大江口中学2013年工作计划（写写帮整理）

第一篇：大江口中学2013年工作计划（写写帮整理）

大江口中学2014年

工 作 计 划

一、指导思想：

2014年我校教育工作的总要求是以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届三中全会精神；全面贯彻国家、省、市《教育发展规划纲要》和党的教育方针；以创建美丽校园，努力提升教学质量为中心；按照师资配备均衡化、基础设施标准化、教育质量一体化目标要求，坚持均衡办学，面向全体学生，促进教育公平。狠抓教师队伍建设，计划生育，安全维稳等工作，努力办人民满意、政府放心的教育。

二、工作目标和任务

（一）以创建美丽校园，提升教育教学质量为主题。

1、加强德育工作，创建文明校园。坚持育人为本，德育为先，把德育工作渗透到整个学校工作中，充分发挥课堂教学的主渠道作用，推动十八届三中全会精神进课堂，进学生头脑，积极开展与课堂教学相衔接的社会实践活动，抓好共青团和少先队的组织建设。

2、加强养成教育，创建亮丽校园。加强校园环境整治，培养学生良好的卫生习惯，保持学校的干净、整治，搞好绿化工作，把学校建成园林式学校。强力推进镇政府组织的农村卫生星级农户评比活动。

3、以教学为中心，努力提高教育教学质量。一切以教学为中心，一切为教学服务，以先进的教育理念为手段，以提高课程实施水平为抓手，以提升教师专业素养为重点，以提高学校管理水平为保障，力争全校教育再上新台阶。

（二）抓好教学常规管理。

为加强教学常规管理，促进教育教学质量的不断提升，念活“五字经”：

一是立足“新”字做文章。创新是学校发展的灵魂。在认真总结过去管理经验的基础上，创新课堂教学模式，开展自主互助学习，不断探索学校管理的新理念、新方法和新途径。

二是立足“严”字夯基础。对教师的备课、上课，听课、学生作业，严格要求，对备课过程抽样检查，重点检查师生教学活动过程的设计；要求教研、学科组利用教研日进行课堂教学研讨与交流；对学生作业采取分段检查的方式，每班将学生分层次进行自查自纠，避免后进生掉队。

三是立足“实”字重落实。重点落实教学常规查报制度，及早发现问题，限期改正；严格落实教学常规月考核制度，对教师的日常工作实行月查月结，奖优罚劣；落实各项常规活动评比制度，定期举行优秀教案、优质课、优秀学生作业展评，激发教师的教学积极性。

四是立足“细”字求实效。建立教师业务档案，对教师的各项教学常规提出明确的要求，如教师的课堂教学是否与教学设计相符，有没有创新，对学生学习行为习惯是否有要求，是否到位等，以定期检查为主，随机抽查为辅。

五是立足“活”字谋发展。对教师的教学常规要求和检查评比采取灵活多样的方式，如对教师课堂教学的评价，除要求教导处定期评定外，还要不定期开展社会开放活动，欢迎家长到校听课、参观，了解教师的教育教学活动开展情况，提出改进的意见和建议，使教师的课堂不断创新，从而促进教师的专业成长

（三）信访维稳，禁毒安全工作

稳定是发展的基础，校园平安是搞好教育教学工作的保障，为保证

平安校园创建落到实处，取得实效，根据市教育局、市人民政府工作安排，结合我校实际，制定2014年信访维稳工作方案。将矛盾纠纷化解在基层，实施“预防青少年违法犯罪”工程，努力创建平安校园，保证教育教学工作有序进行。具体措施是：

1、学校对此项工作做到领导重视，将平安校园创建工作列入年度工作计划，做到有组织有领导、有安排、有部署，且做到措施落实，任务明确，经费保障。

2、学校要充分发挥警务室和治安巡防员的作用，作好外来人员进出校园的登记工作，作好发生在校园内的矛盾，纠纷调解工作，将矛盾纠纷调处在萌芽状态。

3、做好校园周边的重点整治工作，使校园周边治安环境良好。

4、认真开展矛盾、纠纷的排查工作，对重大的矛盾，纠纷及隐患要及时，准确上报，不迟报，不瞒报，不漏报。

5、学校要主动与法制副校长取得联系，邀请法制副校长到校上法制课，对学生进行法制教育，做好 青少年的教育管理，实施“预防青少年违法犯罪”工程。

6、加大对学生的道路 交通安全教育，消防安全教育力度，不发生重大 交通事故，重大火灾事故。

7、做好信访，维稳工作，不发生越级和集体上访事件，因信访问题引发的重大群体性事件和恶性事件，将追究相关人员责任。

学校成立信访维稳调解工作领导小组，负责督促、检查此项工作的开展。

（四）抓好计划生育

学校要进一步健全计划生育工作领导机构。校长任计划生育领导小

组办公室主任，负责女教师及男教师家属计划生育工作。严格落实责任制、责任追究制。认真做好育龄女职工（男教师家属）春秋两季孕检工作，督促办好“四术”证明，健全育龄女职工的请假制度。

