第一篇：队列广播操比赛总结
队列广播操比赛总结
这次活动是全面贯彻党的教育方针的需要，是实施素质教育的要求，是强化学校管理工作的举措，是对我们平时工作的检阅，也是对今后工作的巨大推动。比赛中，各班步伐整齐、口号洪亮、动作有力、服装统一，精神饱满。同学们所表现出来的朝气蓬勃的精神风貌、整齐划一的表演动作、有序严明的组织纪律、不甘落后的团队精神，令人感动。
如果用两个字来评价，那就是“精彩”。比赛中各班同学步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神饱满，赛场上充满青春的活力，充满时代的气息。这里我想用四句话来总结：朝气蓬勃的精神风貌；整齐划一的表演动作；严格严明的组织纪律；不甘落后的竞争精神。我认为活动的整个过程组织是严密的；老师们的配合是密切的；班主任的策划是精心的；同学们的训练是辛苦的；比赛的结果是成功的。面对一连串繁琐的口令，各班指挥员沉着冷静，即使出现意外情况也指挥若定，准确的发出一个个坚定而响亮的号令„„
正是因为老师带领同学们平时认真刻苦的训练，所以才有了赛场上同学们精彩的表现。
这次队列广播操比赛，不仅提高了学校的队列和广播操的整体水平，而且锻炼了同学们坚韧的意志，培养了同学们吃苦耐劳和团结协作的精神，同时也增强了班级凝聚力，促进了同学们的身心健康发展。希望全体师生以这次比赛为起点，将我们取得的比赛成果在今后的大课间中得到巩固并加以发展，让大课间活动成为通潭路小学的一道亮丽的风景线。
第二篇：队列广播操比赛总结
队列、广播体操比赛总结
为了进一步推进素质教育，促进学生的身心健康，增强学生体质;活跃校园文化生活，激发学生运动的兴趣，培养学生良好的体育锻炼习惯和集体主义荣誉感，提高我校广播体操质量，学校在第四周举办了“集贤小学部队列广播体操比赛”，本次体操比赛在各班激情飞扬的表演中取得了圆满的成功。现对本次比赛总结如下：
一、取得的成绩
1、本次体操比赛结合我校实际，集体汇演正常开展、确保各班全员参与、决定现场评比的方式进行比赛，通过比赛，取得了较为良好的效果，受到师生和学生家长的一致好评。
2、各班高度重视本次比赛，并结合自身实际，认真做好赛前训练工作，全校学生用他们规范的动作尽情展示出了我校健康、积极美的精神风貌，呈现出校园文明、和谐、生机勃勃的气象。
3、各班通过路队、三面转法、广播体操，尽情展示充满朝气的学生风采，整齐统一的服装、洪亮高亢的口号给评委以及学生留下了较为深刻的印象。二年级整齐的方队、有序的入场出场、规范的动作，呈现出学校一道亮丽的风景线，向评委和同学们展现出青春激昂的精神面貌。
二、存在的不足
1、个别班级动作质量和精神面貌有待提高，部分学生动作不到位、步调不整齐，精神萎靡不整、影响了班级整体做操效果。
2、动作质量要进一步的加强和提高。特别是一年级，本次比赛进行了“希望风帆”和规定队列队形动作，相对来看，一年级表现不是很好。动作不齐、乱、节奏把握不到位，部分同学的动作出现错误，跟不上节奏，个别同学左右不分。相比之下，二年级要好一些，202班的路队精神面貌和摆臂力度还有待提高。总体看存在的主要问题是动作不到位，做操的力度不够，节奏不好和不会做的现象居多。
3、本小组在准备工作上仍忽略了一些细节。在奖状问题上没考虑到位，只考虑到名次的排列加分问题，但在奖状颁布规制方面没充分考虑。
4、主席台准备问题，由于主席台红布准备上不到位，导致主席台布置不够完美。
5、活动方案缺少对各班考勤有关规定的设置，出现赛前有个别同学以腿疼为由不参加比赛，因此针对这种突发状况，应设立一系列相关的考勤条例。
三、今后打算
