2015年度公立健华学校毕业典礼

第一篇：2015年度公立健华学校毕业典礼

2015年度公立健华学校毕业典礼（现在开始）

学校领导、老师、学生家长及毕业生于大礼堂集合 大会主席到场（吴永芝主席）全体起立

有请健华教育促进会主席吴永芝主席上主席台，主持敬香仪式 有请泰文校长讲话

下面有请健华教育促进会主席吴永芝主席上主席台，为幼儿三年级的毕业生们颁发毕业证书

下面有请健华校友会理事长林金财先生上主席台，为中文部初中三年级以及高中三年级的毕业生们颁发毕业证书 下面有请健华教育促进会永远名誉主席陈炎坚上主席台，为泰文部初中三年级的毕业生们颁发毕业证书 下面有请健华教育促进会主席吴永芝主席上主席台，为泰文部高中三年级的毕业生们颁发毕业证书 接下来，请全体毕业生们共同宣誓

下面有请学生代表向学校领导、老师，致感恩颂词 首先有请初中三年级毕业生代表杨铭豪同学致泰文颂词 接下来有请高中三年级毕业生代表黄春琴同学致中文颂词

下面有请毕业生代表黄春琴同学向学校领导敬献鲜花，并送上纪念金 该纪念金将作为建校资金，用于购置学校教学必需品之用 最后有请健华教育促进会主席吴永芝主席讲话 闭会（请各毕业生们按照班集体合影留念）

