2016-2017学年度第二学期新马集前李小学学校工作总结

第一篇：2016-2017学年度第二学期新马集前李小学学校工作总结

2016-2017学年度第二学期

新马集前李小学 学校工作总结

2017.06

2016-2017学年度第二学期

新马集前李小学 学校工作总结

上学年，我校贯彻党的十八大精神，坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，大力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好教学各项工作。现就本学年的工作总结如下：

一、强化教学内部管理，以制度强化教学管理

学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育管理体制，努力实践“以情感管理为基础，以制度管理促规范，以目标管理为导向，以过程管理为关键”的管理思路，坚持了“以教学为中心、以学生的主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的方向，进一步明确了“以人为本、自主发展”的教育理念，强化内部管理，健全和完善了学校管理制度。

1、学校对教师进行动态管理；修订和完善了教研组长备课组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性。

2、强化教学常规管理，修订和完善了教学常规管理基本要求。

3、为了不断提高教育教学质量，学校继续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参加每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评、析等日常工作，实行“奖勤罚懒、质优多得、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师年终考核。

4、坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动，特别是在本学年，我校认真开展教师课堂教学比武、互听互评活动。于淑华等老师主动讲公开课，展现了教学新理念，凸现教学新举措，取得了良好的效果。

5、狠抓五年级班的教学管理。加强毕业班教师资源，两位校长、一位教导主任全天候蹲点、加大毕业生的培优补差的辅导工作，组织了恰当的备考复习资料，进行适当的模拟性练习，夯实基础，提高能力，提高毕业班的教学质量。

二、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量

1、构建教学模式，优化课堂教学

学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主发展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了轰轰烈烈的课堂教学模式的研究活动。通过深入课堂听课评课，查找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步改变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开始运用“自主、探索与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参与、乐于探索、勤于动手，使获得基础知识和基本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。同时，通过组织集体备课、组织好教师之间的教学经验交流，抓好资源共享，智慧共享、强调了行动的全员化、多元化、提高了教师研讨的时效性，提高了教师适应新课程的水平。每位教师按自身优势来选择合适的教学行为、设计自己个性化的教学、创造独特的教学风格，为大面积提高教育教学质量找到了新的支撑点。

2、推进特色教育，凸显教学品牌

为了推进特色教育，凸显教学品牌，并培养学生的实践能力，提高学生人文素质和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，认真开展学科竞赛和艺术特长教育，紧紧依托音乐、美术、体育、信息、科学等特色科目，认真进行学生艺术、特长的培养，积极开展这些学科的兴趣小组活动。

三、打造科研型教师队伍，以师资促进持续发展

高素质的教师队伍是学校持续发展、不断提高教育教学质量的关键。针对素质教育对教师要求日益提高的现状，学校强化内部造血挖潜，提高师资素质。

首先积极选派学科教师外出学习培训，获取先进的课改信息，学习先进的教育教学理念，学习优秀的教学实践经验。本学年人人参加了市、镇各类学科培训，教师业务素养有了很大提升。

第二，狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范和带头作用，为同科教师上好指导课、示范课和组织好集体备课；积极推举优秀教师参加各种教学比武活动，打造名师；充分发挥有经验的老教师和优秀青年教师的传帮带作用。当然，我们深知本学期工作的不足，我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学年，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，迅速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、注重精细管理、培育一流人才”的目标迈进，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！

第二篇：2016-2017学年第一学期新马集前李小学工作计划(讨论稿)（精选）

2017—2018学第一学期

新马集前李小学学校工作计划

得，学期末进行检查，检查结果纳入教师考核。教师节期间举行以“正心、正言、正行、正风、正德”为主题的师德演讲，引导教师做政治坚强、师德过硬的新时期人民教师。

2.加强青年教师培养，为学校发展奠定基础。本着对青年教师横向拓展，纵向深入，循序提高的原则，加大对青年教师的培养力度，使青年教师尽快成长起来，成为不可或缺的学校管理和教育科研骨干力量。学期初采用自愿申请、民主推荐、综合考察程序，确定培养人选。通过对思想认识、学校管理、教育科研等方面的培养，打造一支思想作风正、大局意识强、科研水平高、管理能力突出的青年后备人才队伍。

