中高级职称聘任条件解读

第一篇：中高级职称聘任条件解读

贵州省高级专业技术岗位基本任职条件

一、基本任职条件：

1、遵守宪法和法律，具有良好的品德、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件；

2、任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作职责；

3、具备相应的高级专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的高级专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。

说明：教师资格证（达标）、普通话等级证（达标）、专业技术职务任职资格证书（审核）、专业技术职务聘任证书（审核）。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上（含合格）等第。

二、竞聘专业技术六级岗位

（一）、直接聘用条件

在七级岗位上，符合以下条件之一的,不受任职业年限限制，由七级岗位直接聘入六级专业技术岗位。

1、任现职以来，获得地、厅级科技进步一等奖(或等同奖项)第1,2名;备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：（1）、参加教育行政部门组织的优质课竞赛(与竞聘学科一致)获国家级二等奖、省级一等奖以上（由省、市教科所出具相关证明材料)。或教育科研、教改实验优秀成果(不含论文,教学设计)获国家级二等奖、省级一等奖以上2次(由省、市教科所出具相关证明材料)。（个人提交）

（2）、指导学生参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中(与竞聘学科一致),至少有6人(次)获国家级二等奖、省级一等奖。（个人提交）

2、任现职以来,业绩突出,在本专业领域学术水平造诣较高的;备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明： 任现职以来,具备以下九个条件之一的: A特级教师

B市级及以上教育名师 C省级名校长

D国家级骨干教师 E贵阳市创新人才 F政府特殊津贴获得者 G省管专家或市管专家

H参加编写正式出版的教材或教参，本人撰写累计10万字以上

I在七级岗位上工作十五年以上，兢兢业业从事本职工作的，在本专业领域有一定的知名度，同行公认。

3、任现职以来，主持完成省级重点科研项目，课题以及重大工程项目。

（二）、专业技术条件

在七级岗位任职五年以上，并具备下列条件之一：

1、任现职以来,获得地、厅级科技进步二等奖(或等同奖项)第1、2名。

备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：（1）、参加教育行政部门组织的优质课竞赛(与竞聘学科一致)获国家级三等奖、省级二等奖以上（由省、市教科所出具相关证明材料)。或教育科研、教改实验优秀成果(不含论

文,教学设计)获国家级三等奖、省级二等奖以上2次(由省、市教科所出具相关证明材料)。（个人提交）

（2）、指导学生参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中(与竞聘学科一致),至少有4人(次)获全国三等奖、省级二等奖、地级一等奖以上。

2、任现职以来业绩突出，参与完成省级重点科研项目，课题以及重大工程项目。

贵州省中级专业技术岗位基本任职条件

一、基本任职条件：

1、遵守宪法和法律，具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件；

2、任现职以来，认真履行各项工作职责，并达到继续教育要求。

3、具备相应的专业技术职务任职资格。竞聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应具有准入控制所要求的条件。说明：教师资格证（达标）、普通话等级证（达标）、专业技术职务任职资格证书（审核）、专业技术职务聘任证书（审核）。

4、任现职以来年度考核均达到“合格”以上（含合格）等第。

二、竞聘专业技术八级岗位

（一）、直接聘用条件

1、在九、十级岗位上，符合以下条件之一的,不受任职业年限限制，直接聘入八级专业技术岗位。

（1）、市级有突出贡献的中青年专业技术人才；（2）、市级优秀青年科技人才；（3）、市级人民政府授予的先进工作者；

（4）、获得副高任职资格，因缺岗未被聘任到副高专业技术岗位的；

（5）、其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。

2、在专业技术十级岗位任职12年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术八级岗位。

（二）、专业技术条件

在十级岗位任职六年以上，或在九级岗位任职三年以上，并具备下列条件之一：

1、任现职以来，获得省、部级科技进步三等奖(含同等奖项);或获得地、厅级科技进步一等奖（含同等奖项）；或获得地、厅级科技进步二等奖（含同等奖项）排名前五名者。

2、任现职以来，参与省级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成地、厅级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或主持完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；

