第一篇：2013-2014(一)洞山中学小教处工作总结
给力2013
——2013~2014学年第一学期洞山中学小学教导处工作总结
春华秋实，沧桑砺洗，沐浴着教育改革的春风，在上级的正确领导和关爱下，学校小学教导处继续强化科学管理，狠抓教学质量，推进素质教育向纵深发展，使小学部教育教学各项工作有了长足的发展。2013岁末，盘点本学期的点滴工作，做以下几点总结：
一、主要成绩：
1、启动了“书香校园”活动计划，开展了班级读书活动和“诵中华经典，做阳光少年”
二、三年级经典诵读大赛，营造了浓郁的校园文化氛围。
2、我校小学部16位教师被评为区级“骨干教师” “教坛新星” “学科带头人”，其中申报市级“学科带头人”3人，市级“教坛新星”6人，为我校争得了荣誉。
3、小学部两个课题被立项为市级课题，课题组将全面开展的各项研究工作。
4、开展校本培训工作，组织教师积极参加“国培”、“省培”，市级“送培送教”等活动，反响热烈。
5、组织教师做课第六届省级小学语文新课改观摩研讨课、区级数学研讨课，获得与会专家好评。
6、落实了“两杯”赛，组织学生参赛，为他们搭建了成长的舞台。
二、主要工作：
（一）德育为首，行为规范，推进素质教育全面开展
为进一步加强学生德育工作的实效性，构建起逐级推进的德育体。学校小教处始终将德育摆在首要位置，努力规范师生的言行，积极推进素质教育，取得了可喜的成果。
1、加强德育工作的队伍建设和制度建设。
我校建立了一支政治觉悟高、业务能力强的德育工作队伍。从校党支部到教导处、教研组、年级组，乃至班主任及其每一位任课教师，建立起一个功能完善、覆盖全校的德育工作网络体系。由主抓德育工作的徐校长牵头，小教处、大队部协同配合，明确了德育目标，制定了相关制度，以读书活动为抓手，循序渐进地加大德育建设的力度。
2、开展行为规范养成教育，坚持环境育人，管理育人。
养成教育是决定德育成败的关键。我校以开展“道德大讲堂”为契机，通过抓检查、抓评选、抓奖惩，加大对学生的行为习惯养成教育，校园文化建设步伐明显加快。通过一系列主题教育，进一步激发了学生爱祖国、爱家乡、爱学校、爱家庭的优秀情感。学校文明创建成效显著，营造了勤奋守纪、和谐进取的学习环境。
（二）夯实基础，搭建平台，全面加强高素质的教师队伍建设
本学期，教导处以提升教师业务能力为中心，切实加强师资队伍建设，形成了一支德高业精、结构合理的教师队伍。
1、强化师德建设，提高教师职业道德素质。
我们利用政治学习及教研组业务学习，进一步培养了广大教师无私奉献、勤于钻研、团结协作的精神品质和公而忘私、以校为家、勤奋进取的敬业精神，营造了良好的育人环境，及时表扬先进，帮助后进，让每一位教师在洞山中学这块沃土上都能够受到熏陶，得到成长，逐步培养教师们爱生、爱校的情怀，深受学生、家长和社会各界的赞誉。
2、开展“蓝青工程”，加快青年教师培养。
学校加大培养考核力度，促进青年教师的快速成长。一是继续实施“以老带新，以新促老”的传帮带活动，切实发挥优秀教师的榜样示范作用。二是发挥年轻人的优势，敢于压担子，给他们以更多的锻炼机会，促进青年教师的快速成长，为实现学校的可持续发展提供了智力支持。
在今年的淮南市第二期小学语文、数学学科 “青蓝工程”中，我校曹莉、张勇、李义军、方宁四位老师分别与市教育专家结对子，他们向专家学习，向同行“取经”，真正在这样的活动中受益，得到前所未有的宝贵经验，为教学水平的提升打下一支“助力剂”。
今年10月，我校关立秀老师被区教育局认定为区级“学科带头人”，潘丽等5名教师被认定为区级“骨干教师”，杨洁等7名教师被评为区“教坛新星”，其中6名教师将加市“教坛新星”评选，詹同珍老师将参加市级“骨干教师”评选，马丽等3位教师将代表学校参加市级“学科带头人”的角逐，为我校争得了荣誉。
（三）深化课改，加强培训，大力提升教学过程的监管与服务
我校以新课程改革为契机，以常规管理为主线，开展了形式多样的教学活动。
1、注重常规教学，向课堂四十分钟要质量
