申报省优质幼儿园评估汇报材料333[共5篇]

第一篇：申报省优质幼儿园评估汇报材料333

编号：

江苏省优质幼儿园评估

幼

儿

园

主 管 单填 报 时

自评报告

园 赣榆县黑林镇中心幼儿园

（公章）长

朱新霞

位

赣榆县黑林镇中心小学

（公章）间

2008年4月25日

江苏省教育评估院制

抓住机遇

争先创优

——创建江苏省优质幼儿园工作汇报

赣榆县黑林镇中心幼儿园

赣榆县黑林镇中心幼儿园创办于1978年，其前身是黑林中心小学附设幼儿班，原址在黑林镇黑林村。黑林镇党委、政府高度重视幼儿教育，于2002年11月投入80多万元兴建了现在的黑林中心幼儿园。

我园地处黑林镇中心，毗邻黑林镇政府机关单位和8个自然村。总占地6670平方米，建筑面积2460平方米，绿地面积2200平方米。各专用室应有尽有，设备齐全。全园现有6个班，在园幼儿195名。教职工22名，其中专任教师14名、保育员6人、保健教师1人。大专学历9人。17人获得教师资格证书，12人通过普通话测试。园领导班子4人，其中园长1人，副园长1人，园长助理1人，教务主任1人。正副园长都取得园长岗位培训证书。

在创建江苏省优质幼儿园的过程中，全园教职工共同努力，内强素质，外塑形象，赢得了幼儿家长的一致称赞，已成为在县内具有一定影响力的山村镇级中心园。

几年来，黑林中心幼儿园认真学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以《江苏省幼儿园教育指南》为指导，努力坚持可持续发展的办园方针，以申报、创建省优质园为目标，着力于“三抓”，实现了“三个全面提升”，这“三个全面提升”，已在自评报告里有所体现。在这里想重点汇报一下我们有别于其他 2 园的一些做法、特长或说是特色。

一、创建体现了良好的团队精神

创建一开始，镇中心小学校长就和我们一起解读文件，研究实施方案，并制定出了切实可行的创建计划推进表，做到一步一个脚印。在创建过程中，县教育局金局长、初教科的沈科长多次到我园指导工作，不断激发了我们的工作热情和做好创建工作的信心。

本园班子成员坚持从自身做起，吃苦在前，享乐在后，处处以身作则，让人说的自己先说，让人做的自己先做。遇事集体研究，决策的民主性、人文性增强了向心力和凝聚力，引领全园职工一心一意扑在工作上。

凝聚产生力量，团结产生希望。师资队伍建设事关保教质量，直接影响到幼儿园的生存与发展。为提高幼师素质，采取了园内学习与园外学习相结合，请进来与走出去相结合，公费学习与自费学习相结合，这“三结合”的方式，为教师的学历进修和业务学习创造了良好条件。教师素质的提升表现在多方面，仅以创建为例，22名教职工都能以园为家，有了工作，一呼百应，呈现出一派互比互赛、争先创优的喜人局面，有300多人次放弃了双休日，200人次放学后或晚上加班加点，自制飞碟、沙包、高跷、滚铁筒等幼儿玩具3000余件，且无一人提出拿加班费的要求。

俗话说：“人管人管一点，制度管人管一片。”黑林中心幼儿园逐步建立健全了适合本园行之有效的《园长职责》、《教师职责》、《教育教学研究制度》、《家访制度》等多项规章制度，形成了有章可循，照章办事的新格局。实践证明，这些规章制度的执行收到了良好成效，广大职工知园情、谋园事、解园难，牢固的确立了主人翁意识。

二、针对不足，教科研走上新台阶

应该说农村幼儿园的教科研工作起步比较晚，我园也不例外。尽管我园在2005年9月就确立了《挖掘本土资源，创设具有农村特色的环境与区域》课题，也确立了专人负责，采取“参与式”方法研究，并取得了可喜的收获。同时，《放飞孩子想象力的翅膀》、《家园共育——已成为推动素质教育最值得重视的问题》等论文也发表在省级刊物上，但离省级优质园的要求还有一定距离。为弥补这一不足，确保创建工作全面达标，我们组织幼师认真学习，引领大家更新教育教学理念，充分认识教科研的先导作用，从专任教师到保育员做到不言愁，知难而上，现在人人有课题。正副园长首先带头，她们的课题分别是《呵护幼儿园“留守儿童”情感的探究》和《探究多元化的教学方式，培养幼儿看图说话的能力》，这两个课题已被县教科室认定为“十一五”规划课题。另外，还有18个园级课题，这些课题都是根据本园的实际或特色教学需要设立的，如针对家长外出打工多的《呵护幼儿园“留守儿童”情感的研究》，针对独生子女的《关于任性孩子性格形成和教育策略的研究》，有实现潜移默化教育的《关于室内外环境对幼儿影响的研究》，有实施特色教学的《关于教师介入幼儿游戏的方式方法的研究》，有开发智力的《关于幼儿动手操作兴趣培养的研究》等等。为保证这些课题有始有终，各种培训、奖励都有具体标准。（如中心校教科室的规定等同看待）

