荆州市中考满分作文-2010年工会工作计划

第一篇：荆州市中考满分作文-2010年工会工作计划

2011年进修学校工会总结

2011年我校工会在上级的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻落实上级工会会议精神，以突出工会维护职能、不断推进学校的民主管理、保障教师权益、关心教师生命质量为重点，以“当好主力军，建功十二五”为主题，以大力弘扬劳模精神，开展创先争优，发展和谐劳动关系、创办和谐健康学校为主线，以开展“职工技能赛、练功比武”活动和形式多样的工会文体活动为载体，按照区教育工会2011年的工作要求，在学校党支部的正确领导下，围绕教育全局工作和学校的中心工作，认真履行工会职能，充分调动教职工的工作热情和投身教育事业的积极性，组织全体教职工为实施“十二五”规划良好开局贡献智慧和力量，把我校的工会组织办成“民主、文明、温暖、健康”的“教工之家”，以优异的成绩迎接建党90周年。

一、突出工会维护职能，加强学校民主管理，依法维护教职工的合法权益。

1、坚持教代会制度，加大民主管理和民主监督力度。以教代会为平台，加大源头参与和源头维护的力度。依法科学主动维权，维护学校和谐稳定。坚持学校出台的各种政策、制度等，要经过教职工代表大会通过。

2、进一步重视教代会提案落实工作，切实提高落实率。充分调动教职工参与学校民主管理的积极性、主动性，从制度上推动教职 工的知情权、参与权、表达权和监督权的落实。

3、以教代会为载体，全面推进校务公开。充分利用教工大会、校园网留言版、校务公开栏等形式，将学校的政务、财务和岗位评聘、各种计划、方案等教职工关心的热点问题、有争议的焦点问题、与切身利益密切相关的问题全面公开，增加学校各项工作的透明度。

4、做好学校教工代表大会工作，一、制定了十届四次教工大会方案

首先由工会起草了十一届四次教工大会方案，报请学校党支部及领导班子审阅，提交工会委员会讨论通过，然后上报区教育工会审批。经区教育工会同意后形成了我校十届四次教工大会的正式执行方案。

二、成立了会议组织领导机构

经党支部研究决定，成立了会议领导小组，下设宣传组、组织组、材料组、提案组和会务组。目前，经各组负责人积极努开展工作，任务基本完成。

三、研究确定十一届四次教工大会的中心议题

工会本着“议大事、办实事”的原则，结合我校工作实际和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《朝阳区教育事业“十二五”发展规划》的总体要求，学校领导班子经过讨论，对本次教工大会的中心议题确定为：议定学校十二五发展规划，提升工作效率。

四、对全体代表的组织学习和大会提案的征集与处理 2011年4月6日我们组织召开了学校工会委员、工会组长会，将进修学校十二五规划发到工会小组，由部室主任组织学习，讨论。并对十一届四次教代会提案做了明确要求。2011年4月13日召开工会委员、工会组长会，对各工会小组学习讨论“学校十二五发展规划，提升工作效率”的情况进行了总结、分析，并将本次教工代表大会提案于4月20日上交学校工会，明确了十一届四次教代会会议程序，确定了教工大会代表发言人选。2011年4月22对各工会小组提交的教工大会提案进行汇总、归纳，形成十一届四次教工大会提案，并交学校班子会讨论。全体代表对教工大会认识明确，积极参政议政，围绕中心议题，认真书写提案。本次大会共收到提案件人67次。

提案经归纳整理，主要有以下五方面内容：

关于加强学习，申请专项培训基金，外出学习，进一步提高教研员素质的提案有14件；关于改善办公条件，进一步配备购买和完善现代化教学设备及图书资料提案有27件；关于改善办公环境，加强教研后勤包保障提案23件；关于加强信息中心与各学科工作的协调、计划性，4件；关于继续开展好文体活动的提案有1件。这五项提议原则上学校都予以接受。广大教职工为学校的发展提出了许多合理化建议，表现了全体教职工积极参与民主办学的热情，学校领导班子对大家的提案非常欢迎，并召开了班子会议，认真进行研究，对每一件提案都提出了处理意见，如：关于提高教研员素质业务问题，学校今年向教育局申请增加培训者培训经费，加大组织教研员外出学习培训的力度;关于增加计算机、图书问题，学校领导将 根据学校财力情况，有计划的逐步增添、改善；增加文体活动问题，在不影响工作的前提下，学校基本同意每月最多两次工会活动，原则上保证每月组织开展一次集体活动；体现了学校实行民主管理，积极采纳落实大家的建议，同时也充分体现了对全体教职工工作、学习、生活的支持和关爱。

