城关四小经典诵读活动总结

第一篇：城关四小经典诵读活动总结

城关四小经典诵读活动总结

中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。我校从本学期开始就深入开展了以《经典古诗文》为内容的经典诵读活动。我们要求全体教师参与诵读活动，经常深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。同时学校定期组织专人进行诵读检查，加强诵读的资料积累。我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义。

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

对于各年级经典诵读的内容，我们根据小学生的实际，作了相应的规定。一年级到六年级以《经典古诗文》里的古诗文开展诵读活动。而在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。

二、制定相关制度，促进经典诵读工作顺利开展。

1、组织健全，明确职责

我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，全体语文教师为主要成员的诵读领导小组。校长负责整个活动的策划和指导，包括经费的落实；教导主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草，诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查；语文教研组负责活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动；教导处负责资料的整理和归档。

2、建设师资队伍

建设一支作风过硬，业务精湛，能力适应性强的师资队伍，是开展好经典诵读的有效举措。并开展“四个一”（每年读一本经典著作、每学期读一本教育理论专著、每月读一本教育期刊、每周读一篇教育成果作品）读书活动。以扩展视野，强化内功，提升教师自身综合素质。

三、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间；校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。做到读而常吟，“学而时习之”。

2、举办诵诗比赛，激发热情。我校利用每周的班队活动时间以 个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演，有的是小品表演，有的是话剧表演。

3、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。

四、科学评价，促进提高。

1、每天利用校园广播系统，课间操后进行“经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。

2、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解诗文方面的知识、名篇佳句和革命烈士先进事迹等，学校每周评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。

3、措施方法到位，重形式又重过程。面向全体学生，坚持全员参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。开展古诗文诵读，我们要求四年级以上的学生每周背诵两首古诗，低年级每周背一首古诗，做到厚积薄发。要数量又要质量。正确处理背诵与感悟的关系，根据不同年级每学期规定一定量的背诵篇目，但不把背诵古诗转变成学生新的负担。要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗的质量。

五、收获和体会

1、丰富了学校的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德交流和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、提高了学生思想道德品质。

《经典古诗文》不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过大量诵读中华古诗和了解当地革命先烈故事，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、提高了教师的文化底蕴。

开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具 备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

一个学期以来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实验的过程中也感觉到学生的诵读还需要更进一步的指导，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的经典诵读工作定会有所突破！

第二篇：台江县城关二小国学经典诵读活动总结

台江县城关二小国学经典诵读活动总结

经典诗文是古代圣贤思想、智慧的结晶，是中华民族文化的精髓，是中华文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠。优秀经典诗文蕴涵着丰富的人生哲理，可以成为学生一生的文化财富。诵读优秀经典诗文对丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。根据台江县教育和科技局《关于在中小学、幼儿园开展诵读国学经典的通知》（台教科发[2011]41号）文件精神，本学期我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。

一、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校成立了以学校校长为组长，各部门负责人为成员的国学经典诵读活动领导小组，并制定了《台江县城关二小国学经典活动计划》。在计划中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、建立制度，营造氛围。

为了使诵读国学经典活动在校园得以持之以恒地探索和实施，真正开展好国学经典活动，学校少先队大队部负责活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动，明确职责，建立奖励机制。学校领导小组人员每周对各班开展国学活动进行检查。期末，各班要认真对开展活动情况进行书面总结上交学校，学校组织人员对各班开展活动

