倪家营中心小学2013乡村学校少年宫活动总结

第一篇：倪家营中心小学2013乡村学校少年宫活动总结

倪家营中心小学

2013年乡村学校少年宫工作总结

一、乡村学校少年宫建设管理情况

1.基本情况。倪家营乡中心小学地处临泽县城南16公里，位于全乡中心地带。学校始建于1969年，原为寄宿制初级中学，现转型为寄宿制中心小学。现有教学班8个，学生335人，有教职工34人，教师学历合格率达100 %。

学校占地面积25595平方米，建筑面积6400平方米，绿化面积3465平方米；有标准的篮球场3个，排球场1个，200米环形跑道1个，体育、音乐、美术器材配备齐全；建有多媒体教室13个，微机室1个、其中2013年建成交互式一体机多媒体教室6个，少年宫多媒体专用教室5个，“三网合一”的全数字校园网功能齐全，资源共享；有图书12977册。

学校2011年9月被确定为中央彩票专项公益金支持乡村学校少年宫建设试点，2012年经省市县文明办考核为合格，学校少年宫管理委员会建设领导小组，2013年通过省级验收，并制定了完善详实的建设方案并正常投入使用。

2.管理情况。

乡村学校少年宫依托学校建设，根据现有教师的兴趣爱好和特长，合理安排在校教师担任“乡村学校少年宫”兼职辅导员以及河西学院给我们派来的音乐、美术专业等教师的作用，组织和指导各兴趣小组开展活动。

乡村学校少年宫由县教科局管理，县文明办具体指导建设运行工作。

乡村学校少年宫按照“项目齐全、特色突出、学生乐于参与”的原则，结合学校校本课程设置了德育、艺术、体育、科普、读书、影视6大类17个活动小组，坚持每天课外活动组织开展活动。

二、2013年乡村学校少年宫建设项目执行情况

1.制度建设和工作机制情况。一是继续加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。充分发挥乡村学校少年宫建设管理办公室职能作用，具体负责乡村学校少年宫项目实施、建设运行、设备维护、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作，确保各项工作顺利开展。二是健全完善各项规章制度，确保了乡村学校少年宫的规范运行。三是加强检查考核。完善科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核和专业技术人员年度考核，并作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，出台了乡村少年宫考核和奖励办法并予以实施，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了乡村学校少年宫建设有序规范、运转正常。

2.资金分配使用情况。2013年中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设5万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，认真编制资金使用计划，将项目资金全部用于设备维修取暖和装配以及辅导员辅导奖励补助上。

（1）设备维修和取暖。为了确保冬季少年宫活动室活动开展规范有序, 学校利用项目资金取暖用煤20000元。微机室电脑耗材10000元。以上共投入资金30000元。

（2）装备配置。学校根据现有少年宫活动需要，5个专用功能室配备了活动需求的多媒体设备，投入项目资金15000元。新添置科技小制作，车床材料，电子琴，二胡等乐器所用配件，美术剪纸等耗材性小组的活动材料，投入资金45000元。

（3）鼓励资金。为了激发辅导员教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保乡村学校少年宫建设运转正常。对2013年春学期考核成绩优异的活动小组奖励资金1260元，少年宫辅导员教师补助资金5500元。

3.项目组织实施情况。以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，学校切实加强了少年宫硬件建设，完善了场地器材。

（1）学校又建成专用活动室5个，共计1332平方米。

（2）建立学校心理咨询室，学校合理统筹资金，投15000元，建成学校心理咨询室。

（3）充分利用学校图书资源，建成开放式书吧，以方便学生阅读。

目前，学校已拥有德育、艺术、体育、科普、其他五大类器材11854件，价值728573元。

三、乡村学校少年宫工作的主要做法及取得的成效。

（一）主要做法

1．突出校园特色，有效开展了“快乐教育”活动。

⑴“快乐诵读”，陶冶学生健康发展。弘扬传统文化，传承中华文明，推动 “书香校园”建设，丰厚学校文化底蕴，打造充满活力、文化厚重、可持续发展的学校,学校自编教材，以优秀古典诗文、学习名言、治家格言、成长箴言为主要内容，以班级为单位，利用每天早晨、下午课前15分钟，开展诵读活动，使学生在经典诵读中接受博大精深的文化滋养，激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高其综合素质。

