2017年度健华图书馆工作总结

第一篇：2017年度健华图书馆工作总结

金祖鑫健华图书馆年度工作总结

（2017年度）

我校健华图书（室）馆与电子阅览室在各级领导的关心下，目前各项工作开展情况较好，在服务于本校师生的同时也免费为学生家长和周边的群众提供借阅图书、上网查询资料、发送邮件等各项服务，现将2017年度的各项工作总结报告如下：

一、加强学习，不断更新观念。

在这一年中，学校大力加强学校图书管理工作，充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。让图书室真正成为学校教学科研与学生课外阅读的重要基地。

二、规范管理，优化借阅服务。

1.加强制度建设，先后制定了《图书室图书外借管理制度》、《图书室管理员职责》、《电子阅览室制度》等，通过完善各项管理制度，工作达到规范化、制度化，努力使图书馆管理水平上台阶，争取图书管理现代化。

2.从四至六年级学生每班选出2名学生图书管理员，协助做好图书室的服务工作，从而保证了图书室全天开放并始终秩序井然。

3.同时加强日常管理，由图书管理员统一管理，学生图书管理员协助进行借阅，实行全方位开放阅读，方便读者。对新进的图书，采用科学的方法及时进行分类、编目、排架与管理，做好图书和资料的出借登记工作。

三、开展读书活动，丰富学生生活。

1.一年来，图书馆坚持工作日里每天上午7：20——11：30，下午14：20——17：30对师生开放，学生可以借阅，也可在阅览室阅读。另外，还由老师把大量的图书借到班级图书角、年级书吧中供学生进行阅读，极大地方便了学生的阅读。

2.一年来，阅读人次达1.26万人次，外借书册达4.05万册次。我校结合“书香墨韵”学校特色建设，开展了读书节活动，如制作阅读绘本、制作阅读卡、开展征文比赛，同时表彰了一批书香家庭和，提高了一批学生的文学阅读和写作能力，培养学生读书爱书的情感，学生亲近了图书馆，更主要的是学生可以更广泛的了解到知识，学到很多在平时课堂学不到的知识，激发了学生读书兴趣。

3．紧密围绕素质教育，积极配合学校的各项活动开展一系列工作。在新一轮的课程改革中，图书室紧密围绕素质教育，充分利用室藏资源，积极配合教导处、少先队大队部开展了各种读书活动及有效的导读工作。如爱国主义读书教育活动、小学生 “现场作文”评比、配合学校进行手抄报评比等一系列读书活动。图书室推荐提供读书内容，有童话故事、儿童诗、寓言、成语故事、唐诗、宋词、名人名著、名人传记、爱国故事、有关发明家、运动员的故事等一系列图书。还配合教导处、大队部组织同学们阅读与各年级读书活动主题相通过一系列读书活动的开展，激发了学生学习的积极性，同时，也提高了学生的整体素质。关的书籍，让每位同学认真阅读。阅读完后，写好摘抄、读后感、自编读书小报，上交教导处进行评比。

四、及时反馈信息。

平时注重收集学生、老师以及其他广大读者喜爱、需要的书籍并及时充实，尽最大限度的满足广大读者的需求。

五、电子阅览室工作

1、专人管理，来阅必登记。

电子阅览室是网络时代人们在图书馆学习的扩展途径，我校图书馆安排专人管理，来阅必登记，对有不懂电脑的读者来查阅资料，管理员耐心细致，帮其查阅，同时引导学生学会正确健康的上网。

2、整合资源，共建共享。

在工作中，我们注重把图书阅览室、电子阅览室、图书馆资源结合起来，相互配合，相互促进，整合资源，做到优势互补，共建共享，积极为广大师生服务。

六、存在的不足和今后的打算。

1..重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

2.各班学生图管员，开展怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训太少。

3.为了保证图书能够得到很好利用，在借阅工作中还要做到主动、及时、热情、周到，千方百计地满足师生的阅读需求，设身处地为读者着想。用研究型课题研究。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。

实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传鼓动和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我们决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。

