五三班德育总结

第一篇：五三班德育总结

班级德育工作总结

本学期，我担任五年级三班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，按照学校的工作要求，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、安全工作、行为习惯、育人质量、狠抓活动等方面开展德育工作，取得了一定成绩。现就学期来的德育工作总结如下:

一、班级基本情况：

我班共33人，男生23人，较活跃。女生10人。班级内有一批非常活跃的男生，他们的思想比较成熟，能说会道，对待事物有自己的看法，而且不少同学有特长。如：金晨飞扬的吉他弹得好，夏雨善主持，而且综合素质不错，杨博文会跳街舞，罗逸飏、吴铭霖喜欢打快板。因此，班级内大大小小的活动展示少不了他们的身影。

二、重点工作：

1、晨夕会：每天开展夕会，以《走进廉洁校园》为学习内容，让学生干部组织每位学生轮流上台介绍书里的内容。一学期下来，我们从诚实守信、尊敬他们、自强自息、珍惜时间等方面进行专题教育。学生的参与意识高，每位学生也都上台进行了介绍，能力方面也得到锻炼。

2、充分利用黑板报这块阵地进行主题活动的宣传。

3、严抓每周一的升旗仪式，培养学生爱国、守时、为班争光的集体荣誉感。

三、本学期的特色活动：

1、“中华魂、民族风、校园情”启动仪式及相关活动。

开学初，我校进行了“中华魂、民族风、校园情”启动仪式，在仪式上，老师首先言传身教，展示了他们为活动创作的对联。接着，又开展了以“中华魂、民族风、校园情”为主题的运动会，要求入场仪式的口号要与这个主题相结合。我班学生集思广益，后来将形式确定为：每人手提大红灯笼，灯笼上贴上我们很有气势的口号：百年沧桑，千古雄风，革命精神，永驻我心，耀我华魂，扬我国威，健我体魄，爱我五三，五三五三，锐不可当，五三五三，勇夺桂冠。当我们班身穿整洁的黄色班服，走进主席台时，金光闪闪的黄色字符与艳丽喜庆的大红灯笼相互辉映，整个场上非常夺人眼球，而且也很好地体现了活动主题。

2、“城管革命我参与，文明创建我争先”主题班会和征文活动。

我们班开展了积极投身到城管革命，保护环境的活动中，首先利用班会对争创良好市容环境进行了宣传，然后组织学生进入校园，走进社区，参与到环保活动中，接着又鼓励学生收集废旧物品进行旧物改造，最后组织学生参加了有关的环保征文。我班的杨博文、罗逸飏的征文还在区里获奖了。

3、“小窗口忆百年”邮票征集、展示、评比活动。

邮票的设计不是我班学生的拿手项目，虽然只有几个人获奖，但学生在活动中也学会了搜集材料，动手制作邮票，也更深入地了解了邮票的样子，意义。

4、“纪念辛亥革命一百周年”主题班会展示和征文活动。

这项活动不仅是班级的重要活动，更是武汉市的活动。学生也积极参与其中。活动起初，我们就开展了全班学习《红色江岸》的活动，通过自学、夕会上学，知识竞赛的形式鼓励学生了解红色基地。许多学生也利用“十一”小长假，亲自到红色基地去参观，还制作了精美的小报。在11月中旬，学校也组织学生游览了“中山舰博物馆”，学生也自主搜集了许多关于中山舰的知识进行学习。12月中旬，我班又进行了主题为“百年首义，崭新武汉”的主题班会，在班会中大家通过搜集辛亥知识，讲解辛亥革命英雄感人事迹，介绍辛亥遗址，很好地传承了首义精神，又通过快板表演、舞蹈展示的形式歌颂了武汉发展变化的迅猛，给参与班会的校领导和老师留下了深刻印象。

5、加强学生安全防范意识——消防演习活动。

安全无小事，责任重于泰山。因此，安全教育坚持天天讲，天天抓。按照学校的安排，12月中旬，我班每位同学参与了别开生面的消防演习活动，老师的亲自示范灭火方法教会了学生一门重要的生活常识。

6、全面开展“课外访万家活动”。

我和副班主任吕老师利用休息时间到学生的家庭中，进行家访活动。对于成绩较好的同学，我们鼓励他们继续努力，“成绩永远只属于过去”。成绩平平的学生，我们及时地对他们给予肯定和表扬，教育他们要“敢为人先”。对于后进生，我们细心地帮他们分析失败的原因，和家长共同探讨改进指导方法。对于心理健康方面比较特殊的学生，我们与他们深入地谈心，用温暖感化他们。家访拉近了我们与家长之间的距离，亲近了学生，增强了学生的自信心。