成果进行抽查（抽查学生数每班不少于10人）。根据平时检查、班级总结和期末抽查情况，评出一定数量的优秀学生、优秀班级和优秀组织辅导教师进行表彰。

若不按学校要求完成国学教育活动的责任人，学校将按《量化考核方案》以不完成工作任务处理。

为突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。我校主要做了以下一些工作：

1、利用黑板报、橱窗、宣传栏，宣传开展优秀传统文化经典诵读的意义，并将经典国学内容在校园内张贴。建造良好的学习国学经典氛围。

2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。

3、各班的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

4、以给家长的一封信形式倡议家长与孩子一起参加国学经典诵读活动。

5、班级开展的礼仪、感恩教育、讲解国学经典和书法教学要有教案，经典诵读比赛要有记录，期末交学校存档。

三、开展活动，保证实效。

1、每日一读：由语文老师及指导员利用早读前10分钟组织学生集体诵读。并要求学生每天睡前与父母一起诵读10分钟。做到读而常吟，“学而时习之”。

2、每日一记：要求学生记住当天所诵读的内容。四至六年级要求写学习心得。

3、每周一课：语文老师每周利用一节语文课给学生讲解国学经 2

典，赏析诗词名篇或教学生练习书法，书写《三字经》和《弟子规》的内容。

4、每月一赛：以年级组织一次经典诵读比赛。其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。

5、每学期一决赛：以低（一、二年级）、中（三、四年级）、高（五、六年级）年级组为单位进行决赛。设立诵读奖和创意奖，鼓励全员参加，提倡师生同台诵读。

6、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。

四、科学评价，促进提高。

1、每天利用校园广播系统，早操后进行“清晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。

2、早读前10分钟和下午上课前10分钟，提倡全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。

3、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等。平行班每月举行一次月赛，学校每学期举行一次大决赛，评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。

经典是民族永恒的宝藏。在全校师生的共同努力下，我校的诵读活动开展得丰富多彩，充满生机。我们让学生站在中华经典诗文这个历史巨人的肩上，静下心来诵读、品味，做到熟诵于口，濡染于心，在潜移默化中陶冶情志，启迪智慧，在不知不觉中修养品性，涵养道德，培养学生正确的价值观和人生观。通过本次活动，我校师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生的全面发展。

第三篇：城关四小群团工作汇报

城关四小群团工作汇报

学校工会、少先队是学校重要的群众组织，是学校党支部联系广大教职员工、学生的桥梁和纽带。加强和改进对学校群团组织的指导，是学校党支部的一项重要任务。我校党支部十分重视关心、支持和领导群团工作，把它作为支部的一项重要职责，有效地发挥了工会、少先队在学校各项工作中的积极作用，形成了心齐、气顺、劲足的工作氛围。现将第一季度工作汇报如下：

一、召开新学期群团工作会议，坚持从学校发展和群团工作需要出发，在充分发扬民主的基础上，配强群团组织干部队伍，具体研究，并实施工作，按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则，安排好各项工作。

二、进一步增强民族自豪感和国家荣誉感。在认真总结以往寒假社会实践活动的基础上，结合县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》文件精神和实际调整了今年学生社会实践活动实施方案，旨在通过活动培养队员们的生活意识。通过一系列丰富多彩的社会实践活动，引导学生度过了一个既饱含亲情又富有教育意义的寒假，同时在活动中让学生体会温馨亲情，体验生活乐趣，了解社会、增强创新精神和实践能力，使学生在实践中受教育、长才干、扬正气。活动效果非常明显，社会整体反响较好。

三、为丰富女职工的业余文化生活，激励广大女职工以饱满的热情和最佳的工作状态在本职岗位上建功立业，校工会结合自身实际，精心设计，开展了丰富多彩、生动活泼的集体项目，取得了较好的效

果。这次活动女教职工们克服了工作繁忙的困难，有的女教职工身体不适，但仍以饱满的热情投入到活动中，表现出极大的集体荣誉感，展现了女教职员工良好的精神风貌。

四、为巩固文明城市创建成果，坚持文明常态化，进一步加强校园内部和周边环境面貌，共同打造洁净、宜居、幸福的和谐家园，根据上级精神，结合实际，组织150余名志愿者于3月4日上午及下午对青正街五路至七路进行了清洁活动。整个活动体现出和谐、融洽的气氛，并且高效地完成了任务。活动不止让我们体会到劳动的乐趣，也让我们认识到建造一个清洁的环境从自身做起是多么的重要，不管在校园还是在校外，保持清洁都是文明中不可或缺的一部分。

