第一篇：2009-2010下教师培训总结
凌河区2009-2010年第二学期教师培训工作计划
指导思想：
以党的十七届三中全会精神和科学发展观为指导，以教育部《中小学教师继续教育规定》、《辽宁省贯彻(中小学教师继续教育规定)实施办法》为依据，认真贯彻实施《辽宁省教育厅关于“十一五”期间中小学、幼儿园教师培训工作的指导意见》。紧密围绕锦州市教育局教师培训工作要点及年初总体工作计划，确定福伦小学本学期教师培训工作要点。工作目标：
1、继续打造骨干教师队伍。
2、从不同角度采取不同方式继续培养区级典型教师。
3、全面提升2005年以后从业教师的教育教学技能。具体工作任务：
一、全员培训工作：
1、开展师德教育培训
以集中学习和分散学习的方式，认真组织教师学习《教师法制教育读本》和《中小学教师职业道德》内容，要求全体教师认真书写学习笔记。
2、适时召开师德报告会。
二、做好部分教师学历提升工作
认真贯彻落实市教育局《关于进一步提高中小学教师学历水平的意见》（锦教办【2008】121号）文件精神，对全区教师的学历提升情况进
行跟踪调查，采取有力措施，宣传、发动、鼓励、组织在职教师通过多种方式进行学历进修。力争在今年年底实现45岁以下教师专科进修率达到100%，本科进修率达到50%。
三、做好新一轮教育技术能力培训
贯彻实施《教育部关于印发（中小学教师教育技术能力标准）的通知》（教师【2004】9号）和省教育厅《关于印发（辽宁省中小学教师教育技术能力建设实施方案）的通知》（辽教发【2005】145号）。组织未取得教育技术能力初级培训证书的教师参加培训和国家统一考试。3月初组织未取得初级培训证书的教师进行报名，5月参加全国统一考试。
四、进一步加强骨干教师培训
为培养造就新一批名师，充分发挥骨干教师的辐射、示范和带动作用，建立健全骨干教师培养与管理机制，结合市、区相关文件要求，拟开展下列活动： 1、3月份对全体教师进行全面听课。2、5月份开展校级骨干教师引路课活动。
3、对2005年毕业的教师进行全面跟踪听课。
二0一0年三月
教
师
培
训
计
划
（2009——2010学年度第二学期）
锦州市凌河区福伦小学
第二篇：教师下企业培训锻炼总结
教师下实训中心锻炼总结
为了全面提高学校的教学质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平；机械工程系将教师安排到实训中心进行培训学习。
作为机械工程系的年轻教师，我们积极响应系的号召参加了此次的活动，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，我于2014年3月3日到2014年5月23日期间利用课余时间到机械加工实训中心进行实践锻炼，下面就是我在实训中心锻炼的情况心得体会：
我在实训楼1楼的机械加工实训中心进行了为期12周的机械加工培训锻炼。期间，我接触了车、铣、刨、等工种的基本操作技能和安全技术教程。在实训老师们耐心细致地讲授和在我的积极的配合下，没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了实习锻炼。
我非常珍惜此次的培训机会，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学、多练的原则，严格要求自己，认真做好笔记，课后与实训老师进行讨论，并坚持主动学习。在学期间，我学会了机床的正确操作、零件的加工、零件加工工艺的制订，重点掌握零件的加工和加工工艺的制订，通过不断的学习和自我练习，已能够初步完成一些图形的加工;同时，通过与其他学员的探讨交流，对机械加工课程有更深的认识;同时，在机械加工课程中，更加完善、系统的掌握了机床的结构、性能、功用，刀具的刃磨和零部件的加工方法，对复杂零件的加工有了更深刻的理解，同时在机床结构认识中掌握了机床拆装方法及机床保养方法，并在课程结业时根据所学知识做出了多个工件作品;在最后的两天的考核过程中，能够独立完成刀具刃磨、工件装夹和装刀、工艺编制、车削加工能够达到图纸要求的尺寸精度和加工精度按时加工出零件上交考核部门。
在整个实习过程中，对我们的纪律要求非常严格，制订了学生实习安全规则，同时加强对实习日记、清理机床场地、遵守各工种的安全操作规程等要求，对我的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。
