罗阳镇中心小学2012--2013学年度第二学期教科研工作计划（共5篇）

第一篇：罗阳镇中心小学2012--2013学年度第二学期教科研工作计划

罗阳镇中心小学2012—2013学年度第二学期

教科研工作计划

一、指导思想。

本学期，我校教育科研工作将以“十八大”精神为指导，立足当前课程改革的新要求和学校的实际情况，以教育教学为中心，坚持“科研兴教、科研兴校”，向科研要质量，创新工作，切实提高科研效益，通过各种途径引领广大教师积极参与教育科研活动，有效开展“十二五”课题的立项和研究工作，促进现代化课堂教学的实施，提高我校的办学层次。

二、工作措施。

1．强化理论学习，更新教师观念。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，所以需要教师扎实、有效的学习和实践。本学期要求每位教师要自觉读书，个人要规划好自己的读书学习活动，制定好读书计划，攻读教育专著或研读教育杂志，做好笔记，写好心得。每位教师本学期至少要读一本教育专著，每周至少写一次读书笔记，平时的教学中要积极写好教学随笔、反思，通过多读多写，不断提高教师的教科研意识和理论水平。

2．规范课题管理，注重研究的真实性和有效性。

（1）根据上级文件精神和本镇的实际情况，努力做好本学期省、市、县“十二五”课题的申报立项和开题研究工作。（2）加强各级立项课题研究过程的检查和指导。

要求立项课题的主持人根据课题研究的计划，认真实施研究的步骤和方案，填写好实施手册，记录在实验研究中的经验及困惑，期末要围绕课题内容写一份阶段性总结、个案或论文。教科室不定期对立项的课题的研究情况进行检查和指导，提出针对性的意见或建议。

（3）指导、督促本学期到结题时间的课题主持人准备好与课题相关的结题材料，注重研究过程和成果的充分体现，力争全部及时、顺利结题。（4）注重“校本课题”的研究，引导教师从学校实际出发，研究立足根本，着眼点在于有效服务于教学。

3．鼓励教师积极撰写论文。

（1）努力抓好各种论文竞赛。要求全镇教师积极参与各种论文评比，中心校教科室及时做好文件的宣传和论文撰写的指导，突出“师陶杯”、“教海探航”、“五四杯”论文参与的数量和质量，在参加县级及以上评比之前先在镇级进行评比，择优上报，力争有更多的论文获奖。

（2）鼓励教师平时以读促写，读写结合，同时注意搜集日常教学中的教育教学问题及反思，多撰写一些质量高的论文，向各级各类报刊、杂志踊跃投稿，争取有更多的论文发表。

（3）及时统计教师的论文获奖和发表情况，纳入到教师的绩效考核中。

4．与各部门协调，积极抓好各类教科研的培训。

（1）针对本镇的实际情况和上级的有关精神，本学期将继续采取走出去，请进来的办法，组织全体教师参加省、市、县举行的教科研讲座、教学观摩等活动，促使教育科研能力还比较薄弱的教师尽快掌握教科研的基本方法，为课题研究及论文的撰写打下坚实的基础。

（2）鼓励教师大胆开展课堂教学研讨活动，深入推进六模块建构式课

堂教学模式的实施，采取讲座、互听、青蓝工程等教研活动形式，不断促进我校教育教学工作的提高。

（3）加大校本教研的力度，继续开发剪纸艺术、浆塑艺术教育，做到师生人人参与，抓好教师的培训，精心设计学生的剪纸艺术和浆塑艺术课，利用艺术长廊，充分展示师生的剪纸及浆塑成果。

（4）抓好青年教师的科研能力的培训，做到以老带新，使青年教师快速成为学校教育科研的中坚力量。

5．加强与先进学校的沟通和交流，找准与先进学校的差距，全方位做好各项工作，促使我镇的教科研水平能稳步提高。

6．及时上传工作月报，在每月初第一周如实汇报我校上月教科研活动开展情况，科学、合理安排好本月的教科研工作。

7．对照本年度的教科研目标责任书，努力工作，争取在本学期能完成全年目标任务的一半以上。

罗阳镇中心小学 二〇一三年二月二十二日

第二篇：罗阳镇罗阳镇中心小学2012

罗阳镇中心小学2012—2013学第一学期

英语备课组工作总结

本学期我们四年级英语备课组在学校和英语教研组的直接领导下，认真落实了学校和英语学科组的各项工作安排。经全组老师们共同努力，保质保量的完成了各项教学任务，且教学教研工作也能顺利开展。现将本组工作总结如下：

一、团结协作，辛勤耕耘

四年级的学生，从单词到句型，语法，阅读，写作的学习，难度一下子提高了很多。我组老师们发挥团结协作的精神，集体备课，把教学内容备的精、透，较好地把握了教学进度；而且在教研活动的正常开展下，老师们又不辞辛苦，开展了形式多样的英语活动，丰富了学生的课余生活。