（五）学校财务管理

学校财务管理的好坏，直接制约着教育教学的正常开展。学校要制订一套行之有效的财务管理制度，来规范财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进学校挖掘内部潜力，合理利用资源，提高资金使用效益，防止资金流失。并坚持以贯彻执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给关系，社会效益和经济效益的关系，坚持个人利益服从集体利益，集体利益服从国家利益的原则。合理编制学校预算，依法多渠道筹措资金，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止资金流失，建立财务规章制度，对学校经济活动进行财务控制和监督，定期进行财务分析，如实反应学校的财务状况。学校财务实行统一领导，统一管理。每学期由学校组织财务领导小组（由学校领导、学校会计、本校教师代表等组成）对学校财务进行清算。

（六）治理乱收费，乱补课现象。

严格依规依程序收费，严禁搭车收费，特别是对家教家养，查取一起，处罚一起。学校全体班子成员统一思想，加强认识，并制订出相应措施方案：

一是加大对乱办班教师的处罚力度。对教师组织参与乱补课、乱办班活动的，要由所在学校负责把非法所得退还给学生和家长。补课教师五年内不评优、不晋职、不选模；是骨干教师、学科带头人、优秀班主任的取消其资格，并调整到非教学岗位或待岗。在办班补课过程中造成

学生人身伤害事故的，补课教师要依法赔偿受害学生的经济损失。二是严禁教师组织学生乱补课、乱收费。严禁利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与有偿辅导。

三是严禁在职教师为退休教师、社会其他人员介绍学生补课而从中获利。严禁教师以家属名义从事有偿补课活动。严禁在职教师到社会力量办学单位作兼职教师。四是严禁教师以招住宿生等名义进行补课办班。

（七）加强基础设施建设，努力改善办学条件。

加快推进教学大楼及学生食堂的建设进度，争取在7月底完工，下期开学投入使用。以缩小城乡差别，达到教育均衡和教育公平。今年八月份配备好学校的班班通装备工作，完善校园广播系统。

（八）加强队伍建设，提升干部教师的思想道德素养。

切实转变工作作风，改变工作方法，以德治和法治相结合治理学校，转形式主义、官僚主义、慵、懒、散、吃喝玩乐为务实工作，廉洁自律，厉行节约。严格上下班制度，严肃上班纪律，严禁上班时间进休闲、娱乐场所，严格遵守交通规则，努力打造一支作风优良，素质过硬的干部教师队伍。

（九）“两创”和教师的养成教育。

为巩固2013年的“两创”工作成果，学校在全校师生中拟进行“两创”健康教育活动，通过校园的围栏、宣传栏等进行“两创”健康教育宣传。并在教学时间对全体学生进行教育，利用课余时间对校园周边环境进行清理，将开展以“讲文明话、做文明事、创文明城市”为主题的相关活动。学校把“两创”工作纳入到学校的常规管理中来。

养成教育是素质教育的一个重要方面，就是要使学生懂得如何做人，如何做事和如何思维。要求学生既要学习、掌握知识和技能，又要注重

将知识“内化”为做人和做事的本领，最终“升华”为创新能力。在学生的眼里，教师具有无可怀疑的威信，是可效仿的榜样。教师的世界观、人生观以及对每一现象的态度都会对学生的各方面产生影响。因此教师应当做到：

1．教师在进行教育教学的同时，要加强政治理论的学习，提高自身的政治觉悟和理论水平，做到政治立场鲜明，热爱祖国，热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守社会公德，处处事事以身作则，给学生以榜样的示范作用。

2．教师要具有高尚的敬业精神和严谨治学的态度。

3．教师要不断学习，不断丰富教育教学的经验和方法，加深和拓展知识面。

4．教师要善于营造和谐的师生关系

5．教师要有一颗爱心

（十）学校党组织建设

加强和改进新形势下党的建设，推动党的建设创新，是党的十七届四中全会提出的一项重大政治任务，也是学校党组织贯彻落实科学发展观，学习理解《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的迫切需要。