⑵“快乐课间”，帮助学生协调发展。随着教育结构布局调整工作的推进，现在我校学生构成以小学寄宿生为主，如何有效地安排寄宿制小学生的业余生活，使他们健康快乐成长，学校就“快乐课间”进行了积极探索和尝试。学校在讨论调研的基础上，按照以老师的组织和指导为前提、以多样化和趣味性为要求、以健体和益智为目的的基本思路，对学生的业余时间进行了合理的划分和安排。一是将大课间活动安排为各种趣味活动，以班级小组的形式进行各种小游戏。二是课外活动是兴趣小组活动时间，小组为单位，以爱好为基础组开展器乐类、体育类、美术类、科技类等16个兴趣小组活动。三是晚自习对学生进行艺术教育和影视教育的时间，选派有特长的教师，就书法、剪纸、绘画、乐器等方面进行辅导，或者组织学生观看少儿频道节目、影视剧等。四是晚饭后时间，学生以自身兴趣为基础，跨班级年级自建小组，主动活动，自我发展。以上活动的开展，丰富了学生生活，活跃了校园气氛，也为学生全面发展奠定了基础。

2．开展德育实践活动，探索育人新路

时代在发展，形势在变化，德育要创新工作理念，加强德育工作的实效性，准确把握工作的发展趋势和时代要求，适应少年儿童的变化，我校积极发挥乡村少年宫的作用，不断延伸工作手臂，拓宽工作思路。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展心理、道德、法制、国情安全等主题教育，开展“做一个有道德的人”道德实践活动，认真组织开展“八个一”主题实践活动和感恩体验活动等。比如在“学雷锋日”，学校组织全体师生清扫校园卫生能和街道社区卫生，让学生体验助人为乐的情怀；在“三

八”、“母亲节”到来之际，学校以班级为单位组织开展了“学会感恩”主题班会；开展百部爱国主义影片进校园活动，在学校设置的影视教育时间有序开展并定期让学生写观后感，通过一系列的主题教育，让每个孩子有自己心中的一方乐土，有自己深刻的道德认识，从而受到很好的教育。

3．开展“阳光体育活动”，锻练学生健康体魄。

以乡村少年宫为基地，积极开展阳光体育运动，保证学生每天有一小时体育活动时间，建立阳光体育运动保障机制，形成了健康的阳光活动网络。学校成立了篮球、乒乓球、武术、田径等各种兴趣小组，吸纳学生参加体育运动。在活动动形式上，我们选择了踢毽子、跳绳等简单易普及的活动，学生参与的兴趣浓厚；定期组织开展一些体育类的比赛，如快乐体育运动会、拔河比赛、乒乓球赛、跳绳比赛、广播操比赛、队列队形比赛等；每学年组织举办一次学校艺术节，重大节日组织学生搞庆祝活动，让学生展示自己的风采。积极参与县组织的艺术节活动，学校多人次获艺术类县级表彰；充分运用科技实验室，开展经常性的科技实践和科普教育活动，积极参与市县组织的科技展评活动，并取得佳绩。丰富多彩的阳光运动活动，不仅培养了学生的组织纪律性，而且还使他们形成了互相激励，自学奋进的良好习惯，各种优良的意志品质正在潜移默化的形成。

（二）取得的成效

通过与学校教育有效衔接，协调发展，一方面更好的加强了学校教育队伍建设，开阔了教育事业，提升了教育理念，提高了教师的专业水平，业务能力和管理能力，另一方面也拓宽了少年宫校外教育阵地的发展空间，使其在结合中不断满足青少年教育的需求，走出了一条有效衔接共同提高的成长之路，取得了初步成效。

1.是初步实现了校外教育和学校教育的衔接。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学校平均每周有半天时间参加校外活动，同时把校外实践活动作为学校课程，排入学校课程表，增加了德育，科学，艺术等方面课程的实践环节，形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，教育和实践教育的相互配合，有效的推动了素质教育的发展，在外务工家长纷纷表示，少年宫活动的开展让孩子们在双休日和节假日有地方去了，还能学到知识，学会技能，现在在外面打工很放心。

