石麟小学2010年学校艺术教育工作计划(精选合集)

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第一篇:石麟小学2010年学校艺术教育工作计划

石麟小学2010年艺术教育工作计划-

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要指导思想为指导,深入学习实践科学发展观,围绕党的十七大对教育事业改革发展提出的新任务、新要求,围绕“松陵高级中学艺术教育工作三年发展规划”提出的目标和任务,围绕迎世博等重大题材,根据市教育局的总体要求,不断推进校内各项艺术教育活动的发展。以学生为主体,促进健康和谐发展,争取各类艺术活动百花齐放,从而推进学生的思想健康发展,使学校的艺术教育工作得到巩固、发展、提高和落实。坚持解放思想,开拓创新,科学发展,坚持以人为本,普及提高并举,深化品牌,努力使石麟小学的艺术教育工作迈上一个新台阶。

二、工作目标

1.认真学习和贯彻实施《吴江市学校艺术教育工作要点》,根据本校具体情况,继续发展本校艺术特色项目,并为其在“一校一品”的活动中,成为我校的品牌而努力。

2.根据《吴江市学校艺术教育“十一五”发展规划》,在艺术教育工作初见成效的基础上,完善本校合唱团、舞蹈团、国画社和书法社等社团、兴趣小组的建设。继续开展艺术教育科研活动,发展相关艺术课程以及活动项目并建立相关的展示舞台。

3.响应吴江市学生艺术活动要求以及本校学生艺术活动主题,不仅在校内开展相关活动,而且积极参加各种大市级艺术比赛;并与所在社区活动相联系,向大家展现本校学生的艺术风采与青春活力,同时宣传本校的艺术特色。

4.继续在全校开展“唱响我们的歌”校园歌曲活动,并配合德育处、团委开展各种志愿者服务活动,通过活动不仅增强学生们的动手能力、环保意识,而且发挥他们的创造力,将“民族精神教育”和“生命教育”贯穿每个艺术活动中,增强校园艺术氛围。

三、工作要点

1、以课内艺术教育为基础,继续全面贯彻“吴江市音乐(艺术)新课程标准”的要求,推进艺术教育课程,提高艺术必修课和拓展、探究课的质量。坚决贯彻学校艺术教育应面向全体学生,分类指导,因地制宜,讲求实效的方针。而且根据学校艺术特色项目发展的需求,在书画课程内容中添加“工笔画”和花鸟绘画,注重教师工作中的教材选用和配套资料建设工作。

2、积极发挥学生主观能动性,挖掘学生艺术潜力,利用艺术单项比赛发展学生个人特长,组织学生参加相关集体艺术比赛,培养学生艺术情操,增长比赛经验,加强合作意识。认真做好兴趣小组的巩固和发展工作,并且做好相应专业比赛的准备工作。

3、贯彻市区教育局艺术教育工作精神,通过活动,鼓励创作、增进交流、加强审美、提高素养,创设良好的校园文化艺术环境。定期更换校园的广播、黑板报、讲座、展示栏、环境布置等,整体做到为学生营造健康高雅的文化艺术气氛。组织动员学生参加美术比赛活动,配合德育处组织学生欣赏优秀电影,配合本校文化艺术节做好小品创作与表演,器乐合奏等艺术活动,从中挖掘“艺术品牌学生”。

4、加强管理,做好艺术教育资料(文字、照片、录像)的收集、积累、存档工作。做好艺术教育活动开展的常规检查和考评工作。继续开展学校与学校之间、学校与社会之间、学校与社区之间的艺术交流活动,如请校外艺术专家开设艺术讲座;组织学生到剧院观看艺术表演;开展走进青少年科技中心活动;观看优秀影视作品等等。

5、举办石麟小学第二届艺术节。

石麟小学

2010年1月5日

石麟小学2010年艺术教育工作总结

回顾过去的一年,我校在区教育局和镇教委的正确领导下,在督导室及教研室的热情指导下,经过学校上下的共同努力,特别是艺术教育领导小组的辛勤工作,艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶,现作总结如下。

一、提高认识,形成艺术特色教育氛围。

要形成学校的特色,搞特色教育,全面提高学生的素质,必须在全校上下形成共识,得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。

1、加强学习,更新教师观念。

为了更新教师的观念,提高教师的认识,我们在教师中,进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

人类历史上尽管有不同的文明和文化,但有一点是相同的,那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术,文明与艺术同时产生,不管在哪个文明和哪种文化中,艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术,我们的生活就缺少色彩与光泽,艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。

为了使学生整体素质得到提高,提高学生的文化素养,挖掘学生的各种潜力,在艺术活动中,使学生获得丰富的情感体验,健全人格,成为智慧的人,达到与世界的和谐。

通过组织教师学习,在教师中宣传艺术教学的重要意义,使教师认真领会了素质教育有关文件的精神,提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加强宣传,得到社会的支持。

为了得到社会、家长的支持,我们召开了家长会。在家长座谈会上,学校领导作了报告,宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展,提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈,使家长的认识有了新的提高,得到了家长的认可。我们还利用节日,在团总支、艺术组的组织下,与中心小学一起上街表演节目、写对联,为民服务,以扩大艺术教育的影响。