二、加强教育教学理论学习，积极开展校本教研。

我们备课组的老师都能够积极参加英语组的教研活动，认真履行活动要求，分享教研课题和材料，分享各自做的多媒体课件，把多媒体技术更好更完善的运用到教学活动中去。

积极参加学校组织的教学听课活动。大家都能积极去参加校内外的研讨课、积极评课，不断的学习和借鉴，以提高自身教学水平。

积极同家长做好沟通。我组老师均能做到把学生的学习的近况和在校表现及时反馈给家长，增加和学生家长的交流。

备课组内的教研活动规范进行。不但在集体教研时间进行定时定点定内容地开展教研活动,而且经常在课余时间对某些急待解决的问题进行随时的沟通和讨论，并能够各抒己见，心往一块儿想，劲儿往一处使。

在教学过程中，学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率，我们组在备课组活动中进行了研讨。让学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇，只有解决了效率的问题，才能既减轻学生的负担，又提高教学质量，我们要向效率要时间，而不是用时间补效率。

三．常规教学工作

教师在日常教学和备课中，积极落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，杜绝课前无准备、教师无激情现象。并做到分工合作写好年级教学教案，在共性的基础上每课都加入个人的反思和见解，改好教学流程，加强教学资源的丰富性和共享性，全年级分工做好各课课件和练习，并做统一收集和管理。

认真地抓好常规教学工作。提高课堂教学质量，重视语音教学，严把英语学习质量关，且在完成教学内容的基础上还额外补充儿歌、故事及情景对话，以丰富学生的知识。

认真做好《英语双语周报》的英语报刊阅读活动。根据四年级学生的学习特点，重点提高学生英语口语的能力，做好每周三和四的E海英贝活动，这些多彩的活动极大的提高了学生学习口语的兴趣和口语能力。

知识的巩固和复习具阶段，每单元都有配套的课件和单元练习，期末期间有配套复习卷，帮助学生牢记所学内容，并做好培优补差工作，提高

学生整体英语水平，所以全年级测验的平均分相差极少，做到均衡发展、齐头并进。

四、工作中需要改进的地方和努力方向

1、应加强论文的撰写和反思的系统化，提高全组的教育教学理论水平。

2、继续加强对高年段学生口语能力的培养，完善口语强化方式。

在以后的工作中，我们备课组会继续齐心协力，不断总结经验和不足，努力把工作做到前、做到位、做得好。

2013/1/24 张婷

第三篇：罗阳镇中心小学2012

罗阳镇中心小学2012—2013学第一学期

教学工作总结

送走繁忙充实的龙年，又迎来充满希望的蛇年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将2012年的个人工作作如下总结：

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。

我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，学生达标合格率为90%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。

三、发挥特长，刻苦训练，办好田径队。

我是皮划艇运动员出身，训练田径不是我的特长。围绕着把我校田径队保住全县前列指导思想，组建田径队要从长计议，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加县组织的田径运动会中获团体总分第十名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。

罗阳镇中心小学 二○一三年一月二十日

第四篇：罗阳镇中心小学小班化教学学期工作计划

罗阳镇中心小学小班化教学学期工作计划

我校自被批准作为小班化教学试点以来，根据上级教育主管部门的要求，学校在舆论宣传、观念转变、班级布置、教学实施、硬件建设等方面着手工作。经过一段时间的尝试，已经有了一些收效。为了将今后工作开展好，现计划如下：

一、明确思路确立目标，积极稳妥付诸实施

教育理念：面向全体注重个性

教育目的：合格+特长

教育原则：教育的均衡性平等性充分性个别性

课堂教学：注重师生互动生生互动自主探究个别关照

教研科研：课题引领更新观念结合课改研究拉动

班级布置：温馨和谐丰富多彩富有凝聚力号召力

二、建立健全组织机构，各司其责分工合作

（一）领导小组：

组长：张来震

副组长：吴大立王绪才李永刚

组员：仲启强宋小波宋随利王永贵徐长青

（二）业务指导小组

顾问：王召书

组长：李永刚

组员：王绪才仲启强 宋随利王统法李伟王

职责： 伟何统进

1.加强小班化教学研究。组织专题理论学习和培训工作。组织教师参加“走出去”“请进来”的学习活动。

2.研讨开发校本课程，根据实际开设课程。

3.对课堂教学进行改革，对小班化教学工作做专项要求。

4.指导备课组集体备课，提高备课质量。组织各类公开课，使小班化教育理念用于课堂教学实践。

5.加强青年教师的培养，开展年轻教师赛课活动。

6.积极申报小班化课题研究，组织开展专项研讨。组织开展小班化“教育论坛”活动。

7.开展教学质量、学生问卷、常规检查等工作，以促进质量提高。

8.定期举办小班化教育理论讲座，组织召开小班化工作经验和探索心得交流会。以小报的形式定期向教师提供小班化教育信息，下发《小班化教育研讨》简报。

9.定期总结小班化工作，相关材料归档。

三、更新观念勤于探索，扎实开展分步推进

（一）更新教学理念，改变教学方法。要求在小班化实践中，教师关爱学生，因材施教，确立加大师生互动，生生互动的原则，引导学生主动参与、主动探索、互相评价，确实提高师生生交流的频率，真正体现小班化教育的特点。