目前，每人都有一个研究课题，做到了既有分工，又有合作，在横向交流时，让大家的各种观念在碰撞中获得启示和灵感，在纵向的比较中提升研究质量，再不断申报市、县级立项课题。可以这样说，创建工作把我园的教科研工作推上了新台阶，全园教师在教科研活动中解决新问题，寻求新发展，拓宽了 4 视野，增长了见识，全园上下勤奋钻研业务蔚然成风，为全面提高办园质量奠定了坚实的智能基础。

三、民间游戏渐成特色

孩子们最喜欢上活动课，我们根据孩子们好动、好玩的天性，重拾民间游戏，把益智作为主要任务，让孩子们在趣意盎然的活动中得到愉悦。例如：别具特色的民间游戏“过家家”，玩法有很多，我们为孩子们自制了小轿子玩具，让孩子们抬着，这在大人看来总是禁不住要笑，可孩子们大模大样，无思无想，无忧无虑，玩得可开心了。老鹰捉小鸡、丢手绢、捉秘藏等等，种类多，欢乐多！各种游戏交替进行，百玩不厌，孩子们每天都有机会沉浸在欢乐的海洋里。

四、有亲近大自然的种植园和养殖角

得天独厚的农村大自然风景，是启迪孩子探知自然奥秘的大课堂。为引导孩子们从小亲近自然，我们对园内场地进行了合理规划，开辟了一块4亩地的种植园，种植园里设立了养殖角。每年种的少量花生、小麦、黄豆、玉米等农作物，从播种、发芽，除草到收获，每一个管理环节都让孩子们观察或参与操作。见识多了，是韭菜还是小麦，娃娃们一看便知。种植园的另一特色，就是栽植的花草品种繁多，仅菊花就有一万多株，每年秋冬时节，这里是菊花的世界，五颜六色的盆菊摆成各种图案造型，进园都会感叹不已，叫人流连忘返。

养殖角里毛绒绒的小鸡、雪白的小白兔等，都是孩子们喜欢的小动物，这里更是孩子们喜欢去的地方。自然界许多个为什么，让孩子们在广阔的种植园和充满活力的养殖角找到了答案。

“幼苗茁壮园丁喜”，“他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴”。创建是机遇，创建是促进，创建是发展，我们决心以创省优质园为起点，继续努力，迎接更 5 美好的明天。

二〇〇八年六月

第二篇：申报省优质幼儿园评估汇报材料333

编号：

江苏省优质幼儿园评估

幼儿

园

主 管 单

填 报 时

自评报告 园赣榆县黑林镇中心幼儿园（公章）长朱新霞位赣榆县黑林镇中心小学（公章）间2008年4月25日

1江苏省教育评估院制

抓住机遇争先创优

——创建江苏省优质幼儿园工作汇报

赣榆县黑林镇中心幼儿园

赣榆县黑林镇中心幼儿园创办于1978年，其前身是黑林中心小学附设幼儿班，原址在黑林镇黑林村。黑林镇党委、政府高度重视幼儿教育，于2002年11月投入80多万元兴建了现在的黑林中心幼儿园。

我园地处黑林镇中心，毗邻黑林镇政府机关单位和8个自然村。总占地6670平方米，建筑面积2460平方米，绿地面积2200平方米。各专用室应有尽有，设备齐全。全园现有6个班，在园幼儿195名。教职工22名，其中专任教师14名、保育员6人、保健教师1人。大专学历9人。17人获得教师资格证书，12人通过普通话测试。园领导班子4人，其中园长1人，副园长1人，园长助理1人，教务主任1人。正副园长都取得园长岗位培训证书。

在创建江苏省优质幼儿园的过程中，全园教职工共同努力，内强素质，外塑形象，赢得了幼儿家长的一致称赞，已成为在县内具有一定影响力的山村镇级中心园。

几年来，黑林中心幼儿园认真学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以《江苏省幼儿园教育指南》为指导，努力坚持可持续发展的办园方针，以申报、创建省优质园为目标，着力于“三抓”，实现了“三个全面提升”，这“三个全面提升”，已在自评报告里有所体现。在这里想重点汇报一下我们有别于其他

园的一些做法、特长或说是特色。

一、创建体现了良好的团队精神

创建一开始，镇中心小学校长就和我们一起解读文件，研究实施方案，并制定出了切实可行的创建计划推进表，做到一步一个脚印。在创建过程中，县教育局金局长、初教科的沈科长多次到我园指导工作，不断激发了我们的工作热情和做好创建工作的信心。

本园班子成员坚持从自身做起，吃苦在前，享乐在后，处处以身作则，让人说的自己先说，让人做的自己先做。遇事集体研究，决策的民主性、人文性增强了向心力和凝聚力，引领全园职工一心一意扑在工作上。

凝聚产生力量，团结产生希望。师资队伍建设事关保教质量，直接影响到幼儿园的生存与发展。为提高幼师素质，采取了园内学习与园外学习相结合，请进来与走出去相结合，公费学习与自费学习相结合，这“三结合”的方式，为教师的学历进修和业务学习创造了良好条件。教师素质的提升表现在多方面，仅以创建为例，22名教职工都能以园为家，有了工作，一呼百应，呈现出一派互比互赛、争先创优的喜人局面，有300多人次放弃了双休日，200人次放学后或晚上加班加点，自制飞碟、沙包、高跷、滚铁筒等幼儿玩具3000余件，且无一人提出拿加班费的要求。

