彭水县2011年教育信息技术与装备工作自查自评报告

第一篇：彭水县2011年教育信息技术与装备工作自查自评报告

彭水县2011年度

教育信息技术与装备工作自查自评报告

重庆市教育信息技术与装备中心：

彭水县2011年教育信息技术与装备工作在市信息技术与装备中心的指导下，在县委、县政府和县教委的正确领导下，按照市教委和县教委的对教育信息化工作的总体要求，坚持以教育均衡发展为主线，以教育现代化为根本目标，结合实际，以科学发展观统领工作全局，在各中小学的密切配合下完成了相关任务。

一、领导高度重视，促进学校标准化快速发展

为了加快教育改革发展，逐步缩小与发达地区的差距，县委、县政府，县教委领导班子高度重视学校标准化建设，把学校标准化建设作为学校内涵发展的一个重要内容。县委、县政府制定了《关于成立‚五个校园‛建设工作领导小组及责任分工的通知》（彭水委办文[2010]72号）文件，成立了以陈航县长为组长，相关职能部门为成员的领导小组，明确了责任分工，保证‚数字校园‛的建设。根据《重庆市‚数字校园‛方案实施的通知》（渝教科[2009]27号）文件，县委、县政府制定了《关于印发‚数字校园‛建设方案的通知》（彭水委办文[2010]59号）文件，制定了我县‚数字校园‛建设规划方案，明确了建设目标和实施计划，从领导、投入、管理、培训等方面确定了我县‚数字校园‛建设工作。县教委将技装工作纳入了全年的工作计划，提出要求和工作措施，并将学校的技装工作纳入了对学校工作的年终考评。

二、科学合理编制各种规划和方案，为义务教育均衡发展和薄弱学校改造项目实施提供科学依据

根据市技装中心要求，召开了全县学校统计人员的培训会，编制了《彭水县义务教育学校教学设备基本配备标准建设规划表》、《彭水县农村义务教育薄弱学校改造规划表》和《‘六大功能室’建设规划表》，为我县实施义务教育教育设备配备提高科学依据。

三、以‚数字校园‛建设为抓手，推进我县信息化建设全面实施 根据《重庆市‚数字校园‛建设实施方案通知》要求，县教委领导高度重视，制定了彭水自治县义务教育学校教学设备标准化建设规划，并下发了《全县‚五个校园‛建设工作年度实施计划的通知》（彭水教育工委发“2010”43号）。2011年共规划实施28所学校的校园网和‚班班通‛建设，已完成彭水中学、彭水一中、连湖中学24所学校的校园网和‚班班通‛建设，共实施‚班班通‛624个，截止已实施673个班级的‚班班通‛建设。农村学校新增‚班班通‛ 17所，县城学校新增‚班班通‛7所。

四、全面实施中小学校教学设备配备标准化建设，大力改善学校办学条件

根据《重庆市义务教育学校教学设备配备标准》文件精神，制定了《重庆市义务教育学校教学设备实施方案》，全县按统筹兼顾、分步实施的原则进行实施。

1．升级完善教育城域网功能。2011年，全县教育城域网全部由ADSL接入改为光纤接入，提高了网络质量，已形成完小以上学校教育城域网的全覆盖；投入10.5万元扩容了教育视频会议系统，保证全县各级各类学校视频会议正常召开。对教育城域网功能进行了完善和补充，确保学籍管理系统、OA办公系统、视频会议系统、资源库、智能题库、财务管理系统、校舍信息系统等应用平台的正常运行。

2．加强中小学图书馆（室）建设。进一步加大中小学图书馆（室）建设力度，2011年，全县中小学增加纸质图书4500册；新增彭水中学等学校电子阅览室12间，建设电子阅览室学校的比例达到了13%。

3．加强课桌凳、教学黑板、体育器材配备工作。按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，加大中小学课桌凳、教学黑板、体育器材的配备力度。2011年，全县中小学课桌凳新增、更新2755套，更新15%，教学黑板新增144块，更新、维护改造达15%，体育器材配备达到标准学校数40%，学校体育器材配备达到配备标准的学校达到39个，达标率为43%。