实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们，使我们对自己的产品的得分有明确熟悉，对于提高我们的质量意识观念有一定作用。在各个工种的实习中，都安排了一定灵活时间和实习内容，使我有了发挥的余地。
本次培训中，包括我自己在内，对于教师的个人素质和专业技能的提高要投入更多的时间，我发现很多老师在接受新知识的时候表现出的反映往往比较迟钝。我个人认为是由于长时间缺少再学习的缘故，以至于对一些知识产生“排异”现象。所以，我个人认为要对教师特别是年轻教师要多组织进行培训再学习，最好是利用暑假将专业课教师送到企业进行相关知识的实际训练，在平时也可以与一些企业联系，让专业课教师在没有课的情况下参与企业的生产和技术中去，提高教师的个人素质。
当然，上述这些只是我在这次培训中针对我自己的情况，从我个人认识方面的一些体悟，这中间肯定有很多不正确、不完善的地方，我相信在以后的工作中会逐渐改善、改进的。
机械工程系
第三篇：教师下企业实践培训总结
教师下企业实践培训个人总结
2014年6月10日至2014年12月10日，学校派我参加了教育部组织的青年教师企业实践培训，时间为半年。我的心情非常高兴，也因此特别珍惜这次实践学习的机会。
参加本次青年教师下企业培训共有来自全省的汽修专业的14位教师参加。历经近半年的时间里我们服从学校的教学安排，遵守学校的纪律，认真对待课堂理论教学，积极参与各项专业技能训练和社会实践活动，在专业教师、工厂师傅、工人兄弟的无私帮助下，很多汽车方面的知识取得了很大的进步。感觉参加这次企业实践活动真是太值得了。下面是我在这次实践活动中的一点心得体会，希望和大家共享。
一、培训总体安排
本次培训按计划分为三个阶段。
第一阶段是在陕西职业交通技术学院进行为期一个月的企业感知与安全教育及汽车基本知识的学习，本阶段我们以理论知识为主，按汽车的四个组成部分(发动机、底盘、车身、电气设备)学习。同时我们这次企业培训是去4S店，所以在讲理论知识时老师以各部分的检查、维修为主； 第二阶段是在锦业自动变速器厂进行为期一月的实践操作活动，这一阶段我们看了许多汽车的变速器，了解汽车变速器的结构及工作原理，并提高维修动手能力；
第三阶段是在陕西航天九州股份有限公司4S点进行为期三个半月的汽车维护保养实践活动，目的是为了了解汽车维护保养的重要性以及在以后的教学改革中明确教育方向。同时，我们还去比亚迪汽车制造厂去参观，主要参观了装配车间。
二、培训主要收获
（一）熟悉企业生产，了解行业现状与发展方向
通过企业实践，了解与自己所教专业相对应企业、行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向。有利于我在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。在以后的课程教学中，我会把行业现状和特点如实地展现给学生，让学生及早适应企业管理，尽早与社会接轨，提高学生的市场竞争力。
（二）扩大了交流，相互提高。
在培训期间和来自全省的同仁们进行了广泛的交流，达到了相互促进、相互提高的目的。在西安交通职业技术学院培训时间里，能和来自全省不同学校的老师们在一起学习和交流，能得到名师的谆谆教诲，学习了名师的教学方法，观摩了精品课程精彩的课堂教学，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。这次参加的学员来自全省多个职业技术学校，绝大多数教师都是学校的一线教师，有的同志都有二十年左右的教学经验，有些还是汽修行业中的能手，具有非常突出的专业能力。因此，相互聚在一起，通过交流、学习、讨论可以相互取长补短，达到相互提高的目的。显然，这对今后我的工作，教学工作的信心都有着非常重要的作用。同时，我们广大教师在这里建立起来的友谊更是一种无价之宝，在以后相互间的工作交流留下更为广阔的空间。
（三）、专业技能、专业理论教学，各方面都得到一定的提升