3.读书研修，提升教师文化素养。重视营造书香气氛，提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长，成为智慧型教师。制定涵盖政治学、经济学、教育学、心理学、文学、美学、哲学等领域的推荐书目。本学期重点以教育学为内容，引导教师转变教育观念。在此基础上，以年级组为单位开展“同读一本书”活动。各年级组在学校推荐的书目中自由选择1本进行阅读，读书笔记不少于8000字。学期末以年级组为单位开展读书心得交流活动。

4.加强教师基本功训练，提高教师专业水平。对钢笔字、粉笔字和现代信息技术组织专项培训。继续开展粉笔字展示活动，参加工作不满三年的教师练习钢笔字，每周一张；加强教师反思能力培养，通过对教育教学观念、课堂教学、班级管理、自身提高等方面的反思，并积极撰写反思笔记，促进教师专业成长。学期初，对寒假撰写的反思总结进行评比交流，力争有更多的教师教育教学反思、业务论文在各级报刊杂志和学校教育教学实践中发表推广。

5.加强教师业务培训，提高教师专业素养。一是开展命题设计交流与评比活动。11月份开展本学期教师命题设计评比活动。试题由教导处保存，作为学科教学资源库素材供以后年级使用。学期末分学科进行命题设计研讨交流会，对上学年命题进行延时评价；二是举行“新教师展示课”活动。10月份举行“新教师展示课”活动，为新教师搭建一个展现风采，磨练教学技艺的平台；三是定期组织教研组长培训和交流。以“聚焦有效教研”为主题，定期组织教研组

发现问题及时反馈；四是建立教学调研制度。针对教学常规管理中存在的问题，组织由学校管理人员和骨干教师组成的调研组，开展定期与不定期的调研活动，关注常态课堂的质量。通过跟进调研强化管理的指导功能，使教学调研同时成为管理者与教师共同研修的过程。

9.以 “优质课+”活动为抓手，提高课堂教学水平。即以每学期进行的“每人一节优质课”为载体，再分别从课标与教材分析、教学设计、教学反思中加上其中一项。本学期该项活动重点落实四个方面内容：一是丰富活动内容。在晒课的基础上进行课标和教材分析的评比。学期末学校组织专家委员会对该学期选择项目进行集中评价；二是要求同学科同学段教师间都要互听互评。每学期对部分教师进行课后评课谈话，从亮点、问题、建议等方面，引导青年教师正确认识自己课堂教学行为的优点和不足，有针对性地进行调整和优化，以提高课堂教学水平；三是科学安排活动时间。对优质课的时间统一安排，既保证听课人当天能最大限度完成自己的教学任务，又减少调课带来的不便；四是落实小组合作学习。组织相关理论学习，加强课堂小组文化建设，让小组合作学习落实到位。优质课中要求通过体现互助学习，提高小组成员的课堂参与度，锻炼学生的自主能力、表达能力、合作能力，让学生真正做课堂的主人。

10.加强校本教研，深入推进课改。一是继续落实好常规教研“三会”制度。即学期初的教材分析会，学期中的教学质量分析会和“金点子”教学经验交流会；二是坚持做好周三业务学习。做到有目的、有计划、有针对性，严格落实好集体备课、主题研讨、“微教研”和优质课课例研讨四项内容；三是继续开展三三式主题校本教研活动。本学期以“课堂教学中学习习惯的培养”为主题，旨在进一步唤起教师对学生习惯培养的意识，探讨在不同学科、不同学段课堂学习中习惯培养的方法、策略；四是积极开展教研联盟活动。在市教研室的引领下，以“促进资源共享、促进群体优化、促进均衡发展”为目标，与乡镇联盟学校共同教研，推动城乡教研活动的深入，实现交流共赢。

11.改进评价方式方法，促进学生全面发展。认真学习《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，坚持素质教育的评价取向。以学生学科知