城关四小群团工作汇报

学校工会、少先队是学校重要的群众组织，是学校党支部联系广大教职员工、学生的桥梁和纽带。加强和改进对学校群团组织的指导，是学校党支部的一项重要任务。我校党支部十分重视关心、支持和领导群团工作，把它作为支部的一项重要职责，有效地发挥了工会、少先队在学校各项工作中的积极作用，形成了心齐、气顺、劲足的工作氛围。现将第二季度工作汇报如下：

一、4月20 日下午，我校举办的“弘扬长征精神，抒发爱国情怀”演讲比赛总决赛在校会议室顺利进行，100多名同学现场观听了15位选手的精彩演讲。

此次演讲赛是为了纪念中国工农红军长征胜利80 周年，并引导学生牢记历史、不忘过去，传承和发扬伟大的长征精神。参加爱国主义演讲比赛的15 名同学们怀着对革命英雄无比崇敬的心情，用饱满的热情、生动的语言讲述着一个个中国工农红军在长征期间感人肺腑的故事以及中国人民在伟大的长征精神的激励下，不断开创社会主义建设新局面的感人故事。这些故事，或引人泪下，或催人奋进，或慷慨激扬„„小选手们，用他们的热情，抒发了对革命先辈的无比崇敬之情，以此，鼓舞少先队员铭记历史，走近长征，继承和发扬红军坚韧不拔，乐观向上的革命精神，共筑“中国梦”的伟大志愿。

本次演讲比赛分班级初赛、学校决赛两个阶段，经层层选拔，有15位选手参加了当晚的总决赛。总决赛精彩纷呈，高潮迭起，选手们在台上尽情发挥，或慷慨陈词，或低声倾诉，不时赢得阵阵热烈的掌声。经过激烈角逐，三二班任紫萌、四一班张家树与邢博涵同学获得一等奖，并代表学校参加县局组织的演讲赛初赛。

城关四小始终坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，此次活动让同学们从红军长征的感人事迹中感受到了革命传统教育和爱国主义教育。使同学们更加明确民族精神的内涵和具体内容，增强了弘扬民族精神的意识。

二、。为了进一步搞好校园艺术活动，加强学生的艺术培养和艺术教育，我校举办了别开生面的文艺演出。这段快乐、短暂的时光，为学生们献上了一份份节日的礼物，让他们感受到节日的温馨，从而激发了他们热爱生活、热爱校园的丰富情感。

“六一”虽然过去了，但整个策划、排练、演出时的热烈场面，孩子们那不怕苦累的天真模样，同组教师携手奋进的感动时刻，校领导的鼎立支持，都还清晰地留在我的脑海。正是我们各部门的相互理解和通力协作，才取得了这次活动的圆满成功。

一、加强组织、营造氛围

我校根据市教育局加强艺术教育活动的意见通知，结合我校的实际，认真制定了本次活动方案，将每件工作落实到班级、老师中，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的和谐局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等加大活动的宣传力度，营造了良好的交流活动氛围和校园和谐气氛。

二、突出主题、类型多样

1、突出主题。以“欢乐童年 放飞梦想”为活动主题，组织了不

同类型的表彰、表演等庆祝活动，于5月26日在我校操场举行。

2、类型多样。5月26日上午，参加庆六一文艺演出活动的有独唱、朗诵、舞蹈、合唱等形式多样的节目共15个，用时在1小时左右。经过多次精心的彩排和修改，以及较充分的准备，使节目的质量较高，表演中赢得了老师、同学以及家长们的一阵阵热烈的掌声。高潮迭起的场面，使孩子们沉浸在一片喜气洋洋的节日气氛之中。本次活动充分体现了我校素质教育、艺术教育的教育成果。

三、上下齐心、通力合作

本次活动受到孩子们、老师、家长的支持和肯定，在各部门的相互协作下取得了圆满成功。特别是在节目的编排和时间、人员的协调上，每一位教师都付出了很多。在确定节目时，都能自觉承担节目编排任务。克服了本学期时间紧、任务多的困难，在4月下旬就开始紧张的、集中的排练。