大会的主要议程是：

1、听取和审议朱烘燃校长关于朝阳区教师进修学校十二五发展规划的解读工作报告；

2、听取和审议学校的财务工作报告；朝阳区教师进修学校第十一届四次教工大会各代表组，在会前对我校“十二五发展规划”（征求意见稿）进行了认真学习、讨论。各位代表一致认为：进修学校“十二五发展规划”是适应当前教育形式改革，站在时代的高度，对我们的教师、教研员提出了新的更高的要求，明确了我校今后五年的工作任务，指明了进修学校的发展方向；进修学校十二五发展规划，符合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《朝阳区教育事业，“十二五发展规划”》的总体要求，符合当前教育改革形势，切实可行，学校的财务工作报告，真实地反映了学校的财务情况。大会通过了教师进修学校“十二五发展规划”及学校财务工作报告。

大会要求，全校教职工要以第十一届四次教工大会为新的起点，认真贯彻落实本届次教工大会提出的各项工作要求和工作任务，要立足本职，热爱岗位，勇于创新，与时具进，努力学习新的教育理念，不断提升自己的工作能力和管理水平，为进修学校的发展、为实现朝阳教育事业的均衡、优质发展的战略目标贡献我们的力量。大会号召，全体教职工在学校领导班子的带领下，继续发扬团结协助精神，开拓进取，求真务实，为进修学校工作再创佳绩而努力工作！

二、发挥工会的大学校和教育职能作用，以“职工技能竞赛”活动为载体，提高教职工的整体素质。

继续开展“塑师表”、“强学习”、“勇创新”、“促和谐”四项竞赛活动，提高教职工自身素养，营造学校和谐氛围。强化活动的针对性和实效性，组织全校教职工学习校领导“四赛”辅导讲座及“四赛”活动实施方案，切实提高教职工的业务指导能力和创新本职工作能力。

1、加强理论学习。配合党支部抓好教职工的政治理论学习，充分利用板报、网络等宣传媒体，帮助广大干部群众全面准确地掌握党的路线、方针政策，全面提高教职工的政治思想觉悟。同时，通过学习有针对性的解决工作中的实际问题。

2、加强教职工的师德建设。组织教师进一步深入学习《中小学教师职业道德规范》及我校制定的相关制度，学习师德先进典型，做到师德规范人人皆知，师德要求人人入心，把教师知识育人与行为育人结合起来。结合学校开展“重师德、塑师表”竞赛活动，强化教师的师德、师为、师言。

3、加强业务学习，提高指导能力。结合长春市开展的书香活动年和区教育局开展的书香朝阳阅读活动，结合学校开展的“强学习” 竞赛活动，大力开展读书活动。

三、积极开展全员参加的文体活动，丰富教职工的业余文化生活。

1、三月份组织教职工开展庆“三〃八”节活动。

2、四月份举行教职工开展乒乓球比赛，教代会。

3、五月份举行教职工羽毛球比赛及参加教育系统第一届羽毛球比赛，获男单、女单亚军。

4、六月份组织“唱红歌、庆七一”迎接建党90周活动，区教育局党委派人参加活动，并给与高度评价。

5、九月份组织教工参加市教育学院举办的乒乓球比赛获好成绩

6、十月份、十一月份根据上级组织的活动需要，适时加强学校乒乓球队的训练，筹备并参加教育系统教工“创新杯”排球比赛和乒乓球羽毛球比赛。

四、深入开展“送温暖”活动，为教职工排忧解难。

1、开展党员干部服务民生工作。组织副主任以上领导积极参加扶贫救助活动。

2、充分发挥工会纽带作用，开展“金秋助学”阳光温暖活动（对患病教职工、教职工直系亲属去世及时慰问，对教职工家中发生的突发事件及时探望），用爱心凝聚力量。

3、在深入调查的基础上，确定帮困对象，切实解决困难教职工的实际问题，并定期走访、慰问，建立健全困难职工档案。

4、关注教职工的身心健康，建立学校健康社团，适时举行健康

讲座。通过健康体检、心理健康教育等形式，缓解教师职业倦怠和工作造成的心理压力。

五、加强工会组织建设，提高工会工作的整体水平。

1、加强工会自身建设，增加工会组织凝聚力。工会干部在学校的各项工作、活动中要走在前面，要带头参加学校开展的“四赛”活动。通过学习和活动，提高工会干部的思想素质和工作水平。