第二篇：健华图书馆协议书

健华图书馆协议书

中国省县文化局（中方），与美国加州华人社团“圣峪中华文化协会健华社

（Cultural Exchange Committee of the San Fernando Valley Chinese Cultural

Association）”(美方)，就美方协助中方建立《健华图书馆》事宜达成如下协

议：

一、自本协议生效日起，美方提供购书赞助款，第一年三千美元,以后两年每年壹千美

元，为期三年，共赞助伍千美元，在同期内，中方每年亦需提供不少于两千元人民币之

购书款，三年期满后，由中方继续负责每年拨发该图书馆全部业务经费。

二、中方为该馆提供面积不少于100平方米的适当房舍并具备入网条件和日常维护费

用，聘用一名学校正式员工为管理人员，并将该馆经费列入本镇财政预算。

三、上述美方及中方提供之购书款专用于该馆购买中国出版之科技，教育，文化等方面的书刊，包括青少年读物，并注重其知识性，趣味性。

四、协议签订第一年, 用美方资助款购买电脑2台并连接宽带网,建立小型电子阅览室。

开馆后一周内开通管理员署名的电子信箱，并向健华社，健华图书馆中心，健华社中国

总代表发出电子邮件。

五、中方提供的两千元人民币主要用于订购报刊和支付上网费用。馆牌，铭牌费用由乡

政府承担。

六、该图书馆向社会大众免费开放，每周开馆至少40小时,并且要为当地群众使用健华

图书馆提供方便（如果健华图书馆设在学校内，最好有校外读者专用通道,以免影响学校

教学环境）,并且寒暑假及节假日期间也要开放,以利群众和中小学生使用(见附件），为

提高本地区民众之文化素质，科技水平及提供农村经济和其他各项事业之发展服务。

七、该图书馆之馆员培训(包括电脑基本操作,网上信息查询)及业务管理方案可由县图

书馆负责指导制定（包括图书采购，分类编目，制订图书借阅规则，规定开放时间，写

工作日志，送书到户等）。

八、为执行本协议各条文，在美方资助期限内，该馆于每年年末向美方提供总结书

面报告，该总结报告需包括本协议各条文之执行进度及读者反应等情况,并如实填报健华

社要求的4个报表。

九、该图书馆命名为《健华图书馆》.从签约之日起,图书馆的新书新刊都要盖

<健华图书馆>的藏书章。

十、双方可随时到馆了解情况，提出改进工作意见，当地政府应给予支持.每年年底要

对协议执行情况进行总结，必要时，经双方同意后，可对本协议书进行修改补充。

十一、对某些有关事项之具体协商意见另立条款，作为本协议书之附件。本协议书及其附

件壹式份，经双方代表签字之日起生效。

十二、本协议书及其两个附件于执行中，如有单方面中途未及时通知他方面而违反本协议

中之条款，他方可关照对方，中止对本协议之执行。

省县美国加州圣峪中华文化协会健华社

文化局局长社长 左四臧（Angela Lew）

乡人民政府健华社联络代表

乡长

图书馆馆长2007 年月日

第三篇：2011上游中学金祖鑫健华图书馆工作总结

上游中学金祖鑫健华图书馆2011年工作总结

一年来，金祖鑫健华图书馆在镇党委、政府的正确领导下，在莱芜市图书馆的精心指导下，以全心全意为人民服务，丰富广大师生的文化生活，提高全民思想道德素质、科学文化素质和健康素质为宗旨，按照图书管理的要求，坚持管理创新、服务创新、努力做好图书馆各项工作，取得了较好成绩，现将2011年的工作总结如下：

二、工作情况

1、一年来，在原有存书的基础上，又新添各类书籍3000余册，订阅报刊杂志40种，配备电脑、多媒体等电教设施，同时镇政府投入资金3000元，添置了图书架和馆内活动设施。现在走进我们图书馆，崭新整洁的图书有文学类、政治类、文化科学教育类、农业类、儿童读物类等等，琳琅满目，摆满了各个书架。

2、加大基础设施建设，加大对图书馆的宣传力度，让广大的农民朋友了解图书馆的工作职能，使更多的朋友能到图书馆来借阅图书查找资料，让图书馆能更好地发挥文化阵地的作用。