总之，在一个小时的文艺演出活动，在愉快的气氛中圆满地结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。作为节目的辅导教师，我们都在参与中锻炼了自己，充实了自己，同时提高了自身的业务水平，为今后的艺术教育活动开展奠定了扎实的基础。

城关四小群团工作汇报

学校工会、少先队是学校重要的群众组织，是学校党支部联系广大教职员工、学生的桥梁和纽带。加强和改进对学校群团组织的指导，是学校党支部的一项重要任务。我校党支部十分重视关心、支持和领导群团工作，把它作为支部的一项重要职责，有效地发挥了工会、少先队在学校各项工作中的积极作用，形成了心齐、气顺、劲足的工作氛围。现将第三季度工作汇报如下：

一、为了促进和推动青年教师的课堂教学水平的提高，我校举行了青年教师赛教决赛活动。这次决赛活动共有8位青年教师参加，各有各的风格，展示了我校青年教师的教学风采。

1、“准备充分”：在本次参赛的8位教师，在课前的准备都是相当充分的，可见对课标、教材的理解方面下了苦功，在自制教具、准备课件方面也做得较好。如王晓婷老师都能够根据小学生对直观形象的事物感兴趣这一特点，结合本课实际让学生自己动手制作学具，在教学过程很好地吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。

2、“巧用多媒体资源”：在本次赛课中，一个突出亮点即是在教学中使用了多媒体这个教学手段。

3、“主导有方”：巧本次赛课，这几位老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。较好地体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务。

4、“做得扎实”：训练扎实，教风朴实。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落在了实处。在理解→掌握→运用，层层深入，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。这几位老师的课堂上，基本上能体现出是学生的天地，是知情意行的统一体。较好地凸现了“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为主攻”等特点。

二、为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，有计划、有部署地推进我校“平安校园”活动。特制订本实施方案：

1、明确工作重点。根据有关文件精神，学校确定课9方面作为创建平安校园的工作重心。

2、广泛宣传，增强师生安全意识。

3、加强教育，提高安全防范能力。

4、完善制度，安全工作有章可循

5、排查隐患，安全工作防患未然。

6、协调关系，加强周边环境治理。

7、开展活动，创建工作不拘形式。

8、加强领导，创建工作常抓不懈。

9、强化责任，确保创建工作到位。

城关四小群团工作汇报

学校工会、少先队是学校重要的群众组织，是学校党支部联系广大教职员工、学生的桥梁和纽带。加强和改进对学校群团组织的指导，是学校党支部的一项重要任务。我校党支部十分重视关心、支持和领导群团工作，把它作为支部的一项重要职责，有效地发挥了工会、少先队在学校各项工作中的积极作用，形成了心齐、气顺、劲足的工作氛围。现将第四季度工作汇报如下：

一、为了丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，全面实施素质教育，培养学生欣赏美、展示美、创造美的能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光的下小孩子，特举办校园小歌手大赛。

为了保证本次比赛顺利进行，特制订了比赛方案，比赛要求歌曲内容参赛曲目内容健康，积极向上，主要通过选手音色音质、演唱技巧、仪表仪态等方面进行才艺展示。成立比赛评委组，各学校先进行初赛预选，经过推荐共15人进入决赛。为了使比赛公平公正，15名选手赛前抽签决定出场顺序。整场比赛，选手们的歌声随着音乐时而低沉缓慢，时而轻快活泼，时而激情澎湃，不时赢得在场观众的阵阵掌声。整个比赛过程气氛热烈，激情挥洒。

通过举办此次小学校园歌手大赛，为学生门提供展示当代少年精神面貌的舞台，充分发挥学生们的文艺特长，活跃校园文化生活，深化课程改革，全面推进素质教育。

二、为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年，我校于2016年12月30日下午举行了2017庆元旦联欢会，全校教职工欢聚一堂，共迎元旦。