2、按要求定期召开工会委员会议、工会小组长会议，岗位责任落实；组织工会干部认真学习工会工作理论，进一步增强工会干部的责任意识和工作能力。

3、搞好工会会费的收缴工作和工会会费的管理和使用，增加经费使用的透明度。

六、全年工作安排

二月份：春节慰问活动，做好“两节”送温暖，慰问劳模、离退、重病教师。

三月份：

1、制定2011年工会工作计划

2、庆祝“三八”节活动

3、学校工会委员、工会组长会

4、工会活动日内容：踢毽、乒乓球比赛 四月份：

1、组织筹备召开学校教工代表大会

2、学校金秋助学活动调查摸底准备工作

3、做好推荐市“

五、一“劳动奖章工作

4、参加区教育工会组织的经验交流及理论培训活动

5、组织学校乒乓球比赛

6、工会活动日内容：跳绳比赛

五月份：

1、组织好参加市：“师德标兵”评选工作

2、做好申请助学救助、困难职工的档案建立工作

3、组织好学校羽毛球比赛及参加区教育系统职工第一届羽毛球比赛

4、工会活动日内容：组织好学校职工春游活动 六月份：

1、上半年工会工作总结

2、迎接区教育工会对群众性体育活动检查

3、做好“唱红歌、庆七一”活动

4、工会活动日内容：健康讲座、学习八段锦 九月份：

1、组织庆祝教师节活动，筹备庆祝教师节宴会，2、组织好学校秋游活动（工会活动日）筹备工作以完成，因特殊原因未成行。

3、组织好参加长春地区进修院校系统排球及乒乓球训练和比赛

十月份：

1、组织训练参加区教工第四届排球赛

2、组织好与市教育学院 联谊赛

3、工会活动日内容：庆

十一、毽球比赛

十一月份

1、做好工会报刊征订

2、迎接区工会工作考核

3、多处化缘，改建乒乓球活动场地，为教工提供良好活动场地，为学校节省资金七千多元

十二月份

1、学校工会工作总结

2、元旦联欢筹备工作

朝阳区教师进修学校工会

二0一一年十二月

第二篇：荆州市中考满分作文-2009湖北荆州中考满分作文

2009湖北荆州中考满分作文 题目：走在 的小路上

文题展示：读下面的文字，按要求作文。

走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣裳……

走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，心灵的困境已化作我的坚定……

走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌！

请以“走在 的小路上”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、姓名。满分作文

1：

走在回家的小路上

这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。

远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷

妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——”

“我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。

走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹！

满分理由：这是一首对父母的理解之歌，也是一首人生的成长之歌。我们不少中学生对父母的苦心教育不甚理解，离家出走屡见不鲜。考生在自己的亲身经历中，通过“老太婆”一句“简单而富有力度”的话语的教育，她终于醒悟了，长大了。文章极有真情实感。

这篇考场作文评为满分具备以下理由：

（一）、行文线索明晰：“离家走在小路上——小路上的劝说与醒悟——回家走在小路上”，能让人一目了然。

（二）、表达方式丰富，特别是在描写方面更为突出。语言描写或哲理深刻，或情感真切；心理描写细微传神；景物描写能恰到好处地烘托人物的心情，开篇和结尾处能两相照应。

（三）、结尾点题，结尾句深化文章的主题。

2009湖北荆州中考满分作文 题目：走在 的小路上 满分作文

2：

走在雨后的小路上

妈妈从深圳回来看我，这是她和爸爸离婚三年后的第一次探望。爸爸躺在病榻上，他没有说什么，只是做了一个手势，意思是让我陪她去外面走走。

刚刚下过一阵暴雨，长满青草的路面并不泥泞，只是草尖还挂着水珠。我和

我从口袋里掏出了手绢递给她，这是我十四岁的生日爸爸买的。妈妈擦完泪水，在把手绢还给我的那一刹那紧紧地把我搂到怀里。然后泣不成声地说：“小红，是我对不住你和你爸。我这次回来再不离开你们了！”“妈妈，你不走了就好，我其实也恨想你呀！几次我想给你打电话，就怕用了爸爸辛苦挣来的血汗钱呀！爸爸也多次要我给你打电话……”我也抱着妈妈哭叫着。