第二篇：健华图书馆协议书

健华图书馆协议书

中国省县文化局（中方），与美国加州华人社团“圣峪中华文化协会健华社

（Cultural Exchange Committee of the San Fernando Valley Chinese Cultural

Association）”(美方)，就美方协助中方建立《健华图书馆》事宜达成如下协

议：

一、自本协议生效日起，美方提供购书赞助款，第一年三千美元,以后两年每年壹千美

元，为期三年，共赞助伍千美元，在同期内，中方每年亦需提供不少于两千元人民币之

购书款，三年期满后，由中方继续负责每年拨发该图书馆全部业务经费。

二、中方为该馆提供面积不少于100平方米的适当房舍并具备入网条件和日常维护费

用，聘用一名学校正式员工为管理人员，并将该馆经费列入本镇财政预算。

三、上述美方及中方提供之购书款专用于该馆购买中国出版之科技，教育，文化等方面的书刊，包括青少年读物，并注重其知识性，趣味性。

四、协议签订第一年, 用美方资助款购买电脑2台并连接宽带网,建立小型电子阅览室。

开馆后一周内开通管理员署名的电子信箱，并向健华社，健华图书馆中心，健华社中国

总代表发出电子邮件。

五、中方提供的两千元人民币主要用于订购报刊和支付上网费用。馆牌，铭牌费用由乡

政府承担。

六、该图书馆向社会大众免费开放，每周开馆至少40小时,并且要为当地群众使用健华

图书馆提供方便（如果健华图书馆设在学校内，最好有校外读者专用通道,以免影响学校

教学环境）,并且寒暑假及节假日期间也要开放,以利群众和中小学生使用(见附件），为

提高本地区民众之文化素质，科技水平及提供农村经济和其他各项事业之发展服务。

七、该图书馆之馆员培训(包括电脑基本操作,网上信息查询)及业务管理方案可由县图

书馆负责指导制定（包括图书采购，分类编目，制订图书借阅规则，规定开放时间，写

工作日志，送书到户等）。

八、为执行本协议各条文，在美方资助期限内，该馆于每年年末向美方提供总结书

面报告，该总结报告需包括本协议各条文之执行进度及读者反应等情况,并如实填报健华

社要求的4个报表。

九、该图书馆命名为《健华图书馆》.从签约之日起,图书馆的新书新刊都要盖

<健华图书馆>的藏书章。

十、双方可随时到馆了解情况，提出改进工作意见，当地政府应给予支持.每年年底要

对协议执行情况进行总结，必要时，经双方同意后，可对本协议书进行修改补充。

十一、对某些有关事项之具体协商意见另立条款，作为本协议书之附件。本协议书及其附

件壹式份，经双方代表签字之日起生效。

十二、本协议书及其两个附件于执行中，如有单方面中途未及时通知他方面而违反本协议

中之条款，他方可关照对方，中止对本协议之执行。

省县美国加州圣峪中华文化协会健华社

文化局局长社长 左四臧（Angela Lew）

乡人民政府健华社联络代表

乡长

图书馆馆长2007 年月日

第三篇：办好公立寄宿学校

办好公立寄宿学校 深情关爱留守儿童

-----留守儿童关爱总结

大路中心学校为充分体现农村小学办学特点，开创教育新局面，优化布局调整，整合教育资源，解决偏远学生上学、外出务工及经商家庭子女管理教育问题，办人民满意教育，我们根据上级有关精神，经过半年多的酝酿、考查、筹备，于2007年秋季开始创办寄宿部。几年来，在上级教育主管部门、地方政府及社会各界的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，我们凭着一腔热情，凭着一股干劲、克服了一个又一个困难，解决了一个又一个难题。由于办学理念先进，管理科学规范，寄宿部越办越好，学生越来越多，形成了跨越式发展的良好局面，受到社会广泛赞誉。

一、科学管理力争使寄宿部成为寄宿生的家园、乐园

寄宿生的全程管理是寄宿制创办成功与否的关键，寄宿生吃住在校，其管理难度、深度超出了我们的想象，原因是多方面的，一是部分学生年龄小，有的只有八、九岁，生活自理能力太差；二是他们想家；三是有些学生学习基础太差，成绩悬殊大；四是难管理的学生居多。在问题面前，我们没有畏缩，而是保持了清醒的头脑，深知要使寄宿部健康发展，必须有科学规范的管理，容不得半点疏忽大意，否则都可能造成严重的后果，因此，我们在思想上高度重视，在管理上力求规范科学。为此，我们采取了如下措施：

（一）严格执行寄宿生入学制度。为完善寄宿生入学手续，明确家长与学校双方的教育职责，每年秋季招生首先由家长填写《留守子女寄宿教育托管申请书》并与学校签订《留守子女寄宿教育托管协议书》，从而使家校双方明确教育监管责任，共同承担教育任务。

（二）组织健全，明确职责。为加强寄宿部领导，学校成立了以校长为组长，中层领导为副组长的领导小组，副组长分别对寄宿部的安全、教学、后勤负主要责任。我们制定了《值班制度》，规定值日领导配一名值日教师二十四小时坚守岗位。同时还制定了《大门出入审批制度》《班主任与生活老师交班制度》《生活老师陪宿制度》《食堂人员及生活老师职责》等近50个规章制度，并与相关人员签定目标责任书，各类人员分工负责，统筹安排，各司其职。保证了对学生二十四小时实施有效管理，保障寄宿生在校安全。

（三）着力培养学生“自我管理、自我教育、自我学习、自我实践’’能力。为使学生尽快适应寄宿部的管理，我们从规范学生行为入手，以良好的个人行为习惯养成教育为切入点，开展丰富多彩的教育活动，使学生的行为习惯得到规范，思想觉悟得到提高。

（四）慎之又慎，把好学生衣、食、住、行关。

1、让学生吃得好。学校成立了伙食管理委员会，每周日定好下周伙食，本着精心调剂饭菜味口，不断变换饭菜花样原则，做到周内每天饭菜不重复。为确保学生饮食卫生，每顿饭我们都坚持尝餐和饭菜留样备查。对生病的学生，根据医嘱及学生本人要求，另开小灶。同时，还定期征求学生和家长对伙食方面的建议，开展了“文明用餐”、“珍惜食物”等竞赛活动，培养了学生良好的生活习惯。

2、让学生住得好。学校每一天对宿舍进行一次消毒。生活老师夜间定时巡视孩子的睡眠情况，及时给爱蹬被的孩子掖好被子，保证每个孩子的睡眠质量。每天早晨起床和晚上睡眠前，生活老师都督促孩子及时洗漱。为给寄宿生营造温馨舒适的居住环境，我们十分重视寝室文化建设,孩子们精心地装饰点缀着各自的宿舍,不仅美化了生活环境,还充分发挥了他们的创造能力，培养了审美情趣。各寝室都由学生自己命名，如“储英一族”、“花季少年”、“温馨小屋”等。使寝室真正成了寄宿生温馨的家。

3、让学生学得好。在教学上全面实施素质教育，开足开齐课程，每周增开英语、电脑课。学校还挑选责任心强、教学水平高的教师到寄宿部任教。寄宿生大部分来自周边农村，家长自身文化水平不高，无法辅导学生，且很多家长常年在外务工，无法管理教育学生。因此，不少寄宿生没有良好的学习习惯，学习成绩较差。针对这些问题，学校定期召开学生及学生家长座谈会，及时反馈教师教学情况。教师与学生同吃同住，全程跟踪，了解学生的思想动态、学习状况，并通过深入开展教研活动，提高教师课堂教学质量。学校还科学合理地安排作息时间，使学生的生活丰富多彩，从而给学生创设了良好的学习环境，使学生养成了良好的学习习惯。学生的学习成绩显著提高。

