城关二小控辍保学报告

第一篇：城关二小控辍保学报告

台江县城关二小

学校控辍保学工作报告

2009年以来，为贯彻九年义务教育法，普及九年义务教育，把“控辍保学”作为“普九”达标后巩固提高工作的长期任务抓紧抓好。我校根据上级有关文件精神，结合我片区的实际情况，认真制订控辍保学工作方案，明确控辍保学目标和任务，本着实事求是、积极进取、因人制宜的原则，精心组织落实，使之取得了可喜成绩，现把几年来我片区开展“控辍保学”工作的情况汇报如下：

一、控辍保学得主要措施

1、加大执法宣传力度，提高社会共识。

每学期开学初，我校都利用校园广播、板报、班会、座谈会等形式，对师生和家长进行《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。使“不让一个学生辍学”成为全社会的共识，为做好“控辍保学”工作营造良好的社会环境。完善教育执法建设，加强教育执法。使广大教师真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。

2、控辍保学实施责任追究制。

学校把控辍保学工作分解后，明确到人，并层层签定责任书，把控辍保学落实情况列入教师年度量化考核内容，对在控辍保学工作中失误或造成重大影响的教师个人，实施“控流”考核一票否决，在年度考核中不得评为优秀。采取巩固率与班主任工作考核挂钩制，对巩固率不达标的班级取消班主任和班级的评优、评模资格，并给予一定处分。

3、办好教育，留住学生。

加强教育教学改革，运用新的教育理念和现代教学手段，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，1

使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩对学生进行排名来评价学生的优劣。学校办学水平的提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。

4、爱心互助，关爱学生。

（1）利用国旗下讲话、板（墙）报、学校例会和班会活动等，广泛开展《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传，使广大师生明确自己的法定权利和义务，更好的履行自己的职责。

（2）在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”等帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生和留守儿童的心理压力，帮助他们快乐的完成学业。

（3）建立班主任和留守儿童父母电话联系制度，及时向他们汇报学生的学习和生活情况，要求家长做好对学生的关心和心理安慰。

（4）建立“后进生”转化制度，明确教师每学期转化对象，实行后进生转化与教师年度考核挂钩。

（5）坚持家访制度。积极做好学生家访工作，切实做好“学困生”思想工作，用真心爱护学困生，关心学困生，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“学困生”留住。

（6）加强住宿生伙食补助和学生“营养午餐”经费的管理和使用，切实让学生感受到党和政府的关爱，激励学生勤奋学习。

（7）减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以教育批评。

5、规范教育行为、严格学籍管理。

学校认真贯彻省州县教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。落实依法治理辍学的八种程序：一是入学通知关，二是学生入学注册关，三是学生辍学确认关，四是双向劝学关，五是及时上报关，六是敦促复学关，七是行政处罚关。落实教育局关于“义务教育阶段学生转学、休学的规定”，建立辍学情况报告制度。实行辍学日报告制度。每学期开学初，班主任教师每天向教导处报告学生的到校状况，学校统计后每天向教育主管部门报告，发现流失及时劝学治理。

6、领导分片包干发动适龄儿童入学。我校将本辖区分成：二小、红阳和番省三个片，各片领导包干负责。各片每学期初要填写好适龄儿童，入学情况调查表，送交城关二小资料员处。对适龄入学儿童及时做工作，想方法发动其及时入学。各班主任、科任教师积极配合各片领导工作。教师深入村或街道，了解模底、家仿，发动家长送子女入学。在工作中，做到了勤跑腿，多蹬门，好磨嘴。

7、深入细致的做好辍返工作。

我片区每学期都坚持进行定时或不定时的教育执法检查。我们在镇政府的协助下，对有辍学迹象的学生家长进行劝导，对社会广泛宣传教育执法程序和规则，增强依法治辍的透明度和威慑力。建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝得回、留得住。

二、控辍保学成果。

由于我校坚持把控辍保学工作作为学校工作的重中之重来抓，几年来，我片区的“三率”成果较为显著。2009年，我片区的小学入学率是99.7%，辍学率是0.3%，升学率是100%；2010年，我片区的小学入学率是99.9%，辍学率是0.3%，升学率是100%；2011年，我片区的小学入学率是100%，辍学率是0，升学率是100%。所有数据指标都达到普及九年义务教育要求。（具体情况见附后表）

三、存在的问题

1、部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较大。特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大中专毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现

不了，便不但不劝学，反而劝退。学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失去了读书的积极性而辍学。因此，仍需加强对家长特别是农村家长的普法教育。