俗话说：“人管人管一点，制度管人管一片。”黑林中心幼儿园逐步建立健全了适合本园行之有效的《园长职责》、《教师职责》、《教育教学研究制度》、《家访制度》等多项规章制度，形成了有章可循，照章办事的新格局。实践证明，这些规章制度的执行收到了良好成效，广大职工知园情、谋园事、解园难，牢固的确立了主人翁意识。

二、针对不足，教科研走上新台阶

应该说农村幼儿园的教科研工作起步比较晚，我园也不例外。尽管我园在2005年9月就确立了《挖掘本土资源，创设具有农村特色的环境与区域》课题，也确立了专人负责，采取“参与式”方法研究，并取得了可喜的收获。同时，《放飞孩子想象力的翅膀》、《家园共育——已成为推动素质教育最值得重视的问题》等论文也发表在省级刊物上，但离省级优质园的要求还有一定距离。为弥补这一不足，确保创建工作全面达标，我们组织幼师认真学习，引领大家更新教育教学理念，充分认识教科研的先导作用，从专任教师到保育员做到不言愁，知难而上，现在人人有课题。正副园长首先带头，她们的课题分别是《呵护幼儿园“留守儿童”情感的探究》和《探究多元化的教学方式，培养幼儿看图说话的能力》，这两个课题已被县教科室认定为“十一五”规划课题。另外，还有18个园级课题，这些课题都是根据本园的实际或特色教学需要设立的，如针对家长外出打工多的《呵护幼儿园“留守儿童”情感的研究》，针对独生子女的《关于任性孩子性格形成和教育策略的研究》，有实现潜移默化教育的《关于室内外环境对幼儿影响的研究》，有实施特色教学的《关于教师介入幼儿游戏的方式方法的研究》，有开发智力的《关于幼儿动手操作兴趣培养的研究》等等。为保证这些课题有始有终，各种培训、奖励都有具体标准。（如中心校教科室的规定等同看待）

目前，每人都有一个研究课题，做到了既有分工，又有合作，在横向交流时，让大家的各种观念在碰撞中获得启示和灵感，在纵向的比较中提升研究质量，再不断申报市、县级立项课题。可以这样说，创建工作把我园的教科研工作推上了新台阶，全园教师在教科研活动中解决新问题，寻求新发展，拓宽了

视野，增长了见识，全园上下勤奋钻研业务蔚然成风，为全面提高办园质量奠定了坚实的智能基础。

三、民间游戏渐成特色

孩子们最喜欢上活动课，我们根据孩子们好动、好玩的天性，重拾民间游戏，把益智作为主要任务，让孩子们在趣意盎然的活动中得到愉悦。例如：别具特色的民间游戏“过家家”，玩法有很多，我们为孩子们自制了小轿子玩具，让孩子们抬着，这在大人看来总是禁不住要笑，可孩子们大模大样，无思无想，无忧无虑，玩得可开心了。老鹰捉小鸡、丢手绢、捉秘藏等等，种类多，欢乐多！各种游戏交替进行，百玩不厌，孩子们每天都有机会沉浸在欢乐的海洋里。

四、有亲近大自然的种植园和养殖角

得天独厚的农村大自然风景，是启迪孩子探知自然奥秘的大课堂。为引导孩子们从小亲近自然，我们对园内场地进行了合理规划，开辟了一块4亩地的种植园，种植园里设立了养殖角。每年种的少量花生、小麦、黄豆、玉米等农作物，从播种、发芽，除草到收获，每一个管理环节都让孩子们观察或参与操作。见识多了，是韭菜还是小麦，娃娃们一看便知。种植园的另一特色，就是栽植的花草品种繁多，仅菊花就有一万多株，每年秋冬时节，这里是菊花的世界，五颜六色的盆菊摆成各种图案造型，进园都会感叹不已，叫人流连忘返。

养殖角里毛绒绒的小鸡、雪白的小白兔等，都是孩子们喜欢的小动物，这里更是孩子们喜欢去的地方。自然界许多个为什么，让孩子们在广阔的种植园和充满活力的养殖角找到了答案。

“幼苗茁壮园丁喜”，“他日良材承大厦，赖今朝血汗番番滴”。创建是机遇，创建是促进，创建是发展，我们决心以创省优质园为起点，继续努力，迎接更

美好的明天。

二〇〇八年六月

第三篇：省优质幼儿园评估网上申报操作说明

江苏省优质幼儿园评估网上申报操作说明

“江苏省优质幼儿园评估系统”是江苏省教育评估院与有关高校联合研制的专业平台。包括公共信息、常态数据、申报评估、材料评审、现场考察、评后整改、系统管理等模块。本《须知》着重介绍网上“申报评估”有关事项，以帮助幼儿园及相关部门完成申报工作。

一、进入系统

1.幼儿园园长应在申报前浏览“江苏教育评估院”网页之“项目公告”，关注有关公告、信息，从 “省优质幼儿园评估”专栏下载《自评表》。组织填写好《自评表》纸质文本，以方便网上申报表格的输入。

2.安排熟悉评估材料、熟练掌握计算机技术的专门人员在规定的时段内进行网上申报。

3.登陆“江苏省优质幼儿园评估系统”