1、各班提高认识，高度重视学生每天的广播操训练，提高广播操的质量。
2、各班要以本次体操比赛为契机，将活动培养出来的学生良好品质和精神风貌广泛传扬，顺势延伸，切记比赛结束，优良的品质和精神风貌停止现象的发生。
通过本次比赛，绝大部分学生以积极进取的精神风貌，激昂饱满的青春热情、标准的动作展示了集贤学校小学部的精神面貌。一份耕耘，
第三篇：队列广播操比赛总结讲话
队列队形广播操比赛总结讲话
老师们，同学们：
大家下午好！
今天，我校师生欢聚在一起，隆重举行了队形队列及广播操比赛，本次活动除毕业年级以外，共有八个班级参加比赛。本次活动是各个班级风采的一次展示，也是同学们精神风貌的一次大检阅。同时也是为了提高我们课间操的质量，学校抓学生广播体操质量的目的就是以操辅德，以操益智，以操健体，以操审美。同时，通过比赛的手段来检验体育教师在平时的常规教学要求，检验各班学生的精神面貌以及各班团结一心的凝聚力。
为了迎接这次比赛，学校德育处做了精心的安排部署，同学们在各班主任和体育老师的带领下，刻苦训练，规范动作。通过训练强健了体魄，更在训练中磨炼了意志，树立了信念。从刚才同学们在比赛中的表现可以看出，你们已经取得了很大的进步。进退场时，队列整齐，步伐一致。做操时动作规范有力，节奏整齐划一，充分展示了班级的良好风貌。
正应了那句老话“台上一分钟，台下十年功”。在比赛中，很多班级展示了很好的精神面貌，学生做操质量很高，班级在比赛中取得的优异成绩，与班主任平时在这方面教育与管理密不可分，其实，只要班主任在班级德育、体育、美育、常规管理以及学生的习惯培养下狠下功夫，学生在智育方面也会给我们更大的惊喜。我们很感动有那么多班主任在学校组织的各项活动，表现出来的组织领导能力和竞争意识。并带领班级在比赛中赛出了优良的风格，赛出了良好的水平，赛出了最佳的形象，达到了预期的目的。我代表学校对各班所取得的巨大进步，表示热烈地祝贺！对全体师生的辛勤劳动再次表示衷心的感谢！
这次比赛是检验各个班级团结协作的一次集中展示，成绩和荣誉的背后凝聚了老师和同学们艰辛的付出。我们的进步来之不易，希望
今后大家再接再厉，齐心协力，把团队的荣誉很好地保持下去，在以后生活和学习中继续保持良好的精神风貌，展示出我们姚店中学师生良好的形象。并以此为契机，推动我校的各项工作提高到一个新的水平！谢谢大家！
第四篇：队列广播操比赛总结讲话
七年级队列队形广播操比赛总结讲话
老师们，同学们：
大家下午好！
今天，我校七年级师生欢聚在一起，隆重举行了队形队列及广播操比赛，本次比赛是各个班级风采的一次展示，也是同学们精神风貌的一次大检阅。学校抓学生广播体操质量的目的就是以操辅德，以操益智，以操健体，以操审美。同时，通过比赛的手段来检验各位体育教师在平时的常规教学要求，检验各班学生的精神面貌以及各班团结一心的凝聚力。
为了迎接这次比赛，学校做了精心的安排部署，同学们在各班主任和体育老师的带领下，刻苦训练，规范动作。通过训练强健了体魄，更在训练中磨炼了意志，树立了信念。从刚才同学们在比赛中的表现可以看出，你们已经取得了很大的进步。进退场时，队列整齐，步伐一致。做操时动作规范有力，节奏整齐划一，充分展示了班级的良好风貌。
正应了那句老话“台上一分钟，台下十年功”。在比赛中，很多班级展示了出色的精神面貌，学生做操质量很高，班级在比赛中优异成绩的取得，与班主任平时在这方面教育与管理的注重密不可分，其实，班主任在班级德育、体育、美育、常规管理以及学生的习惯培养狠下功夫，学生在智育方面会给我们更大的惊喜。各班在比赛中赛出了优良的风格，赛出了良好的水平，赛出了最佳的形象，达到了预期的目的。我代表学校对各班所取得的巨大进步，表示热烈地祝贺！对全体师生的辛勤劳动再次表示衷心的感谢！