学校党组织是党领导下的教育战线中重要的基层组织。学校基层组织建设要始终坚持以科学发展观为指导，把科学的理论武装人作为学校党组织建设的首要任务。

建立健全学校党组织工作体系。学校党组织担负着组织和团结教职工，把党的教育方针落实到学校各项工作之中的责任。强化党组织的领导地位，对学校的思想政治工作实行统一领导。配齐德育处、共青团、少先队、学生会、工会人员。解决工、团、队、学生会组织在财、物等

方面存在的问题，保证学校思想政治工作顺利开展。按党章规定程序和手续做好发展新党员工作，把教学第一线的骨干教师、学科带头人、优秀班主任吸收到党组织里来。

总之，2014年我校要以科学发展观为指导，认真贯彻落实十八届三中全会精神，以团结、务实、求真、创新的精神，努力开创学校教育的新局面。

二Ｏ一四年元月

第二篇：凯口中学校本培训工作计划

凯口中学校本培训工作计划

（2013学年）

一、指导思想

我校为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平，将更加深入地研究和探索校本培训的新形式和新方法，使校本培训在原有基础上又呈现出新的特点，结合教师“十二.五”中继教的学习。在减轻教师过重负担，提高培训效率等方面有新的改善和提高。根据学校教师队伍的实际情况，围绕 “办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师队伍，培养让人民满意的学生”的办学思想，探索有效的提高教师素质校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本培训计划。

二、培训目标

通过培训力争使我校教师具有以下素质：不断更新教育观念，使之符合素质教育的要求;更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽文化视野，掌握现代教育技术，探索信息技术与学科教学有效整合的教学模式;进一步提高理论功底和科研能力，使之成为学科骨干，为教师的成长和成功铺设方便之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年教师专业素质的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

三、培训对象

所有在职教师均需参加培训和考核(近三年退休的教师除外)。

四、培训学时

2013学总培训学时不少于48学时。

五、培训内容

以师德教育为突破口，建立由学科知识为主的本体性知识、以教育基础理论为主的条件性知识和以教育经验的升华为基础的实践性知识三方面构成的教师培训体系，着重是现代教师特殊能力和素质提高，如人际关系与交流、沟通、表达能力，解决问题、教研实践、创新能力等。

1.师德培训

观看乡村教师的先进事迹、学习名师的先进教师的经验，对教师

进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。

2.教育理论和专业知识的培训 开展读书活动，引领教师多读教育教学著作，给教师提供尽量多的教育教学“杂志”(理论指导，让教师能够研有所向，学有所依)，读后写出心得体会，及时地把握教改动态，调整自己的教学思路和教学方法。

3.青年教师培训。走出去，请进来，扩大青年教师的视野。为我校青年教师的学习创建良好的环境，提高教师学习的积极性，促进青年教师的专业发展。

4.班主任的培训

为每位班主任推荐班主任用书，让班主任写读后感;由科教处和政教处对每位班主任进行教育管理能力的培训。一个学校的发展最主要的是得益于班主任的管理。

5.新教师的培训

利用听评课、师徒结对等形式，促进新教师业务技能和水平的提高，使之迅速实现角色的转变，适应学校的教育教学工作。

6.教育科研能力和科技知识培训

加大教科研能力培训的力度，以课题实验为载体，开展教育科研，进行基本理论及方法的培训，指导教师有效开展课题实验，把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合，在实践中逐步提高教师科研素质，从学校创办科技特色的需要出发，要加大提高所有教师对科技的爱好和基础的科技知识及一定的指导科技活动的能力，使之形成学校的特色。

六、培训形式

(一)校级培训形式：

1.学校组织专题报告、讲座或培训班。

2.组织各项教学评比。

3.定期对全校教师校本培训情况进行考评。

(二)教研组培训形式：

1.听课、评课和集体备课。

2.以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进行一次专题研讨和学习活动。

3.开展校本课程开发的研究。

(三)个人自学主要包括：

1.根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。

2.撰写教学总结(反思)。每学期要求每位教师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进行检查，根据实际情况，认定其培训课时。

