大同中学2015年暑期德育工作总结

第一篇：大同中学2015年暑期德育工作总结

崇明大同中学2015年暑期德育工作总结

2015年暑期，崇明县大同中学在崇明县教育局的正确领导下，在县假日办的具体指导下，我校德育活动紧紧围绕进一步加强和改进未成年人思想道德建设这一中心，动员全社会关心、组织、参与学生的暑期生活，调动了各方面积极因素，挖掘各种教育资源，积极开展了各类主题性、趣味性的形式多样、生动活泼的教育活动，让广大学生在实践中去体验，在思考中去感悟，在感悟中提升道德品质，不断促进学生健康成长，使学生度过了一个安全、祥和、有意义的假期。现将主要工作总结如下。

一、加强法制教育和安全，做遵纪守法的好公民。

6月26日，学校召开了2014学年第二学期散学典礼，总结了本学期的德育工作，以及动员2015年暑期工作。同时，邀请了建设镇派出所薛建荣所长为我校全体师生做了题为《预防犯罪从远离不良行为开始》的报告。学校德育处向全体学生家长发了《大同中学2015年暑假告家长书》，对学生的暑期学习和生活提出了具体要求，其中特别强调了暑期走上社会其行为要符合《中学生日常行为规范》，自觉遵守公共场所各项规定，不进营业性的网吧，做一个遵纪守法的好公民。此外，还重强调要注意交通安全和饮食卫生安全，严禁私自去小河、池塘中游泳，防火防盗，关注消防安全。

二、发挥《成长联系手册》的教育作用，引导学生健康成长。

在暑假期间，学校要求学生对一学期以来的学习、生活情况进行总结，将成长中的快乐与烦恼、成功与失败记录在手册中，引导自己不断前进。同时。还请家长们也回顾孩子本学期成长过程，发挥好“父母夸夸好儿女”栏目的教子作用，指导孩子制定下学期成长目标，用好《成长联系手册》，促进孩子健康成长。加强家校联系，拓宽沟通渠道。初中学生已经开始逐步形成自己的世界观、人生观和价值观，但他们仍是未成年人，思想和行为还需要教师和家长的引导。因此，在假期学校要求家长应该关注孩子的全面发展，并及时与班主任和任课教师沟通，发现问题，及时应对，促进学生家校表现的一致性。尤其是思想品德和行为规范方面，家长应在《学生成长记录手册》中自觉填写孩子在家的表现，反映学生的真实情况。邀请家长参加，或者为学生布置一些与家长共同完成的实践类作业，增进家长对孩子的了解。

三、学校选派了优秀的教师作为暑期社区联络员进入社区，参与学生的假期工作。

假期我校选派了喻卫林老师,姚萍老师、施会琴老师担任暑期假日学校的指导老师，积极联系社区，组织和带领学生参加假期活动。尤其是组织学生在参加建设组织征文、演讲比赛中，施会琴老师不辞辛苦，帮助学生修改文章，指导学生一遍又一遍地练习，使参赛的学生都取得了优异的成绩，为学校增添了光彩。截止目前为止，学校得到消息。我校指导教师负责的大同村、建设村假日学校工作非常优秀代表建设镇参加今年优秀假日学校的角逐。

四、充分利用各种资源，开展实践活动，提升道德品质。

1、开展公益活动。

六、七成立的“假日小队”，八九年级成立“志愿者服务队”。充分利用暑期走上社会、走进社区、深入家庭，发挥宣传、监督的作用，整个活动影响广泛，效果显著，受到了来自社会的良好赞誉。

2、为进一步了解学生在假期的学习、生活情况，加强师生之间的交流与沟通，我校于7月28日分别组织了六年级、初

一、初二学生假期返校活动。返校日活动的开展不仅增进了学生之间、师生之间的交流，更有助于教师及时了解学生的情况，给予及时的指导和相应的调整，使学生在假期 “离校不离教”，为学生过一个健康、安全、理性、有意义的暑假保驾护航。

3、为使我校学生尽快完成的入学适应，迅速适应初中学习与生活方式，迈好中学生活第一步，8月25、26、27日我校开展了为期三天的军训活动。通过这次活动，培养学生的组织性、纪律性和集体主义观念，养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，形成良好的校风、学风，营造追求知识、崇尚学习的良好氛围，为中学生的全面发展和综合素质的提高筑路铺石。