从副校长到每一位教导处中层干部都深入到各年级听课，参加年级组的教学科研活动，坚持随堂听课，尤其是新教师的随堂课，我们是反复听课、磨课，共同探讨教学过程中得与失，使新教师快速进入教学状态，提升教学水平。许多教师在这样的一轮又一轮听课中成长、历练，业务能力得到了很大的提高。
此外，教导处在抓好听课、评课和检查教案，向课堂四十分钟要质量和效率的同时，还定期检查教学笔记和学生作业，期中和期末还对学生试卷进行跟踪调查，进行质量反馈。
本学期，有针对性地抽查了语文、数学、英语学科的作业，整体反馈较好：三年级起始阶段习作批改规范、认真，激励性评价多且有特色；四年级数学《基础训练》批改及时，反馈积极有效；五年级英语听写强把关，试卷细批阅，整体有提升。
2、加强校本培训，提高教师业务能力
一是鼓励教师参加更高层次的学历进修。二是认真组织好校本培训。认真落实培训方案，暑假期间，制定了全员培训计划，并组织教师积极参与了网上省级培训和国家培训，力求全校教职员工人人高效完成培训任务。通过培训活动，全校教师充实了教学理论，开阔了视野，整体水平有了很大的提升。
3、开展研讨交流，加大教科研力度
开展教研活动，是提高教师教学水平和教学质量的一种重要途径。本9月份开展了学期学校继续坚持每周二业务学习制度和校本教研活动制度。以课堂教学为主的互听课岗位练兵活动。教师之间互相听课，互相议课，互相交流，互相学习，取长补短，共同提高。全体教师每人听课都在15节以上。30多位教师上了研究课，学校还坚持每周二、周三下午集体备课活动制度，共同探讨和解决在教学实践中遇到的新问题。认真组织和选派教师参加省、市、区级的各种教学观摩课、优质课、研究课、学术报告和各种培训活动。本学期我们认真组织和选派教师参加各级各类研讨交流课，并成立了以副校长为组长的备课指导小组，指导参赛教师备课和做好各种准备。11月，我校马丽老师代表淮南市参加了在合肥举办的“安徽省第六届小学语文新课改教学研讨”活动，执教苏教版五年级上册《推敲》一课，获得与会专家的褒奖。方宁老师参加市教师进修学校组织的“送培送教”活动，执教《搭配》一课，反响热烈。齐晓霞、陈莉莉老师执教区级研讨课，受得同行们和专家的一致好评。
4、抓实一线教学，提升育人质量
本学期，我们努力在教学实绩上下工夫，针对性地开展检查评比活动。学校除了进行常规性的期中、期末语文数学英语测试外，还进行首届“小博士杯”语文数学竞赛活动。常规检测注重各个年级、各个班级整体学习水平的考察和评估，竞赛活动针对各班尖子生进行拔高训练和测试。在各项竞赛和检测中，教师们的教学积极性和主动性得到了很大的提高，在平时的教学活动中勤于钻研，深入探讨，教学教研工作开展有了长足的进步。学生们也在这样的活动中对已学的知识活学活用，融会贯通，达到了举一反三，创新进取的效果。很多出类拔萃的人才在竞赛中逐渐显露出来。
此外，教导处还在一年级开展了“直呼音节”比赛，检测一年级新生在学习完汉语拼音后，是否有效掌握了直呼技巧，为下一步学习汉字夯实基础，提供有力的保障。
5、规范各类测试，强化组织和量化评估管理
学校着重加强考风、考纪、监考和评卷的监管，确保成绩的真实性，并对测试结果进行评估分析。以考风促学风、以学风促教风、以教风促校风，加强毕业班管理，进行阶段性测试。通过督导检测，毕业班学生的学业水平不断提高，为小升初知识储备打下坚实的基础。
（四）营造幽幽书香，经典润泽幼小的心灵 校园是学习的“伊甸园”，与好书相伴，提高师生的素质和文化品味，是现代社会对我们的呼唤。多读书、读好书，已经成为我们洞山中学师生坚定的信念和永恒的追求。
为了使本学期“书香校园”活动有条不紊地进行，教导处制定一系列切实可行的规章制度和行动方案，如“‘书香校园’实施方案及细则”、“‘书香班级’评选方案及细则”、“ 班级‘经典诵读之星’评选细则”、“班级图书角管理制度”等。
学校把诵读经典古诗文作为“书香校园”活动的重要组成部分。通过诵读古诗文，全面提高学生的语文素养，为他们的未来发展打好基础，使得经典古诗文在学生幼小的心灵中不断地反刍、发酵、在默默中开发他们的智慧，促进人格的全面成长，潜移默化地成为他们一生高远见识、完美人格的源头活水。