3、根据不同读者、不同时期的情况，我馆推荐广大群众最急需、最适用、最新颖的图书，严格按照相关规定进行借阅，以满足读者需求。

4、认真做好图书馆的日常工作。

进一步推行微笑服务使来馆的每位读者享受到方便快捷的服务，从而树立了图书馆的良好形象，增强了凝聚力和吸引力。按时上班，搞好室内外卫生，整理图书，开展借阅工作，填写工作日志，实行开放式阅览，每天开放时间8小时，每周平均开放48小时。管理员的热情服务，取得了较好的效果：今年新办证读者100人，全年借书8500人次，图书流通12000人次，接待读者（含阅览人次）10300人次。

5、图书规范化管理。

对新购和自筹图书严格按照《中国图书馆分类法》登记、分类、编目和上架，图书借阅和室内阅览都按章办理，对外借图书要求不能在其上面勾画，不能有破损、缺页，若发现有破损的，立即修补，做到了规范管理。

6、做好信息反馈。

平时注重收集学生，农民以及其他广大读者喜爱、需要的书籍并及时充实，尽最大限度的满足广大读者的需求。

三．电子阅览室工作

1、专人管理，来阅必登。

电子阅览室是网络时代人们在图书馆学习的扩展途径，图书馆安排专人管理，来阅必登，对有不懂电脑的读者来查阅资料，管理员耐心细致，义务帮其查阅，同时引导青少年读者学会正确健康的上网行为。一年来，共接待3000人次，15位群众在网上查找到合适的致富路子，提高了农村信息化水平和基层群众的科学文化素质，促进了我镇经济社会的协调发展。

2、整合资源，共建共享。

在工作中，我们注重把文化资源共享工程、电子阅览室、图书馆资源结合起来，相互配合，相互促进，整合资源，做到优势互补，共建共享，积极为群众查找致富信息和技术资料，为提高农民科技文化素质，为社会主义新农村建设服务，群众也得到了实惠。

四、存在困难

1.虽然，图书馆发展较快，但还存在着一定的问题：一是藏书不足，还急需

门类齐全和最新出版的图书，特别是农业、畜牧、果树等农业科技类图书。2.有一部分群众对图书馆馆藏图书情况了解不够，自身推荐工作做得还不够，有待进一步改善。

总之，在今后的工作中，我们将努力改善服务态度，提高服务水平，加强读书氛围，完善图书馆的软硬件设施建设，为广大读者提供一个舒适的读书环境，努力发展读者，充分发挥图书、报刊、杂志的作用！

2011年12月28日

第四篇：2010年上游中学金祖鑫健华图书馆工作总结

上游中学金祖鑫健华图书馆工作总结

（2010年1月——2010年12月）

上游中学金祖鑫健华图书馆，本继续坚持“全心全意为师生服务，为当地群众提供方便，提高本地区民众文化素质，科技水平及提供农村经济和其他各项事业发展服务”为宗旨，确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能，提高图书资源的使用价值。先将本工总情况汇报如下：

一．加强学习，不断更新观念。

为打造特色图书馆，提高管理人员的业务素质，我校图书馆采取集中学习和自学的方式加强学习，现已能熟练掌握图书登记、分类、编目、上架，为读者服务等一系列工作。

二、规范管理，优化借阅服务。

加强制度建设，先后制定了《图书馆图书外借管理制度》、《图书馆管理员职责》、《图书馆电脑使用规则》等，通过完善各项管理制度，工作达到规范化、制度化，努力使图书馆管理水平上台阶，争取图书管理现代化。同时加强日常管理，实行全方位开放阅读，方便读者，共享读者。对新进的图书，采用科学的方法及时进行分类、编目、排架与管理，做好图书和资料的出借登记工作。对归还的图书勤整理、勤检查、勤过目，做到规范有序。认真做好报刊杂志的征订归类，注意图书防潮、防折、不涂划、不污损，保证了广大读者都能看上书，看好书。

三、开展读书活动，丰富学生生活.一年来，我校图书馆面向学生开展了一系列读书征文活动，提高了一批学生的文学阅读和写作能力，培养学生读书爱书的情感，学生亲近了图书馆，更主要的是学生可以更广泛的了解到知识，学到很多在平时课堂学不到的知识，激发了学生读书兴趣，同时也开阔了知识面，提高了学生全面素质，图书馆坚持每天中午11：50——12：30对学生开放自由外借、阅览，其余时间为组织阅览。今年我们组织阅览5次，阅览人数达600多人次，广大农民和学生的积极性非常之高，满足了众精神食粮的需要。