（http://58.213.129.222:90/assess）。点击系统首页气球上的“公共信息”——“注册幼儿园”，在所属辖区中找到自己的幼儿园，取得用户名（幼儿园代码）。

5.回到系统首页，点击“学校申报”。进入登录对话框，选择“用户类型----评估申报”，填写用户名（学校注册代码，如幼儿园名称或者幼儿园代号）、密码（原始密码为123456）。

6.修改密码：点击左上角“修改密码”，将原始密码123456修改为个性密码并注意长期保存。如有失密现象应立即更改。

7.修改密码后回到系统首页，点击首页气球“学校申报”进入申报页面的初始页面。

8.点击“活动查看——参与活动一览”，在“未完成任务”栏“学校申报——材料评审”行末尾的“当前动作”下，点击“学校申报”。

二、申报幼儿园概况

1.左边目录树中出现目录树：申报基本数据、保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效。2.点击“申报基本数据”，下拉出现“幼儿园概况”、“常态数据提报”、“自评报告”。

3.点击左边目录树中的“幼儿园概况”，填写幼儿园的相关基本信息，点击确定按钮后保存。

4.幼儿园概况涉及到的数字一律用阿拉伯数字表示，并注意填写单位，年月日一般为小插件，调节有关按钮可选择需要填报的时间。无时间插件的，按统一格式填写（如200512）。

三、填报常态数据

1.填写常态数据请注意审读每个数据项的关键词。数据项一般填写申报时的现实数据。统计口径一般按照学年初基层单位报表、财务报表等权威统计口径执行。无法定统计口径的按常规理解填报。

2.数据填报凡涉及“本”字样的请按学年填写。需按财政统计的数据请填报上一的数据，或上年秋学期与本年春学期之和。3.常态数据项括号中有（*）标注的，说明附有详情表格，请点击数据项单元格后的“详情表格”链接，即可进入表格填写对话框。数据列较多的请左右移动查看，防止漏填。录入数据后点击提交即可保存。

四、填写“自评报告”

1.点击左边框架中的申报基本数据一栏填写自评报告。如下图所示：

2.自评报告的填写，是在编辑器中填写具体内容后进行提交。录入人员可直接将文稿复制进来进行编辑。

3.复制“自评报告”电子文本至文本框，点击右键选择“常规粘贴”；如计算机屏幕上出现“确实允许此网页访问剪贴板码”对话框时，请点击“允许访问”；如出现“你要粘贴的内容好像是从Word中拷出来的，是否要先清除Word格式再粘贴？”时，请选择“取消”按钮。

4.复制的电子文档如系3号仿宋或宋体，则无需编辑。如非标准文档，请粘贴结束后进行编辑。点击右键“全部选中”刷黑后，选择字号“22PX”，标题字号可选“24PX”；点击右键“全部选中”刷黑后，选择“段落属性—首行缩44PX—单倍行距”。最后，按“提交”键确定提交。

5.上传的自评报告如需修改，可直接在调出的页面上修改，再按“提交”键提交。

五、进行分项自评

1.点击左边目录树的五项一级指标即可对35个二级指标进行自评概述、基础数据的填写和佐证材料的上传。

如下图所示：

2.点击某项二级指标，进入填写页面。在自评结果中选择等级A或B或C。

3.依据纸质《自评表》，逐一在三个文本框中填写主要实践和成效、主要问题和不足、改进措施和目标。

4.点击右上角“基础数据”，填写表格中的相应数据后提交。所有数据要认真审读数据项目和填写要求。数据列较多的请左右移动查看，防止漏填。数据表不够填写可自制电子表格作为“附件索引”上传。逐项填写后点击“提交”确定提交。

5.如有数据项不能填写，请以“0”标注或写明不填写原因，以便区分是否漏填。部分评估指标无基础数据表，请仔细分辨。

6.“附件索引”功能是幼儿园上传最直接、最有支撑力佐证材料电子文本（一般为word文本）的通道。7.点击“附件索引”即可上传佐证材料。佐证材料要少而精，原则上不上传照片，电子文档文件较大请压缩后再上传。可预先将需要上传材料的电子文本按指标放在桌面上，填报相关分项时，直接浏览桌面附件，点击加入。

8.附件名称尽可能突出分项指标关键词，使专家一目了然，便于查看。

9.所有文件请杀毒后上传，杜绝带毒上传现象。

六、其他事项

1.操作人员必须认真阅读本《操作说明》和《常态数据》和《自评表》，熟悉申报材料，掌握操作要领。

2.网上申报初步完成后，申报人员应认真校对，并请园长审核、确认。

3.操作中仍有疑问，请发电子邮件到电子信箱jsyz08@163.com，两日内即可回复，或电话垂询025—83335271。

4.由于用户较多，如需长时间准备资料，请关闭系统，以免在线时间过长影响他人申报速度。遇网路繁忙，请稍等或择时（如晚间、双休日）进行网上申报。

第四篇：市幼儿园申报省示范幼儿园评估汇报材料

市幼儿园申报省示范幼儿园评估汇报材料

市城建幼儿园创办于1974年，隶属XX市建设委员会。30年来，我园在各级领导的关心、指导下，在社会各界的大力支持下，在全园教职工的共同努力下，立足建设系统，面向社会大众，认真贯彻党的教育方针，深入落实幼教工作各项要求，内强素质，外树形像，精心打造品牌，努力培育了一代又一代幼儿，为推动全市幼教事业快速发展做出了较大贡献。三十年风雨兼程，三十年春华秋实。目前，我园已发展成为功能齐全、设施完备、环境优美、师资力量雄厚，在全市具有重要影响、位居全市前列的一类幼儿园。1998年，我园成为XX市首批示范园所；同时被树为XX市建设系统文明示范窗口，并多次被评为全市建设系统管理先进单位。在申报省示范幼儿园的3年中，又先后获得XX市文明单位、文明校园、先进单位、卫生保健示范园、红旗团支部、先进工会委员会、示范家长学校等称号。