教导处把诵读活动开展情况融入到每周班级常规检查中，要求各班严格执行每周背诵两首古诗词的制度，在此基础上各班有针对性的开展诵读活动。学期末进行一次古诗文诵读活动大抽查，评选出“书香班级”和“经 典诵读之星”并颁发奖状，为古诗文诵读活动的顺利开展建立了制度保障。本学期，学校开展了“诵中华经典，做阳光少年”经典诵读大赛，师生们精心编排节目，在服装道具的准备上也别出心裁，呈现了一台精彩纷呈的传统文化盛宴。活动中，学生们走近经典，与先哲对话，涤荡了心灵，陶冶了情操。让我们徜徉在经典古诗文的文化殿堂里，感受传统文化的魅力，让经典古诗文深入我们的骨髓，成为民族的脊梁！
给力2013，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。今后的岁月里，在上级部门的正确领导下，我们将以更加饱满的热情，用每一位园丁的智慧双手，创造洞山中学更美好的未来！
洞山中学小教处
2013年12月
2013~2014学年度第一学期
洞山中学小学教导处工作总结
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洞山中学小教处 2013年12月
第二篇：中学现教处期末工作总结
2011年是一个不平凡的时刻，中华儿女众志诚城，度过一个个艰难险阻，创造了令世人瞩目的辉煌业绩，认真践行《科学发展观》理论，提升了国际名声。南宾中学校现教处2011年秋季，在学校党、政、工、团及后勤处的支持和配合下，圆满完成了上级交给的各项任务。在工作中，得到了各位领导、老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！我想，人与人之间都是相互的，我也不能辜负了老师和领导对我的关爱，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有高尚的职业道德。现将本期的工作做如下汇报：
一、工作职责
现代教育技术处自我接管之日起，时刻以服务以第一理念，以满意为最后结果，其核心是服务。多年来竭尽所能为学生们服务，为老师们服务，为教学及管理服务。并始终以此来衡量自己的言行举止。
南宾中学现教处涉及面广，下设有电视台、演播室、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网络管理中心、校园广播站、南宾中学校园网站、图书室、各功能室、油印室、实验电教等。
管理层面复杂，涉及全校班主任和各办公室成员。
管理设备较多，涉及四个网络机房、全校51个多媒体教室、36台办公电脑、120余台学生电脑，各办公室办公设备及耗材、油印室设备及耗材。
与外联系的单位较多，涉及重庆市教委电教中心、石柱县教委现教中心、教委办公室、教委教育电视台、城域网管理中心、北京、涪陵方正电脑维修中心、电脑维修单位或个人、中国电信石柱网管中心、石柱电视台及维修服务处等。
现代教育技术处，现有田兴成老师、余刚老师、张承峰教师等，尽管兼顾着繁重的上课任务，但是只要接到任务，总是第一时间到场解决，出色完成并解答老师们的问题和设备故障，从不计个人得失，虽然有时候大家会暗地里发发牢骚，但在干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。用6个字概括：热心、齐心、用心。
二、主要工作
我将用六个字“建、配、管、用、研、训”，从六个方面来简述本期现教处的工作
1、建：建立了南宾中学校现教、实验管理领导班子，网络管理领导机构。
2、配：1)、配备了全县最好的教学设备，四个网络机房、全校51个多媒体教室、36台办公电脑、120余台学生电脑，56个教学班的电视机设备。
2）、配备了电视台、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网络管理中心、校园广播站、南宾中学校园网站应有的设备。