二、挖掘潜力,健全艺术教师队伍

要搞艺术特色教育,必须要有一支素质比较高的教师队伍,这是搞好艺术特色教育的关键。

1、加强艺术队伍建设。

艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此,要搞好艺术教育,必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师,一名美术教师,一名书法教师的基础上,在本校挖掘师资,将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。

2、教师以身作则。

要使学生的艺术素质得到提高,教师首先要提高自己的艺术素质。为此,我们强调教师要练就一种艺术特长,要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论,让全体教师明确具有一种特长的重要意义,使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践,我们学校能歌善舞,能书能画的教师越来越多。

三、形成制度,保证特色教育的实施。人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样,也需要合适的条件和环境。

1、时间保证。

要搞好特色教育必须要有时间保证。我们把每天的下午第三节课后为学生的练习的时间。在艺术老师和班主任的指导下,每星期每位学生交一件作品。下午第三节课后,以音乐、舞蹈为主,在艺术及其他教师的指导下开展活动,每学期在班级中搞一次联欢活动。星期六为集中练习时间,学习理论,个别指导,全面提高。

2、制定措施。

我们把艺术教学作为学校教育及其他各科教学不可分割的一部份。我们在评选三好学生的条件中加入艺术这一条,有艺术特长的学生优先评为三好学生及优秀学生干部;在作文及试卷的批阅中,加入3-5分的写字分值,促使教师及学生重视写字教学。

3、经费保证。

学校除在艺术教学方面增添必要的器材外,每年拿出一定的资金奖励有特长的学生和培养学生有贡献的指导教师。本年度,学校对各类乐器的投入达数万元。指导学生获奖的教师适当得到了奖励。

4、加强宣传。

学校书画墙为学生书画专栏。每过一段时间就将内容更换一次,为学生开辟一个显示艺术才能的舞台,定期评出优秀作品,方便学生的交流、观摩,以扩大学校艺术教育的宣传力度,从而促进艺术教育氛围的进一步形成。

四、强化教学,提高学生人文素养。

1、建立兴趣小组。

为了进一步强化艺术教学,形成艺术教育的特色,我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上,挑选一些有培养前途的学生,建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师,利用星期六及寒暑假,定期开展活动,使他们的艺术水平不断得到提高。

2、重视优生培养。

培养艺术特长生,就是让部分基础比较好的学生,接受艺术的启蒙教育,从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生,我们通过走出去,请进来等途径,为这些学生提供提高与拔尖的机会。

3、参加各类竞赛。我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛,为他们提供表演的舞台,为学生提供展示艺术特长的机会。并有不少学生获奖,学校给予一定的奖励和大张旗鼓的表扬,利用各种宣传工具进行宣传,树立学习榜样,以提高各方面的积极性。通过一年来的工作,我们学校的艺术特色进一步显示。

4、认真组织开展了学校第二届艺术节活动,反响较好。

石麟小学 2010年12月

石麟小学2009年艺术教育工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,以育人为宗旨,以学校为基础,加强导向,以课内、课外相结合的形式,提高学生的艺术修养。培养“合格+特长”的学生。培养健康向上的审美情趣,推动我校艺术教育的改革和发展。

二、工作目标和内容(一)加强领导,提高认识。

1、加强对艺术教育工作的领导,认真制定艺术教育、工作计划,完善有关规章制度,指导督促教研组和艺术课教师上好每一节艺术课,开展艺术兴趣小组活动,举行“建校三周年”综合性艺术展示活动等。

2、广泛深入地开展对美育和艺术教育的宣传教育工作,使广大教育工作充分认识艺术教育在学校教育中的重要地位和价值。

(二)加强艺术教育管理,开展艺术兴趣小组活动。

1、认真执行艺术课课程标准,开齐开足课时,不断提高艺术科教学质量。

2、学校领导应了解音乐、美术教学大纲的基本内容,对音乐、美术进行教案检查和听课指导,组织教学观摩,研究教材教法,开展艺术教育科学研究。

3、有组织、有计划地开展艺术活动课和艺术兴趣小组活动,坚持自愿与鼓励,普级和提高相结合的原则。组织舞蹈队、合唱队、器乐队以及书法绘画等艺术兴趣小组,定时开展活动。

4、积极组织学生参加各级艺术类活动及比赛。

5、开展多种形式的艺术教育科研工作,发挥艺术教育的特色,总结和推广好的艺术教育管理和教学经验。

(三)加强艺术师资队伍建设。

1、加强对艺术师资的培训,组织他们参加各级培训和继续教育,不断提高他们的教学业务水平。

2、发挥“传、帮、带”的作用,积极发挥老教师教学功底浓厚,业务水平高的优势,加强对青年教师教学业务的指导,提高他们的业务能力和水平,使学校艺术师资力量上一个新台阶。

三、将艺术教育渗透在学校每个角落,积极开展各项形式多样的艺术教育活动

突出学校的艺术特色,不断完善校兴趣小组的成长,以特色、行动吸引更多的学生参与。全面贯彻落实区教育局“教育均衡发展年”的精神,加强艺术教育创新活动的力度,注重各类艺术活动的普及开展。注重阶梯性的培养学校艺术教育后备人才,使之逐渐成为学校艺术教育活动中的骨干力量。