企业在很多情况下需要的是动手能力强，技术熟练的工人。实践期间，我发现了自己许多不足，深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业技能的缺乏。理论知识只有通过实践、应用到实际操作过程中，才能深刻理解和掌握。通过培训和实践，我对汽车发动机的拆装、自动变速器的拆装、钣金美容、汽车电路检修、汽车综合故障的诊断及故障排除等有了进一步的了解。培训期间我深深的感到作为中等职业学校来说就应该把实践教学环节放在重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够通过短暂的培训后马上能进入正常工作，就能够得到企业的认可和满意。我是学机械专业的，总觉得汽车维修应该一点都不陌生，但是到了公司车间，真正要亲自去动手操作解决实际问题时，才发现自己离技术相差还很远。所有我很幸运能够有机会参加“中等职业学校专业骨干教师企业实践”培训。通过这次培训，让我在专业理论和技能技术上都上了一个台阶！这也为自己今后更好地为学校服务，教书育人打下了坚实的基础。
（四）陕西航天九州股份有限公司4S店，了解4S店的专业精神。
我们陕西航天九州股份有限公司4S店，4S店主要安排的实践内容是“汽车保养”、“电控发动机”、“汽车底盘、“自动变速器”、“ABS”、“汽车空调”等内容，其中“汽车总线”和“汽车空调”技术是过去很少接触到的知识，通过老师的讲解、学员间的研讨以及亲自动手操作，我这方面的能力得到一定程度的加强，大大拓展了自己的知识面，对自己以后的教学工作将会起到极大的促进作用。
1、劳动纪律方面
陕西航天九州股份有限公司4S店我严格按照公司的管理规定履行自己应尽的义务，完成自己的本职或份内工作。我一直养成了按时上下班的良好习惯，准时出勤，不请假、不迟到、不早退，遵守公司的规章制度和员工守则。工作时尽心尽力，维护公司的利益和形象，遵守职业规范，听从领导安排，遵守道德和法律规范，爱惜公司的公共物品。我感觉最大的劳动收获就是自律。养成良好的劳动纪律和培养优秀的职业道德同样是一名教师理应具备的最基本的素质。
2、安全意识方面 “安全第一”是一个永恒的主题，对于我们个人来说“生命只有一次”，安全生产是一切工作的前提和基础。对于一个企业来说，只有做到了安全生产，才会健康发展，和谐发展。
每次的安全培训学习，牢记在心。尽管隐患总有万一的时候，正如公司经理讲的那样“我们不敢保证百分之百不出安全事故，但我们可以延长事故发生的周期”。安全是一切的保障，安全对于我们来说至关重要，谨记安全，时时讲安全，事事讲安全，思想上多一道防线，工作上多一份认真，安全上才能多一份保障，从事安全工作，一定要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。
汽车维修过程中，车间里车来车往，举升机上上下下，一不留神事故就会发生在我们身边，所以每次进出车间或者在操作过程当中，我都会做好安全防护，保持高度的安全意识，杜绝安全隐患。所以我们在教育（特别是我们从事中职教育，很多工作都需要师生去操作机械）过程中，要时时刻刻给学生敲响安全的警钟。
三、发现自己的不足，明确努力方向，争取更大进步。
在不算很长的培训班学习过程中,我看到了他人的长处，也发现了自己很多方面的不足，特别是专业理论、专业技能，还有教学方法、教学理论方面都有待加强，如部分教师有很强的接受能力，能从表象看到实质，一些知识原本他们也是初次接触，但他们的思路很灵活，能在较短的时间就把知识弄透，在汽车技术发展日新月异的今天尤其重要！所谓“学无止境”，我将为之不懈努力！
通过这次培训，主要在专业技能、视野等方面有很大提高，我决定在以后的教学过程中努力效仿应用，特别加强理论实践相结合和模拟情景教学，多了解掌握行业知识的更新，争取在第一时间给学生最新的教学理念。最后，再次感激学校给予这次培训的机会，我将努力将这次学习中学到的知识转化到教学过程中。今后我将会加努力地工作，脚踏实地，锐意进取，积极为我校建设发展出谋献策，向更高的目标迈进。
2014年12月10日
第四篇：教师下企业总结
教师下企业总结
为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师。我有幸作为深入到天富热电股份有限公司，进行行业调研，顶岗培训，在学习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，实践体会如下：
一、积极参与，深入企业