3）、第三教学楼的光纤接入及教室实现班班通。
4）、重新启用南宾中学校英语空中课堂，加重学生的英语口语及听说训练
5）、学校还专为英语教师选购了一台阅卷机，每次月考的英语机读卡阅卷
工作均由本人亲自操作，让学生从一开始接触英语就认识“机读卡”，并提前古感知和接受训练，经过三年的训练，到初三毕业时，学生是一定能够驾轻就熟使用的。
3、管：建立健全学校设备管理机制，完善各种制度和工作人员职责，管理好学校所有科室及教室的电教设备的使用，各种耗材的掌控，并为打印室定做了值班门牌，做到谁值班谁负责，谁的问题谁负责，从而更好延长设备的使用寿命，更好地为教学服务。
4、用：1）鼓励教师使用现代教育设备和制作课件，一期来，广大教师积极运用现代教育手段，让学生感觉最新的教学理念和教学方法，效果显著。2）售后服务，只要教师一个电话或一个口信，我们立即派人或电话联系联系相关人员，第一时间到达现场进行设备维修或恢复。3）、今年现教处在广大教师和班主任大力配合下为学校争创不少利润：收音机为学校创汇1XX余元,英语听力材料创汇15000余元,机读卡利润2万余元，其他现教设备在使用过程中所作用的附属物创汇也不在2万以下。
5、研：运用各种机制激励广大教师积极撰写了经验文章，田兴成老师、秦川红老师在重庆市理科实验教师论文比赛中获重庆市三等奖，我预计在2011年《电教世界》的第二、三期陆续发表《“网页式多媒体教学课件” 的制作及在教学中的作用初探》和《多媒体教学中，英语教师的基本素质》。
6、训，现教处着眼未来，聘请了陈华兵老师每周星期一至星期五在学校微机三室对教师进行有针对性的培训，目前已学会了在课件插入图片和声音文件，和添加必要的各种按钮等基本技术。
三、存在的问题
1、由于现教处涉及较多，我真心希望考虑从实际出发把我校的微机课开设起来，让学生在老师的正确引导下健康成长。
2、随着信息技术的飞速发展，教师的应用能力和技术急待提高和正确引导，盼望有一位专职教师能给教师以提高的机会。
3、办公室、部分教室设备老化，运行速度较慢，给使用者带来极大的不便，急待更新换代。
4、教室里电源线或插座因学生频繁使用各种充电器或设备，严重影响了教学设备的正常运行，希望班主任或广大教师发挥主人翁精神，严格控制或者另辟他方。
5、教师对学校设备在使用过程中存在几大误区；1）、认为设备和材料是公家的，不用白不用、使用者不爱惜设备现象严重。2）、学校的现教设备没有得到充分利用并发挥其功能，电视机基本不用。3）因各种原因学校的机房不敢面向学生开放。
6、由于本人才疏学浅，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽如人意之处。一年来，我始终处于探寻、摸索中，想改变自己，做一个完美的人，但目前为止，除了心态随和一点，对学生亲切一点之外。其它的老毛病都在，不过还是值得庆幸，我还健康，跑得动，还能接受老师们的意见。
四、展望未来
为了进一步凸显南宾中学校“三大办学”特色之一------现代教育技术，现教处正着手考虑建设数字校园工程，实现办公自动化、教学无纸、管理现代化的初步构想，要做好三个新工程：
1、南宾中学校校园网站: 实现以下功能： 1）、教师备课、上课及远程控制。2）、各办公室资料保存。3）、学生成绩及操行动态分析。4）、各类教育资源共享。5）、各类教学论文。6）、教室网络监控及摄像。7）、各类校本培训及网络学习。8）、各类临时统计资料及软件。
工程
2、校园电视台： 1）、校园内实时新闻及电视讲话。2）、各类视频教育资源的定时播放。3）、制作校园类各级各类电视节目系统（非编系统工程）。4）、本地电视节目的控制播放。
工程
3、学生校园“一卡通”系统：学生的消费、出校、进校及操行记录等。
完善工程校园广播系统工程：实行定点、定时播放、新闻播报时时报导。
相信在上级领导、各级政府和学校的支持和领导下，南宾中学校的明天一定会更加辉煌，南宾中学的三大办学特色，一定会绽放出更加夺目的光芒的。
