2012年个人继续教育培训计划

第一篇：2012年个人继续教育培训计划

2012—2013学年度个人继续教育培训计划

六曲河镇初级中学

孙成剑

在逝去的一年都还没有学习了多少经验，新的一年又开始了，我决定在这一年里，树立新的教育教学观念，树立新的教师形象，积极开拓进取，加强业务学习，提高自身的文化素质，大量阅读教育教学书籍，提高教育教学能力，让自己具有较强的课堂教学和研究课题的能力，这是一个教师应具备的素质能力，我将继续努力，提升自我。因此，我把这一年的继续教育培训做了一下计划。

一、学习目标：

通过学习使自己对新的课程理念能有更多地理解，对新的课程标准有新的认识，并明白课程结构的含义。学会开发利用课程资源，通过互相学习、交流、听课、评课，对自身教学方法进行改进，对课堂设计、教学方法不仅要做到心中有数，对新教材的评价体系也要有新的认识，明确自己在新形势下的地位。通过不断努力的学习，让新的理念转化为自觉的行动，在学生中大力开展素质教育，让学生获得全面的发展。

二、学习内容 学习内容包括两个方面：

一、个人自学，二、各级各部门的培训。在个人学习上：主要通过网络观摩杜郎口中学的教学视频以及网络优秀视频教学来学习教学方法、课堂教学设计，各类课堂教学要求以及各种有效的教学模式和评价方式，多看一些有关教育教学方面的书籍，有空就写读书笔记。对于各部门组织的学习，一定认真听，认真学，做好笔记。

三、学习方式

1、自主学习：自己学习，结合自己的教学实践，在教中学，学中教，每天挤出1个小时看各类教育教学书籍，掌握更多教育教学新理念。

2、合作交流：在集体备课上，以大家共同交流，取他人之长，补自己之短。

3、积极参加学校公开课，课后写好教学反思，跟有经验的教师交流，争取把课堂教学内容更生动、更好地交给学生。

4、积极撰写教育教学论文，看视频教学，听听教师们的建议和意见，写教学反思。

5、认真做好物理实验室各种资料，在做资料之余，努力把每个实验教学方法熟记于心。

6、积极推行教育局送教下乡的精神，建立好小组组长的职责，把课堂还给学生。

四．学习时间安排和要求1、2012年3月起，参加校内及各级各部门培训（共计30学时）。在培训中，认真听讲并作好笔记，争取把里面学到的知识用到教育教学中。

2、每天花0.5小时的时间阅读每年征订的《初中数学教与学》（预计30学时），在学习期间，理论和课堂教学相结合，认真备课，并对课堂教学进行反思。

3、每天花1小时学习网络优秀教学视频和杜郎口中学教学模式（预计100学时），认真学习，并把他们的优点推行到自我的课堂教学探究中。

以上为本年度本人的个人学习中的大致计划，在以后的教学和学习中，还有更深更高的要求，以便让自己在有经验的老教师、新同事的带领下，能在教学过程中尽快的成长起来！

第二篇：2013继续教育培训个人计划

巫不民族学校2013-2014学

继续教育培训个人计划

学习，是一个人一辈子的事情，是一个人思想水平的体现。学习，能人一个人改变自身，改变他人，改变社会。学习，在以前，在现在，在以后，都是必需且必须的，学习如逆水行舟，不进则退。所以，要想让自己能够不落伍，能跟得上时代的脚步，能让自己的思想顺应时代潮流，就不能偷懒，而要时刻汲取新知。这于每个人都是应该的，尤其对于教育行业的人而言更是如此。因此，继续教育就是一个对教育行业的人而言很好的学习进修提升知识、能力及扩展眼见的平台。要将继续教育真正做到实处，而不是上面给政策下面搞对策的形式。自己在以后的学习中要将有用的吸取，去之以糟糠。

一、指导思想：

认真学习党的教育方针，重视理论学习，提高思想认识，更新教育观念。将学生的发展放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都遵循学生的自然人之规律，遵循学生身心发展的规律。

二、学习内容：

新课程标准、“一得四新”、“师德师风”的学习。

三、学习目标：

通过自我学习,从而热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高自我教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作需要。力求达到：

1、结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。

2、结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。

所任学科，教学工作能得到大多数学生和家长的认可。

6、熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

7、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

8、开展教学探究、解决教育教学中实际问题、总结教育教学经验。

四、措施及方法：

1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材来学习。

2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

3、积极撰写继续教育心得体会。

4、积极配合学校做好教育工作。

5、及时写好教学反思。

6、积极跟踪听课，积累丰富的教学经验。

龙军军

2013年9月

第三篇：2012至2013学个人继续教育培训计划

2012至2013学个人继续教育培训计划

六曲河镇初级中学 滕腊英

在逝去的一年都还没有学习了多少经验，新的一年又开始了，我决定在这一年里，树立新的教育教学观念，树立新的教师形象，积极开拓进取，加强业务学习，提高自身的文化素质，大量阅读教育教学书籍，提高教育教学能力，让自己具有较强的课堂教学和研究课题的能力，这是一个教师应具备的素质能力，我将继续努力，提升自我。因此，我把这一年的继续教育培训做了一下计划。