2.学校教育资源得到充分利用。原本闲置的校舍活动场所等教育资源被充分利用到现有的少年宫实践教育中，没有浪费和流失，同时，辅导员老师在辅导过程中，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

3．学生综合素质明显提高。学校少年宫虽然开宫时间较短，但是在上级领导的关怀下，在辅导员老师和同学们的共同努力下，在短期内便取得了良好的教学效果，促进了孩子们综合素质的提升。一些家长反映，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学习到课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。经过少年宫活动的熏陶和感染，校园内掀起一股“练字热潮”，“读书热潮”，在今年六月份举办的“全县学生规范字比赛”中，获奖人数占参赛人数的2∕3;书法、绘画、剪纸等作品在乡级参赛中获得前三名。这些成绩的取得凝聚了领导的心血和师生的汗水，少年宫的工作成绩得到了家长和社会的认可和一致好评。

4．是开展了丰富多彩的活动，把乡村少年宫建成了让学生向往的场所。

（1）乡村少年宫建成了思想道德教育的阵地。“乡村少年宫”是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，我校充分利用了网络资源、远程教育资源和其它校本资源，播放了爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片，加强了对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行了参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放了图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展了国学经典诵读活动，使学生在书香环境里感受到了国学经典的熏陶。少年宫德育工作的主要对象是少年儿童，他们有思想、有个性，因此，充分挖掘学生的潜能，实现自我教育、自我发展是少年儿童管理工作的有效途径，我校充分发挥红领巾监督岗的职能作用，加强了班级常规管理，提高了少年儿童自我教育的能力。

(2)乡村少年宫成了文体活动开展的基地。“乡村少年宫”是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。根据学校的实际情况开展了篮球、乒乓球、跳绳、中国象棋、传统体育游戏等体育活动，大力开展了阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握了两种以上的体育健身活动技能，提高了他们的身体素质；开展了绘画、泥塑、编织、剪纸、舞蹈、民乐演奏等艺术才能培训展示活动，培养了他们的兴趣爱好和动手能力，提高了广大学生的艺术素养。学校还按照未成人身心发展规律，以校园有效活动为载体，开展了形式多样的动态文化活动。扎实组织了校园“校园文化艺术节”、“阳光体育运动会”、和“诵读经典读书”等活动，制定了实施方案，创新了活动载体，丰富活动内容，营造浓厚活动氛围，确保了活动实效；学校结合读书节活动开展，制定国学经典诵读活动方案，开展了“我读书、我快乐”朗读比赛、搞好校园节日庆祝。充分利用法定节日、传统节日及重大历史事件纪念日，围绕“民族精神代代传”和“法律进校园”等主题，大力开展了校园节庆活动。深入开展了 “知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，进一步弘扬和培育民族精神，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感。扎实做好“推普”工作。将普通话作为了课堂教学和日常交际的标准用语，采取有力措施培养师生说一口流利的普通话，写一手漂亮的汉字，为未成年人的长远发展夯实基础。

（3）乡村少年宫成了科技创新能力培养的实习地。“乡村少年宫”是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，我校充分利用微机室，开展微机操作、电脑绘画、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展了实验操作、科学探究活动，智力七巧板拼图，剪纸等活动，培养了少年儿童的动手实践能力，对他们进行了科普教育。

我校少年宫在上级领导和部门的支持下，在全体师生的共同努力下，受到了广大老师、学生、家长和社会各个方面的欢迎，虽然取得了一定成绩但离要求还有一定差距。辅导员的业务技术还不够精湛，少年宫活动室对学生开放的时间还不够，学生掌握的特长还在初级阶段。今后，加大辅导员的培训力度，从社会上聘请有技术特长的人才为校外辅导员，充分利用大学生志愿者。增加学生的培训时间，利用好节假日，取得家长的认可，使我校乡村少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长，使少年宫成为学生的乐园。