3、任现职以来业绩突出，起骨干带头作用，在本地本专业有一定知名度和影响力，同行公认的优秀人才和学术带头人；

备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明： 公认的优秀人才指：（1）特级教师

（2）省级名校长、省管专家

（3）贵阳市创新人才、市管专家、市级以上骨干教师；（4）政府特殊津贴获得者；

（5）县级以上教育名师、中青年科技骨干。学术带头人指：县级以上学术科技带头人。

4、任现职以来，获得省（部）、市级党委或政府表彰的（含同等奖项）；

备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：

含连续担任班主任3年以上，成绩显著，所带班级被评为市级以上先进集体。

5、其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部

门认可的条件。

备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明：

任现职以来，具备下列条件之一：

（1）、参加教育行政部门组织的优质课竞赛(与竞聘学科一致)获省级三等奖、市级二等奖以上（由省、市教科所出具相关证明材料)。

（2）、指导学生参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中(与竞聘学科一致),至少有3人(次)获省级三等奖、市级二等奖以上。

三、竞聘专业技术九级岗位

（一）、直接聘用条件

1、在十级岗位上，符合以下条件之一的,不受任职业年限限制，直接聘入九级专业技术岗位。

（1）、县级有突出贡献的中青年专业技术人才；（2）、县级优秀青年科技人才；（3）、县级人民政府授予的先进工作者；

（4）、任现职以来，获得省、部级科技进步三等奖(含同等奖项);或获得地、厅级科技进步一等奖（含同等奖项）；或

获得地、厅级科技进步二等奖（含同等奖项）排名前五名者。或参与省级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成地、厅级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或主持完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；

（5）、其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。

2、在专业技术十级岗位，连续三年年度考核被评为“优秀”等次的，直接聘入专业技术九级岗位。

3、在专业技术十级岗位任职8年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术九级岗位。

（二）、专业技术条件

在十级岗位任职三年以上，并具备下列条件之一：

1、任现职以来，获得地、厅级科技进步三等奖(含同等奖项);

2、任现职以来，参与地、厅级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；或参与完成县（处）级科研项目、课题、工程以及技术推广项目；

3、任现职以来，获得县级以上党委或政府表彰的（含同等奖项）

备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明： 含连续担任班主任3年以上，成绩显著，所带班级被评为县级以上先进集体。

4、任现职以来业绩突出，工作成效显著；

备注：根据筑职改字[2010]1号文件对该条补充说明： 任现职以来，具备下列条件之一：

（1）、参加教育行政部门组织的优质课竞赛(与竞聘学科一致)获市级三等奖、县级二等奖以上（由省、市县教科所出具相关证明材料)。

（2）、指导学生参加教育行政部门组织的或委托其他部门组织的各类教育教学竞赛中(与竞聘学科一致),至少有2人(次)获市级三等奖、县级二等奖以上。

5、其它经市级以上行业主管部门制定并经同级政府人事部门认可的条件。

第二篇：中高级职称聘任方案

XX学校

中、高级职称聘任量化考核

方案

（3.26校委讨论通过稿）

为深化教育事业单位人事制度改革，逐步推进教育事业单位人事管理的科学化、规范化和制度化。根据四川省人事厅、四川省教育厅、自贡市人事局、自贡市教育局、荣县人事局、荣县教育局等的有关职称聘任文件精神，更好地做好学校中、高级职称聘任和用人机制的不断创新，结合学校实际，制定本量化考核方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”、十七大的重要思想和科学发展观为指导，按照职务能者上，待遇能者高，运行管理规范的改革方向，建立起适合中、高级职称人员特点的职称管理制度，奖优罚劣、调动职工的工作积极性，促进教育事业的健康、持续发展。