一、基本情况 我园位居XX市中心区，毗邻市儿童公园，深得环境、娱乐之地利。总占地4805.89平方米，建筑面积5499.14平方米，绿地面积2401.60平方米。全园现有幼儿570名、15个班，其中大班、中班、小班各５个，班生人数基本符合省示范标准要求。每班配有电脑、电视、空调、饮水机、教玩具等设施，幼教科研基本实现信息化、数字化，幼儿教学坚持开发性、超前性、趣味性。园领导班子4人，设园长１名（本科，小教高级），书记１名（大专，政工师），副园长１名（本科，小教高级），工会主席（本科，小教高级）。现有职工73名，教师队伍大专以上学历人员25名，９0％以上教师受过专业训练，全园教职员工全部参加了岗位培训并取得岗位培训证书。

二、主要工作及成绩 在几代人艰苦创业和不懈追求的基础上，我园努力坚持可持续发展，并于2000年确立了新的目标——申报省示范幼儿园。为争取早日实现这一目标，全园教职工以此为动力，克难奋进，积极拼搏，倾力打造城幼品牌，锻造城幼精神，紧紧围绕“内涵发展”这一主题，积极倡导先进幼教理念，努力创建优良育人环境，着力开展“三抓”，实现了“三个全面提升”。

（一）抓突破，提升内部管理水平为了创建省示范幼儿园，我们着力在行管、教学、教研三方面下狠功夫，取得了较大突破。

1、加强领导班子建设，发挥表率作用。常言说“打铁还须自身硬”。园班子成员坚持从自身做起，吃苦在前，享受在后，处处以身作则。在政治上坚定方向，工作上勤勉积极，制度上自觉遵守，经济上严格要求，作风上廉洁正派，团结全园职工一心扑在幼教事业上，被职工评为艰苦创业优质、高效、勤奋、廉洁的好班子，同时也受到上级和家长们的一致好评。

2、加强理论学习，提高教师素质。我园出台了《教师培训制度》和《鼓励职工提高文化素质奖励制度》，鼓励教职工努力提升学历层次，不断提高文化和专业水平。我们特别重视教职工的继续教育和在岗培训，多次聘请市教育信息中心的计算机教师为教师们培训系统计算机操作技能，聘请外教为教师们培训英语。采取园内与园外学习相结合，短期与专业对口学习相结合，请进来与走出去相结合，公派与自费学习相结合的“四结合”方式，为教师的进修与培训创造良好的条件。现已有 6名教师通过各种学习获得本科学历。在提高学历过程中，我们更注重强化教师职业道德修养的教育与培训。近3年来，我们对教师加强法制教育，强化教师法律意识；组织教师开展以师德建设为主题的演讲比赛；组织教师文艺下乡演出，加强精神文明建设；组织教职员工、小朋友向希望工程捐款等活动。通过一系列活动，营造以学习带人，以活动促人，以机制逼人的竞争氛围，增强大家的危机意识和忧患意识，促使大家勤业精业敬业，形成了以园为家，忘我工作、不甘落后，互相关心，互相帮助，团结和谐的良好园风。现在每当园里有突击性工作安排，所有同志都能做到一呼百应，闻风而动，呈现一片互比互赛，争当先进的喜人局面。如我们在优良环境创建过程中，有600多人次放弃双休日、800多人次晚上加班加点，自制玩具3000余件。

３、建立科学的规章制度，强化幼儿园管理。俗话说：“人管人管一点，制度管管一片”。我园经过长期摸索，不断完善，逐步建立起了自成体系、行之有效的９０多项规章制度，全园管理基本做到了科学化、规范化，做到了有章可循，有章可依，照章办事。实践表明，这些制度细致具体、科学实在，具有较强的操作性，为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用。在加强全园制度建设的同时，我们还特别注重加强民主管理。要求教职工树立主人翁意识，知园情，谋园事、解园难，自觉参与幼儿园建设。我们建立完善了教职工代表大会制度，每年召开职工大会或职代会，对全园工作取得的成绩和存在的问题进行认真评价分析，审议通过本园规划、计划、财务预算、幼儿园建设与发展等重大事项，特别是关系到教职工切身利益，如奖惩制度、职称、考核、评先评优标准等必须交教职工讨论修改出台，最后予以实施。对于幼儿园的经费等管理，我们坚持做到园务公开、财务公开，公开、公平、公正，透明化操作，让大家清楚，让大家明白，加大了民主化管理力度。如每学期收费情况、开支情况，我们利用园务公开栏进行公示，在园务会、职工大会上进行公开，如重要设施添置等，我们及时在公示栏和职代会上公开数量和价格，期末对幼儿园的总开支进行公布。一系列民主制度建立后，全园形成了科学管理、民主决策的管理体制和模式。在我园确定申报省示范性幼儿园过程中，教职工更是目标明确、团结一致，积极投入，体现出团结、拼搏、务实、奉献的强烈进取精神。

