思 教 处 工 作 计 划

第一篇：思 教 处 工 作 计 划

威宁二中2011——2012学年度第二学期

思政处工作计划

一、指导思想

坚持以三个代表和学习实践科学发展观思想为指南，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真学习领会中共中央国务院颁发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径；坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。

二、基本目标

以爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、集体主义教育和心理健康教育为重点，引导学生人格上自尊自爱、行为上严于律己、学习上主动自觉、活动上自强不息、生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的威宁二中人！以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强班主任教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。

三、基本思路

通过建立健全科学、务实的德育工作管理体制，努力创设和强化教书育人、管理育人、服务育人的整体育人模式，把德育内容融入学校管理的规章制度中，重视制度的约束和日常管理对德育的促进和保证作用，把德 育的导向性要求体现在有关规章制度中，促进学生道德规范行为的养成。具体为：

贯彻一种思想：以学生自主发展为本的教育思想。抓好两条主线：一是养成教育；二是班级管理。

搞好三个结合：德育活动与课堂教学相结合；家庭、社会与学校教育相结合；常规工作与重点工作相结合。

弘扬四种精神：艰苦奋斗的创业精神；不屈不挠的拼搏精神；齐心协力的团队精神；无怨无悔的奉献精神。

学会五项能力：学会做人、学会求知、学会劳动、学会健美、学会创造。

学会五种品德：强化“忠，孝，爱，诚，信”的五心教育。

四、具体措施：

(一)、加强师德师风建设，提高服务意识。人称“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，其次，要充分利用班主任例会的时间加强班主任教师政治及业务知识的学习，提高班主任老师的敬业精神和业务水平，加强自身修养，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的班主任团队。

(二)、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。思教 处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。

1、一方面强化班主任在班级学生教育、班级学生管理、班级学生风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力争取建立起一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，取得实效。

2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校思教处工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，思教处将在本学期不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任经验交流会，让大家在会上进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效。

(三)、精心组织德育活动、丰富学校育人途径、浓郁校园德育文化，致力于学生精神感染和思想熏陶，寓教育于活动中。

1、开学初，班主任要利用班会课宣讲《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《违纪学生处分条例》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，以达到约束行为的作用。

2、继续抓好学生的行为规范，加大管理力度，强化行为教育，让每一位学生时时刻刻都能语言文明、举止文雅，使他们能养成良好的习惯，让学生处处严格要求自己。

3、对学生中存在烫发、染发、熨发，佩戴首饰，男生留长发等仪表不整 和吸烟、现象，进行专项整治，进一步规范他们的行为，让他们真正意识到自己是一名学生，应该以一个合格中小学生的标准来严格要求自己。

4、班主任要经常深入班级，如发现有学生未按时到校，又未请假，应及时与家长取得联系，了解事情的真相，并向学年及思教处汇报；规范班级学生流动程序，请假三天以上要填写请假条，存档备案。

5、学校参加清明祭扫活动，要保证纪律；每名学生要写一篇心得，班主任要对学生进行爱国主义教育，激发学生爱国情怀。

6、继续开展文明礼仪教育。在班级评选文明学生的基础上，开展学年和校级文明学生标兵的评选和表彰活动，使之成为一项树立典型、弘扬先进的常规工作，认真组织一年一度的“三好学生、学生干部、优秀毕业生、文明班级标兵” 推荐和评选工作，加大各类优秀学生的表扬宣传力度，以培养实验二校榜样。

7、挖掘校本资源、整合时代精神。针对性地对学生开展行之有效的理想教育、意志教育、感恩教育和心理健康教育，以努力解放学生思想，激励学生精神，疏导学生心理，调动学生内驱力，使学生成为一个懂事的人、一个快乐的人、一个积极向上的人。

（1）继续对学生进行感恩教育，以纪念“母亲节”为契机，号召全校学生“算一笔感恩帐、写一封感恩信、说一句感恩的话、为父母做一件有意义的事”等，并举行全校感恩演讲比赛。（2）拟举办一次全校心理健康教育讲座。

（3）组织教师尤其是班主任学习、掌握心理学常识，提高对学生心理关注的意识和心理分析、心理疏导的能力，以满足教育的现实需要，提高教育 的实际效果。

8、继续抓好班会课。班会课是班主任对学生教育的主阵地，班主任应高度重视,并精心组织和上好班会课，思教处要做到每周有主题、有检查、有落实、有记录，根据效果按等级记入班级考核。