二、中高级职称竞聘的对象及基本原则

1、对象：

（1）、聘任时已取得中级或高级职称的任职资格且未被聘任的教师，对应上级的指标：中

一、小高、中高（若上级之分中级、高级就：中级对应为小高和中一；高级对应中高）；

（2）、近三年考核结论称职以上的教师；

（3）、近三年教师继续教育合格以上的教师；

2、原则：坚持公开、公平、公正、竞争、择优的原则，通过建

立和推行聘任制度，加强职称岗位管理，搞活分配，建立充满生机活力的用人机制。通过制度创新、配套改革，充分调动各类人员的积极性和创造性，促进优秀人才成长，增强学校活力和自我发展能力。

三、竞聘程序

（一）通报指标，本人申请。

（二）竞聘人员对照《荣县双石镇李子学校中、高级职称聘任量化考核方案》提交相关考核项目的原始材料。

（三）学校审核，量化考核分类排序，确定聘任人员。

（四）公示聘任结果。

（五）报上级审批。

四、学校中、高级职称聘任领导小组（执行回避纪律）

组长：XX（校长）

副组长：XX（支书）XX（副校长）

成员：XXXXXX

五、量化考核细则（只考核近三年）

（一）、师德师风（20分）（由领导小组成员综合评分，取平均分）

1、依法执教，为人师表。关心学校，顾全大局，主人翁意识强。日常言行和工作中所表现出的思想境界高，吃苦耐劳，不讲价钱，能挑重担。

2、敬业爱岗，有事业心；认真钻研业务，不断改进教育教学方法，自觉参加理论、业务学习进修，提高自身素质。

3、热爱学生、关注学生身心健康成长。重视学生品德教育和行

为习惯培养，无体罚和变相体罚学生的现象。

4、团结协作，与同事融洽相处。业务上相互帮助学习，对待同事热情，工作中关心他人，乐于助人。

（二）学历：（10分）

聘任时学历研究生10分，本科8分，专科6分，中专及高中4分。

（三）资历：（此项按参加聘任人员的最高分为20分折算）

1、工作年限：从参加教育工作开始到聘任时止（按周年计算）每年0.5分。

2、职称评定年限：从评定相应职称开始到聘任时止（以任职文件，按周年计算），评定现职每年加1分。

（四）出勤情况：（20分）

近三年每期超过三天的事假每天扣一分；病假每天扣0.5分（住院除外）；旷会每次扣2分；旷课每节扣3分；旷工每天扣5分。

（五）教育、教学工作业绩情况：（30分）

按近三年（六期）的教学质量量化考核成绩计算：第一年占7分，第二年占10分，第三年占13分。参加聘任人员分类按每年的最高分为当年的满分折算

注：新调入不足三年的人员中的学校领导不足年份按当年考核校委会成员中的最高分进行考核；新调入不足三年的人员中的教师不足年分按当年对应的参聘教师的平均分进行计算。

（六）加分、减分（获奖同项目以最高的算）：

（1）近三年学校校委成员：每任职一年校级干部加2分，中层干

部加1分。

（2）近三年任班主任每年加1分。

（3）近三年学考核为优秀级每次加1分。

（4）职称评定后，近三年上市、县、校级教学研究课、优质课、示范课每节加2、1、0.5分。

（5）职称评定后，近三年撰写本专业的教育教学经验论文在省级、市级、县级交流三等奖以上或刊物发表加6、4、2分。

（6）近三年获省、市、县、局（镇）、校级表彰的加4、3、2、1、0.5分（以证书公章为准）。

（7）近三年代表学校参加比赛获县教育局优秀、三、二、一等奖者分别加0.5、1、1.5、2分，每上一个行政级别的奖项对应级别上加0.5分。

（8）近三年辅导学生个人或代表队获省、市、县、局（镇）、校级三等奖以上的加4、3、2、1、0.5分（班级获奖认班主任，该班主科教师减半；属于学科的认该课任教师）。