4、组织暑期读一本好书，开学后，各班上交的读后感共计30多篇，学校组织有关教师对其进行了评奖，并择优上报。

5、学校开放活动场所，开展暑期活动。暑期中，我校充分发挥了本校的教育活动资源，运动场、阅览室、科技室，以及电脑房等场所全部定期向学生开放，吸引了我校和社区众多学生的积极参与，学生在负责老师指导下，兴趣十足，他们切身感受到假期休闲快乐。

五、加强班主任队伍的建设，提高工作水平

1、为提高我校班主任队伍的整体素质和水平，充分发挥班主任班级管理和教育学生的重要作用，优化班集管理的策略与方法，增强班主任工作的实效性。8月24日上午，我校全体班主任参加县工作培训班。这次培训专门将如何促进“后进生”的成长，如何提高学生的学习效率，如何与家长有效沟通等方面列入培训主题。

2、学校还开展了班主任教育个案的评选，为新学期的班主任管理提供了理论基础和实践经验。

3、班主任认真做好假期中的家访工作，经常与学生、家长保持联系，及时沟通，预防不良行为产生，通过电话普访，强调安全教育。

丰富多彩的暑期活动给同学们带来了休闲又有意义的假期，通过学校、家庭、社会三方面通力配合，愿我校学生能健康快乐地成长。

大同中学政教处、团委2015、8、31

第二篇：大同中学十月份

大同中学十月份“爱国、爱校、爱班”德育主题活动

暨校“爱国、爱校、爱班”演讲比赛活动方案

值第六十七个国庆节来临之际，为对学生进行爱国主义教育，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，学校决定在十月份开展“爱国、爱校、爱班”的德育主题活动，为全面落实这次活动，特制定本活动方案。

一、指导思想

班级是学生成长的摇篮，与学生学习生活密不可分，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感才能唤起学生热爱校园，进而激发学生奋发学习，努力为校增光添彩，为建设祖国贡献力量。

二、活动目标

通过活动使同学们更加了解班级、了解学校、了解祖国。进一步增强学生的日常文明礼仪意识，规范学生的行为；使学生树立“班荣我荣”的观念，唤起同学们的集体主义的观念，努力学习，能在今后的学习生活中以实际行动为班、为校增光添彩，提高同学们争做21世纪主人的责任感和使命感，为建设祖国作贡献。

三、实施步骤

1、利用周三班会课时间举行“爱国、爱校、爱班”的主题班会活动，选拔年级参赛选手。（十月中旬）

2、以班为单位，参加各年级选拔。（时间为十月下旬）

3、举行校“爱国、爱校、爱班”演讲比赛。（时间为十月下旬）

4、各班在十月底交下列份材料到学生处：

（1）班级“爱国、爱校、爱班”主题班会活动材料；（2）参加校演讲比赛同学的演讲稿。

大同中学“爱国、爱校、爱班”主题演讲比赛活动方案

为了加强中学生思想道德建设工作，结合我校十月份德育活动主题，进一步增强学生爱国意识，为全面落实这次活动，特制定此活动方案。

一、指导思想

为加强对学生德育教育和思想政治工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强其凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推进我校未成年人思想道德教育实践活动。

二、活动思想

通过演讲比赛，进一步加强我校未成年人思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

三、活动对象 全校所有教学班

四、活动时间 10月9日至10月31日

五、活动具体实施方案

1、围绕“爱国、报国从身边小事做起”主题进行演讲，题目自拟。

2、演讲分初赛和决赛二个阶段进行。（1）初赛方式和时间：

以年级组为单位，各班派出选手举行年级选拔赛，各年级选出五名参赛选手。活动时间为10月10日至10月20日。（2）决赛方式和时间：

以学校为单位，全校共十五名参赛选手参赛。具体时间待定。（3）演讲要求：

参赛者须站立式脱稿演讲；

参赛者须用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富且有个性；

每个参赛选手演讲时间不超过五分钟；（4）奖励设置：

比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优胜奖若干。分别颁发相应获奖证书和奖品。

第三篇：暑期德育工作总结

暑期德育工作总结

一、学生实践活动

假期是学生们实践体验的好机会，为了让学生们拥有一个充实、快乐而又有意义的暑假，我校根据上级下达的精神，结合我校的实际情况精心安排、制定了极富实践性的暑假德育活动计划。、各班团支部组织本班学生开展了社会实践活动，走进我校的固定社会实践基地：八年级一二班新都购物广场，八年级三四班东城派出所，八年级五六班平安里社区，七年级一二三班共青团一条街，七年级四五六班东五里社区。在社会实践中，同学们不怕脏、不怕累、擦玻璃，做卫生，受到社区的好评各班团支部还要求本班学生将自己的经历和体验写成文字材料，在开学后的第一节班会课上进行了交流。