第二篇：温泉镇中心小学乡村少年宫活动总结

2012—2013学第一学期

黄沙中学2013年下期少年宫工作总结

本学期以来，黄沙中学少年宫在上级主管部门的领导和指导下，认真贯彻《中共中央关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进学生素质教育为主线，充分突显学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现就本学期工作情况总结如下：

一、强化领导和管理工作

1.九月初，我校首先成立了“学校少年宫”领导小组，设少年宫办公室，具体组织开展日常工作。形成了由校长为主任、年级组长、艺体学科教师为成员的少年宫管理网络，形成了较为完备的少年宫管理运行体系。建立和完善了少年宫各项规章制度，完善了档案资料。在开展教育活动过程中，坚持奖惩过硬，考核合理，逐步形成了有效的激励机制，为教育的顺利实施提供了组织保证。

2.制定了切实可行的少年宫活动实施方案及建设规划，选拔了具有一定特长的艺体老师文小玲、唐跃进等担任少年宫的辅导员。根据我校的特点开设了音乐、绘画、手工制作、乒乓球、舞蹈、篮球等活动项目。做到了定人，定活动时间。确保了活动的有序开展。

3.为了更好地开展工作，我们制订了少宫工作职责及组长职责、副组长职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫少年儿童守则、少年宫辅导员职责等。

4.为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，鼓励有特长、对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。现在已有1103名学生加入了学校少年宫的队伍中。

5.为了使少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用周会、班会等时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。

二、加大投入，努力改善办宫条件

本学期，学校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足青少年教育学习活动需要。

三、开展丰富多彩的艺体活动

少年宫积极开展课外教育活动，让学生根据自己的爱好，选择自己有兴趣的项目，发挥自己的特长。学生们利用课余时间，根据自己的喜好来到自己的小乐园，在教师的精心指导下使他们的技能得到了锻炼，情感得到了陶冶，特长得到了展示。书法绘画室于教师节前夕、11月及元旦前先后举办了三次大型书画展览，赢得了广大家长和师生一致好评。手工制作室开展了手工小制作展览，学校开展了诗文朗诵比赛、拔河比赛、篮球比赛等活动，活跃了学校气氛。

一分耕耘，一分收获。一学期以来，我校学校少年宫，在提高教育教学质量、提高少年综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。

四、存在的问题

1.资金的缺乏，场地限制制约了我校少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。

2.少年宫项目的辅导教师缺少学习提高的机会，应多组织外出学习交流的机会。

五、今后的打算与规划

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学校少年宫在我们这里仅仅是个新生事物，才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。

1．高度重视学校少年宫的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，添置必备的

乡村学校少年宫硬件设施和活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2.加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校乡村学校少年宫工作做得更加完善。

3.继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校乡村学校少年宫开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足少年儿童课外生活的需求。让少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长，为孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。目前，黄沙中学乡村少年宫工作受到了社会各界的赞誉，全校教职员工正以满腔的热情、坚实的步伐向前迈进。我们相信，在少年宫教师的共同努力下，黄沙中学少年宫工作一定会取得更加喜人的成绩。

现快乐学习、全面发展、健康成长。

第三篇：中心小学“乡村学校少年宫”申报材料

中心小学“乡村学校少年宫”申报材料

“乡村学校少年宫”的建设体现了党和政府对青少年健康成长的高度关怀，通过少年宫的建设为孩子们创造一个优良的成长环境，打造一个培养孩子们兴趣爱好、拓展孩子们能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。满足未成年人的基本文化需求，从而推动农村未成年人思想道德建设工作，达到让每一位孩子能在少年宫中实现快乐学习，健康成长的目的。

一、学校基本情况

堡子镇中心小学位于会同县境中部，一九八七年建校，紧临国道209线。是会同县的一所示范性窗口学校。缤纷的花坛、精美的艺术栏杆、独特的文化广场相映成趣。高大葱郁的香樟树绿满校园，学校因此有“樟苑”之雅称，香樟与各种高低不同的树木交相辉映，错落有致，形成曲径通幽的雅景。校园布局合理,分区明确,各类建筑安全适用美观,环境优美舒适。学校占地17070平方米，总建筑面积5126平方米，绿化面积10440平方米，绿化覆盖率61%。现有教职工59人，其中专任教师56人，本科学历5人，专科学历50人。有教学班级19个，学生847人。为了与时俱进，适应新形式下的农村教育，给农 村孩子创造良好的教育环境。学校积极筹资新建了科教楼，综合楼，改造了学生厕所。学校按标准配备了教学仪器室、实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育器材室、体育活动室、电脑语音室、卫生室及多媒体教室各一间。学校先后被授予 “湖南省园林式单位”、省级“文明卫生单位”、2010年被评为“省级合格学校”。