（9）近三年不服从学校工作安排者，据情况、经领导小组共同商定，可扣10分以下。

（10）近三年为学校建设、发展作出重大贡献者，据情况、经领导小组共同商定，可加10分以下。

解释权最终归学校中高级职称聘任领导小组。

XX学校

XX年X月XX日

第三篇：中高级职称评审

中发人字【2011】第06号

关于代评（非公企业）申报“2011年中、高级工程师/经济师/会计师

职称评审”工作的通知

各非公企业和相关专业技术人员：

为不断提高我国非公有制经济健康发展，充分调动非公有制经济组织专业技术人员的积极性，使他们更好地为经济建设服务，我会与相关单位研究决定，就代评（非公企业）申报“2011年中、高级工程师/经济师/会计师职称评审”工作的相关事项通知如下：

一、申报条件

1、中级职称：本科毕业后工作满5年；专科毕业后工作满8年；中专毕业

后工作满10年；高中毕业后工作满12年；初中毕业后工作满15年；

2、高级职称应同时具备以下条件：

（1）获中级职称4年以上或本科毕业后工作满8年；大专毕业后工作满10

年；中专毕业后工作满15年；高中毕业后工作满20年；

（2）具有系统的专业基础理论和较广博的科技文化知识，精通本专业技术

知识，实践经验丰富，熟悉本专业国内外现状和发展趋势，具有独到的业务、技术特长，能解本专业的重大技术难题，或获得显著经济效益、社会效益、群众公认。

二、评审专业的类别：

中、高级工程师中、高级经济师中、高级会计师。

1、工程师分类：

土木建筑、土木工程、岩石工程、风景园林、园艺、园林建筑、园林工程、园林绿化、古建筑园林、工民建安装、建筑管理、建筑工程、建筑施工、建筑设计、建筑装饰、工程测量、电子信息、电气工程、电气设备、电气自动化、制冷与空调维护、暖通、腐蚀与防护、热能动力、机电工程、化工、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利水电水电安装、水电工程、给排水、锅炉、窑炉、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、市政工程、市政道路工程、概预算、结构、安全、统计师等。

2、经济师分类：

经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、人力资源、商业经济、金融经济、保险经济、财务管理、水（陆）运输、建筑经济管理、旅游经济、企业经济、房地产经营、信息网络经营、物资经济、饭店管理、农业经济管理、其它经济管理等。

3、会计师分类: 中级会计师、高级会计师。

三、申报所需材料：

为了保证申报材料的真实性，凡涉及申报对象的学历、专业年限、考试成绩、任职年限及本人的工作能力和主要业绩、奖惩情况，须由申报单位核实后，按规定的要求提交以下主要材料：

1、填写《专业技术职务评审表》（申报中、高级各1份）；

2、专业论文和业务工作总结（各1份）； 3、2寸近期免冠彩色照片（5张）、身份证复印件2份、最高学历证书复印件2份;

4、申报高级工程师/经济师/会计师要提供中级证书复印件2份；

5、其它能反映本人工作能力和重要业绩的相关材料。

四、证书：

经专家委员会评审合格，由国家、地方认可的人事部门颁发职称证书。

五、评审费用：

中级职称评审费：12800元/人高级职称评审费：19800元/人

六、申报事项：

申报方法: 请将所需要的评审资料扫描到电脑上发送到我们的邮箱； 申报流程: 申报人按要求在规定时间内，将申报材料准备完毕，报送人事部门审核，经办人员对申报人的申报内容及资料进行审核后，统一报送评审机构评审。注：评审表格以电子邮件方式发送。

七、联系方式：

联 系 人: 王正哲

监督电话：010-51186193(吴老师)电

话：010-51701519 传真：010-51701519

网址: www.xiexiebang.com

“2011年代评申报中、高级工程师/经济师/会计师职称评审”报名回执表

（回复传真：010-51701519）

单位签章：

填表人：年月日

报名表复制有效联系人：王正哲老师

第四篇：中高级职称评审

中高级职称代评

工作站简介

本工作站是专业职称代理申报服务机构，与各地人事部门直接合作，主要针对高校应届毕业生及社会在职人员进行中高级各类专业职称评审申报。评审专业、级别

工程建筑类:

工民建工程师、建筑工程师、建筑设计工程师、环境艺术设计工程师、建设艺术设计工程师、建设装饰工程师、建筑施工工程师、建筑水电安装工程师、给排水工程师、测量工程师、地质勘测工程师、建筑预算工程师、建筑管理工程师、道路与桥梁工程师、土木工程工程师、市政工程师、公路工程师、土建结构工程师、暖通空调安装工程师、建筑监理工程师、路桥工程师；

机械电气工程类:

机械工程师、电气工程师、电气设备工程师、机电设备工程师、电子仪表工程师、机械设计工程师、铸造设计工程师、机械制造工程师、冷冻工程师、机电一体化工程师;

计算机类:

计算机工程师、自动化工程师、通信工程师、电子信息工程工程师、光电子技术工程师、计算机及应用工程师、电子技术工程师、电子信息工程师;

水利能源类:

水利水电工程师、农艺师、园艺师、园林设计工程师;

其它：

消防水电工程师、采矿工程师、船舶技术工程师、化工工程师、热处理工程师、暖通工程师

评审和颁发单位

评审单位：人事厅或地级市人事局

盖章单位：高级职称：人事厅中级：地级市人事局

评审流程

受理申报材料──材料审核──收取评审费用──水平能力测试（省略）──评审──资格审批──发文──办证。

本次申报截止时间

每年根据国家正常申报流程和时间进行（每年5月份、10月份各一次），如果评审人数较多的话，可能增加评审批次。

领证时间

届时通知，一般在评审后3个月左右。

需要资料

评审部门原则上要求的资料如下：①毕业证；②现资格证书；③外语合格证；④计算机合格证；⑤水平能力测试合格证；⑥继续教育证；⑦任职资格评审表、综合评价一览表；⑧两考核表；⑨论文、技术工作总结等；⑩照片。

为了方便外地学员，现将资料简化为：

（1）一寸蓝底彩照6张，或蓝底数码相片1张。

（2）学历证、身份证复印件各2张，或扫描件各1张。

（3）《专业技术职务任职资格评审表》填写1份，或电子表格1张。

上述资料直接邮寄或发电子邮件均可。

申报费用

山东中级5800高级7800，备案全考评结合的职称中级16000 高级25000 《需要本人亲自去人保局领材料高工35周岁以上，中工28周岁以上》

查询方式

（1）电话查询。

（2）可以亲自去发证人保局查询。

申报特点

通过本站申报具有如下优点：

1、申报条件可放宽到应届毕业生，免除工作经验要求；

2、以特殊评价方式评审，不参加全国职业英语、计算机考试；

3、申报速度快，可至少提前一年或数年获得相应级别职称；

4、放宽流动人才的限制，可以异地评审，全国范围内有效；

5、申报不通过者退还全部费用。

报名条件：

中级职称：

1、最低学历大专

2、年龄25周岁以上

高级职称：

1、最低学历大专

2、年龄30周岁以上

3、中级职称证书

（所需材料：毕业证书扫描键，身份证书扫描键、两寸蓝底照片一张扫描件，评审表和登记表）

温馨提示：现在市场上有不少假职称扰乱市场秩序，请注意分别，第一种：网上可查询职称，俗称挂网职称，现在山东省还没有开通网上查询职称的窗口，正规职称只是在网上公示几天，查询方式是电话查询和公函查询。第二种：速度较快就能评出来的职称，一般评职称即使走渠道也要花时间，不可能几天就评出来。希望您注意，避免上当。

http://jn.95learn.com/

这是我们单位的网址。您看一下，了解一下单位的信息。

联系人:刘老师

工作电话：***

工作QQ：2629827047

北京乐途通教育驻济南办事处，地址：济南市历下区名士豪庭mini公馆318号

总部地址：北京市朝阳区管庄路8号朗廷大厦B座1015室

第五篇：赫章县松林坡乡中高级职称聘任方案工(定稿)