2、近年留守儿童数量不断增大，因为亲情缺失，又疏于家庭教育管理，致使部分学习成绩差的学生厌学而退学。加强对“留守儿童”的关爱教育，已成为全社会关注的话题。

3、随父母外出打工，因居无定所而辍学。

总之，控辍保学工作是一项全社会的系统工程，牵涉到千家万户的利益，特别在“普高”过程中，控辍保学工作更为重要，我们虽然做了很多工作，但距上级的要求还有很大的差距。今后，我们将继续与上级有关部门密切协作，克服各种困难，进一步加强控辍保学工作，为普及义务教育，培养合格人才而不断努力！

第二篇：二小控辍保学责任书

扶风县第二小学2011-2012学

控 辍 保 学 责 任 书

一、工作目标

______________班，现有学生人，学年末学生入学率、巩固率均达到100%。

二、工作要求

1、实行控辍工作责任制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任、任课教师签定责任书，实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。

2、严格规范学籍管理。各班学生自入学起按照要求建立纸质和电子学籍档案。学校有专人做好学籍管理工作，严格规范学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学汇总，健全各班控辍台帐资料。

3、实行义务教育阶段学生情况上报制度，班级上学生如有变动务必将学生变动情况向年级组、教务处、政教处报告。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班及年级组经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由政府干预或采取措施，强迫其履行义务教育到位。

4、凡是从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地所属在我校服务区，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追究所属班主任和任课教师的责任。（适龄儿童、少年父母在我校服务区内因务工、经商居住，并在公安机关办理了临时居住手续的，也参照本条予以办理）

三、责任追究

1、对未履行责任，各班没有采取解决好适龄儿童、少年在接受义务教育学习中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，辍学率在0.3%以上的，学校将依法追究各班班主任及任课教师的责任。

2、实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学的班级、学校采取取消班主任及任课教师的参加当年评优、评选资格。

3、对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的，将追究各班班主任和任课教师的责任。情节严重的，考核定为“不合格”或报相关部门予以处理。

校长签字（章）班主任及任课教师签字

年月日年月日

第三篇：城关一小控辍保学工作总结

2017-2018上期控辍保学工作总结

荥阳市城关乡第一小学

2018.3

2017-2018上期控辍保学工作总结

为进一步贯彻落实《教育法》《义务教育法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年接受义务教育。我校高度重视“控辍保学”工作。“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校在各级有关部门的领导下，采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使本辖区适龄少年“进得来、留得住、学得好”。现总结如下：

一、领导重视，认识到位。

我校领导，十分重视学校的“控辍保学”工作，成立了校长郭改焕为组长各班班主任为成员的“控辍保学”工作领导小组。其中，校长是学校控辍保学工作第一责任人，班主任是控辍保学工作的直接责任人，学校要把控辍保学作为对班主任绩效考核、评优、职称评定的重要内容。

学校全体教师会上多次强调要抓好“控辍保学”工作，通过一系列努力，我校全体教师对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。

二、制度完善，落实到位。

为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校根据上级有关精神修改完善了“控辍保学”制度。制度对领导小组成员、各班班主任、各科任老师等的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。学校将这项工作也纳入到每月的教师量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位教师都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。

三、措施得力，工作到位。1．加大执法宣传力度。

开学初，我校利用校园广播、板报、班会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。

平时，各班老师利用班级微信群进行宣传，特别是有关困难帮扶政策等。使相关法律政策和资助政策广泛所知。营造适龄儿童少年依法接受九年义务教育的氛围。

2．加大教育执法力度。

我校通过全面调动学校和广大教职工以及家长的积极性，改善办学条件，提高教育质量。加大帮扶助学力度，相互协作，齐抓共管，确保学生“进得来、留得住、学得好”，防止在校学生流失，提高义务教育巩固率。学校对学籍档案管理规范，学生变动严格履行变动手续。

为了确保学生巩固率。我校要求教师动态监控学生动向：学校实行学生到校日报告制度，班主任如发现学生未按时到校，要及时向学校报告；如果遇到辍学现象发生，马上启动预案，进行跟踪劝返。3．办好教育，留住学生。

提高教学质量是学校主线。我校始终坚持“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路来抓好学校教育教学跟踪。

我校注重学校内涵发展，深化课堂教学改革，开齐开足开好国家规定的课程，积极开展文体活动和社会实践活动，丰富校园文化生活，使学生爱学、乐学。

我们在在管理过程中，改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法，要求领导深入教学第一线，有的放矢地进行指导。