妈妈牵着我的手调头回家，太阳从云缝里钻了出来，投射万缕金光照在小路上，草叶上的雨水干了，树上的鸟儿和知了唱起了婉转的歌儿，一切都显得那么美丽与温馨。

“妈妈，你看，天边挂起了彩虹，好美呀！”我蹦跳着叫喊道。“那是连接断路的彩虹桥，走，我们快点走过去！”妈妈也破涕为笑地叫喊着。

雨后的小路上，跳跃着我和妈妈的身影。

满分理由：

这篇考场作文语言朴实，却情感极为丰沛。这或许是一个真实的故事，因为这类事情在改革开放的农村太普遍了。考生以自己亲生的经历娓娓道来，故事情节感人至深。

文章最大的优点是景物描写是能随着人物的心理变化而变化，而且还附有象征意义。开始的“暴雨”段象征父母的离异；中间对“鸟儿”、“青蛙”停止叫喊段衬托出母女相处气氛冷漠得怕人；后面的“鸟儿”、“青蛙”唱歌段烘托了母女和解后高兴的心情。文末对彩虹的描写，“断路虹桥”则象征家庭破裂之后的重归于好，其寓意令人回味。

2009湖北荆州中考满分作文 题目：走在 的小路上

黑影一闪而逝，直奔我家的后院。我担心是小偷，也就不顾一切地穷追不舍。“扑通”一下，那黑影跌倒了，但很快爬了起来，消逝在我家的屋檐下。我走进屋大叫爸爸，可他却关掩房门支吾着，我推开房门打开电灯，只见他手脚慌乱地把一件沾满泥巴的衣服藏在床下，于是我明白了一切。“你回来了，吃饭去吧！”他装出一副若无其事的样子，于是我不忍心揭穿他的秘密。

后来，我来回在这条阴森恐怖的林间小路上，不论白天晚上还是天晴下雨，总觉得有那个熟悉的身影在跟随着我，我不再害怕了，反而觉得温馨起来。

爸爸现在去了南方打工，他远远地离开了我。那林间的颗颗大树，仿佛就是父亲守护的背影。

我忘不了那林间熟悉的身影，更忘不了那林间的小路！

满分理由：这篇考场文以“林间小路”为线索，成功地刻画出了一位父亲的高大形象，他是一个极富爱心又十分讲究教育方法的好父亲。习作的亮点在于细节描写十分传神。如“我背上书本、衣物等走出家门，回头看了看爸爸，他翘着二郎腿，没有半点送我的意思，我硬着头皮离开了家。”中的“翘着二郎腿”入微地写出了“爸爸”坚硬的态度，“我硬着头皮离开了家”也把“我”无奈的心情刻画得入木三分。正因为考生有这样细致入微地刻画描写，才把自己的成长生活经历写得如此的生动感人。

2009湖北宜昌中

暗，因为有理想啊！”我猛地抬起头，她的双眼闪烁着晶莹的光，双手揽我入怀：“小佳，一次考试又能说明什么？你就是那轮月亮，不要惧怕眼前的黑暗，只要努力还怕发不了光吗？”

她温暖的胸膛包裹着我。风停了，雨住了，月亮出来了。我从她闪烁的双眼中看到了光明，似乎她就是天空的那轮明月。我用力地点了点头，露出了久违的笑容。

人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫。

送你一轮明月，让如水的月光涤净心中失意的尘埃。

送你一轮明月，让如洗的清辉拂去伤痛的心痕，洒满人生的道路。送你一轮明月，让如珠的璀璨划破迷茫，直伴我们迎接下一轮的太阳。【作文点评】

本文的成功在于着力渲染环境来烘托人物心情。起笔一句拟人手法的环境渲染，就让人物羞愧、绝望的内心呈现于读者眼前。继而让读者在体味“图钉”、“幽灵”、“黑墨汁”、“秋千”这些贴切而新奇的比喻之时，不知不觉地随着涓涓流淌的文字沉浸于作者悲伤、黑暗的心灵世界。直到朋友小羽的出现，方才拨开云雾，见到那一轮“明月”。文章的可贵之处在于“明月”的意义含蓄而丰富，使人看到了朋友的热情帮助和友爱的心灵，使人感受到了作者重获的自信、坚强与执着。尤其是结尾用诗化的语言，给人启迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信坚强相随，此生足以灿烂辉煌。

2009湖北宜昌中考满分作文

题目：送你一轮明月

空是不是格外美，并且让人产生无限的遐想，心中充满希望？”