(四)、抓好校园文化建设，创造良好学习环境。定期出好班级黑板报，由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。进行班级文化氛围检查评比活动。班内板报每三周一期，要定期按时更换。(五)、强化安全教育，确保安全万无一失

青少年是祖国的未来，安全教育关系到学生的健康成长，我们一定要高度重视，常抓不懈。班主任要充分利用班会课上好安全教育课，从防火、防盗、人身安全、交通安全、饮食安全、地震、雷电、洪水等自然灾害方面，让学生树立安全防范意识，自我保护意识，防患于未然。

(六)、关爱留守儿童工作

1、建立留守档案，各班要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立留守儿童的专门档案。

2、确保“三个优先”

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

3、开展帮扶活动

学校针对“留守儿童”的学习和生活情况，实行“一对一”帮助机制，每一位“留守儿童”都有一位老师帮助；积极开展“留守儿童手牵手”活动，增进学生之间的相互了解和交流；班主任每期开学的时候制定出本班“留守儿童”的帮扶计划，平时作好记录、期末写好总结，让他们在老师、同学群体中成长，让他们受到更多的监督、照顾与关爱。

4、建立谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月与“留守儿童”谈心一次，详细做好记录，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。积极开展人文关爱活动，让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。

威宁二中思政处

2012-3-7 6

第二篇：2014年思教处工作计划

贵阳市观山湖区第六中学

2014年思教处工作计划

一、指导思想在新的一学年里，思教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以“拼搏奉献，争创‘示范’”为主题，进一步落实《公民道德建设实施纲要》，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，以“创绿色生态文明校”为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。巩固“德育基地”成果，为“创省级德育基地”打下扎实的基础。

二、工作目标思教处工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“三个重点（创示、素质教育、安全）”、“四个突破（环境卫生、食堂管理、两操质量、文明礼仪）”、“五个场所（教室办公室、寝室、操场、食堂、休闲区）”、“六个渠道（课堂教育、班会、读报、课余活动、板报、广播）”、“七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、集体会诊）”、“八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、沟通落实、跟踪反馈、调整策略）”作为本的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、落实措施

（一）强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。学校—思教处—班主任—科任教师—班干部；教务处—教科组—教研组—教师（科研课题）；学生会、团支部——班干部—自愿者；家庭—学校—社区；教室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①、班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。为新老教师提供培训的机会、学习的机会、锻炼的机会、提高的机会；改革班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备班主任的学习工作的积极性、主动性。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。②、学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、自愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。③、门岗值勤。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，使门岗成为学校对外宣传的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证教师安心教书育人，学生放心读书学习。

④、卫生管理严格认真执行学校的卫生管理办法，创造干净舒适的校园环境；食堂工作员，严格认真执行学校的食堂管理办法，按有关规程做好工作，确保学生吃得放心、舒心。食堂工作员也应当加强培训，以理待人

（二）实施法纪、安全、心理健康教育。充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施法纪、安全、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》和学校的有关管理制度。教师学习提高依法治教的自觉性；学生学习增强抗干扰能力。班主任、教师要教育学生自觉遵守有关法规，不进营业性网吧、电子游戏室等不适合青少年学生进入的场所；加强对学生进行“珍爱生命、远离毒品”为主题的禁毒教育；提高学生的自防、自护、自救能力，确保未成年人在校内外健康成长，用好班主任工作手册，加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈；加强对学生进行食品卫生安全教育。

（三）、加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育。促

进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

1、一年级七年级要进一步学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，班主任应真心关怀每一位学生的成长，及时发现问题，及时处理，切实做好防差转差工作，以防两极分化。重视“三观、四有”教育，要适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。

2、各教师在学科教学中充分挖掘教材，在上课中渗透爱国主义、集体主义、社会主义和国防教育，特别是政治、历史教师要针对学生实际，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。明理践行，逐步规范学生生活、学习、卫生、与人交往、遵纪守法、爱心永远、承担社会责任、远离违法犯罪等行为。

3、坚持升降国旗制度，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。

4、组织学生写观看爱教片读后感，开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。

5、利用教师节、国庆、12.9、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。通过课内外、多渠道加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。