赫章县松林坡乡小学教师中、高级专业技术职务

聘 任 方 案

为进一步规范我校小学教师中、高级职务聘任工作，废除专业技术职务终身制，更好地发挥专业技术职务聘任工作的激励作用，调动教师的工作积极性、主动性和创新性，促进我校小学教师队伍人事制度改革健康发展；为了搞好我校小学中、高级教师专业技术职务的聘任工作，促使我校小学教师专业技术聘任和聘后管理工作等更加科学、规范与公正，根据赫章县教育局、赫章县人力资源和社会保障局下发相关文件精神，结合我校实际，制定本方案。

一、受聘者应履行的职责

（一）小学高级教师职责

1、承担一个学科以上教学任务或具备教育科研能力，对所教学科具有坚实的理论基础，面向全体学生，积极推进素质教育。

2、掌握现代教育思想，具有创新意识和开拓精神，积极进行教学改革，认真研究教育教学规律，教育教学经验丰富，方法得当，教学或研究效果显著。

3、积极培养和指导青年教师。

4、积极组织和参加与学生课外教育教学活动，管教管导，促进学生全面发展，在发展学生智力和能力，引导学生创新学习方法方面做出显著成绩。

5、积极承担本单位临时安排的其他工作任务。

（二）小学中高级教师职责

1、承担一个学科以上教学或教研任务，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识及广博的相关学科知识。

2、胜任各年级的教学，熟练掌握教育教学基本功，动用现代教学手段，开展教育教学改革，实施素质教育，在培养学生创新意识、动手能力和促进学生全面发展等方面取得显著成绩。

3、不断学习新知识、新技能，具有指导和培养学校高级教师的能力。

二、实行聘期制

受聘人员实行3年聘期制，聘任期满其聘任的岗位职务自然取消，聘期中未能完成本校根据工作实际制定的每个学教绩量化工作目标的，由所在学校提出解聘意见报中心校，中心校报县教育局、县人力资源和社会保障局审核后，由教育局行文与其解除所在专业技术岗位聘用关系，报县人力资源和社会保障局备案。空出的岗位由聘任领导小组组织重新竞聘，需续聘的，必须重新参加竞聘（男教师58周岁以上、女教师53周岁以上可以直接续聘），竞聘上的，则办理相关续聘手续，未竞聘上的，按初级专业技术职务级别兑现工资待遇。

三、低聘、续聘、缓聘

（一）受聘人员在聘期内有下列情形之一的，由县教育局行文给予低聘，并报县人力资源和社会保障局备案。低聘人员的岗位工资按新聘岗位等级执行，原薪级工资不变；低聘人员的津贴补贴按新聘岗位等级标准执行。低聘人员满一年或解除处分后方可参加重新竞聘：