(二)抓改革，提升保教质量水平。我园始终坚持以行政——园务会——教研组为主线，实行分级管理，做到一层抓一层，层层抓落实。在教学上，我们注重加强幼教指导，强化教师目标意识。一方面，我们以促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展为目标，制定幼儿发展计划，围绕保教工作这一中心环节开展活动。坚持每月对每个幼儿的各方面发展作一次评估，并及时反馈给家长，同时利用幼儿园网站及时公布当天的教学内容及家长配合指导的方法内容，取得家长的共同教育。另一方面，我们坚持开展系列比赛活动，如：各班幼儿特色展示、各教研组开展优质活动比赛、幼儿器乐合奏大合唱比赛、幼儿美术绘画比赛等。通过开展活动，促使教师切实加强教学研讨，提高教学质量，促进幼儿全面发展。具体做法是：

一是抓重点，不断提高工作效率。我园始终以保健工作为重点，强化安全在前、卫生在前、疾病预防在前。对幼儿实施全面保育，积极变被动为主动，加强保健工作规范化管理。每年春、秋季全园齐动员，严把入园登记关、离园关、消毒关。并通过橱窗、报纸和讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。定期召开伙委会，正确使用《幼儿带量平衡食谱》，在幼儿膳食烹调上突出了细、碎、软、精，做到餐餐有花样，每天不重复。坚持每月向家长公布伙食帐目。坚持每学期开展两次保健知识讲座，办两期保健知识宣传专刊，帮助各班教师、保育员在各个环节上让幼儿养成良好的生活卫生习惯。同时积极开展“肥胖幼儿管理与预防的研究”等工作。由于保健工作开展扎实到位，我园连年被评为全市集体儿童考评优胜单位和卫生保健先进单位。同时被评为XX市卫生保健示范园。我园还建立了一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动，家长学校每学年开展两次专题讲座，两次全面的家长开放日，每学期两次家委会，班级家长会、三次家长座谈会，另外重大节日如“六一”、“大班毕业典礼”等都举行隆重的庆祝活动，邀请家长参加，形成了家长工作经常化、规范化。针对家长育儿存在的问题，我们通过宣传栏、班级“家园之桥”栏目、幼儿园园刊、家教报等途径，向家长宣传《儿童权利公约》及育儿知识，组织家长撰写家教经验并及时汇集成册。另外，我们积极与社区联系，组织幼儿、教师经常到三峡工地、消防支队练兵现场等地参观、演习，掌握必备的安全、消防、火场逃生知识，提高幼儿的安全意识和家长的育儿水平。

二是抓实践 注重幼儿全面发展。新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，我园在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，并要求将《纲要》的内容和要求切实运用到日常教育工作中。我们立足一日活动，以培养幼儿创新精神和实际动手能力为核心，运用科学的方法，在实践中不断增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供充分动手动脑的机会，让孩子们在参与活动过程中，主动思考、主动实践，全方位提高能力。从幼儿早期开发和未来发展需要着眼，我们在开展形式多样的动手动脑活动中，尽量让孩子接触社会，走进自然。结合宜昌本土特色及国家建设的重点工程，我们多次开展“三峡孩子爱三峡”主题活动。组织大班幼儿参观“葛洲坝电厂”、“三峡大坝”，中班幼儿到儿童公园开展环保小卫士主题活动，小班幼儿开展了自己事情自己做活动。孩子们走入新奇的工程现场和美丽的大自然中，与伙伴开展广泛的交往，使他们幼小的心灵，开始认真观察自然，不断激发他们对事物的独到见解，努力让他们在观察和思考中碰撞出创新的火花。全园还多次举办“开心 100”、“欢乐无限”等家园趣味运动会，受到孩子们的喜爱，并得到了家长们的广泛赞扬。去年，19名幼儿参加XX市枝江大曲杯幼儿才艺电视大赛，周兆梓宣的评书《众好汉法场救宋江》获得二等奖，王守峰、张楚浩的相声《今天我当家》获得三等奖；还有一些幼儿舞蹈节目多次参加市级演出并获得多项大奖。

三是抓教改，提高教师教科研能力。我园有省级课题《通过区域活动发展幼儿主动性的研究》和国家级子课题《幼儿园素质教育研究》的《现代幼儿英语教育与文明行为培养研究》两个课题，我们在研究探讨过程中，结合实际，确立专人负责，采取“参与式”培训。使每个教师参与到集体科研活动中来，让大家在各种观念的碰撞中获得启示和灵感。通过课题研究，全园教师学习新知识、解决新问题、寻求新发展，进一步开阔了眼界、拓宽了视野，全园上下勤奋钻研业务蔚然成风。目前各项教科研工作已取得阶段性成果，《加强课题管理 认真进行研究》在全国的现代幼儿英语教育中期研讨中进行了交流，区域活动论文《浅析区域活动中影响幼儿主动性发展的因素及对策》在湖北省学前教育“十五” 科研成果评选中获得了二等奖。