（四）、加强思想教育和文明行为的养成教育

1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》、“八荣八耻”等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每学期评选出“勤奋好学之星、文明礼仪直星、美德少年、文体艺术之星、优秀学生干部”，做到先进及时表扬，后进及时曝光，用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。的环境陶冶人。推动学校的环境卫生工作上水平、上层次。

3、建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，利用好教室多媒体播放爱国主义电教片，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。

4、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、留长发（男生）、穿奇装异服，禁止携带管制刀具。

5、班主任要精心设计，并按《班主任考核评比办法》及思教处的安排开好“诚信”主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。

（五）、多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。

1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。努力避免学生思想和学习成绩的滑坡现象，做好后进生及其转化工作。

2、把建立良好的人际关系作为一项重要的工作抓好。在教师与学生之间，建立“民主、平等、互相理解；尊重、关怀、互相信任；彼此严格要求，彼此宽容体谅”的关系；在教师与教师之间建立“相互理解、默契配合”的关系，有共同的责任感，在教育学生时经常研究，互通情况，做到管教又管人，教书又育人；为学生提供一个适合其身心特点需要的，具有强烈感情色彩的值得每个学生信赖和留念的环境，从而对学生的成长产生积极的影响。

3、举办体育竞赛（秋季运动会），进行教室美化布置比赛，开设学生社团等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。

4、开展养成教育月活动，狠抓两操质量，改变懒散、缓慢的面貌。开展文明礼仪活动，努力提升学生修养，展示我校良好形象。

（六）、优化教育环境，形成教育合力。

1、建立家长委员会，提高家长的素质和能力，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。

立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法（特别是留守学生）。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

贵阳市观山湖区第六中学思教处

2014年1月7日

第三篇：10-11第一学期思教处工作计划

乌当二中2011——2012第一学期

思教处工作计划

一、指导思想

依照《中学德育大纲》，《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》，切实加强和改进我校德育工作，不断提高德育工作的科学性、针对性和实效性。切实面向全体学生，全面提高学生的道德素养，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻落实学校工作要点，遵循教育规律，贴近学生实际，做到德育工作科学化、制度化、规范化。为把我校的德育工作推上新的台阶，具体工作计划如下：

二.工作目标

1、做好新生学前教育。七年级新生入学报名注册近700人，共12个班。

刚踏入初中校园的新生对所有的事物都充满好奇和兴趣，这是适应初中学习环境的良好基础。初中是人生的关键时期，对他们进行适当的引导和教育，其中班级的学风建设尤为重要。包括：学校情况简介、参观、熟悉校园环境、爱国主义教育、校史教育、法制教育、心理教育、青春期教育、中学生行为规范教育、班干部培训、中小学生衔接指导等。开学初就让学生进一步明确《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《违纪学生处分条例》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，以达到约束行为的作用。

2、抓好学生“两良”行为习惯养成教育，各班开展子课题研究，德育口拟定实施总方案，各班拟定实施方案。

学生德育工作重点是抓好行为习惯得养成教育，进行行为习惯、学生习惯和生活习惯的教育。学校已养成教育为突破口，以安全教育为关键，加大学生文明和道德教育的力度，全面推进德育工作。同时加强后进生的转化工作。开展教师与学生、学生与学生的结对子教育活动，调整全体教师参与德育工作的积极性，促使后进生的转化。

全体教师要适应时代和社会的需要，不断探索，深入开展德育课题研究，集思广益，使德育水平得到切实提高。各班通过开展此课题研究，培养科研意识，构建优秀团队，真正做到知行合一。

3、加强班级常规管理。思教处按照学校的要求切实抓好班级管理工作，班主任要充分意识到加强班级管理的重要性，认真履行职责，切实抓好本班的管理工作，班级管理的重点在于落实好班级常规，狠抓细节，狠抓班风，学风建设，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶，思教处做好班级量化考评工作，提高班主任工作积极性，使班级管理更加科学化、民主化、促进学校德育工作的法制。

4、加大班主任培训力度。进一步强化班主任工作，充分发挥班主任在学校德育工作中的主导作用。定期召开班主任工作会议，总结班主任工作得经验和教训，交流班主任工作的经验，坚持班级工作量化管理，定期考核，并将考核结果与班主任津贴得发放挂钩；每学期开展一次优秀班主任评选活动，对于优秀班主任给予表彰和奖励。