这次比赛是检验各个班级团结协作的一次集中展示，成绩和荣誉的背后凝聚了老师和同学们艰辛的付出。我们的进步来之不易，希望今后大家再接再厉，齐心协力，把团队的荣誉很好地保持下去，在以后生活和学习中继续保持良好的精神风貌，展示出我们九中师生良好的形象。并以此为契机，推动我校的各项工作提高到一个新的水平！
谢谢大家！
第五篇：队列队形广播操比赛
西泽中心小学2015年秋季学期“元旦”
队列队形广播操比赛方案
一、指导思想
为提升我校学生的整体形象，进一步提高学生新广播体操的质，经学校研究决定举行广播体操比赛。
二、领导机构
组长：
组员：
三、比赛时间及地点
时间： 暂定为2011年12月28日下午13：00 地点：学校球场。
四、比赛对象及奖励设置
6年级全体学生（有先天性疾病的学生自愿参加,但不纳入班级评分）
比赛以班为单位，一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。
五、具体安排：
1、组织者：各班班主任及科任教师
2、音响控制：
3、评委成员：
4、赛场纪律评分：（全校评定2个精神文明示范班）
5、评分表统分：
6、会场布置：
六、具体实施
（一）、比赛内容及要求：
1、入场：（四列纵队）齐步走———左右转弯———立定，并呼口号。
要求：整齐、正确、口号洪亮。（8分）
2、队列：体育委员整队、看齐、报数，学生报数完毕后，体育委员要向评委台报告人数,原地左右转法，然后进行队列队形的转换，最后成体操队形散开。
要求：
（1）学生进场必须安静，队伍、着装整齐,体育委员整理队伍，开始做操。
（2）做完操后体育委员整理队伍，带队离开。
（3）评分从学生进场开始到学生散场才结束。整齐、规范、报数正确、洪亮、转法整齐规范、队形转换整齐有序，散开快、静、齐。（22分）
3、广播体操（七彩阳光）
要求：整齐、正确、规范、到位、动作优美大方。各班可有1人做领操员（50分）
4、出场：广播操做完后由体育委员喊口令，向中看齐，整队出场。按原路返回退场。（4分）
5、服装整齐、富有朝气、精神面貌好。（8分）
6、尊重裁判、听从指挥。（2分）
7、体育委员指挥正确大方、口号洪亮。（6分）
8、各班不允许缺席，缺1人扣2分（有先天性疾病的学生除外）。
（二）、评分办法：
1、比赛采用百分制。
2、比赛设裁判员七名，裁判员当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为该班的最后得分，分数相等可以并列。
3、裁判员要公平执法、认真负责。
七、活动要求：
1、学生队形以及比赛的主要流程由体育老师向学生进行训练。班主任、科任教师负责抓学生的完成情况、动作质量。
2、班主任老师向学生强调比赛的时间。
3、坚持全员参与、既要让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展；又要注重质量、确保本次活动顺利进行。
4、做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性、发挥广大学生的能动性，营造班级的凝聚力。
5、做到分工到人、责任明确、准备充分、组织到位、发动省力，体现协作精神，各班要根据活动计划，认真准备、积极参与。
6、整个活动要有序的开展和进行、各负责人要注意过程、确保活动的安全。
西泽中心小学
2011-12-19
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