第三篇：中学现教处期末工作总结
一、工作职责
现代教育技术处自我接管之日起，时刻以服务以第一理念，以满意为最后结果，其核心是服务。多年来竭尽所能为学生们服务，为老师们服务，为教学及管理服务。并始终以此来衡量自己的言行举止。
南宾中学现教处涉及面广，下设有电视台、演播室、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网络管理中心、校园广播站、南宾中学校园网站、图书室、各功能室、油印室、实验电教等。
管理层面复杂，涉及全校班主任和各办公室成员。
与外联系的单位较多，涉及重庆市教委电教中心、石柱县教委现教中心、教委办公室、教委教育电视台、城域网管理中心、北京、涪陵方正电脑维修中心、电脑维修单位或个人、中国电信石柱网管中心、石柱电视台及维修服务处等。
现代教育技术处，现有田兴成老师、余刚老师、张承峰教师等，尽管兼顾着繁重的上课任务，但是只要接到任务，总是第一时间到场解决，出色完成并解答老师们的问题和设备故障，从不计个人得失，虽然有时候大家会暗地里发发牢骚，但在干活时都勤勤恳恳,工作态度绝对一流。用6个字概括：热心、齐心、用心。
二、主要工作
我将用六个字“建、配、管、用、研、训”，从六个方面来简述本期现教处的工作
1、建：建立了南宾中学校现教、实验管理领导班子，网络管理领导机构。
2）、配备了电视台、远程教育光盘播放点、远程教育资源接收点、远程教育资源下载点、网络管理中心、校园广播站、南宾中学校园网站应有的设备。
3）、第三教学楼的光纤接入及教室实现班班通。
4）、重新启用南宾中学校英语空中课堂，加重学生的英语口语及听说训练
5）、学校还专为英语教师选购了一台阅卷机，每次月考的英语机读卡阅卷
工作均由本人亲自操作，让学生从一开始接触英语就认识“机读卡”，并提前古感知和接受训练，经过三年的训练，到初三毕业时，学生是一定能够驾轻就熟使用的。
3、管：建立健全学校设备管理机制，完善各种制度和工作人员职责，管理好学校所有科室及教室的电教设备的使用，各种耗材的掌控，并为打印室定做了值班门牌，做到谁值班谁负责，谁的问题谁负责，从而更好延长设备的使用寿命，更好地为教学服务。
5、研：运用各种机制激励广大教师积极撰写了经验文章，田兴成老师、秦川红老师在重庆市理科实验教师论文比赛中获重庆市三等奖，我预计在2011年《电教世界》的第二、三期陆续发表《“网页式多媒体教学课件” 的制作及在教学中的作用初探》和《多媒体教学中，英语教师的基本素质》。
6、训，现教处着眼未来，聘请了陈华兵老师每周星期一至星期五在学校微机三室对教师进行有针对性的培训，目前已学会了在课件插入图片和声音文件，和添加必要的各种按钮等基本技术。
三、存在的问题
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1、由于现教处涉及较多，我真心希望考虑从实际出发把我校的微机课开设起来，让学生在老师的正确引导下健康成长。
2、随着信息技术的飞速发展，教师的应用能力和技术急待提高和正确引导，盼望有一位专职教师能给教师以提高的机会。
3、办公室、部分教室设备老化，运行速度较慢，给使用者带来极大的不便，急待更新换代。
4、教室里电源线或插座因学生频繁使用各种充电器或设备，严重影响了教学设备的正常运行，希望班主任或广大教师发挥主人翁精神，严格控制或者另辟他方。
6、由于本人才疏学浅，加之经验不足，所以工作中难免有这样那样的疏漏和不尽如人意之处。一年来，我始终处于探寻、摸索中，想改变自己，做一个完美的人，但目前为止，除了心态随和一点，对学生亲切一点之外。其它的老毛病都在，不过还是值得庆幸，我还健康，跑得动，还能接受老师们的意见。
第四篇：新学期第一周中学教科处工作总结
第一周，根据学校工作计划和办公室的工作计划，教育部主要做了以下工作。
首先，为了协助参议院召开第一次教学研究小组会议的新学期，实施该项目宣布相关工作