晚会在体音美组带来的舞蹈《幸福快乐》中拉开帷幕，优美的舞姿舞出了浓浓的节日氛围；四年级组的教师们自编的舞台剧《老师也疯狂》，尽显年轻教师们的青春靓丽，更演出了组内每一位教师的热情；幼儿园的教师们为大家带来了动听的小合唱与优美的古典舞《梅花韵》；来自一年级组教师们的诗朗诵《2017，我们来了》，写的真情洋溢，诵的酣畅淋漓；最后在《明天会更好》的歌声中，2017年元旦联欢会落下帷幕。

此次元旦联欢会，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结、和谐的精神氛围为宗旨，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去。

一、加强领导，构建群团组织工作新网格

一是配强群团组织干部队伍。坚持从学校发展和群团工作需要出发，在充分发扬民主的基础上，把有能力、有才干、善于做思想工作的优秀青年教师选拔到群团工作岗位上来。通过建立目标考核、民主推荐、情况通报等制度，把表现突出的人员，推荐提拔到学校管理工作岗位上，推动了学校群团工作的健康发展。

二是加强对群团组织的领导。加强党支部对工会组织的领导。支持工会履行组织职能，进一步深化校务公开和财务公开工作，不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平，做到民主渠道畅通。领导工会开好教职工代表大会，及时反映教职工关心的热点问题，积极维护教职工合法权益，关心职工疾苦。加强对学校团、队工作的领导，关心青年教师成长。通过座谈会、促膝交谈等方式，关心青年教师的学习、工作、生活情况，主动为青年教师搭建展示自我的平台，引导青

年教师快速成长。

二、立足实际，探索群团组织工作新途径

一是发挥教育引导作用，在各类活动中彰显新优势。学校坚持重大活动、重要事项都有群团组织参与谋划、参与实施，引导群团组织充分发挥示范主导作用。近年来，学校党支部领导群团组织开展了“庆六一” 文艺汇演、校园歌手大赛、元旦联欢会、“师德在行动”等活动。每月一次的党团员教师“校园清洁”活动已经成为学校发展中的规定动作，以此引导广大师生树立“学校是我家，卫生靠大家”的意识；开设了心理咨询室，引导广大师生快乐的学习、快乐的工作、健康的生活。

二是发挥联系服务作用，在凝聚人心上呈现新成效。群团组织贴近师生、深入师生，是党支部联系广大教职工的桥梁和纽带。在学校党支部的领导下，每年的“三八”妇女节，学校的妇女干部都会组织全体女教师开展参观学习、茶话会等活动；建队节，学校少队部组织一年级新队员入队仪式以及校园歌手大赛；“六一”儿童节，由少先队组织开展学生艺术成果展示活动。“元旦”之际，由工会组织全体教职工开展元旦联欢活动。生活上，教师有困难时，工会及时组织上门慰问家访，在工作上给予适当的照顾；对工作中成绩优异的教职工，及时建议学校给予物质和精神上的肯定和奖励等等。通过一系列卓有成效的工作，让群团组织把党的那份温暖传递到广大教职工身上，让广大教职工把党的那份温暖传递到学生身上。

三、以人为本，激发群团组织服务教育教学新活力

一是以群团组织为阵地，引导学生全面发展。学校始终坚持抓好学生行为习惯养成教育，以《中小学生日常行为规范》为内容，教学生“行优雅事，做优雅人”。坚持办好“六一”儿童节庆祝活动，学生全员参与，个个上舞台，人人当演员，人人有展示自己的小天地。坚持抓好校本课程建设，落实社团工作方案，学校开设了诗词社团、舞蹈社团、美术社团、合唱社团等10多个兴趣小组。

二是以群团组织为主力，指导教师快速成长。学校党支部高度重视学校教师尤其是青年教师的专业发展，通过开展“有效教学“论坛、“优秀教师”评选等活动，引导教师积极投身学校的教育教学中，加快教师专业成长步伐。