七、保障措施

(一)健全的组织机构

1、建立校本培训工作领导小组：

组长：罗元江

成员：赵庆礼 孟吉罗亮赵德相何昌菊张天祥

2、主要职责：

了解学校教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建设发展目标;制订校本培训整体方案;落实校本培训具体活动;评估教师参加校本培训的实际效果。

(二)严格的规章制度

建立切实可行、行之有效的校本培训管理制度，保障学校校本培训工作正常有序、顺利地开展。(另见校本培训管理制度)

八、具体工作安排

1月份：

1.学期培训工作总结

2.整理档案

3月份：

1.师德培训

2.班主任培训

3.教师读书活动

4月份：

1.案例、教学反思或教学故事交流

2.教研组活动

3.青年教师评课活动

5月份：

1.案例、教学反思或教学故事交流

2.教研组活动

3.教师基本功培训

6月份：

1.培训总结工作

2.教师个人总结，上交作业

3.整理档案、学分登记8月份：

1.暑期师德培训

2.班主任培训

3.新教师培训

9月份：

1.制定校本培训计划

2.制定个人专业发展计划。

3.教研组长、备课组长会议

4.新老教师结对

10月份：

1.教师信息技术培训活动

2.案例、教学反思或教学故事交流

3.教研组活动

11月份：

1.案例、教学反思或教学故事交流

2.青年教师硬笔、粉笔字比赛

3.教研组活动

12月份：

1.案例、教学反思或教学故事交流

2.教研组活动

3.青年教师座谈会

4.新教师展示课

2013年1月制

第三篇：《大江保卫战》

《大江保卫战》第二课时教学设计 苏州工业园区第二实验小学 沈菊芹

教学目标：

1、学习课文2-6小节，通过关键词句，体会解放军官兵英勇保住大堤的气壮山河场面，感悟人民子弟兵铮铮铁汉的英雄形象。

2、品味文章语言，以文章思想内容为背景，体会作者四字词语表情达意的妙用和人物动作描写的精准。

3、认识领会课文“点面结合”的场面描写方法，并通过课后实践，让学生学会运用“点面结合”的写作方法。教学重难点：

1、抓住关键词句品味语言，领悟情感，并体会四字词语在写作中妙用；

2、学习“点面结合”的写作手法。认识领会并实践运用“点面结合”的写作手法。教学准备：

1、课前带领学生做“我们都是木头人”的游戏，并提醒观察人物的神态、动作等。

2、“点面结合”场面描写练笔训练稿纸、黄晓文动作流程图示、PPT

一、复习回顾

今天，我们继续学习《大江保卫战》。

上节课，我们学习了第一小节。让我们用朗读把自己带进。那1998年的夏天„„出示引读： 这是一场气壮山河的大江保卫战，跟老师一起写这这个词。（板书：气壮山河）那么，这篇通讯的2-6小节主要向我们描述了哪两个气壮山河的场面？请概括地说。板：保大堤 救群众

二、学习2-5小节

1、让我们先跟随作者的笔触回到1998年7月27日的凌晨两点，九江赛城湖旁，去看一看四百多名官兵保卫大堤的场面。

请你默读第二小节，一边读一边想象，哪些词语和句子让你打动了你，让你读出了那种气壮山河的感觉？划出来，可以作简要批注。（可以是一个词，也可以是一句简短的话。）

谁来，先选最打动你的那一句读读，简要说体会。学生汇报交流，着重指导四处：

①四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。

点红“闻讯赶到、一场令下、一条长龙”，四百多名官兵，闻讯赶到，一声令下，就成了一条长龙，一道钢铁长城，这种英勇无畏的气概气壮山河！谁再来读一读，把这气势读出来。你还找出了哪些句子？

②官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！

学生交流时引导抓住，你是从哪些关键词中体会到了？点红：来回穿梭、赤脚奔跑、全然不顾、一个念头。这里有一个词，全然不顾。请你联系句子想一想，他们全然不顾什么？

他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们全然不顾肩头沉重的沙包，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”

他们全然不顾泥水中来回穿梭的劳累，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们全然不顾嶙峋的片石割破脚趾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们全然不顾生命的危险，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”