4．加强理化生实验室和仪器药品配置工作。2011年彭水第一中学投入120万元新建理化生实验室24间，彭水第一中学、黄家中学、保家中学等学校共投入56万元，用于仪器药品的添置。

五、加强教育资源库建设，实现信息资源共享

强化校本资源建设。2011年，对教育城域网中央电教馆育资源库和智能题库进行了升级，新增资源100G，新增试题数20万，教师注册用户2800多人，资源下载次数达10万次。加强校本资源建设、整理工作，以学科教师为主体，通过自建、合作逐步完善‚校际资源库‛，初步形成分级、分学科结构的教学资源库体系。促进了教师有效的使用资源，各学校校本资源总量达180G以上。

六、强化现代教育技术应用工作，着力提高师生应用水平1．加强检查指导工作。今年，我站工作人员采取定期或不定期的检查和抽查的方式，深入学校、课堂，指导学校实验教学的开展，确保实验开出率达标，指导乡镇学校图书中心、图书角的建设和管理，督查学校农远工程及教育信息化建设和应用。检查多功能室、计算机房的管理和使用，发现问题及时指出、限时改正。全年共检（抽）查80余校次。

2．加强各项培训工作。今年我县组织了NOC及中小学电脑制作活动培训、全县科技辅导员培训，教学设备管理系统培训和重庆市公共信息服务平台应用培训等县级培训，县级培训达200余人次。组织参加市科技辅导员培训、机器人项目教练员培训、科技模型制作培训等市级培训达130人次。

3．积极参与各种竞赛活动，再创佳绩。2011在市技装中心组织的各项相关活动中，我县各项活动成绩再创新高，获全国一等奖3个、全国二等奖1个、全国三等奖5个、市级一等奖奖14个、市级二等奖16个、市级三等奖19个。通过活动树立学生学科学、爱科学、科学的观念，培养学生动手、动脑的能力，扎实推进我县教育信息化的发展。

4．以课题促进应用研究。彭水县民族中学市级课题《西部民族地区教师Blog建设促进教师成长的实验研究》已顺利结题，结果为优秀，得到专家的高度评价。何露军老师《民族薄弱学校教师网络研修促进专业发展的实践研究》论文在中国移动校讯通杯大赛中获国家级一等奖。

5．开展科技活动，推进科技室建设。汉一小、汉二小、彭水中学、彭水一中、郁山中学、保家中心校、保家中学、汉三小、森林希望小学、新田中心校等十所学校新建了机器人活动室，桑拓中心校等25所学校新建了科技活动室，开展科技模型制作活动。在今年的市机器人比赛和科技模型大赛上，彭水县获得了11个市一等奖。10名学生获科技创新县长奖。汉一小、汉三小、保家中学、森林希望小学被县科协、县教委评为‚县级科技示范学校‛。各学校的功能室建设得到较大推进。

6．抓市级远程教育示范校工作，以点带面促进现代教育技术应用研究工作。教仪电教站多次到远程教育市级示范学校棣棠中心校检查指导工作，棣堂中心校也多次组织教师到邻近的太原中心校、高桥完小上远教示范课，以教研交流促进本校远程教育研究，并取得了不错的成果，王林老师论文《远程教育走进农村小学语文课堂》获市2011年度教育技术征文一等奖，秦晓强老师的《浅谈远教资源在农村英语教学中的运用》、刘兴权老师的《利用远程教育资源 实现数学有效课堂》、汪杰老师的《信息技术下的师生课堂》等三篇论文获2011年度教育技术征文市级二等奖。该校DV作品获NOC全国奖1个、市级奖3个。这些突显了市级远程教育示范学校在我县教育技术应用方面的引领作用。

7.加强实验报告册和数学学具推广应用工作。2011年，共征订科学实验报告册67763册、数学学具94588册。召开了小学数学学具使用培训现场会，效果良好。加强实验报告册和学具在教学中的应用和指导工作，让实验报告册和数学学具在教学中发挥最大的作用。

七、进一步加大教育宣传力度，提升教育整体形象。

1．对彭水教育门户www.xiexiebang.com不断完善，新增加了‚党建工作‛、‚彭水教育论坛‛、‚学校概况‛等版块，完善了教育网站功能，加强了对学校的宣传报道。