三是以群团组织为保障，创建平安校园。学校牢固树立“安全第一”的思想，把安全工作作为群团组织的一项重要工作来抓。制定和完善了学校安全管理制度及安全工作预案，分工负责，落实管理任务，落实责任人。通过组织学生开展安全知识竞赛，聘请专家讲座，组织师生安全演练活动，提高广大师生安全防范意识。学校还投资整治校园及周边环境，消除安全隐患，近年来无一例重大安全事故发生。

在以后的工作中，我们要进一步发挥党组织的战斗堡垒作用，积极研究和把握新形势下群团工作的特点和规律，努力提高学校党建工作水平，不断提升学校品位，力争创办新优质生态学校。

学校群团工作总结

2009年，学校依靠上级群团组织和社会的关心，积极落实上级群团组织安排的各项工作，主动组织参与学生的寒暑期生活，利用、开发和挖掘各种教育资源，以丰富多彩的形式开展教育活动，使学生在一个“安全、健康、自律、愉快”的环境中学习和生活。组织落实，准备充分

1、学校成立了由于树新校长为组长的工作领导小组，并召开了领导小组会议，具体研究 并实施工作，按照“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则，安排好各项工作。

2、召开了校外辅导员会议，组织学习工作计划，使其进一步明确工作目标及相关要求。坚持未成年人思想道德建设与学校团队工作相结合，进一步深入开展道德实践活动 立足学生发展为本，精心设计了适合不同年龄特点的学生活动项目，让学生自主选择活 动，自愿组合团队，自由报名参加各类丰富多彩的活动。采取有效措施，使青少年思想道德 建设进家庭、进学校、进公共场所。按团县委与八道沟镇团委的要求，09年做好了发展非团员积极分子和发展新团员工作，并就工作开展情况形成材料上报团县委。按镇妇联的要求，统计注册了本校贫困学生名单，并配合县总工会与我校王春红与鲁新宇结成了帮扶对子，配合镇妇联使镇党委张书记与我校 刘淑恒同学结成帮扶对子。响应团县委的要求，组织学生参加了庆祖国60华诞书画大赛，并取得好成绩。开展了“红 领巾送温暖”活动，各队

以雏鹰假日小队为活动形式，一如既往的在春节前后为孤寡老人和 贫困同学进行了慰问。充分利用班会、班活，开展了“节约资源四个一”活动，提倡队员们 “节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”，积极动脑动手，制作宣传画，向大家宣传爱护环 境、保护环境。队员们从网上、书上找来资料，或者自创主题，制作出了精美有贴近主题的 作品。很多家长在宣传画展览时都驻足观看，得到了很好的宣传效果，并进一步加强了未成 年人思想道德建设。09年5月开展了“校园乒乓球”比赛，各班组织的球队参加了比赛，同 学们在此次活动中，不仅增进了友谊，还强健了体质。一年来，我们高度重视上级群团组织安排的各项工作，本着在平凡的常规工作中显特色、在丰富的团队活动中锻炼能力、在资料的积累中总结经验教训。更新理念，改进方法，克服 弊端，坚持以人为本，充分认识加强和改进未成年思想道德建设的重要性和紧迫性，在巩固 现在已有成绩的基础上，采取更扎实的措施，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。

第四篇：经典诵读活动总结

许昌市三中2011—2012年下学期 “中华颂·经典诵读行动”活动总结

根据上级工作安排，我校积极响应上级组织开展的“中华颂〃经典诵读诵读行动”活动，在全校范围内深入开展了“中华经典诵读比赛”、“中华经典诗词讲解比赛”、“中华经典书写比赛”和“寄情端午爱我家乡中华经典诗文朗诵演唱会”活动，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园诗教文化氛围，激发了师生阅读经典的兴趣，培养了学生对汉字文化的热爱之情。现将我校师生活动总结如下：