1、继续开展好“大课间”文体活动,要制定好活动计划,按计划开展好活动,发展学生的兴趣爱好,培养其特长,突出班级特色,让学生在活动中受到教育,得到锻炼。艺术组要在以往的基础上,加强对学生的艺术教育,继续开展全校性质的学跳、创编校园集体舞活动,突出学校的艺术特色,在全校普及校园集体舞。

2、进一步拓展艺术教育的影响和渠道,在每个班级中建立“艺术小分队”;做到“班班有活动,队队有节目”,以此适应现代化的教育需求,使越来越多的学生经常受到艺术教育的熏陶和培养。各班可根据本班学生特点,确定活动内容,可开展多种吸引学生的活动。同时可开展专题活动,就本学期新课程改革的综合实践活动课、及学科整合探索与实施,就某个课题进行上网查阅资料,获求知识,促进学生集体学习的氛围。让艺术之花时时开、处处开。

3、突出学校艺术特色,走进社区参与各项文体活动。学校在注重艺术教育各类活动普及开展的同时,将加大艺术教育的宣传力度,充分利用家长、学校、社区一条龙活动阵地,广泛宣传学校艺术教育工作的理念、发展规划、教学特色及取得的成绩。

4、在六一国际儿童节之际举办石麟小学第一届艺术节。

石麟小学 2009年1月

石麟小学2009年艺术教育工作总结

驻足回首2009,学校上下充分认识艺术教育在全面推进素质教育中的重要意义和作用的同时,加强了艺术教育工作的领导,从学校实际出发,采取了一系列切实可行的措施,完善了学校艺术教育工作的管理体制和运行机制,使学校艺术教育工作得到了长足的发展,促使校园艺术氛围得以快速形成,艺术教育工作成效显著。主要表现在以下几个方面:

一、健全机制,提高管理效益

在这一年中,学校认真学习贯彻国家、省艺术教育工作有关政策、法规及发展规划,结合实际健全了学校艺术教育规章制度。

学校领导重视艺术教育工作,做到有校级领导分管,教务处分管主任具体负责,将艺术教育工作纳入学校工作计划之中,融入班级工作之中,以落实“多才多艺”的培养目标。经过实践,我们实施了以“学生为点,年级为线,学校为面的立交桥工程”,其核心内容是:艺术教育以学校为面,在年级开花,以每个学生为一个“受力点”,在这个“点”上结果,构建了学校艺术教育工作的新体系,使艺术教育工作渗透在学校管理、学科教学和各项活动之中。

我们非常重视艺术教师的提高培训工作,结合“校本培训”,开展各项学习与实践的活动。我们建构了一支充满活力、教学基本功扎实热爱艺教事业,结构合理,各具特长又具有合作精神的团队,为学校艺教工作的开展奠定了师资基础。

二、为人师表,规范师德师风

教师以德立教,以身立教,加强自身道德修养,为人师表,是教师从事职业的根本。学校要求艺术组的全体成员在工作中不断地加强学习,严格要求自己,热爱所从事的教育事业,热爱学生,确立为学生服务的思想,关注学生的身心健康发展和全面素质的提高。能严格遵守学校各项规章制度,自觉维护学校正常的教学秩序,坚决杜绝体罚和变相体罚。在艺术课堂教学中,关注学生的艺术兴趣、激发学生的艺术情趣,培养学生的艺术表现和创新能力。

三、基础夯实,发挥课堂主渠道作用

美育和德育一样,都作用于人的精神世界,引导青少年理解并追求人生的意义和价值。她在熏陶、感染中对人的精神起激励、净化、升华作用。

因此,本年度学校特别加强艺术教研组的管理,以教研组为抓手,落实艺术教育课堂主渠道的作用。我们要求全体艺术组全体教师做到扎扎实实上好家常课,静心打磨上好教研课,静心研究确定科研课题。通过课堂主渠道在“潜移默化”中影响着学生的情感、趣味、气质、情操、胸襟。

1、扎扎实实上好家常课。要求艺术组教师从学生的实际出发,根据学生的年龄特点,挖掘教材的内在魅力,充分备课,合理运用媒体,吸引学生人人参与,让学生感到上艺术课是轻松的快乐的,是一种美的享受,从而激发学生对艺术的热爱和向往。

教务处落实“课家常”课课堂常规的重要途径是“随堂听”,家常课,随堂听,发现问题,及时解决。在多次的随堂听课中我们发现,教师们课的结构新了,形式变了,师生关系融洽了,学生参与面广了。

2、精心打磨上好教研课。我们的艺术教研组利用业务学习时间交流教学体会,设计教学方案,相互听课评课,探索先进的课堂教学模式和有效的教学方法。本学期,我们通过再读新课标,帮助教师们解读新理念、新教材、新用法。在此基础上,每位成员都能努力上好各级各类的公开课,大家能在课前讨论教学方案,并共同参与试教听课,提出改进意见,以利再教。正是这种全员参与,全程参与,全身心参与的务实的教研氛围下,艺术组教师们的艺术教学能力提高很快。本年度,艺术组青年教师朱茂之和季慧君分别获得湖州市音美课堂教学比武的一等奖,其中音乐教师季惠君代表湖州市参加浙江省音乐教师课堂教学比武,也获得了一等奖。这是学校艺术教师团队教学水准的很好体现。