容，推动中国魂课程纵深化发展。

13.健身之旅·中国功课程。一是扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作。本学期，通过体育课，篮球兴趣小组、校篮球队、大课间活动以及班级体育联赛等方式普及小篮球体育项目，努力营造篮球氛围。通过校园篮球活动的开展，让学生了解更多的篮球知识、掌握了篮球运动的基本技能、培养了良好的意志品质，扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作；二是落实好阳光体育运动。积极开展“阳光体育”特色活动，确保学生每天1小时的体育运动时间。本学期继续加强大课间体育活动的开展力度，活动内容与体育班级联赛项目相结合，丰富学生体育活动经历，提高学生兴趣，真正让大课间活动成为学生健康成长的平台；三是搞好班级体育联赛活动。本学期，根据上级有关班级联赛要求和学校校园篮球特色建设要求，以及传统体育项目的传承，从学生的年龄特点和爱好出发，总结经验，分年级推荐2—3个体育项目供年级选择。体育教师按计划配合指导年级组选择适合各班的班级联赛和传统游戏项目，丰富学生体育活动经历，提高学生活动兴趣。十一月上旬开展班级体育联赛；四是认真落实足球进校园课程，根据学生年龄特点做好项目内容的设置，根据从易到难、循序渐进的原则，科学的安排教学计划，协调好场地使用，保证每班每周一节足球课，从兴趣入手让学生感受足球运动的魅力，从中学习足球运动技战术水平，提高学生身体素质；五是扎实做好各项体育赛事工作。十月下旬召开学校秋季田径运动会。同时做好各年级学校篮球队、足球队、田径队训练工作，科学训练，保障时间，力争在市级比赛中保持较高的竞技水平和取得优异的成绩。

14.诵读之旅·中国印课程。以“诵读经典诗文，争做谦谦君子”为主题，精心组织“中国印”课程：一是按照每学年50首标准，选取300首优秀诗文，作为诗文积累的主要内容。二是推荐优秀的诗文书籍，一年级《三字经》、二年级《弟子规》、三年级《声律启蒙》、四年级《增广贤文》、五年级《论语》、六年级《诗经》作为特色内容。利用每周一节校本课程时间，进行经典国学诵读，利用寒暑假时间进行古诗文诵读积累。学期末组织古诗抽测，举行班级经典诵读展示。

期重点开展好中秋节、重阳节、春节、元宵节等重要节日的探究体验活动。

17.探究之旅·中国根课程。包括智之趣和探之思两个子课程。

智之趣——以社团活动为载体的选修类课程，包括两大部分。一是研究性学习。深入挖掘教材内容，开发并利用一系列数学资源（如“典型数学问题”、“数学家名言”、“数学家故事”等），引导学生发现和提出问题，并通过自己的探究和体验，让学生感受数学文化，领悟数学思想方法，欣赏数学之美。二是数学思维训练。根据学生的实际情况，精选相关内容，进行专项训练，培养学生科学的思维方法、优良的思维品质。

探之思——着眼于提高学生的科学素养。一是开展科技社团活动。通过小制作、小发明等多种形式的科学探究活动，培养学生的创新精神和创新能力。二是进行科技小竞赛。通过比赛激发学生的科学兴趣，培养学生爱科学、学科学、用科学的意识。

（四）完善课程管理办法，提高课程实施水平。

18.开齐、开足、开好规定课程。遵照省教育厅有关要求，严格执行课程计划，根据《义务教育国家课程设置实施方案》，及县教体局提出的课程改革的实施意见，结合我校实际，制定《界首市新马集前李小学课程设置实施方案》。规范、科学地安排课程表。

19.整合课程资源，完善课程设置。一是整体规划课外活动。在每周一的课外活动设置“美德课堂”，主要实施中国魂课程，周二和周四为体育活动和阅读活动，周三下午第二节课和课外活动整合为“快乐星期三”学校课程；二是整合学科间重叠交叉的内容。继续完善地方课程与其他学科的整合，本学期将进行一次整合工作经验交流会；三是课时整合。周三下午第二节课和课外活动整合为“快乐星期三”学校课程。具体包括一二年级的“读写绘”，三——四年级的“快乐走班”，通过整合课时，弥补常规课时的不足，实现长课教学的优势。五年级进社团，对有特长的学生进行提高培养。

20.完善学校课程管理制度。制定《界首市前李小学学校课程实施管理办

行2016届大队委竞选活动，通过制作竞选展板进行自我宣传、现场演讲等环节，产生新一届大队委；二是加强少先队小干部培养。在少先队大队委的领导下，继续以班级为单位成立红领巾校外监督岗，每班值日一周，对校外情况进行检查，包括路队情况，规范佩戴红领巾的情况、评选当天优秀路队等，维护校外学生秩序；三是加强班级活动宣传。四至六年级每班推荐一名中队宣传员，负责班级活动的宣传报导工作。每月定期出版《红领巾简报》，梳理、报导各班新闻、好人好事，定期在升旗仪式的“国旗下点赞”栏目中报导学校活动、先进班集体的评选等内容，营造积极向上的校园氛围；