四、随想与忧虑

这学期的特色活动中，学生的能力得到很好的锻炼。但班级中一日常规的管理和良好行为规范的教育繁而杂，时不时学生之间的一些小问题，让人眼花缭乱，如果处处都由班主任来处理，恐怕纵有三头六臂也会叫苦不迭，因此也只能是抓大放小，小事让学生进行自主管理，发挥班队委的作用，但这样一来班级可能要扣掉一些分，直接影响班主任的考核。不过这都是暂时现象，等学生自主管理能力增强了，就会得到改观。管得过细，学生会有反感情绪，不利于学生积极性的发挥。一期的工作也让我深感忧虑，主要是个别家长袒护纵容自己的孩子，给班级管理带来负面影响，自己的孩子坏习惯多不以为然，反而被孩子的一次离家出走吓得不再敢管理自己的孩子，让其随波逐流，让为师的管亦忧，不管更忧，然则何去何从也。

武汉市育才行知小学

五年级三班

周丽秋

第二篇：五三班观后感

《感动中国》观后感

姚村乡中心小学 五三班 蔡勇博

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”许多豪杰英雄不惜生命，为祖国捐出了自己宝贵的身躯。有些人虽然没有奉献生命，但他们也作出了无比巨大的贡献，表现出我们中华民族乐于助人，勇于献

身高尚品质

报国心皎洁”的“氢弹之父”于敏，近三十年来隐姓埋名，苦头研究，为的就是我们中国的昌盛强大，好在亚洲，整个地球有个立足之地。1965年终于发明了中国第一颗氢弹，这声音惊天动地，气壮山河，是中国历史中的伟大成就。

“为霞尚满天”的朱敏才夫妇很让人感动。朱敏才应该大家人人皆知，他是一位外交官，几乎踏遍了东南亚和非洲，将近1/3个地球。62岁退休后，妻子提出去支教他们在支教10年中，共帮助了5所小学，600多名学生，颗朱民才确在支教中倒下了，他的精神令我十分钦佩，为圆梦而不要命。

我们身边还有许多这样的人，只是我们没有发现。我们争取要做一个活雷锋，乐于助人。我们中华民族的伟大复兴全靠我们，我们一定要努力。

第三篇：五三班家长会总结

五三班家访工作总结

五（3）班班主任：田甜

我校于2011-2012年第二学期三月组织教师进行家访，此项工作顺利开展，并在各科老师的努力下很好的完成。先对此工作进行总结：

一、基本情况及分工

我班共50名学生，汉族学生39名，民族学生11名。分别居住在哈拉玉宫乡一下几个地点：开发一队4人，开发二队2人，铁斯干（27.28.29公里处）3人，汉族一队6人，哈拉玉宫村三队3人，维族四队2人，下道杆一队1人，下道杆四队2人（由班主任田甜老师进行家访）；

中道杆二队，中道杆三队，乡政府附近，学校附近（由语文老师：钱立军老师；英语老师：张竞芳老师 进行家访）

二、家长反映问题

1、民汉学生管理方面需加强，尽量少出现一些学生之间的纠纷问题。

2、改善学校食堂环境，学生中午吃饭难，由于家住较远，中午只能在学校吃饭，望学校食堂能多做些饭，保证需要就餐的学生吃上饭。

3、贫困生补助方面能不能考虑更多的学生。

4、语文教学，三、对学校工作的肯定

1、帮助学生解决上学放学交通问题。

2、学校的各方面管理工作越来越好。

3、班主任工作尽心尽力，各科教师工作认真负责。

4、学生的个人品行的到了很好的规范，孩子越来越懂事。

三、家访过程中的问题

1、由于我班民族学生较多，部分民族家长汉语水品有限，不能很好地和老师进行沟通。

2、由于部分家长在地里放水，干农活，在外打工，家访多次都未能见到家长。个别学生的家访工作是通过电话形式进行，或家访了该学生的亲戚。

2012年3月

第四篇：五三班书香班级总结

五三班书香班级总结

万方

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”朱永新教授也在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了梦翔班班追求的目标。随着学校组织的书香进校园读书活动的推进，营造书香班级，让好书陪伴学生越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们梦翔班的一种氛围。有组织的读书活动一直在悄然无声中进行着，持续到今天，在我们梦翔班全体师生的不懈地努力下，在书香校园这块热土上，我们获得了很多的收获。我们活动具体开展如下：

一、召开主题班会，营造读书氛围。

我班召开了《读书有益》的主题班会、同学们对读书了好处、如何选择有益的图书谈了自己的见解，其中就漫画书该不该读的问题，全班展开了激烈的争论，刘鉴慧同学说：“吃饭时，五谷杂粮都要吃才能营养全面，读书亦是如此，只要是对我们有益的书，我们都要广泛阅读，只有这样我们的视野才会更开阔。”

二、建立班级“小小读书角”