3、静心研究确定研究课题。音乐组的老师结合学校文化建设,将音乐的触角延伸到学校教育的角角落落,确立了课题《小学音乐教育在学校文化建设中作用的实践与研究》成为校级课题。把音乐的触角延伸到学生的生活中,我们相信今天伴随着学生晨练、下课休闲、用餐、就寝等等生活细节的主题音乐,将来一定能够成为他们回味学生时代,新世纪外国语学校艺术教育给他们播下的美好的精神的种子„„我们艺术组的教师们学习理论,借用成功学校的经验,在实践中探究、摸索,努力做研究型教师。

四、师生共同努力,成功举办了学校第一届艺术节。

石麟小学 2009年12月

石麟小学2008年艺术教育工作计划

一、指导思想:

本学年学校艺术教育工作将继续以创建和谐社会为指导,以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口,将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。贯彻面向全体、分类指导、讲究实效的方针,遵循普及与提高相结合的原则。以科学的态度,创新的精神,扎实的工作作风,开展艺术学科的各项工作;以课程改革为中心,促进学科从教学理念到教学实践的转化;以新课标精神为抓手,深化课堂教学研究,努力提高艺术教师的教育教学水平;以校本教研为切入口,强化校本教育教学研究,开拓学校艺术教育的新局面。

二、工作要求:

1、加强校园文化建设,丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术潜能,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、、坚持面向全体学生,紧紧围绕“和谐校园、快乐成长”教育主题,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动,引导学生自愿选择,自主参与,制定学科艺术教育暨队组活动计划,巩固校园文化建设和校级艺术社团建设。

3、深化艺术类课程的教学改革,努力营造轻松愉悦的课堂,使学生自主参与、主动探究、将艺术审美、创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程,培养学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高艺术教育教学质量。

4、生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛,让我们努力成为美的使者、美的传播者,让学生在和谐、温馨的环境中愉快成长。以课堂为基础,充分利用课内资源,进行学科整合与渗透美的教育,在社团活动中进行拓展、提高。使学生在知识技能两个方面有更大提高。且逐步增加各学科特长生的数量,更好的在课堂中为其他学生做出榜样,从而推动课堂教学质量。更是学生素质全面发展所需要的。

5、加强理论学习,以理论指导行动,在行动中总结,努力探索艺术教育创作新思路,为学生提供展示自我才华,促进个性发展的平台。

石麟小学

2008年元月 石麟小学2008年艺术教育工作总结

2008年学校本着“面向全体学生”的原则,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,努力提高学生的审美素质和艺术修养。我们学校的艺术教育工作以实施素质教育、狠抓课堂教学,遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则,不断更新了艺术教育观念,把艺术教育作为推动学校素质教育的大事进行。下面回顾总结一下本学年我们学校在艺术教育工作方面的情况:

一、艺术教师的人员

我们石麟小学艺术教师均为兼职,尽管如此,我们所有教师不甘于现状,敢于创新,为我们石麟小学艺术教育顺利的开展各项工作,奠定了一定的基础。

二、学校硬件设施的给予保障

为了保证艺教工作的正常开展,我校首先在硬件设施上给予了保障,不断添置和更新了教学设备和器材,确保了艺教工作的政策有序地开展。

三、互帮互利的相互学习

团结是做好一切工作的基础,我组八月刚引进一位新的音乐教师,她是一位从崇民调过来有着十几年工作经验音乐骨干教师,专业能力强,教学经验丰富,个人音乐素养好,但对小学生的教学比较陌生,需要日常教学上不断的磨合。因此,我组利用平时休息时间经常讨论如何理解与管理好小学生,注重了平日里的日常管理学生,开展互帮互利相互交流、相互听课的一系列研究性的学习,同时注重学生创新思维,创新能力等理论和经验,不断提高本组教师的理论水平与课堂教学水平。

四、贯彻精神,达到全面育人目标

在良好的氛围中,艺术组教师充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形势下,坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节之中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人喜欢艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中特殊而又重要的作用,克服了小学艺术教育中专业化、教条化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式,培养了一批具有特色的全面发展的高素质学生。

1、充分发挥课堂主渠道作用,提高学生的艺术素质。

艺术教师严格按照教学大纲开设音乐、美术等学科,做到开全学科、开足课时、定期考核,合理有效地安排课堂45分钟,提高课堂效率,通过音乐、美术等教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣,发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高了学生的艺术素养,陶冶了学生的高尚情操。本学期我组共开校级音乐研讨课学唱《勤快人和懒人》和学唱《小雨沙沙》,双语研讨课学唱《草原就是我的家》,校极美术展示课《给鱼儿穿上美丽的花衣服》,在“绿色探究,自主实践“市级拓展活动中,沈琼老师担任了蔬果雕刻拓展课《汽车总动员》的教学,均受到专家领导、老师的肯定。

2、开展丰富多彩的课外艺术活动,多方面提高学生艺术素质。

五、学校的艺术工作放在首位

我艺术组还承担着学校校园文化的布置的各项任务,时常面对时间短,任务多的情况,全组教师上下一心,在校领导的关怀和大力支持下,每次都能较圆满地完成任务。

六、积极参加各级各类艺术活动

七、搞好校园艺术活动,活跃学生的课余生活

石麟小学 2009.1

第二篇:小学学校艺术教育工作计划

加快学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量与利于推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,学校开展艺术教育更要使艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展。下面是小编整理的小学学校艺术教育工作计划,希望对大家有所帮助!小学学校艺术教育工作计划(一)