一、诵读经典，感受经典魅力。根据教务科要求，各年级语文教师结合学生实际情况，以校本教研读本《国学》为诵读内容，分年级制定每周“国学经典诵读”篇目，并对所读内容进行讲解和诵读指导，各班班主任要配合语文教师落实诵读情况。要求学生每天早读前，上午、下午预备时间集体诵读规定内容。教务处和政教处将定时检查，并把检查结果作为班风学风考评依据之一。每周一升国旗仪式上，按年级轮流集体诵读，一周一个年级，抽出两个班进行国学诵读展示。期末评定优秀教师2个，优秀班集体2个，学生特等奖2人，一等奖5人，二等奖10人，学校皆分别给予了奖励。寇凯、韩爽等老师辅导的《屈原颂》获得“许昌2012年市青少年诗歌朗诵大赛”初中组预赛第三名，决赛一等奖。活动的成功开展，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性，我们在文化经典的圣殿，汲取着精神的营养。

二、赏析经典，润泽生命。

教务科每月制定一期展示版面，分“学生区”和“教师区”。每月举办一次“经典润泽生命，读书完美人生”的师生经典赏析比赛作品展示。要求教师每月每人交经典诗词赏析一篇；学生每周交经典诗词赏析一篇。每月换新版择优展示，期末综合评比选出优秀教师2个，优秀班集体2个，学生特等奖2人，一等奖5人，二等奖10人，学校皆分别给予了奖励。优秀代表参加市级比赛。通过诗词讲解比赛，加深了学生对诗词的理解和感悟，在潜移默化中受到真善美的熏陶，从中得到觉悟、领悟和顿悟，增强审美情趣，孕育创新精神，丰富自己的人文素养。从而积淀与传承优秀文化，全面提高小学生语文素养。

3、中华经典书写比赛。

教务科每月制定一期展示版面，分“学生区”和“教师区”。每月举办一次“品经典文化，秀汉字魅力”的师生经典诗词书法作品展示。要求教师每月每人交经典诗词字帖一幅，学生每周交经典诗词字帖一幅。每月换新版择优展示，期末综合评比选出优秀代表参加市级比赛。此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大老师的大力支持。我校首先对全体学生进行了集体动员，引起了学生的极大热情，之后利用每天中午的午写时间指导学生练习书写。然后学校组织了全体学生的书写大赛，通过评委评定分别评选了特等奖2人，一等奖5人，二等奖10人，学校皆分别给予了奖励。通过本次活动的成功举办，在全校范围

内引起了广大学生对规范汉字书写能力的重视，引起了学生对规范书写汉字的极大兴趣。增强了学生对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

4、寄情端午爱我家乡中华经典诗文朗诵演唱会。我校将在6月21日成功举行了“情系端午—爱我家乡”中华经典诗文朗诵会。全校师生积极参与，精彩纷呈。《离骚》《致屈原》《寄情端午，爱我家乡》……小选手们韵味十足的诵读，声情并茂的吟唱，引得观众的阵阵喝彩。整台诵读会以端午民俗诗歌、屈原的诗辞和历代经典爱国主义诗文为主要内容，以经典诵读为串联纽带，将对端午节独特民俗的介绍及对爱国主义这一端午节最重要的人文内涵的展示融为一体。通过各选手激烈的角逐，李花、赵文等12位同学表演的配乐配舞诗歌朗诵《穿越时空——屈原与婵娟的心灵对话》获得特等奖并推荐到市级比赛，另外评出了一等奖2名、二等奖5名。过本次活动，全体学生不仅接受了一次民族精神的教育，而且感受了中华民族渊源的诗歌艺术。

总之，经典是民族永恒的宝藏。在我校在全校师生的共同努力下，活动中，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给师生们的种种欢娱和教益，并时时为身边的一个个小小镜头感动着，感染着……活动的开展，很好的展示了我校师生的青春风采，张扬了每位老师的个性，展示了老师们的团结协作精神和顾全大局的活动意识，有效地促进了我校师生的全面发展。

教务科 2012年6月26日

第五篇：城关二小网络道德教育活动总结

城关二小网络道德教育活动总结

—与时俱进 因势利导 努力开创网络道德教育工作新天地

网络的迅速发展和青少年网络群体的日益庞大给中小学生的网络道德素养提出了新的要求。如何结合网络时代的新特点，探索加强中小学生网络道德教育的方法，确实是一个崭新的课题。结合小学教育实际，网络带给青少年德育教育工作提出严峻挑战的同时，也存在着巨大的机遇。我们应当趋利避害，加强引导，把中小学生的德育教育工作与现代网络结合起来，利用网络的平等性、开放性和互动性的特点，寓教育于网络，通过网络开展生动活泼的青少年思想政治工作。现将我校的网络道德教育工作总结如下：