22.加强安全工作。一是加强安全工作领导，全面推进安全工作学校安全网格化和实名制管理。根据市教育局《学校安全网格化和实名制管理岗位细则》，按照“谁管理，谁负责”的原则，构建以学校、处室主任班主任和教师为基本单元的安全责任主体的三级网格管理体系，推动我校安全管理工作再上新台阶；二是加强学生安全教育。以“1530”安全教育、班级安全流程化管理、安全教育平台为抓手,切实抓好安全教育工作，将安全教育工作纳入班主任工作学期考核；三是加强隐患排查力度。定期对校舍、教学设备设施、篮球架、消防、电路等重点部位安全隐患进行全方位排查，确保师生生命财产安全和学校正常的教育教学秩序有序开展；四是强化门卫安全管理。加强对门卫保安人员的管理，严格执行24小时值班、巡逻制度，严格外来入校人员的登记制度。保证监控设备正常运转，定期对物防器材进行检查，提高门卫保安人员的防卫能力，保证其能应对突发事件；五是加强校园周边环境治理。联合交警、城管等职能部门加强学生上、放学期间环境整治，保障校园周边环境安全有序，为全体师生创设一个安全有序的上下学环境。

23.落实好家长委员会工作。一是建章立制，规范家委会工作。进一步完善调整三级家委会组织；设置家委会驻校轮值办公场所，落实家委会驻校轮值制度；9月底组各班组建或改选新一届家委会，选举产生新一届学校家委会；二是精心策划，开展主题活动。结合学校实际定期开展家长听课助教活动；开展“家长讲堂”、“亲子阅读”、“节日体验”等主题活动，引导家长积极参与学校博

126、加强后勤管理，提高服务水平。一是进一步强化后勤工作精细化管理水平。建立长效机制，加强校舍资产管理。继续执行校产校舍每周例行巡查和班级资产每月自查整改情况上报制度，着重加强对班班通等电教设备的使用和管理，充分发挥其对教育教学的辅助作用。对办公用品的采购、领用、管理和报废等，将严格执行管理程序，推行流程化操作，提高工作效率，不断优化改善办公条件。二是加强财务管理，严格财经纪律。进一步强化预决算管理，规范办理收支业务，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。本学期主要做好以下几项重点工作：一是塑胶操场的翻新改造工作，对操场的功能分区重新进行规划设计，更好地适应当前教育教学的需要，同时做好操场周边环境的美化改造工作，充分发挥校园文化全面育人的目标，促进学生健康成长；二是充分利用教育信息技术，依托宽带资源，建成共享、开放的教学资源库；三是做好现有部分功能室提升改造，助力学校课程开发建设工作。

五、加强党的基本建设，为学校发展保驾护航

27、加强学校党建工作，提升党建工作水平。结合学校教育工作实际，紧紧围绕增强党组织的战斗力和凝聚力这个中心工作，加强和改进党的组织建设。抓好干部队伍建设、党员队伍建设、教师队伍建设三个主题，实现学校内涵发展。

加强干部队伍建设。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。建立和实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督。

加强党员队伍建设。一是加强支部建设，发挥党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。要积极开展行之有效的党组织活动，增强支部的战斗力和凝聚力。二是加强党员管理，做好组织发展工作。要加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作；做好党员的党费收缴工作；继续健全党员、干部、教师谈话谈心制度。确定每月第一个周一办公时间为党员学习时间。

加强教师队伍建设。围绕党的十八大精神，弘扬社会主义核心价值观，推进师德师风建设，展现博雅教师的良好精神风貌。加强思想政治工作，引导教

继续为学校的建设和发展贡献余热。

第三篇：马圩小学2013—2014学年第二学期学校工作计划

马圩小学2013—2014学第二学期

工作计划

上学期，我校在上级主管部门的正确领导，社会各界的大力支持，全校师生的共同努力下，教育教学工作取得可喜的成绩。新学期，我校将继续以全国教育工作会议精神为指导，围绕“抓规范，强队伍，提质量，谋发展”的总体要求，认真总结上学期教育教学工作，发扬优点，弥补不足，保持荣誉，再接再厉。继续以陈迪鹏奖学奖教金为动力，以优化教育教学管理为重点，以提高队伍整体素质为根本，努力办好人民满意的学校。