二、抓好教学常规管理　促进学校和谐发展

多年来，在县委、县政府、镇党委政府的正确领导和各级教育行政主管部门的具体指导下，学校认真贯彻党的教育方针。学校以“为学生一生幸福奠基”为校训、以“质量立校、特色活校”为宗旨，狠抓教学质量，深化课程改革，取得了骄人的成绩。教育教学成绩从一直稳居全县前列。学校严抓教学常规，对教师的教学计划、教学总结、备课及作业批改有明确的要求，并加强了检查力度，每次检查不仅给每个老师予以评价，并进行全校文字通报。积极开展综合实践活动教学，学校成立了专门的综合实践研究小组，对这一新兴课题进行探索。学校十分重视教学研究，成立了校本教研领导小组，制定了严格的培训制度，完善了相互听课、评课和集体备课制度，学校行政和老师都按照要求听课，并做好了详细的听课笔记。重视实验教学和现代信息技术教学，2011年在市级信息知识竞赛中石宇宏等7名同学分别获特等奖、一等奖。重视体育、卫生、艺术和美育工作，且成绩显著，2010年体育组组队参加县田径运动会荣获团体总分第八名的好成绩；艺术组参加市、县比赛都取得了较好成绩。学校各项活动开展经常，效果良好，每学期都举行大型的综合文体活动或艺术节。学生体质健康，精神面貌良好，全面发展，具有创新精神和良好的实践能力。近几年学校多次被评为市级“教育教学常规管理先进单位”、“市级农村学校少先队标杆大队”、县级“教育教学先进单位”、“养成教育先进单位”，“学校教育工作目标管理先进单位”、“社会治安综合治理工作先进单位”。

三、科学管理、特色办学

历年来学校始终坚持：“特色活校，质量立校”的宗旨，认真搞好教育教学工作，大力推行新课程改革。在国家基础教育课程改革中,学校形成了“问题导学、互动探究”的课堂教学模式，成为课改的新亮点。确立了“农村小学留守儿童教育的研究”的校本教研，全体教师务实创新，积极投身教研教改。申报的课题《在学科中渗透环保教育》以取得阶段性的成果，已申报结题。

一代代教师正如一棵棵香樟，把根扎在堡小，把情洒满堡小。用他们“朴实沉稳、坚忍不拔、胸怀博大、无私奉献”的香樟精神，在“为学生一生幸福奠基”的办学目标，“树大校风范，创名校特色”的发展方向的引领下，把堡子镇中心小学打造成了一颗璀灿的明珠。近年来，学校教学常规管理逐步进入精细化、制度化、规范化管理模式，并形成自己的一大特色，其特色在全县作为经验进行介绍。学校教育教学质量稳中有升，在全县小学会考和调考中教育教学成绩连续多年名列前列。学校十分重视德育工作，广泛开展各种德育活动，实行全程育人。在学校管理上坚持以德治校、民主决策、制度管理、法制规范。让香樟精神得以挖掘和传承。校园的文化建设借助师生朝夕相处的樟树的鲜活形象，提出了建设以“关爱生命”为核心的“香樟文化”，提升学校文化品味，提高办学水平的目标。我们相信有了学校目前良好的硬件环境，有了这些朴实的老师们，还有上级领导的帮助和支持，我们能在这次“乡村学校少年宫”试点建设中，发掘出适合我县“乡村学校少年宫”建设方面的宝贵经验。从而对今后我县乃至我市“乡村学校少年宫”建设起到良好的示范和带头作用。鉴于此，特向上级领导申请我校为“乡村学校少年宫”建设试点校，望批准为盼。