5、加大红十字会工作。

根据《中华人民共和国红十字会法》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育得决定》何《中国红十字会章程》，抓好学校红十字会工作。在学校领导何教育行政部门、上级红十字会指导下，在学生何全体教职员工得共同努力下，开展符合红十字会宗旨的活动。组织师生学习、宣传《中华人民共和国红十字会法》、《中华人民共和国红十字标

志使用办法》和红十字运动基础知识；在校内外大型集会、运动会等活动中，广泛开展体现人道精神得救死扶伤、扶危济困、敬老助残、尊师爱幼等助人为乐得活动。

6、“三创一办”工作

（1）加大“三创一办”工作推行力度，做好各项资料收集何简报发送。

（2）加强学生知晓率何形成率得提高。

（3）以“三创一办”工作为载体，全面推进学校各项工作得开展。

“三创一办”工作世学校除教学、德育之外的又一中心工作。按照上级文件精神，认真履行好工作职责，充分发挥学校世教育朱阵地、发扬大手牵小手、以小带大、以点代面，使“三创一办”工作深入人心。真正达到人人参与，人人受益，人人有责的境地。各口认真收集资料，却表各项迎检顺利通过。

三．工作要点

1、抓好队伍建设，强化德育意识。适应新形式，加强和改进学校德育工作，真正做到全员育人。实行思教处例会制度,每月第一周星期五下午第一节课下课准时在思教处召开例会,通报本处室工作情况,分析问题提出解决问题的方法。

2、充分利用团支部和学生会,发挥校园广播站的作用。以国旗下讲话和课间操等工作为切入点，抓好养成教育和美德教育。

3、强化安全工作。以创建平安文明校园为载体，以抓好食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育、学生宿舍用火用电等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。加强校园生活区管理，努力抓好学校卫生安全教育工作。

4、做好年轻班主任的培训工作，发挥老班主任的功能，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

5、本着制度育人的思路。不断完善《班级量化考核实施细则》及优秀班主任评比措施，逐步提高班主任待遇。

6、加强跟踪指导。继续抓好抓实“行政干部联系班级制度”。继续开展主题班会活动。本学期，各行政干部将深入各班级听取班主任的主题班会课，开展班会公开课活动。

7、继续开展好“国旗下讲话”活动。规范学校升旗仪式和广播操。安排学校领导、优秀班主任、优秀教师、优秀学生代表开展国旗下讲话活动。做到学期有计划，周周有主题。

8、深化爱国主义、爱校教育。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行爱国主义、集体主义等教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。

9、加强对学生进行审美教育。教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。努力营造“刻苦攻读，立志成才”的良好校园氛围，提高学生的思想道德素质。加强校门检查，对学生的行为进行规范，塑造学生的形象美；抨击学生讲粗话，塑造学生的语言美；定期统计学生的好人好事，塑造学生的心灵美。继续 “校园之星”的评比活动。加强宣传，树立典型，以榜样引路。

10、针对违纪学生，狠抓养成教育。从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，学生会纪检部，不定期下班检查，并督促整改。改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯。

11、开展心理健康教育。进一步加强心理健康教育。开办心理健康咨询室，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。经常性通过板报、咨询、等形式进行心理健康教育。结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率，做好控辍工作。

13.加强法制教育。采取走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

14、调动各界参与，发挥整合优势，学校、社会、家庭多方参与，确实做好未成年人的思想教育工作。

(1)、继续按规范化开好家长会，做到目标明确、计划落实，内容针对性，并且认真做好资料搜集，积累工作，加强家校联系。班主任老师要保质保量，做好家访工作，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。

(2)营造良好育人环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。结合新课改，开展综合实践活动。思教处成员要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，积极参与学校教科研活动，撰写有一定质量的教育论文，积极向上级教育部门和报刊杂志投稿。

15、开展符合红十字会宗旨的活动。体现人道主义精神的救死扶伤、扶危济困、敬老助残、尊师爱幼等助人为乐得活动。

16、以“三创一办”工作为载体，加强学生知晓率何形成率得提高，全面推进学校各项工作得开展。

四、工作安排：

九月份

1、搞好七年级新生学前教育。

2、开学典礼，表彰先进，对全体学生进行常规教育。

3、召开班主任会议，布置新学期工作，提出要求。

4、制定计划，各班级、学生宿舍、医务室写好学期工作计划。

5、各班级利用黑板报出好一期以“三创一办”和庆祝教师节为主要内容的板报。

6、各班配备或改选班干部和团干部，思教处负责登记造册，并做好培训工作。

7、搞好新学期学生会改选及学生会干部的培训工作。

8、召开以中学生日常行为规范为主题得主题班会。

[十月份]