4、让学生玩得好。为了使学生的生活丰富多彩，学校为每个班配备了有线电视、DVD，每天利用晚饭后半小时让学生收看少儿节目。学生在校的那个周六晚上，组织学生看有教育意义、儿童爱看的电影。除每周三下午参加全校兴趣小组活动外，还利用他们在校的周六、周日下午，组织学生开展文娱活动、知识竞赛、小型体育活动，叠被子、铺床比赛。我校还设立了乒乓球室、棋类室、练功房，为他们添置了足够的娱乐活动设施，让他们玩得开心。课外活动的开展使学生的精神得到了调节，同时提高了学生生活自理能力和与他人交往的能力。

（五）加强后勤管理，确保购物质量和价格合理。后勤工作是寄宿部管理的重要一环。为严把购物关，增强后勤管理的透明度，每次购物由一名厨师和两名教师参加，所购食品必须质量保重、价格合理。每次购物由购物人填写清单，经后勤负责人验收再报值日领导签字后方可入帐。外出购置大宗物品，由理财小组和伙食管理委员会共同参与。对所购物品按购物清单交给物品保管室人员管理，还严把物品出口关，领物人凭领条领取并填明领物的名称、数量及用途；每一个循环（学生在校的12天）都对所购物品的进出情况进行一次检查并公示。科学的后勤管理为寄宿部的发展奠定了物质基础。

（六）抓好安全卫生工作。学校时刻将安全工作放在寄宿制管理的首位。实行领导班子成员二十四小时轮流值班制度，还要求班主任早晨六点到校，每天早晚班主任与生活老师办好交接班手续。晚上九点离校，对寄宿生实行全程管理。定期对学生开展安全教育，学校还制定了相关的安全工作制度，并经常进行防火、防溺水、防食物中毒、防震、防触电等紧急情况模拟演练。提高了学生的自我防护意识和能力。学校还经常对学生宿舍进行安全检查，消除安全隐患。我们对学生的餐具实行每日三次高温消毒，确保学生餐具卫生。我们在每个楼梯口安排了师生值日，负责课间疏散、分流学生，确保学生上下楼梯安全。聘请中心医院的医生定期到学校举行卫生知识讲座。每年招生后我们都免费为学生做一次全面身体检查，发现问题及时采取措施。平时，发现有生病的学生，立即带到中心医院就诊，并及时向值日领导汇报。对无钱看病的学生先由班主任或学校垫付，确保学生在第一时间得到治疗。学校还免费安排学生每周到浴池洗一次澡，保障了学生的身体健康。购置了大型全自动洗衣机，免费为学生提供服务。为了使学生两周一次安全回家团聚，学校给学生家长办接送卡，学生家长凭卡接学生。对无人接领的学生，由学校负责把学生送到家。代接人除签代接手续外，学校还与家长及时联系，直到学生安全到家为止。

（七）加强心理教育，保障健康成长。

为培养学生良好的心理素质，学校设立了心理咨询室，定期举行心理健康知识讲座，实行心理咨询老师轮流值日制度，及时解决学生的心理问题。学校实行“留守学生谈心日”制度，班主任、生活老师、任课老师经常通过各种形式同寄宿生谈话交流，了解他们所想、所需，及时与他们进行沟通，消除他们思想上的障碍，解决他们情感的缺失。学校还给寄宿生建立了留守学生心理发展与咨询档案，针对学生具体情况制定相应的教育方案，因材施教，有的放矢地促进学生心理健康发展。

（八）构建学校、家庭、社会网络，架设学校与家长间沟通的桥梁。学校每学期至少召开两次家长会，征求家长对学校各方面的意见，并逐一研究解决。学校还建立了每周五下午家长接待日制度，广泛听取家长对教学、住宿、生活等方面的意见和建议。各寝室还安装了亲情电话，便于学校、班主任、生活老师及寄宿生及时与家长沟通联系。学校每学期都通过“家长意见反馈表”，征求家长对寄宿部教学、安全、生活等方面的建议或意见，及时制订整改措施。