2、全体同学认真做了感恩父母、师长和身边的亲戚朋友；也有的做了感恩学校、社会和自然环境等的事，每名学生都以通过短文的形式将事情记录下来，其中八年级一班和三班还自行捐款为一户困难家庭买了食用油和面粉，送到其家中。

3、每位同学读了一本有关诚信的书籍，自觉参加了一次讲诚信的活动。在家庭生活、学校活动、社会实践、外出参观旅游以及人际交往中，突出诚信观念和诚信行为，不仅自己要讲诚实话，办诚实事，做诚实人，同时，还要影响着身边的每一个人都来信守诺言，七三班学生寒冰在路上捡到一个钱包里面有手机、各种证件和180元钱，主动在原地等失主，经过两多小时的等候，等来了失主，主动归还。

4、用心撰写一个懂敬畏的小故事。每名学生要结合自身学习和成长的经历，了解身边人的真实情景，开学后每位同学上交了一篇有关敬畏教育的小故事，开学后德育处收到了500余篇有关敬畏的小故事，通过自己亲身创作真实的故事，来深刻感悟生活的真谛，感受生命的宝贵。

5、每名同学精心创作了一段知荣辱的格言。同学们通过假期学习生活、人际交往、社会实践体验或请教他人等形式，创作的关于知荣辱方面的格言400余条，用格言来规范了自身言行，激励自主成长；同事用格言来影响了身边的人来继承优秀传统文化，弘扬了现代精神文明。

6、同学们都按照学校的要求在家背诵了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，注意了安全出行，安全饮食，在实践中体验了“践行五个一，快乐过假期”的文件精神。

7、绝大多数同学在家参加天津市第十一届中小学夏令营，通过夏令营活动锻炼了同学们的各种能力。

二、暑假家访

在学校的组织下，全体教师进行了家访活动，班主任教师家访十人以上，任课教师家访五人以上，力争做到家访全覆盖，这次家访的主要任务是对学生进行假期安全教育，并针对学生的学习、品德等情况与家长进行沟通，寻求更好的教育孩子进步的方法，还征求了很多家长对学校及教师的意见和建议。要求班主任老师积累和总结典型的经验材料，互相借鉴，共同提高。其中牛XX老师在家访案例中写道：“家访，我虽然受点累、吃点苦，牺牲了一些休息时间，可值得。因为它增进了家校之间的感情，全面掌握了学生的成长情况。为我们教育好每一个学生提供了最有力的保障”。是呀，家访似春风化雨，滋润了每一个学生、家长的心灵，谱写了一曲家校共建美好未来的和谐乐章！”辛XX老师在家访案例中写道：“苏霍姆林斯基说过：“关注和爱护在孩子的心灵上会留下不可磨灭的印象”。是家访让家长觉得自己的孩子受到了重视，也使学生觉得自己获得了关注与爱护，老师跟家长之间的这种沟通，使我们的教育更有实效性。”

三、班主任培训

一是举办XX五中德育队伍培训班。8月8日和9日，在学校阶梯教室举办了XX五中德育队伍培训班，校级领导，学校各处室负责人、班主任，心理健康教师参加了此次培训班。系统学习了《班级文化建设培训资料》，通过本次培训使班主任老师对班名、班旗、班徽、部组文化的建设有了更加深刻的理解，在讨论中，班主任们纷纷表示暑假后要更加深刻的挖掘班级文化的内涵，以促进学生班级管理的自主化，会上我们还对我校德育工作现状做了分析，就班主任如何加强对学生的情感教育、如何围绕教学中心更好地开展德育工作、如何加强与家长之间的联系，切实协助家长开展好家庭教育、如何加强民后进生转化策略等方面展开了激烈的讨论，收到了良好的效果。二是组织我校心理健康教师参加了在进修学校举办的《青少年心理健康特点与教育》培训。三是组织我校八名班主任参加了在进修学校召开的静海县中小学班主任第二周期（第二次）岗后培训暨“骨干班主任专业化成长远程培训”开营式，并对班主任的网上学习进行了督促。

第四篇：大同小学德育工作计划[推荐]