1、以“迎国庆”为主题，各班出好一期黑板报。

2、邀请司法部门同志到校给全体学生作法制讲座。

3、召开一次班主任经验交流会。

4、对初三年级学生进行一次心理健康教育专题讲座，使他们能尽快适应毕业班生活。

5、召开各班学生代表及部分班主任座谈会，了解各班班级管理情况，并以此制定班级管理的整改措施。

6、召开部分“后进生”会议，帮助他们端正态度，改变认识，共同进步。

7、召开以勤奋学习为主题的主题班会。

[十一月份]

1、结合期中考试情况，召开班主任会议，总结班级管理工作的经验、教训，表扬先进，激励后进，并对下半学期班级管理工作提出新要求。

2、结合期中考试情况，召开全校学生家长会，争取家长对学校工作的支持。

3、结合校运会出一期以体育与健康为主题的黑板报。

4、学生干部会议，培训学生干部的管理能力。

5、结合期中考试情况，对全体学生进行一次心理健康教育的专题讲座，并认真做好部分学生的心理咨询和疏导工作。

5、召开一次家长委员会会议。

6、出一期黑板报，以心理健康为主题。

7、搞好校运动会的各项工作。

8、召开一健康为主题的主题班会。

[十二月份]

1、认真检查各德育部门常规管理工作中各项制度、措施的落实情况。

2、结合“十二·九”，对全校学生进行一次爱国主义革命传统教育活动。

3、组织各班学生进行一次“班级小报”评比活动，并在学校宣传栏展示，以丰富学生校园文化生活。

4、认真组织好“庆元旦”工作，展示师生才艺，丰富学生文化生活。

5、结合纪念“十二·九”运动出一期爱国主义为主题得黑板报

6、召开以爱国主义为主题的主题班会。

[11年一月份]

1、结合期末考试，加强对学生进行考风、考纪教育。

2、做好各班一学期来的班级量化考核汇总工作，为各班评先、评优提供素材。

3、做好各班学生评先、评优工作。

4、召开班主任座谈会，认真总结一学期来在班级和德育管理方面的经验和不足，及时制定整改措施，完善各种制度，更好地指导新学期工作。

5、做好学生评语的审查工作。

6、思教处工作总结，各班级、心理咨询室、医务室及生活老师写好学期总结。

7、发放寒假通知书，对学生在寒假中的生活和学习作好相关要求，确保学生们能度过一个平安而有意义的假期。

乌当区乌当二中思教处

2010.9.2

第四篇：思教处工作总结1

2011-2012学第二学期思教处

工作总结

本学期按照学校工作计划，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的文明礼仪教育、学习习惯、遵纪守法、安全行为规范、勤俭节约教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

一、规范管理，提升德育水平

本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以小学生行为习惯养成为主抓手，规范学生的一日常规，完善班级管理评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，结合对《弟子规》的学习，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及红领巾检查哨的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。我校争创升级合格学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，思教处、少先队通过思教处分管纪律卫生的干事、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。在这一学期里，我们每月组织大队委学校纪律卫生检查、开展班队会活动。期末从七个方面发现每个班级的闪光点：

1.、黑板报内容丰富的班级：2.14.36.32.22、4-6年值周学生表现主动的班级：6.45.24.16.1

3.校服整齐的班级（1-3年级整齐）：4.35.3

4.班队课及时有效的班级：1.12.22.13.26.2

5.纪律好的班级：1.32.13.24.35.24.15.3

6.卫生好的班级：1.32.13.24.15.34.36.2

7.德育活动好的班级：4.26.15.44.13.1

通过常规检查及思教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将养成教育五方面的条条框框内化为自觉行动。

其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由大队部每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。

（三）安全教育警钟长鸣

一学期以来，思教处、大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们思教处也是把该项工作放在重中之重。强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，打造安全文明校园。每月召开一次班主任会和学生干部会议，及时总结、通报工作、总结布置工作。思教处利用班级黑板报、学校宣传窗、升旗仪式、开学典礼等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。组织开展安全应急演练。与各科室负责人、班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立问题学生、留守学生档案，增强学校对学生的管理能力。每逢节假日和交通安全宣传周，思教处要求各班级开展“节假日安全“主题班会，让学生形象地认识到安全的重要性。