2．新建了彭水教育技装门户网站www.xiexiebang.com，网站栏目设置合理，页面清晰美观，运行流畅。3、2011年，下乡及重大活动拍摄共计113次，其中教育城域网视频新闻27条，彭水地方电视台45条，市技装中心27条，课堂实录9节，专家讲座及拓展训练实录6场，专题片4个，相关视频图片资料达40G，成功举办第三届彭水县中小学校园电视节目评选活动，评出县级一等奖3个，二等奖5个，三等奖5个。并将优秀作品参加第五届重庆市校园电视节目评选活动，获市级二等奖3个，三等奖一个。

八、建立保障机制，多方筹措资金，保障标准化学校的建设

1．形成稳定的经费保障机制。县教委、县发展和改革委员会、县财政局三家联合下发的《关于建立健全我县中小学信息技术教育、现代远程教育经费保障机制的通知》（彭水教委发[2008]45号）文件，确立了运行保障机制。明确义务教育阶段生均公用经费的20%、高中生每生每年50元用于保障中小学信息技术、远程教育所需经费。2011年划拨50万元集中在县上，保证县资源中心、远程教育、城域网等正常运行。

3．为推进全县中小学标准化建设，在县财政投入不足，资金缺口大的情况下，通过融资2000万元，用于13所学校的校园网、‚班班通‛和理化生实验室建设。

九、机构自身建设工作及其它工作

1．以创建合格教育信息与装备机构为契机，完善自身机构建设。今年新增人员1名，负责教研培训和‚数字校园‛建设工作。加强了五室一中心（教研培训室、电视制作室、办公室、技术服务室、教育装备管理室）的功能建设，完善了相关制度，明确了相关人员职责，实行小分工，大合作。现在教仪电教站人员团结务实，个个能干肯干，每块工作都有年度工作计划和工作总结。

2．积极主动完成市技装中心相关工作。采用全市统一的教学设备管理系统统计全县信息技术设备教学仪器设备，并准时向教育部和市技装中心报送数据；积极完成《电教世界征》、实验报告册等相关征订工作；作好了学具的推广及应用工作；完成了教师笔记本的发放和技术支持工作；准时上报了我县‚数字校园‛建设方案、规划以及义务教育阶段学校标准化建设实施方案和规划。

十、存在问题和不足

全县按中小学校标准化建设预算需资金1.39亿元，由于我县基础差、底子薄，财政投入有限，2011年通过学校自筹、融资等渠道投入1475多万元用于学校标准化建设，但离基本配备标准还有很大差距，仅靠县级财政和学校投入实现基本配备标准有很大困难。‚六大功能室‛相对薄弱，理科教学仪器与现行教材差距较大，无法正常使用，仪器药品也不能及时补充，这些都有待在今后的工作中进一步完善。

二○一○年十二月八日

第二篇：教育装备工作自评报告

宝堌寺小学教育装备工作自评报告

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用工作，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校对教育装备的建设、管理和使用情况总结如下。

一、成立教育技术装备领导小组

组长：程剑 副组长：王浩

成员：李庆飞 李善龙 刘国红 李盼盼 王世旭

（二）学校各专用室管理人员

仪器、实验室：李善龙 艺体器材室：李盼盼 微机室：李庆飞

图书阅览室：刘国红

二、各部门工作

（一）学校实验室工作

1.实验教师配备情况： 我校现有兼职实验教师1人。

2.各种教学仪器配备品种与数量达标情况

我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按国家Ⅰ类标准配备。

3.实验室、仪器室管理情况

（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学 及 教 学 仪 器 管 理 的 有 关 帐 册，还 建 立了《实验室内部管理制度》、《实 验 教 师 职 责》、《仪 器 室 管 理 规 则 》和《实 验 室 安 全工 作 制 度》等规 范管理。

（2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。

4.实验教学达标情况

在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

5.学校管理达标情况

学校能相应地制定各种切实可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。

6.存在问题及今后设想

从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。如：有的教学仪器、试验药剂配备损坏报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。我校将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。

（二）学校图书室工作

1.日常工作完全按照质量管理标准进行运作

我们图书室积极配合教育教学工作，按期购、定报刊杂志，供全校师生随时查阅。另外，本学期为节省师生的时间，图书室管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