我伸手抹去眼角的泪滴，再看天空，发现天空似乎亮了许多，月亮也好像在望着我笑。爸爸抓起我的手，摊开，让我闭上眼，然后变戏法似的拿出一个小盆，盆中有水，等我睁开眼，发现盆中赫然映着一轮明月。“送给你，孩子！”我小心翼翼地接过，神圣而又虔诚。

……

不知不觉间，忧伤已随风而逝，留在心中的是坦然，还有对明天的一份自信和期待。

【作文点评】

爸爸送给“我”一轮明月，让“我”走出了心理的阴影和情绪的低谷，增加了对明天的自信。由此可见，小作者是认真审题并准确切题的，对于考场作文而言，这是最重要的。但本文的成功并不仅在于此，还在于谋篇布局的匠心，行云流水的语言。文章以情感为线索贯穿故事的始终，思路明晰，层次清楚。从开头看见月亮时的“忧伤”到听见爸爸对月调侃时的“轻松”，再到接受送月时的“神圣而又虔诚”，起承转合，一步步情随月动。人物对话自然流畅，干净洗练，特别是爸爸的话，既推动情节的发展，又揭示文章主旨。

1看天空，今晚的圆月，皎洁无暇，清亮通透，我喜欢这种感觉。”

从那以后，他变得开朗了。我常常拿一些很容易的题目去问他，他却是一问三不知。后来，他渐渐意识到上课认真听讲的重要性，还时不时地与我讨论问题。不知从何时起，他也喜爱上了运动，篮球、羽毛球都是他的最爱。走起路来，精神抖擞，再也看不到沉重的脚步了。

又到了一个有圆月的夜晚。晚自习下，他起身而走，我连忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回头看着我，笑了。我指着月亮说：“嘿，看！”顺手做了一个抓月亮的手势，“来，送你一轮明月！”他微微一笑：“这轮明月你早就送给我了！”

“哈哈……”我俩的笑声响彻在天宇间。

【作文点评】

读这篇文章，令我们很自然地想起一句话：“赠人玫瑰，手有余香”，又让我们想起“渡人者渡己”。在文章中，我们读出了“我”的真诚和善良，也读出了“他”的振作和进取。而这两者又是相互缠绕，相互影响的。在情节的推动上，“我”始终占据着主动，这种主动很好地扣住了文题中的“送”字。而“他”也并非是被动的接受者，在“我”的影响下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一个全新的自我。这种变化，可以说是这篇文章最大的亮点，使之卓然不群于空洞的说教。

第三篇：2011年湖北省荆州市中考满分作文选评

2011年湖北省荆州市中考满分作文选评

【真题回放】

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇，都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼，那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑；也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了！

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：1贴近生活，言之有物；2认真书写，力求工整完美；3文中不得透露真实的人名、地名、校名。

【考题解析】

这两道文题看似容易下笔，但要写出特色、展示出才情，须从以下几个方面着手：

一、认真审题，力求立意深刻。第一个文题中的“那一刻”从时间上作了限制，表明所叙之事一定要发生在某一个特定的时刻；“我”则从人称上作了限制，规定了一定要写自己，不能写别人；“长大”一词则从内容上作了限定，表明要写“我”对成长的感悟。第二个文题中的“生命拔节”是对“长大”的诗意表述；“倾听”的实质就是回眸成长的过程，发现“我”的成长之美、成熟之美。这两道文题均要求同学们回顾自己的成长之旅，抒写真切的人生感悟。不同之处在于，第一个文题要求写自己在特定时刻的深刻感悟，第二个文题可叙述不同时段的多种经历和多种感悟。在审好题后，立意的确定也很重要，要对“长大”“拔节”作深层思考，力求抒写出“我”的成长感悟。

二、精心选材，力争构思精巧。对于这两道作文题，可选用的素材比较广泛，我们一定要从自己的成长经历中选择最典型、最有价值的素材，做到选材精当，以一当十。一个人的成长不只体现在生理的长高，更体现在思想上的成熟、精神上的充实。写作此文时，若能从思想和精神走向成熟与完美这一方面选取典型素材，你的文章一定能脱颖而出。写作第一个文题宜采用以小见大的手法，可采用纵向推进的方式，由成长之因写到成长之果，运用一波三折、巧设悬念、误会法、抑扬法等写作技巧，使文章跌宕生姿，波澜起伏，扣人心弦。写作第二道文题可紧扣“生命拔节”一词，采用横向展开的方式，运用片断组合、日记式、对比式等表达技巧，尽显成长之美，使得文章形式优美、内容丰富、意蕴深刻。写作此文，要鲜明地凸显“长大”的过程，对细节要精雕细刻，形成动人的亮点，掀起全文的高潮。尤其是要尽可能地写出“我”在成长过程中遭遇的波折，使作文的情节跌宕起伏、曲径通幽、引人入胜。