四百多名官兵 “一个念头”！这就叫“众志成城”、“万众一心”。请你再来读。③狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。战士们高声喊道，你喊得不够好，这是一组什么句式？（排比，三个感叹号，要怎么读才好？）再来！或者表扬你读得好，声音一个比一个高，你为什么这么读？你再读。你们听出了什么？（气势（你是怎么感受到的？可以说这喊声气壮山河，震撼人心，我们一起喊出来。用心来朗读。激情澎湃、坚强英勇、不畏艰险、积极乐观）。点红“奋然跳入、血肉之躯、难道他们不知道也许这一跳，就会被急流冲走 ；被巨浪吞没 ；再也见不到自己的亲人了，再也不能回到温馨的家里了？ 但是战士们义无反顾，与狂风巨浪作战，与洪水作战。因为在他们心中只有一个念头：（生：大堤，保住大堤！）这激情高亢的喊声，这舍生忘死的精神气壮山河啊！

④经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。读到这个“伤痕累累”，你能想象一下，官兵们的身上可能有哪些伤？老师这里有一组数据，不忍心读出来，大家浏览一下，你的心里有什么感觉？ 再来读这个句子，读出你的心疼和怜惜。

引读：风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

请同学们回过来读读刚刚划出的这些关键词，你发现了什么？ 我们来用心读读这些四字词语，你有什么感觉？作者正是用这么多锵锵有力的四字词语，生动形象地写出了这场面的气壮山河，写出了解放军官兵奋不顾身保大堤的英勇精神，让我们好好地读第二节，关注这些四字词语，读出气势，读出感动来！（配乐）

过渡：面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。（板：铮铮铁汉）

接下来课文具体描写了黄晓文的感人事迹。请你读一读第四小节，哪里最能显现出黄晓文这一个铮铮铁汉的本色？学生读，说体会。

我们发现，作者在描写黄晓文时着重抓住了什么来写的？请你再读这些句子，圈出几个关键动作来。指名说圈出的词语（说、咬、拔、扯、捆、转、扛、爬）“来不及了！”从黄晓文说的这四个字让你读出了什么？什么来不急了，他究竟急的是什么？（他在与时间作战）平时，你有被什么刺伤过？疼吗？而黄晓文呢？哪个词看出来。你被刺伤后是怎么做的？而黄晓文呢？这么一对比，你读出了什么？读书就是要把自己带进去，这样才会有深切的体验。

正是这一连串的动作让我们看到了一个铮铮铁汉，一个英雄的本色。谁来读读？（英雄仿佛就在眼前）

2、对比出示第2节和第4节

回过头来，比照一下，同样是写保大堤，课文第二小节和第四小节在写法上有什么不同？

第二节是写四百多名官兵保大堤，全场的整体描写，是“面”，第四小节是具体写黄晓文一个人的，是“点”。对，这种写法叫“点面结合”。（板书）就好比摄影，面的描写就相当于给一个“广角镜头”，而点，就是一个特写镜头。

既然已经写了四百多名官兵一起保大堤的场面，为什么还要写黄晓文一个人呢？（以点带面，从一个人身上看到很多人，写一个人，代表的却是整体）点面结合的描写，既给人以整体感，又可以很真切地了解具体情况。

是啊，从一个黄晓文身上，我们可想象到有无数这样的铮铮铁汉英勇奋战在长江堤坝上。这里有一个 “„„”。李向群42度高烧不下岗，直至因过度劳累，离开人世；广空高炮某团225营官兵在这一夜与滔滔洪水展开了一场殊死搏斗，高建成等17名官兵英勇牺牲。

（音乐响起）

在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！他们是为了谁？让我们继续用镜头来扫描人民子弟兵英勇救群众的情景。

4、学习第5段

自由大声读第五小节。

谁来读第一句。这组排比句连用了三个“飞向”，战士们驾驶的是冲锋舟，用“驶向”不是也很恰当吗？ 好不好？(引导：“飞向”写出速度快。被困的群众身处危险，战士们的心里如何？时间意味着生命。能不急吗？)同学们，阅读就是要善于比较。通过比较，我们就发现作者的用词是多么的精当。三个“飞向”写出了速度之快，写出了战士们救群众之心切，写出了气势啊！建议大家在“飞向”下加个三角符号。谁来读出这种急切来？

谁接着读？

第二句：一个省略号的背后又藏有多少故事。请看一组图片： 第三句：引读，也就是说——

第四句：红五星，迷彩服，人民子弟兵就是人民的大救星。读到这里，你想说对这些战士们说什么？他们是真正的英雄，是新时代最可爱的人！他们的英勇精神气壮山河。（指板书）

这一段句式整齐，流畅，朗朗上口，同桌两个人配合来接读，读出你的赞美、敬佩之情！

三、学习最后一段

1998年夏天，这场气壮山河的保卫战，我们的铮铮铁汉——英勇的人民子弟兵，必将深深地融于大江不朽的灵魂之中，人民不会忘记，也永远铭刻在我们的心中。齐读最后一小节。

