第一篇：假期要求阶段总结2013
假期要求阶段总结
时间过得真快，转眼之间一学期的教育教学工作已经结束了，本学期，在教育局的正确领导下，在学校领导班子的带动下，经全体教师的密切配合和共同努力，圆满的完成了教育教学工作任务，并取得了较好的成绩。
在常规的教育教学中，年级主任能按照学校的要求，搞好协调工作，调动全组教师的积极性和主动性，认真布置，周密安排，带领教师们保质保量的完成学校交给的教育教学工作任务。班主任教师为了抓好班级的管理工作，早来晚走，做学生的思想工作和后进生的转化工作，科任教师积极配合班主任教师，为班主任献计献策，当好参谋，使多数班级的秩序好，班风正，学生的学习的积极性非常高，已经形成了坚强的班集体，为稳定教学秩序，提高教学质量做出了贡献。表现最突出的是七年级组。从整体上看各个年级组的秩序、卫生、学习等当面好于上个学期。
本学期，工作非常繁忙、任务重，但紧张而有序。我们为中心小学的标准化验收提供了现场，在室内外卫生、大课间活动等方面付出的很多。尤其是铲草、垫水坑子，任务量大加之又脏又累，但是，我们的老师学生没有为难情绪，在年级主任和班主任老师及部分科任教师的组织和带动下，不叫苦、不喊累，没有怨言，出色的完成了任务，为标准化验收工作出了一把力。大课间活动更是如此，领导、老师、学生密切配合，加之孙志武老师的悉心指导，在标准化验收时，我校的大课间活动成为一个亮点，受到了检查组领导及孔市长、李杰局长的一致好评。今年的十月下旬，我们顺利的完成了进修校送教下乡的接待任务。在这次活动中，我校的每一个学科的老师上了汇报课，且领略了名师和专家的教学风采，更新了教育理念，学到了专家们的教学技能和方法，提高了自己的教学素质。同时，也是对我校学生的文明礼貌、德育、行为习惯、应变以及合作、交流等方面的素质和能力的一次检验。在交流中，名师们对我校的同学科的老师提出了自己的看法和建议，并指出了努力的方向，又对我们学校的学生的素质给予了高度的评价（在九年二班上物理课的时候，教师曲长华结合课堂内容让学生设计一个高空抛物的广告，学生设计的非常好，这次期末年度考核的时候，李杰局长还提了这件事并说了孔国的学生就不行。音乐课职高的王平老师在引入新课的时候，问：澳大利亚有什么动物？盛产什么？学生能流利的回答：袋鼠，羊毛师生配合的很默契。得到了孟庆荣老师的夸奖。并说了在齐市梅里斯区赛课的时候学生干启不发，急坏了）。到了大课间活动的时间了，城里的教师们都在看，王交发校长问：“是谁‘整’组织的？”我说：“孙志武老师”。李杰局长从楼下走到楼上说：“好好看看，比你们的好”。我们在教研工作方面，由原来的每人一节公开课转化为当天早上通知相应的教研组的成员什么时候听课，听完课后看教案，全组成员进行面对面的评议，总结经验，找出不足，提出建议，确立前进方向。对教师的听课笔记的检查加大了力度，实实在在，不搞花拳绣腿，不作秀，力求收到实效。
在上学期语文组、数学组、理化生组开展了教学大赛的基础上，教务处重新调整了思路，按照教学进度设计一节课，统一时间进行竞赛，评委当场亮分，然后，教研组对参赛选手的具体授课情况进行分析、交流、总结，最后评出一、二、三等奖。本学期组织开展了音体美、史地政、英语组教师的课堂教学大赛。教师们积极参与，精心设计每一节课，通过听课、评课、议课，教师们互相学习，互相借鉴。听完课后，全组教师对本节课进行认真、细致的评议，找出优点和不足，确定努力方向。经过激烈的角逐音体美组张春鹤、孙志武，史地政组的许凤珍、孟凡臣，英语组的董凤桢、贾福艳、谭淑芬名列前茅，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
通过一系列的教研活动，大大促进了教师的教学积极性和主动性，特别是新教师，他们学习其他教师的教学经验的机会多了，同时提高的程度也就加快了；对于老教师来说更是一次不可多得的机会，学习青年教师的先进的教学理念和教学手段，有效的充实了自我；青年教师更是认为机会难得，虚心学习老教师的成熟的教学经验，不断的完善自己，提高了教育教学能力。本学期的德育工作开展得扎实有效，几乎和教学大赛的同时，政教处处根据上级的要求，结合本校的实际，开展了以“四种习惯养成”为主题的班会课竞赛活动，学校发出通知之后，各个年级组的班主任和科任教师认真准备，集思广益，挖掘各方面的资源，准备搜集和整理材料，从中发现主持方面的紧缺的角色，调动学生的积极性和主动性，形式各异，彰显特色。在主题班会现场，精彩镜头不断出现，掌声此起彼伏。主题鲜明，形式灵活多样，内容健康向上，巧妙运用多媒体展示出现在学校和学生身边的真是画面，从各个侧面来烘托主题。小主持人的仪表端庄、自然，思维敏捷，口齿伶俐，反应机敏，为班会课增添了光彩。习惯决定命运，细节决定成败。培养良好的习惯是我们教师义不容辞的责任。通过这次班会竞赛对培养学生养成文明、生活、学习、安全习惯起到了促进作用，同时，也培养了学生的表达能力，使全体学生得到了锻炼，从中发现了具有主持能力的人才。