一、领导重视，强化管理，是搞好网络道德教育的保证。

2012年3月，我校开展网络道德教育活动：

一是确定试点班级。选定三-六年级4个班作为网络道德教育试点班级。

二是成立了网络道德教育领导小组。由校长任组长。下辖网络技术服务小组、网络教育日常管理小组、网络道德教育课题研究小组。各小组按计划、分步骤实行，从而做到了级级有人抓，层层有人管，事事有人为，保证了网络道德教育工作的各个环节不留空档。

三是制定制度，科学管理。我校制订了《校园计算机网络管理办法》等一系列规章制度，使网络道德教育工作规范化、科学化和有序化, 保证了网络道德教育的有序进行。

二、加强宣传，统一认识，是搞好网络道德教育的前提。

网络是一个崭新的事物，应以开放的心态来迎接它，面对网络给青少年良好道德形成所带来的负面作用，我们不能因噎废食，粗暴地切断青少年与互联网的联系，而要在青少年接受网络科技知识的同时，强化青少年的道德意识，加强对青少年的道德教育，使道德教育适应科学技术和社会生活的发展变化，不让他们在网络世界中迷失方向。

三、分步实施、行之有效,将网络道德教育落到实处

我校有计划地指导学生利用电脑课。本阶段主要工作有：

1、开展网络文明教育

①向学生发出“文明上网，从我做起”的倡议书。

②开展“上网做什么”的专题大讨论。

③召开“远离网吧、文明上网”为主题的班会。

2、成立“家长网络学校”，指导学生家长引导学生文明上网。

3、发放《学校·家长联系卡》，及时与家长互通情况，以此消除网吧的负面影响。

4、向家长和学生推荐好的优秀的儿童网站，如雏鹰网、童网、中青网等十几家儿童网站等各类“健康网站”。使他们了解网络安全知识；正如一位家长指出的:“如果我们有更多的优秀的少年儿童网站，孩子们就没有闲暇时间浏览成人网站!他看自己喜欢的内容还看不过来呢”。

5、每月开展两次以上的网络教育活动，包括名师教学答疑、道德教育专题讨论、校领导与学生对话等方面的内容。

6、开展各类竞赛活动

①在教师中开展网络德育课件的制作比赛。

②在学生中开展征集个人主页的竞赛活动。

7、评选和表彰一批文明上网的品学兼优的学生及学习进步的学生。

四、多管齐下，以点带面，网络道德教育初见成效

应该说，大部分的小学生都上过网，他们中的大多数并未完全荒废学业，陷于其中。在网吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不坚的懦弱者。我们告诉学生：一个人如果抵制不了一点诱惑，那么在今后漫长的人生道路上将会摔很多跟头。要具有较强的抵御诱惑的能力，就必须胸怀大志，不断追求；必须信念专

一、永不放弃；必须警钟长鸣、利剑常悬。同时我们也高兴地看到，有不少同学都曾经深受网吧之害，他们在老师、家长的帮助下，靠自己坚强的意志、坚贞不渝的信念在思想上筑起了一道长城，使他们走出了网吧的漩涡。

通过调查，在活动开展之前，我校大部分的学生上网都是玩游戏、聊天。活动开展后，通过调查发现我们大部分学生上网开始查找学习资料、浏览新闻、画图等。回顾过去，我们与时俱进、因势利导，为我校的德育工作闯出了一条新路。展望未来，我们信心百倍，豪情满怀。我们坚信，在上级领导的正确领导下，在兄弟学校的大力支持下，在全校师生员工的共同努力下，我校的德育之路会越走越宽广，我们的明天一定会更加美好。

城关二小 2012年7月