一、切实加强学校德育工作。

1、加强师德师风教育。充分利用每周一的政治学习，认真学习全国教育工作会议上的有关重要讲话，依托“智慧人生，教育讲堂”活动，提高教师的职业道德水平，增强教师“教书育人”的责任感和使命感，大力提倡依法执教、爱岗敬业、为人师表的良好师风。

2、结合本县实际，全面开展“师德师风建设年”、“弘扬中华优秀传统文化”活动，有针对性的开展校园文化建设，丰富德育工作及校园文化内容。

3、认识未成年人健康成长的意义，加强青少年思想道德教育的针对性和实效性，利用家访、开家长会的形式，加强与家长、社会的联系。认真开展“弘扬和培育民族精神月”活动，组织参加以“历史的选择”为主题的爱国主义读书活动。

4、深化思品课、“八德”教育课、班队课的教学，深入开展国学经典教育，提高德育课程的育人效果。继续利用国旗下讲话、晨会、节假日对学生进行思品教育、养成教育。利用校会形式对学生进行法制教育和心理健康教育。

5、号召全体师生学习陈迪鹏先生爱国爱乡的精神，并以此为动力提高师生教与学的积极性。

6、加强班级的管理，提升班主任和学生自主管理能力。构建师生全员参与、协同管理班级的管理机制，继续开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活动，培养良好的道德品质和文明行为。

二、切实加强教学常规管理，向管理要质量。

1、认真学习贯彻[福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）]，健全各种规章制度，加强教学常规管理，做好各种材料的归档工作，迎接市县教学常规大检查。

2、组织教师认真学习《福建教育》、《小学语文教师》、《小学数学教师》等教育杂志，深入学习教育教学理论，更新教育思想，树立新课程理念下的教学观、学生观、知识观，积极参加课改实验工作，投身教育改革实践之中。

3、加强和改进教研工作，以课改为中心，根据教材特点，立足本校实际，借助多媒体课件，加强集体备课和课堂教学的研究。加强对新教材教法与学 1

法的研讨，努力提高课堂教学效率，重视培养学生的创新精神和实践能力。

4、进一步加强教学质量监控。领导深入课堂，了解教学中存在的问题，寻找新教法，推广新经验。加强教学工作“五认真”的落实、检查，推广先进，批评不足。组织好单元、期中、期末质量检测，继续执行教务情况月检查上报制度，并及时反馈，及时整改。

5、全面落实省颁【课程计划】，开足开齐课程，重视综合科的教学。加强写字训练，每周安排一节写字课并与知识的积累结合起来进行训练。

6、续抓好毕业班工作，加强领导和管理。做到抓早、抓实、抓好，重视作文教学及综合科教学。努力完成县局下达的各项指标。

7、抓好转差、培优两项工作。做到有计划、有措施、有效果。抓好中高年级综合素质竞赛的培训指导工作，继续争取好的成绩。

8、加强家长学校建设，成立家长委员会。家长委员会工作做到有制度、有计划、有活动、有记录、有总结。健全家访制度，力求每学期至少到每位学生家里家访一次。

9、加强学风建设。学风建设是培养学生自主学习积极性，提升学校教学质量的有效方法。为了提高素质教育的效率及治理校外有偿补课现象，我们要理直气壮地向40分钟的课堂教学要效果。