2.对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。

3.举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参与进来，提高其阅读兴趣图书室配合学校每学期举办一次读书征文活动，开展读一本好书，向同学推荐一本好书，读书剪报，读书征文，流动书架，班级小书架等活动。

4.做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。

在学期结束之前，我们开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。因此，在今后工作中，要求图书室的同志更加努力地工作，真正做到现代化的设施，现代化的服务，现代化的人。

（三）音体美、（器材室）与其他器材室

1．制定制度，加强管理

根据学校专用教室的使用要求制度，音体美器材室各专用教室负责人及使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。

2．加强专用教室硬件设备的维护由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。目前专用教室硬件基本到位，维护情况良好。

3．加强财产安全管理

管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。

4.加强卫生管理

图书室、试验室、体育器材室由负责人员负责。展望来年的工作，我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使来年的工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。

第三篇：教育装备工作自评报告

杨集镇初级中学教育装备工作自评报告

为了切实加强学校教育技术装备管理和使用工作，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全面提高教育教学质量，我校对教育装备的建设、管理和使用情况总结如下。

一、成立教育技术装备领导小组

高标准的教育装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理、使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育装备各项工作。学校现在已有仪器实验室、图书阅览室、音乐舞蹈室、美术室、体育器材室、文科探究式、历史地理室、综合实践活动室、心理咨询室等装备用房。每个科室有专人管理，专人负责。

（一）学校教育装备工作领导小组

组长：王玉亮

副组长：陈秀武薄超

成员：徐勤科李俭坤王光裕

（三）学校各专用室管理人员

物理实验室：朱军化学实验室：张成富生物实验室：刘振芬 音 乐 教室：王新建舞蹈室：张蕊蕊美术室：刘林富体育器械室：李坤彩音美器材室：刘士凤

文 科 探究：于艳玲

历史地理室：籍新凤

二、各部门工作

（一）学校实验室工作

1.实验教师配备情况

我校现有专职职实验教师3人。

2.各种教学仪器配备品种与数量达标情况

我校教学仪器均按照上级要求配备，分组实验和教师演示实验器材按国家Ⅰ类标准配备。

3.实验室、仪器室管理情况

（1）各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录本》、《学生实验报告单》、《仪器报损》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学心理咨询室：李俭坤 实践活动室：王娟图书阅览室：冯爽 卫生保健室：李林

及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职责》、《仪器室管理规则》和《实验室安全工作制度》等规范管理。

（2）仪器室做到科学管理。学校有总帐，各室有仪器明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。

（3）安全防范、卫生措施落实，各室器材保管专人负责。

4.实验教学达标情况

在抓好实验室、仪器室建设的同时，我校认真抓好实验教学的开展。我校实验教师都能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等记录齐备。

5.学校管理达标情况

学校能相应地制定各种切实可行的实验室管理制度及措施，学校每学期的工作计划中都能明确提出改进实验教学及加强实验室管理的要求。

6.存在问题及今后设想

从高标准严要求角度，我们的工作还存在着一定的差距。如：有的教学仪器、试验药剂配备损坏报告、添置不够及时，实验室、仪器室的管理有待进一步规范等。我校将继续完善实验室、仪器室管理制度，充分发挥教学仪器的作用。

（二）学校图书室工作

学校的发展，文化先行；学生的成材，知识和智力背景至关重要。因此，作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书室，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。

1.日常工作完全按照质量管理标准进行运作

我们图书室积极配合教育教学工作，按期购、定报刊杂志，供全校师生随时查阅。另外，本学期为节省师生的时间，图书室管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

2.对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书室教育教学第二课堂的作用

热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。同时，对教师专用阅览室的资料也进行及时的更新，确保精神食粮的新鲜和健康。

3.举办形式多样的读书征文活动，让全校学生全面参与进来，提高其阅读兴趣

图书室配合学校每学期举办一次读书征文活动，开展读一本好书，向同学推荐一本好书，读书剪报，读书征文，流动书架，班级小书架等活动。在这些活动开展期间，学校除了大力营造氛围以外，重点是引导学生开展和参与活动，对各类活动进行评价，评出书香班级，读书之星，读书征文评比，给学校图书室建设献一计等。