一、学习目标：

通过学习使自己对新的课程理念能有更多地理解，对新的课程标准有新的认识，并明白课程结构的含义。学会开发利用课程资源，通过互相学习、交流、听课、评课，对自身教学方法进行改进，对课堂设计、教学方法不仅要做到心中有数，对新教材的评价体系也要有新的认识，明确自己在新形势下的地位。通过不断努力的学习，让新的理念转化为自觉的行动，在学生中大力开展素质教育，让学生获得全面的发展。

二、学习内容

学习内容包括两个方面：个人自学，各级各部门的培训。在个人学习上：主要通过网络观摩杜郎口中学的教学视频以及网络优秀视频教学来学习教学方法、课堂教学设计，各类课堂教学要求以及各种有效的教学模式和评价方式，多看一些有关教育教学方面的书籍，有空就写读书笔记。对于各部门组织的学习，一定认真听，认真学，做好笔记。

三、学习方式

1、自主学习：自己学习，结合自己的教学实践，在教中学，学中教，每天挤出1个小时看各类教育教学书籍，掌握更多教育教学新理念。

2、合作交流：在集体备课上，以大家共同交流，取他人之长，补自己之短。

3、积极参加学校公开课，课后写好教学反思，跟有经验的教师交流，争取把课堂教学内容更生动、更好地交给学生。

4、积极撰写教育教学论文，看视频教学，听听教师们的建议和意见，写教学反思。

5、认真做好物理实验室各种资料，在做资料之余，努力把每个实验教学方法熟记于心。

6、积极推行教育局送教下乡的精神，建立好小组组长的职责，把课堂还给学生。四．学习时间安排和要求 1、2012年3月起，参加校内及各级各部门培训（共计30学时）。在培训中，认真听讲并作好笔记，争取把里面学到的知识用到教育教学中。

2、每天花0.5小时的时间阅读每年征订的《初中物理教与学》（预计30学时），在学习期间，理论和课堂教学相结合，认真备课，并对课堂教学进行反思。

3、身为初中理科教研组长的我组织好组内成员每学期一次公开课，4次听课及评课、15000字的读书笔记、4次集体备课（预计35学时）

4、每天花1小时学习网络优秀教学视频和杜郎口中学教学模式（预计100学时），认真学习，并把他们的优点推行到自我的课堂教学探究中。

以上为本本人的个人学习中的大致计划，在以后的教学和学习中，还有更深更高的要求，以便让自己在有经验的老教师、新同事的带领下，能在教学过程中尽快的成长起来！

第四篇：2012-2013继续教育个人培训计划

2012-2013继续教育培训个人培训计划

古达初级中学陶仁芬

‚十二五‛是我县基础教育课程改革和发展进入全面实施素质教育、促进教育公平、突破高中阶段教育、全面提高教育教学质量的关键时期。建设一支守法纪、重师德、高素质、专业化的教师队伍，是促进我县基础教育改革发展，全面提高教育教学质量的核心工作和主要任务。作为工作在教育一线的教师，要充分认识当前和今后一个时期的形势，明确工作目标和任务，树立终身学习意识，紧紧围绕‚赫章县‘十二五’（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施意见‛的总体要求，紧密联系教育教学工作实际，特制定个人‚十二五‛2012—2013教师个人继续教育培训计划：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛的重要思想为指导，全面贯彻和落实科学发展观。以全面实施素质教育，全面提高教育教学质量为宗旨，积极参加各级集中培训、校本全员培训和专项培训。努力完成培训工作既定任务，遵守培训纪律，着力提高受训质量，在教育教学工作实践中不断总结、消化和提升，加快自身专业化发展步伐，为提高自身综合业务素质而保持终身学习。

二、目标要求

围绕‚强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量‛的总体目标，以提升师德素养和业务水平为核心，以渗透‚一德四新‛（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以‚中小学教师国家级培训计划‛（简称‚国培计划‛）为引领，以中小学省级培训计划（省培计划）为抓手，以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台，全面提升自身的素质和教育教学质量。

三、个人现状分析

我自从参加教学工作以来，热爱教育事业，工作努力勤奋，一直身处教学的第一线，不断地努力实践探索，积累了一定的教学经验，1

也得到了学生们的肯定，面对每一双双求知的眼睛，深感任重而道远。虽然渴望能应用最科学有效的方法使学生获得最多的知识，但有时总觉得心有余而力不足。因此，更需不断地学习，积累，借鉴别人先进的教育方法和教育理念，不断地刷新由理论到实践，再由实践到理论的升华过程。通过‚十二五‛的继续教育培训，使自己的业务能力达到质的进步。