三、灵动表达，追求语言鲜活。我们不妨在文中灵活地引用一些诗词名句，如“天生我材必有用”“直挂云帆济沧海”“一览众山小”等，以此来增添作文的文学色彩，使文章具有诗意美；我们不妨引用《理想》《在山那一边》《走一步，再走一步》《孤独之旅》《紫藤萝瀑布》等课文中具有深刻意蕴的句子，以此来升华主旨，使文章具有哲理美。我们还可引用《隐形的翅膀》《天天向上》《给我一双翅膀》《我的舞台》等流行歌曲的歌词，为作文增添浓郁的生活气息，使文章具有灵动之美。为了使文章具有个性美，大家可以充分运用自己的积累，展现自己的才情，多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法，使文章以气势见长，以文采取胜；可灵活地运用短句和长句、整句与散句，使语言富有韵味；还可运用多种表达方式，做到叙议结合，使文章活泼生动。总之，语言鲜活，表达灵活，才能化抽象为具体，化无形为有形，让自我真情与感悟流淌于字里行间，给读者留下深刻的印象。

【满分佳作】

那一刻，我长大了

终于，房间里的灯又亮了起来，我和爸爸从楼梯上走了下来，我知道，此刻我正走在洒

满爱的光辉里。

这是一个闷热的夏夜，此时的我正在紧张地为中考作最后的冲刺。下晚自习后回到家，我抓紧时间复习起功课。突然，房间的灯熄了，空气变黑了，就连微微的风也是黑的。我很生气，冲着爸爸发起了脾气。“怎么又坏了，你上次不是修了的吗？怎么搞的！”“别烦，我马上去修。”爸爸的话丝毫没有平息我心中那正熊熊燃烧的火焰。我不耐烦地应了一声，连连催促爸爸去修。爸爸摸出钳子、保险丝、电筒，赶忙上楼了。屋子里很静，耳边鞋子与楼梯的摩擦声越来越小。我坐在椅子上，静静地等待着。此时，连时间似乎也停止了。

过了一会儿，见还没动静，我便摸索着爬上了楼。原来，上面没有地方放手电筒，爸爸一时间手忙脚乱，不知从何下手。我只好从爸爸手中拿过手电筒，帮他照明。有几次，那灯看上去都已经被修好了，但就是不通电，我的耐心此时也已经变为了零。而且老这么举着电筒，我的手也有些酸，于是，我没好气地说：“算了，大不了今天不复习了，我们下去吧！”正当我转身时，静默许久的老爸说话了：“那怎么行？天气这么热，要是没电风扇，你怕是想睡也睡不着呀。再说，明天早晨起床还得摸黑，多不方便！”说完，他又转过头仔细地检查起线路来。爸爸的话仿佛让我吃了一颗定心丸，一股暖流涌遍了全身。我感觉鼻子有点酸，或许是我为自己刚才的行为感到有些后悔吧！

我重新扬起手臂将手电筒对准爸爸，奇怪的是，这次不再感到酸痛了，大概是因为有一种力量在支撑着我吧。灯光照在爸爸的额头上，爸爸的额头已经渗出了一层汗水，那是爱的结晶吧。看着爸爸的每一个动作，我感到了一丝酸涩，我为自己以前的无知和任性感到羞愧。风透过窗户，轻轻地吹起爸爸的头发，我看到了爸爸额上的皱纹、两鬓的银丝，唉，都是我让他这么劳累。

灯终于被修好了，屋子里一亮。爸爸松了口气说：“现在好了，不用担心明早你起来摸黑了。”“说完，他扬起手臂，擦了擦额头的汗水，嘴角向上翘起，形成了一条爱的弧线。我和爸爸一前一后地走下了楼梯，那脚步声串成了一首爱的乐章。那一刻，我突然感觉自己长大了许多。是爸爸的那束爱之光，点亮了我的人生之路。我是否能成为一盏灯，照亮爸爸的希望和未来，让他感到幸福与快乐呢？