四、课后作业

1、课后，查阅资料，阅读1998年抗洪中的英雄故事。

2、采用“点面结合”的方法，抓住人物活动时的神态、动作、语言等，从运动会、竞赛活动、联欢会等任选一个内容写一段场面描写。

板书设计：

大江保卫战

四百多名

保大堤

点面结合

气壮山河

黄晓文

（铮铮铁汉）

救群众

第四篇：塘口中学教师队伍维持稳定工作计划

塘口中学教师队伍维持稳定工作方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，做好教师队伍稳定工作，化解矛盾，维护稳定，凝聚人心，为提高教育教学质量促稳定，为稳定我校场教育形象攀升保驾护航，努力构建稳定、和谐校园，创造良好的教师队伍稳定工作运行机制。我们将和上级党委机关保持高度一致，积极认真落实好教师队伍稳定工作的各项目标任务。

二、组织领导

组

长：谢欢乐 副组长：许林荣 孙旭飞

成 员：各处室成员及各年级组长

三、工作目标

继续实现近年来在职教师、退离休教师无一人越级上访或参与集访的良好势头，进一步抓好各项措施的落实，拿出切实可行的方法，努力实现我校在本无教师队伍稳定案件发生，无一人到县或县以上单位上访或参与集访、群访，以此促进我校各项工作的正常开展。

四、工作措施

（一）成立领导小组，强化教师队伍稳定工作的领导责任。

学校成立以校长谢欢乐同志为组长，许林荣、胡志强、孙旭飞为副组长，各处室成员及各年级组长为成员的教师队伍稳定工作领导小组，确立领导是教师队伍稳定维稳工作的第一责任人的意识，学校领导将自觉担负起关心全校师生的疾苦，切实解决应该解决的教师队伍稳定问题的职责；担负起把影响稳定的倾向性教师队伍稳定苗头化解在校内、控制在校内的责任；担负起既要坚持改革又要处理好改革中出现的问题的责任；负起一旦发生集体上访，立即到一线做工作的责任；担负起抓好领导班子成员教师队伍稳定维稳工作责任制落实的责任。主动协调解决校内的重大教师队伍稳定问题。把教师队伍稳定干部的思想、组织、业务和作风建设作为重要内容。

（二）各部门要认真履行职责，努力做好工作。

教师队伍稳定工作重点要放在真心实意解决实际问题上，全面落实首问责任制，认真做好初信、初访的处理，把问题一次性处理到位，主动引导教职工依法有序进行上访。及时做好教师队伍稳定记录，信息报送，情况反馈和督办落实工作。

1、坚持教师队伍稳定法律法规宣传教育。学校采取定期、不定期组织在职教职工学习有关教师队伍稳定工作条例和内容，组织教师认真讨论，营造依法治访和有序上访的良好氛围，同时通过条例的有关精神，让他们做到一切能从大局出发，一切从有利于稳定出发，一切从有利于促进教育教学改革、提高教学质量出发。

2、加大对重点人头的教育、感化和防控力度，确保无一人次去县局以上参与上访或集访，坚决将不稳定因素消灭在萌芽状态

（三）建立健全教师队伍稳定工作长效机制

1、建立健全矛盾纠纷排查机制。以“发现得早、化解得了、控制得住、处理得好”为目标，开展定期或不定期教师队伍稳定问题和矛盾纠纷排查调处工作。

2、建立健全领导接待群众制度和走访群众制度。继续坚持校长接待日制度，努力提高接待日的实效。

3、建立健全调处督办责任追究机制，积极推广领导包案、挂牌督办“五定”责任制（定责任部门、定责任领导、定责任人、定办理要求、定办结时限）。加强与县教育局党委、教师队伍稳定办等有关部门的联系配合，整合力量、联合调处、共同督办。重点抓好久拖不决，可能引发群体

性事件的教师队伍稳定问题的协调处理和重复访、越级访、教师队伍稳定积案等“老大

难”案件。

4、建立健全应急处置工作机制。要坚持属地管理、分级负责和“谁主管、谁负责”的原则，明确责任分工，及时稳妥快速处置发生的各类异常上访。

总之，学校教师队伍稳定工作是密切联系教职员工的重要渠道，是化解内部矛盾，促进学校改革、发展、稳定的重要工作。我们要进一步增强教师队伍稳定工作的责任感和使命感，扎实做好学校的教师队伍稳定工作。