四、做好信息反馈。

平时注重收集学生，农民以及其他广大读者喜爱、需要的书籍并及时充实，尽最大限度的满足广大读者的需求。

五、电子阅览室工作

1、专人管理，来阅必登。

电子阅览室是网络时代人们在图书馆学习的扩展途径，我校图书馆安排专人管理，来阅必登，对有不懂电脑的读者来查阅资料，管理员耐心细致，义务帮其查阅，同时引导青少年读者学会正确健康的上网行为。一年来，共接待2500余人次，3名群众在网上查找到合适的致富路子，提高了农村信息化水平和基层群众的科学文化素质，促进了我镇经济社会的协调发展。

2、整合资源，共建共享。

在工作中，我们注重把文化资源共享工程、电子阅览室、图书馆资源结合起来，相互配合，相互促进，整合资源，做到优势互补，共建共享，积极为群众查找致富信息和技术资料，为提高农民科技文化素质，为社会主义新农村建设服务，群众也得到了实惠。

六、存在的不足和今后的打算

1.为了保证图书能够得到很好利用，在借阅工作中还要做到主动、及时、热情、周到，千方百计地满足群众的阅读需求，设身处地地为读者着想。2要建立健全各项规章制度，在实际工作中不断充实和完善，以保证我镇图书馆的各项工作顺利进行。

3、各班学生图管员，开展怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训；参与学生图书资源利用研究型课题研究。通过一系列培训教育，吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。

回顾一年的工作，在取得成绩的同时也找到了工作中的不足和问题以后一定要为打造一流的图书馆而努力！

山东省莱芜市上游中学金祖鑫健华图书馆

2010年12月

第五篇：华电图书馆

在浩如烟海的网络世界里，文献的开发与利用似乎都已是专职网络人员做的工作，一般的人认为只要会利用网络，学会查找文献的路径就可以了。“索引服务与索引普及”似乎不是非网络人员做的工作，怎样开展这项工作是个值得深思的问题。“现代的索引就是数据库，现代的索引工作者就是数据库建造者”，而在实际工作中我们能做好索引工作吗？怎样在平凡的工作中能够做好索引服务与索引普及工作呢？索引服务与索引普及

“索引服务是中国索引学会走向社会的主要道路”，这是2004年中国索引学会提出的工作目标，对索引服务的社会性非常重视。由于数据库与网络的快速发展，索引在现代高新技术的应用中起到越来越凸现的重要作用。在文献的传送中起到了导引的功能，检索的便捷、速度和准确性等多种功能都在不断地提高，索引的社会化问题在大众的观念中也越来越被接受，已认识到索引工作的重要性。索引的普及工作不是一种强行的命令，而是大众在潜移默化中的自觉接受，在文献传播的多种方式中处处体现了不同的索引模式的存在，不断地创新与开发中，人们会在实践中体验索引服务与索引普及带来的切实效果。

现代文献传播中索引服务与索引普及起到重要的作用，索引在文献传播中有其自身的特性：即简洁、明了、可拆分、可扩展、符号性强、节省时间、快速、移动、变量等，传播功能的完善，传播的路向明确，取得的效果将会明显。所以索引服务与索引普及与索引研制的质量有一定的关系，我们在重视服务与普及工作的同时，也要提高索引研制的质量，提高索引的功能和检索途径，才能提高索引的利用率。我馆期刊部索引研制工作概况

我馆期刊部的主要管理工作是期刊阅读与服务。在工作中根据读者需求，在不同的时期，编制了一些目录与索引。在索引的服务与普及工作方面做了一些普通而又贴近读者的索引服务工作，也许这些工作与社会化的“索引就是数据库”的规模与技能有一定的差距，但是从身边的读者服务做起，这是我们对工作的一份诚意，对读者服务的一份诚意，也许这些索引工作还达不到很高的专业水平，但是我们在努力地做。我馆期刊部在阅览服务的基础上，做了一些索引的宣传与服务工作，以下为各种索引研制和服务的具体情况：