4.利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度 加强图书管理员培训，坚持持证上岗，规范服务。平时图书室工作人员也是边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书室管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。

5.做好图书室学期结束工作，安排假期图书开放时间。

在学期结束之前，我们开始回笼已借出的图书，并对损坏、遗失的图书做出相应的赔偿。并统计出学生的借阅率、图书的利用率、图书借阅次数排行榜、图书遗失注销等，及时做好存底，最后打印出图书室总括统计表。另外公布假期的借阅时间，以便师生在假期也能及时享受知识带来的乐趣。

图书管理工作是非常繁琐的。图书室管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要求图书室的同志更加努力地工作，真正做到现代化的设施，现代化的服务，现代化的人。

（三）音体美、综合实践教室（器材室）与其他器材室

1．制定制度，加强管理

根据学校专用教室的使用要求制度，音乐室、美术室及音体美器材室、舞蹈室、综合实践活动室等各专用教室负责人及使用教师进一步明确了管理制度及使用程序（做到使用先申请，使用后有记载。），并能在日常教学中有秩序地用好、管理好专用教室；职责落实到人，分别于期初、期中、期末进行部门自查与反馈。

2．加强专用教室硬件设备的维护

由各专用教室具体负责教师对照设备管理要求及教学需要，对专用教室硬件设备的添加、更新、维护提出申请，由校长室、总务处负责审核购买。目前专用教室硬件基本到位，维护情况良好。

3．加强财产安全管理

管理制度要求所有专用教室任课教师抓好学生思想工作，教育学生爱护公物，保护环境，自觉维护专用教室卫生、整洁；同时为保证学校的财产安全，管理条理中要求专用教室钥匙专人负责，使用要有登记，课结束后由教师负责关闭电源，锁好门窗，以防专用教室物品丢失。

4.加强卫生管理

除图书室、试验室、体育器材室由负责人员负责外，其他所有专用教室的卫生管理均由学校保洁工人定点定人负责。

我们为取得的成绩感到欣慰，成绩的取得来自于上级领导的正确指导和全校师生员工的共同努力，在总结收获的同时，我们还看到存在不少需要改进的地方。展望来年的工作，我校将在“规范、高效、创新、提升”八个字上多作努力，使来年的工作取得更大的成绩，再上一个新的台阶。

杨集镇初级中学 2013年12月2日

第四篇：小学教育信息技术与装备自查自评报告

小学教育信息技术与装备自查自评报告

我校现有教职工15人，学生261人，6个教学班，是板浦镇一所完小，现就按信息技术与装备配置二类标准要求，结合我校实际对照自查如下：

一、领导重视

本，学校更加细化了教育信息技术与装备领导小组的职责，各部门通力合作，按要求落实了学校信息技术人员配备。按评估细则（8分）自评（8分）

二、远程教育与城域网

1、学校安排专人负责，加大现代化教育设备的管理力度，一年来，学校设备完好，各种设备均在教学中发挥了应有的作用。

2、安排好多媒体教室，以年级为单位，现代化教育资源为依托，要求每周必须上1节校内公开课，其它的课利用“优质资源”上课第周不少于3节。

3、利用每周星期四的业务学习时间，分别组织各个学科老师收看远程资源中的名师视频上课，并让教师写出听课感受，及时交流，使教师们的教育教学水平得以提高。

4、各班级利用图书室开放时间，让学生通过看书学习新知，并让学生写出观后感，有效的提高了学生的阅读水平。

5、学校制定了对教师应用远程教育及网络资源教学的考核方案，并纳入教师综合考核，这样更加促进了学校现代化教育工作的开展。

按评估细则（30分）自评（28分）

三、装备及实验教学工作

1、常规电教器材方面：

多媒体教学设备两套，CD播放机1台，收录机 2 台，电子琴1 台，彩色电视机 3 台，校园闭路系统一套，dvd 3台，班班通系统套，卫星地面接收系统1套。

2、校园网及计算机教室：

学校于2005年加入了长寿区教育城域网，实现了百兆进教室和办公室，全校共有计算机30台（其中有一台服务器，学校自己购买4台）

3、用房

远教资源接收室一间，课件制作室一间，多媒体教室一间，图书室一间，校园网络总控室一间。

因我校是一所新修的学校，有24个教学班，其它多功能室及设备有些欠缺，以致学校的实验工作开展起来十分困难。但我们通过“班班通”设备，能将实验通过演示的手段，并结合老师自制的教具，做好实验。按评估细则（30分）自评（25分）