（二）注重学生的个性发展，开展丰富多彩的教育活动。确立德育为先的观念，寓德育于教学，寓德育于活动，寓德育于管理。使学生会学、善学、乐学。关爱每个学生，使每个学生都有所得所成，努力培养更多不同层次的、全面发展的学生。

（三）以小班化教育课题研究为抓手，开展优化教学结构，教学过程，教

学方法，提高课堂教学效益的研究，以全面提高我校的办学质量和办学声誉。

（四）不断尝试互动教学、角色教学、分层教学、兴趣教学、体验教学、问题教学、反馈教学的多种策略，探究分组教学、个别指导、体验教学、鼓励教学的方法手段，不断提高教师业务水平，在教学探究实践中师生共同成长。

四、本学期小班化教育工作

（一）继续听取小班化教育教学和管理工作的报告。听取小班化教学工作和班主任工作经验介绍。继续开展管理层、教研组长和备课组长的培训。内容为小班化教育的核心理念、课堂教学模式、方法以及小班化教育实验学校的经验材料。

公布实验研究方案，让教师对小班化教育有初步的了解，并能主动关注小班化教育，为小班化教育出谋划策。

（二）更新理念和方法，充分利用时间、空间，顶压力，花气力，充分关注每个学生，面向全体实施素质教育。初步实行小班化教学模式，学科备课组活动时，重点研讨如何在学科教学中，特别是课堂教学中体现小班化教育理念，尽快完成小班化教育由“形”向“神”的转变。

（三）业务指导小组发放小班化教学和管理的学习材料选编，利用教研组和年级组学习时间领会要点，继续为实施小班化教学试点作理论和思想上的准备。以求在教学中体现小班化教学的理念，备课中注意关注不同层次的学生。下发新的备课要求，备课用纸另发，留足空行，教师根据教材内容、任教特点、学生情况进行二次备课，以不断提高教学质量。

（四）召开小班化教育专题研讨，会议就小班化工作的教学要求、台账管理、环境布置作进一步的细化。结合观看兄弟学校小班化环境布置，取长补短以搞好本校的班级环境建设。能充分挖掘教室环境氛围的隐性功能，促使集体

和每个个体有充分的发展。

教室环境的布置要有特色。班规、班风不同，但要达到团结向上、全面发展的目标相同，每个班在实践的落脚点和出发点上可各显神通。

（五）就小班化教育作继续宣传，要求抓住机遇，更新观念，分步实施，同时与教育局技装部门联系，尽快搞好硬件配置。

（六）教科室申报课题》，请专家到我校就课题进行论证，与骨干教师座谈、交流，指导课题研究。

（七）在更新观念，付诸实践的基础上，利用课堂教学、班级管理、课外活动等强化“小班化教育”的优势，提高课堂教学密度，提高学生参与各项活动的参与率。拟于前半学期面向小班化试点学校开课。

（八）召开家长会，宣传小班化教育工作，并就小班化教育实验中怎样做一个优秀家长、如何与学校配合教育自己孩子等问题与家长进行探讨。

（九）充分利用学校条件和优质资源，抓好对学生的管理，开展德育和行为习惯养成教育。不断积累小班化教育在教育教学、德育、后勤、行政管理方面的经验。

鉴于我校目前部分完小班级人数均不多的情况，全体教职员工都可以结合自己的工作开展研究，每人每学年撰写一份小班化教育教学或管理方面的经验总结、调查报告、案例，学校在此基础上加以总结。

第五篇：罗阳镇中心小学教科研工作月报 2012.6

罗阳镇中心小学教科研工作月报

五月份工作汇报：

1.督促、指导课题主持人完善好县“十一五”课题的结题材料。2.做好市教育科学“十二五”立项课题的开题准备。3.组织全镇教师参加2012年“教海探航”论文评比。4.指导好教师做好市教研能力竞赛的准备工作。5.组织教师参加县教研室优秀论文评比。

6.做好市教育科学“十二五”规划重大课题的申报。7.组织教师参加市教育学会班主任工作优秀论文评选。8.组织教师参加省“师陶杯”论文评比。六月份工作安排：

1.上报县“十一五”课题的结题材料。

2.继续做好市、县教育科学“十二五”立项课题的开题准备。3.进一步组织好全镇教师参加2012年“教海探航”论文评比。4.上报市教育学会班主任工作优秀论文。

5.组织教师参加省第十届“蓝天杯”优秀论文评比。6.组织、指导教师参加省“师陶杯”论文评选。7.上报本学期教科研工作总结。

罗阳镇中心小学 2012年6月1日