在这宁静而明亮的夜晚，我想到了要回报给父亲一个光明的世界……

【成功启示录】

本文选材典型，叙事生动，表达出“我”因父爱而感动和“我”欲回报父亲的感情。作者以倒叙开篇，层层铺叙，卒章显志，精巧的构思闪烁出夺目的光彩。文章最为突出之处就是对细节的描摹生动、精彩，让人在鲜活的细节中感受到父爱的伟大，品味出浓浓的亲情。另外，语言凝练，含而不露，把浓郁的真情隐含在字里行间，增强了文章的生动性与感染力。尤其是结尾处有关回报父亲的感悟，更是精妙传神，让人读来感觉情真意切，意味深长！倾听生命拔节的声音

在这临近毕业的日子里，每一种情感都在悄悄地酝酿，每一种理想都插上了翅膀，而那一张张鲜活的面容，像一个个成熟的果儿挂在枝头，在深情地歌唱……

5月31日

这是五月的最后一天。太阳高悬在空中，毫不吝啬地把她的热力带给每一位毕业生。这不，每个人的额头上都滚动着一颗颗珍珠，在阳光下闪闪发光，似乎在向太阳回礼：“你的祝福，我们收到了！”

五月闷热的天气恰像毕业生的心情：对往事有太多的留恋，还来不及回顾一下过去的点点滴滴，前方的挑战早已扑面而来。

还是校园里的绿荫好，每一片绿叶都被辛勤的园丁洗刷得干干净净、青翠欲滴。而在那一片葱笼中，总是隐着一些即将毕业的学子，他们站在梧桐树下，听着树叶的沙沙声，安静地畅想，畅想自己的未来。

6月8日

今天稍微凉爽些。每个人的手里都捧着相机，早已按捺不住内心的激动。

教室里、草坪上、栀子花树下，到处都有那跃动的身影，色彩斑斓，令人目不暇接。将那神奇的小盒子握在手里，只“咔嚓”一下，便完成了人与景的完美组合。而那一声声清脆的“茄子”，则在这有些闷热的空气中定格，轻轻荡漾。

老师们都被请来了，就连被公认为最古板的老师都受到了同学们的热烈欢迎。每一个人的同学录都被填写得满满的，虽说同窗好友就要分开，却将永恒的回忆留了下来，在夏日的空气里散发着芬芳……

6月14日

阳光、绿荫，还有清风，一丝一缕缓缓地萦绕在我们身边。同学们聚集在走廊上，手里的一叠叠卷子、作业本被撕碎如雪花，又像雪花般飘落。我不知道这是不是蝴蝶泛滥的季节，总之，天空中的蝴蝶和碎纸一起飞舞，在风中深深浅浅地摆动着，仿佛同学们飞翔的梦想，带着理想的翅膀。它们是想飞过海洋，在一片灿烂的阳光下生根、发芽，长成一株株漂亮的蝴蝶兰么？

校长、老师站在楼下无奈地摇头，唉，这些脱了缰绳的野马！

九年级的同学们说：我们要释放！

我说：其实，成长是一种忧愁，也是一种快乐；年少轻狂，有时也是一种美丽的姿态，谁说不是呢？

6月16日

我们就要离开了。校园里将会少了一些喧闹，多出几分寂寞。

操场上，空旷。不会再有谁把太阳投进球筐……

梧桐树下，沉寂。不会再有谁放纵自己的思想，任它驰骋…… 花园里，静谧。不会再有谁守着花儿，问有谁堪摘？ 但这一切都会过去，因为，我们都在长大…… 背起行囊，我们站在人生的十字路口，我们的生命在歌唱：让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽洒向遥远，让遥远的希望快快来临……

【成功启示录】

作者采用日记体的形式，以时间为顺序，真切而生动地展现了同学们在毕业前夕的生活，既有对往昔生活的留恋，又有对未来生活的向往，淋漓尽致地抒写出青春时代的“我们”走向成熟的忧与乐，让人读来感同身受。作者运用借景抒情、侧面烘托、对比映衬等手法，融叙事、描写、抒情、议论于一炉，使得文章构思精巧、情真意切、真挚感人。本文最突出的亮点是语言凝练含蓄，长短交错，生动优美，富有诗意。文中流露出一种清浅的忧伤、一种对梦想的执著追求、一种年少的轻狂，这些看似与文题无关，实质上处处与文题相扣，因为这都是生命拔节带来的阵痛与喜悦。结尾处那诗化的语言，读来让人感觉情韵悠长，回味无穷！