在实践期间，我们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受师傅们的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中，我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼，从基层操作工作做起，工作任务实践过程中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践体验企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。
二、边学习、边思考、边提高
（一）职业教育教学理念的新突破
下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构自动化专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了职业教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
（二）丰富了专业教学资源
学院形成“前校后厂，产学一体；贴近区域，开放办学”的集团化办学特色，下企业实践，教师们了解了自动化专业的现状和发展趋势，熟悉了热电企业的现场环境。收集了热电企业的工作流程、岗位操作技能、作业流程中的有关单证，进行了详细的生产过程记录，并且拍摄了许多现场的照片。一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。
（三）实践经验的获得促进教学水平的提高
对下企业实践，我们提出了要求，学习中要带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。教师们了解和实践了热电行业先进的设施设备，凡在专业教学资料中讲解的设备，在这里基本上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。经过这次锻炼，教师们表示专业课程中将不再是纸上谈兵，可以非常自信的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且马上把实践操作的经验写入校本教材。
另外,教师们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方,得出了要能够使职业教育培养出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到企业的认可,就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。
2013.7.18
第五篇：教师培训总结[推荐]
教师培训总结
东山小学 2016.12.31 2016年我校师训工作依据市教育局的要求，结合学校实际，努力提高教师自身的教育素质，不断探索新课改的路子，为打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍做了不懈努力，现总结如下。
一、营造读书学习气氛，激励教师阅读一本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或，提升自己的理论素养，开展了相关读书活动，交流读书心得。学校每年投入千元左右资金购买教师必读的书，为教师读书提供了保证。教师每月写两篇以上的读书笔记，教导处每月检查了一次教师读书笔记的书写情况。并把考核结果纳入到学校期末目标兑现。
2、积极督促教师开设教育教学博客，通过博客平台，交流思想，提高写作水平。这也是当前教育发展的大事所趋，年青的教师们都能较好地运用这一现代化的电子平台，用于与自己教学工作相关的事物中来。通过这样的学习方式，增长了见识，提高了自身的教育教学水平。
3、加快班主任培养工作，加强班主任教师队伍建设。开展有针对性的，有实际意义的培训活动，努力提高班级管理水平。大队部张秋敏老师定期召开班主任工作会议，用于对班主任老师的管理的培训。主题有“如何做一名称职的班主任”、“如何做好学生的思想工作”等内容。通过学习六位班主任老师的业务能力都有不同程度的提高。
