周小结公布，颁发”阳光班级“，每三周汇总公布，并颁发“示范班级”。

（三）健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

（四）上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录及心得体会，及时上交德育处。

（五）每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班主任会议，及时掌握各班管理动态及存在问题，并在规定时间内给以解决，同时，对学校安排的各项任务和工作进行分解处理。

（六）不定期召开“德育学习班”。对于在一定时间内各方面表现欠佳的同学，开展“德育学习”，及时纠正学生的行为表现，形成一个良性动态。

四、狠抓学生思想道德建设，积极推进学校德育工作

具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

德育处从《值周委员会管理制度》、《卫生管理制度》和《中学生日常行为规范》等制度入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）德育处对学生文明行为、仪容仪表等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话，以主题宣讲的形式向学生进行文明习惯教育。

（3）班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》等规章制度，对学生进行行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。德育处本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）成立了以校长为组长，以德育副校长、德育主任为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组。

（2）制定了《中层干部门岗值班制度》，在学生进出校门时，对学生仪容仪表及携带物品等进行检查，确保进出校园安全。

（3）协助学校保卫处不定期开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（4）在学校易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；

（5）对于学生到位率坚持一日两报制度，及时了解学生到位情况。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为此，德育处充分利用国旗下讲话、班会、团队会、告家长书板报、广播等形式开展学生法制教育，进一步提高学生的法律意识，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓健康教育工作

根据学校实际认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。比如心理教师的心理健康课、心理质询等。

（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、放学后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）做好甲型H7N9流感防控工作。学校成立甲型H7N9流感防控工作领导小组，制定了甲型H7N9流感防控预案，建立甲型H7N9流感排查及上报机制，要求班主任每天安排人员在班上为学生体检，并上报体检情况，切实把这项工作落到实处。

（4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”等活动。

（5）做好学生的心理健康教育工作。利用“心灵驿站”心理咨询室，成立了相印的学生社团，咨询工作由经过专门培训的冉晓芳老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

五、本学期开展的部分活动

（一）每周的升旗仪式、班会、班级日志、“阳光班级”的评比

（二）“学雷锋”活动

（三）“三八妇女节”活动

（四）“五四青年节”活动

（五）德育学习班

（六）“全校行动 绿满家园”活动

（七）各种主题教育

（八）端午节活动

（九）“三好”、“优干”评比

（十）“礼仪知识竞赛”活动

（十一）“地球一小时”活动

（十二）“青春杯篮球赛”活动

（十三）各类大小型考试的考场检查工作

（这些都只是一部分，还有的就不一一例举。）

六、本学期德育处获得的一系列奖项：

（一）组织学生参加教育局举办的“消防安全征文”比赛，学生作品获得一等奖和优秀奖。

（二）组织学生参加区生态局、教育局举办的“全校行动 绿满家园”活动获得一等奖。

（三）组织学生节目“少年中国说”参加区政府、区教育局举办的活动，多次获奖。