三、开展少先队活动，活跃校园文化生活。

1、按要求建立小学生社团组织，让每位学生能掌握一项以上的技能。

2、健全、整顿少先队大队委员会，成立新一届红领巾值勤队。

3、植树种草，绿化校园，为学生的学习创造美好的环境。

4、以少先队为阵地，继续开展诵读经典和践行新“八德”活动，在“三八”节开展“孝亲我力行—替父母做力所能及的家务事”活动。

5、认真组织教师加强对学生兵乓球训练，4月底至5月初，中心校将举行男、女兵乓球比赛（具体时间将另行通知）。

6、举行两次黑板报的出版和评比活动。

7、加强辅导，积极组织参加“六一”节的新“八德”教育成果展示文娱汇演活动。

四、安全工作。

1、树立“安全第一”的意识，健全各项安全规章制度，加大安全隐患的排查和整改力度，重点防患危及师生安全的事故，全面落实“一岗双责”把安全责任落实到班级到教师。

2、加强安全教育，备好、上好安全课，做好安全教育材料的整理工作，开展安全教育周活动，提高师生安全意识和紧急应对、救护常识。

3、继续开展创建“平安校园”活动。把创“平安校园”工作摆在日常工作的重要位置上。做好师生宣传教育，使学生养成良好的日常行为习惯。

4、加强和完善寄宿生住宿和食堂管理制度，做好寄宿生的住宿安全和饮食卫生安全。

五、财务工作。

坚持校务公开制度，加强学校民主管理和民主监督，完善、提高校务公开工作的水平。不断改善办学条件，把有限的资金用在教育教学的刀刃上。

漳浦县马圩小学

2014年2月20日

第四篇：小学—学第二学期学校工作总结

小学XXXX学第二学期学校工作总结 办公室

坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为核心，以课程改革全面推进素质教育，努力办好人民满意学校；以人的全面发展为根本，深化学校内部改革，注重科学、规范管理，加强师德教育，重视队伍建设，努力构建和谐校园；以教育科研为先导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，狠抓教育常规，强化质量意识，深化课堂教学改革，紧紧围绕学校树品牌、创特色为目标，创先争优。在县教育局的关心支持下，在全体教师的共同努力下，比较圆满地完成了各项预定目标。现就本学期的工作总结如下：

一、加强师德师风建设，树立良好师德形象

建立师德考核评价制度，开展师德系列教育活动，继续组织教师认真学习科学发展观、教育教学的法律法规和政治理论，积极投入到创先争优的活动中，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。

1.继续做好党建工作。加强党支部建设，充分发挥党总支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性和创先争优的长效机制。积极发展新党员，对入党积极分子和预备党员加大考察力度，促进他们的尽快成长起来。

2.加强干部队伍建设和制度建设。利用例会等强化学校行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新、敢于负责、追求卓越的精神，强化全校一盘棋的大局意识，增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。加强班主任和辅导员队伍建设，组织开展班主任工作业务培训、经验交流，开展评选优秀班主任和优秀辅导员活动，继续完善、落实学校的各项制度。

3.加强政治理论学习。组织好每两周一次的学习会议制度，重点学习科学发展观、法律法规和有关师德建设的文件及优秀教师的感人事迹等。全体教师除了要认真参加集中学习活动外，还加强自学，进一步理解教师职业的深刻内涵。恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行《师德承诺内容》的各项规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

4.积极开展师德教育活动。学校党支部、行政、工会、团支部围绕师德建设的重点，积极开展有关教育活动：继续开展学规范、强师德、树形象主题教育和创先争优活动，积极引导教师确立严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教的人生观。积极开展大手牵小手帮扶结对活动，切实开展好师德标兵、教书育人优秀党员等评比活动。严格师德考核评价制度。按照师德评价标准对教师进行师德考核，并将师德考核结果同时作为教师奖励性绩效工资发放、教师考核、评先评优、职称评聘的重要依据。

5.加强班主任队伍建设，提高班主任素质。继续推行每月一次的班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高管理水平和服务意识。规范班主任月评考核制度。每月进行班级常规管理评比及各项活动的评比，综合评价班主任的工作业绩，每月及时反馈，查漏补缺。

6.积极开展培训，推动学校辅导员队伍建设。为提升各辅导员的业务水平，学校充分利用校本资源，积极开展校本培训，有效推动学校辅导员班主任队伍建设。开展了主题队会观摩活动，让队员们受到了爱国主义教育和熏陶。

二、重视思想道德教育，塑造学生健全人格

本学期，我校德育工作在上级领导的关心、学校党政的指导下，在全体师生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各项工作紧紧围绕坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育，做人民满意教师为宗旨，把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心，突出开启心智，塑造人格，让每一位学生都得到自主发展的办学理念，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的工作成效。