（九）加强思想品德教育，提高寄宿生的群体素质。不少寄宿生由于缺乏科学的 家庭教育，在品德和心理方面存在缺陷，为此，我们把寄宿生的思想品德教育放在首位，有针对性地开展了丰富多彩的德育活动。如“主题班队会”、“我为班级添光彩”、“向敬老院老人献爱心”、“每日三问”（即：一问我的品德有没有进步；二问我的身体有没有进步；三问我的学习有没有进步）等。通过开展德育活动，寄宿生的群体素质不断地提高。

（十）用爱心为留守儿童的心灵撑起一片蓝天

大多数留守儿童的父母因经商或外出务工，长期不在孩子的身边，爱的缺失使他们感到孤独无助，不知道感恩。为使他们健康成长，我们除了经常开展丰富多彩的德育活动外，还深入开展了关爱留守儿童的一系列活动。学校领导班子成员及全体教师都主动地担当“爱心爸爸”“爱心妈妈”，经常捐款为他们买生活学习用品。关爱工作还得到了社会各界的高度重视，大路乡团委、妇联、离退休教师关爱团等组织和团体也通过捐款捐物等方式开展关爱留守儿童工作。学校添置的亲情电话和视频聊天设施为他们与家长交流沟通提供了方便。

三、强化活动课程突出办学特色

活动课是我校的一大特色，多年来，我校以活动课为载体，对学生实施素质教育，收到显著成果，受到各级领导表彰及省、市、县同行的好评；特别是寄宿部创办以来，为培养学生创新精神和实践能力，根据寄宿生不同的兴趣爱好，开设了书法、美术、手工、音乐、舞蹈、文学等9个活动小组，利用每周三下午与普通部学生一起参与活动。我们还根据寄宿生在校时间长的特点，把他们在校的那个周六全天上活动课。为他们充分展示自己的聪明才智，提供了一个宽广的平台。为检验活动成果，我们坚持重大节日组织文艺汇演、征文、演讲等竞赛活动，每年都举办“庆六一”陶研成果汇报会。为确保活动课程快出成果、多出成果、出好成果，我们还与辅导老师签定目标责任书，并把活动课的成果与年终评优和绩效工资挂钩。活动课程的开设，使学生的素质得到进一步提高，为他们以后在某一方面的发展奠定了坚实基础。

四、初见成效得到家长和社会的认可

实践证明，寄宿部的建立，解决了农村教育发展中的诸多难题，有效地填补了家庭教育的空白。

（一）提高了学习成绩。95%以上的寄宿生在原有成绩的基础上有明显提高；在县镇多次抽考、统考中均取得优异成绩，受到县镇领导及家长高度评价。

（二）提高学生对环境适应能力。由于现在很多家庭孩子较少，对子女要求不严，多数学生养成了任性、自私、孤僻等坏习惯，他们刚入学时普遍不能适应集体生活，经过培养，98％以上的学生改掉了不良习惯，养成了乐于助人、主动与他人交往的习惯，有爱心，有同情心，适应了生活环境。

（三）养成良好的学习习惯。刚入学时，三分之二的学生不会学习，学习处于被动状态，经过一个学期的教育，学生们养成了主动学习的好习惯，多数学生掌握了学习方法，变被动地接受为主动参与学习。

（四）提高生活自理能力。我们把 “记住家长叮嘱的，想着学生需要的，完成自己该做的”。作为寄宿部的办学理念理念，始终认为：提高学生的学习成绩，培养学生良好的学习、生活习惯，使学生学会生活自理是每位家长的殷切期望，也是新世纪学生发展所需要的。因此，在抓好学生学习的同时，注重对学生生活自理能力的培养。学生在校那个周六晚上，学校都安排吃顿饺子。为使这顿饭吃得有意义，由后勤人员指导，学生亲自和面，调馅，这样既让学生享受到生活的甜美，又受到了劳动的锻炼。100％的学生有了一定的生活自理能力，都能叠被、洗衣服、刷牙、洗脸等。由于我们不断改善育人环境，科学管理，学生各方面素质普遍提高。寄宿生由2008年220余人增加到现在的400余人，这也是我校寄宿部容纳的极限。现有条件已不能满足社会需求。我们正积极创造条件，加强硬件建设。我校新建餐宿楼已投入使用，为了扩大招生规模，把寄宿部做大做强，以满足社会和广大人民群众的要求，新的寄宿部教学楼和男生宿舍楼正在施工，今年秋季可投入使用。