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，思教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，图片展，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。要求班主任为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

（四）强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。

思教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。此外，提高全体教师对学生进行心理健康教育的意识。本学期重点对六年级问题学生进行心理健康辅导，稳定了毕业前的情绪。

二、夯实基础，注重队伍建设

（一）加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，半年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。

此外，思教处加强了班级考核管理。每个学期由思教处制定德育工作计划，实施过程由各班主任负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了《小学班级管理考核细则》，并认真组织学习。优秀班主任评选条件、班主任奖金发放办法等，内容涉及纪律、卫生、班貌、班队会、板报、德育活动等，提高班主任的工作水平，促进班主任的专业成长。

（二）加强学生干部队伍建设

学生干部的培养通过四个途径来进行：

培训：大队部对大队干部和各班级中队干部进行培训，大队辅导员杨国亮老师组织带领学生干部开展各类体验活动，学期结束前组织学生座谈，总结自己的工作心得体会，不断提高工作水平。

实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

三、增强实效，开展德育系列活动

（一）开展各种德育活动

半年来，我们结合教育局工作部署积极开展学生诚信、感恩、爱国等德育系列活动。我们组织学生开展“学雷锋”主题征文，4月份美德少年评比活动深受大家好评，充分弘扬中华民族的传统美德。5月31号成功召开庆“六一”传唱中华经典系列活动，同时，寓爱国主义教育于校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

四、创设育人环境

（一）环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。利用晨会、主题队会、黑板报、宣传窗等方式向全体师生宣传环保知识和理念。

（二）构建班级文化氛围。

本学期，思教处、少先队积极向学校进言献策，有规划地搞好绿化，美

化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在教学楼内设置宣传栏、走廊有墙报、班级有板报，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，定期对各班板报、墙报进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。3月份组织开展了“学雷锋”主题系列活动，4月份开展“缅先烈 继遗志”，5月份开展“爱劳动”为主题的系列活动，6月份开展“庆六一”系列活动，7月份开展“歌颂党”主题系列活动。

五、开展学校的其他活动：

1.组织发放学生夏季校服。

2.做好学生E校通的管理工作。

3.作好好人好事的记载和宣传。

4、认真做好学生出入管理工作，学生因病请假离校要经过思教处的批准。

存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、楼内安全工作有待加强，每个教师和学生的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于学校活动条件限制，一些活动不能真正开展起来。

今后工作思路:

1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

2、德育队伍建设：发挥班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；

3、德育网络建设：将学校德育工作有计划向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。

思教处

2012年7月

第五篇：教科处工作计划

朝阳镇中心小学教科处工作计划

2012——2013学第二学期

以提高教师队伍整体素质为核心，以课题研究为抓手，以201版新课标培训为工作重心，不断更新教育教学观念，把教学研究引向深入，促进教学质量的提高。全心全意办人民满意的教育。

一、教育科研

以科学发展观为指导，贯彻落实“科研兴校、科研促教”的教育科研战略方针，以“观念引领、课题带动、行动研究、问题解决”为思路，开展校本教科研工作。

1、进一步推进课题的研究工作。组织课题组人员对新立项课题再进行一次论证，对课题进行梳理，细化课题研究的方向，进一步明确研究的目标、重点、路径和研究的分工，确保每一位教师或者团队都有自己的研究方向和重点，使课题的研究活动常态化、正常化。建立起动态的电子管理档案，并逐步上传有关研究资料和活动信息。

2、认真做好课题的结题工作。上报相关材料，材料包括结题申请表、研究成果报告和其他相关附件。

3、夯实教科阵地，做好教育科研成果的展示和推广工作。大力提倡教师参与教育科学研究工作，认真实践，勇于探索，善于反思，不断总结，撰写教育教学论文，定期选送上报优秀论文，在为学校争光的同时，让更多的老师享受成功的喜悦。

二、教师培训

以科学发展观为指导，以教师专业化为导向，以校本研训为基础，以终身学习为目标，增强培训针对性和实效性，推进教育优质均衡发展，全面提高教师队伍的专业化水平及整体素质。(一)培训对象。

