2011年下学期计算机工作总结

第一篇：2011年下学期计算机工作总结

2011年下学期计算机工作总结

本期在学校的领导下，根据《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见》，并结合我校计算机的硬件实际情况开展信息技术教育、教学。现将本期的工作总结如下：

一、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

1.开学初，我便结合我校的计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划。并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，我们信息组老师经常进行教学研讨，并对具体的教学内容进行教学分析，讨论在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案上课。收到较好的效果。

2.游戏入门，自觉学习。小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

3.直观教学，加深记忆。在教学中可以充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。电脑知识有很大的开放性，学生也喜欢上信息技术课。我们教师应该充分抓住学生的这一兴趣，发挥他们的主体作用，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。

4.自主学习，不断创新。利用电脑本身自有的特点，能够培养学生的想象力和创新意味。

5.整合学科，多面发展。计算机可以改变学生的学习内容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应该让学生“把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中”。因此，在计算机的教学过程中就必须与其他学科结合起来，让学生自觉做到“学有所用”。

二、强教学教研，努力提高信息技术教师业务水平。

教学的成败取决于教师。我在学校的关怀下，积极投入到信息技术教育教学中。有计划有目标地学生进行技能训练。学生要掌握计算机基本操作技能，才能顺利进入学习。我们就有计划有目标地对实验班的学生强化了以下技能的训练：Windows视窗的操作、中英文输入、word2000的常规编辑排版及打印、powerpiont动画设计，互联网学习（搜查和下载资料、电子邮件交流等）。作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我还担负着许多其它的任务。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我们还有许多知识要学，还有许多事情要做。

第二篇：初一下学期计算机教学计划

信息技术教学计划

一、学生基本情况

本计划针对七年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。

学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是使用最新2009版本:七年级信息技术第一册下,内容是全新的。内容包括:表格数据处理,用好信息处理处理工具计算机。其中“表格数据处理”的内容占本教材的80%,可见表格数据处理是这学期学习的重点,又是难点。

知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用Excel软件制作表格。重难点:用Excel软件制作表格

三、指导思想: 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标:

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

6、做一个多媒体作品出来

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度具体安排如下表

课时 内容

第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划

第二课时 查看计算机的硬件配置,安装新硬件

第三课时 了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源

第四课时 获取、安装和卸载软件

第五课时 了解病毒,防范恶意代码

第六课时

认识电子表格 第七课时 认识电子表格 第八课时

建立电子表格 第九课时

建立电子表格 第十课时

建立电子表格 第十一课时 用电子表格自动计算 第十二课时 用电子表格检索数据 第十三课时 用电子表格处理问卷处理 第十四课时 用图表直观表达数据

第十五课时 用图表直观表达数据 第十六课时 综合活动 第十七课时 综合活动 第十八课时 复习第十九课时 复习

第三篇：计算机工作总结

二零一零年工作总结

工作总结

本学期的工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。在学校全体工作人员，全体老师和各班委会和全班同学的共同配合下，完成了本学期的教学任务。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼。本学期以来，主要做了如下工作：

1、按学校要求授好各专业课程

本人负责09届计算机大专的计算机组成原理和操作系统原理、09电子商务大专的计算机网络基础与应用、09电子技术大专班的微机原理等课程，通过认真备课，上课全是生动的举例子，进行互动式和交互式教学，对学生的上课时学习兴趣增加。结合教学内容，提高学生的学习意识，通过投影教学，在讲课程度，语言表达，行为表情方面让学生体会到感觉良好。顺利完成本学期学校下达的教学所有任务。

2、健立的师生友宜，培养的师生情

作为成人函授班，键全和管理是主要的。是多下力气抓好学生工作作风的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养学生独方面主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流，培养学生的分析，调整、表达、组织等能力。本半本学期的学生进行了一次调查，有些学生对老师的管理只是一中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意。多次召开思想会议，教会每个学生都要认真地做好本职工作和学习，做好人，自己管理好自己。

3、学习习惯的培养

入学的成绩并不高，这决定了他们的基本素质。作为他们的任课老师要做的是纠正他们以前的不好的学习习惯。比如上课时随意讲话，上课不能集中精力听课，抄作业，甚至迟到、旷课等情况一定要纠正过来。除了从表面现象进行管理教育外，还要从问题的根源出发，了解每一位学生的特点，因材施教，不同的情况采取不同的处理方法。

4、让学生自主管理

学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为他们的任课老师要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行任课老师意图的目的。可以帮助老师管理好自己。

5、加强学生的思想教育

老师是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。作为他们的科任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

６、对学生进行思想教育和安全教育工作

学生思想较为复习，参加暑期工的较多，对外面了解较多，开始时有很多存在想缀学外出打工，但经本人及时做好其思想教育工作，使绝大部分同学放弃了这些想法，安心地在校学习，针对交通安全，财物安全，传销等列举大量例子深刻地教育学生，使学生在以上方面的安全意识得到大大提高，本学期本班无重大违纪现象。７、存在的问题

学生在小学初中高中时的思想以经是比较差，所以本学期虽然对学生进行了无数次学习：安全、卫生、纪律、行为、外出、等等思想教育工作。但学生纪律意识还是差。迟到、旷课、晚自习缺值等现象时时有发生。所以下期仍要坚持不懈地抓好各班思想、班纪律建设、学习工作等。

