第一篇:新进教师师带徒计划——老师部分
教 师 师 带 徒 计 划
光影似箭,转眼间新的学期又开始了。新的学期充满了新的挑战和机遇,同时对我们提出了新的更高的要求。回顾过去所走过的道路,初为人师的兴奋与激动,第一次站上讲台的紧张与不安,仍然历历在目,一切仿佛发生在昨天。在我成长的道路上,充满了领导的殷切期待,同事们的热情帮助,每次回想起来,心中充满感动。为不辜负领导的期望,让新教师少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,本人总结了上学期师带徒的经验与教训,特制定了本学期师带徒指导计划:
1、指导徒弟使其正确把握教学标准,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2、在此基础上,实施教学做一体化教学。首先在教学设计上下大功夫。因为,创作必须先感动自己,才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西,才能流向人心深处去。其次,创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时,作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后,定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师,更是那些有能力去反思一堂课,寻找策略和措施,让下次课更好的教师。
3、实施教学做一体化教学,把“做中学、做中教”的教学方法渗透到备课,上课、辅导、作业批改、测验、教学反思六个环节中,加强学生预习和复习方法的指导,培养学生自学能力,潜心研究如何学习实施绿色教学,诊断自我教学方式,充分发挥自身教学优势,创特色教学,促进学生全面发展。
4、每月至少听徒弟两节课并做交流,指出徒弟上课的不足之处。师徒间团结互助,共同成长,共同提高专业水平。
本计划有利于徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步,在分秒里成长。用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。主动和徒弟开展谈心活动,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己及徒弟的职业道德水准和业务水平。
第二篇:教师师带徒计划
师带徒计划
2014年2月21日
光阴似箭,转眼间新的学期开始了,在去年指导程明老师备课,听课,评课,交流指导意见,帮助他解决课堂教学中存在的问题。现结合上半年的情况制定下半年的计划 二月份-----三月份(1)师徒共同总结2013年一年的结对情况,提出本学期的结对重点仍为备课、上课等。
(2)师傅做好的引领和课堂展示,每周听程老师一节课,并及时评课,毫无保留的交流听课意见。
(3)指导程明老师继续进行模仿式教学。课前对其设计的教学活动教学环节进行有针对性的指导,(目标、准备、活动内容、教学方法和有可能出现的问题等等。)以物理实验为突破口。(4)师徒集中交流教学中的困惑并解惑。(5)查看程明的教案并进行指导,提出合理化建议,指导课堂教学,分层留作业等。四月份----五月份
(1)师傅和徒弟一起继续学习课标,教材,教法,并进行交流(2)结合学校的“1112”模式,指导程明老师上课(3)查看徒弟教学方案并进行指导。六月份----七月份
(1)拜师结对成果汇报:徒弟上一节校级公开课。师傅课前指导,课后师徒一起反思。
(2)师傅和徒弟共同总结工作情况。(徒弟写出拜师学习的心得:取得的实效及存在的问题,并提出努力的方向。)
第三篇:新进教师师带徒之徒弟学习计划
师带徒之徒弟学习计划
时间总是在不经意间悄然流逝,一转眼已经工作了半个年头了,在这半年的工作中有过欢笑和泪水,我也从初为人师的新奇、喜悦中逐渐走向成熟,平稳。偶乐静下心来,却发现自己还有很多的不足,于是我坚定要向师傅学习,做一个优秀的教师。特制定如计划:
一、学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
与师傅共同钻研教材,研究教法,体会职业教育的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
二、专业素质的提高,在汲纳中充实自我。
与师傅结成对子,互助帮助,坚持教学相长,获得自我发展。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。
1、每月让师傅听自己两节课,在师傅的指导下提高课堂教学能力。
2、每次师傅听完课之后,与师傅深入交流,及时听取师傅意见,改正自己教学中的不足之处。
三、积极研修,参与实践课题研究 在教育教学中积极研修,深入“教学做一体化”的实践研究,在研究中不断学习,充实自己,与师傅在交流研讨中共同成长,使自己逐渐成为一名优秀的教师。
总之,在教育教学的道路上,只有多向师傅学习,只有怀着激情去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,才能尽快成长为一位优秀的老师
第四篇:师带徒计划
师带徒计划
光影似箭,转眼间新的学期又开始了。新的学期充满了新的挑战和机遇,同时对我们提出了新的更高的要求。本着深化绿色教学,常规中求特色的宗旨,又开始了探索一条适应我校学生发展的成功之路。回顾过去所走过的道路,初为人师的兴奋与激动,第一次站上讲台的紧张与不安。在我成长的道路上,充满了领导的殷切期待,同事们的热情帮助,每次回想起来让我心中充满感激与感动。
为不辜负领导的期望,让自己少走弯路,也为了让自己的业务水平更上一个新台阶,特制定了以下的计划:
跟着师父使其正确把握教学新课标,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