七、努力方向

1.学校的办学条件没有得到根本的改善，在一定程度上制约着学校的发展和教育质量的提升，给学校的安全管理带来了一定的难度，校园安全责任重大，安全防范举措难以全部落实到位。2.常规管理、教研工作有待提升和加强。学校德育、教学、教研还存在着明显的不足，教育教学的过程管理，教研工作的全方位管理以及实效性的提升都还存在着值得改进的地方，需要在今后进一步加以改进。加强教研工作，注意发挥三级教研网络各自的作用，强化校本教研，重点研究集体备课，根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理，善于发现教学中存在的问题，形成专题，有针对性地深入学习和研究。3.进一步加强师资队伍的建设，弘扬师德讲奉献，三风建设讲正气，注意调动教师的积极性，继续发挥学科教研组、年级教研组及发挥骨干教师、学科带头人的作用。校园文化有待进一步加强，师资培训力度有待进一步强化，创新教师专业化成长的方式，努力让校园成为师生成长的乐园。

二〇一〇年七月一日

第五篇：小学第二学期学校工作总结

篇一：完小学校第二学期工作总结 完小学校第二学期工作总结 本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与本学期我校在上级的领导、关心和支持下。学校以育人为本，发扬开拓进取的精神。有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地巩固创强的劳动成果，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、继续在师生中广泛深入开展学习党的“十七”大精神，十一届人大精神，“八荣八耻”的教育和开展爱国、守法、诚信、知礼的现代公民教育。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有三、四、五年级。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：（1）帮助益林小学一年级学生捐款活动；全校师生共捐款370元。（2）“拒绝零食、从我做起”签名；（3）突发事件安全紧急疏散演练。（4）六一节有村委会和学校共同组织小学生游园活动。

二、抓好教师队伍的建设。

1、本学期学校师资队伍的变化情况较小，教师队伍比较稳定、整体素质有所提高。教师的服务意识；理想责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识有所增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。

2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。本学期我们结合本校的实际。我们在校内组织中青年老师开展上示范课，我校于12周由王月珍老师为吾宗教学片区提供了教研教学现场，钟紫艺在中心学校“成功案例”评选活动中荣获二等奖。此外，还组织学生进行训练，参加学校中心学校举行的竞赛，六年级林巧慧、苏紫文同学（指导教师钟紫艺）在中心学校举行的心理健康手抄报比赛中分别荣获二等奖和三等奖，三年级苏彬彬同学（指导教师林木花）、四年级苏妙贤同学（指导教师廖雅英）在中心学校举行的现场书法比赛中分别荣获二等奖和一等奖，四年级苏诗婷同学（指导教师廖雅英）、六年级林巧慧同学（指导教师吴建河）在中心学校举行的“古诗词”现场吟诵比赛中分别荣获二等奖和三等奖等奖。六年级苏紫文同学（指导教师钟春安、王月珍）在中心学校举行的“六·一”唱歌比赛中荣获一等奖。通过开展以上的教研活动和组织学生训练大大地提高我校教师的教研能力和组织能力。

3、抓好常规工作开展。规范、有序、协调、高效是我们完成工作目标的重要依据。因此，我们结合工作计划，抓好各环节的落实，对教师各岗位职责重新明确，人手一份岗位职责要求。目的让全体老师能按要求，按时，按质，按量，按管理层次完成学校及上级下达的各项任务。我们在本学期积极配合中心学校对我校教学常规的检查、评比，并获得良好的等次。

三、创建安全、和谐、诚信的校园

1、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、游泳、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片和签名活动，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。同时，对有关假期，我们都印发通知要求和给家长的一封信等。借此提醒家长们配合做好安全防患工作。

2、加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，本学期我们邀请了司法局的律师来上法纪教育课，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

四、工作中存在的不足和努力方向虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作。我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

2009年7月4日星期六篇二：北车寄小学2012-2013学年第二学期学校工作总结_(1)2012—2013学年第二学期 学校工作总结

北车寄小学 2013.7 北车寄小学2012—2013学年第二学期 学校工作总结

我校全面贯彻上级精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，完成了学年初提出的工作目标。

一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设

一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。

1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位老师都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；二是强化率先垂范的意识 ；三是强化团结意识；四是强化服务意识；五是要强化问题意识和落实意识；六是强化精品意识和质量意识。

2．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织教师认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“五五”普法知识竞赛。组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大讨论。开展了“师德标兵”评选活动。开展了“四个反思”活动。

3．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达20多人次。积极组织好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等县级师资培训。

4．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位臵上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会，每学期一次的班主任竞赛。