一、指导思想:

确立现代课程理念,转变课程功能,优化课程实施,全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点;以艺术教育师资队伍建设为关键;以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿,切实提高艺术教学管理和研究水平,求实创新,为我校艺术教育的发展作出努力。

二、工作目标:

1、发挥教研组的监督作用,规范教学常规,做好常规的“六认真”工作,倡导“有效”教学,建全艺术课堂管理,提升教学质量。

2、教研活动经常化、专题化、系列化,切实提高教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动,提高艺术老师课堂教学水平,通过开展教研组内相互听课活动,使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求,提高艺术教学质量。

3、组织好课外兴趣活动,在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍,并形成一定的梯度,经常性地开展活动,定期进行展示活动,吸引更多的学生参与到艺术活动中去。

4、组织好学校的艺术教师对教材教法的研究,注重反思,案例的积累,通过教学交流发现问题解决问题,完善课堂教学。

5、学校合唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。

6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。

7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。

三、工作思路:

(一)加强教研组建设,加快艺术教肓改革。

1、教研活动要经常化、专题化、系列化,切实提高教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排,并能在实际操作中,严格按计划开展教研活动,开展教学反思的交流,加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革,把别人好的教学方法真正为我作用,切实提高教师教学水平。

2、我们要从学生实际出发,根据艺术教育学科特点和素质教育要求,在提高教学“六认真”工作质量上下功夫,教研组将根据艺术学科的特点,有重点的每月进行检查,并评出等第。各艺术教师认真对照“六认真”规范要求,做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念,拥有先进的教学方法,成为教学的反思者、研究者,使教改不断深入,使学生的人文素质和艺术能力得到整合发展。

(二)优化各项管理,促进艺术教育改革的进一步深化。

1、强化课程管理,全面提高我校艺术教育教学质量。

学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在,仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫,坚决杜绝停、甩、占艺术课现象,确保艺术课程开课率达成100%。

2、关注课程改革,努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化,教师是课程实施中的主要人物,影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在具体的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者,他们对课程实施的影响是十分重要的。

3、抓好活动课程,开辟第二课堂。

我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分,坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础,以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性。

学校课余艺术兴趣小组活动正常化,艺术辅导教师要严格按要求进行辅导,保证活动时间与质量,并积极参加市教育部门组织的各类比赛,学校的合唱队、舞蹈队参加市小学生汇演,美术小组参加小学生绘画比赛。

(三)树立新观念,落实艺术教育在素质教育中重要地位。

我们继续以新课程为契机,通过课程改革,确立现代课程理论。转变课程功能,调整课程结构,提高综合化水平;更新课程内容,开发课程资源,优化课程实施过程,倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革,发挥评价教育促进发展的功能,我们要从学校艺术教育的实际出发,制定新的艺术教育改革和发展计划,转变教育教学观念,形成新的思路。

继续深入学习《艺术教育课程标准》,把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面“镜子”时时对照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念:

1、树立全面的艺术教育观,注重整体性;

2、树立素质化艺术教育目的观,突出发展性;

3、树立开放式艺术教育观,坚持整体性;

4、树立现代艺术教育质量观,立足全面性。用新课标的先进理念指导实践,将实施艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素质、促进学生个性发展上。

(四)、教科研结合,提高艺术教育教学水平。

1、认真参加各级的培训。

2、教研与科研紧密结合,使科研由“虚”变实。

小学学校艺术教育工作计划(二)

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,是学校教育的重要组成部分,是加强社会主义精神文明建设、传承中华民族传统文化、潜移默化地提高学生道德水准、陶冶高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。通过艺术教育,使所有的学生都能受到美的教育,陶冶他们的道德情操、增强他们爱祖国、爱人民的情感,发展他们的发现美、表现美的能力。培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念,使学生成为全面发展的有用人才。

一、基础工作

要求:摆正位置,抓好队伍,落实课程

(一)摆正位置:正确处理好三个关系

1、艺术教育与素质教育

2、面向全体学生与艺术特长生

3、艺术素养与艺术技能

(二)抓好队伍建设:

1、建立校艺术领导小组成员,落实艺术教育工作分管领导:杨玲李训桃

成员:向琴向亚玲

2、辅导员协助校分管领导搞好工作,起到参谋、管理及相互沟通的联系作用。

(三)落实课程:

1、艺术必修课开齐、开足。其中,按国家《恩施自治州义务教育阶段课程实施计划表》规定,本学期美术、音乐课一至四年级每周每班各两节,五、六年级每周每班各一节。其余各科老师不得占用或随意调换艺术课程。其他教师不能随便不让学生上艺术课,分管领导做好监督工作,确保每个学生都能受到公平、全面的教育。

2、领会落实本期课改的要求,进一步探索农村小学艺术课的开展,并开展适合本校特点的艺术实践活动。六年级本期是进行课程改革的最后一学期,继续做好课改的各项工作,特别是评价工作要作为重点。