四、培训内容及目标任务

1、师德教育加强教师职业理想、职业道德和法制教育的学习，增强教书育人的责任感和使命感，提高自己依法执教的能力和水平。通过种形式的师德学习，做到爱岗敬业，以学生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。

2、新理念树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。

3、新知识树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。

4、新方法 在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

5、新技能以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

6、完成教育教学任务,教常设计、教学反思、听评课记录、教学评价等符合常规要求。熟悉所任学科教材的编排意图、知识结构、重点难点，掌握所任学科的《课程标准（2011版）》，创新教学方法，采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法进行教学，能够调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。班级教学工作质量再上新台阶。

7、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念并学习《教师课堂教学能力的培养与训练》、《有效教学—数学教学中的问题与对策》。

五、培训措施及方法

（1）遵守培训纪律，培训中严格守时，认真做好学习笔记，及时写出培训学习心得体会，积极总结、主动反思。积极主动地申请参加 省培训计划‛、素质提升工程、县级集中培训等。

（2）利用业余时间不断地充实自己，让读书与学习成为习惯。平时多读一些关于教育教学的理论书籍，按学校继续教育计划要求，自学规定的继续教育教材。结合自己的实际感悟，形成自己独特的教学风格。

（3）认真钻研教材，科学备课。针对学生的实际情况写出真正实用的教案，不搞形式主义，人云亦云。把理论与实际紧密的结合起来。这样才能不断地提升自己的业务素质。

（4）积极参加学历提高培训和学校组织的政治业务学习。不断地增加和更新自己的知识。

（5）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。并把学到的知识及时运用到教学实践工作中，做到及时总结、反思，及时弥补不足。

第五篇：继续教育培训计划

教师继续教育培训计划

教师是学校之本，教师的师德修养、教学水平、工作态度直接决定了学校的教育质量，学校必须始终把教师的培训学习作为校本教研的重中之重。根据我校教师队伍现状，确立了抓“龙头”（骨干教师），带“重头”（青年教师），促“源头”（全面提高教师素质）的教师培训工作思路，树立校本培训思想和终身学习的观念，使学校成为学习型组织。我们要立足学校，采取多种形式和渠道，面向全体教师，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，不断强化教师的反思意识，坚持学用结合的原则，以新课程改革理念为核心，更新教师的教育思想、丰富教师的案例知识和运用案例于课堂教学的策略知识，以信息化带动教师培训工作的现代化。学校决定，要在上一学期中教师培训的基础上，进一步加强我校教师继续教育，建立以教师为研究主体，以学生主动发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，逐步探索出具有我校特色的继续教育制度，使我校教师培训工作制度化、规范化，通过教师继续学习推动校本教研，解决学校在课程实施中所面对的各种具体问题，在我们的教学中全面落实课堂教学改革，使我们全体教师的业务素质和道德素质进一步得以提高，以适应我校实现跨越式发展的要求以及全面实施素质教育的要求。

一、培训总体目标：

1、提高思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教育行为。

2、以新课程标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

3、加强教研活动的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力。

4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。

二、具体目标与任务：

1．加强教师的思想建设，提高教师的思想素质

以《教育法》、新《义务教育法》、《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，通过专家讲座、集体培训和分散学习等多形式多渠道的教育方式，培养全体教师热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大教师的思想政治素质。

2．提高教师实施素质教育的能力和水平

要将提高教师实施素质教育的能力和水平作为培训立足点，结合继续教育培训的内容，强化教师对素质教育理论，现代教学改革的认识；鼓励教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件，给教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。

3．在教师队伍中广泛地开展师德教育活动

良好的师德是从教的根本，因此要结合各项师德教育活动在教师队伍中进行广泛的师德教育，认真学习《教师职业道德的构建》一书，学习媒体报导的师德高尚教师的典型事例，从而做到依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。继续开展好教师师德论文评比活动。

4．加强教师队伍中班主任的培训工作

班主任是学校进行教育、教学工作的基本单位，如何更好地做好班集体的组织者、教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，提高班主任工作水平。

5．对教师进行学历教育培训

鼓励教师参加进修，继续提升学历层次，使我校教师学历达标率达到100％。

6．新课程培训

本学期我校进一步通过讲座、研讨观摩会等，以学科组为单位集中学习与自学相结合。领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。

7．办好教研活动

通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。

（1）本学期集中组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关的教育教学理论的文章等（不少于四次）。

（2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。

（3）每月组织至少一次的全校性教学研讨活动。每次活动由各备课组集体备课，由主讲教师在全校讲课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。

三、保障措施

1、设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。

2、积极参加市、县级组织的各项教研活动。以教研组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设；以各类培训班、提高班、研修班为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。

3、结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育经费，有计划地安排学科教师参加省、市级培训、进修和观摩。

四、培训工作时间安排：

每周星期二为集体培训时间，平时闲余时间为各自研修时间。

2016年3月

教师继续教育培训计划

刘

河

小

学

2016年3月