8月26日星期三下午5:10，在综合会议室三楼，协助15-16学年的主任举办第一堂教学研究小组会议的第一学期。在会议上，杨校长对教学与研究小组如何运用这个学期的省项目宣布有机会提高教学质量的课题，给教学与研究团队的领导作出了一种以教学方法为导向的开端教学方法教学基础知识培训，教学研究小组结合课程教学要求声明主题提出了简单的要求。经培训后，负责教育部工作主题的Mu Chaoweng，副主任对教学研究小组主题工作的声明作出了具体要求，原则上教学与研究小组教师向个人宣布主要，教育部收到申请材料根据介绍九个教师作为主要科目的学校主要参与者向高等教育和科研部门报告的优点，留下了报告指标，将以教学和研究组为单位进行评价，这是一个教学和研究组的项目做最好的材料推动教学和研究小组报告。
二，安排布局 科学，化学两个科目质量类竞赛活动
根据省化学质量类竞赛时间表，本周第一时间打印通知文件，通知即将到来的毕节市参加城市化学品质课堂竞赛化学集团孟艳老师，告诉比赛准备和关注竞赛时间，努力在省，市竞争中取得好成绩。
同时，9月17日，县将举办高中地理质量类竞赛，以确保我们学校地理教学与研究小组教师在本次比赛活动中取得良好效果，提前通知及相关事宜通知教学与研究组长，并尽快实施这项工作。
三，发布相关通知，安排相关工作布置
四，成功推广我校师生参加毕节市第二名市级教师甄选报告
本周，宣传，动员，严格考核资料等环节，成功推动我校学校黄敏，肖彦，刘江，杜英四位教师作为毕节市，第二批市级教师甄选候选人报县市教育教师培训办公室。市教师命名申报，我校报告数量最多，充分体现了我校师资的综合实力。
五，生产印刷及发放暑期教师培训教师证书
按照杨总统一夜之间没有问题 本周，教育厅将于8月17日至19日期间制作并打印出新的教师培训教师证书，然后逐一向每位教师手中，并敦促及时收集相关信息室数据存档。
六，安排法官听第三期蓝色项目新教师报告，收集第四个蓝色项目指导申请书
本周，安排文字，科学评委五位专家听第三阶段蓝色项目新老师的报道，其中，文科组有讲座5，科学小组讲座3，根据计划所有新老师将在第二周结束。同时收集第四个蓝色项目指导申请，该部将根据第四个蓝色项目活动的慷慨之一的安排收到申请。
第五篇：新学期第三周中学教科处工作总结
第三周，根据学校工作计划和办公室的工作计划，教育部主要做了以下工作。
首先，组织召开了一组学生代表论坛，了解各学科的教学
星期二，9月8日，4：15-4：55，在科技楼四楼会议室，由学生组织的代表论坛，了解各种课题的教学情况。已经了解到，高中，大二，高中教学情况反馈到办公室主任郝祝恩。
二，开展高中比赛主题活动
这是一个有效的方式，促进教师的专业发展，提高学生的质量，根据15-16学年的第一学期的特殊和有针对性的教育和教学活动。学生围绕主题开展一些工作和学习，以主题活动的形式促进教育和教学活动，应该是我们学校教育和教学工作的未来正常。
本周，教育部一直在竞争教育办公室活动的主题主任郝竹仁，是具体实施的第四周。
三，完成第三期蓝色项目总结主体写
四，收集语言小组开展阅读活动方案
??Fives，收集2015教学与研究组省级项目申请项目申请
六，在教学和研究组下，准备小组参加教学和研究并听取课程准备活动
本周，以教学和研究小组历史参与教学和研究活动的历史，向政治团体参加高中政治教学准备活动，向语言小组了解和收集阅读活动方案。
七，宣布比济市，第二市町村老师选择通知
毕节市第二城市教师选拔，宣传，动员，严格考核资料，专家评审等环节后，我院学校肖雁老师通过考评，被评为毕节市第二批市教师，充分展示了我们学校教师的综合实力。
八，徐**教师地理质量等级获得县一等奖
9月8日，在慷慨的实验高中，经过激烈和激烈的竞争，徐**教师地理质量类获得县一等奖，徐**老师将代表慷慨的县到毕节市入学。9，安排信息集团大方县优质类竞赛活动
由信息组推荐，李**代表慷慨的一个到县入口。
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