大同小学德育工作计划

（2009-2010年第二学期）

一、指导思想：

本学期，我校的德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大文件为指导思想，落实科学发展观，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以养成教育为核心，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，结合教育局、镇教育办公室德育工作的要求，开展扎实有效的主题教育，营造积极向上的校园文化氛围，推进学校素质教育的步伐。

一、工作目标

1、开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。

2、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习惯的教育和养成，保持学生行为规范合格率为100％。加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

3、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，开创学校德育品牌。

5、加强学校德育常规工作的管理，调动教师、家长的育人积极性。

6、加强周“流动红旗”工作管理，重视评选的过程，激发学生积极向上的情感。

二、工作要点

（一）加强德育队伍建设，落实各项考核评比。

1、每月举行1-2次班主任工作会议，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；做好模范班主任的评选工作。

2、落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培养，以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②有的放矢地进行学生行为习惯的培养，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行转化工作。

3、营造良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，开展周“文明班”的评比激励活动。

5、及时彰先励后，拟在六月份召开德育工作经验交流会。

6、深入进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写德育论文，要求每学期至少交德育论文一篇以上。

7、继续积极开展班集体建设活动，营造良好的班级环境和班级学习氛围，形成一批班容美、班风正、特色显的优秀班集体，进行表彰和奖励。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

3、充分利用学生干部作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

4、抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。开展“红领巾”广播站的建设工作，拟招募、训练小小广播员。还要落实校军鼓队的建设、训练工作。我们希望通过各种方式，加强环境育人效果。

5、把握好星期一升旗仪式、周会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

6、学校实行封闭式管理，学生禁止购买、禁吃零食。

7、建立健全安全制度，学校与教师签订《安全责任状》。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面的网络教育功能。

1、落实好家访工作，办好家长学校。切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2、加强警校共建文明活动，本学期法制副校长落实 “安全预防教育”各项工作，并拟定4月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

4、通过《致家长的一封信》让家长明白学校的工作时间、工作目标，学校对学生的管理教育方法和家长、学校共同教育的要求。

（四）注重学生心理健康健康教育。

重视心理咨询室的建设，按照要求定期、定时开放，及时发现处理学生的困惑，对学生进行一定的心理帮助，倾听学生的心声。同时要加强家长的心理健康教育指导。

关爱后进生、厌学生，及时与他们进行沟通，交流思想。

三、具体工作安排：

三月份：

1、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！

2、加强爱国主义教育；

3、开展“学雷锋、倡文明”教育活动；

4、各中队开展植树活动；

5、全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学生普法安全专题教育）。

四月份：

1、各中队举行系列主题队会（要有活动方案）；

2、祭扫烈士陵园，接受爱国主义教育；

3、“好习惯终身受益”主题教育；

4、学习《小学生日常行为规范》；

5、社会实践活动。

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动；

2、开展热爱劳动的教育；

3、新队员入队工作；

4、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

5、做好“文明班级”的申请和初评工作；

6、家长学校工作。

六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；

2、少先队工作总结；

3、安全、法制教育；

4、开展各项评选活动，如：学期模范班、三好学生、优秀学生干部等。

5、德育工作总结。

第五篇：大同中学体育教研组工作总结2

厦门市大同中学体育教研组备课大练兵阶段评估总结

大同中学体育教研组

教研组是学校的基层合作型学习组织，是全面提高学科教学质量的战斗小分队。2008年9月至今，我组教师积极响应厦教局办[2008]144号《关于开展初中小学教师备课岗位练兵活动的通知》，结合《厦门市大同中学“备课组（教研组）建设”实施方案》，积极开展备课岗位大练兵活动。在以下方面开展工作并取得阶段性的成果。

⒈专题研究、主题研讨，提升教师备课岗位大练兵

我组教师在聆听市教研员宋超美老师的“初中体育教学目标管理与教材教法”讲座基础上，大胆尝试课标细化的专题研究。我们以学生的实际基础为依据，以课程标准为蓝本，以教参为指导，进一步细化教学三维目标，从而使教师的课堂教学目标定位更加准确，教法、学法更加有效，从而提高课堂教学的有效性。

我们还开展了《关于如何提高我校初中学生身体素质的研讨》、《提高课堂教学效益加大运动强度和密度的研讨》、《体育教学中如何提高学生的练习兴趣的研讨》、《如何通过体育中考来促进学生体质增强的研讨》、《充分合理使用场地器材》、《如何开发地方特色教材》的主题研讨，并针对“体育课堂学生评价”等热门话题进行讨论。这些活动使我组教师进一步更新理念，在学习中深层思考新课程改革，对我组教师的备课岗位大练兵活动具有很大的指导作用。