第四篇：营村学校乡村少年宫工作总结

营村学校乡村少年宫工作总结

我校少年宫在区教育局的领导下，在文明委的关心指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下：

一、制定计划，确定工作思路。

在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

二、活动丰富多彩，学生积极参与。

本学期开设的技能兴趣班有衍纸、绘画、舞蹈和科技制作等，每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用下午第三节课，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。

三、开展大活动，让全体学生参与。由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育教师组织学生参加乒乓球训练，在操场上开设了健美操、跳绳、呼啦圈等活动，通过这些活动的增加，扩大了学生的参与面也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用。

在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。

四、认真总结，加强管理。

为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决

总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。

2017.12

第五篇：倪家营小学工作总结（范文）

倪家营小学工作总结

2007将要结束，在过去的一年里，我校紧紧围绕“办人民满意教育”这一主题，全面贯彻党的教育方针，认真履行岗位职责，团结进取，建立和谐校园，开拓创新，取得了一定成绩。现就本学期我校工作做如下总结：

一、主要工作

1、抓学习，不断提高教师教育教学能力。深入扎实开展师德教育“十个一”系列教育活动，结合教育质量大学习、大讨论，组织教师认真学习党的十六届六中全会精神，科学发展观，党和国家新的教育方针政策，认真学习新的《义务教育法》，进一步提高了全体教师“办人民满意教育”的自觉性和责任感。在业务方面，突出抓了教师的课改理念和现代教育信息技术知识的学习和培训，鼓励教师用新的课改理念指导教学实践，信息技术进课堂，有效的提高了全体教师对信息技术运用的能力和水平。

2、教育教学质量

为了适应基础教育课程改革的需要，学校组织教师认真学习新课标和信息技术，积极参加各类培训班和课改研讨活动，积极开展乡级课题研究，在课堂教学中，积极尝试自主、合作、探究的教学方式，在各课教学中积极渗透新课改理念，培养学生的创新精神和实践能力，在本学年期末考试中教学成绩稳步提高，1-4年级：语数单科，C等率，A等率分别达到96%、40%以上；双科合格率，C等率和A等率分别达到96%、30%以上。

3、学校管理

抓过程管理，修订完善了教学工作常规管理制度。以远程教育资源为平台，信息技术在课堂中的应用为重点，改革教案的备写作业的批阅，提倡活页教案和电子教案，作业批阅提倡多样性，重点检查信息技术与学科整和的力度，以及新教法的应运。校长主任深入课堂，每周听课两节,指导教学。坚持班风评比和对学生的星级评比，促使学生自我管理，自我教育，形成良好的道德品质。

抓活动的落实，增强德育工作的实效性，广泛开展爱国主义教育，开展“呼唤成信、共铸诚信”系列教育活动，举办诚信宣誓签名活动，发放了致家长的一封信、开展诚信演讲以及征文活动，让诚信的种子扎根于孩子幼小的心田。积极开展体育艺术教育活动，开展了学校田径运动会，举办了师生绘画、书法、摄影作品展评。举办抵制毒品，珍惜生命以及预防校园伤害事故的法制讲座，开展创建无烟校，拒吸第一支烟的宣誓签名活动。这些活动的开展，极大地丰富校园文化生活，开阔了学生的视野，增长了学生的才干，振奋了学生的精神，培养了学生的良好品质。师生品德合格率达100%.4教师队伍

抓教师队伍建设。（1）抓素质，强业务，促提高。以信息技术和新课程标准为内容，大力加强教师的校本培训，持之以恒，坚持每周2小时的集中培训，组织观看光盘教学和多媒体教学案例，要求教师每周上3节多媒体教学课，做到教案、课件、课表、使用记载相一致。将信息技术与小班化教学有机结合，自觉应用自主、合作、探究的教学方法。课堂教学出现了可喜的变化，教师对微机操作水平的掌握有逼者学到争着上机，课件有不用到自觉用，学生争着到多媒体教室上课，自觉监督共同维护清洁卫生。教师计算机达标率为100%（2）抓师德、铸师魂，讲奉献。根据我校师德师风建设活动计划，开展丰富多彩的活动，1.认真学习《中小学教师职业道德规范》，开展教育思想大讨论，分析自身师德师风方面存在的问题，深挖思想根源，触动灵魂，付之于行动。