四、电教教研工作

1、在学校的领导下，学校运用远程教育、城域网资源开展学科教学研究活动10次，包括校级优质课竞赛、学科观摩课等。

2、通过教研，我校教师的信息素养和教学能力得到了提高，多次参加市、区级优质课、说课比赛、电教成果评选，取得了较好的名

次，姚红老师撰写的论文获市级一等奖、李杨老师获二等奖。

按评估细则（22分）自评（22分）

五、培训工作

2007年9月，在学校领导的支持下，我校“班班通”工程实施了。我校对教师进行了全员培训，内容包括ftp服务器、远程教育资源、城域网资源的应用，每期培训的次数超过10次。按评估细则（10分）自评（9分）

六、参加大型活动

本，我校教师积极参加各级各类活动，包括第六届中小学生信息技术创新与实践活动，我校20名学生参加；组织参加2008年全国优秀阅读指导课案例评选活动，姚红老师获得较好名次；积极参加重庆市2008年信息技术环境下的教与学征文活动，取得优异的成绩。按评估细则（加分项目20分）自评（12）

综上所述，我校参照省实验学校信息技术教育及电教设备评分标准细则，自评总分为92分，加分项目12

第五篇：装备工作自评汇报

2011年郧县教育技术装备建设工作汇报

2011年在市、县教育局的正确领导下，我县教育技术装备建设工作紧紧围绕市教育局下达的工作目标任务，举全县之力，勤奋工作，开拓创新，再次取得骄人成绩，出色的完成了市教育局年初下达的装备建设任务，进一步提高了我县教育技术装备水平，加速了我县教育技术装备现代化进程，促进了我县教育又好又快发展，很好的服务了中小学教育教学。现将完成情况报告如下：

一、教学仪器设备、教育信息化、远程教育建设主要成绩：

1.争取县财政预算资经200万元，为全县22所中、小学建配了计算机网络教室，一举改变了我县计算机网络教室建配不全，部分学校设备陈旧的局面，有力的推进了教育信息化发展进程。

2.积极争取省财政厅、省教育厅义务教育学校体育、音乐器材建设项目，为郧县19个乡镇63所农村中小学配备儿童篮球架45副、中学标准篮球架16副、乒乓球台71副、电子钢琴32台、电子钢琴45台，折合人民币近70万元，为学校阳光体育运动开展提供了物质保障，极大的提高了教育技术装备水平。

3.借全市2011年教育技术工作会议在郧县召开之际，多渠道筹资200多万元，全方位打造了郧县第二中学、郧县柳陂镇中心小学、郧县青曲镇中心小学、郧县城关镇第一初级中学，城关镇第二小学等几所教育技术装备标准化学校。为我县教育装备标准化建设全面展开提供了可供参考的蓝本。

4.多方筹资近9万元，为全县50余所中小学建配和完善数字图书馆，使各校拥有电子图书10万余册和语文、数学、外语、其他等各类课堂内外期刊2000余种。丰富了师生阅读需求，发挥了学校电子备课室和计算机网络教室的作用。

5.县教育局从节余公用经费中一次性划拨470万元教学仪器设备专款，用于中小学教育信息化和远程教育工程建设，我站制定了翔实的建设方案，已经教育局研究批准，现正在实施工程招投标过程中。470万列项安排了四个工程建设项目：一是投入60万元，为乡镇中心小学及城区小学共25所学校各建设一个多媒体教室。二是投入15万元，为24所“07年国家农远工程”中学计算机教室的720台联想品牌电脑升级。三是投入255万元，为全县42所（1-6年级，100人以上）乡镇完全小学建设计算机网络教室（教师电子备课室共用）。四是投入140 万元，为全县25所中学配备教师电子备课室，基本达到每两位教师一台备课电脑。