学校教学质量的稳步提高，有力的保证了在校生巩固率，吸引学生在学校努力学习。

4．关注学困生，加强转化。学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我校开展学困生思想交流与总结，规定每四周为一个周期。在交流与总结会上，班主任直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。5．爱心互助，关爱学生。

家庭困难是学生流失的一大原因，针对这种情况，我校认真落实贫困（残疾）学生帮扶资助政策，建立有效的助学机制，全面贯彻落实义务教育阶段贫困（残疾）学生资助等有关政策，本学期我校两名建档立卡贫困学生正常上学。没有因贫困而辍学。

通过努力，我们取得了一些成绩，确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中密切学校与家庭、社会的联系，让社会、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为实现“一个也不能少”的目标而继续努力。

荥阳市城关乡第一小学 2018.3

第四篇：红枫二小控辍保学责任书

清镇市红枫二小“保学控辍”责任书

为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，红枫二小为把“控辍保学”工作落到实处，要求学校所有人员负责开展好此项工作，特别是保证留守儿童、进城务工子女等入学，确保适龄少年儿童“同在蓝天下，共进大学堂”。为此，学校与各教师签订此责任书，对未采取措施组织防止学校任何学生辍学的，依照学校有关管理条例条款追究其责任。

1、学校发现学生厌学情绪，分管校长、政教处、班主任、任课教师要及时家访，同家长一起做好学生的思想和心理辅导工作，不得歧视特困家庭学生、留守儿童和进城务工子女。不得体罚或变相体罚学生，避免学生因厌学而辍学。

2、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将按有关规定严肃处理。

3、教导处要改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。通过课程改革，改进教学管理。

4、教导处要做好学籍管理工作，认真执行清镇市教育局关于学籍管理的有关规定。

5、班主任及教师对每个有辍学苗头的学生要及时跟踪，了解其辍学原因、思想动态及监护人的意见，做好跟踪记录、家访记录，掌握每一个学生的去向，及时将情况反馈给教导处。

6、班主任及教师发现学生辍学，要及时进行家访，劝导学生复学，三日内还未能复学，班主任要填写“辍学报告单”报告给教导处，由教导处向学生家长或监护人发送“辍学学生返校通知书”，及时采取措施或强制学生复学。

7、各教师要因材施教，促进学生全面发展，以各种形式帮助学困生、厌学生融入集体中，激发学习兴趣，使其安心学习。关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚学生。

8、各教师注重教育教学行为，切实减轻学生负担，严禁以考试成绩给学生排名次、排座位，严禁强行或变相强行让学困生退学、转学或休学。因教师教育教学行为导致学生辍学的，要依法进行严肃处理。

9、各教师不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，不乱收费、乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。

责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。此责任书自签字之日起生效。责任书一式两份，学校一份存档、责任人自存一份。

清镇市红枫二小（盖章）校 长（盖章）：

科任教师（签字）：

第五篇：控辍保学报告

控辍保学”工作汇报材料

近几年来，我校深入贯彻落实党的十八大精神，以实施高水平、高质量普及九年义务教育工作为契机，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针，为进一步抓好控制义务教育阶段学生辍学工作，切实提高我镇义务教育的普及程度，努力提高全民文化素质，夯定了牢固的基础，现汇报如下：

一、成绩方面

1、开学初，将更严格地控制学生辍学率。把“控辍率”列入“两基”验收，实行“一票否决”。按新修订的“双基”验收标准，小学年辍学率不超过1%，开学初，在校长的带领下，学校领导分年级进行了学生摸底，把“控辍率”和班主任的考核相挂钩，切实做到了无一学生辍学。

2、今年，教育局要求每月底前向中心校上报辍学情况。加强对“厌学”学生的关心和爱护，通过帮扶工作让他们树立学习信心，有针对性做好“控辍保学”工作。

3、在2007～2008，我校入学率达到100%。

二、主要措施

（一）明确目标，加强对“控辍保学”工作的组织和领导

1、加强组织领导，坚持依法治教。保障适龄儿童和少年按时接受九年义务教育，这是学校和广大教育工作者应尽的职责。学校领导和班主任充分认识到控制中小学生辍学工作的重要意义，增强使命 感、责任感、紧迫感，增强新的教育理念，真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”；加强领导，采取有力措施，有效地解决学生辍学问题。

2、进一步加大力度宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《国务院扫除文盲工作条例》等法律法规，真正做到家喻户晓、人人皆知；充分利用电视、广播、墙报专栏以及各种大小会议进行宣传，增强广大干部、全社会和广大人民群众主动接受义务教育的法制观念。