(1)弘扬民族文化系列活动:音乐课尽量普及摆手舞的教学。

(2)继续搞好特长生的辅导、展演工作。

本期将结合乡、校级的艺术活动进行筹备。主要是“红五月”的歌咏比赛,书画展览等。

二、社团建设

1、学校建立一组一队,即:美术组、舞蹈队并确保每周至少保证一次的活动时间,并且在活动之前各组教师应作好各种的准备工作,确保活动的质量。

2、所有的团队能够在本期向全校的师生展示其活动成果。提高全校师生的兴趣。

三、其他工作

1、开学初配合各班完成各班的教室后黑板报的布置工作,使学生有一个好的学习环境。

2、配合各班班主任进行淹唱的练习,把“红五月”歌咏比赛这一传统活动搞得有声有色,质量有所保证。

3、指导五、六年级的学生办好校园里的黑板报,能按时、生动地向全校教师和同学宣传一些知识。

4、做好各级各类竞赛的准备工作,争取取得好成绩。

5、积极认真地进行教学探索,迎接镇级的课堂研活动。

四、教师的培训

两位专职艺术教师,特点都有各自的特点,要在此方面多加强自培,使自己的专业水平和教学水平不断地提高。积极参加各种教学研讨活动,和各种培训活动,使自身素质不断地提高,能更加胜任艺术工作。

相信通过全体领导和教师的共同努力,一定会把我校的艺术工作开展得有声有色,真正发挥它的作用。

小学学校艺术教育工作计划(三)

一、指导思想

本学期艺术教育工作在新课程改革总目标的指引下,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具个性地发展。

二、工作重点

1、通过互动互助式校本教研活动,提升艺术师资素质。

2、加大校园文化建设,重点提高校队的文艺水平。

3、组织学生积极参加艺术节活动。

三、具体工作

(一)贯彻新课标精神,切实加强课题研究、我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥艺术教育在育人领域中的重要作用。

(二)完善常规管理,强化过程管理

在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把学校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。本学期,坚持“期初有计划,月月有检查,期末有总结”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师认真备好每一堂课,有重点、不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展每周一课的教研课,夯实艺术教师的教学基本功。领导组将随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。

(三)加强软件建设,提高艺术师资素质

建设高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的,具有创新精神的艺术教师队伍。本学期,艺术教师要加强自身的业务学习,主动更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究,学校也将创造一切机会,组织教师参加各类培训、观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。

(四)提高校队文艺水平,寻求新亮点和发展点

要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发其潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。

坚持教育创新,拓宽思路,寻求新亮点、新发展点,显现校外教育的不可替代性,与校内教育互联互补、共同发展。发展开放型、参与型、社会化的艺术活动,面向社会、搭建舞台,开展艺术活动、参加各级各类艺术或竞技类比赛,争取优异成绩,进一步扩大社会影响力。

(五)举办校园文化艺术节,陶冶学生的艺术情操。

具体活动设想:

1、演艺比赛:如唱歌,舞蹈,课本剧等,通过个人或者团队的形式来展现学生的艺术特长。

2、技能比赛:如书法,画画,手工等技能比赛,进一步提高学生的动手能力,培养学生的创新精神。

3、文艺汇演:六一儿童节将艺术月的获奖节目串编起来,组合一台有质量也有娱乐性的大型汇演,即让学生得到了锻炼和展示,也能让学生感受大集体过节的快乐。

4、艺术专栏的布置:把学生的优秀作品布置到学校的画廊,供全校师生参观交流和学习。

5、艺术节结束后,学校将根据各班的参赛情况及获奖情况评分,进行表彰。

第三篇:学校艺术教育工作计划

学校艺术教育工作计划(2016---2017学)

一、指导思想

为全面推进学校艺术教育,全面提升学校艺术教育水平,全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力,培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力。在今后的工作中,学校将全面贯彻教育方针,全面实施新课程,把艺术教育作为学校的一项重要工作来抓,要在全校形成一个以艺辅德、以艺促智、以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面。使学生在良好的校园文化氛围中健康成长。

二、健全体制,完善艺教管理。

1、严格执行全国《学校艺术教育工作规程》,完善艺术教育管理制度,形成课内课外、校内校外互相协调的管理体制。

2、成立校艺术教育领导小组。组 长:赵永成

副组长:魏春河 宋蕊 邱丽敏 成 员:郑来梅 任桂霞 吴金良

王蕴冲 王 强 殷玉涛 潘守强 田凤义

三、实施目标

1、结合新课程理念,充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能,提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平和艺术创新水平,使学生的艺术素质与德、智、体等素质和谐发展,真正实现以艺辅德、以艺促智、以艺健体的最高目标。

2、加强艺术科研,以科研促教研。在深入研究“以艺辅德”上进一步加强“以美育德”教育教学研究。

3、深化教育改革,探索现代化、信息化艺术教育教学手段的应用,结合学校高效课堂建设三年行动计划,整合艺术课程资源,拓宽教育内容。加大普及力度,提高普及质量,艺术教育落实到每个班,每个学生,使学生的审美能力、艺术素养有明显提高。

4、进一步改善校园艺术氛围,使校园各处都能成为艺术教育的园地。

5、提高艺术教育的办学品位,积极参加社团活动,组织参加各级比赛,力争成绩。

四、具体措施及要求

(一)加强领导与组织管理

1、进一步健全艺教领导班子建设,校长亲自挂帅,分管副校长具体负责。由教导处、教科室、大队部及艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。