（五）为家长提供了外出经商、务工的机会，促进了地方经济的发展。创办寄宿部以来，我校从全镇及部分乡镇共招生一千余名学生，解除近3000名外出务工、经商家长的后顾之忧。据初步统计，按每人年收入15000元计算，共创收四千余万元，使不少家庭走上了致富道路，有力促进了地方经济的发展。扎扎实实地办好寄宿部是一件利国利民的好事，它填补了家庭教育的空白，培养了学生独立自主生存能力。我们深信，有各级领导的关心和支持，有广大学生家长的拥护，加上全体师生的共同努力，大路中心学校寄宿部的明天会更加美好。

大路中心学校

2011.12

第四篇：孙华健述职报告

述职报告

尊敬的生产经理：

我有幸被您提拔为班长助理已有一个多月，现在我已经渐渐熟悉这个岗位并正式投入新的工作当中去，我很荣幸同时也感谢您对我工作的认可，今后我将更加认真、负责，和大家一起努力，让我们的班组迅速发展起来！在没有任职前，我立足本职工作，围绕班集体工作大局，脚踏实地做好自己的工作，以饱满的工作热情和旺盛的工作精力，全面履行职责，较好的完成了自己的各项工作，为自己后面的工作打下扎实的基础。现将我的工作报告如： 一、安全生产，立足本职。

作为班长助理除了配合班长日常生产以外，还要协助班长搞好安全生产工作，随时掌握生产安全动态，对主要设备的运行情况进行重点了解，发现问题及时处理并如实上报，在平时工作中能够实事求是，一切从实际出发，以身作则，做到工作讲原则，讲制度，讲大局，踏踏实实，尽心尽力干好本职工作。二、恪尽职守，学会学习。

在带领新组长的这段时间里，我服从班长的每一个安排，也积极的学习班长的处事风格和领导能力，班长有事休班时我自己应该如何应对每一个突如其来的事情，我要学会怎样制定每一个日常计划，等自己真正带班时凭借自己踏踏实实工作和学习积累下的经验，让我有施展自己领导才能的空间；我每天上班前都会把车间的工艺流程在大脑里过一遍，以便在实际操作当中能够得心应手。另外，我也时刻关注每个操作工的操作是否规范有无违章之处，并对指标控制上给与相应的指导，确保产品质量稳定，我自己也会针对他们操作过程中遇到的问题做总结。

三、严以律已，不断进取。

注重掌握根本，努力提高操作水平。组里人员多，工作量大，这就需要我们团结协作。这几个月里，不管遇到什么困难，我都积极配合做好班长解决困难，只希望把工作圆满完成。在开展团队工作时，我不断提升自己的组织、领导、协调能力的同时，我也严格要求自己，一定要学好专业知识，为以后自己独立带队打下坚实基础。本着这样的思想，我会抓紧一切工作之余的时间来学习，提高自己。作为基层领导者，我还要在思想上、行动上积极向中心靠拢，相信只要我努力工作，不断学习，端正思想，紧跟中心的步伐，一定会尽早得到公司的各位领导和组员的认可。四、不足之处及工作打算

虽然这一个月来，我在工作上取得了不错进步，但是反思一下自己，还是有好多工作没有做到位，比如领导安排得工作没有及时完成，没有协助班长做好人员管理工作，操作技能上还有些欠缺。2014年即将成为历史！为了更好地完善自己做一名合格班长助理，我要做的还有很多以下是我今后工作努力的方向！改变精神面貌，遵守劳动纪律，积极的去执行每一项工作。2敢于管理，加强自身管理能力，做到科学化，人性化。3 能承受工作压力，遇到问题不回避，不怕批评，从批评中吸取教训，转化成一种动力。努力提高自己的操作水平，在生产指挥中做到游刃有余！5 每处理一个问题都要落到实处，真正做到。事事有着落，条条有回音，项项有记录。

在以后的工作我一定加倍努力，勤奋学习、扎扎实实的工作，我相信今天的艰辛，一定迎来明天的成功！

汇报人：孙华建 2014年12月31日

第五篇：胡健华同志事迹材料

胡健华同志事迹材料

胡健华，江苏启东人，1983年12月出生，2003年12月入伍，2009年8月入党，现任台州支队玉环中队装备技师，二级士官。入伍8年来，曾荣立个人三等功1次，被省消防总队评为优秀团干部、优秀装备技师、优秀团员，先后5年被市消防支队评为优秀士兵，且多次受到支队、大队嘉奖。入伍来，胡健华同志在平凡的岗位上奉献着，一步一个脚印，没有惊天动地，却谱写着绚烂的消防人生。在胡健华的心中，永远铭刻着对党和人民的忠诚，对消防事业的热爱，献身消防是他不变的理想和追求。