本学期，我校相继召开了年级组的月考分析、总结暨家长座谈会，各年级组的家长会准备的非常充分，各具特色，很有创意。通过家长会，学校、家长和教师进行了交流和沟通，使家长们能及时、准确的了解学生在校的学习、生活等情况，调动学生的积极性和主动性，使学生的学习成绩在原有的基础上又了程度不同的提高。起到了督促、检查和促进作用。经过学校和家长们的沟通和交流，基本上形成了三结合的联系网，构成了德育教育体系，效果很好。
成绩只能说明过去，不能代表现在和将来，我们的工作和上级的要求还有一定的距离。为此，我们还要继续认真学习政治和业务知识，从而提高自己的政治和业务素质，以适应飞速发展的教育教学形势的需要，寒假到了，上级要求我们要认真的修整自己，不断丰富和完善自我，进行认真细致的自我反思，总结经验，克服不足，为此对大家提出以下要求:
1、教育局要求：教师在假前学习政治和业务，并各写出6000字的读书笔记，放假时分别交给宋主任和吴主任。积极参加上级组织的培训，要求教师按时报到按时参加培训。做到认真听，认真记好学习笔记，按时认真完成作业。
2、严格按照教师职业道德规范要求自己，不赌博（打麻将不超过五角钱的），不酗酒，在公共场合注意言行，遵守公共场合秩序，为社会树立良好形象。
3、不参与集体上访，不搞封建迷信活动，自觉与法轮功邪教组织作斗争。
4、不给社会力量办学点或个人介绍学生补课，更不允许个人办班补课（三个以上的算补课），也不到补课点任教，不做有偿家教，教育局要求我们签订师德师风承诺书，我们年初已经签了（制止三乱方面的）。一旦发现严肃处理，5、假期教师走亲访友要注意安全，出远门的教师（超过三天的）要和首长请假，并留下联系方式。
6、班主任教师要做好学生的家访工作，特别是本学期的五比一访三走进活动的开展，要求教师必须认真家访，记好家访记录，要用一个本记录，项目有；家访教师、时间、学生、内容、效果）。将致家长的一封信（安全责任状拿回来存档）及学生的成绩单送到学生和家长的手中，向家长介绍学生在学校的学习、思想、行为等情况，并督促学生假期认真学习，按时、认真完成作业，一定要注意安全。
7、放假时间12月29号，3月3号开学。教师提前一周上班。
最后，祝愿大家假期愉快！身体健康！一切如意！
第二篇：假期补课要求
假期（补课〕管理制度
一，按时到校，不迟到不早退，在补课期间如累计迟到早退三次，给予一定的处分。
二、严格遵守课堂纪律，不喧哗，不起哄。如有严重违反课堂纪律或有意捣乱课堂秩序，将取消上课资格。
三、顶撞老师，辱骂门卫和其他工作人员者，给予记大过、留校察看处分，并记入档案，同时取消上课资格。
四、上课期间不得会友会客，如有同学、亲戚等在上课期间寻找，自动离校，不得参加补课。
五、无故不上晚自习，夜不归宿者，取消上课资格，一切后果自负。
六、补课期间，在校内外参与赌博、喝酒者，一经查 实，勒令退学。
七、补课期间，在校内外参与打架、斗殴者，按情节给予各种处分，直至开除学藉，一切后果自负。
第三篇：假期学习要求
1、假期作业要求：
①每天晚上必须制定好第二天的学习计划，每套题都要进行自我模拟考试，必须限时在一定时间内完成，以提高作业质量和效率。
②由于开学后不能对作业全部进行讲评，所以假期作业我们给学生提供的带有答案，目的是发现问题，及时纠正，切实提高。建议您把假期作业的答案收起来，按照定的计划，每天检查，督促孩子高质量地完成作业。
③对完答案后学生及时进行改错，将错题整理到积累本上，每完成一次作业请家长要督促学生把不会的题做好标记，以便回来老师针对学生出现的问题及时指导。
④对于语文、外语学科，提醒并督促孩子坚持每天早晨大声朗读，有收获地读。
⑤书写一定要工整，打下良好基础。还请您抽出时间检查孩子的作业。
⑥开学后，班级将进行作业检查，对不符合要求的，将与家长沟通，召开部分家长座谈会；要求作业必须有原始做题的痕迹，第一遍答题用一种颜色的笔，对答案和改错要用另一种颜色的笔。如果您的时间允许，请按此要求在开学前不定期检查或抽查孩子的作业完成情况。