4、制定骨干教师培养计划，充分发挥教研组长、学科带头人作用，并通过公开课等活动，对骨干教师进行教学指导，努力提高他们教学水平。本学期学校对校级骨干教师和高级骨干教师都施加了更大的压力，对她们提出了更新、更高的目标要求。从集体备课上下功夫，不断提高骨干教师的业务水平。鼓励市级、校级骨干在学校组织的各项教学研究活动中起表率作用。鼓励骨干教师热心帮助年轻教师，与年轻教师一道共同进步。学校也将在2017年响应市教育局的号召开展结队子活动，为年轻教师提供发展的空间。
5、加强理论学习，提高教师理论水平。结合教师发展的需要，切实帮助教师解决教学中的实际问题，实现理论与实践的相互促进，提高研修的质量。提高教师的理论水平和教学能力。学习相关内容的专业知识，收看专题讲座两次，是由严育洪撰写的《怎样教书不累人》，通过学习我们深深地感受到要想教书不累人必需努力做到两点：教书先育己，“修心”“练技”的过程可能并不轻松，但却是轻松教书的前提。教师通过“修心”“练技”，先把自己“培育”好了，这样教书才不会累人。
除两次专题外，还要开展八次业务学习，学习内容紧扣目前教育最新理念，学习教育教学方面的前沿知识，不断提高广大教师的教学水平和业务能力。内容有“四十年的二十条教育经验”、“怎样构建一节好课堂”、“擦亮学生的眼睛”等内容。
6、开展教学基本功四项专题大赛活动。本学期教师教学基本功方面开展了朗读、粉笔字、简笔画和最佳课四个内容为主题的全能竞赛。有六位老师参加此次活动。这六位老师服从学校安排，积极筹备，认真训练，取得了很好的比赛成绩。最后的比赛结果是：一等奖：国威娜94.5分；二等奖:张海燕93.7分、杨扬92.4分；三等奖：孙凤光92.3分、王婷婷91.3分、李新征87.9分。
（1）开展教师朗读比赛。朗读是教师一项最基本的教学基本功，本学期十一月份开展了一次朗读比赛活动。内容由教师自由选择，时间不少于三分钟。这项活动得到了参赛教师的高度重视，参赛教师都能选择适合自已的参赛作品，声情并茂地完成作品的朗读。美中不足的是没有老师能够背诵作品。本次活动获得前三名的教师分别是：杨扬97.6分、国威娜96.8分、张海燕95.9分。
（2）开展教师粉笔字大赛。每周一次用粉笔书写古诗活动继续进行，教导处每周检查一次教师书写情况，并做好检查记录。本学期在保证书写数量的同时，每位教师的书写质量也有所提高。对于提高教师粉笔字书写水平起到了积极的促进作用。本学期完成任务数量好，书写质量高的前三名老师有：孙凤光95分、张海燕93.5分、国威娜93.2分。
（3）开展教师简笔画大赛。本学期简笔画主题更加丰富，每月为老师提供三幅简笔画作品，要求每位任课教师至少熟练掌握12个事物的简笔画技法，并能在教学活动中得到很好地运用。每月学会至少三种事物的简笔画，每月对一线老师测试一次教师掌握情况。通过几次现场作画，评出简笔画最优秀的老师是张海燕96.8分、国威娜94分、杨扬93.8分，她们不仅掌握了12幅简笔画的技法，还能够非常熟练地表现出来，显得非常纯熟，受到领导好评。
（4）开展教师最佳课大赛。11月29日正式开始，孙凤光老师执教的“分数初步认识”，学习方法得到，紧密联系学生的生活实际，合作学生安排恰到好处，基础知识教学十分扎实有效，学生对知识的掌握非常好。学生的想象力、创造力得到了激发。练习的设计有梯度，有难度。李新征老师执教的是“进位加法”，本节课教师对教材的掌握比较好，能够采用多种计算方法，学生讲算理非常好，可以说头头是道。国威娜老师的语文课“黄继光”，声情并茂，感人至深，回味无穷，是一节很难得的语文课，听课的老师和在座的学生都被教者的表现所感动。王婷婷的语文课“手捧空花盆的孩子”，能够抓住重点内容展开教学活动，能够很好地指导学生朗读课文，板书突出重点。张海燕的英语课“让我们一起去商店”，课堂生动有趣，学生参与的积极性十分高涨，学生都被教师的教学活动所深深吸引，课堂教学效果非常好。杨扬执教的音乐课“我们的家园”，方法得当，训练扎实，内容十分丰富，歌曲的教学方法灵活，学生学得轻松愉快，当堂学生就能把学习的歌曲较好地演唱出来。这次最佳课评比活动还有一点令人满意的地方就是白板的使用已经成为一种常态，不再需要学校刻意的要求，运用熟练自如，恰到好处。
以上本学期教师培训工作总结，本学期培训工作得到了全体教师响应，一线教师都能积极参加学校组织的各项学习任务，努力提高自身的教学基本功水平，很好地完成了学校交给的各项工作任务。在今后的培训工作中，我校将一如既往地开展丰富多彩的培训活动，使我校的培训工作取得更优异的成绩。
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