一、兢兢业业干工作

胡健华同志从江苏启东入伍，来到台州市消防支队成为了一名消防兵，自入伍以来，能够严格要求自己，认真学习党的路线、方针、政策，严格遵守部队的条令条例和各项规章制度，时时刻刻为中队建设着想，在担任装备技师期间，始终对自己高标准、严要求，处处以部队装备建设为重，服从命令，爱岗敬业，带头学习各类器材装备知识，提高自身素质的同时，还经常给中队战士授课讲解装备知识，时时为战士解决平时装备使用中遇到的问题。

二、无怨无悔尽职责

2010年7月胡健华同志在参加总队组织的装备技师培训中，能认真刻苦的学习理论知识，尤其碰到国外进口的器材

时，积极向厂家技术人员提问，了解维修保养、操作使用等方面的知识。回到中队后，他认真总结学习，对以前自己不熟悉的器材进行了一次认真细致的检查保养，他把所学有关装备使用操作、维护保养、汽车维修等技能发挥的淋漓尽致。他爱惜车辆器材就如爱护自己的眼睛，把维修技术当成自己一项重要的使命。为了更好的履行本职工作，他对自己提出非常高的要求，不但要求自己要成为一流的驾驶员，还要自己成为最棒的修理工。平时，一有空就刻苦钻研车辆器材的维修技术，从一点一滴学起。几年下来，他积累了丰富的汽车维修经验，自己能修的车辆器材，就决不上修理厂。仅今年上半年，他为车辆排除故障多达147次，不仅提高了消防车的战斗力，同时也为部队节省了大笔的资金。

因玉环县的地形地貌复杂，在灭火救援中常常要用到手抬机动消防泵，他刻苦钻研手抬机动消防泵的维修技术，成为一名维修手抬机动消防泵的“专家”。在自己修理技术过硬的同时，积极做好传、帮、带作用，把自己所掌握的维修技术毫无保留的传授给新驾驶员。他不但当好本中队机动泵的“保护神”，还为驻地群众排忧解难，为当地单位维修机动泵十余次，且不收收取群众的任何报酬。他总是说：我是一名战士，人民战士讲究的就是全心全意为人民服务。

三、危急关头现绝活

在总队培训结束刚回到队里，就出现驾驶员在驾驶登高

车去群众救援过程中由于错误操作导致登高车自动熄火发动不起的情况，胡健华得知情况后立即赶赴现场查找原因。经过五分钟的试操作和检查，他查出问题的症结所在：错误操作导致车辆保护开关锁死，找到问题后他马上在确认安全的情况下解除安全锁、收回上臂、调整车位顺利完成群众救助。

在支队组织的装备技师巡检中，遇到仙居大队的东风140总是启动异常困难的情况，胡健华同志就带领两名装备技师查找原因，判断出该车为车龄较大启动马达无力所造成。通过对马达的拆卸，清洗，除去积炭后，故障车一发就启动，之后他还对整车进行调试，让车辆运行达到最佳状态。解决好问题后，胡健华身上已是满身漆黑可脸上却带着开心的笑容。

2010年的5月椒江飞跃集团发生大火胡健华奉命增援，在救火即将接近结束的时候，临海大队的斯太尔王无法启动，当时驾驶员以为电瓶没电，就拆换上其它车的电瓶，但还是无法启动，得到消息后胡健华马上赶往现场，经过几分钟的检查认定为长时间运作造成发动机继电器线烧断，胡健华马上叫他们装回原车电瓶摇起车头，同时利用车辆电路短接将车辆启动，在现场的喻志勇副教导员翘起大拇指说：“胡健华同志，好样的！”。

四、献身红门显本色

胡健华同志作为一名第八年的老兵，中队的顶梁柱，这些年来，面对荣誉，从不居功自傲。与他同批入伍的战友，有的退伍成了“款爷”，有的建立了幸福的家庭，有的在部队提了干。但他从不后悔，也从无怨言，从不在工作上有一丝懈怠，他身后的足迹总那么清晰，那么踏实。这就是胡健华，平凡的言语，平凡的举动，象一颗小水珠，在自己平凡的岗位上兢兢业业，踏踏实实。他将继续在平凡的装备技师的岗位上作出不平凡的贡献，为部队建设奉献着自己的青春年华。