在此基础上,实施绿色教学。在教学中贯彻落实绿色教学的三条价值理念。首先在教学设计上下大功夫。因为,创作必须先感动自己,才有希望感动学生。只有从人心深处流出的东西,才能流向人心深处去。其次,创设优秀课堂。只有当思想清澈透明地安卧于特定的形式之中时,作品才可以称得上是经典。也只有这样的课堂才经得起检验。最后,定期做教学反思。好的教师不仅是那些上出成功课或教出得分最高班级的教师,更是那些有能力去反思一堂课,寻找策略和措施,让下次课更好的教师。
实施绿色教学,把有活力、吸引力、高效益、高质量的绿色教学渗透到备课,上课、辅导、作业批改、测验、教学反思六个环节中,加强学生预习和复习方法的指导,培养学生自学能力,潜心研究如何学习实施绿色教学,诊断自我教学方式,充分发挥自身教学优势,创特色教学,促进学生全面发展。
每双月最后一周听师父一次课,提高课堂教学能力。
师徒间团结互助,共同成长,共同提高专业水平。
根据师父自身实际和教学需要,学习其制订读书计划,其中每学期至少读1本教育教学理论著作或2篇教育教学研究论文,并写出阅读心得。本计划有利于徒弟认准目标,并在今后的学习和实践中,时刻注意树立终身学习意识,在点滴中进步,在分秒里成长。
用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
主动和师父开展谈心活动,学习忠诚党的教育事业的思想、严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。
第五篇:师带徒计划
师带徒培养计划
——师傅计划
一、指导思想
师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本,而骨干教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为地区级骨干教师我们,更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽心尽力。为了学校能更好的地构建教师的发展平台,坚持"以人为本,主动发展”的管理宗旨,特拟定本学年的骨干教师带徒培养计划如下:
二、培养目标
力争使徒弟黄艳燕在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步,具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色,能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。
三、具体做法
1、在努力提高自身各项能力的基础之上,帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展,适应新形式下的教育教学,并在一定基础上能得以提高。
2、对徒弟做到言传身教,以身作则2016 师带徒培养计划2016 师带徒培养计划。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,不能做一天和尚撞一天钟,要有严禁治学的态度,要对自己和学生负责,要教导徒弟有刻苦敬业的精神。
3、做好师傅的本职工作。做到每个月帮助徒弟备一次课,将自己的经验毫无保留的教给徒弟,并做到一个月检查一次徒弟的教案,给出师傅的评价,以便提高徒弟分析教材,处理教材的能力。
4、每个月师傅要给徒弟做一节示范课,帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念
5、帮助徒弟选定一项教改实验课题,并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料,筹建档案。
6、每个月最少要听徒弟一节到两节的课,应及时给出详尽的导评,以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。
7、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课,并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导,帮助徒弟设计方案,完成指定的任务。
8、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查,以便帮助徒弟在理论上有所提高。
师带徒计划
——徒弟计划
初进武利中学,我很幸运地受教于教学功底深厚、教学成绩优秀的张纯枝老师,相信在张老师的帮助下,我会得到更好的进步。在接下来的工作和教学中,我给自己制定了以下个人学习计划。
一、整体目标
努力学习不断进步,积极成长为能够很好的驾驭课堂、科学的整合课文资料、能够依据高考的考试侧重点有效组织教学的青年教师。
二、学习三个阶段:
1.阶段一:学习并模仿师傅高效的教学方式。
2.阶段二:学习师傅课后追踪学生学习情况的有效方法。学习师傅教学教研的有效途径和丰富经验。
3.阶段三:结合自己学生的基本情况及个人的授课方式,更新整合师父的教学过程,创新课堂。
三、学习计划:
1、在师傅的指导下,阅读并参考优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。
2、每星期邀请师傅至少来听1节课,并认真请师父评课;每个星期也至少去听师傅3节新授课;课后积极整理反思。
3、每周三和师父一起备课,对下一周至两周的授课进行组织安排。
4、和师父讨论如何讲解作业中的共性问题。在期中期末考试后,和师父一起分析试卷和学生状况,以改良后期教学方式方法。
5、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
6、除了在教学方面要向师傅请教,在科研、德育等方面也多向师傅学习。同时,还要多学习师傅的教育理念。
7、在师傅的带领下整理、完成师傅结对档案。
四、总结
在接下来的学期中,希望在师父的帮助和自己的努力中,能够使自己快速成长,不断更新教学理念,改进教学模式,激发自己创造高效课堂的灵感。