2010年12月29日 老师：林小江

第四篇：计算机工作总结

计算机硬件组装与维修工作总结

从2012至今我一直从事计算机硬件组装与维修实训教学，在这几年的教学中，我不断模索和学习及教学部门各位同仁的关心支持下，我取得了长足的进步，使学生的硬件组装与维修实训技能得到了进一步的提高，现将一年以来的工作总结如下：

一、做好计算机硬件组装和维修实训工作。

随着计算机应用在社会的不断深入和推广以及城乡信息网的建成，计算机及其外围设备的配置数量也不断增加，在社会中发生的计算机应用方面的问题也层出不穷，对现有的有限的计算机专职人员来讲，其维护工作量本身就是一个挑战。但我们学校没有被困难吓倒，而是积极的总结经验，强化本专业教师队伍数量和质量，努力提高工作效率，更好的让学生学有所有，与市场接轨，更好的为社会报务，是我们永远的追求。对一些经常出现的问题我们进行了总结归类，分析其产生原因，杜绝隐患。对一些重要的岗位的工作进行了系统合理的布局和分工，定期检查这些学生的学习进度，发现问题，及时解决。

二、强化实训，不断提高学生的素质。工欲善其事必先利其器，为了使计算机——这一先进的生产工具在学生与市场接轨的过程中发挥应有的作用，我们结合市场的需求，社会需要什么样的人才，我们学校积极的及时的调整计划及各部门的岗位设置，根据岗位职责以及业务需要，合理地配备教务人员和计算机设备，做到人机资源配置的最优化。为了切实提高学生的计算机应用水平，我校合理安排学生的上机课，遇到与学生上机冲突的其他课程都要为计算机课让路，正是有了学校的大力支持，才使得学生的上机课有条不紊的进行，在此也感谢学校各个部门对计算机专业的支持和理解！

三、与市场接轨，不断学习和创新。

计算机专业发展速度飞快，也是现在最热门的专业，为了让学生学有所成，也为了今后学生学完专业能在社会上有一席之地，我校积极到社会调研，需要开什么与计算机相近的课程都进行了及时的调整，对学生今后在企业或社会中能遇到的问题都进行了多方位的模拟，使学生的专业技能得到了提高和历练

回顾一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但对照学校领导的要求和企业现代化管理的目标仍有不少差距，因此，我们将进一步充分利用本专业的优势和实训设备，紧密依靠科技手段，促进学生学有所成，实现一流的专业，学科技、用科技，给企业一颗“奔腾的芯”，获得前进道路上的“加速度”，使我校学生实现超常规、跨越式发展，使学生以本专业为荣，用自己的一技之长更好的为社会服务。

韦朋祥

2015年1月29日

第五篇：计算机工作总结

2010～2011年第一学期电教工作总结 本学期中，我校电脑组成员能够树立服务意识，真情奉献，密切合作，发挥集体智慧，积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划，紧张有序地开展工作，较好地完成了学校的教育教学工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下：

1．组织活动，做好协助工作。本学期，我校被市指定为“三网融合”的试点学校，电教组便肩负有关技术管理工作，协助学校组织开展“互动”课。分别与二小、安塘中心小学进行多次“互动”，收到较好的效果，得到上级有关部门的好评。电脑组内成员职责明确，管理到位。能根据上级电教工作会议精神汇同校长室、教导处，结合我校的实际情况，认真拟订学校电教工作计划，正常执行各项工作。教研组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设，利用课余时间及时做好磁带、录像带、光盘的归档工作，并将所有的媒体资料进行登记造册，发放给教师，为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论，及时更新观念，并提出存在问题，不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高，使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作：设计封面，排版打印各类表格、论文、奖状；上传学校的各类新闻与报道；做好电脑小报和电脑绘画评比等，为学校各项工作的顺利开展发挥了作用。

2．抓好电教的常规管理。为了加强学校电教设备与器材的有效使用，由电教组成员定期对全部设备进行维修与清洗，为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用，促进教师使用的积极性，学校提倡运用现代化教学手段辅助教学，加强对教师电教使用情况的检查和统计，并将其纳入教学工作的考核之中。学校规定每位教师在备课时要备有电教手段的运用，要求四十周岁以下的教师每学期上一节电教公开课。

3．严格各项制度管理。各专用教室和班级设备由专人负责，严格执行各项规章制度，平时认真管理好各室的电教设备，勤保养、常维护，做好记录，从而提高了使用的效率，也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的需要，学校克服资金缺乏的困难，每学期都购进用于课件制作的一批软件和录音机等，同时学校严格执行了一系列的制度，如：机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实，注重实效，从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用，提高了对它们的管理水平。

4、抓好校园广播、音响设备的管理。

5.扎实上好信息技术课。虽然我校只有一个计算机教室，面临人多机少的问题，但学校还是加大了重视的力度，让对计算机应用比较精通的老师担任校信息技术教师。他们克服了机房条件的种种困难，扎扎实实上好每节信息技术课，在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育，培养学生鉴

别信息真伪良莠的能力，使学生在掌握技能的同时，也形成良好的信息素养。