在开展教科研工作的同时，我们积极探索和倡导新型的师生关系，在工作中积极探求教学目标明确、教学方法灵活、师生关系融洽、课堂气氛活跃的教学模式。注重在幼儿教育中多启发、少灌输；多讨论、少讲授；多肯定、少否定；多表扬、少批评。逐步改变以往严格、严肃、严谨有余，宽容、民主、幽默不足的现状，教师全身心的投入活动，与孩子进行心灵的、智慧的对话，使孩子在兴奋、投入、新奇和愉悦中感受到幼教活动带来的欢欣与快乐。

（三）抓发展，提升整体办园水平。根据省示范幼儿园的各项指标要求，我们针对自身存在的薄弱环节，在上级领导的关心支持下，不断加强硬件建设，努力创建最好的环境。特别是从2001年以来，我们抢抓发展机遇，积极争取上级支持及相关政策，多次请市委常委、副市长长张建

一、市政府原秘书长杨智、副秘书长肖兴乐，市建设局局长雷云海、副局长李绍停、李开华等领导多次来园进行现场办公，多方筹措200多万元资金，用于增添设施设备，翻建装修教室。我们先后实施了幼儿食堂、门房综合楼、教学楼内外设施的新建与维修，开展了食堂卫生安全环境改造，完成了煤改气工程、购置了全套不锈钢的厨房设备、新装了环保抽油烟系统、改装了煤气蒸饭车，更换了园舍门窗、进行了幼儿卫生间改造、粉刷了教学楼内外墙、铺设了大操场塑胶地板等工程。经过近两年的紧张施工和建设，目前幼儿园内各项建筑与自然环境相协调，体现出较强的艺术和儿童化的统一性，营造出幼儿园优美的生活、学习和工作环境。为了进一步适应新时期幼教发展要求，我们又于2004年2月完成了多媒体安装工程，增添一大批电脑，建立了具有儿童特色、内容丰富多彩的幼儿网站，与家长之间架起了沟通的桥梁，提供了互通信息的平台，进一步促进提高了我园的幼教质量和水平。团结拼搏出精品，乐于奉献创一流。近年来，我们强化精品意识，管理水平不断提高，教职工素质不断增强，各项工作跨上了新台阶。坚持长期开展送教上门等活动，先后辅助潜江、兴山等地幼儿园；多次接待来自潜江、枝江、葛电厂、国营２３８厂、宜昌药厂、民政、旭棉、８０９厂及各县城建系统等单位的幼儿教师前来进行教学观摩。市教委多次在我园举办各种培训和研讨活动，得到各地同行们的好评。我园教师设计的优秀教案50余篇在市里获奖，论文30多篇分别获国家、省、市一、二等奖。教师陈瑞参加湖北省幼儿教育知识竞赛获最佳选手奖，教师姜琳在三峡新青年比赛中获绿色“形象大使”称号。教师舞蹈《春天的故事》、《五月风》、《秋姑娘》、《祖国万岁》、《蝶恋花》、《山鼓》多次获省市大奖，幼儿舞蹈《桃花鱼》、《小球迷》、《折纸花》、《看电影》、《鱼翁乐》等多个节目对外演出，幼儿舞蹈《桃花鱼》获得了全国儿童文艺汇演的三等奖。教职工的辛勤劳动凝结出的丰硕成果，受到全社会的广泛赞誉，同时也成就了我园办学的文化艺术特色。

三、存在问题及努力方向 我园自确立申报省示范幼儿园目标3年多来，在原有基础上进一步强化、完善软硬件建设，做了大量工作，也取得了一定成绩，但对照申报标准和要求，我们仍存在薄弱之处： 一是教职工有待进一步加强理论学习，更新观念，以适应不断发展的新形势； 二是要抓紧开展掌握现代化技能的师资操作培训，努力提高教职工运用现代化设备的能力； 三是要切实控制班额，进一步规范班生规模，使之更加符合要求。我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会将申报省示范园所作为新的起点，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断创新，努力创造更加辉煌灿烂的明天。城建幼儿园领导工作小组成员名单： 组内职务 行政职务 姓名

负责内容组长 园长 向斌兵 全面工作组长 书记 李忠奉 全面工作副组长 副园长 孙琼 保教、保健工作副组长 工会主席 何静 档案、后勤工作组员 保健主任医生 徐萍 全园保健、安全工作组员 团支部书记 周娟 团支部工作组员 行管组长 刘翔宇 行管组、档案工作组员 后勤组长食堂班长 陈光红、陈觉会、周泽民 后勤组工作组员 保管主任 陈华芬 全园大环境创设组员 教研组长 戴小妹 大班组工作组员 教研组长 朱奕伟 中班组工作组员 教研组长 杜远琴 小班组工作组员 综合艺术组长

余红 幼儿、教师文艺工作 具体分工：向斌兵、李忠奉：负责全面工作。孙琼、戴小妹、朱奕伟、杜远琴：负责幼儿保健、保教工作、一日活动、常规等实践工作。何静、陈光红、陈觉会、周泽民：负责幼儿膳食制作、后勤工作。徐萍、廖艳：负责幼儿园保健、安全等工作。刘卫东：幼儿的营养计算、幼儿膳食搭配等工作。周娟：负责团支部的工作。刘翔宇、姜琳：负责档案整理规范及幼儿园情况简介、各班特色介绍。陈华芬：幼儿园大环境创设。余红：幼儿名册。李蓉：幼儿舞蹈、教师舞蹈杨小林：幼儿园大型玩具的安全检查。