班级动员同学捐赠图书，组建了班级图书角。同学们把自己看过的图书，你三本我五本的捐到了书橱里，多的还捐了十几本，书橱里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有精美散文，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，由路自遥、赵韵皋同学担任图书管理员，定期开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里一直洋溢着浓浓的读书气氛。

三、图书置换活动

学生积极参与，热闹非凡。一排排书摊，一本本精美的图书吸引着同学们的眼球，大家吆喝着、介绍着，还真有点集市的样子。

四、书签制作活动

通过书签制作活动，培养了学生的动手能力，审美能力，一张张充满诗意的书签给人以美的享受。我班贾月彤、王子煊、张梦媛、郭咪彤、张美伊等10名同学制作的书签分别获级校级比一、二等奖。

五、美文美编活动

阅读美文，畅舒感悟。本次活动学生把自己阅读的最美的文章整理编写，形式多样，内容丰富，设计精美。既有好词好句，又有心得感悟，让学生在阅读的同时也感受到了文字的魅力，感受到了文章带来的感动。

六、爱国情 中国梦比赛

根据学生的特点，经过精心选材和准备，诗歌朗诵《诗魂国爱》诞生了，同学们利用课余时间，认真排练，在学校第四届读书节活动中荣获一等奖,并在六月份我们社团成员参加了焦作市教育局和市图书馆举办的“爱国情 中国梦”诵读大赛，获得了集体优秀奖。

七、班级博客

为了加大读书节的宣传力度，我们在班级博客中建立了读书节的专题内容，主要涉及名言名段、名人读书方法介绍、读后感、书籍简评、好书推荐、名人语录等内容，我们会在以后的日子里定期丰富班级博客里的内容，让广大同学一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。

八、“书香家庭”与“读书小明星”评比。

为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，路自遥的家庭被评为“书香家庭”，为了激发同学们的读书热情，我们班还评选出了贾月彤、王子煊、张梦媛、郭咪彤、赵韵皋、王标6名同学为我们班的读书小明星。

九、活动效果与改进之处

（一）、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

（二）、通过开展读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。

读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。

第五篇：五三班阅读计划

五三班阅读计划

歌德说“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。”确实，一本好书能够陶冶人的情操，教人怎样做一个正直的人。一本好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书，会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书,会帮助学生明辨是非、分清美丑。

一、指导思想：

根据我校“建设书香校园”这一活动主题，按照“师生主体、以校为主、辐射家长”的工作思路，大力开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！

二、活动目标

1、激发学生阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，感受读书之乐。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书口号：

“好书伴我快乐成长！”

四、准备阶段：

1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3.各班主任对学生进行指导，应该购买哪些方面的书籍。

五、活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划

1、组织学生学习，使学生明确活动的意义和任务。

２、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）具体措施

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每天晚上在家里安排至少半小时阅读时间，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

3、开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。

4、.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。

5、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，月底评出年级“读书之星”。

6、教师是学生的表率，用老师的读书行动去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

7、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。在用好教材的同时，安排一些相关的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。如学了《冬阳童年骆驼队》，向学生推荐林海音的《城南旧事》。

8、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、改写古诗文等活动，培养学生读书的兴趣。

9、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。

（三）总结评比

1、本月底开展讲故事比赛，评出年级“故事大王”。

2、开展一次古诗改写活动，评出最佳改写10篇。

总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长。

向学生推荐书目： 五年级必读书目

1、《水浒》

2、《西游记》

3、《三国演义》（三本均为缩写本）

4、《绿林英雄罗宾汉》

5、《海底两万里》

6、《卓娅和舒拉的故事》

7、《世界五千年》

8、《假如给我三天光明》9（《少年阅读文库—中国卷散文》）

10、《匆匆》（朱自清）

11、《外国神话故事》（插图本）12《成语故事》

13、《森林奇观》

14、《宇宙探索》

15、《十万个为什么》(地球科学分册)16《21世纪青少年百科知识全书》17《世界科普名著》 18《绿色未来丛书》19《十万个为什么》(人体科学分册)中外小说 20《鲁滨逊漂流记》21《福尔摩斯探案全集》 五年级选读书目

1、《读者》

11、《中外著名科学家的故事》

2、《红楼梦故事》

12、《上下五千年》（林汉达、曹余章）

3、《水浒传故事》

13、《智慧故事精选》

4、《西游记故事》

14、《希腊神话故事精选》上下（赵霞编选）

5、《三国演义故事》

15、《小学生100种必读书导读》

6、《聊斋志异故事》

16、《大地的儿子——周恩来的故事》

7、《中国民间故事精选》

17、《100个中国孩子的梦》

8、《三毛流浪记》（张乐平）

18、《影响一代人成长的文学名著》

9、《格林童话》

10、《安徒生童话》

19、《中国十元帅》 20、《名人的小学时代》