3、强化工作措施，加强督查制度，确保适龄儿童少年入校学习，各村、学校把控制学生辍学作为工作的重点。规定每年3月为《义务教育法》宣传教育月，每年9月第一周为“确保学生入学周”。

（二）全面落实控辍责任制，坚持依法控辍

健全机构，加强领导，落实控制学生辍学责任，校长承担控辍工作第一责任人的职责，切实做好控制中小学生辍学工作。

1、强化学校、教师的责任，明确“控辍保学”工作目标、任务和职责。在学校，校长是制止辍学的第一责任人。

2、建立控辍保学巩固工作责任制，制定和完善班主任、任课老师及学校所有工作人员制止辍学责任制，实行不因教育内部原因使学生辍学承诺制。校长与班主任签订《“控辍保学”工作责任状》，把学额巩固工作落实到班级、落实到教师个人，纳入班主任、科任教师评优、评先的重要依据，激发全体教师做好“控辍保学”工作的积极性，促使“控辍保学”工作落到实处。全体教职员工对所有在校学生 和经动员返校的学生必须一视同仁，切实加强对全体学生的思想政治教育工作和学习上的辅导工作；不得讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学困生。

（三）深化教育教学改革，使学生乐学好学

1、加强思想教育，引导学生树立正确的学习观、价值观、世界观。对于因歧视、羞辱、体罚造成学生辍学的教师，一经发现，要严肃处理。对于因各种原因，劝说迫使学习困难或问题学生退学的，要依照有关规定，定为不合格教师或予以解聘。

2、建立和谐、民主的师生关系。树立一切从学生的成长与发展出发，坚持“转化一个后进生与输送一个优秀生同等重要”，“保证一个‘学困生’完成学业与向上输送一个合格生同等重要”的教育价值观、人才观和质量观。积极进行“学习困难学生转化”研究，全面推行因材施教，大力推行分类施教的异步教学。严禁歧视和体罚“后进生”。教师要关怀每一个学生，使包括后进生在内的所有学生，都能在原有基础上得到发展和进步。

3、学校要全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，努力创设让学生热爱学习、愉快学习的良好氛围，做好学困生的辅导、转化工作，努力提高教育教学质量，减少厌学、辍学的现象的发生。

（四）加强学籍管理，规范办学行为

全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，进一步加强教育教学管理，深化课堂教学改革，努力创设让学生热爱学习、愉快学习的良好 氛围，做好学困生的辅导、转化工作，努力提高教育教学质量，减少厌学、辍学的现象的发生。

1、完善和强化学籍管理制度，把好义务教育出口关。实行中小学学籍电子注册制度，严格学籍管理和毕业证书的发放，准确把握学生的流动去向，发现有辍学倾向的学生，及时做好学生和家长的工作。

2、严格规范教育教学行为，全面推行素质教育。学校严格执行课程方案，严格执行有关考试及学生作业量的规定，切实减轻学生课业负担。严禁按学生考试成绩排列名次。各学校积极探索以因材施教为主旨的“三必三选”教学制度，即课程的必修和选修，作业的必做和选做，考试的必考和选考。适当降低文化课考试及格的门槛，为学业后进学生营造一个相对宽松的学习氛围。

（五）积极扶助贫困家庭学生，确保贫困生受完义务教育 建立义务教育扶贫制，加大贫困生救助力度。认真落实对家庭困难学生减免杂费制度，帮助贫困学生完成学业。切实通过“奖、助、补、减、免”等助学手段确保学生不因家庭经济困难而辍学。

1、学校积极开展贫困生救助活动，创造条件，拓宽助学金来源渠道，加大对家庭困难学生的救助。对家庭经济困难无法完成学业的学生、因父母双亡的孤儿或单亲家庭的儿童少年，一方面采取减、免各种费用的办法，另一方面要通过多种渠道发动社会有识之士献爱心开展帮扶活动，充分利用“希望工程”项目，资助贫困生入学，切实做到不让任何一位学生因为家庭经济困难而辍学。

总之，我校在控制义务教育阶段学生辍学方面采取有力措施做了 大量工作，尤其是在建立控制学生辍学保障机制方面做了有益的探索，取得了一定实效，使辍学问题得到了一定程度的遏制，确保了“普九”顺利实施。在今后的工作中，继续努力为进一步贯彻落实《教育法》、《义务教育法》，切实控制农村中小学学生辍学，推进全镇高水平、高质量实施九年义务教育而奋斗。

二〇一八年八月三十日 凉州区河东镇九年制学校