（二）健全机制，自觉行动促效益

“重装配，轻管理，轻应用”的现象曾使我们装备工作陷入被动，千辛万苦争取资金配备的设备，不能发挥应有的作用，直至设备丢失、损坏，为了防止这一现象漫延，充分发挥教育技术装备的效益，我们不断改进工作方法，注重加强学校实验教学、电化教学和教育技术装备管理，并取得了较好的效果。

1．积极构建和完善“农远工程”应用“三维三系”组织管理模式，实施目标管理和绩效管理，强化责任管理，严格奖惩措施。按有关文件要求配齐远程教育项目管理员、网络管理员、实验员等专业人员，并建立专业人员管理制度。

2.积极配合郧县人民政府教育督导室，对全县10所中小学校、112个教学班“班班通”设备应用进行现场测评督导。促使各校教育装备的科学高效运作和规范管理，为在全县中小学全面实现“班班通”做好借鉴与铺垫。

3.深入学校、课堂，指导、督查学校的装备管理应用和实验、电化教学。在开展“三万五访”活动期间，装备站采取定期或不定期的检查和抽查的方式，深入学校检查学校电子备课室应用情况；远教设备运行情况，学校资源接收、应用存储；学生电子阅览室建设；计算机网络教室使用；学校仪器室、实验室的使用与管理，发现问题及时指出、限时改正。全年共检（抽）查50余校次，较好地促进了学校教育装备应用、管理和实验、电化教学的开展。

4．加强经费统筹和管理工作，构建以政府投入为主，社会各界积极捐助的经费保障体系。严格按照“统一管理，分校使用，建立专帐，专款专用”的办法，认真做好了中小学生均10%公用经费的管理和使用工作。常用教学实验仪器、设备统一实行政府招标采购，并做到了公开、公平、公正，为国家节约了资金，为学校采购了放心满意的货物，为自身树立了良好的形象。2011年实行政府招标采购设备共计200万元，为全县22所中学和中心小学建配了计算机网络教室。

（三）研培结合，全面提高出成果。

1.建设一支高素质的专业教师队伍是管好、用好教育技术装备，促进素质教育，推进教育现代化的关键。为此，我们与各部门通力合作组织了各类业务培训3期，培训教师1200余人次。专业培训为我县 信息技术课的教学，计算机的维护与管理、学校管理的信息化起到了积极作用。

（1）2011年3月组织、指导全县1000名教师参加，教育部组织的“微软·携手助学”培训。

（2）2011年3月组织、指导各中学政治、历史、地理、生物教师200人参加国培。

（3）20011年8月，组织、指导全县60余名教师暑期英特儿未来教育集中培训。

2.为了充分发挥现代教育技术在素质教育中的作用，我们积极组织学校开展创新作品、优秀实验教学论文、小制作小发明、电脑作品现场制作和课题研究工作，积极选送作品参与国家、省、市参赛。

（1）2011年10月，省电化教育馆组织的第六届“教育技术理论与实践”征文评选活动获奖作品中郧县报送的教师论文获奖232篇，郧县教育技术装备站被授予第六届“教育技术理论与实践”征文评选活动团体优胜奖和《软件导刊·教育技术》2011宣传工作先进单位。

（2）2011年10月，我县青山镇九年一贯制学校、安阳镇中心学校、南化塘镇中心小学、杨溪铺镇卜家学校、青山镇中心学校、柳陂镇中心学校分别申报了“十二五”全国教育信息技术研究规划课题。

（3）2011年省电脑作品大赛上，我县报送的教师电脑作品10余件获奖。

(4)在市远程教育资源应用优质课课例评比中，我县报送课例115篇参加评选。参评作品占全市总数的40%（5）积极与教研部门配合，参与组织市第三届“农远”工程项目学校小学英语口语竞赛，报送选手4名，其中获奖4人次，被市教育局授予优秀组织奖。

二、存在问题

（一）学校实验室建设、实验教学规范管理有待加强：根据教材的不断更换实验仪器更新显得日趋重要；介于实验仪器、药品欠缺分组实验用演示实验替代、用粉笔画实验、用口说实验现象存在。

（二）学校图书室、音乐舞蹈室、美术教室的设施有待进一步完善。