1．学校教师通过参加专业发展培训，积极接收最前沿的教育信息，拓宽视野，丰富教育知识储备，优化教师专业思想。

2．新教师培训。坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。使新教师尽快巩固专业思想，具备良好的道德素养，热爱教育工作，热爱学生；熟悉有关教育法规和教育教学环境；重点理解所任学科的业务知识和内容体系；帮助新教师成功实现角色转换，尽快适应教育教学工作的需要。

3．骨干教师培训。坚持“以师带徒”活动，从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”，让青年教师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。结合教师专业发展培训规划，对骨干教师实行“国培计划”。着力提高骨干教师专业能力和教育教学水平，推动教师队伍的整体发展。

(二)培训形式。

1.校本集中培训。组织教师开展全员性校本研训。通过专家引领、同伴互助、实践反思，为教师提供一个在实践中学习、研究、反思的平台，使培训与教师所从事的教学工作紧密相连，有效促进教师专业发展，进一步促进校本研训工作健康有序地开展。

2.网络远程培训。它跨越了时空距离，让广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。通过观看视频课程、教学案例片段，进行话与话的交流、心与心的碰撞，思想和思想的共融，让我们在交流中碰撞思想，在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富信息。

3.小组分散培训。以教研组为单位，开展教学诊断活动。在共同研究的过程中开展合作，通过对课堂教学现象进行客观细致地记录、归纳、梳理、总结，从课堂教学实践中发现问题，到教学理论中查找问题根源并寻求解决方法，再回到课堂教学实践，以正确的教学理论指导教学，提出诊断方法和教学建议，以达到教学理论与教学实践的完美融合，最后回归教学理论，以教学实践推动教学理论的进一步发展。这样相互交流，借他人之长，补已之智短，利用集体的力量实现合作建筑工业群体的共同提高。

4.个人自学。树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，多读对自己有用的书，进行读书研习，虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。(三)培训内容。

1.继续师德师风的培训。其内容包括教师职业道德规范，与教育相关的法律、法规等内容。

2.教育理论培训。其内容包括课程改革的内容，课程改革背景、目标、课程结构、教学策略、课程评价、课程管理以及结合社会实践活动课程等。目的就是更新教师观念，吃透课程改革神实质，尽快适应课程改革要求。

3.科研素养的培训。学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，以科研促教研，培养专家型教师，建立一支科研型的教师队伍。

4.教学基本功培训。结合课堂教学实际，把教学的各环节分解开来，逐项进行培训。本学期校本培训的重点，是教育局重点“有效课堂”的相关研究，从备课、上课、批改、辅导、讲评、命题、评价等方面对教师进行培训。

(四)培训重点。

1．通过参加上级培训，积极接收最前沿的教育信息，拓宽视野，丰富教育知识储备，优化教师专业思想。

2．建立和完善我校教师网络学习制度，扩宽教师的专业成长渠道，提升教师专业水平。建立学校自培体系，为教师的自主发展提供资源保证，精心打造一支乐于奉献、精于业务，具有一定教育理论素养的群体教师队伍，为提升学校的办学水平和办学品位提供优质资源保障。

3．结合我校教师专业发展方案，在教师中开展“新知识、新技能、新技术”的集中培训，以校本培训和教师自主学习为主不断提高教师的专业知识、技能和科研能力。结合培训活动，在全镇教师中开展示范课的评选活动，同时结合叙事研究，小课题研究，研训一体，促进教师专业成长。

4．立足课堂教学主渠道，围绕“学习——备课——上课——交流——反思——课研”主流程，坚持以课改为核心，用课改的新要求来指导教师自身的教学实践，不断转变教学观念，改进教学方法和学习方式，建立自我反思、同伴互助，行动研究的学习交流模式，着眼于教师课堂教学实效的提升，以此促进教师专业成长。

三、月份工作安排

三月份

1.各教研组拟订工作计划 2.各级课题立项上报

3.各学科中心组参加教研室会议

4.参加区级预学、互动、思辨研讨会.5.教学常规检查

四月份

1.各学科新课程培训。

2.参加区优秀教学设计作品评选 3.举行全镇青年语文教师素养大赛 4.区教研室送课进村活动。5.教学常规检查

五月份

1.参加区各学科教学论文评比

2.参加区级小学语文青年语文教师素养大赛。3.教学常规检查。

六月份 1.教学常规检查 2.小学学科总结

3.做好期末检测工作

4.学校工作总结评估，校本教研检查