1、不能按规定履行好岗位职责的，以及未能完成学校根据工作实际制定的每个学教绩量化工作目标的；

2、受到党内严重警告或行政记过以上处分的；

3、违反单位规章制度，不服从单位工作安排，经批评教育仍不改正的；

4、考核定为不合格或连续两年考核定为基本合格的；

5、有严重失误、失职行为的；

6、借用到非教育岗位工作的；

7、聘任期满，根据《赫章县松林坡乡小学教师中、高级专业技术职务聘任方案》（试行）重新竞聘失败的。

（二）符合下列条件的予以续聘：

1、在聘任期内能认真履行岗位职责；

2、聘任期满，根据《赫章县松林坡乡小学教师中、高级专业技术职务聘任方案》（试行）重新竞聘成功的。

（三）缓聘。对下列暂不能正常履行专业技术职务的专业技术人员暂缓聘任专业技术职务。

1、因病假累计超过三个月（按照国家规定应享受产假的妇女和因工伤住院、治疗的人员除外），因事假累计超过两个月的人员；

2、脱离工作岗位参加学历教育累计在半年以上的人员（由组织选送到党校和其他院校参加非学历培训的专业技术人员和下派挂职和支教的人员除外）；

3、被立案调查，尚未作出结论的。

四、竞聘方法及程序

1、聘任领导小组拟聘中级专业技术人员职数。

2、个人申请：教师应向聘任领导小组递交竞聘申请报告，无申请报告者视为自动放弃竞聘资格，学校不予聘任；

3、量分公示：聘任领导小组全体人员根据《赫章县松林坡乡小学教师中级专业技术职务聘用量化评分细则》的内容，对所有竞聘人员的工作综合考核后进行量分，量分结果在各校公示（7个工作日），竞聘人员对公示情况有异议者，应在公示期内向聘任领导小组反映，聘任领导小组对所反映的情况应及时核实，并对所反映对象的量分予以更正或者说明；

4、评议复核：聘任领导小组对申请参加竞聘人员的任职资格和履职情况进行综合评议，复核量分结果；

5、拟聘人员公示：聘任领导小组根据量分结果，从高分到低分确定拟聘人员，并对拟聘人员名单在各校公示7个工作日，竞聘人员可以向聘任领导小组提出意见，聘任领导小组对提出的意见要作出说明；

6、聘任：公示后，如竞聘人员无异议或者经聘任领导小组说明仍维持原拟聘决定的，经聘任领导小组审定，上报教育局审核批准后，予以聘任，工资待遇按新聘职务有关政策规定执行。

五、聘任条件

（一）竞聘的基本条件

1、遵守国家法律法规和单位各项规章制度，具有良好的职

业道德和行为规范，教书育人、为人师表、乐于奉献。

2、服从单位工作安排，承担一个学科以上教学任务（赫教[2007]44号文件规定可不兼课的除外）。

3、已取得中级专业技术职务任职资格的在职在编人员。

4、具有全面履行本专业技术职务岗位职责的能力。

5、身体健康，能坚持正常工作。

6、任期内考核均在合格等次及以上；

7、符合本方案中规定的其他条件（其中所获业绩和成果必须是近3年以来取得的）。

8、具备省、地相关文件精神规定的专业技术岗位任职资格条件。

（二）教职工具有下列情形之一的，可不受结构比例限制，初聘人员直接聘任，续聘人员直接原职原聘

1、截止竞聘当年8月31日止，女满53周岁，男满58周岁及以上人员。

2、竞聘当年担任中心小学校级领导和下属学校的校长或负责人（以松林坡乡党委政府和赫章县教育局文件为依据），且上一年考核为优秀等次的人员。

3、享受国务院政府特殊津贴、获国家、省、地区、县“突出贡献科技人员”称号的人员。

4、省特级教师，地区、县两级名教师、学科骨干教师（提供证书）。

5、荣获地区及以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者、德育先进教育工作者、模范班主任、优秀大队辅导员、优秀共产党员等荣誉的教师（提供荣誉证书或文件）。

6、教学业绩和教学效果在我校特别突出，参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获县级三等奖以上；或获县级以上优秀教学成果奖（由县级以上教育行政部门提供证明材料、本人提供荣誉证书或文件）。

7、担任班主任工作三年以上，所带班级学额巩固率在98%以上，并被评为乡级以上先进集体；或本人被评为县级以上模范

班主任或优秀教师、优秀辅导员等（提供证明材料、荣誉证书或文件）。

8、积极组织和参与学生课外教育教学活动，指导学生参加县级以上教育行政部门组织开展的各类教育教学竞赛，获县级三等奖以上奖励（提供证明材料、荣誉证书或文件）

（三）教职工有下列情形之一的，不得参与竞聘

1、违反党的路线、方针、政策或违反四项基本原则和上级有关规章制度，情节严重者；

2、任期内有一年考核为基本合格、不合格或未参加考核者；

3、工作严重失职、渎职造成重大责任事故；严重违反《中小学教师职业道德规范》（如：体罚或变相体罚学生，造成严重后果的：擅自搞有偿家教造成影响的；私自向学生推销教辅资料谋取经济利益的等）；