五、本方案自印发之日起实施、长期有效。

阳西县塘口中学

2014年9月10日

第五篇：窑口中心学校教育宣传工作计划

窑口中心学校教育宣传工作计划

为认真落实上级教育宣传工作要求，加强我乡教育宣传报道工作，增强新闻报道工作的针对性和实效性，突出办学理念，高扬教育主旋律，加大对学校建设、教育管理、教育科研、学科教学、队伍建设、教工活动等方面报道的力度，宣传先进典型，活跃校园文化，崇尚校园文明，促进学校快速健康发展，特制订教育宣传报道工作计划。

一、充分认识加强教育宣传报道工作的重要性

教育宣传报道工作是教育工作的重要组成部分，是各级领导了解和掌握情况，分析形势和科学决策的依据和基础，也是联系教师、服务教育的重要纽带。做好教育宣传报道工作，对于增强教育工作的预见性、针对性，具有十分重要的意义。各校要高度重视，把向上级教育主管部门、新闻媒体报送信息作为一项重要职责，增强责任感，切实做好新形势下的教育宣传报道工作。

二、教育宣传报道工作的基本要求

要坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导，紧紧围绕党和国家的工作大局和教育工作的主要任务，坚持服务大局、服务决策的原则，全面、准确、及时地提供有价值的高质量信息。

全面，就是要全面反映各校工作的总体情况。既要反映学校、教师的工作安排部署，又要反映教师对工作的意见和建议；既要反映学校、教师的工作成绩，又要反映存在的问题；既要注意一事一报，又要注意分析、报告一个阶段的综合情况。

准确，就是要实事求是，符合实际。各校要加强对宣传报道内容的核实工作，严格报道内容的审核、审批程序，保证宣传报道的真实性、可靠性。

及时，就是要保证报道信息的时效性。要形成高效的工作机制、和相应的责任制度，特别是对学校新开展的各项活动、学校新出现的教育亮要早发现、早收集、早报送，让社会、群众及时了解情况，为上级领导掌握动态提供依据。

三、教育宣传报道的主要内容

l、对上级教育部门重要工作部署的反映，贯彻落实的具体措施，在贯彻落实中遇到的主要问题和思考。

2、本乡、校教育工作的主要部署、做法、成效和经验。

3、各类教育活动（包括教学活动、师生活动、专题活动等）

4、教育领域中的新情况、新问题和教育理论界的重要观点。

5、带有一定普遍性的社会思想动态。

6、重大突发性事件以及由此引起的群众思想反映（此类稿件应先送领导审阅）。

7、各类教育新闻。

四、具体方案

1、健全组织

中心学校成立教育宣传报道工作小组，组长：陶善涛副组长：程东宝成员：陈志豪孟祥君顾承相周斌张宝马亚孟令明王冶顾龙王道怀。统一负责全乡中小学、幼儿园的教育宣传报道工作，利用教育网做好教育信息的上传。各校要成立学校教育宣传报道工作小组，建立通讯员制度,成立教师、学生两支通讯员队伍，负责学校各个方面的信息报道。制定学校教育宣传报道目标要求、实施计划。

2、健全制度

1）教育信息报送制度。各校要严格执行教育宣传信息报送的政策规定，所有稿件学校校长必须审核负责。上报寿县教育信息网的宣传信息，由中心校投稿。上报其他网站的信息的同时，发一份到中心学

校，以便登记记分。对于重大突发性事件以及由此引起的群众思想反映等稿件，必须先报送中心学校审核。

2）考核评比奖励制度。按总分计名次，评出教育宣传报道工作先进集体和先进个人，并予以表彰及奖励，以充分调动师生开展宣传报道工作积极性。

3、完善考评标准

1）报送情况得分：教育宣传报道按计分：以学校为单位，以报送到中心学校为准，每报送1篇得2分。

2）信息采用发表得分：县级采用的每篇得5分，市级得10分，省级得20分，国家级每篇得30分，其他新闻媒体照此类推。多级采用可重复计分。每学期对发表情况进行一次统计，并加以通报。

3、纳入学校工作考核内容。每学期各校的宣传报道得分以一定比例计入学校教育工作考核总分。

窑口中心学校

2010年3月