⑦学校将在开学后5天进行考试，考试内容为本学期的内容，假期作业占比重比较大。这次考试不仅是对学生的考查，同时也是对家长的检验。
⑧针对高一上学期留下的问题，要及时进行解决。要正确对待家教问题，最能提高学习成绩的方法是自己的总结、反思、归纳，最好的复习资料就是课本、平时的作业、学案和自助。
⑨和孩子一起，针对高一下学期学习做好预习，帮助孩子满怀自信地迎接崭新的学期。
2、认真分析班级提供的成绩单，和孩子共同分析薄弱学科、薄弱环节，制定切实可行的查漏补缺计划。制定计划时要注意文理搭配，各学科交叉进行；最好按假期课程表进行。
3、合理安排假期作息时间，与学校的作息时间尽量相似，使自己的生物钟不遭到破坏，返校后能够迅速的投入到下学期的学习、生活中。建议早7：00前起床，中午休息1小时，晚最迟9：00睡觉。建议将计划安排表贴在醒目的位置。
4、一定要对孩子进行集体意识教育、精神教育，要多鼓励孩子，培养孩子不到长城非好汉的勇气和毅力。
5、教育孩子不能沉溺于网络，远离网吧，要文明上网。引导孩子积极参加社会实践活动。
6、要求孩子每天进行1小时的体育锻炼，主动承担家务，每天劳动不少于半小时，尊老爱幼，体谅父母。
7、注意安全。假期注意交通安全，不要滑冰，不能随便燃放鞭炮，不到特别拥挤的地方等。
8、注意孩子的着装、打扮，提醒孩子个人形象应符合中学生身份。学校规定学生不准戴首饰、染发，男生不准留长发、剃光头，女生不准头发太短、化妆等。
9、若孩子的以往表现不好或自制力较差，一定要严格控制孩子的外出，防止孩子染上一些不好的习惯。
10、开学时检查孩子所带物品，是否符合学校的要求。（手机、mp3、火种、刀具等不允许带入学校）。
11、建议家长多与孩子坦诚交流，真正静下心来了解孩子存在的心理和学习问题，并提出合理化的建议。记好老师的电话，有问题及时联系。
第四篇：地理假期要求
地理假期要求
时间都去哪了？转眼间高一的暑假已来临，经过了一个学期系统地学习，相信同学们对地理学科、地理科学都有了一个较为全面、深入的认识。但是由于地理学科的综合性、区域性、时代性特征，面对高考，我们任重道远。合理、有效、高效地利用假期时间提升地理学科的能力势在必行。为此，老师提出以下建议，供同学们参考。
1.认真完成假期作业。根据自己的总体计划，固定时间来完成每一套题，然后再核对答案，进行自我批阅，达到提高审题、读图技能，巩固基础知识，补充积累地理答题术语的目的。
2.识图。地理学习的对象即为世界和中国的各个区域，对于目前大多数同学在区域定位上都存在障碍。同学们结合习题、按一定的规律识记中国及世界区域。如可以通过气候类型来识记，可以结合热点地区来识记（如世界杯的16、8、4强等国家），另外也可以通过经纬网来识记。扫清地理学习的障碍。
3.背。识记是所有内容学习的基础和归宿。尤其是对于地理学科相对薄弱的同学，建议加强识记。可以利用教材、教辅资料、地图册上的相关内容。背的前提是一定要先明确问题。
4.整理笔记。对于地理学科的高考，教材上是没有可以直接做为答案的内容的。这就说明平时老师上课所讲内容的重要性。假期根据自己的情况整理笔记，同时也有助于提升同学们对学科重点、难点的认知和把握。
时间都去哪了？做作业，改作业，看图、背图、背……打造我们可持续发展的人生，为了能看到更美的风景！
第五篇：假期值班要求（本站推荐）
2014年暑假值班要求
一、暑假期间校长、值班教师、保安24小时开手机，确保信息畅通。
二、有关值班人员要按时到岗，值班时间为当日8点至次日8点。
三、值班交接要填好交接班记录：有交接时间和学校财物、财产安全记录。
四、值班人员要对学校各室的门、窗、锁情况，水、电情况认真检查，发现问题及时处理，不能处理的立即向校长或中心校报告。
五、填好值班记录。值班人员要及时记录巡视校园的时间、状况，每天只少有3次记录（上午、下午和晚上各1次）。
六、值班人员要处理好值班期间校园内突发性事件，如火灾、水灾、人员伤亡等，并第一时间向学校或中心校领导报告。
七、各校值班室均设在门岗处，不得随意更换。交接班记录和值班记录在值班室存放。
八、放假期间校园保持静校，不准有闲杂人员或幼儿班教师学生在校。
九、值班人员要充分利用好学校的周界报警器和监控设施，对校园的各个角落进行安全防护。
十、校长要不定时检查有关值班人员的值班上岗情况，并做好记录。
十一、值班人员要不定时对学校周边环境巡视检查，有记录（每天只少一次）。
点击咨询 