2、按国家课程设置要求,开齐上足艺术类课程。把艺术教育纳入学校工作计划,艺术学科做到期初有计划,期中有检查,期终有总结。

3、教导处协助分管校长具体负责对艺术教育的实施、指导及过程管理。艺术教育成果作为教师评优、评职、奖励的依据。

(二)深化行动纲要,提高艺教质量。

1、艺术课程的教师在工作中,要更新观念,积极探索,敢于改革艺术教学的结构、模式、方法和手段,根据“美的规律”和学生生理特点,创造性地组织教学。要充分地利用和开发本地艺术教育资源及校本课程资源,进一步用好现代教育技术手段,实现艺术发展的现代化和多样化。

2、艺术教师要坚持以学生素质发展为本,注重学生在情感态度、艺术鉴赏和创新精神方面的培养。

3、积极开展艺术教育教学研究。切实加强艺术教育科研的指导和管理,做到 “以艺辅德”、“以美育德”。鼓励艺术教师潜心钻研,勤于笔耕,争取教育教学成果。

(三)积极组织活动,激活学生的艺术细胞。

1、音乐方面:艺术教师切实将业余训练抓到实处,抓出成效。每学期结束进行一次训练成果汇报,组织艺术教育管理工作领导小组成员进行检查、评估、评优,纳入成果考核。本期将开展“聆音合唱团”、“课前一支歌”、“乐器进课堂”、“艺术十分钟”等活动。届时将做好各项活动的方案、总结及展评。

2、美术方面:抓好学生的书画、剪纸、沙画训练,提高学生的书画与动手操作技能,每学期挑选优秀作品展览到艺术长廊。积极参加各类书画比赛,争取更好的成绩。

3、体育艺术:继续深入开展全校性的广播体操和大课间体育、三球一绳比赛活动,使体育与艺术浑然一体,每学期体育组必须组织开展各种体育比赛活动。

四、加大投入,改善艺教设施:学校根据艺术教育教学工作的需要,加大投入,购置艺术教育教学所需器材和器械,不断满足艺术教育教学的需要,确保艺术教育教学工作的顺利开展。

额 穆 中 心 校 2016年11月30日

第四篇:学校艺术教育工作计划

学校艺术教育工作计划

一、指导思想

本学期学校艺术教育工作以学校素质教育为核心,全面实施《学校艺术教育工作发展规划》,以坚持创新学校艺术教育的组织形式和活动机制为突破口,将创新精神和实践能力、审美能力的培养贯穿于艺术教育全过程。以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,使我校的艺术教育适合每一个学生的发展,营造艺术的、和谐的校园艺术文化。

二、总体目标:

1、加强校园的文化建设、丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术潜能,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、坚持面向全体学生,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动,引导学生自愿选择,自主参与,推进校园文化建设和校级艺术团队建设。

3、深化艺术类课程的教学改革,开齐开全艺术课程.三、具体措施:(一)、抓好学校环境建设,提高学校环境艺术品味。

1、加大学校资金投入,美化校园环境,使校园外部环境达到美化、绿化、香化,提高品味,实现环境育人的目的。

2、加强教室、办公室、其它各室的布置,体现艺术特色,充分展示教师学生风采特长,做到让每一面墙都说话,每道风景都育人。(二)、开足开全艺术教育课程,探索艺术教育课堂教学模式。

1、认真执行教学计划和音乐、美术教学大纲,开全课程,开足课时,坚决杜绝艺术类课程被挤占他用。

2、抓好艺术教育课堂常规教学,积极探索音乐、美术课中所采用的新式教学模式,在音美课堂教学中充份发挥学生的积极性和主动性,发挥音美课审美教育的主渠道作用。

3、建设一支高素质的艺术教师队伍,是全面提高学校艺术质量的基本保证,各校艺术教师要加强自身的业务学习,主动地更新知识结构,不断改进教学方法,提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学的研究,学校也将努力创造一切机会,组织教师参加各类培训,观摩活动,采他人之长,补己之短,不断提高他们的理念水平、业务素质和教学艺术。(三)、积极组织开展各类艺术活动。

1、各校要成立一至二个艺术团队,如合唱队、舞蹈队等,培养学生兴趣,给学生一个自由发展特长的空间。

2、充实学校各种兴趣小组,加强培训辅导的力度,提高培训面。

3、定期举行艺术周及各类展演活动,鼓励学生参与各类美术、书法、摄影、科技等比赛。

4、积极开展学校体育艺术二加一活动,让每一个孩子都参加一项特长活动。

5、加强中心小学艺术教育的引领作用。、四、加强艺术教育工作的检查监督与指导。

开展校园艺术化检查评比活动,通过校园艺术化检查评比,督促各校提高对艺术教育的认识,达到互相学习,取长补短,开成特色,共同提高的作用。艺术教育工作检查将评比结果纳入学校重点工作千分评比之中。

五、建设音乐室、艺术室

各校要充份挖掘本校资源,利用本校资源,在条件允许的情况下,建音乐室,艺术室,购买简单乐器及美术教具,为艺术课课堂教学提供条件,为学生进行艺术创作活动提供平场所,及展示的平台。月份活动计划 三月份:

1、制定艺术教育工作计划

2、制定校园艺术化方案。四月份:

1、各校植树种花,美化校园环境。

2、启动校园体育艺术2+1活动。五月份:

1、开展红歌传唱活动。

2、开展校园艺术化大课间检查评比活动。六月份:

1、举行文艺汇演。

2、书法绘画展演。七月份

1、验收学校体育艺术2+1开展情况。九月份:

1、庆祝教师节活动。

2、教师书画作品展。十月份:

1、全乡运动团体操比赛。十一月份:

1、校园艺术化检查评比。

2、迎接局艺术化检查评比。十二月份:

1、艺术教师听评课。

第五篇:学校艺术教育工作计划

学校艺术教育工作计划

一、指导思想:

我校艺术教育工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神,在课程改革总目标的指引下,以深化课程改革为主题,面向全体学生,夯实艺术教学常规,丰富学生艺术生活,推进校园文化建设,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,进行个性化、创造性的艺术教育工作,积极推进学校艺术教育的发展,切实提高艺术教育质量和效益积极推进素质教育的全面落实。使我们的艺术教育适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具有个性地发展。

二、工作重点:

1.成立小学艺术兴趣小组。

2.实施小学艺术教育工作计划。

3.组织学生参加艺术教育活动。

4.加强校园艺术环境建设。

5.完善艺术备课、教学研讨和评价管理制度。

三、主要工作:

(一)落实新课标精神,加强课题研究。

我校在近年来,一直十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形式下,我们坚持“全面+特长”的指思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人接受艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用。

(二)优化教学过程,强化教学管理。

在措施上狠抓艺术教育任务的落实,把我校的艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上。坚持“期初有计划,月月有检查”的原则,要求教师在熟悉教材的情况下,制定切实可行的教学计划,由教导处、教研组长组成的艺术教育领导组及时查阅,反馈信息,使其更具可行性,在此基础上,严格要求教师按照正确格式认真备好每一堂课,教学过程具体,重难点突破有效,并不定期地抽查,加大随堂听课的力度,正常开展教研课,夯实艺术教师的教学基本功。随时了解艺术教师的教学动态,及时分析、综合教学现状,与艺术教师一起交流,鼓励教师及时地记录教学心得,不断探索、改进教学方法,积累教学经验。这样,既有利于教学的督促机制,又提高了艺术教学的质量。

加强艺术档案夹管理,完善艺术评价制度。每位学生的艺术档案夹都要体现一定的艺术特色和个性风采,每单元的艺术作品至少有一件放入档案夹,要有一定的质量。教师要对学生进行全面合理的评价,包括情感态度、艺术创造性等,不局限于只对作品的评价。

(三)加强校园艺术环境建设,增强艺术育人氛围。

艺术环境建设是提高艺术教育有效性的保障,是学校艺术教育的一种固化和交流的方式。

首先,学校要营造良好的艺术氛围,包括艺术画廊和走廊的艺术布置,并做好维护和更新工作。班级布置也要体现一定的艺术特色。

其次,网络是一个新兴的文化艺术环境,学校要合理的运用这一部分教学资源,建立健康的、符合师生特点的艺术教学环境,建立学校艺术网页,展示学生的艺术作品,开展艺术教学交流等等,鼓励学生上网。

(四)注重课外艺术教育活动,寻求新亮点和发展点。

我们要求教师在艺术教学中充分重视学生的个别差异,注重因材施教,在全面了解学生个性特征的基础上,充分开发他们的潜能。把艺术课外活动作为学生实施艺术教育的重要途径,课外活动是学校艺术教育中课堂教学的进一步延伸,是提高学校艺术教育质量的关键。首先本学期继续开展舞蹈、合唱、美术、书法、葫芦丝等原有兴趣组,并增加了科技艺术手工制作和计算机(科学幻想画)两个兴趣小组。重点要提高获得效率,注意辅导方法的科学性、趣味性、时效性,争取能在各级各类竞赛中获得更好的成绩。

其次,加强学校与社区的文艺交流,在活动中使学生参与社会实践,培养学生的艺术交往能力和开放的个性、健全的人格。

(五)尝试学科整合,寻求艺术教育的多元化发展。

艺术的生命在于运用,艺术与科学的联系是一个值得关注的命题,通过对一些科学知识的艺术运用,发展科学中的艺术之美,并且通过各种艺术形式进行表现,培养学生的创造、想像能力。本学期主要设想设立两个兴趣组,科学手工制作组和科学幻想画,把艺术和科学有机的结合在一起,还可以为每年的科技创新大赛输送一定数量、质量的作品。

倡导艺术与综合实践活动的联姻,让学生走入社会进行研究性学习,了解地域文化,加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合,以艺术的形式丰富教学活动,加大艺术与学习生活的联系。

(六)完善室场管理,提高管理规范。

本学期,艺术专用教室有了较大的调整,新增了音乐、美术、舞蹈教室各一个,让艺术教学有了更大的活动空间。首先,各专用教室的使用制度要及时上墙,并利用教研活动的机会组织教师学习;其次,各室场要责任到人,规范各室场的卫生环境工作;最后,要提高各室场和艺术器材的使用效率,及时填写使用记录。学校要加强对艺术各专用教室的检查,发现问题及时整改。

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