第四篇：2008年湖北荆州市中考满分作文600字

2008年湖北荆州市中考满分作文600字：

为了心中的花开

在暗的末端，我疾走。

在光的初始，我飞奔。

那远远近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光线，是我路过黑暗的标签。——题记

阳光的脚步轻盈，踮起脚，我够不着它的肩。清风的歌声细絮，侧耳聆听，我听不到它的音符，时光的轨迹蔓延，茫茫一片，只留下或深或浅的碾痕，附和着悠悠的吟唱。

那是个五月的早晨。天空依旧是飘忽的灰。我乘车去市郊，狭长的公路上，只有我们这一辆车踽踽独行。窗外飘来五月的熏风，让人清新明适。可我的心却依旧疲惫，仿佛在黑暗中摸索，不知自己所做的是为了什么。在车子轻微的颠簸中，我睡著了。一会儿，我来到了一片花的原野。

那是一片斑斓的花海。红色的是杜鹃和樱草，蓝色的是兰花和天竺葵，像是把失落的春天全部集中似的，这些花儿在人迹罕至的地方，灿烂地盛开了。

究竟有多少年没有来过这样的地方了？是很久以前，自己一个人骑车路过的花地，还是更久以前自己和同学在夕阳下奔跑过的原野，或者是曾经的曾经送给挚友的卡上印有这样的图案，后来那卡片遗失了，图案却成了印在心底的影像？

望着这开到天涯的花，我觉得自己的心仿佛被擦亮了，仿佛心中也有了一粒花的种子。我感觉那是一株白色的小花，花茎纤细地微微颤动，花影也渐次萌动，种子被一瓣瓣花紧紧包着，啊，这就是我心灵深处的花啊！在我绝望时、受挫时，它都一直静候在那，等待花开。

为了心中的花开，我得怎么做呢？

要不怕冷不怕黑，也不怕寂寞，最重要的是，要坚信自己能开出花来。这是，我觉得我变得容易喜悦了，我的心情像一把灵敏的弦，轻轻一拨，便有悦耳声响。窗外的阳光，车内好听的歌以及蓝天中的鸽哨，都使我开心。

原来，我之前的一切的一切，都是为了心中的花开。那些孤独的黑夜，是为了反衬黎明的光明。

心中的花儿啊，我还会像一直以来那样，静静地，轻轻地，等待你的花开。

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第五篇：荆州市中考满分作文-还我们自由

还我们自由

雄鹰看到广阔的天空，便振翅飞翔，自由而高傲。飞瀑看到凶险的悬涯，便飞流直下，自信而勇敢。我们看到广阔的天空时，就象雄鹰一样自由自在的在天空中飞翔，然而却有一把无形的锁把我们的翅膀牢牢的锁了起来，并总是跟我们说“我是为你好”。

场景有一天，小明走在路上，不小心摔了一跤，摔伤了。这一摔他想不到会带来无数的烦脑，带来了无数的责问，并使他“翅膀”上的那把锁锁地更牢了„„

家庭他回到家中。他妈妈看到他的头上的伤，便责问起他：“怎么了？怎么受伤了？”小明哭丧着脸说：“不小心摔倒了”。

“什么？摔倒了？不行。从明天起我每天送你回学校”。他妈妈一边看他的伤口一边说。小吸听了之后便说：“妈，不用了。我都长大了，我自己一个能行”。

“不行。孩子就这样说定了。我这都是为了你好”。

学校第二天，小明拖着沉重地脚刚回到学校便被班主任叫到了办公室。

“小明，怎么受伤了？”班主任问道。

小明无奈着望着班主任说：“老师，我回家的时候不小心摔了一跤”。班主任急着说：“摔了一跤？不行，从今天开始我每天放学送你回家”。小明抬头望了望班主任说：“老师，不用了。我已经长大了，我自己一个人回去就可以了”。

“不行，就这样说定了。我都是为你好”。

社会一放学，小明就急忙的冲出了教室。一个人朝着家方向走去。一个警察淑叔直到他身边问道：“孩子，你昨天是不是在这条路上摔倒了？”小明点了点头。

“我们决定以后每天放学护送你回，防止类拟的事再发生”。小明急忙说：“不用了，我已经长大了，我自己一个人能行”。

“不行，就这样说定了。我都是为你好”。

为我们好？如果真是为我们好，你们就应该放手，让我们自由自在地飞翔。而不是我们受到一点挫折时，不应该在我们身上加锁，而是应该鼓励我们勇敢地站起来。每一个人成长都会有挫折，有挫折的“帮助”我们才能走的更远，飞的更远。求求你们，还我们自由。