⒉确定原则、具体实施，提升教师备课岗位大练兵

集体备课是备课组的核心任务。通过同组教师的合作学习和对话，集中集体的智慧共同解决教学问题，实现智慧和资源共享，以保证备课的质量，使学科教学最优化。我组教师确立的集体备课原则是：①实效：解决教学流程设计和重点难点突破等实际问题。②共享：真诚合作，人人参与，实现智慧和资源的共享。备课时，老师们把各自带来的不同的问题和以往的教学经验，进行有效沟通。③研讨：集体备课时，针对每个问题或课堂设计等，各抒己见，经过讨论、修改，整合出最佳方案。深入开展研究讨论，形成浓厚的学术氛围。④互补：取长补短，集所有成员智慧于一体，把集体智慧化为个人教学行为。开展行之有效的备课大练兵。我们的具体实施步骤是个人粗备——集体备课——个人细备。即组长提前通知全组成员在集体备课前认真研读教材、课标，中心发言人在集体备课前深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元 在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重难点，难点的突破方法，课时分配，教学方法的设想等。组内每位教师积极参与，各抒已见，充分讨论，统一认识，同时提出改进教学方法的建议。各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班的学情，撰写教案。下一次集中时，各任课教师把根据备课提纲实施时反映出来的重点问题提出来，并相互交流课后反思。

3.以公开课、竞赛课为抓手，提升教师备课岗位大练兵

我们以市级课题《体育选项教学模块设置的研究》为着手，开展同题异构尝试。在王继伟老师开设《篮球基本技术——体前变向运球》，省级创新课的基础上，上学期蔡鹏姿老师开设《体育舞蹈——恰恰舞》进行了全区公开观摩与研讨，并拍摄成录相课参加全国、省里比赛，游文华老师开设的《排球的基本技术——双手正面垫球》（初一）、廖晓玲老师开设的《乒乓球——推挡球技术》（初二）、胡波老师《快速跑》（初三）校级公开课。三位老师能深入钻研课标，细致分析教材、教法，虚心向老教师请教，授课中大胆创新，根据不同年级学生身心特点设计，以学生主动探究学习为主、充分发挥学生的主体作用，这教学手段和方式获得听课教师的一致好评。

公开课、竞赛课我们组从不马虎，认真对待，做法是：①必须提供详细的教案和课的设计方案。②其次开课之前开课人要说课，要求重点说教材教法，教学手段。③④⑤

4.以市区教研、教师反思为平台，提升教师备课岗位大练兵

另外我们有上学期及本学期进行中的有4篇论文在校、区、市级刊物发表，还有校级课题（《如何高质量做好广播操》）申报，国家级子课题一个（《厦门市大同中学体育课堂学习评价的研究》）申报。通过课题的研究，大大提高了我组成员的科研水平，同时教学业务水平也得到了及大的提高。

5.以老带新，共同成长，提升教师备课岗位大练兵

培养青年教师，备课组责无旁贷。我们的做法是：（1）青年教师跟班听课。青年教师听课之后及时与老教师交换听课的心得体会并根据听课情况再次备课。（2）压担子。从初一开始备课组就有意识地将许多教研任务交给青年教师，让青年教师通过这些教学活动迅速成长。（3）解答疑难。不管是什么样的难题老教师都百问不烦，认真解答。在青年教师成长过程中老教师的教学水平也随之提高。“以老带新，以新促老”，备课组的管理我们突出了一个“实”字。（1）每个学期开始制订了一个切实可行的备课组工作计划，工作计划符合客观实际，计划认真落实，不打折扣；（2）教学检查实事求是，不弄虚作假；（3）备课组长对待组员以诚相待，真实。（4）加强学科资源建设，不断充实本学科资源库，合理开发利用课程资源，我们体育组每位教师担任高中一个模块教学的同时还担任初中各年段的教学，每位教师要编写自己的模块教材，这对初中教学十分有利。

总之，体育组通过开展备课岗位大练兵活动，创新展现锐气；制度强化人气；备课营造教研风气；通过努力成就大气。体育组有一批肯干的教师，有团结进取的精神，有敢于开拓的良好风气；所以长期以来无论在教学、科研、师生竞赛等方面都能在各级各类比赛中取得优异的成绩。

2009年4月19日