（1）《动力类核心期刊篇名专题索引》。该索引主要分几类专题：动力工程、蒸汽动力工程、热工测量与热工自动控制、内燃机工程等。该索引依据《中文核心期刊要目总览》2000版评定的核心期刊目录，收录了动力类（即TK类）核心期刊共16种，将该类期刊的文章篇名进行加工、编排。目前有印刷本、电子版本两种方式为专业教师和学生服务。他们可以在期刊阅览室查询印刷本索引，也可以在我馆的网页上查询电子版本阅览。

（2）《电力系统内报刊名录》。该名录主要收集了1993年以来我国电力系统有关单位出版的报纸、期刊，主要部门单位为：电力部属科研所和信息所、各省市电力局、电力部各学术组织及电力部属16所高校等。电力系统内出版的报刊有200余种，但许多为非正式出版物，正式出版的报纸10余种，正式出版的期刊20余种，大部分为非正式出版物。主要分为：电力高等教育、电力技术、电业、电力经济、电力文摘、电力快讯、电力情报、电建、水利水电、水电情报等类。将该名录加工、编排，打印成册后，与全国的有关电力部门及单位进行文献交换，只有印刷本样式，供读者在期刊部查询。

（3）《全国电力报纸篇名专题索引》。该索引主要收集了我国电力系统内正式出版的13种报纸的内容，主要专题内容为：国家领导人与专家讲话、电业与法、电业规划、企业管理、企业文化建设、电力经济、安全生产、农电管理与农网改造、先进个人、全国各地电力会议报道、行业信息等。将该索引加工后，编排，打印成册，有印刷本和电子本样式供读者在期刊部查询。

（4）《电力系统电业期刊篇名索引》。该索引主要收集了我国电力系统内出版的14种有关电力管理类的期刊。主要专题内容为：社论、专稿、领导讲话、国外电力管理、改革探索、政治与教育、电力建设与管理、经营、企业与法、安全生产、企业文化、企业风采、工会活动、班组园地、行业信息等。将该索引加工后，编排，打印成册，有印刷本供读者在期刊部查询。

（5）《现期期刊目录》（1991-2006年）。自1991年起，我馆每年都印出当年的期刊部征订的《现期期刊目录》，保持至今。为读者利用方便，近些年在图书馆网上可以查询期刊收订的目录，有外文原版期刊和国内正式出版的期刊，在每年印出的期刊目录中，有明显的核心期刊、电子期刊、赠刊、交换刊的标识，这样教师和学生可以了解到期刊载体与级别情况，为读者的特殊需求提供检索的方便。目前我馆每年订购的中外期刊千余种，基本可以满足教学与科研的需要。将该目录加工后，编排，打印成册，有印刷版和电子版供读者在期刊部查询。

（6）《图书馆馆藏期刊配光盘目录》。我馆从1997年开始收集期刊中配置的光盘等文献。每年订购中国出版的报刊近1800种，截止2006年底共收集780余张光盘及磁带。该目录主要分为：社会科学、计算机、软件、游戏、图书情报、专业文摘、文化生活、音乐、英语等类。该目录加工后，打印成册，有打印本和电子版供读者在期刊部查询，受到大学生读者的重视及利用。

（7）《非典专题索引》。在2003年的我国百年不遇的非典时期，期刊部主要收集了《北京晚报》、《京华时报》、《健康报》等有关报纸的非典信息，编辑了该索引。主要收集的范围为2003.6-2004.6期间的有关非典的报道，总共为2万余条，20余万字。主要分为：①国家领导人讲话，②非典科研攻关进展，③每日病情报告，④医务工作者先进事迹，⑤物资保障，⑥各国疫情报告，⑦高校非典疫情，⑧公共交通，⑨消毒物品，⑩教育教学安排，非典捐款捐物，非典文化，其他等栏目。保留了一些宝贵的资料。

（8）《文艺报刊专题索引》（2002-2004）。为配合学校大学生的全面素质教育，期刊部对约300种文艺及休闲报刊进行了揭示报导，开始尝试采集根据国家的即时新闻和各个时期的大事及涉及教师、学生切身利益需求的个性化的信息，在平时的工作中编制了该索引。该索引主要收集范围为：2002-720、2003-476、2004-

512、2005-534年/条等。主要收录的内容：①时事政治，②高等教育，③科技与进步，④西部开发，⑤环境保护，⑥入世，⑦奥运会，⑧台湾问题，⑨世界杯，⑩出国与就业，考证.考研.考试，美国9.11事件，法轮功，时尚文化，历史及名人，生活与健康。该索引加工、编排后，有电子版供读者在期刊部查询，受到大学生读者的重视及利用。