2、开展教师“师德师能”演讲赛在演讲中，各位教师都饱含深情，倾诉了对教育事业的热爱，对学生的爱，表达了自己作为一名光荣的人民教师的自豪感和责任感。

3、结对帮困助学一批“弱势”学生，对于学校中的“弱势”学生，我们始终把他们列为需要关心和帮助的对象。开展“帮困扶贫，送温暖”活动，教师与特困学生结对子，与后进生手拉手活动。使每个后进生的帮困工作落实到专人。同时，在各班班内开展了优秀生与后进生的帮困工作，从学习上来帮助这些同学。

4、开展“十不准”教师承诺守信活动，以承诺的形式，促使教师转变教育教学中不符合教育规律的做法，转变工作作风，增强服务意识。通过活动，密切了师生关系、干群关系。

5、注重教师培养。

6、积极开展教师计算机操作大赛。7建立考评机制和奖惩制度。开展评教活动，调动教师的积极性一是自评，达到自我认识、自我鞭策的目的；二是互评，互相取长补短，共同进步，形成合力；三是学生评，召开学生座谈会；四是家长评。5教育科研

加强教学研讨，提高教学质量。筛选 制定教研课题，积极开展了课改优质课评选活动和信息技术与学科整和评等定级活动。组织教师认真开展说课、听课、评课活动，积极进行教学反思。加强课改培训，采取走出去，请进来，结队帮扶的形式，开展课改培训。每位教师每月撰写一篇教改论文。制作一个课件，进行一次课后反思。积极开展继续教育，有6名教师参加高一级学历的进修，其中一人取得了高一级学历。

6、加强党风廉正建设。深化校务公开，民主管理制度。为了切实抓好党风廉正建设和反腐败工作，切实维护校园的安全与稳定，我们认真落实党风廉正建设责任制和《关于推行“校务公开、民主管理”的实施意见》，切实加强学校的收费管理的现金收支管理，学校坚持一切收费张榜公布，透明公开，学校重大事宜和大额资金支出有教师会议讨论通过，财务目标公示，严格收费标准，规范勤工俭学活动，杜绝了学校乱收费行为的发生。

二、小学、幼儿园安全工作

加强了安全工作的组织领导，完善了安全工作细则，制定了预防突发性事件应急预案，和教师家长签定了安全工作责任书，坚持路队护送制度、幼儿接送卡制度和值班制度。强化宣传教育，组织师生进行安全工作专题讲座，组织师生进行安全知识测试知晓率达100%；落实管理措施，认真贯彻执行上级制定的校园安全和交通安全等方面的规定和条例。全面落实了校园安全“日检查、周通报、月考核”制度。特殊时期，层层建立“零报告”制度。认真贯彻省、市、县安全工作会议精神，进行安全检查，消除安全隐患。面对我校墙以成危墙的现壮，一方面向上级打报告，争取项目资金。另一方面，设立警示标志。同时开展安全教育周活动，宣讲安全预防知识，积极防治流感，开展后勤卫生检查和周边环境治理，保持校园环境卫生、整洁通过学校师生的大量工作，教师坚持24小时值班制度，保证了校园安全，一学期来，学校没有发生安全事故。

学校创新工作 教育科研方面； 1、2007年6月冯小琴动漫画制作获县级二等奖； 2、2007年9月张丽萍动漫画制作获县级三等奖； 3、2007学李小玲辅导学生作品获奖； 4、2007学幼儿软教具制作获县级三等奖；

论文信息方面：

1、教师在张掖教育信息网上发表论文2篇、信息1篇。

2、在临泽教育信息网上发表论文7篇.。努力的方向：

1、巩固“普九”成果，确保四率指标，使入学率，巩固率都达到了100%.2提高学校的管理水平，调动教师的工作积极性。3变观念，树立教改理念，推动新课程改革实验。

4克服学校学生少经费不足存在的问题，任劳任怨，多与上级领导部门和村委会联系汇报。

倪家营小学

二〇〇八年一月十一日