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第五篇：2011年下半年省优质幼儿园评估申报须知

2011年下半年省优质幼儿园评估申报须知

(2011-9-2阅读:209次)

2011年下半年省优质幼儿园评估

申报须知

一、申报对象

申报对象为具备市优质幼儿园资质，且无《省教育评估院关于做好2011年省优质幼儿园评估工作的函》第三条所列不予申报之情况。

二、申报材料

1、《省优质幼儿园评估申报表》（A4纸一式一份）；

2、《省优质幼儿园评估自评表》，A4纸一式五份；

3、《2011-2012学年幼儿园基层统计报表》复印件（一份）；

4、《省优质幼儿园创建成果统计表》（A4纸一式一份，电子文本发jsyz08@163.com）。

5、市教育局认定申报幼儿园为市优质幼儿园的正式文件复印件（一份）。

相关表格可登录江苏教育评估网“省优质幼儿园评估”专栏下载。

所有纸质材料要求统一使用白色A4纸，一律简装、平装，无需彩塑装饰或外加封套。

三、网上申报

1、省优质幼儿园评估从今年下半年开始试行网上申报、网上评审。请申报幼儿园登陆“江苏省优质幼儿园评估系统”(网址为：http://58.213.155.167:90/assess/)进行网上申报工作。

2、园长和工作人员要认真阅读《江苏省优质幼儿园评估系统网上申报操作说明》（另发），按规范要求认真填报。

3、要保持网上申报内容与纸质《自评表》的一致性，不得随意更改，或粗心出错。

四、审核要求

（一）市、县（市、区）教育主管部门要认真指导幼儿园开展自评、申报工作，对幼儿园的自评材料要严格把关，杜绝内容简单、文字抄袭及弄虚作假现象，对不实数据和信息要坚决纠正。

（二）《申报表》须由幼儿园及主管单位盖章，县（市、区）教育主管部门分管领导签署意见并加盖公章。

（三）《自评表》须由幼儿园及县级主管部门审核盖章，幼儿园园长和县级主管部门的主管科室负责人承诺签名，否则申报无效。

（四）申报材料一律由市教育主管部门集中邮寄我院，无须专程报送。市教育主管部门需同时填报《2011年下半年省优质幼儿园评估申报单位基本情况一览表》（EXCEL文档）、《省优质幼儿园评估申报单位通讯录》（EXCEL文档），有关表式请从“江苏教育评估网”下载。两表电子文本请发jsyz08@163.com。

（五）请市、县（市、区）幼教专职干部和申报幼儿园注意浏览我院网站信息，并在规定时段内完成各项申报工作。

五、申报时间

（一）纸质材料申报时间为9月1--20日18:00，邮寄申报的以邮戳为准。

（二）网上申报时间为9月8--20日24:00，截止时间一到，申报系统将自动关闭。

六、申报公示

（一）申报幼儿园和县（市、区）教育主管部门要从9月21日起将《自评表》（全文）分别在校园网和教育城域网上进行公示，为期三个月（9月21日—12月20日）。

（二）幼儿园需在大门内外显著位置张贴统一格式的《申报告示》，保留10天。统一格式为：

申 报 告 示

为进一步提高办园水平和育人质量，我园根据《江苏省优质幼儿园评估标准》和《评估方案》，积极创建，严格自评，现已申报省优质幼儿园评估。申报材料已于2011年9月21日起在（县、市、区）教育网和校园网公示。

我园承诺坚决遵守评估纪律和评估规范，做到不弄虚作假，不私访评估专家，不超标接待，不馈赠礼金礼品，不安排与评估无关的活动。欢迎社会各界关心、支持创建与评估，并给予评风评纪监督。

江苏省教育评估院评风监督热线：025-83335260。电子邮箱：jsyz08@163.com。通讯地址：南京市北京西路15号，江苏省教育评估院质量管理委员会，邮政编码210024。

幼儿园

二〇一一年九月日

（本告示保留10天）

七、评估纪律

（一）申报幼儿园要坚决遵守评估纪律和评估规范，做到“五不”（不弄虚作假，不私访评估专家，不超标接待，不馈赠礼金礼品，不安排与评估无关的活动）。

（二）园长为执行评估纪律第一责任人，负有宣传和执行之职责。如有违规现象发生，将报有关部门处理，并取消参评资格。

八、其它事项

（一）材料评审结果将在10月中旬及时通过《江苏教育评估网》公布，请幼儿园直接上网查询。进入现场考察的时间分别为11月上旬、12月上旬、12月下旬，我院将提前下发《现场考察通知》，并在网上公告。

（二）评估联系方式：项目组:李慧025-83335271（兼传真），***；评风监督热线025-83335260；江苏教育评估网站http：//jypgy.ccit.js.cn。通讯地址：南京市北京西路15号，江苏省教育评估院基教评估室，邮政编码:210024。

江苏省教育评估院

省优质幼儿园评估项目组

二〇一一年九月一日