4、竞聘前一学年，累计病假一年以上或事假二个月以上（法定假除外）或旷工一周以上；

5、未完成继续教育规定学时的人员；

6、不承担组织分配的任务，不服从工作调动的人员；

7、伪造学历、资历、谎报或窃取他人成果弄虚作假和徇私舞弊人员；

8、本校小学教师，凡借用在其他单位的，一律不予聘任；

9、教学业绩位于我校倒数三名以下的不予聘任。

（四）具备竞聘基本条件且不具备

（二）（三）所列情形之一的教师，根据《赫章县松林坡乡小学教师中级专业技术职务聘用量化评分细则》（试行）的内容，按聘任领导小组所拟聘的岗位职数从高分到低分确定拟聘人员进行竞聘。

六、聘期内，有下列情形之一者，终止聘任

（一）犯有党纪、政纪错误正在审查者，或受到党内、行政记过以上处分和受法律制裁者；

（二）不积极支持地方经济建设，做有损党委政府形象的事；

（三）教师继续教育考核不合格者，或学综合考核不合

格者，或学年综合考核不达标，且是学校最末名者；

（四）忽视育人工作，言行作风表率极差，常不遵守学校公共道德，学生、家长意见极大者，或工作严重失职，造成重大损失或屡犯错误经教育而不改正者；

（五）品行不良，侮辱学生，影响恶劣者，或有严重体罚或变相体罚学生行为，剥夺学生学习权利，经教育不改，造成较严重后果者；

（六）严重违反《松林坡乡小学教师职业道德“十不准”》者，或不服从组织安排，不顾全大局，影响工作者，或无理取闹，严重干扰学校工作，无理拒绝接受组织合理分配，屡犯校规校纪者；

（七）经常迟到、早退、旷工（含上课、监考、集会、升旗、值班、学习、教研活动等各种应到活动考勤缺席）连续七次或全年累计二十四次者（迟到、早退合计三次折旷课一节）；

（八）一年内病事假累计达六个月，聘任时不能正常工作，不能承担学校平均工作量者，或不能按时完成工作目标任务共计达五次以上（含五次）者，或不积极参加教育改革、课程改革、教育教学科研、课题研究等共计达四次以上（含四次）者；

（九）离职进修，未完成所要求的学分，或逾期不归者；

（十）一年内教育常规抽查三次以上不合格者，或学年教育常规检查成绩不合格者。

七、任期考核

根据上级行文的聘任时间，聘任期满，聘任工作领导小组按赫教[2011]63号文件规定的聘期应履行的职责和工作标准，对聘任人员进行考核。

任职期满考核结果为优秀和合格等次的，可以申请续聘专业技术职务，其中优秀的，可优先续聘和推荐晋升高一级专业技术职务；不合格的，不得晋升或续聘同级专业技术职务，聘任工作领导小组可根据不同情况予以低聘或调整工作。

八、纪律要求

1、坚持依法行政、规范程序。设立岗位不得突破岗位职数。

不能滥用职权、以权谋私、任人唯亲、打击报复。凡重大事项都要经过聘任工作领导小组集体研究决定；

2、坚持原则、秉公办事，严守纪律，杜绝循私舞弊，弄虚作假等不正之风。凡发现存在上述违纪行为的人员，是聘任工作领导小组成员的要取消其参与竞聘工作资格；

3、竞聘者在竞聘过程中，凡有伪造有关证件、虚报业务成果等违纪行为的，一经查实取消当事人本次竞聘资格，对已经竞聘上岗人员予以解聘，二年内不得再次参与竞聘，情节严重的由上级主管部门给予通报批评。

赫章县松林坡乡中心小学 二O一五年三月一日