（9）《宣传板专题》（1999-2006）。为配合大学生素质教育，期刊部从1999年开始开展传统的宣传板信息宣传工作，基本内容同《文艺报刊专题》中栏目，每年板报新闻信息大约为：1999-40、2000-60、2001-80、2002-

110、2003-120、2004-150、2005-140年/条等。这种宣传特点及时而又多样性，可以在不同的时期，选择时事、热点、专业、休闲、时尚等读者群集中关心的信息，展示所关心问题的各个方面的资料，大学生可以直接得到集中的资料，而不需再自己寻找。如大学生就业，中国申奥历程、西部开发等。该专题加工、编排后，有板报版供读者在期刊部查询，受到大学生读者的热情关注。

（10）《图书馆文艺期刊合订本目录》。我校原属国家电力部的直属高校，长期以来图书馆的馆藏期刊的合订本只保留专业期刊合订本，对文艺及休闲期刊不收藏合订本，自2000年以来开始保留文艺及休闲期刊的合订本，目前，已收藏有近2000余本合订本，以下为收藏期刊的具体情况：

该目录加工、编排后，有电子版供读者在期刊部查询。

（11）《交换、赠送期刊索引》（1986-2007）。近年来，我馆期刊部收到的交换、赠送期刊比较少，在80-90年代收到的这类期刊比较多。一般我馆用学校的学报或馆内的自制简报与外单位进行期刊交流，每年收到交换、赠送期刊大约为50-80本，期刊品种大约为30-50种。一般收到的期刊以全国各大学的学报、电力系统单位的期刊、个别的刚创办的期刊等。基本为电力期刊、水利水电、经济、教育、休闲等类别的期刊。该索引仅作为资料保留，为工作人员了解期刊部的文献历史的发展有一定的作用与意义。该索引加工、编排后，只保留打印本供参考保存。

（12）《核心期刊和获奖期刊标识索引》。为解决在教师职称评定中对“核心期刊”的认识模糊问题，期刊部对我馆现有的期刊进行了全面的调查与统计，了解到对“核心期刊”评价单位不仅仅是一个权威机构，而是不同的几个权威机构，所不同的是评价的单位所在的管辖范围不同，目前已经正式完成“核心期刊”评定的单位有：《世界图书》杂志的“国家社会科学核心期刊”（1991），国务院学位委员会的“学位与研究生教育中文核心期刊”（1995），中宣部、国家新闻出版署的“国家期刊奖（国家级最高奖）”（1999），国家新闻出版署的“中国期刊方阵：双效期刊、双百期刊、双奖期刊、双高期刊”（2001），中国科技部、中国科技信息研究所的“中文科技核心期刊”，北京高校图书馆学会和北京大学图书馆的《中文核心期刊要目总览》（1992），中国社科院文献信息中心和中国社会科学文献计量评价研究中心的《全国中文核心期刊》（1996），中国人文社会科学学报学会的《中国人文社科学报核心期刊要览》（1997），《中国报刊索引》（社会科学版）的“核心期刊”（1997），武警部队的“核心期刊”（1999）等。还收集了各部委、各省市及各地区的期刊获得的“优秀期刊、一等期刊、十佳期刊、双十佳期刊、重点期刊、名牌期刊、核心期刊及学报”等奖项的名称。及时回答了教师咨询的问题，为他们提供了扩展的认识面并加深理解。该索引提供电子版查询信息。

（13）《期刊附读者调查表索引》。近年来，在期刊管理工作中，管理人员发现了期刊中一个值得重视和关注的问题，就是期刊的出版部门非常重视“读者调查”工作。此次调查的期刊总量为1200种，从中有读者调查表的期刊为145种，占期刊总数12.1%。以下为期刊中有读者调查表的各类期刊的情况。

这是一项期刊的研究工作，这项工作的意义在于“为什么期刊出版部门重视读者调查工作，而我们期刊管理部门却不十分重视读者调查工作？”这是一个警示，随着社会的发展，国家的各行各业都在重视“社会调查、消费者调查、资源调查、观众调查”等等，图书馆的读者调查工作在有些馆已经重视起来。