二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平

现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。

1、完善要素、注重细节，提高了学校制度的人性化与可行性

制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学期，学校行政在听取了广大教职工意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《岗位设臵实施方案》、这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。

2、多头并举、细致入微，用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶

学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

三、上下一心，教育质量得到了全面提升

全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。1.抓实教学常规，提高课堂效率。

按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。

2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣。

本学期根据学校计划提出的要求，在完善集体备课的同时，开展“同课异构”和“五段式”培训活动，为了使活动顺利的开展，学校组织教师积极的向县城学校学习，先后派出教师赴外校观摩，把学到的经验和学校的实际相结合，今年三月我校成功举行小学教学观摩课。

3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识。每月召开毕业班教师例会和毕业班学生会，提高教师和学生工作和学习的积极性。

4、以赛促思，提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了语文、数学、英语优质课竞赛，教师安全说课竞赛，教师硬笔书法比赛、教师粉笔字比赛。让教师在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。

四、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著 学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。德育处、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。还组织了全镇的中华古典诗文诵读比赛，评选出了一批“背诵星”“阅读星”，通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。

3、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩的校园和实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。

五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园

半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，成果的取得来于学校科学的管理：

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。

3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极推动“小手拉大手，共创文明城市”教育实践活动。对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。

4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

六、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分篇三：2012-2013第二学期小学学校全面工作总结

2012~~2013第二学期学校全面工作总结（xxx学校）

本学期我校坚持以教学工作为中心，认真贯彻落实党的教育方针政策，以教学质量为中心，以教育科研为抓手，加强教学研究，深化教学改革，提高服务水平，巩固教学质量成果，在质量和内涵上求发展，扎实、有效、创造性地做好教学工作，求真务实，开拓进取，进一步加快学校教育现代化步伐，高标准、高质量、高水平地完成上级布置的任务。

一、加强学习，树立新的理念。

我校紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、通过校本培训，把新的教学模式引入课堂。

本学期的校本培训主要是集中与自学新的课程标准。每两周集中学习一次，自学时间是每周最少一小时，每次自学要写出心得体会。大家通过培训认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念。老师自觉把新的教学模式引入课堂，改变了课堂的面貌，使课堂气氛从来没有如此活跃；教学从来没有如此民主；学生的学习热情从来没有如此高涨；师生关系从来没有如此融洽。

三、以校本教研解剖课堂教学，提高教学质量 我校把校本教研的重要阵地，确定在课堂。立足于课堂教学的解剖，本学期开展达标课活动，提高课堂教学质量。为此，我校领导和教师都能自觉地深入到课堂之中，认真听课，做到了分析具体、措施有力，较好地反映了上课教师的教学实情，帮助上课教师增添了改进教学工作的办法，对于提高教师的课堂教学能力，特别是把握教材、组织教学、落实学生主体地位等能力，具有一定的作用。同时，通过解剖课堂教学，学校从总体上掌握了教师的整体素质状况，对教师的教学基本做到了心中有数，本学期已经开展达标课课15次。

四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效。（1）我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。

（2）负责好教学工作常规检查，为学校考评教师提供依据。本学期备课已查五次，作业已查三次。

（3）组织好备课、听课、评课工作，负责组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。本学期我校校本教研已经开展15次，集中校本培训开展10次。

五、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道。（1）严格执行《国旗法》。把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。（2）在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如教师节学生赞师演讲、国庆节的“祖国颂”歌咏比赛、重阳节的尊师做好事等。这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

（3）组织学生观看反邪教的各种碟片，并举办“珍惜生命，反对邪教”图片展，让学生对邪教的反动本质看得更透彻，对学生进行了一次次生动的爱国主义教育。

（4）切实加强法制安全宣传教育。我校定期邀请司法人员到校举行法制讲座，让学生初步具备运用法律保护自身权益的能力和维护法律尊严的意识；同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，让学生懂得一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。

（5）加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力，增强学生的心理承受能力及抵御能力。

六、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了提高教学成绩，开学初，学校召开了学生座谈会，给他们鼓足了干劲，并把六年级工作放在首位。

本学期教学工作有经验，但也有不足。下学期我们全体师生将在教育局、和平办总校的领导下，不负众望，把握机遇，营造明天，使学校的教学质量迈上新的台阶。xxxx小学 2013-06-20